II CICLO

SILABO DE TOPOGRAFÍA PARA IRRIGACIONES

I. DATOS GENERALES

Carrera Profesional : Construcción CivilMódulo : Topografía Unidad Didáctica : Topografía para irrigaciones Créditos : 4N° de Horas semanales : 7

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL.Planificar, Organizar, ejecutar y controlar los trabajos de obras civiles, tomando en cuenta criterios técnicos, calidad y seguridad establecidos; controlar el rendimiento de recursos.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA

Ejecutar el levantamiento topográfico, para sistemas de riego y abastecimiento de agua en sus diferentes etapas, y la elaboración de planos.

IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

COMPETENCIASESPECÍFICAS

CAPACIDADESSEMANA

CONTENIDOS ACTIVIDADESDEL ALUMNO

CRITERIOS DE EVALUACION

Competencia 1:

Tipos de obras de estructuras hidráulicas.

Ejecución de los trabajos de campo previo al levantamiento topográfico para obras de irrigación.

Plantear los cálculos necesarios aplicando los conocimientos de altimetría y planimetría para las proyecciones y sistemas de coordenadas UTM.

Capacidad 1:

Conocer los conceptos básicos de la topografía para irrigaciones, aspectos técnicos y normativos.

Estudiar los diferentes tipos de almacenamiento de agua.

Estudiar los diferentes tipos de canales de riego y practica el manejo de los instrumentos topográficos

1

Topografía Aplicada a Obras de Irrigaciones:Generalidades.- Procedimientos y métodos topográficos.- Puntos de control y apoyo.- Errores, tolerancia y Compensación.

Analizar y aplicar los conocimientos de topografía general aplicada a obras de irrigaciones.

-Identifica la aplicación de la topografía en Irrigaciones.-Identifica la aplicación de la nivelación en las obras de Irrigaciones resolviendo una práctica calificada.

Trabajo de Campo: Uso del nivel de ingeniero, Nivelación geométrica.- Formas de nivelación.- Precisión y compensación.- Error de cierre.- Circuito de nivelación.

Realizar en campo una nivelación Geométrica, error de cierre, precisión y compensación.

2 La Irrigación en el Perú:Generalidades.- Importancia.- Aspectos climáticos.- Cuenca hidrográfica de captación.- Esquema de un proyecto de riego.

Analizara las obras de irrigaciones en el Perú y en el mundo, su importancia.

-Identifica la importancia de las irrigaciones en el Perú.-Reconoce los aspectos de una cuenca hidrográfica.-Elabora y sustenta un levantamiento topográfico con nivel de ingeniero y teodolito, así como

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elaborar un informe técnico del trabajo hasta proyecciones y sistemas de coordenadas UTM.

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Obras de Estructuras Hidráulica: Generalidades.- Canales de riego.- Sifones.- Aliviaderos.- Alcantarilla.- Desarena dores.- Rápidos y Caídas.- Partidores.- Bocatomas.- Presas Pequeñas.- Normas técnicas y Reglamento Nacional de Edificaciones del Perú.

Identificara las diferentes estructuras hidráulicas para un proyecto de irrigación.

-Identifica las características la de los canales de riego.-Identifica las características la de las presas pequeñas, bocatomas.-Elabora y sustenta Perfiles y secciones del terreno aplicando conocimientos de altimetría y planimetría.

4

Trabajo de Campo: Manejo de Teodolito: Partes de teodolito.- Medición de ángulos y distancias.- Aplicación de métodos planimétricos.- Teodolitos electrónicos.

Levantamiento de una poligonal cerrada y abierta.

-Reconoce los métodos para medir ángulos horizontales con teodolito.

-Reconoce los métodos para obtener distancia con teodolito.

5

Diseño de Canal de riego: Generalidades.- Características.- Tipo de canales.-

Analiza, diseña y aplica las normas técnicas para obras de irrigaciones y el reglamento nacional de edificaciones del Perú.

-Identifica las características de los canales de riego.-Identifica el diseño de los canales de riego.

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Consideraciones preliminares para trazo de canal de riego: Volumen de agua.- Probable longitud.- Datos climatológicos y fisiográficos de la zona.- Formas de captación de la fuente.- Tipo de canal.- Estudios geotécnico, hidrología, medio ambiente y otros.

Analiza y aplica los criterios técnicos de obras de irrigaciones y las normas técnicas para obras de irrigaciones.

-Interpreta los datos de precipitación.

-Identifica las formas de captación del recurso hídrico.

7 Trazo Preliminar:Estacado de la poligonal de apoyo.- Nivelación de la poligonal referido al BM principal.- Levantamiento topográfico de la poligonal con orientación al norte magnético.- Triangulación.-

Analiza y aplica los conocimientos de topografía general aplicada a obras de irrigaciones.

-Realiza la correcta elaboración de una nivelación geométrica.-Realiza la correcta elaboración de una

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Sección transversal. nivelación trigonométrica.Trabajo de Campo:

Generalidades.- Reconocimiento del terreno.- Pendiente fija y/o variable.- Uso de Instrumentos topográficos.-Trabajo de Gabinete: Escala de representación.- Plano de curvas de nivel.- Trazo preliminar.- Poligonal abierta.

Analiza y aplica con criterio técnico los requerimientos para la ejecución del levantamiento topográfico de una obra de irrigación.Analiza y aplica los conocimientos de topografía general aplicada a obras de irrigaciones.

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Trazo Definitivo:Localización del canal.- Trazo y replanteo del canal (longitudinal y curvas circulares).- Calculo de la curva.- replanteo de la curva por el método de deflexión y coordenadas.- Perfil longitudinal.- Rasante.Evaluación de la competencia

Analiza y aplica los conocimientos de topografía general y las normas técnicas de diseño de canales, el reglamento nacional de edificaciones del Perú.

-Realiza el trazado de un eje de canal de riego.Realiza el cálculo de una curva simple.-Aplica los conocimientos de las capacidades de la competencia 1 resolviendo una práctica calificativa.

Competencia 2:

Elaboración de un modelo digital con su respectiva representación gráfica de un levantamiento topográfico de una infraestructura del canal de riego.

Capacidad 2:Aplicar las normas de diseño de un canal de riego.

Aplicar Software topográfico para elaborar un modelo digital de una infraestructura del canal de riego en el terreno.

9

Sección Transversal de Canales de riego:Generalidades.- Sección hidráulica optima.- Diseño de la sección hidráulica.- Criterio de espesor de revestimiento.

Analiza y aplica los conocimientos de topografía general y las normas técnicas de diseño de canales, el reglamento nacional de edificaciones del Perú.

-Elabora las secciones transversales indicando el corte y relleno.-Interpreta los diferentes tipos de secciones transversales.

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Trabajo de Campo:Estación Total: Generalidades.- Características.- Manejo y aplicaciones en proyectos de ingeniería.- Estacionamiento y configuración.- Recopilación de datos.- Medida de ángulos, distancias, coordenadas.- elevaciones remotas.- Aplicaciones.

Practica en el manejo de estación total.

-Reconoce las partes y configuración de la estación total.-Realiza la medición de ángulos y distancia.-Practicas calificadas en aula para diseñar los diferentes tipos de canales de riego.

11 Trabajo de Campo:Levantamiento Topográfico con Estación Total: Procedimiento.- Aplicación en campo.- Cálculo de Áreas y perímetros.- Replanteos Topográfico.

Levantamiento topográfico con estación total.

-Realiza una poligonal de apoyo con la estación total.-Reconoce los procedimientos para el cálculo de área con ET.

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-Elabora y sustenta la elaboración de planos usando Software topográfico

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Trazo y apertura de Canales de riego: Generalidades.- Trazo del borde de la base.- Excavación de la caja del canal.- Características y apertura de la plataforma.-

Analiza y aplica los conocimientos de topografía general aplicada a obras de irrigaciones. Analiza y aplica los conocimientos de topografía general aplicada a obras de irrigaciones.

-Identifica los métodos para el trazado de un canal de riego.-Identifica el procedimiento para la excavación de un canal de riego.

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Uso del GPS en los Proyectos de Irrigaciones: Generalidades.- Metodologías.- Principios básicos de posición con GPS.- Procedimiento de campo.- Sistemas de coordenadas de referencia.- Levantamiento con GPS.- Aplicaciones

Analiza y aplica los conocimientos de topografía general y manejo de GPS aplicada a obras de irrigaciones.

-Identifica los sistemas de posicionamiento global.

-Reconoce las partes y funciones del GPS navegador.

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Uso de Software Topográfico: Generalidades.- Aplicación en las obras de irrigaciones.- Representación gráfica del diseño de un canal de riego.- Aplicaciones.

Aplica los conocimientos de dibujo topográfico asistido por computadora en el diseño de canales de riego.

-Reconoce el entorno de autocad Civil 3dIdentifica las formas de crear grupo de puntos y superficie en AutocadCivil3D

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Diseño de Planos: Planos topográficos para diseño de canales de riego.- Perfil longitudinal.- Sección Transversal.- Aplicaciones.

Aplica los conocimientos de dibujo topográfico asistido por computadora en la elaboración de planos para obras de canales de riego.

-Identifica la forma de generar un perfil longitudinal y secciones transversales.Identifica la forma de generar secciones transversales

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Aplicación del Software topográfico para cálculo de volumen: Generalidades.- Calculo de volumen.- Presentaciones para impresión de planos

Aplica los conocimientos de dibujo topográfico asistido por computadora y determina el volumen de excavación para la ubicación del canal de riego.

-Identifica los métodos para obtener el volumen de un proyecto de canales.-Reconoce la importancia de la escala en la elaboración de un plano topográfico

17 Modelaje topográfica para obras de irrigación: Generalidades.- Modelo

Aplica los conocimientos de dibujo topográfico

-Identifica la formas de diseñar

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digital de terreno MDT. asistido por computadora y representa en un modelo digital la infraestructura del canal en el terreno.

el MDT. Reconoce las

aplicaciones del MDT

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Sustentación del trabajo grupal:Presentación y Exposición de la aplicación de la topografía en las obras de irrigación, elaboración de planos e informe Final del trabajo de campo y gabinete.

EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA 2

Elaborar informe técnico del trabajo final.

Realizar una presentación de proyecto de irrigación.

-Aplica las capacidades de la competencia dos elaborando un modelo digital de un levantamiento topográfico.

V. METODOLOGÍA.Las clases se desarrollarán de manera teórico-práctica, se darán los lineamientos teóricos y procedimientos de cálculo en el laboratorio de cómputo utilizando el software Civil 3D, en base a la expo demostración que realiza el Docente, referente al ingreso de los puntos topográficos establecidos para plasmarlo en un plano. También se utilizaran ayudas visuales como diapositivas, gráficos, imágenes, así como el desarrollo de ejemplos prácticos; para despertar el interés de los estudiantes y propiciar su participación se utilizara el método de las preguntas reflexivas de aplicación y creación.Se programarán prácticas de campo empleando el método de la APLICACÓN para que los estudiantes realicen las operaciones y técnicas necesarias para el uso de los equipos, instrumentos y herramientas necesarias en el desarrollo de la práctica.

VI. ORIENTACIONES PARA EL AUTOAPRENDIZAJE Para lograr el autoaprendizaje en los estudiantes se debe tomar en cuenta los siguientes elementos:

Mejoramiento continuo: Es aquel que se tiene a lo largo de la vida, es el que tiene sentido en su vida y le permite tener cambios significativos en su persona.

Estudio independiente: El estudiante debe ser capaz de identificar los propósitos y motivos por los que desea aprender algo, seleccionar las estrategias más adecuadas para que se produzca un aprendizaje de calidad, efectivo, duradero y flexible.

a) Autoaprendizaje dentro del AulaPara desarrollar actividades de autoaprendizaje dentro del aula los estudiantes deberán: escuchar, hablar, leer y escribir. En toda actividad de autoaprendizaje los estudiantes deben poseer: mente constructiva, juicio crítico, auto reflexión y personalidad positiva.

Actividades de autoaprendizaje de los estudiantes dentro del aula: Los estudiantes desarrollarán trabajos a partir de ejercicios selectos proporcionados de manera individual y grupal sobre temas de la carrera profesional técnico en Construcción Civil.

Ingresarán al laboratorio de cómputo para trabajar con el software destinado a la Unidad Didáctica y acceder al internet a través de los buscadores electrónicos buscando información que le permita desarrollar la actividad asignada.

b) Autoaprendizaje fuera del Aula

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Para las actividades de autoaprendizaje se requiere poner en práctica técnicas de estudio como: subrayado, síntesis, resúmenes, esquemas y mapas conceptuales. Asimismo los estudiantes deben considerar en las actividades de autoaprendizaje los factores intelectuales (capacidades y aptitudes), psíquicos (personalidad, motivación, aspectos emocionales, etc.), socio-ambientales (ambiente familiar, cultural y amical) y pedagógicos (comprensión lectora, vocabulario, memoria, etc.).

Actividades de autoaprendizaje de los estudiantes fuera del aula:- Ingresar al aula virtual del instituto (página web del instituto / Intranet) para acceder a los temas complementarios y desarrollar las actividades propias de la unidad didáctica. - Ingresar a la biblioteca virtual (página web del instituto / Biblioteca Virtual) para profundizar, reforzar, consultar o aclarar alguna información dada en clase sobre un tema en particular.

VII. EVALUACION. La evaluación es el proceso permanente de obtención de información, análisis y reflexión

sistemática sobre los aprendizajes del estudiante. En la formación basada en el enfoque por competencias, la evaluación de los aprendizajes

se centra en el logro de las capacidades, cuyos parámetros de referencia son los criterios de evaluación. Estos criterios de evaluación son evidencias observables y cuantificables, y constituyen los estándares de calidad mínimos a lograr en la capacidad.Instrumentos para la evaluación de competencias Listas de cotejo para capacidades Pruebas objetivas Ficha de autoevaluación Pruebas de ensayo Ficha de co evaluación Pruebas orales

La calificación final de la unidad didáctica, corresponde a la nota obtenida en la última competencia señalada en el presente silabo, ya que refleja la conclusión y aprendizaje completo del contenido de la unidad didáctica (principio del logro de capacidades).

En la evaluación del aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.

El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la U.D. será desaprobado en forma automática, anotándose en el registro y acta la nota 00, y en observaciones colocar DPI (desaprobado por inasistencia).

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.BIBLIOGRAFÍA

Alcántara, Dante, (1990) Topografía. México : Mc Graw Hill Benítez, Raúl, (1995) Topografía. Cuba : Pueblo y Educación Cramer, Johannes, (1993) Levantamiento topográfico en la construcción. España :Gustavo Gill Domínguez, Francisco, (1995) Topografía. España : Dossat Mendoza Dueñas, Jorge, (2011) Topografía Técnica Modernas. Lima Reglamento Nacional de Edificaciones (2006): Normas Legales. Lima

PÁGINAS ELECTRÓNICAShttp://www.monografias.com/trabajos93/topografia-canales/topografia-canales.shtmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Obra_hidr%C3%A1ulica

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