ELABORACION:

DR. FERNANDO ANTONIO KOH PUGA

INSTITUTO TECNOLOGICO DE

CANCUN

TALLER DE DISEO DE PROTOCOLOS

DE INVESTIGACION

LAS HIPOTESIS EN LA INVESTIGACION

CIENTIFICA

LAS HIPOTESIS EN LA INVESTIGACION CIENTIFICA

1. QUE SON LAS HIPOTESIS?......

LE GUSTARE A ANA?

YO LE RESULTO ATRACTIVO A ANA

EL CORTEJO.

OBSERVAMOS EL RESULTADO

INVESTIGAMOS SI SE ACEPTA O RECHAZA LA HIPOTESIS

1

2

3

LAS HIPOTESIS INDICAN LO QUE ESTAMOS BUSCANDO O TRATANDO DE PROBAR Y SE

DEFINEN COMO EXPLICACIONES TENTATIVAS DEL FENOMENO INVESTIGADO,

FORMULADAS A MANERA DE PROPOSICIONES.

SON EL CENTRO O EL EJE DEL METODO DEDUCTIVO CUANTITATIVO

2. DEBEMOS PLANTEAR HIPOTESIS EN TODA INVESTIGACION?

DEPENDE DE DOS FACTORES: EL ENFOQUE DEL ESTUDIO Y

EL ALCANCE INICIAL DEL MISMO

LAS INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS CUYO METODO ES EL DEDUCTIVO, SI FORMULAN

HIPOTESIS, SIEMPRE Y CUANDO SE DEFINA DESDE EL INICIO QUE SU ALCANCE SERA

CORRELACIONAL O EXPLICATIVO

LOS ESTUDIOS CUALITATIVOS, POR LO REGULAR NO FORMULAN

HIPOTESIS ANTES DE RECOLECTAR DATOS. SU NATURALEZA ES

MAS BIEN INDUCTIVA. PERO CUANDO SU ALCANCE ES

CORRELACIONAL O EXPLICATIVO PUEDEN FORMULARLAS DURANTE

LA OBTENCION DE LA INFORMACION, DESPUES DE RECABARLA, AL

ANALIZARLA O AL ESTABLECER CONCLUSIONES

LAS H NO NECESARIAMENTE SON VERDADERAS, PUEDEN O NO SERLO, YPUEDEN O NO COMPROBARSE CON HECHOS. SON EXPLICACIONES TENTATIVAS, NO

LOS HECHOS EN SI. UNA H ES DIFERENTE DE UNA AFIRMACION DE HECHO

DENTRO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA LAS H SON PROPOSICIONESTENTATIVAS ACERCA DE LAS RELACIONES ENTRE DOS O MAS VARIABLES Y SE

APOYAN EN CONOCIMIENTOS ORGANIZADOS Y SISTEMATIZADOS.

EJEMPLOS:

LA PROXIMIDAD FISICA ENTRE LOS HOGARES DE LAS PAREJAS DE NOVIOS, ESTARELACIONADA POSITIVAMENTE CON EL NIVEL DE SATISFACCION QUE LES PROPORCIONA SU

RELACION

AMAYOR VARIEDAD EN EL TRABAJO, HABRAMAYORMOTIVACION INTRINSECA HACIA EL

LAS H PUEDEN SER MAS O MENOS GENERALES O PRECISAS, E INVOLUCRARDOS O MAS VARIABLES; PERO EN CUALQUIER CASO SON SOLO PROPOSICIONES

SUJETAS A COMPROBACION EMPIRICA Y A VERIFICACION EN LA REALIDAD (PARA LA

INVESTIGACION CUANTITATIVA) Y OBSERVACION EN EL CAMPO (PARA LA

INVESTIGACION CUALITATIVA)

RELACION ENTRE PREGUNTAS DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION OBJETIVOS HIPOTESIS (EN EL ENFOQUE DEDUCTIVO-

CUANTITATIVO)

LAS H PROPONEN TENTATIVAMENTE LAS RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DE

INVESTIGACION (LA RELACION ENTRE AMBAS ES DIRECTA E INTIMA).

RELEVAN A LOS OBJETIVOS Y LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACION PARA

GUIAR EL ESTUDIO, POR ELLO COMUNMENTE SURGEN DE LOS OBJETIVOS Y

LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACION.

INTERROGANTE DE INVESTIGACION

EXISTE ALGUNA RELACION ENTRE LA PROXIMIDAD FISICA DE LOS HOGARES DE LAS

PAREJAS DE NOVIOS, CON EL NIVEL DE SATISFACCION QUE LES PROPORCIONA SU

RELACION ?

HIPOTESIS DE INVESTIGACION

LA PROXIMIDAD FISICA ENTRE LOS HOGARES DE LAS PAREJAS DE NOVIOS, ESTARELACIONADA POSITIVAMENTE CON EL NIVEL DE SATISFACCION QUE LES

PROPORCIONA SU RELACION

OBJETIVO

IDENTIFICAR LA RELACION QUE EXISTE ENTRE LOS HOGARES DE LAS PAREJAS DE

NOVIOS, CON EL NIVEL DE SATISFACCION QUE LES PROPORCIONA SU RELACION

LAS VARIABLES

UNA VARIABLE ES UNA PROPIEDAD QUE PUEDE VARIAR Y CUYA VARIACION ES

SUSCEPTIBLE DE MEDIRSE U OBSERVARSE. SE APLICA A UN GRUPO DE

PERSONAS U OBJETOS, LOS CUALES ADQUIEREN DIVERSOS VALORES O

MANIFESTACIONES RESPECTO A LA VARIABLE

ADQUIEREN VALOR PARA LA INVESTIGACION CIENTIFICA CUANDO LLEGAN A

RELACIONARSE CON OTRAS (FORMAR PARTE DE UNA HIPOTESIS O UNA TEORIA),

DE AH QUE SE LES DENOMINE CONSTRUCTOS O CONSTRUCCIONESHIPOTETICAS

EJEMPLOS:

LA INTELIGENCIA, EFICIENCIA DE UN PROCEDIMIENTO, TIEMPO QUE TARDA EN MANIFESTARSE

UNA ENFERMEDAD, RAPIDEZ CON QUE SE OFRECE UN SERVICIO, PRODUCTIVIDAD,

MOTIVACION HACIA EL TRABAJO, APRENDIZAJE DE CONCEPTOS, SEXO, AGRESIVIDAD VERBAL,

PERSONALIDAD AUTORITARIA, ETC.

3. DE DONDE SURGEN LAS H ?

DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

PUEDEN SURGIR DE UN POSTULADO DE UNA TEORIA

DEL ANALISIS DE UNA TEORIA

DE GENERALIZACIONES EMPIRICAS PERTINENTES A NUESTRO PROBLEMA DE

INVESTIGACION

DE ESTUDIOS REVISADOS

DE ANTECEDENTES CONSULTADOS

PLANTEAMIENTO

DEL PROBLEMA

REVISION DE

LITERATURAHIPOTESIS

4. CARACTERISTICAS DE UNA HIPOTESIS

1. DEBEN REFERIRSE A UNA SITUACION REAL

2. LOS TERMINOS (VARIABLES) DEBEN SER COMPRENSIBLES,

PRECISOS Y LO MAS CONCRETOS POSIBLE

3. LA RELACION ENTRE VARIABLES PROPUESTA POR UNA

HIPOTESIS DEBE SER CLARA Y VEROSIMIL (LOGICA)

4. LOS TERMINOS DE LA H Y LA RELACION PLANTEADA ENTRE

ELLOS DEBEN SER OBSERVABLES Y MEDIBLES (TENER

REFERENTES EN LA REALIDAD)

5. DEBEN ESTAR RELACIONADAS CON TECNICAS DISPONIBLES

PARA PROBARLAS.

PARA ESTUDIOS CUALITATIVOS, BASTA CON QUE SEANCOMPRENSIBLES Y LAS VARIABLES SE EVALUEN DE MANERA EMPIRICAO SEA POSIBLE RECOLECTAR DATOS SOBRE ESTAS (EN EL CONTEXTO,AMBIENTE O COMUNIDAD ESTUDIADA)

5. CLASIFICACION DE LAS HIPOTESIS (DESDE EL

ENFOQUE CUANTITATIVO)

HIPOTESIS DE INVESTIGACION

HIPOTESIS NULAS

HIPOTESIS ALTERNATIVAS

HIPOTESIS ESTADISTICAS

A. HIPOTESIS DE INVESTIGACION (HIPOTESIS DE TRABAJO)

SON PROPOSICIONES TENTATIVAS ACERCA DE LAS POSIBLES RELACIONES ENTRE DOS

O MAS VARIABLES Y CUMPLEN CON LOS CINCO REQUISITOS MENCIONADOS

SE SIMBOLIZAN: Hi o H1, H2, H3,..

HIPOTESIS DESCRIPTIVAS DEL VALOR DE LAS VARIABLES QUE SE VA AOBSERVAR EN UN CONTEXTO O EN LA MANIFESTACION DE OTRA VARIABLE(SE UTILIZN A VECES EN ESTUDIOS DESCRIPTIVOS)

EJ. Hi: LA EXPECTATIVA DE INGRESO MENSUAL DE LOS TRABAJADORES DE LA UAC OSCILA

ENTRE $ 6000 Y $ 8000

HIPOTESIS CORRELACIONALES (ESPECIFICAN LAS RELACIONES ENTRE DOS OMAS VARIABLES, PERO TAMBIEN COMO ESTAN ASOCIADAS LAS VARIABLES.

CORRESPONDEN A ESTUDIOS CORRELACIONALES)

PUEDEN ESTABLECER LA ASOCIACION ENTRE DOS VARIABLES

EJ. Hi: LA INTELIGENCIA ESTA RELACIONADA CON LA MEMORIA

PUEDEN ESTABLECER LA ASOCIACION ENTRE MAS DE DOS VARIABLES

EJ. Hi: LA ATRACCION FISICA, LAS DEMOSTRACIONES DE AFECTO, LA SIMILITUD EN VALORES Y

LA SATISFACCION EN EL NOVIAZGO, SE ENCUENTRAN VINCULADAS ENTRE SI

EJ. Hi: A MAYOR AUTOESTIMA, HABRA MENOR TEMOR DE LOGRO

Hi: LAS TELENOVELAS MEXICANAS ACTUALES MUESTRAN CADA VEZ UN MAYOR CONTENIDO

SEXUAL EN SUS ESCENAS

HIPOTESIS DE LA DIFERENCIA ENTRE GRUPOS

SE FORMULAN EN INVESTIGACIONES CUYA FINALIDAD ES COMPARAR GRUPOS

EJ. Hi: LOS ADOLESCENTES LE ATRIBUYEN MAS IMPORTANCIA QUE LAS ADOLESCENTES ALATRACTIVO FISICO EN SUS RELACIONES HETEROSEXUALES

Hi: EL TIEMPO EN QUE TARDAN EN DESARROLLAR EL SIDA LAS PERSONAS CONTAGIADASPOR TRANSFUSION SANGUINEA ES MENOR QUE LAS QUE ADQUIEREN EL VIH POR

TRANSMISION SEXUAL (LAS PRIMERAS LO ADQUIEREN MAS RAPIDAMENTE)

HIPOTESIS QUE ESTABLECEN RELACIONES DE CAUSALIDAD

ESTE TIPO DE H NO SOLAMENTE AFIRMA LAS RELACIONES ENTRE DOS O MAS VARIABLES Y

COMO SE DAN DICHAS RELACIONES, SINO QUE ADEMAS PROPONEN UN SENTIDO DEENTENDIMIENTO DE ELLAS

EJ.

Hi: LA DESINTEGRACION FAMILIAR DE LOS PADRES PROVOCA BAJA AUTOESTIMA EN LOSHIJOS

Hi: TODAS LAS PERSONAS QUE EN 1984 RECIBIERON TRANSFUSION DE SANGRE ODERIVADOS CONTAMINADOS CON EL VIH MORIRAN ANTES DE 1994

B. HIPOTESIS NULAS

SON EN CIERTO MODO EL REVERSO, LA CONTRAPARTIDA DE LAS HIPOTESIS DE INVESTIGACION.

CONSTITUYEN TAMBIEN PROPOSICIONES ACERCA DE LA RELACION ENTRE VARIABLES, SOLO QUE

SIRVEN PARA REFUTAR O NEGAR LO QUE AFIRMA LA HIPOTESIS DE INVESTIGACION. ENTONCES,

EXISTEN TANTAS CLASES DE HIPOTESIS NULAS COMO DE INVESTIGACION: HIPOTESIS NULAS

DESCRIPTIVAS DE UNA VARIABLE QUE SE VA A OBSERVAR EN UN CONTEXTO, HIPOTESIS QUE

NIEGAN O CONTRADICEN LA RELACION ENTRE DOS O MAS VARIABLES, HIPOTESIS QUE NIEGAN QUE

HAYA DIFERENCIA ENTRE GRUPOS QUE SE COMPARAN E HIPOTESIS QUE NIEGAN LA RELACION DE

CAUSALIDAD ENTRE DOS O MAS VARIABLES

SE SIMBOLIZAN: Ho

EJ.

Hi: LOS ADOLESCENTES LE ATRIBUYEN MAS IMPORTANCIA AL ATRACTIVO FISICO EN SUS RELACIONES

HETEROSEXUALES QUE LAS ADOLESCENTES

Ho: LOS ADOLESCENTES NO LE ATRIBUYEN MAS IMPORTANCIA AL ATRACTIVO FISICO EN SUS RELACIONES

HETEROSEXUALES QUE LAS ADOLESCENTES

Hi: EXISTE UNA RELACION ENTRE LA AUTOESTIMA Y EL TEMOR DE LOGRO

Ho: NO HAY RELACION ENTRE LA AUTOESTIMA Y EL TEMOR DE LOGRO

C. HIPOTESIS ALTERNATIVAS

SON POSIBILIDADES ALTERNAS ANTE LAS HIPOTESIS DE INVESTIGACION Y NULA: OFRECENOTRA DESCRIPCION O EXPLICACION DISTINTAS DE LAS QUE PROPORCIONAN ESTOS TIPOS DE

HIPOTESIS. SOLO PUEDEN FORMULARSE CUANDO EFECTIVAMENTE HAY OTRAS POSIBILIDADES,

ADEMAS DE LAS HIPOTESIS DE INVESTIGACION Y NULA. DE NO SER ASI, NO SE FORMULAN

SE SIMBOLIZAN: Ha

EJ.

Hi: EL CANDIDATO A OBTENDRA EN LA ELECCION PARA LA PRESIDENCIA DEL CONSEJO ESCOLAR ENTRE 50 Y

60 % DE LA VOTACION TOTAL

Ho: EL CANDIDATO A NO OBTENDRA EN LA ELECCION PARA LA PRESIDENCIA DEL CONSEJO ESCOLAR ENTRE 50

Y 60 % DE LA VOTACION TOTAL

Ha: EL CANDIDATO A OBTENDRA EN LA ELECCION PARA LA PRESIDENCIA DEL CONSEJO ESCOLAR MAS DEL 60

% DE LA VOTACION TOTAL

Hi: LOS JOVENES LE ATRIBUYEN MAS IMPORTANCIA AL ATRACTIVO FISICO EN SUS RELACIONES

HETEROSEXUALES QUE LAS JOVENES

Ho: LOS JOVENES NO LE ATRIBUYEN MAS IMPORTANCIA AL ATRACTIVO FISICO EN SUS RELACIONES

HETEROSEXUALES QUE LAS JOVENES

Ha: LOS JOVENES LE ATRIBUYEN MENOS IMPORTANCIA AL ATRACTIVO FISICO EN SUS RELACIONES

HETEROSEXUALES QUE LAS JOVENES

D. HIPOTESIS ESTADISTICAS

SON EXCLUSIVAS DEL ENFOQUE CUANTITATIVO (O SI SE TIENE UN COMPONENTE CONSIDERABLE

DE ESTE) Y REPRESENTAN LA TRANSFORMACION DE LAS HIPOTESIS DE INVESTIGACION,

NULAS Y ALTERNATIVAS EN SIMBOLOS ESTADISTICOS

PUEDEN FORMULARSE SOLO CUANDO LOS DATOS DEL ESTUDIO (QUE SE VAN A RECOLECTAR Y

ANALIZAR PARA PROBAR O RECHAZAR LAS HIPOTESIS) SON CUANTITATIVOS (NUMEROS,

PORCENTAJES, PROMEDIOS)

HAY 3 TIPOS DE H ESTADISTICAS:

A) DE ESTIMACION

B) DE CORRELACION

C) DE DIFERENCIA DE MEDIAS

Hi: EL PROMEDIO MENSUAL DE CASOS DE TRANSTORNO PSICONEUROTICO CARACTERIZADOS POR REACCION

ASTENICA, QUE FUERON ATENDIDOS EN LOS HOSPITALES DE LA CIUDAD DE MEXICO, ES MAYOR A 200

TRADUCCION A SU FORMA ESTADISTICA:

Hi: X > 200 (PROMEDIO MENSUAL DE CASOS ATENDIDOS)

HIPOTESIS ESTADISTICA NULA:

Ho: X < 200 (EL PROMEDIO MENSUAL DE CASOSES MENOR QUE 200)

HIPOTESIS ALTERNATIVA:

Ha: X = 200 (EL PROMEDIO MENSUAL DE CASOS..ES IGUAL A 200)

6. PRUEBA DE HIPOTESIS

LAS HIPOTESIS CUANTITATIVAS SE SOMETEN A PRUEBA O ESCRUTINIO EMPIRICO PARA

DETERMINAR SI SON APOYADAS O REFUTADAS, DE ACUERDO CON LO QUE EL

INVESTIGADOR OBSERVA

EN REALIDAD NO PUEDE PROBARSE QUE UNA HIPOTESIS SEA VERDADERA O FALSA, SINO

ARGUMENTAR QUE FUE APOYADA O NO, DE ACUERDO CON CIERTOS DATOS OBTENIDOS EN

UNA INVESTIGACION PARTICULAR

NO SE ACEPTA UNA HIPOTESIS A TRAVES DE UN ESTUDIO, SINO QUE SE APORTA EVIDENCIA

EN SU FAVOR O EN SU CONTRA !

A MAYOR NUMERO DE INVESTIGACIONES QUE APOYEN UNA HIPOTESIS, MAYORCREDIBILIDAD Y VALIDEZ PARA EL CONTEXTO EN QUE SE COMPROBO (LUGAR, TIEMPO,SUJETOS U OBJETOS)

EN EL ENFOQUE CUANTITATIVO:

SE SOMETEN A PRUEBA EN LA REALIDAD APLICANDO UN DISEO DE INVESTIGACION,RECOLECTANDO DATOS A TRAVES DE UNO O VARIOS INSTRUMENTOS DE MEDICION YANALIZANDO E INTERPRETANDO ESOS DATOS

EN EL ENFOQUE CUALITATIVO:

MAS QUE PARA PROBARSE, SIRVEN PARA INCREMENTAR EL CONOCIMIENTO DE UNEVENTO, UN CONTEXTO O UNA SITUACION

7. UTILIDAD DE LAS HIPOTESIS

1. CONSTITUYEN LAS GUIAS DE UNA INVESTIGACION EN EL

ENFOQUE CUANTITATIVO Y PUEDEN SERLO TAMBIEN EN EL

CUALITATIVO

2. TIENEN UNA FUNCION DESCRIPTIVA Y EXPLICATIVA

3. SU FUNCION DEDUCTIVA, ES PROBAR TEORIAS

4. SUGERIR TEORIAS

8. OPERACIONALIZACION DE HIPOTESIS

CONSISTE EN DEFINIR LOS TERMINOS O VARIABLES QUE SE INCLUYEN EN LAS HIPOTESIS

Hi: A MAYOR MOTIVACION INTRINSECA EN EL TRABAJO, MENOR AUSENTISMO

VARIABLE = MOTIVACION INTRINSECA EN EL AUSENTISMO LABORAL

TRABAJO

DEFINICIONES ESTADO COGNITIVO QUE REFLEJA EL GRADO EN QUE UN EL GRADO EN EL CUAL UN TRABAJADOR NO SE

CONCEPTUALES: TRABAJADOR ATRIBUYE LA FUERZA DE SU COMPORTA- REPORTA A TRABAJAR A LA HORA EN QUE ESTABA

MIENTO EN EL TRABAJO A SATISFACCIONES O BENEFI- PROGRAMADO PARA HACERLO

CIOS DERIVADOS DE SUS TAREAS LABORALES EN SI

MISMAS. ES DECIR, A SUCESOS QUE NO ESTAN MEDIA-

TIZADOS POR UNA FUENTE EXTERNA A LAS TAREAS

LABORALES DEL TRABAJADOR. ESTE ESTADO DE MOTI-

VACION PUEDE SER SEALADO COMO UNA EXPERIENCIA

AUTOSATISFACTORIA

DEFINICIONES AUTORREPORTE DE MOTIVACION INTRINSECA (CUESTIO- REVISION DE LAS TARJETAS DE ASISTENCIA AL

OPERACIONALES: NARIO AUTOADMINISTRADO) DEL INVESNTARIO DE CARAC- TRABAJO DURANTE EL ULTIMO TRIMESTRE

TERISTICAS DEL TRABAJO, VERSION MEXICANA

Hi FINAL:

DESPUES DE REVISAR LO CONCERNIENTE A LOS TIPOS DE HIPOTESIS MAS

USUALES, L@S PROFESOR@S DEL ITC, CUENTAN CON ELEMENTOS QUE LESDAN AMPLIAS POSIBILIDADES PARA FORMULAR SUS HIPOTESIS DE

INVESTIGACION

Ho FINAL: NO HAY !

Ha FINAL:

SI DESPUES DE LA PLATICA DEL DIA DE HOY L@S PROFESOR@S DEL ITC NOAGARRARON LA ONDA SOBRE COMO FORMULAR SUS HIPOTESIS DE

INVESTIGACION, TENDRAN QUE LEER, LEER, LEER, MUCHO MAS SOBRE

METODOLOGIA DE INVESTIGACION