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Historia de la psicología: diez años

Helio Carpintero Universidad a Distancia de Madrid UDIMA. Madrid

VienesiendounaconstanteeneldesarrollodelapsicologíaenEspaña,desdesuincor-poracióncomogradodentrodelosestudiosuniversitarios,laatenciónquesehavenidoprestandoalcampodelahistoriadeladis-ciplina.

Creo que a ello han contribuído diversosmotivos: su inicial instalación académi-ca dentro del campo de las humanidades,y más precisamente en las Facultades deLetras–situaciónhoyyageneralmentesu-perada, al haberse constituido numerosasFacultades de Psicología independientes;la influencia ejercida por existir entre no-sotros una importantísima línea análoga,deHistoriadelaMedicina,queenalgunamedidapudoservirdemodeloalahoradeimplantarlosnuevosestudiospsicológicos;y, en fin, la especial situación de la psi-cologíaespañola,a laque laGuerraCivilinterrumpió su normal desarrollo, tras uncuartodesigloderupturaeinconexiónconsupasado.

En efecto, nuestra tradición científica seremonta,conrigor,aloscomienzosdelsi-gloXX;omejor,a1902,añodelnombra-mientodelmédicovalencianoLuisSima-rrocomoprimercatedráticodepsicologíaexperimentalenlaUniversidaddeMadrid,en1902.Desdeentoncescomenzóacrecerentrenosotroslapsicologíaaplicada.Perolaguerracivil,desmantelócasitodolohe-cho,yfueprecisovolveraempezar,creán-doseundiplomadepsicólogoenlosaños50,yunalicenciaturaen1968,mediosiglo

despuesdelacátedrainicial.Larupturadelaguerraamenazócondestruirlacontinui-daddenuestrapsicología.Noobstante, lahistoria ha ayudado a restañar, en algunamedida,lacicatrizquedejaralacontienda.Lavocacióndeloshistoriadores,pues,hacumplidoenbuenamedidaunafuncióndereconstrucciónypaz.

Hacer ahoraunabreve relaciónde loquehaacontecidoenlaprimeradécadadeestesiglo puede ser de alguna utilidad. Condemasiada frecuencia, entre nuestros pro-fesionales se desatienden los trabajos denuestros colegas hispanos, y se mantieneunadependenciacasicompletadelostraba-josdeallendenuestrasfronteras.Laconse-cuenciaesunaimagendébilyempobrecidadenuestrarealidad,yunaescasavoluntaddeafirmaciónennuestrasociedad.

Desarrollos institucionalesUnfactorimportanteparaeldesarrollodeláreadehistoriade lapsicologíafue la in-clusióndeesamateriaen la formacióndenuestrospsicólogos.Ellodeterminólacrea-cióndepuestosdocentesespecializadosentodaslasuniversidades,yseformóunam-plionúmerodeprofesoreseinvestigadoresinteresadoenestudiartemasyfiguraspro-pios de la psicología española y también,enmuchoscasos,deescuelasytradicionesinternacionales.Susnecesidadesdetrabajoydecomunicaciónsevieronsatisfechasenbuena medida gracias a las posibilidadesofrecidas por una sociedad especializada

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–la Sociedad Española de Historia de laPsicología–, ya con cerca de tres décadasdeexistencia,queorganizareunionesanua-les,yeditaunBoletín,asícomoladeunarevistadedicadaaestatemática,laRevistadeHistoriadelaPsicología, ininterrumpi-damentepublicadadesde1980.Esobligadalareferenciaalapaginawebdelasociedad,quehoysostieneampliamente larevistayofrecesusíndices,ycontinuayactualizadainformación de las actividades societarias(http://www.sehp.org). La revista publicalasactasdeloscongresosanuales,yalaal-turadenuestrosdías,reúneyaunmaterialmuyrico,diverso,yllenodedatosorigina-lessobrelatemáticamásvariada.

Recientemente se han publicado sendostrabajos dedicados al examen de lo apor-tadoalconocimientohistoriográficoporlaRevista yporlosCongresosdelaSociedad.Por loquehacea laprimera,enellaocu-pan los estudios sobreautores cercade lamitaddelostrabajos(42.8%),seguidosdelosdedicadosaareastemáticasespecíficas(20.8%)yahistoriografíaymétodos(17.8%), distribuyendose el resto en varias ca-tegorías menores -instituciones, escuelas,terminología, etc. - (Mestre et al., 2005).Ypor loquese refierea las reunionesdela sociedad, losmismosautoresnosseña-lanque,sientre1995y2000“elinteréssecentróbásicamenteenlaconceptualizaciónylosmétodosdeestudiodelapsicología,juntoalestudiodelasaportacionesdelcon-ductismo,elpsicoanálisisoelfuncionalis-mo”,encambio,entre2000y2005hante-nidomayorpesolostemasde“lapsicologíacognitiva,yelestudiodelasemocionesydelaconciencia”(Mestreetal.,2006,221).

Lasaportacionesdetipohistórico,aunqueconcentradas en alto grado en la revista

indicada,nosereducenaella.Sehanpu-blicadomuchosotrostrabajosdecortehis-tóricoenlaRevista de Psicología General y Aplicada, variaspublicacionespatrocina-daspor losColegiosOficialesdePsicolo-gos – entralasquemenciono,sinpretenderser exhaustivo, losPapeles del Psicólogo, Informació Psicológica, Apuntes de Psico-logía, oPsicothema, entreotras -, juntoaotras publicaciones del campo de historiadelamedicinaydelaeducación.

Manuales de historiaLaposicióndelahistoriadelapsicologíacomomateriaobligatoriaenelcurriculumdel psicólogo tuvo también como lógicaconsecuencia la elaboración y edición demanuales para su estudio, y también deobrasdestinadasalaformaciónprácticadelosalumnos.

Meatendréalopublicadoenestadécada,yasí,enelcampogeneraldelahistoriadenuestradisciplina,sehandemencionarlasobrasdeJC.Pastor,C.CiverayFM.Torto-saHistoria de la Psicología : Investigación y didáctica (2000),C.SantamaríaHistoria de la psicología (2001),F.PérezFernandezBreve Historia de la Psicología (2003),H.CarpinteroHistoria de las ideas psicológi-cas(2003),A.Cagigas,Una historia de la psicología, (2005),F.TortosayC.CiveraHistoria de la Psicología(2006)yM.SaizHistoria de la Psicología (2009).Uninte-resantecomplementoloconstituyeelvolu-mendeFerrandiz,LafuenteyLoredoLec-turas de Historia de la Psicología (2001),contextosdevalorhistóricoparausodelosestudiantes.

En el campo más restringido de la psico-logíaenEspaña,cabemencionardentrodeesteapartadolasegundaediciónrenovadadelmanualdeH.CarpinteroHistoria de la

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psicología en España, (Carpintero, 2004),asícomoelvolumendelecturasdeLafuen-te, Loredo, Herrero y Castro, De Vives a Yela: Antología de textos de historia de la psicología en España, (2005).

Y,paracompletaresteapartado tanestre-chamente vinculado a la docencia, cabeaquí referirse a la creación de una seriedematerialesaudiovisuales,de temashis-tóricos, para la enseñanza de la historiade lapsicología,dentrode lasactividadeseducativas de la Universidad nacional deeducaciónadistancia(UNED).Constituyeunaaportaciónsingular,ysehalogradoahídejarreunidosmuchosmaterialesgráficos,retratosytestimoniospersonalesdenuestratradiciónespañola.Laobra,particularmen-te potenciada por los profesores de aque-llauniversidadE.LafuenteyA.Ferrandiz(pordesgraciaprematuramentedesapareci-dahaceunosaños),concolaboracionesdeotroscolegas.

Investigaciones y estudiosUn hecho a destacar es el interés que hamantenido la organización profesional depsicologoshacialosaspectoshistóricosdenuestratradicion.Yaensusprimeroscon-gresosnacionales(1984y1990),hubounespaciodedicadoaestos temas,conapor-taciones de interés. Y en general, ya vadicho más arriba, en sus publicaciones, yparticularmenteenlosPapeles del Psicoló-go,haytrabajosqueconstituyenunafuen-te imprescindibleparaelconocimientodemuchosaspectosdenuestahistoria.

Debemos recordar, entre otras contribu-cionesdeinterés,laexposiciónycatálogoque sobre Instrumentos de la Psicología,organizó el Colegio Oficial de PsicologosdeCastillayLeonen2007.Losautoresdela selección, JD.Valdivieso y L. Melero,

realizaronungranesfuerzoparareunirma-terialesnosólograficossino tambiénma-nipulativos–depruebaspsicológicasensumayorparte -,queproporcionanuna ima-geninteresantedeldesarrolloexperimenta-doenlasegundamitaddelsigloXX.

Nosreferiremosaquíaalgunasdelascon-tribuciones que han ido marcando la re-flexiónsobrenuestropropioavanceenlasdistintasespecialidades,yquedeunmodou otro han tenido plasmación en publica-cionesquerebasanelespaciodeunsimpleartículoderevistaespecializada.

Pordepronto,esnotorioquelapsicologíaespañolacomenzósiendounáreadeestu-dio esencialmente vinculado a la prácticaya la intervenciónsocial.Variosestudioshan aportado un conocimiento detalladodedistintasdimensionesdeesapsicologíaaplicada.Mencionaréaquíeltrabajocolec-tivo,coordinadoporMiguelOrdoñez,Psi-cología del Trabajo. Historia y Perspecti-vas de Futuro (Ordoñez,2009).Juntoaunahistoria de las primeras aportaciones a laespecialidadanterioresalaguerracivil,haycapítulosdedicadosalasfigurasdestacadasdelosaños1950–1960(Yela,Siguán,Pi-nillos,Forteza,Mateu),yalasparticulareshistoriasdelasautonomíasespañolasylasperspectivasdefuturo.

Por su parte, Jose Quintana, ha realiza-do una extraordinaria aportación al cono-cimiento de la institucionalización de lapsicología en el mundo de la universidadespañola.Suestudiodelacreaciónypro-visióndesuscátedrasenlaprimeramitaddelsigloXXponeenluzmuchosaspectosantes solo intuidos de los conflictos ideo-lógicosentornoalapsicologíaennuestropaís(Quintana,2004,2008).

Unaaportaciónparticular,muyinteresanteporestarreferidaalnúcleooriginariodela

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psicologíaaplicadaennuestropaís,eseldeMilagrosSaizsobreLos inicios de la psi-cología científica y aplicada en Cataluña (1900-1936) (Saiz,2002)

Además, se han publicado dos trabajosmuyinteresantessobreelpapeldestacadoeirreemplazablequehaocupadoTEA,(Tec-nicos Especialistas Asociados), empresadedicada en una de sus ramas a la psico-tecniaylapsicologíaaplicada,producien-do y traduciendo pruebas y materiales alserviciodelprofesionaldeestaciencia.MerefieroaquíalestudiodeIdeAyerbePue-bla,La iniciativa privada y profesionaliza-ción de la Psicología aplicada en España. Historia de TEA Ediciones (1952-2005) (Ayerbe,2006),asicomootrodeesteau-tor,Evolución de la Psicología profesional en España. Un estudio histórico desde la especialización disciplinar y la estructura-ción territorial en Andalucía a través del COPAO, estudioqueesuna tesisdoctoraldel autor, y que está particularmente cen-trado en los pasos por los que se ha idoasentandolaprofesiónenAndalucíaOcci-dental(Ayerbe,2008).

También se complementa con los ante-riores, al contener un examen detallado ydocumentaldeTEA,conunavisióndesdedentrodelaorganización,conmuchasre-ferenciasalapequeñahistoriadelaincor-poración de tests y los contactos interna-cionales:ellibrodeJaimePereñaUna tea en la psicometría española. TEA Ediciones 1957-2007 (Pereña,2007).

Unodeloscamposaplicadosenquehaha-bidounaextraordinariaactividadhasidoelde la psicología de la seguridad vial, quesibientieneraícesenlosañosprecedentesa la guerra civil, ha conocido en los últi-mos tiemposunaampliaciónde suscapa-cidades,alconvertirselapsicologíaenuna

piezaclaveenelexamenpsicotécnicoquese requierepara laobtencióndepermisosde conducción de vehiculos. J. Serra y F.Tortosa (2002) han publicado Una histo-ria de la psicología de la seguridad vial en España, complementandoy rematandopublicacionesprecedentesdeestosautoresenesecampo.

Otros estudios de tema psicológico conuna perspectiva histórica pueden aún sercitados.Entreellosrecordaréelmagnificoestudio de Jose M. Gondra, (2007) sobreMecanismos asociativos del pensamien-to. La ‘Obra magna’ inacabada de Clark L. Hull, una aportación básica al conoci-mientodeaquellagranfiguradelneocon-ductismo, frutodemuchos añosde traba-jo;eldeValiñayMartin,sobrePsicología cognitiva. Perspectiva histórica, métodos y meta-postulados, (2000),breveyutilrevi-sióndeltema;eleditadoporMorayMartínsobreInteligencia y razonamiento. Algunas concepciones psicológicas y desarrollos previos (2007), el de F. Blanco, sobre El cultivo de la mente : Un ensayo historico-crítico sobre la cultura psicológica (2002),el de F. Balbuena, (2005), sobre Psicote-rapias cognitivo-conductuales. Desarrollo histórico y estado actual., yeldelreciente-mentedesaparecidoJM.LópezPiñero,Del hipnotismo a Freud, Origenes históricos de la psicoterapia.(2002).

Enelapartadorelativoalosestudiossobreautores relevantes,cabe recordarque,conocasióndelcentenariode laprimeracáte-dra de psicología, que como ya va dicho,ocupóelmédicoypsiquiatraLuisSimarro,serealizóunaexposiciónyseeditóunam-pliocatálogosobreloscienañosdepsico-logíaquemedianentre1902y2002,perio-doenqueseengloba lapráctica totalidaddeldesarrollodenuestrocampocientífico

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yprofesional.Elvolumen,editadoporH.Carpintero,J.CamposyJ.Bandrés,(2002),llevaportítuloLuis Simarro y la psicología española contemporánea. Cien años de la Cátedra de Psicología Experimental en la Universidad de Madrid, con interesantestestimonios autobiográficosde algunosdelos principales protagonistas de la institu-cionalizacióndeladisciplina.

Tambiénesdeseñalarlaaparicióndeunabiografía muy rica en datos de primeramanoacercadelafiguradeSimarro,obradeAssumpcióVidalParellada,quedaporvezprimeraunaimagenacabadadelafigu-radeliniciadordelapsicologíaacadémicaespañola.(Vidal,2007).

Otrafiguranotable,muchomáscercanaeneltiempo,esladelpsicólogosocialIgnacioMartínBaró,jesuitaypensadorprogresista,conunfuertecompromisosocialypolíticoconlarealidadhispanoamericana,presenteensuvidayensuobra.ElestudiodeLuisdelaCorteMemoria de un compromiso.La psicología social de Ignacio Martín-Baró (2001) da una visión muy interesante deesta figura, dramáticamente asesinado enElSalvadoren1989.

Tambiéneneláreadelapsicologíasocial,en el que hay ya una cierta tradicion derevisioneshistóricas,seha llevadoacaboun repaso general de amplios contenidostemáticos,pordiversosespecialistas,enelvolumeneditadoporAnastasioOvejero,La psicología social en España al filo del año 2000 : balance y perspectivas(2000).

Notas finalesEl campode los estudioshistoriográficos,comopuedeverse,ofreceainvestigadoresy profesionales una cosecha generosa entrabajosoriginalesysignificativos.Habría

queañadirqueellosehavenidocumplien-do contra viento y marea, y muy particu-larmente,contraloshábitosevaluativosenelmundodelasagenciasdeevaluacióndeinvestigación,dondehasidofrecuenteapli-caralostrabajoshistoriográficos,singular-mentede temática española, criteriosmásadecuadosa la investigaciónexperimentalquealadetemahistórico.

El interéspredominantementenacionaldemuchosdeesostrabajosnofacilitaunama-sivapublicacióndelosmismosenrevistasextranjerasde impacto,aunquedecuandoencuandoalgunoscrucenlasfronterasyseeditenfuera.

Esecriteriodeexigenciatambiénhaafec-tado en muchas ocasiones los concursosa cátedras en nuestras universidades. Losespecialistas en historia de la psicología,puestos a competir conotrosorientados atemasexperimentalesoestudiodeprocesosbásicos,hanvistomenguadassusesperan-zasdeéxito,notantoenrazóndelacalidaddelostrabajos,sinoenlamenorestimaciónhacia las investigaciones historiográficas,fueralaquefuesesucalidadobjetiva.

Es un hecho que algunos de los mejoresinvestigadoresennuestraespecialidadhanoptadopor intensificarsu trabajoenáreasmejor valoradas por nuestros evaluadoresdeagencias,yhan relegadoaunsegundoplano sus actividades como historiadores.Ellugardelahistoriaennuestrasciencias,seanlapsicología,lascienciasnaturales,ytal vez incluso la medicina y las cienciasdelasalud,noterminandeobtenerelreco-nocimientoplenoqueharíasuponerlacon-vicciónconsolidadaenlaspasadasdécadasde la índole histórica del conocimientocientífico en general, y la historicidad delossupuestos‘paradigmas’quepropugnaraKuhnensudía.

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Enelmundodelaciencia,ysobretododelascienciasquegeneran técnicasdevalorinstrumentaloperativo,unpragmatismodefácilexplicaciónaunquedecortovuelohapropiciadounaciertadesatenciónaloste-masdeteoríadefondo,deepistemología,ydehistoriadeparadigmas,enfavordelosaspectosmásaplicadosyutilitarios.

Loshistoriadoresde lapsicologíanosóloestanhoyhaciendohistoria,sinoquesees-tanellosmismosysuespecializacióncon-virtiendo en un problema histórico comotal:eltiempodelacríticateóricaylare-flexiónhistóricapasahoypordificultades,yconello,hayquedecirlotambién,seacri-solaydepuralavocaciónconquesusau-toressostienensusproyectosymantienenvivalailusióndelconocimiento.

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Fecha de recepción: 29/10/2010Fecha de aceptación: 10/11/2010