8/12/2019 9.- Como Aprender y Ensear Competencias

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caractersticas de la distribucin fsica del aula y las necesidades de utilizar otras

zonas. As mismo, en funcin de las competencias que se ensean y de las

exigencias del aprendizaje de los componentes conceptuales o procedimentales,

ser imprescindible la utilizacin de espacios distintos al aula.

En la relacin con la organizacin de los contenidos, se trata de saber si la

mejor estrategia es organizar las competencias segn la lgica formal de las

disciplinas o bajo formas de organizativas centradas en modelos globales o

integradores. La solucin se halla en lo que podemos llamar enfoque globalizador.

Los materiales curriculares o bien materiales didcticos, existen distintos tipos de

recursos que se emplean para facilitar el proceso de enseanza-aprendizaje,

como por ejemplo libros de texto, audiovisual como un vdeo, multimedia como un

DVD, el pizarrn, carteles, rotafolios

Los materiales curriculares son especialmente importantes en las diferentes

formas de intervencin. Y es necesaria la existencia de materiales curriculares

variados y diversifcales que permitan que cada profesor elabore du proyecto de

intervencin especfico.

La evaluacin son resultados conseguidos del proceso de enseanza-

aprendizaje en donde algunos factores ligados a la concepcin de las variables

metodolgicas ms determinantes son: la manera de volar los trabajos, el tipo de

retos y ayuda que se proponen, los comentarios a lo largo del proceso, el valor de

los trabajos que se realizan y la manera de disponer o distribuir el grupo.