FORMATO ÚNICO DE PLANEACIÓN Y SEGUIMIENTO DE ÁREA FA01

GRADO: Séptimo ÁREA: Español ASIGNATURA: Lingüística FECHA: agosto 13 de 2015JEFE DE ÁREA: Esteban ForeroDOCENTE(S) ENCARGADO S. RURAL: Esteban ForeroDOCENTE(S) ENCARGADO S. URBANA: Juan Carlos FuentesN° CORTES AL AÑO: 8 (ocho) EVALUACIÓN DE CORTE: __________________________________________________________

CORTE TÓPICO GENERATIVO

TEMAS Y SUBTEMAS

METAS DE COMPRENSIÓN INDICADORES PORCENTAJES

7

Género dramático

—Características del género dramático—Lectura: competencias.—Extranjerismos.—Uso del guion.—Palabras homófonas y homógrafas.

Comparar los procedimientos narrativos líricos y dramáticos empleados en la literatura mediante actividades y talleres que le permita diferenciar cada género.

—Identifica las características del género dramático.—Reconoce los extranjerismos presentes en los textos y comprende su significado.—Identifica los casos en los que se hace uso del guion—Diferencia palabras homófonas de homógrafas y lo aplica en sus escritos.

Exploración 15 %Investigación guiada 30 %Síntesis y evaluación 15 % (síntesis) y 20 % (evaluación)

8

Género dramático

—Texto y cartel publicitario.—Párrafos deductivo e inductivo.—Citas textuales.—Mapas conceptuales.—Mapas mentales.—Cuadro sinóptico.

Reconocer las características de diversos medios de comunicación mediante el desarrollo de talleres para crear escritos que tengan concordancia textual.

—Comprende la estructura, características y propósitos de un texto publicitario.—Relaciona los elementos de los carteles con el fin de encontrar el mensaje que trasmiten—Explica la estructura e intencionalidad de un párrafo inductivo y deductivo.—Entiende la estructura y funcionalidad de una cita textual.—Emplea diferentes esquemas para organizar la información (mapas conceptuales, mapas mentales, cuadro sinóptico).

Exploración 15 %Investigación guiada 30 %Síntesis y evaluación 15 % (síntesis) y 20 % (evaluación)

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5

LICEO CAMPESTRE FACATATIVÁ“Formamos con Respon

FORMATO ÚNICO DE PLANEACIÓN Y SEGUIMIENTO DE ÁREA FA01

GRADO: Séptimo ÁREA: Español ASIGNATURA: Lingüística FECHA: abril 10 de 2015JEFE DE ÁREA: Esteban ForeroDOCENTE(S) ENCARGADO S. RURAL: Esteban ForeroDOCENTE(S) ENCARGADO S. URBANA: Juan Carlos FuentesN° CORTES AL AÑO: 8 (ocho) EVALUACIÓN DE CORTE: __________________________________________________________

CORTE TÓPICO GENERATIVO

TEMAS Y SUBTEMAS

METAS DE COMPRENSIÓN INDICADORES PORCENTAJES

1

Literatura policíaca

—Características de la literatura policiaca.—El reportaje.—El párrafo narrativo.—Tilde diacrítica.—Lectura: competencias.

Reconocer los principales elementos de una narración policiaca y como se relaciona para presentar el contenido mediante talleres prácticos para fortalecer el interés por la lectura.

—Reconoce los elementos del género policiaco.—Comprende la estructura, las características y los propósitos de un reportaje.—Comprende la estructura de un párrafo narrativo e identifica sus partes fundamentales.—Emplea adecuadamente la tilde diacrítica

Exploración 15 %Investigación guiada 30 %Síntesis y evaluación 15 % (síntesis) y 20 % (evaluación)

2

Literatura policíaca

—Argumentos del verbo (complementos directo, indirecto, predicativo, circunstancial y agente).—Predicado nominal y verbal.—Mapas conceptuales.—Mapas mentales.—Lectura: competencias.

Conocer aspectos gramaticales de la lengua castellana mediante la elaboración de talleres y lecturas logrando así mejorar la habilidad comunicativa tanto verbal como escrita.

—Identifica la clase de complemento utilizado: directo, indirecto, predicativo, circunstancial y agente en diferentes oraciones.—Identifica las oraciones que tienen predicado nominal o verbal. —Emplea mapas conceptuales y mentales para organizar la información.

Exploración 15 %Investigación guiada 30 %Síntesis y evaluación15 % (síntesis) y 20 %(evaluación)

3

LICEO CAMPESTRE FACATATIVÁ“Formamos con Responsabilidad y Libertad Humana”

6

7

8

OBSERVACIONES DE SEGUIMIENTO

CORTE OBSERVACIONES SOBRE CAMBIOS, SEGUIMIENTO Y CUMPLIMIENTO DE LA PLANEACIÓN1

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7

8

LICEO CAMPESTRE FACATATIVÁ“Formamos con Respon

FORMATO ÚNICO DE PLANEACIÓN Y SEGUIMIENTO DE ÁREA FA01

GRADO: Séptimo ÁREA: Español ASIGNATURA: Lingüística FECHA: abril 10 de 2015JEFE DE ÁREA: Esteban ForeroDOCENTE(S) ENCARGADO S. RURAL: Esteban ForeroDOCENTE(S) ENCARGADO S. URBANA: Juan Carlos FuentesN° CORTES AL AÑO: 8 (ocho) EVALUACIÓN DE CORTE: __________________________________________________________

CORTE TÓPICO GENERATIVO

TEMAS Y SUBTEMAS

METAS DE COMPRENSIÓN INDICADORES PORCENTAJES

1

Literatura policíaca

—Características de la literatura policiaca.—El reportaje.—El párrafo narrativo.—Tilde diacrítica.—Lectura: competencias.

Reconocer los principales elementos de una narración policiaca y como se relaciona para presentar el contenido mediante talleres prácticos para fortalecer el interés por la lectura.

—Reconoce los elementos del género policiaco.—Comprende la estructura, las características y los propósitos de un reportaje.—Comprende la estructura de un párrafo narrativo e identifica sus partes fundamentales.—Emplea adecuadamente la tilde diacrítica

Exploración 15 %Investigación guiada 30 %Síntesis y evaluación 15 % (síntesis) y 20 % (evaluación)

2

Literatura policíaca

—Argumentos del verbo (complementos directo, indirecto, predicativo, circunstancial y agente).—Predicado nominal y verbal.—Mapas conceptuales.—Mapas mentales.—Lectura: competencias.

Conocer aspectos gramaticales de la lengua castellana mediante la elaboración de talleres y lecturas logrando así mejorar la habilidad comunicativa tanto verbal como escrita.

—Identifica la clase de complemento utilizado: directo, indirecto, predicativo, circunstancial y agente en diferentes oraciones.—Identifica las oraciones que tienen predicado nominal o verbal. —Emplea mapas conceptuales y mentales para organizar la información.

Exploración 15 %Investigación guiada 30 %Síntesis y evaluación15 % (síntesis) y 20 %(evaluación)

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LICEO CAMPESTRE FACATATIVÁ“Formamos con Responsabilidad y Libertad Humana”