San Marcos al día Semana: del 12 al 18/11/200710 mil ejemplares

Año de la Internacionalización Institucional Nº 150

98.2% de estudiantes participaron en Censo Universitario de Pregrado 2007

El nuevo perfil sanmarquino

Exitosa Marcha Institucional Sanmarquina

El abc del cineclubismo sanmarquino en la Biblioteca Central

La Biblioteca Central Pedro Zulen presenta ante la comunidad universitaria el ABC Cine Club, un espacio de-dicado a la difusión y conocimiento de la diversidad cine-matográfica, con ciclos de cine de películas agrupadas en temáticas de interés general.

El ABC Cine Club inició sus actividades el 31 de octubre y todos los miércoles proyectará funciones dobles a las 2:30 y 5:30 de la tarde, en las instalaciones de la Biblioteca Central. Entre los ciclos que conforman la programación del presente año, tenemos: El cine de Truffaut, Cine latino-americano, Las novelas de la vida y Visiones de la Revolución Francesa, entre otros.

San Marcos al día San Marcos al día2 Actualidad Actualidad 3

San Marcos y la homologaciónEs indispensable dar a conocer la posición de la Universidad

Nacional Mayor de San Marcos frente al Proyecto de Ley que dicta medidas para la homologación docente de las universidades públi-cas, propuesto por el Presidente Constitucional del Perú Alan García Pérez y el Presidente del Consejo de Ministros Jorge Del Castillo.

Lo primero que debemos precisar es la necesidad de: a) recupe-rar un tratamiento responsable frente al problema de la educación superior en el Perú, por parte de los dirigentes de la clase política y, en especial, de los medios de comunicación nacional; b) ubicar el tema de las remuneraciones como un componente, necesario pero no suficiente, de una indispensable estrategia política mayor que busque una reforma profunda del sistema universitario; y c) escla-recer a la opinión pública con relación a diversas informaciones que distorsionan el significado auténtico e histórico de la homologación de los docentes de las universidades públicas.

A partir de estos criterios, la UNMSM se ve en la obligación his-tórica, política y ética de precisar lo siguiente:

1° Consideramos que esta iniciativa constituye un flagrante error, que pone en evidencia prácticas políticas que hay que supe-rar. En el referido proyecto, se considera un aumento a través de una Asignación Especial Mensual, que no tiene carácter, ni naturaleza remunerativa, ni pensionable, y que, en consecuencia, no respeta a la propia Ley Universitaria, el dictamen a favor del Tribunal Constitu-cional e, inclusive, el Decreto de Urgencia Nº 033-2005, dado por el anterior gobierno, con el que se inició el proceso de homologación después de 21 años.

2° No constituye muestra de seriedad el que terceras perso-nas –no calificadas académicamente– pretendan evaluar a los do-centes universitarios cuando las universidades públicas como San Marcos tienen reglamentos, a través de los cuales, se evalúa a los docentes permanentemente, ya sea al ingresar a la docencia, al ser ratificados periódicamente y al ser promocionados en función de sus méritos. En tal sentido, debemos ser enfáticos: los profesores universitarios no estamos en contra de la evaluación porque, a di-ferencia de lo que ocurre con el nivel escolar, esta forma parte de nuestra vida académica.

3° Como evidencia de nuestra postura a favor de una evalua-ción académica seria y especializada, debemos informar que nues-tros reglamentos de ratificación y promoción ya han sido adecuados según los indicadores y proporciones dispuestos en el Decreto 033, que ahora se pretende desconocer.

4° La Asamblea Nacional de Rectores nos ubica como la prime-ra universidad del país, lo que nos permite afirmar que se puede ofrecer una formación académica de calidad en una universidad pública, más aún cuando esta tiene como San Marcos, incorporada en sus reglamentos de evaluación, las publicaciones de mayor im-pacto científico registradas en el Science Citation Index. De manera, que nuestros docentes están siempre sometidos permanentemente a los rigores de evaluación de la ciencia moderna a nivel internacio-nal. Todo ello porque, como se sabe, la ciencia tiene su propia diná-mica de validación de los nuevos conocimientos, que se da a través de la publicación de artículos científicos en revistas que utilizan el juicio de pares para su evaluación

5º El Perú de hoy está creciendo en términos económicos pero su principal debilidad radica en la brecha social que se sigue am-pliando y que terminará por hacer zozobrar este nuevo impulso hacia el desarrollo. El mecanismo que permite cerrar dicha brecha y articular un proyecto nacional sustentable y sostenible es, preci-samente, la educación universitaria, tal como lo demuestran casos de otros países como China, India, Irlanda y Brasil. Para ello, debe incrementarse el presupuesto destinado a las universidades pú-blicas de prestigio y calidad, en una proporción semejante a la de estos países, porque la recuperación de la calidad de la enseñanza empieza por remuneraciones dignas para docentes y trabajadores, de acuerdo con sus méritos y rendimiento.

Por todo lo señalado, exhortamos al gobierno a asumir una po-sición que se sustente en el respeto a las leyes, instituciones y per-sonas. Aspectos que constituyen la principal responsabilidad de los dirigentes y la clase política, que tienen en sus manos la gestión del Estado Peruano.

Asimismo, es indispensable crear una conciencia nacional en torno al más importante de los fines de la universidad: el generar conocimiento y, por lo tanto, hacer ciencia. Nos parece una falta de respeto a la institución de la Universidad Mayor del país, más anti-gua que la propia República, forjadora de los pensadores y cuadros profesionales más destacados del país –incluyendo muchos ex pre-sidentes o parlamentarios–, el pretender negar que San Marcos es la única universidad del país en la que por ser pública se hace ciencia seria en los seis campos del conocimiento definidos por la Unesco (Ciencias Naturales y Exactas; Ciencias Tecnológicas; Ciencias de la Salud; Ciencias Agrarias; Ciencias Sociales y Ciencias Humanas).

Finalmente, invocamos a la colectividad nacional a respaldar el compromiso de los profesores universitarios que, a pesar de los magros sueldos y los mínimos recursos, continúan su labor docente, persisten en investigar y en hacer ciencia en el Perú. Ellos son los que evitan el colapso completo de la educación superior en el país. Dr. Víctor Peña RodríguezRector (e)

Editorial

Países como Brasil y México tienen problemas, “pero son gigantes”, ha dicho en una reciente en-trevista el destacado historiador Serge Gruzinski, quien además se preguntó ¿por qué el Perú no

alcanzó el desarrollo de los mencionados países?Su respuesta a esa interrogante fue: “gran parte del problema radica en la dificultad de unirse a nivel

nacional y regional. Es preciso reflexionar sobre el porqué de esa fragmentación que ocasiona un proce-so de pérdida continua. En cambio, ahora Brasil y México son fuertes, sus ciudadanos no necesitan visa para ir Francia, por ejemplo”.

Serge Gruzinski es especialista en temas latinoamericanos, pues vivió durante varios años en España, Italia y México, países donde desa-rrolló trabajos relacionados con la colonización y la reacción de los indios ante la conquista española.

Archivista-paleógrafo, es au-tor de las obras “La colonización de lo imaginario” (1988), “El des-tino truncado del imperio azteca” (1988), “La guerra de las imágenes” (1989), “L’Aigle et la Sibylle” (1994), entre otras.

La ceremonia fue presidida por el Rector Luis Fernando Izquierdo Vásquez; acompañado por el de-cano de la Facultad de Ciencias Sociales, Bernardino Ramírez Bau-tista; así como el director de la Es-cuela de Historia, Francisco Quiroz Chueca, encargado de ofrecer el discurso de orden.

Serge Gruzinski

Honor a un historiador mayorEl reconocido historiador francés Serge Gruzinski fue distinguido el martes 6 de

noviembre, en el Salón de Grados de la Casona de San Marcos, con la mayor distinción que otorga esta Universidad: Doctor Honoris Causa.

Por Sandro Medina Tovar

Rector sanmarquino entrega diploma a historiador Serge Gruzinski, que lo acredita como nuevo Doctor Honoris Causa.

En la ceremonia estuvieron presentes los Rectores Luis Fernando Izquierdo Vásquez

(San Marcos) y Luis Maezono Yamashita (UNALM), así como el Vicerrector Luis Cabello Ortega (UNI), acompañados del embajador de Francia, Pierre Charasse; el coordinador de Le Réseau Polytech, Jean-Louis Bon, y el director ejecutivo de la Alian-za Estratégica, Víctor Urrunaga Díaz.

Con este acuerdo, que tiene una vigencia de cin-co años, se beneficiará el intercambio de estudiantes de pre y postgrado, quienes tendrán estadías acadé-micas en las escuelas francesas, beneficiándose en su formación profesional y de investigación.

Además, se asegurará un desarrollo internacio-nal de excelencia en la formación y especialización de ingenieros. Los campos de interés están centra-dos principalmente en la enseñanza, la formación de formadores, y la investigación y el desarrollo.

Asimismo, se determinó la vigencia de acuer-dos de colaboración específicos referidos a la creación de programas de estudios que conduz-can a la doble titulación, la ejecución de proyec-tos conjuntos de investigación y la codirección de tesis de doctorado entre los participantes de la AE y Le Réseau.

En la reunión, también se suscribió un me-morando entre la AE y la embajada de Francia en el Perú, en el cual las partes deciden seguir apoyando el programa de becas académicas para los estudiantes peruanos inscritos en la educación superior francés, por el año universitario 2007-2008. Dicho documento fue suscrito por Maurice Nahory, consejero de Cooperación y Acción Cultural, y Víctor Urrunaga Díaz, director ejecutivo de la AE.

Para promover intercambio de pre y postgrado

Alianza Estratégica suscribió convenio con Le Réseau Polytech

Las universidades San Marcos, UNI y Agraria La Molina, miembros de la Alianza Estratégica (AE), firmaron el 7 de noviembre, en la embajada de Francia, un

acuerdo marco de cooperación internacional con Le Réseau Polytech, agrupación que integra a las once escuelas Politécnicas Universitarias de Francia.

Por Hugo Hidalgo Tello

Después de varios años no se recuerda en San Marcos una

marcha multitudinaria que congregó a docentes, estudiantes y administrati-vos para hacer sentir su voz y posición acerca del tema del Programa de Ho-mologación Docente, la defensa de la autonomía universitaria y por mayores rentas para la universidad pública.

Esta manifestación pacífica y or-denada, partió desde la Facultad de Ingeniería Industrial, en la Ciudad Universitaria, hasta el Congreso de la República, donde una delegación fue recibida por el congresista Rafael Vás-quez, ex presidente de la Comisión de Educación, a quien las altas autorida-des de esta casa de estudios le entre-garon el pronunciamiento institucio-nal dado por el Consejo Universitario.

“San Marcos tiene muy bien ganada la homologación, eso no se puede dis-

cutir, porque nuestra universidad está sujeta a los rigores de la ciencia y pro-ducimos conocimiento”, destacó el Rec-tor (e), doctor Víctor Peña Rodríguez.

La Decana de América, al igual que las otras universidades públicas, demanda al gobierno central el cum-plimiento de la homologación, por estar respaldada con el dictamen del Tribunal Constitucional, la Ley Uni-versitaria Nº 23733 y el Decreto de Urgencia Nº 033-2005, que reconoce el derecho de los docentes universita-rios a percibir haberes acordes al de los magistrados judiciales.

El recorridoLa multitudinaria marcha recorrió

las avenidas Venezuela, Bolivia, Gar-cilaso de la Vega, Nicolás de Piérola y Abancay, liderada por el Rector (e), doctor Víctor Peña Rodríguez, la Vi-

cerrectora de Investigación, doctora Aurora Marrou Roldán, y Decanos de las distintas Facultades, acompaña-dos por el Secretario General de San

Marcos, doctor José Niño Montero, y el secretario general del Sindicato de Docentes de la UNMSM (SINDUSM), César Franco Torres.

Marcha multitudinaria sanmarquina

En respuesta al controvertido proyecto de Ley del Ejecutivo

Tras el proyecto de Ley 1810, presentado por el Poder Ejecutivo al Congreso de la República, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos manifestó multitudinariamente su contraposición, a través de una Marcha Institucional que se realizó el viernes 9 de noviembre.

Por Hugo Hidalgo Tello

La multitudinaria marcha institucional estuvo liderada por el Rector (e), Victor Peña Rodríguez.

El parlamentario Rafael Vásquez acompaña a la comitiva que ingresó al Congreso de la República.

Se vulneran reglamentosinternos universitarios

El dirigente sanmarquino, César Franco, indicó que la iniciativa presentada por el Ejecutivo es una provocación, debido a que plantea un proceso de evaluación de méritos, desconociendo los reglamentos internos de cada universidad, los cuales señalan la existencia de una evaluación para ingresar, lograr promoción y mantener la condición de docente. “Es inconcebible que los catedráticos ganen sueldos irrisorios, siendo ellos quienes autofinancian las universidades públicas”, afirmó.

Reveló que en otras realidades, el Estado subvenciona a los docentes y a los alumnos, como por ejemplo, en Finlandia con 45 mil dólares, en Chile con 15 mil, y en Perú apenas se llega a mil dólares anuales.

Saludos y agradecimiento

El Rector (e) agradece a la comunidad sanmarquina por su destacada participación en la Marcha Triestamental, en la que se demostró identidad, cordura, decencia y solidaridad.

Así quedó establecida la ca-lidad de personas que laboran y estudian en esta cuatricentenaria universidad.

Dr. Víctor Peña Rodríguez

Frente a los recientes acontecimientos desarrollados en la Universidad de San

Marcos, el Secretario General, doctor José Niño Montero, consideró que “la esencia de la Uni-versidad es hacer uso de la razón, siendo este el soporte de la ciencia, tecnología y humani-zación del hombre”.

Aclaró que en esa línea de pensamiento se encuentra la actual administración presidida por el Rector, doctor Luis Fernando Izquierdo Vás-quez, quien decidió de manera democrática dar “transparencia y comunicación en forma directa

a la comunidad universitaria sobre las medidas dadas acerca del Proyecto de Intercambio Vial”.

Lamentablemente, se aprovechó de este espacio democrático para que algunos grupos minoritarios, con fines y acusaciones no con-cordantes con los principios de nuestra Casa Superior de Estudios, ocasionaran daños, ro-bos y agresiones, tanto verbales como físicas en nuestro claustro universitario, de uno y tan-tos intentos de desestabilizar a la institución.

Al respecto, el doctor Niño Montero mani-festó que el referido proyecto tiene el respaldo

de la mayoría de la comunidad, pero se opo-ne “un pequeño sector de grupos organiza-dos que privilegian sus intereses particulares y de poder, y asumen actitudes que niegan toda razón y empiezan a difundir una serie de infundios y rumores falsos sobre la máxi-ma autoridad de San Marcos”.

En ese sentido, recordó que el Consejo Universitario, y en el editorial último de San Marcos al Día, se sienta la posición de San Marcos respecto a los hechos violentos en

Afirmó Secretario General

“Que impere el uso de la razón”

contra del intercambio vial, “lo cual podría resumirse en una oposición al progreso de la ciudad y al bien común”.

“Creemos que la Universidad tie-ne por fin la formación de profesiona-les que busquen el cambio en nues-tra sociedad, que cultiven un espíritu democrático donde la tolerancia a las ideas aun distintas, nos orienten a la búsqueda de la verdad; no debemos olvidar que somos una institución universitaria Mayor y como tal, de-bemos procesar nuestra discrepancia

de forma alturada y con respeto, pero nunca violenta”, expresó.

En su condición de profesor uni-versitario, el doctor Niño Montero opinó que “los docentes estamos en la obligación de asumir nuestra responsabilidad, formar los profesio-nales con dicho objetivo; no se trata de que los estudiantes pasen por la universidad recogiendo un título profesional, sino buscar trasformar-la y mantenerse en un soporte que garantice una nueva realidad para nuestro país”, concluyó.

San Marcos al día San Marcos al día4 Especial Especial 5

II Censo Universitario de Pregrado 2007

San Marcos, reflejo de la diversidad cultural del paísEl estudiante sanmarquino es “el nuevo limeño”, pues el 70 % de ellos son hijos de emigrantes, principalmente de los departamentos de Ica, Áncash, Ayacucho y de la ciudad de Huancayo.

Por Krystel Carranza / Víctor Arias

Así lo demostró el II Censo Universitario de Pregrado 2007, organi-zado por la Oficina Técnica del Estudiante (OTE) de San Marcos,

entre los meses de junio y setiembre, con la participación del 98.2% del total de estudiantes matriculados en el semestre 2007-I.

“La población estudiantil de San Marcos está conformada por una élite académica, mas no económica, que proviene principalmente de las clases medias, donde la educación es un requisito indispensable para la superación del individuo. Cuenta con el apoyo familiar y con los recursos para llevar una vida intelectual ordenada y próspera”, manifes-tó el jefe de la OTE, César Borja Villanueva.

A estas características corresponde el perfil del estudiante sanmar-quino, el cual se elaboró luego que 27 mil 71 alumnos contestaron el

cuestionario virtual denomi-nado “La fotografía en la que saldremos todos”, compues-to por 81 preguntas, dividi-das en ocho secciones.

“Este segundo censo ha sido exitoso porque se pudo consultar al 98.2% de la po-blación, en comparación al realizado el 2002, donde se censó al 93.63%”, indicó el licenciado Borja, al tiempo de destacar que la consulta tipo virtual facilitó que los

alumnos pudieran responder el cuestionario, al punto que en muchas Facultades participó el 100% de estudiantes.

Para orientar políticasAl señalar que se trata de un instrumento estadístico importante cuyo

desarrollo se plantea institucionalizar cada cinco años, el jefe de la OTE in-dicó que los resultados de esta encuesta virtual serán una herramienta in-dispensable para reformular las políticas educativas en San Marcos y orien-tarlas a la promoción del desarrollo integral de la población universitaria. “Permitirá a las autoridades del Rectorado, Decanos y Jefes de Oficinas de Calidad Académica y Acreditación tener una brújula para saber dónde es-tamos y hacia qué dirección vamos”, precisó.

De la consulta se desprende, por ejemplo, la necesidad de crear ofi-cinas de prácticas pre profesionales en cada Facultad o, de lo contrario, implementar un Sistema de Monitoreo General y Promoción de Prácticas Pre profesionales en toda la universidad. Ello, debido a que solo la tercera parte de alumnos realiza prácticas durante su etapa universitaria.

Asimismo, al encontrar que la tercera parte de los encuestados re-quiere apoyo psicológico se debería, en primera instancia, reformular la ficha psicológica del ingresante, pues da la impresión de que no la están llenando bien o está mal desarrollada. “Se debería volver a evaluar psicológicamente a los estudiantes”, puntualizó. Igualmente, consideró importante iniciar una reforma curricular integral, donde se cambie la metodología de enseñanza de los docentes. También, si la mayoría de estudiantes conoce el curso básico de Office, se debería brindar otros programas informáticos”, recomendó, el jefe de la OTE.

“No existe una cultura de promoción de la salud entre los sanmarquinos. Es importante entender que debemos prevenir cualquier situación anómala

que se pueda presentar en el futuro, más aún si compromete el estado psicológi-co de la persona”, advirtió la directora de la Unidad de Postgrado de la Facultad de Psicología, doctora Lupe García Ampudia, tras lamentar que el 32.6 % de los estudiantes de nuestra casa de estudios creen necesitar apoyo psicológico.

Al no tomar las precauciones debidas, la doctora señaló que muchos alumnos solo acuden a los servicios médicos cuando ya están enfermos y no para hacerse un chequeo. En ese sentido, aún persiste la falsa creencia de que se asiste al psicólogo cuando se tiene problemas graves, explicó la especialista.

Para fomentar un mayor cuidado de la salud, la doctora propuso implementar una política de bienestar, destinada a brindar mayor apoyo económico a la Clínica Universitaria y al Consultorio Psicológico de la Facultad de Psicología, entre otras dependencias, en pro del desarrollo de Campañas de Prevención de la Salud Mental. Además, incidió en que la difusión de estas actividades es sumamente importante, pues así se lograría que más alumnos reciban la ayuda necesaria.

PromociónAsimismo, señaló la necesidad de incorporar a los psicólogos recién egresados

a las Oficina de Orientación y Asesoría al Estudiante de cada Facultad, para que ese personal calificado pueda, no solo darle al estudiante las pautas sobre estrategias de estudio, sino también, para que lo orienten psicológicamente, pues actualmen-te no se cuenta con un psicólogo en muchas de las referidas dependencias, aclaró.

La especialista consideró que el estudian-te sanmarquino, pese a la adversidad de sus vidas, se diferencia de los demás porque se esfuerza por obtener logros; tiene un espíritu crítico; lee más que el profesor y, en algunas ocasiones, tiene mayor acceso a la informa-ción que el docente. “Por ello, es indispensable que los profesores reflexionen sobre su labor y puedan establecer un mejor diálogo con esta nueva generación de profesionales”, subrayó.

Directora de la Unidad de Postgrado de Psicología

“No hay una cultura de promoción de la salud”

La población estudiantil sanmarquina se encuen-tra distribuida en 56.2 % varones y 43.8 % muje-

res; el 80 % de ellos tiene edades que oscilan entre los 18 y 25 años, y el 96.2 % es soltero.

Cerca del 70 % de los estudiantes sanmarquinos son hijos de emigrantes provincianos, quienes llegaron a Lima, entre la década de los 50 y 60, buscando elevar sus condiciones de vida. En la actualidad, el 87.3 % de sus familias residen en la capital, la gran mayoría de ellas se ubican en los distritos de los conos, como Comas, Ca-rabayllo, Los Olivos, Ate, Santa Anita, entre otros.

Los sanmarquinos provienen en 60.4 % de colegios pú-blicos; el 47.7 % se ha preparado en academias y 34.6 % en el Centro Preuniversitario de la UNMSM (CEPREUNMSM). De otro lado, 88.6% de alumnos postularon entre 1 y 3 ve-ces para ingresar a la universidad, ya sea por el CEPREUNMSM en 23 % o el examen regular en 69.1 %. La mayoría de los re-feridos estudiantes ingresó entre 2002 y 2007, en este último año lo hizo un 85.9 %.

Los jóvenes decidieron estudiar en nuestra universi-dad por el prestigio (67.2 %), por la gratuidad de la en-señanza (19.2%). Igualmente, eligieron cursar estudios universitarios por superación personal (74.7 %); además, escogieron su profesión por vocación (71.6 %).

En la vida universitaria de los sanmarquinos importa mucho los servicios de apoyo educativo y administrativo tanto académico como lúdico y deportivo. Sin embargo, más del 70 % desconoce el Museo de Historia Natural, el Teatro de San Marcos, la Tuna, el Coro Universitario, el Cine Universitario, las Ofayoes, la Clínica Odontológica, el Proyecto Tarjeta Joven. Y, en porcentajes superiores al 80 %, la asesoría psicológica, la asesoría de tesis y la Re-sidencia Universitaria.

Sucede lo contrario con la Clínica Universita-ria, el Comedor Universitario, el Aula Universia, el Transporte Universitario y la Seguridad y Vigilan-cia que son conocidos en porcentajes mayores al 70 % por los estudiantes. Pero, estos servicios son calificados como regulares (Clínica Universitaria: 45 %, Comedor Universitario: 44.3 %, Aula Uni-versia: 34.8 %, Transporte Universitario: 37.1 %, Seguridad y Vigilancia: 33.3 %).

Acerca de la salud de los encuestados, solo el 16.6% de ellos ha asistido a consulta psicológica, pero el 32.6 % de los censados considera que sí necesita apoyo psicológico. El tipo de apoyo psicológico que creen necesitar responde a los siguientes motivos: ansiedad y estrés (17.1 %),

técnicas de estudio (15 %), desarrollo de la personalidad (13.2 %), depresión (10.4 %) y autoestima (10.2 %).

Cabe destacar que cuando el estudiante presenta una dolencia o enfermedad, recurre a los servicios hos-pitalarios de ESSALUD (17.6 %), Hospitales de la Solida-ridad (16 %), Clínicas particulares (14.8 %) y la Clínica Universitaria (14.2 %); y 10 % no recurre a ningún tipo de atención médica.

Economista Juan Anicama Pescorán

“Debe conocerse porcentaje de alumnos que requiere apoyo directo”

Para el docente de la Facultad de Ciencias Económicas, Juan Anica-

ma Pescorán, el resultado del censo uni-versitario “es una información que debe ser evaluada y analizada por los expertos en esta materia, para que así puedan ex-traerse las conclusiones más importantes de las características de nuestro alumna-do en particular.”

El profesor Anicama, quien participó en el Censo de Población y Vivienda como coordi-nador en San Marcos, expresó su preocupa-ción respecto a la situación económica de un sector del alumnado de escasos recursos.

“La mayoría de estudiantes sanmarquinos proviene de colegios públicos (60,4 %), pero lo que interesaría conocer es qué porcentaje de ellos, en este sector medio a bajo, está en verda-

deras condiciones de asumir los costos que im-plica sus estudios en la universidad”, manifestó.

Con este conocimiento, nuestra uni-versidad podría brindar un apoyo directo a los alumnos de escasos recursos, señaló. “Particularizar quién requiere este apoyo y quién puede realizar una contribución voluntaria, necesita de un estudio con-cienzudo”, concluyó.

Perfil del estudiante sanmarquinoLos incesantes cambios en la sociedad actual y la grave crisis de los par-

tidos políticos han devenido que la Ciencia Política se modifique; por tal motivo, la E.A.P. de Ciencia Política, dirigida por el doctor Carlos Fernández Fontenoy, tiene un nuevo reto: formar a los próximos politólogos que cambia-rán el panorama y el destino de la política nacional.

“Se sentarán las bases para el desarrollo de esta Escuela en los próximos años, con una visión moderna, progresista y comprometida con nuestra rea-lidad para tratar de construir un país con visión de futuro, más justo y con un nivel de vida superior”, destacó el doctor Fernández, dentro de las actividades de la Semana de Ciencia Política, desarrollada entre el 5 y 9 de noviembre, en la Sala de Conferencias Max Arias Schreiber.

Con respecto al campo laboral de los politólogos, señaló la necesidad de modificar el currículo, porque actualmente se requiere profesionales con nue-vos perfiles para que puedan desempeñarse como gestores o administradores públicos, en procesos como la descentralización.

Cultura de valoresPor su parte, el doctor Francisco Miró

Quesada Rada, destacó que la Ciencia Polí-tica debería coadyuvar para el desarrollo de una cultura de valores, los cuales son funda-mentales en la relación política.

De otro lado, señaló que el politólogo tiene que comprometerse con los fines de la política como el bien social y la justicia, por-que la Ciencia Política busca la justicia social. “Este es un tema que tiene que ver con los aspectos éticos de la política”, subrayó.

Propuesta en VI Aniversario de la EAP de Ciencia Política

Formar nuevos políticos en el PerúEl sexto aniversario de la EAP de Ciencia Política, de la Facultad de Derecho y Ciencia Política, fue el marco del debate sobre la importancia de esta carrera, tanto para la formación de nuevos cuadros políticos, como la demanda en el

campo laboral, la creación de una cultura de valores, entre otros aspectos. Por Hugo Hidalgo Tello

Doctor Francisco Miró Quesada Rada.

Hasta el 2001, el Perú no conta-ba con una marca que le per-

mitiera aumentar el flujo de turistas, tal como lo hacían países vecinos como Colombia, Ecuador o Brasil; pero al año siguiente, tras una serie de trabajos y evaluaciones, se puso en marcha la marca turística “Perú, tierra de inkas”.

Este lema, por llamarlo así, causó polémica, pues un sector de la pobla-ción sostenía que solo se limitaba a una parte de la historia de este país. Sin embargo, esta discrepancia no im-pidió que la marca fuera exitosa en el ámbito mundial.

De acuerdo con el reciente estu-dio de la consultora internacional Fu-ture Brand, la marca país “Perú, tierra de inkas” ocupa el primer lugar como destino exótico. Y se encuentra entre los primeros diez lugares de las cate-gorías de autenticidad, estrella emer-gente y belleza natural.

“La marca Perú tuvo un gran im-pacto en el mundo y cumplió su ob-jetivo, y en estos momentos se viene evaluando el diseño de una nueva marca turística que tendrá en cuenta las exigencias del turista actual”, sos-tuvo la directora de promoción de turismo de Promperú, Mara Seminario Maron, quien expuso “Turismo: po-

sicionamiento de marca Perú, según tendencias mundiales”.

A los docentes y estudiantes reuni-dos el 8 de noviembre, en el auditorio de la mencionada Facultad, los moti-vó a que investiguen más y compren-dan los nuevos perfiles de los turistas, quienes actualmente buscan seguri-dad y tranquilidad durante sus viajes.

Acto central de AniversarioCompuesta por tres Escuelas Acadé-mico Profesionales: Administración, Administración de Negocios Interna-cionales y Administración de Turismo, la Facultad tuvo su acto central pre-sidido por el Rector Luis Fernando Iz-quierdo Vásquez, acompañado por el decano Luis Fernando Valeriano Ortiz.

En la ceremonia, el rector sanmar-quino invocó a las autoridades, do-centes y trabajadores administrativos y alumnos de esta Facultad para conti-nuar por “el camino del desarrollo, mo-dernidad y de excelencia académica”.

A su turno, el decano anunció que en abril de 2008, se pondrá en mar-cha el convenio específico suscrito entre la Universidad de Montesquieu - Bourdeux IV, de Francia, y esta Uni-versidad, a través de la Facultad de Ciencias Administrativas.

Conferencia por aniversario en Facultad de Ciencias Administrativas

Marca Perú, entre las mejoresPor la celebración de los 23 años de la Facultad de Ciencias

Administrativas, se programó una serie de actividades académicas entre las que destaca la presentación de la representante de Promperú.

Por Sandro Medina Tovar

Jefe de la OTE, César Borja Villanueva.

San Marcos al día San Marcos al día6 Artes y Letras

Programa de Titulación Profesio-nal 2007 de la Facultad de Ciencias MatemáticaFecha de Inscripción: Del 5 al 23 de noviembreInicio de clases: 26 de noviembreCorreo: dacmat@unmsm.edu.pe Informes: Facultad de Ciencias Matemáticas, oficina A - 12 Teléfono: 619-7000, anexo 1607Cuenta Corriente (Banco Financiero): 000270016684

Presentación de libro “Cultura del buen trato” De Carmen Germán-Palacios Seoane Día: 12 de noviembre Hora: 7 p.m.Lugar: Instituto Raúl Porras Barrene-chea (Calle Colina 398, Miraflores) Informes al teléfono 445-6885 o al correo: institutoraulporrasb@unmsm.edu.pe

Prácticas profesionales en el extranjeroCharla Informativa: 12 y 13 de noviembre Lugar: Auditorio de la Facultad de Inge-niería Industrial UNMSMHora: De 7:00 p.m. a 9:00 p.m. Organiza: AIESEC

Ciclo de Conferencias en Educación: Especialidad de Historia y GeografíaFecha: Del 12 al 16 de noviembreLugar: Auditorio del Antiguo Pabellón de la Facultad de Educación (2º piso de la Facultad de Letras)Hora: De 3:00 p.m. a 6:00 p.m.

Sistema Integrado de Administración Financiera (SIAF), su aplicación en el sistema de tesorería y contabilidadFecha: Del 12 al 16 de noviembreHora: De 4:00 p.m. a 7:00 p.m.Lugar: Auditorio de la Red Telemática

Semana de Integración Económico EmpresarialFecha: Del 12 al 17 de noviembreLugar: Auditorio “Ella Dunbar Temple” de la Universidad Nacional Mayor de San MarcosInformes: http://www.semanaempresarial.com/main.htm

III Simposio Metropolitano de Estu-diantes de Filosofía “El futuro y la filosofía”Fecha: Del 13 al 16 de noviembreLugar: Auditorio de Humanidades de la PUCPInformes. Centro de Estudiantes de FilosofíaCorreo: isef@pucp.edu.pe

Seminario: ¿Cómo actuar frente a los cambios climáticos y desastres naturales?Fechas: 14 y 15 de noviembre.Lugar: Salón Grau del Club de la UniónInformes: Vicerrectorado de Investiga-ción UNMSM - OCSIITeléfono: 619 7000 anexo: 7539Correo: csii.vi@unmsm.edu.pe

Investigación 7

Potencial biotecnológico de los microorganismos

extremófilos

Por Doctora Amparo

Zavaleta (*)

En el mundo globalizado, se ha incre-mentado la demanda de nuevos productos y procesos tecnológicos; y existe una gran tendencia en el mercado de usar fuentes de carbono menos contaminantes para obtener energía y productos de interés industrial, lo que abre gran expectativa y futuro para la biotecnología blanca, la cual se basa en la producción de sustancias químicas utilizando microorganismos o productos de ellos.

En los años venideros, los nuevos produc-tos biotecnológicos permitirán el desarrollo de las economías de los países, conservarán el medio ambiente, así como mejorarán la ca-lidad de vida. Esta visión se sustenta en que las técnicas industriales basadas en la biotec-nología disminuirán el consumo de recursos energéticos, producirán menos residuos químicos, reducirán las emisiones de gases causantes del efecto invernadero, propor-cionarán sustitutos biológicos para procesos químicos contaminantes y facilitarán el uso de energías alternativas y renovables.

En el planeta existe una gran diversidad de microorganismos que producen metaboli-tos o realizan procesos que brindan oportuni-dades en diferentes campos biotecnológicos, los cuales tendrán gran impacto en la industria del futuro, y que es necesario considerar en los programas científico-tecnológicos estratégi-cos para el desarrollo de los países.

El aislamiento de nuevos microorganismos de ambientes extremos y su caracterización fisio-lógica, genética y metabólica permitirán el diseño de nuevas tecnologías y productos de aplicación en las industrias: alimentaria, farmacéutica, cos-mética, química, petroquímica, etc. En este con-texto, los ambientes extremos como los salares, volcanes, aguas termales, glaciares, etc. contienen diversos microorganismos adaptados a condicio-nes extremas de salinidad, pH y temperatura.

Algunos de los metabolitos que podemos destacar de los microorganismos extremófilos y, en particular, de los halófilos son: la bacte-riorrodopsina utilizada en la elaboración de memorias ópticas, almacenamiento y proce-sado de información, holografía, moduladores espaciales de luz. Los solutos orgánicos utiliza-dos como agentes protectores y estabilizadores de biomoléculas y células. Los exopolisacáridos usados como espesantes, emulgentes y gelifi-cantes industriales y los polihidroxialcanoatos utilizados en la fabricación de plásticos biode-gradables. Los carotenoides de gran utilidad en la formulación de alimentos, productos cosmé-ticos y farmacéuticos.

Algunas de estas aplicaciones han en-contrado utilidad inmediata, mientras que otras son consideradas estratégicas para la prospectiva tecnológica.

A partir del 2001, en la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, se viene estudiando la biodiver-sidad de microorganismos aislados de diferentes salinas del Perú, con el fin de contar con nuevas especies, cepas y productos, los cuales adecua-damente utilizados serán recursos nativos de gran impacto para el desarrollo biotecnológico sustentable y sostenible del Perú.

(*) Docente de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la UNMSM; Químico Farma-céutica por la Universidad Nacional de Tru-jillo; magíster en Ciencias y doctora en Me-dicina en el programa de Biotecnología, en la Universidad Peruana Cayetano Heredia y la Universidad de Alicante (España), respec-tivamente. Con estudios posdoctorales en la Universidad Miguel Hernández (España).

Nuestro país, específicamente la Universidad de San Marcos,

será por primera vez, sede de la Escuela Latinoamericana de Verano de Investi-gación de Operaciones 2008 (ELAVIO 2008), la misma que reunirá, en febrero del próximo año, entre 50 y 70 investi-gadores jóvenes, estudiantes de docto-rado, maestría y alumnos de las espe-cialidades de Ingeniería de Sistemas y de Investigación Operativa de los diver-sos países de la región.

El mencionado encuentro, que se realiza anualmente, desde 1994, en los países miembros de la Sociedad Latinoa-mericana de Investigación de Operacio-nes, brindará a los asistentes un panora-ma actualizado de los temas referidos a esas especialidades y propiciará el in-tercambio científico y tecnológico con miras a promover un trabajo conjunto; además de fortalecer la producción in-

vestigadora en el país y estrechar los lazos cognoscitivos con profesionales extranjeros, sostuvo la ingeniera Rosa Delgadillo Ávila, presidenta del comité organizador de ELAVIO 2008.

La cita, coordinada por la Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática y la Escuela Académico Profesional de Investigación Operativa de la Facultad de Ciencias Matemáticas, incidirá en la optimización de sistemas, para propor-cionar las herramientas necesarias que buscarán la eficiencia de los sistemas productivos, empresariales, de servi-cios y otros. “A través de la técnica de decisiones matemáticas, se evalúa cuál es la respuesta apropiada para resolver la problemática respectiva”, indicó la especialista.

Con ese propósito, se abordarán te-mas como la optimización multicriterio, heurísticas y meta heurísticas, progra-

mación matemática y sus aplicaciones a los problemas de transporte, medio ambiente, agua, portuario, agricultura, ingenierias, sistemas de información y turismo.

ELAVIO 2008 en San Marcos

Fortalecer la investigación operativaUna vez más, la Decana de América marca la pauta en la promoción de conocimientos en el Perú. Esta

vez en los referidos a la optimización de sistemas, con la participación de investigadores de prestigio mundial.

Por Krystel Carranza Nureña

Ingeniera Rosa Delgadillo Ávila.

El “outsourcing” en la industria nacional textil ha produ-cido un gran cambio en la economía de la empresa, de-

bido a que se da oportunidad a otros empresarios a surgir en este mercado con la especialización de sus productos. “De esa manera, las empresas innovan y concentran sus recursos en el negocio principal”, explicó el ingeniero Reynaldo Valdivia Vega, quien desa-rrolló la conferencia “El outsourcing en la industria textil peruana”, el 6 de no-viembre, en el au-ditorio Ella Dunbar Temple, de la Ciu-dad Universitaria.

En la cita, el es-pecialista sanmarquino destacó el importante rol que cumple el Estado en el crecimiento de esta industria, al favorecer el ingreso a nuevos mercados. “La exportación hacia otros paí-ses no se desarrollará si meramente somos exportadores de materia básica; por eso, el gobierno debe incidir en el desa-rrollo del producto intermedio, para así no vender uno sino cuatro”, destacó.

En la actualidad, la industria textil nacional se favoreció con el ATPDEA con Estados Unidos, firmado durante el go-bierno del doctor Alejandro Toledo, cuya vigencia venció, a través del cual, los productos nacionales ingresaron a ese competitivo mercado libre de aranceles, subrayó.

Especialista sanmarquino dictó conferencia

“El outsourcing en la industria textil peruana”

En conmemoración de sus Bodas de Plata, la promoción de ingresantes 1982, de la Facultad de Ingeniería Industrial de San

Marcos viene desarrollando un ciclo de conferencias celebratorio con destacados especialistas vinculados a la actividad industrial.

Por Hugo Hidalgo Tello

Ingeniero Reynaldo Valdivia Vega.

Gestionar la Calidad Universitaria, en este momen-to, es una necesidad en la universidad peruana,

más aún, si visualizamos el futuro inmediato, será impera-tiva la capacitación de docentes y personal administrativo de San Marcos y otras universidades del país, en gestionar procesos de autoevaluación y acreditación que aseguren la calidad universitaria. En respuesta, el Área de Capacita-ción de la Oficina Central de Calidad Académica y Acredi-tación (OCCAA), a cargo del magíster Oswaldo Orellana, está brindando el curso de capacitación “Gestión de la Calidad Universitaria”.

Debido a la demanda del primer curso iniciado en setiembre y en el que participaron más de 70 docentes de San Marcos y de las universidades nacionales San Luis Gonzaga de Ica, José Faustino Sánchez Carrión de Hua-cho, de Educación y la UNIFÉ, se ha programado un se-gundo grupo que iniciará el curso el 15 de noviembre, en el auditorio de la Red Telemática.

El curso “Gestión de la Calidad Universitaria” consta de tres módulos: I módulo: Marco Conceptual y Metodoló-gico de la autoevaluación Universitaria; II módulo: Ges-tión de la Calidad Universitaria y; III módulo: Planes de Mejora de la Calidad Uni-versitaria. Todos los módulos se desarrollan en dos fases una presencial y otra, virtual. Toda la información al respecto y las fichas de inscripción las pueden encontrar a través de la página web de la OCCAA: http://www.unmsm.edu.pe/occaa/

Curso de Capacitación OCCAA

Gestión de la Calidad Universitaria

Un segundo grupo de docentes y personal administrativo universitarios, iniciará el próximo 15 de noviembre, el curso de capacitación “Gestión de la Calidad Universitaria”, en el

auditorio de la Red Telemática de San Marcos.

Luego de cuatros años de ne-gociaciones en las que inter-

vinieron diplomáticos, intelectuales y funcionarios públicos, el gobierno chileno devolvió al Perú 3,788 libros sustraídos de la Biblioteca Nacional durante la ocupación chilena. Esta remesa viene a ser solo una parte del patrimonio bibliográfico que perdió nuestro país, incluido el de las biblio-tecas sanmarquinas que se encon-traban en la antigua Casona (Parque Universitario) y en la Facultad de Me-dicina Humana “San Fernando”.

De los libros devueltos, ninguno corres-ponde al patrimonio sanmarquino, razón por la cual, la Decana de América ha iniciado el proceso de recuperación de los más de seis mil libros sustraídos en esa época, infor-mó el jefe de la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca Central (OGSBBC), licenciado Alonso Estrada Cuzcano.

“El pedido inicial está centrado en conocer cuántos libros llegaron a Chi-le para poder recobrarlos, porque no

solo es patrimonio de San Marcos sino del país”, enfatizó, al tiempo de señalar que ha alcanzado a las altas autorida-des sanmarquinas un Informe sobre la colección de la Biblioteca de San Mar-cos perdida en la Guerra del Pacífico.

Según los procedimientos, las au-toridades universitarias deberán pre-sentar un informe general sobre este patrimonio al subsecretario de Política Cultural Exterior del Ministerio de Re-laciones Exteriores, embajador Martín Irigoyen, quien se encargará de deri-varlo a la Comisión peruana encar-

gada de la recuperación de bienes culturales en poder de Chile, conformada por el director de la Biblioteca Na-cional del Perú, Hugo Neira; el historiador sanmarquino Cristóbal Aljovín, un repre-sentante del Archivo Gene-ral de la Nación, entre otros destacados profesionales.

“Con la recuperación de esta colección podemos seguir enriqueciendo el pa-trimonio bibliográfico de nuestra casa de estudios, pues se sabe que San Mar-cos, después de la Biblio-teca Nacional del Perú, es

la Universidad que posee el más rico patrimonio documental”, manifestó el jefe de la OGSBBC.

Medicina

Otra de las bibliotecas saqueadas fue la Facultad de Medicina Humana. “Las tropas chilenas se llevaron 15 mil volúmenes aproximadamente, entre los que se hallaban obras pertenecien-tes a las bibliotecas particulares de ilus-

tres médicos y catedráticos de medicina como Hipólito Unanue y Cosme Bueno, comentó el historiador y estudioso de estos temas, Miguel Ángel del Castillo.

“La biblioteca de San Fernando era más valiosa que la ubicada en San Carlos (Casona) no solo por el núme-ro de obras que contenía sino por su antiguedad, y aunque se especializa-ba en medicina y cirugía, incluía tam-bién valiosos textos de filosofía, letras y ciencias”, refirió el historiador, quien precisó que casi una tercera parte de los libros desaparecidos en esa Biblio-teca fueron debidamente identifica-dos por el recientemente desapare-cido doctor Miguel Rabí Chara, quien entregara el resultado de su investi-gación a la autoridad sanmarquina.

Libros sustraídos durante conflicto con Chile

“Patrimonio de San Marcos y del país”Durante la Guerra del Pacífico (1879-1884), las Bibliotecas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos resultaron saqueadas; muchos de los libros fueron llevados a Chile y otros destruidos por las tropas chilenas

que ocuparon Lima. Hoy, la Decana de América desea recuperar su importante patrimonio bibliográfico.Por Rosa Ayala Solís

Sub-directora de la Biblioteca Nacional de Chile, Ximena Cruzat; embajador de Chile, Cristian Barros; directora de la Biblioteca Nacional de Chile,

Nivia Palma y director de la BNP, Hugo Neira.

Pancho Fierro en Francia

La doctora Carmen Meza Ingar, directora de la Unidad de Investi-gación de la Facultad de Derecho, es testigo de excepción del des-tino de algunos libros sustraídos. En su paso por París, asistiendo al 51° Congreso de la Unión Interna-cional de Abogados (UIA), pudo admirar la Colección de Pancho Fierro, en la “Biblioteca Nacional Richelieu”. El conservador le in-formó que Francia la compró a un coleccionista ruso. “El INC debería averiguar también, por qué está en Inglaterra el Catecismo Que-chua que publicó en Lima la pri-mera imprenta de Sudamérica en 1585”, demandó la doctora.

No existe una visión moderna sobre algunos hechos ocurridos en el Conflicto con Chile, como las causas de

la guerra, la posición de Bolivia durante el conflicto, la organi-zación del Estado chileno en el Perú, el rol de los chinos en la guerra, el gobierno de Nicolás de Piérola, entre otros aspectos, señaló el historiador José Chaupis Torres.

En su opinión, estos hechos han sido abordados desde un enfoque tradicionalista, de la historiografía positivista, donde existen los buenos perdedores peruanos versus los malos ven-cedores chilenos. “Esa idea es más descriptiva, acontecimental, basada en personajes y batallas”, indicó, tras anunciar la realiza-ción del seminario “Conflicto Perú Chile, pasado presente y futu-ro”, entre el 14 y 16 de noviembre, en el auditorio “Jorge Eugenio Castañeda” de la Facultad de Derecho y Ciencia Política.

La cita, en la que participarán los doctores Cristóbal Aljovín, Daniel Parodi, Nelson Manrique, Manuel Burga, Alejandro Reyes y Humberto Rodríguez Pastor, entre otros especialistas, busca-rá compartir una visión del conflicto, en el sentido de que “no fuimos tan buenos como nos han hecho creer en los colegios”, manifestó Chaupis.

Emilio Rosario, por su par-te, mencionó que el conflicto bélico definió la formación del Estado en el Perú. “Antes de la guerra no hubo una ne-cesidad de forjar un proyecto nacional moderno, porque había un predominio de la na-ción criolla, más elitista, coste-ña, europizante; con la guerra vino el gran debate nacional de por qué no ganamos, quiénes son los grandes responsables”.

Presentación de libroEn el marco del seminario, el miércoles 14 de noviembre, se

presentará el primer volumen del libro titulado “La Guerra del Pacífico: aportes para repensar su historia”, con la compilación de José Chaupis y Emilio Rosario, que “busca ofrecer una mejor comprensión del tema y acercamiento con la historiografía chi-lena, para así intentar cambiar nuestra mentalidad”.

Seminario en Facultad de Derecho

Nueva visión y reinterpretación de la Guerra del Pacífico

Emilio Rosario y José Chaupis.

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San Marcos al día8 Estudiantes

DirectorJorge Beleván MesinasPrensaFelicita Alvarado FloresRedacciónSandro Medina TovarHugo Hidalgo Tello

Apoyo periodísticoKrystel Carranza NureñaShirley Espinoza DíazPedro Dinos ChaucaVíctor Arias ArguedasAudiovisualesCarlos Córdova Aguirre

DiseñoLiza Maza MillaCorrecciónRosa Ayala SolísSecretariaElizabeth Tamariz Torres

Órgano Oficial de la Universidad Nacional Mayor de San MarcosOficina General de Relaciones Públicas

San Marcos al día

Telf.: 619-7000 Anexos 7361 / 7363 / 7013 Fax: 7362 Versión en PDF en Web: http://www.unmsm.edu.pe

E-mail: sanmarcosaldia@unmsm.edu.pe

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú: Nº 2007-05886

Iniciado el siglo XXI, se hace evidente que el Perú necesita asumir una nueva pers-pectiva para incorporarse como nación al escenario de la globalización, si pretende

lograr un desarrollo sostenido. Sin duda, solo será posible conseguir mejor calidad de vida para la población peruana si se respetan las leyes, las instituciones y a las personas. Hacer de estas tres instancias el soporte de una visión de futuro para el país constituye la principal responsabilidad de los dirigentes y miembros de la clase política, que tienen en sus manos la gestión del Estado.

La Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Decana de América y patrimonio del Perú, tiene la obligación histórica, política y ética de advertir a la comunidad nacional que el proyecto de Ley que dicta medidas para los incrementos de las remuneraciones de los docentes universitarios, presentado al Congreso por el Presidente Constitucional Alan García Pérez y el Presidente del Consejo de Ministros Jorge Del Castillo, es un fla-grante error y de ser aprobado por el Congreso ratificaría una práctica de gobierno que necesitamos superar.

Estamos seguros que la intención de nuestro Primer Mandatario ha sido la mejor. Sin duda, ha buscado manifestar una actitud ejecutiva, una vocación proactiva y un lideraz-go democrático que precisamente el Perú reclama en este momento.

Sin embargo, si el Presidente de la República y el Presidente del Consejo de Minis-tros no respetan: a) La Ley Universitaria 23733 y sus modificaciones; b) El dictamen del Tribunal Constitucional; y c) El Decreto de Urgencia Nº 033-2005, dado por el anterior gobierno; todas estas leyes que reconocen el derecho de los docentes universitarios a percibir remuneraciones dignas y acordes con sus responsabilidades; entonces la acti-tud ejecutiva se puede deslizar hacia un gesto autoritario del que tantos ejemplos he-mos tenido en la historia patria.

Asimismo, si quienes están llamados a hacer respetar y mantener la autonomía de las instituciones, pretenden desconocer que de conformidad con sus estatutos y regla-mentos internos los profesores universitarios son evaluados para ingresar, lograr una promoción y mantener o ratificar su condición docente y buscan imponer de forma ar-bitraria una evaluación por una instancia académicamente no idónea, ni adecuada en términos pragmáticos –como es el Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria (CONEAU)- entonces la vocación proactiva se transforma sutilmente en prepotencia, conocido mal que ha afectado a mu-chas organizaciones políticas cuando han ejercido el poder en el país.

Por otro lado, si quienes deben ser los primeros en cautelar los derechos de las per-sonas y reconocer el esfuerzo de los docentes de las universidades públicas, de prestigio y tradición, por el contrario pretenden obviar que, a pesar de los escasos presupues-tos otorgados a las universidades públicas, la carencia de recursos y de apoyo mate-rial, la calidad de la formación impartida se ha mantenido, como lo demuestra el haber formado a los cuadros profesionales más destacados del país –incluyendo muchos ex presidentes o parlamentarios- entonces, el intento de liderazgo democrático termina convertido en afán caudillista, tan presente en la historia latinoamericana.

En tal sentido, la Universidad Mayor del país advierte que la grave crisis de la edu-cación superior en el país no se soluciona con proyectos improvisados que, referidos a temas importantes como el de las remuneraciones de los profesores universitarios, solo son propuestas parciales o respuestas apresuradas que no pueden ocultar su naturaleza de paliativos ni de disposiciones normativas que, al reducir la complejidad del problema a lo administrativo, encubren la ausencia de un plan de desarrollo nacional.

En este instrumento esencial de planificación, la educación superior debe aparecer como el eje articulador del desarrollo y, dentro de ella, deviene vital la función de la uni-versidad pública dentro del sistema, para impulsar la investigación científica y la revo-lución tecnológica. Ambos aspectos son indispensables para poder dar el salto que nos ubique junto a las naciones más desarrolladas, que precisamente supieron implementar estrategias de largo plazo en materia educativa y establecer acuerdos entre todos los ac-tores políticos nacionales, para conseguir resultados importantes, como lo demuestran los casos de China, India, Irlanda y Brasil.

Finalmente, invocamos a la colectividad nacional a respaldar el compromiso de los profesores universitarios que, a pesar de los magros sueldos y los mínimos recursos, continúan su labor docente, persisten en investigar y en hacer ciencia en el Perú. Ellos son los que evitan el colapso completo de la educación superior en el país. Al mismo tiempo expresan una vocación de servicio que se manifiesta como una fortaleza y sólida esperanza en la búsqueda de una solución integral al problema de la educación univer-sitaria en el Perú.

Lima, 8 de noviembre de 2007

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOSUniversidad del Perú, Decana de América

CONSEJO UNIVERSITARIO

A la opinión pública

Coordinación para simulacro

Para el próximo jueves 29 de noviembre, a las 11 de la mañana, la Oficina General de Recursos Humanos (OGRH) ha programado un simulacro de

sismo en la Ciudad Universitaria; razón por la cual, desde el 5 de noviembre viene realizando una serie de reuniones con representantes de las diversas dependen-cias sanmarquinas, a fin de coordinar acciones para hacer frente a una emergen-cia de desastre natural en la Ciudad Universitaria.

El principal objetivo de estas reuniones, realizadas inicialmente en la Sala de Conferencias de la Biblioteca Central y auditorio de la Red Telemática, es conformar el Comité de Defensa Civil Sanmarquino, que coordinará con todas las dependencias la realización del simulacro. El martes 13 de noviembre, en la Clínica Universitaria, a las 11:00 a.m., será la siguiente cita con representan-tes de las Oficinas de Seguridad y Vigilancia, Infraestructura, Operaciones y Mantenimiento y Relaciones Públicas, así como de la Facultad de Ingeniería Geológica, Minera, Metalúrgica y Geográfica.

Como invitados asistirán representantes del Instituto Geofísico del Perú, Indeci, Municipalidad Metropolitana de Lima, Comandancia General de Bom-beros y Cruz Roja.

“Los niños aún no tienen conciencia real de lo que significa ser ciu-dadano, o cuáles son sus derechos, ni saben cómo valorar el medio

ambiente”. Así lo advirtió la alumna sanmarquina de la Escuela de His-toria, María del Rosario Rodríguez Jaime, quien junto a sus compañe-ros de Sociología, Ruth Meza Meza y Daniel Sánchez García, son los autores del proyecto “¡Construyendo pequeños ciudadanos! Reforzando el curso de Personal Social en los grados de 3º y 4º de primaria”.

Este novedoso trabajo resultó ganador del II Concurso de Proyec-tos de Cooperación Universitaria al Desarrollo, convocado por la Oficina General de Cooperación y Relacio-nes Interinstitucionales de la Decana de América, a través de la Oficina de Cooperación Técnica. El proyecto beneficiará a cerca de 380 niños procedentes del colegio particular Vigotsky y del nacional Enrique Milla Ochoa, ubicados en el Asentamiento Humano del mismo nombre, en el distrito de Los Olivos.

En la ceremonia de premiación, llevada a cabo el 8 de noviembre, en la Sala de Conferencias de la Biblioteca Central, se entregó a los jóvenes estudiantes la suma de 500 dólares proporcionados por la AFP Integra. En el acto, estuvieron presentes, el encargado de la referida Oficina de Cooperación, Daniel Olórtegui Livia y el docente sanmar-quino, Daniel Lovera Dávila.

Talleres dinámicosMediante talleres dinámicos y teatro de títeres, los universitarios

buscarán concientizar y sensibilizar a los menores y a sus profesores sobre tres aspectos claves en su desarrollo personal, tales como de-rechos humanos, valoración del medio ambiente y ciudadanía. ”Los títeres te permiten llegar a todas las edades, y recreando situaciones lograremos principalmente que los niños reflexionen usando su ima-ginación”, indicó Daniel Sánchez.

Recordemos que en el 2005, el Ministerio de Educación modificó el currículo y decidió agrupar las materias de Historia del Perú, Historia Universal y Geografía en un solo curso denominado “Personal Social”.

María del Rosario Rodríguez, por su parte, resaltó la importancia de utilizar estas nuevas herramientas de enseñanza para facilitar la comprensión y fortalecimiento del referido curso. “Esperamos ayudar a formar verdaderos ciudadanos”, puntualizó.

II Concurso de Proyectos de Cooperación Universitaria

Para formar pequeños ciudadanosTres estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales apelan al arte,

específicamente, al teatro de títeres, para fortalecer la cultura ciudadana en niños que estudian en sus escuelas el curso de “Personal Social”.

Por Krystel Carranza Nureña

Ruth Meza Meza, Daniel Sánchez García y María del Rosario Rodríguez Jaime.