6 la vida en los pueblos y ciudades de asia asia, un continente …€¦ · · 2005-09-13de...
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Dar a conocer algunos de los temas de debatede interés actual en el continente.Estudiar algunas de sus dificultades más conocidasy las diferentes propuestas de solución.Imágenes y estereotipos de España y de Asia:identifiquémoslos y cuestionémoslos.El impacto económico, ambiental, social y culturalde la globalización en el continente asiático.Los conflictos armados y el comerciointernacional de armas.Desarrollo sostenible: propuestas desde lasociedad civil asiática.Los derechos humanos en el nuevo marco delas relaciones internacionales.Otros a propuesta del centro educativo.Debates, juegos de rol y de simulación, ejerciciosde análisis y de reflexión, estudio de casos, etc.DiversasUna o dos por grupo-claseNoventa minutos cada actividadEn el Palacio Baró de Quadras, sede de CasaAsia.
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Coste de la actividad:
40 Euros por grupo (para lasactividades a realizar en los centrosescolares)
Dar a conocer las características principales delos pueblos y ciudades del continente.Estudiar algunos ejemplos que muestran ladiversidad de realidades que conviven en unmismo país.Conocer el fenómeno de la migración delcampo hacia la ciudad.Características del mundo rural y del mundourbano.Dificultades y ventajas de ambos mundos.El trabajo en los pueblos y ciudades.Los medios de transporte.La organización social del mundo rural y urbano.Juegos de rol y de simulación, trabajo confotografías, juegos de pistas, historias de vida,juegos de mesa, etc.Lenguas, matemáticas, expresión visual y plástica,conocimiento del medio natural y social, ética,religión y educación física.Tres por grupo-claseNoventa minutosLos centros escolares, pero es recomendablerealizar una de las tres actividades en el Palacio.
Educación secundaria y formación de adultos
La vida en los pueblos y ciudades de Asia
Objetivos
Contenidos
Metodologías
Áreas de conocimiento
Número de actividadesDuración
Lugar de realizaciónAct
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búSegundo ciclo de ESO
Asia, un continente diverso. Propuesta de créditos de síntesi
Dar a conocer las características geográficas, económicas,políticas, sociales, culturales y religiosas principales de losdistintos países que integran el continente.Conocer diferentes aspectos de la vida cotidiana de su gente.Ayudar al alumno a identificar y cuestionar los estereotiposque la población joven de nuestro país tiene acerca de lagente de Asia.Plantear y analizar algunos de los problemas principales quevive el continente, o algunos de sus países en particular, ylas propuestas de solución que surgen de sus gobiernos yde sus sociedades civiles.Aprender a trabajar un tema desde una perspectivamultidisciplinar.Japón, India, Pakistán, Filipinas, Irán y Afganistán.Basadas en las propuestas de la colección de créditos variablesy de síntesis Asia, un continente diverso (Imma Llort et al,Icaria Ed.), muy variadas según los temas y el país que sedecida trabajar.Prácticamente todas, ya que los materiales están concebidospara ser trabajados de forma transversal e interdisciplinar.Dos dirigidas directamente por la Escuela de Bambú. Unade presentación del crédito y una de clausura. El resto deactividades del crédito hasta completar las treinta horasserán asumidas por el propio centro escolar con el apoyo,si se cree necesario, de la Escuela de Bambú.Noventa minutos cada actividadLa primera actividad se hará en la sede de Casa Asia y la otra, a criteriodel centro, se puede realizar en el Palacio o en el centro escolar.
Los libros para el trabajo del crédito se pueden consultar en laMediateca de Casa Asia, en todas las bibliotecas de la Diputaciónde Barcelona y en muchos de los CRP (Centros de RecursosPedagógicos). Se encuentran en venta en la librería de CasaAsia, InfoAsia, en el Palacio.
Objetivos
ContenidosMetodologías
Áreas de conocimiento
Número de actividades
DuraciónLugar de realización
Nota
Educación secundaria postobligatoria Batchilleratos y formación de adultos
Asia hoy: temas de debate
Objetivos
Contenidos
Metodologías
Áreas de conocimientoNúmero de actividades
DuraciónLugar de realización
Toda la ESO i bachilleratos
Espiritualidad, ritualismo y culturas de Asia
Adquirir conocimientos como base para crear un espíritude tolerancia hacia las distintas religiones y expresionesespirituales de todos los pueblos.Conocer los rasgos más característicos de las religionesprincipales del continente.Introducir al alumnado en el lenguaje simbólico de lasreligiones asiáticas.Trabajar cuentos sobre valores.Representar situaciones.Ayudar al alumnado a desarrollar las actitudes y virtudeso valores necesarios para tener una actitud más abiertaque les permita valorar positivamente aquello que losdemás nos pueden ofrecer.
Objetivos
Alimentar la capacidad creativa del alumnado a partirdel contacto con los diferentes creadores y sus obras.Conocer diferentes realidades asiáticas, históricas ycontemporáneas a partir del trabajo de las exposiciones.Trabajar las sensaciones y emociones que nos provocala observación de las obras.Observar, analizar e interpretar las obras que se exponen.Trabajar técnicas de expresión gráfico-plásticas.Fomentar la creatividad literaria, artística y dramática delalumnado.Educar en la paz, la solidaridad y el diálogo intercultural.Sensibilizar frente a los fenómenos estéticos.Desarrollar la capacidad crítica del alumnado.Descubrimiento, exploración y análisis de la obra expuesta.Diversas.Una propuesta para cada exposición. Durante el cursoescolar suele haber tres o cuatro.Noventa minutos (la visita a la casa incluída).Sede de Casa Asia.Con esta actividad se ofrece también una visita guiada porel Palacio Baró de Quadras, sede de Casa Asia, para loscentros que lo deseen.
Objetivos
MetodologíasÁreas de conocimientoNúmero de actividades
DuraciónLugar de realización
Nota
Valores y actitudes frente a lo desconocido, las diferentesexpresiones religiosas del continente asiático y la religión delPacífico, rasgos más característicos de cada religión, la espiritualidady la vida cotidiana, la diversidad de religiones y espiritualidadesdentro de un mismo país y la convivencia interreligiosa.Cuentos de valores, juegos de rol, simulación de rituales,actividades de arte, observación y relación de objetos religiosos,ejercicios de reflexión y debate, etc.Religiones, ética y ciencias socialesTres por grupo-claseNoventa minutos cada actividadLas dos primeras se harán en los centros educativos y la terceraserá en Casa Asia y, según el país que se elija, se hará en elMuseu Etnològic de Barcelona aprovechando el fondo etnológicodel que disponen.
Contenidos
Metodologías
Áreas de conocimientoNúmero de actividades
DuraciónLugar de realización
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Otras propuestas:
Oriente con las manos -programade talleres de artes tradicionales deAsia para bibliotecas, centroscívicos,...Cuentos de Asia -en las bibliotecasde Barcelona.Sentimos el Oriente -talleres depoesía, narrativa y música dediferentes países de Asia.
Para mayor información, consultarel apartado de la Escuela de Bambúen nuestra web:www.casaasia.es
Otros proyectos
Vivir las exposicionesPrograma de trabajo de las exposiciones temporales de Casa Asia. El lenguajeartístico como medio para educar en una cultura de paz, de solidaridad y dediálogo intercultural.
Forma de pago:
Una vez confirmada la reserva, sedeberá realizar el ingresocorrespondiente a nombre de laEscuela de Bambú de Casa AsiaBBVA 0182 5734 35 0101505667,especificando también el número deactividades contratadas, el nombredel centro y número de expedienteque os habremos dado. A conti-nuación, se deberá enviar copia delresguardo con los datos del centroo entidad indicando el número deactividades contratadas a:
Núria Golferichs - Casa AsiaAv. Diagonal, 37308008 Barcelona
Lugar de realización:
Las actividades de este programatienen una duración de 90 minutosy se realizan principalmente en loscentros educativos. Es recomen-dable que una de las tres actividadesdel mismo programa se lleve a caboen la sede de Casa Asia. De estemodo, el centro podrá tambiéntrabajar la exposición que se puedavisitar en aquel momento y disfrutarde una visita guiada por la casamodernista.
Casa AsiaPalacio Baró de QuadrasAvda. Diagonal, 37308008 Barcelona
Información ypreinscripciones:
El período de preinscripción seabrirá el 15 de setiembre de 2005.
El número de centros que se puedenacoger a nuestra oferta es limitado.La aceptación de las reservas serealizará por estricto orden dellegada. En caso de que muchoscentros escolares elijan los mismospaíses, la Escuela de Bambú sereserva el derecho de proponerlesotro. Una vez aceptada la reservade las actividades, concertadas lasfechas de realización y llevado acabo el pago de la inscripción, laEscuela de Bambú facilita a la escuelao centro educativo un dossier delproyecto con información másdetallada sobre cada una de lasactividades contratadas.
Núria GolferichsEscuela de Bambú de Casa AsiaAv. Diagonal, 37308008 BarcelonaTel.: 93 368 03 22E-mail: [email protected]
Procedimiento paracontratar las actividades:
Los centros educativos interesadosen las propuestas de la Escuela deBambú deben decidir qué país opaíses desean trabajar. El tema delproyecto, tal y como puedenobservar en los cuadros anteriores,depende de la edad del alumnado.De cualquier modo, las distintasactividades que realiza cada gruposon alrededor de un mismo temay sobre el mismo país. A continua-ción, el centro se pondrá encontacto con la Escuela de Bambúde Casa Asia (por teléfono, correoelectrónico o fax) para reservarlas fechas indicando el país quedesea trabajar y la edad de sualumnado.
En el caso de les actividadesdirigidas a los bachilleratos y a laeducación de adultos en elapartado de Asia hoy: temas dedebate, también deberán indicarqué temas desean trabajar.
Proyecto de educación intercultural: temas y países
En este curso de la Escuela de Bambú les proponemos actividades en torno aJapón, China, India, Pakistán, Filipinas, Afganistán, Irán y Australia. Esta selecciónresponde, por una parte, a nuestro interés por cubrir las diferentes regiones delcontinente asiático ofreciendo una muestra de su gran diversidad y, por otro,a la voluntad de acercarse a las sociedades asiáticas con mayor presencia ennuestro país.
Ciclo educativo
ESO y formaciónde adultos
Segundo ciclo de ESOy formación de adultos
Bachilleratos
Toda la ESO ybachilleratos
Nivel
Educaciónsecundaria
Educación adultos
Proyecto
La vida en los pueblos yciudades de Asia
Asia, un continente diversoCrédito de síntesis
Asia hoy: temas de debate
Espiritualidad, ritualismo yculturas de Asia
En cuanto a los proyectosde trabajo que lesproponemos, puedenconsultarlos en loscuadros que encontraránmás adelante.
Horario y duración de las actividades:
Las actividades en el Palacio se llevan a cabo desde las 9 h hasta las 19 h y lasde los centros escolares se realizan dentro del horario de los mismos.Todas las actividades de este programa tienen una duración de 90 minutos.
Condiciones en que se realizará la actividad:
El número máximo de alumnos por actividad es de 28 y en todas las actividadeses imprescindible la participación de, como mínimo, un docente por grupo.
El equipo docente de la Escuela de Bambú:
Los proyectos son conducidos por docentes, mayoritariamentede origen asiático, que cuentan con un buen conocimiento delos países y temáticas de la oferta, una experiencia docente enel empleo de metodologías participativas y formación y experienciaprofesional en distintos campos de expresión artística.
Metodología de trabajo
Para lograr estos objetivos, les proponemos trabajar en base apequeños proyectos en cuyo marco la Escuela de Bambú lesofrece un número determinado de actividades que varía enfunción del nivel educativo y de los objetivos específicos queperseguimos. Dichos proyectos proponen temas transversalesde trabajo elegidos según el actual currículum escolar de cadanivel educativo y son siempre de tipo multidisciplinar.
Cada proyecto se inicia recogiendo los conocimientos y lasexperiencias previas que tiene el alumnado sobre el tema parair desarrollándolo posteriormente. Después de una pequeñapresentación del tema a trabajar, se propone una dinámicaparticipativa concreta (juego de mesa no competitivo, juegotradicional, trabajo con imágenes, taller de escritura, taller deplástica, una representación, un juego de rol…) que permite queel alumnado pueda profundizar en el tema a la vez que se divierte.Para terminar, se recogen las impresiones y opiniones del alumnado,se extraen conclusiones y se hace una pequeña evaluación. Enel caso de proyectos que requieren la realización de dos o tressesiones, es aconsejable que todas ellas se lleven a cabo en unperíodo máximo de un mes.
La Escuela de Bambú facilita un pequeño dosier didáctico conla presentación del proyecto, algunas ideas de trabajo previo, losmateriales necesarios para las actividades y propuestas de trabajoposterior.
Como novedad, este curso, se ofrece la posibilidad de haceralgunas actividades en inglés si el centro lo solicita.
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El bambú es una plantaubicua en Asia que secaracteriza por suflexibilidad y su dureza,cualidades que la han hechoextraordinariamente útilpara la sociedad humana.La caña de bambú haacogido el sonido de la flautay la suavidad del pincel, laresistencia del andamio y elhumo de la pipa y delincienso. Con ella se fabricancucharas y cestas, taburetes,mesas y cuencos, trampasy arpones, biombos ycabañas. ¿Cuántos pueblosde Asia se mecen al compásdel bambú aprendiendo delsusurro del viento entre sushojas el doble secreto de lasculturas asiáticas: laelasticidad y lapermanencia? Son estas doscualidades, flexibilidad yfirmeza, la que la Escuelade Bambú desea impartir asus alumnos: toleranciacultural e informaciónrigurosa que contribuya ala superación de losprejuicios y los estereotiposmás comunes que reducenla cultura ajena al exotismoy al folclore. Por último, laubicuidad del bambúrepresenta la universalidadde los valores de todas lasculturas: la compasión, lahospitalidad, el civismo, lasolidaridad humana eincluso la ternura. Aprenderdel bambú es aprender deAsia.
Casa AsiaAv. Diagonal, 37308008 BarcelonaT: 93 238 73 37 93 368 03 20F: 93 368 07 30 93 368 03 33
La Escuela de Bambú es miembro de:
Este curso iniciamos un segundo proyecto para el alumnado de toda la secundariaEspiritualidad, ritualismo y culturas de Asia. En este caso, el proyecto tambiénconsta de tres actividades, la primera introductoria y general y las otras dosmás concretas, para las que podrán elegir el país: China, Japón, India, Australia,Irán o Afganistán.
Colabora:
Metro DiagonalL 3, L 5Salida>Rosselló
Bus
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Casa Milà “La Pedrera”
Casa de les Punxes
L 22, 24, 28, N4
L 6, 15, 33, 34
L 20, 39, 45, 47, N6
L 39
Parada de autocaresSólo parada
Párquing de autocaresSi desean recibirmás informaciónconsultar la web:www.smassa.es
Yoshihira HiokiAzusa KitoSunny SinghImma LlortShery AhmedLakshmikantha RamaseshaTamara QuioguéImma LlortRima SheermohammadiParimah Jataizadeh Tehrani
Japón
India-Pakistán
Filipinas
Irán
Australia
AfganistánChina
Victoria FernandoSílvia PintadoGlòria CompanyYibo XiongHuang, Tsui-ling(Sabina)Qian ZhengChao-Wen WangKeman QiuYanping Liao