7 trucos altamente efectivos para emocionar a tus alumnos
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Emociones en el aulaTRANSCRIPT
7 Trucos altamente efectivos para emocionar a tus alumnos. ¡La número #7 es infalible!06/05/2014 Escrito por Santiago 35 Comments
Emocionar. Se puede y se debe enseñar emocionando. Cada vez tengo más claro
que como docente debes encontrar un equilibrio entre lo que enseñas desde
la inteligencia intelectual y lo que enseñas desde lainteligencia emocional. No
es suficiente con transmitir conocimientos. También es preciso enseñar con
emoción y desde la emoción. ¿Cómo? Aquí tienes algunos trucos realmente
efectivos para emocionar a tus alumnos.
Imagen extraída de Shutterstock
1. Recuerdo. Recordar para aprender. Recordar para emocionar. A lo largo
del CURSO aprovecha algunos momentos de una sesión lectiva para recordar,
para rememorar algunos episodios que tanto para el grupo como para ti hayan
sido importantes, hayan tenido un valor emocional. Como docente, te empeñas en
que tus alumnos no olviden tus contenidos. Haz lo mismo con vuestros
recuerdos. Son una excelente herramienta para la cohesión de grupo, para
arrancar una sonrisa, para ganar en complicidad. Aquí van algunos ejemplos:
El primer día de clase.
La primera salida de CURSO .
Un aniversario.
Algún conflicto resuelto satisfactoriamente.
2. Anécdota. A diferencia del recuerdo, la anécdota tiene una carga menos
emocional, pero es tremendamente útil para congeniar con tus alumnos. Sírvete
de una anécdota que esté asociada a un momento mágico, que esté asociada al
humor, a la risa, a la carcajada. Son momentos muy efectivos desde el punto de
vista emocional porque puedes acudir de forma recurrente a ellos en distintos
momentos en los que el grupo no responde de la manera que te gustaría. Con la
anécdota te reirás con ellos, no de ellos. Aquí van algunos ejemplos:
Una respuesta graciosa de un alumno.
Un lapsus linguae.
Un tropezón.
Un regalo sorpresa.
3. Imagen. Sírvete de imágenes para emocionar. Para ello lo mejor es asociar una
imagen a una frase o lema. Puedes usar la pizarra digital para proyectarla. En este
caso te recomiendo que intentes crear expectativas, es decir, puedes decir el día
anterior que mañana les tienes preparado algo muy especial, algo que les va a
encantar. Para emocionar hay momentos en los que previamente hay que crear
expectativas. De esta forma la predisposición para que el mensaje llegue a tus
alumnos es mucho más efectiva.
4. Confesión. Siempre he defendido la teatralización como la forma más efectiva
y directa de llegar al corazón de tus alumnos. La teatralización, la dramatización
tiene una gran efectividad porque transforma una clase aparentemente aburrida
en un auténtico espectáculo. El truco de la confesión consiste en ponerte delante
de tus alumnos con un papel en la mano. Incluso puedes aprovechar y subirte a
una silla. Esta actuación es para dar a conocer a tus alumnos que lo que va a
pasar está fuera de toda rutina. Con el papel en la mano y encima de la silla,
conseguirás captar por completo la atención de tus alumnos. Ahora empieza el
espectáculo. Ahora ya estás en plena predisposición para emocionarles. ¿Cómo?
Pues de la forma más fácil que conozco. Confesándoles lo mucho que te
importan, lo bien que te sientes con ellos, lo mucho que has aprendido a su lado.
Sé breve, directo, conciso, usa un lenguaje muy cercano a ellos e intenta que no
supere los dos minutos. Cuando hayas acabado, pliega el papel, guárdalo en un
bolsillo, levanta la cabeza y mantente en silencio esperando la reacción de tus
alumnos. En ese momento habrás creado magia, emoción. Habrás
conseguido ganarte a tus alumnos y tu actuación será lo que recordarán de ti para
siempre. ¿Miedo al ridículo? No hay ridículo cuando lo que transmites es
verdadero y sentido.
5. Dinámica. Soy un enamorado de las dinámicas de grupo. Aquí te propongo
una muy sencilla. Coloca a tus alumnos formando un círculo con las mesas.
Deben colocarse de forma aleatoria. A continuación, dales un papel. En ese papel
deben escribir una cualidad positiva o una declaración de amistad del compañero
que tienen a su izquierda. Empiezas tú leyéndola. Para ello te pondrás de pie y la
leerás en voz alta y mirando al alumno. Cuando la hayas leído, le abrazarás o le
chocarás la mano. Se seguirá el mismo procedimiento con el resto de alumnos.
Al finalizar la rueda, todos debéis entrar dentro del círculo de mesas y os
abrazaréis todos entre todos u os chocaréis las manos. He realizado esta práctica
varias veces y en todas se ha producido un momento realmente emocionante,
mágico. Os aseguro que algunos alumnos acabarán llorando. Cuidado con las
emociones. Para muchos de tus alumnos se convertirá en un momento
inolvidable.
6. Regalo. Regalar para agradecer. Regalar para recordar. Regalar para enamorar.
Regalar para emocionar. Regala algo a tus alumnos e intenta que sea lo más
personalizado posible y hecho por ti mismo. El regalo tiene un altísimo valor
para un alumno y una fuerte carga emocional. Sírvete de este truco para crear
momentos especiales, para que tu paso por aquel grupo tenga una materialización
para tus alumnos. Yo lo llamo emociones materiales.
7. Vídeo. He dejado este último truco para el final porque es el más efectivo.
Durante el curso realizo muchas fotos y vídeos de mis alumnos con el móvil con
una finalidad muy clara. Crear un vídeo al final de curso donde recojo todos estos
momentos. A las imágenes y vídeos les añado una canción pegadiza o que para
muchos de los alumnos tiene una fuerte carga emocional. Utilízalo para los
últimos días de cada evaluación y, sobre todo, a final de curso. Luego puedes
compartirlo y que se lo queden como recuerdo. Para este truco utilizo la
aplicación iMovie para iphone y para ipad. Es una auténtica maravilla y en pocos
minutos puedes hacer unos vídeos asombrosos. No hay nada que emocione más a
las personas que ver su imagen y asociarla a un recuerdo a través de una canción
con un significado especial.