a 4: empecemos por comparar. reconocimiento de la manitud...

Material del estudiante1

Clase: Nombre:

Reconocimiento de la magnitud tiempoUnidad 04: Reconociendo el entorno, empecemos por comparar.

Grado 01 • Matemáticas

Introducción

Luego de ver la animación, responde ¿cómo puedes ayudar a Natalia y a Roberto para saber cuánto falta para la fiesta?

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7

Colegio

Objetivos de Aprendizaje

1. Elestudianteidentificalamagnitudtiempoenlacomparacióndeladuracióndesucesos.

2. Elestudiantedesarrollaunaubicacióneneltiempoidentificandoelmes,díayhora.

3. Elestudianterealizaprocesosdemedicióndeltiempoenhorashaciendousodelreloj.


Actividad 1

1 Señalalassiguientesfechasenelcalendario:

•15defebrero•29deseptiembre•23deoctubre•14demayo

•2deenero•17deagosto•28dejulio

2 Escribecuálesmesestienen28,30o31días.

•Tienen28días:

•Tienen30días:

•Tienen31días:

FebreroD L M M J V S

MarzoD L M M J V S

AbrilD L M M J V S

MayoD L M M J V S

JunioD L M M J V S

JulioD L M M J V S

AgostoD L M M J V S

SeptiembreD L M M J V S

OctubreD L M M J V S

NoviembreD L M M J V S

DiciembreD L M M J V S

CalendarioEnero

D L M M J V S

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Actividad 2

1 Completalassiguientesfrases.

•¿Cuántashorastieneundía?

•Ladivisiónqueseparalamañanadelatardesellama

•a.m.significa

•p.m.significa

2 Observalaimagenyescribelahoraqueindicalaposicióndelsol.

meridiano

6:00 p.m. 5:00 p.m. 4:00 p.m. 3:00 p.m. 2:00 p.m. 1:00 p.m.

12:00m

11:00 a.m. 10:00 a.m. 9:00 a.m. 8:00 a.m. 7:00 a.m. 6:00 a.m.

meridiano

6:00 p.m. 5:00 p.m. 4:00 p.m. 3:00 p.m. 2:00 p.m. 1:00 p.m.

12:00m

11:00 a.m. 10:00 a.m. 9:00 a.m. 8:00 a.m. 7:00 a.m. 6:00 a.m.


meridiano

6:00 p.m. 5:00 p.m. 4:00 p.m. 3:00 p.m. 2:00 p.m. 1:00 p.m.

12:00m

11:00 a.m. 10:00 a.m. 9:00 a.m. 8:00 a.m. 7:00 a.m. 6:00 a.m.

3 Dibujaenelrelojlamanecillaindicandolahoraseñaladayescribesiesa.m.op.m.

5:00delatarde 12:00deldía

3:00delatarde 10:00demañana


Actividad 3

1 Leelassituacionesydibujaencadarelojlashorasdeinicioyfinalizacióndelossucesos.

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Elaviónsalióalas6:00a.m.deCalirumboaRiohacha.

Delunesaviernes,Martíniniciasusclasesalas7:00p.m

Elvueloduró 4horas.

Él estudia 6 horasensucolegio.

¿Aquéhorallegóelavión?

¿Aquéhorasaledelcolegio?

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Linasiempreseacuestaalas8:00p.m.

Fernandoysufamiliafueronalas3:00p.m.alestadioaverunpartidodefútbol.

Elladuerme10horas.

Elpartidoduró2horas.

¿Aquéhoraselevanta?

¿Aquéhorasalierondelestadio?

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2 Observacadasucesoydeterminasuduración

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Fabiofueaunexamenmédicoalas8:00a.m.

Nataliaysumamásalierondesucasaalas10:00a.m.

Robertoysushermanos,fueronalcinealas5:00p.m.

¿Cuántashorasduróelexamen?

¿Cuántashorasestuvieronfuera?

¿Cuántashorasdurólapelícula?

Salióalas9:00a.m.

Llegaronnuevamentealas4:00p.m.

Lapelículaterminóalas7:00p.m.

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Ana,viajóenbusdesde San Gil alas12:00delmediodía.

¿Cuántashorasduróelviaje?

LlegóaBogotáalas7:00p.m.

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Socialización

Actividad 4

1 Elaboratuhorariodeclase,indicandolosdías,lashorasylasasignaturasquecursascadasemana.

HorasInicio Fin


2 Conlaayudaddetudocente,identificalossiguienteseventosdelañoyseñálalosenelcalendario.

• Iniciodeclases:

•Semanacultural:

•Cumpleaños:

•Díadelidioma:

•Díadelaraza:

•Díadelamadres:

•Díadelpadre:

• Iniciodevacaciones:

•¿CuántashorasdeclasedeMatemáticastienesalasemana?

•¿CuántashorasdeclasedeCienciastienesalasemana?

•¿CuántashorasdeclasedeLenguajetienesalasemana?

•¿Cuántashorasdeclasetienesaldía?

FebreroD L M M J V S

MarzoD L M M J V S

AbrilD L M M J V S

MayoD L M M J V S

JunioD L M M J V S

JulioD L M M J V S

AgostoD L M M J V S

SeptiembreD L M M J V S

OctubreD L M M J V S

NoviembreD L M M J V S

DiciembreD L M M J V S

CalendarioEnero

D L M M J V S

1 5

9 10

62 3

7 11 128

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Resumen

1 Buscaenelcalendariolasfechaseindicaaquédíadelasemanacorresponde.

Enero Febrero Marzo Abril

Mayo Junio Julio Agosto

Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

•5deabril:

•4demarzo:

•15deagosto:

•7dediciembre:

•14demayo:

•17denoviembre:


2 Escribelosnúmerosquefaltanenelreloj.

3 Hayeventosennuestravidaenlosqueesnecesariocalculareltiempoconayudadelreloj.Leecadasituaciónyescribelarespuesta.

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SiPauladuerme8horasyseacuestalas7:00p.m.¿Aquéhoraselevanta?

Silahoradelalmuerzoesde12:00ma1:00p.m.¿Cuántotiempotienen?

Losadultostrabajan8horasdiarias,siMarioiniciasutrabajoalas10:00a.m.¿Aquéhorasaleparasucasa?


Tarea

CREA TU PROPIO CALENDARIO PERMANENTE

Necesitas.

Pegante

MarcadoresTijeras

Unchinche

Sigue el procedimiento.

Paso 1.Paraconstruirtucalendarionecesitaremos3cubos(Anexo1).

Paso 2. Antesdecortar,debesescribirlosnúmerosenlaprimeraplantillaasí:


Paso 4.Laterceraplantillaserviráparalosdías.Escribesololasprimerasletrasasí:

Paso 6.Colorealaplantilladelosmeses(Anexo2)ypégalaauncartóncomosemuestralaimagen.Paraidentificarlosmesespuedesponerunchinche.

Paso 3.Enlasegundaplantillaescribe:

Paso 5.Ahora,cortalasplantillasyarmaloscubos.

JUE 1 6JUE 2 2

JulioAgosto

SeptiembreOctubre

NoviembreDiciembre

EneroFebreroMarzoAbrilMayoJunio


CONSTRUYE UN RELOJ DE SOL PARA CONOCER LA HORA

Necesitas.

Unplatodeicoporusado

Marcadores decolores

Unlápiz

Sigue el procedimiento.

Paso 1.ElplatodeicoporserálabaseparaelrelojdeSol.

Paso 3.Ahora,escribelosnúmeros3y9procurandoquequedenalamismaaltura

Paso 2. Escribeenlapartesuperiorelnúmero12yenlaparteinferior,el6.

Paso 4. Entreelnúmero12y3,escribeel1yel2procurandodejarlamismadistanciaentreellos.


Paso 5.Realizalomismoconlossiguientesnúmeros.

Paso 6. Enelcentrodelplato,conayudadetudocente,ponunlápiz.

Ahoradebessaliraunlugardondehayasol,ubicaelnúmero12haciaelnorteyverásquelasombramarcalahora.

1 Elaboraunhorariodelasactividadesquesueleshacerlosdomingos.


2 Señalaenelcalendariolafechadecumpleañosdelosmiembrosdetufamiliayfechasespecialesquesecelebrenentuhogar.

Enero Febrero Marzo Abril

Mayo Junio Julio Agosto

Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S




Anexo 1


Anexo 2

a 4: empecemos por comparar. reconocimiento de la manitud...

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