PLANICACIN CURRICULAR INSTITUCIONALPLANIFICACIONES POR CADA REA: Cultura Esttica

AO: EDUCACIN GENERAL BSICA PARALELOS: 8voA B C D E Educ. BsicaDOCENTE:1 EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Conocer, disfrutar, apreciar, crear, desarrollar identidad y criticar los procesos artsticos y su apropiacin personal, como mediadores del pensamiento emocional para la interaccin social y el desarrollo de la creatividad.2 PERFIL DE SALIDA.Demostrar sensibilidad y comprensin de obras artsticas de diferentes estilos y tcnicas potenciando el gusto esttico.

3 OBJETIVOS DEL REA. Observar e interpretar el mundo natural en el cual vive a travs del dibujo, para desarrollar el pensamiento lgico y critico con una mentalidad abierta al mundo que lo rodea que les permitan aproximarse al conocimiento cientfico natural.

Desarrollarla apropiacin de las manifestaciones culturales (teatro, msica, danza, cine, dibujo artstico y tcnico) como fuente de conocimiento, informacin, recreacin y placer, mediante la identificacin de los cdigos artsticos para el reconocimiento cultural del entorno y la interaccin simblica.

4 OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO.Describir la importancia del dibujo para desarrollar distintas y complejas figuras para que influya directamente en la formacin integral del alumno, favoreciendo el desarrollo de la atencin, perseccin, la inteligencia y la memoria.

5 CLCULO DEL TIEMPOSEMANAX PERIODOSUBTOTAL-10%TOTAL

40312012108

6 BLOQUES CURRICULARES

Bloque 0: DIAGNSTICO.

Periodos: 6 Horas

Bloque 1: TEATRO.

Periodos: 36 Horas

Bloque 2: DIBUJO TCNICO.

Periodos: 36 Horas

Bloque 3: COMERCIO.

Periodos: 36 Horas

Bloque 4: MANUALIDADES. Periodos: 18 Horas

7 DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO POR BLOQUES CURRICULARES.BLOQUE 0: DIAGNSTICO.

DESTREZAS: Desarrollar la perseccin artstica, el desarrollo de su identidad, e imaginacin creativa, a partir de la representacin esttica.

PERIODOS: 6 Horas

BLOQUE 1: TEATRO.

DESTREZAS: Representar obras teatrales expresando los cdigos verbales, no verbales y paraverbales en forma fluida y espontnea. PERIODOS: 36 Horas

BLOQUE 2: DIBUJO TCNICODESTREZAS: Aplicar los diferentes trazos y diseos de cuerpos Geomtricos, en sus formas y diseos para que puedan aplicarlos en su vida cotidiana. PERIODOS: 36 HorasBLOQUE 3: COMERCIO.

DESTREZAS: Fomentar y difundir al arte de comercializar en las diferentes expresiones individuales y aplicarlo en su vida cotidiana. PERIODOS: 36 Horas

BLOQUE 4: MANUALIDADESDESTREZAS: Desarrollar su inteligencia, a nivel de pensamiento terico, prctico y creativo y aplicarlos en durante toda su vida. PERIODOS: 18 Horas8. METODOLOGA

Observacin y Experimentacin.9 MTODOS:

Heurstico, Aprender Haciendo

10 TCNICAS:Observacin Directa

11 RECURSOS

TALENTO HUMANO:

El profesor

Los estudiantesMATERIALES:

Juego Geomtrico, cartulina, lpices de colores. Tiza lquida. Etc.12 INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN

Desarrolla la perseccin artstica, el desarrollo de su identidad, e imaginacin creativa, a partir de la representacin esttica.

Representa obras teatrales expresando los cdigos verbales, no verbales y paraverbales en forma fluida y espontnea

Aplica los diferentes trazos y diseos de cuerpos Geomtricos, en sus formas y diseos para que puedan aplicarlos en su vida cotidiana.Fomenta y difundir al arte de comercializar en las diferentes expresiones individuales y aplicarlo en su vida cotidiana.

Desarrolla su inteligencia, a nivel de pensamiento terico, prctico y creativo y aplicarlos en durante toda su vida.13. ACTIVIDADES DE EVALUACIN. Prueba escrita

Trabajo individual

Exposiciones

Escala numrica14. BIBLIOGRAFIA

Romero V, Armando. Texto cuaderno de dibujo, 9no ao de Educacin BsicaLema, Miguel A. Cultura esttica, BachilleratoCabezas R, Washington. Artstico Geomtrico, 9no ao de Educacin BsicaLcda. Ismelda Troya- Morejn- Lecciones Prcticas de contabilidad.Libro de arte y magia de las Manualidades.

PROFESOR VICERRECTOR DIRECTOR REA