Personalidad y Conflictos Básicos

Formarse un concepto de las fuerzas que motivan al paciente, las metas que persigue, los sentimientos y actitudes acerca de si mismo y sus relaciones con los demás.

■ ¿Es sociable, alegre, tímido?■ ¿Cuáles son sus cualidades y defectos más notables y cuales sus principales intereses y diversiones?

■¿Son sus relaciones con los demás armónicas o conflictivas?

■ ¿Cuáles son sus dificultades específicas para relacionarse con la gente?

■ ¿Se siente con frecuencia excluido, humillado, incomprendido?

■ ¿Se limitan sus dificultades al trato con ciertas personas: varones o mujeres, jefes y autoridades, compañeros, subalternos, personas extrañas, etc.?

■Sujeto en quien Predomina la Minuciosidad…■ Pasivo…■ Pasivo y Simultáneamente Agresivo…■ Aquel Cuya Personalidad se Orienta en la Dirección Paranoide…■ Individuo con Tendencias Histéricas…■ Crónicamente Ansioso…■ Psicópata…■ Destructivo…

LA AMPLIACIÓN DEL ESTUDIO BIOGRÁFICO

■ En algunos casos será pertinente y posible ahondar acerca de los eventos y experiencias que han tenido mayor significación en la vida de un enfermo.

Infancia y Características del Núcleo Familiar

■ ¿Considera haber recibido de ellos afecto y protección?■ ¿Cree que ésta última sobrepasó a sus necesidades reales?

El esclarecimiento de la vida familiar debe continuarse con el de la vida escolar.

■ ¿Qué recuerda de la iniciación de su vida escolar?■ ¿Asistió a la escuela con gran temor?■ ¿Se adaptó pronto al ambiente escolar?■ ¿Tubo problemas con sus maestros debido a su conducta o problemas para aprender?■ ¿Estableció ligas duraderas y estrechas con otros niños?■ ¿Sufrió en la escuela experiencias humillantes?■ ¿Se interesaron sus padres en sus logros y problemas escolares?■ ¿Recibió apoyo y ayuda en situaciones en las cuales consideró necesarias?