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Unidad 6| La palabra

6 La palabra La estructura de la palabra 1. Seala la base lxica y la raz de estas palabras.

a) Pescadera: base: pescado, raz: pescad-; b) farolero: base: farol, raz: faro-;c) pantallazo: base: pantalla, raz: pantall-; d) sombro: base: sombra, raz: sombr-; e) montaoso: base: montaa, raz: monta-; f) extrafuerte: base: fuerte, raz: fuert- (alomorfos fort-, fuerz-); g) artista: base: arte, raz: art-; h) solar: base: sol, raz: sol-; i) excavar: base: cavar, raz: cav-.

2. Indica los elementos compositivos que hay en estas palabras y deduce a partir de ellos su significado.

a) foto: luz; fobia: aversin, rechazo. Aversin o rechazo a la luz; b) antropo: hombre, loga: estudio. Estudio del hombre; c) hidro: agua, carburo: combinacin de carbono con un metal. Combinacin del carbono con el hidrgeno; d) poli: mltiple, valente: que vale. Que vale para muchas cosas; e) interfono: del acrnimo francs interphone, telfono de interior; no es una palabra compuesta en espaol, sino un prstamo; f) semi: medio. Medio crculo.

3. Seala los alomorfos que presenta la raz verbal en la conjugacin de los verbos hacer, dormir y pensar. Qu nombre reciben estos verbos?

hacer: hag-, hac-, haz-, hic/z-, hecho; dormir: dorm-, duerm-, durm-; pensar: pens-, piens-.

4. Enumera al menos cuatro palabras que formen parte de la familia lxica de pan.

Respuesta modelo. Panadera, empanada, panecillo, panadero.

5. Realiza el anlisis morfolgico como en el ejemplo.

a) felicidad: felic- (raz); -i- (afijo, interfijo); -dad (sufijo); b) mansamente: mansa- (raz); -mente (sufijo); c) gelogas: geo- (elemento compositivo); log- (elemento compositivo); -a- (morfema flexivo gnero femenino); -s (morfema flexivo nmero plural); d) peridico: period- (raz); -ic- (sufijo); -o (morfema flexivo gnero masculino); e) desfibriladores: des- (prefijo);-fibr- (raz); -il- (sufijo); -ador- (sufijo); -es (morfema flexivo nmero plural); f) hidromasaje: hidro- (elemento compositivo); -masaje (raz).

6. Lee las siguientes palabras y determina el valor semntico que aportan los prefijos que aparecen en ellas. Despus, escribe una palabra ms con cada uno de esos prefijos.

a) requetebueno: requet-: intensificacin. Requetefamoso; b) irresponsable: ir-: negacin. (Alomorfos: i-, in-, im). Irrepetible; c) pluriempleo: pluri-: pluralidad. Plurilinge; d) extrarradio: extra-: fuera de. Extraterrestre; e) bipolar: bi-: dos. Bicicleta; f) descompuesto: des-: negacin. Deshacer.

7. Escribe dos ejemplos que contengan los siguientes prefijos.

Respuesta modelo. a) deshonra, analgsico; b) infrarrojo, subdesarrollo.

La formacin de las palabras 8. Observa este cartel de Acciona en el que presentan consejos para ahorrar agua y contesta a las preguntas.

a) Prefijacin: inodoro; sufijacin: papelera, lavadora, sostenibilidad; parasntesis: enjabones; b) lavavajillas: compuesto patrimonial.

9. Consulta las fuentes. Indica cules de estas palabras proceden de marcas registradas.

Todas ellas proceden de marcas registradas, como lo indica el diccionario de la RAE en la informacin etimolgica de cada trmino.

10. Indica el valor que aportan los sufijos en estas palabras.

a) regalazo: -azo, valorativo; b) pueblucho: -ucho, despectivo; c) mesaza: -aza, aumentativo.

11. Indica cules de las siguientes palabras son parasintticas.

Todas son parasintticas, excepto desvergonzado, pues, como seala el diccionario de la RAE, es el participio del verbo desvergonzarse.

12. Analiza la estructura de las palabras parasintticas que has encontrado en la actividad anterior e indica a qu categora gramatical pertenece la base lxica.

La palabra| Unidad 6

a) adormecer: a-: prefijo; -dorm-: raz verbal; -ecer: sufijo; b) bilinge: bi-: prefijo; -ling-: raz nominal; -e: sufijo; c) entrecomillar: entre-: prefijo; -comill-: raz nominal; -ar: sufijo; d) imberbe: im-: prefijo; -berb-: raz nominal (alomorfo de barba); -e: sufijo; e) pordiosero: por-: raz preposicional; -dios-: raz nominal; -ero: sufijo (palabra parasinttica formada por composicin ms derivacin simultnea: no existen pordios ni diosero).

13. Reflexiona sobre la lengua. Escribe tres verbos formados por parasntesis y responde.

Respuesta libre. Se trata de que los alumnos observen que con apenas unos pocos afijos, como a-...-er, en-...-cer, etc., se pueden formar muchos verbos a partir de sustantivos o de adjetivos: amanecer, atardecer, anochecer; encarecer, entorpecer, enmudecer.

14. Consulta las fuentes. Busca el compuesto neoclsico que corresponde a las siguientes definiciones mdicas.

a) pulmona; b) cefalea; c) otitis; d) lumbalgia.

15. Escribe cuatro compuestos con cada una de las siguientes estructuras y escrbelos en tu cuaderno.

a) parabrisas, pintalabios, pelagatos, cortacsped; b) barbilampio, cuellicorto, cejijunto, pelirrojo; c) morfosintctico, azulgrana, agridulce, altibajo.

16. Forma la familia lxica de la palabra sol. Debe haber, al menos, dos palabras derivadas y dos compuestas.

Respuesta modelo. sol, solar, solecito, solear, soleado, asolar, parasol, quitasol, solazo.

17. Consulta las fuentes. Investiga el significado y el origen de la palabra correveidile y explcalo.

Respuesta libre. Las respuestas de los alumnos deben reflejar que han comprendido su origen en la oracin formada por verbos en imperativo corre, ve y dile, y su significado de alcahuete, chismoso.

18. Lee en voz alta estas palabras y explica si son abreviaturas, siglas o acrnimos. Despus, explica su significado.

a) ADENA: acrnimo. Asociacin de Defensa de la Naturaleza; b) dpto.: abreviatura. Departamento; c) CIA: siglas. Central Intelligence Agency; d) Unesco: acrnimo. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization; e) OMS: siglas. Organizacin Mundial de la Salud; f) P. M.: abreviatura. Polica Militar; g) Unicef: acrnimo. United Nations International Childrens Emergency Fund; h) Talgo: acrnimo. Tren Articulado Ligero Goicoechea Oriol; i) FIBA: Acrnimo. Federacin Internacional de Baloncesto; j) mn.: abreviatura. Mnimo; k) OLP: siglas. Organizacin para la Liberacin de Palestina; l) RR. HH.: abreviatura. Recursos Humanos.

19. Lee estas vietas, seala los acortamientos que veas en ellas y di si son afresis o apcopes. Despus, escribe otros acortamientos que utilices t en el registro coloquial.

Afresis: Nando, bus; Apcopes: Bea, Teleco, expo, fotos. Respuesta modelo. Radio, ele, boli, cumple, Too.

20. Consulta las fuentes. En la actualidad son frecuentes las combinaciones alfanumricas para identificar marcas, modelos, fechas, formatos e incluso personas. Investiga a qu hacen referencia las siguientes combinaciones.

a) 3D: tres dimensiones; b) MP4: Moving Picture Expert Group-4. Formato digital especializado en la compresin de audio y vdeo; c) DIN A4: DeustcherInstitutfrNormungA4.Formato estandarizado de tamao de pgina segn el Instituto Alemn para la Estandarizacin; d) 15M: movimiento del 15 de mayo. Tambin llamado movimiento de los indignados, es un movimiento ciudadano formado a raz de la manifestacin celebrada el 15 de mayo de 2011; e) 11S: atentados terroristas contra el WorldTrade Center en Nueva Yorkel11 de septiembre de 2001; f) G20: el Grupo de los 20 es un foro de 19 pases, ms la Unin Europea, donde se renen regularmente diferentes jefes de Estado, ministros de Economa, etc. para consultar y cooperar en diversos temas sobre finanzas.

21. Explica qu tipo de palabras son peque y prota.

Respuesta modelo. Peque y prota son dos acortamientos de las palabras pequeo y protagonista. Al acortar los fonemas finales de las palabras, se consideran apcopes y estn usados con una connotacin afectiva entre los interlocutores o una intencin valorativa del emisor.

22. Reflexiona sobre la lengua. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas.

a) WWW: World Wide Web; ADSL: Asymmetric Digital Subscriber Line; PC: Personal Computer; DVD: Disco Verstil Digital; CD-ROM: Compact Disc Read Only Memory; TV: Televisin; UHF: Ultra High Frequency; TDT: Televisin Digital Terrestre; EGB: Educacin General Bsica; FP: Formacin Profesional; ESO: Educacin Secundaria Obligatoria; COU: Curso de Orientacin Universitaria; ONG: Organizacin No Gubernamental; SPQR: Senatus Populusque Romanus (el Senado y el pueblo romanos); RIP: Requiescat In Pace; INRI: Iesus Nazarenus Rex Ivdaeorum (Jess de Nazaret, rey de los judos); TM: Tanto Monta; AEIOU: Alle Erdreich ist sterreich untertan(todo el mundo es sbdito de Austria); b) Respuesta modelo. Por criterios de economa lingstica, por influencia de otras


lenguas como el ingls, que las emplean frecuentemente, y por la importancia del lenguaje tecnolgico, en el que abundan.

23. Busca y escribe el significado de los siguientes smbolos.

a) sodio; b) infinito; c) copyright; d) y; e) micro- (unidad de medida).

El origen de las palabras 24. Explica si las siguientes palabras son cultismos, semicultismos o palabras patrimoniales.

a) pera: cultismo, pues proviene directamente de opera, plural de la voz latina opus, obra; b) codicia: patrimonial, pues evoluciona segn las leyes fonticas a partir del latn cupiditas; c) noche: patrimonial, a partir de la evolucin del latn nocte; d) ctedra: cultismo, del latn cathedra; e) hermano: patrimonial, del latn (frater) germanus; f) fbula: cultismo, del latn fabula.

25. Consulta las fuentes. Con ayuda del diccionario, escribe los dobletes que surgen a partir de estas palabras latinas, indicando cul es el cultismo y cul la palabra patrimonial.

a) causam: causa (cultismo), cosa (patrimonial); b) delicatum: delicado (cultismo), delgado (patrimonial); c) clamare: clamar (cultismo), llamar (patrimonial); d) auricula: aurcula (cultismo), oreja (patrimonial); e) computare: computar (cultismo), contar (patrimonial); f) lactem: lcteo (cultismo), leche (patrimonial).

26. Reflexiona sobre la lengua. Escribe cinco prstamos del ingls pertenecientes al mbito de la tecnologa.

Respuesta modelo. Hardware, cach, pen drive, escner, CD, lser. La mayora de tecnicismos del mbito informtico provienen del ingls, puesto que las grandes compaas e instituciones que investigan y desarrollan las tecnologas de ms difusin son de pases de habla inglesa, especialmente de Estados Unidos.

27. Sustituye los siguientes extranjerismos por palabras hispanizadas, calcos o expresiones espaolas equivalentes.

a) disc-jockey: pinchadiscos; b) light: ligero; c) trench: impermeable; d) show: espectculo; e) sponsor: patrocinador; f) grill: parrilla; g) hall: vestbulo; h) souvenir: recuerdo; i) jeep: todoterreno.

28. Presta atencin a este anuncio sobre palabras olvidadas y fjate en las palabras que llevan #.

a) anglicismo: dandi; galicismo: plumier; catalanismo: manjar; b) pantomima, primor, pauprrimo, antao; c) potos, que significa gran riqueza, pues proviene de un monte situado en Bolivia rico en mineral de plata, de ah el significado con el que ha pasado al espaol.

El significado de las palabras 29. Lee la siguiente noticia periodstica en formato digital y contesta a las preguntas.

a) Respuesta libre. b) Respuesta modelo. Del ritmo agitado de las calles al espacio reflexivo del teatro, la realidad, ms o menos elaborada, se instala en el escenario y se amalgama con la ficcin de variadas y mltiples maneras. Empieza el espectculo. La obra teatral ms antigua que se conserva es Los persas, una tragedia que Esquilo escribi all por el ao 472 a. C. y cuya accin representa el triunfo griego en la batalla de Salamina. El autor luch en esa batalla librada ocho aos antes. El tpico asegura que el teatro tambin se dice de la novela es una copia de la realidad y, al tiempo, un espacio donde se la cuestiona. La realidad tiene variadas y muchas maneras de influir en la ficcin, a veces instalndose sin cocinar, o muy ligeramente, en la esencia de la ficcin misma; c) Respuesta modelo. Es un artculo de opinin, un texto con un marcado carcter subjetivo; por tanto, abunda el lxico valorativo; d) Teatro, realidad, ficcin, obra teatral, tragedia, accin, autor, tpico, novela; e) Respuesta modelo. Teatralidad, teatrero, teatralizar, teatrillo, anfiteatro, teatralizacin.

30. Escribe sinnimos para las siguientes palabras del texto de la actividad anterior.

bocados: mordiscos. Sinonimia absoluta; griego: heleno. Sinonimia relativa. Connotacin diastrtica; triunfo: victoria. Sinonimia absoluta; cuestionar: poner en duda. Sinonimia relativa. Connotacin diafsica.

31. Clasifica las siguientes parejas de antnimos segn los criterios de forma y significado.

a) lxica reversa; b) lxica inversa; c) morfolgica complementaria; d) morfolgica gradual; e) lxica gradual; f) lxica gradual; g) morfolgica reversa; h) lxica gradual; i) lxica gradual; j) lxica gradual.

32. Qu significan los siguientes cultismos latinos?

a) Que no se puede explicar con palabras. Indecible; b) Intil, vano; c) Escrito y no publicado; d) Que est sin armas.

33. Define la palabra microondas aportando en primer lugar su hipernimo y usando a continuacin una oracin subordinada de relativo que lo complemente.


microondas electrodomstico que se utiliza para calentar o cocinar alimentos.

34. Ahora haz t lo mismo con estas palabras.

a) armario: mueble con puertas y estantes o perchas que sirve para guardar ropa y otros objetos; b) acorden: instrumento musical de viento, formado por un fuelle cuyos dos extremos se cierran por sendas cajas; c) automvil: que se mueve por s mismo; d) avestruz: ave de gran tamao, alas cortas no aptas para el vuelo, cuello largo y desnudo y largas patas que le permiten correr a gran velocidad.

35. Indica qu tipo de relacin semntica existe entre las siguientes parejas de palabras.

a) Homonimia absoluta; b) Homonimia parcial; c) Homonimia parcial; d) Homonimia absoluta;e) Homonimia absoluta.

36. Consulta las fuentes. Investiga, con la ayuda del diccionario, los cambios semnticos histricos que se han producido en estas palabras.

a) retrete: originariamente, era un cuarto pequeo en la casa o habitacin, destinado para retirarse; b) incordio: antiguamente, el antecordium era un tumor en el pecho de los caballos; c) nevera: el nevero era un vendedor de nieve o de refrescos helados; d) villano: vecino de una villa o aldea; e) hortera: en Madrid, se usaba como apodo de los jvenes ayudantes de ciertas tiendas; f) chupa: actualmente se refiere a una cazadora, pero antes se refera a una prenda de vestir masculina que cubra el tronco y que se llevaba generalmente debajo de la casaca.

37. Averigua a qu realidades hacen referencia las siguientes expresiones eufemsticas.

a) guerra; b) despidos; c) bombardeo; d) feo.

38. Observa la vieta y explica las metforas que encuentres.

farolillo rojo: el ltimo de la clasificacin; bestia negra: su peor enemigo o rival en la competicin; savia nueva: nuevos jugadores o jvenes; astro: jugador ms destacado o famoso del equipo; joya: jugador de gran valor deportivo.

Las categoras gramaticales 39. Lee la siguiente columna de opinin de Fernando Savater y responde a las preguntas.

a) comn y propio: patria, Cdiz; guitarra, Tajo; concreto y abstracto: juez, ciudadana; zapato, solidaridad; contable y no contable: pruebas, seriedad; ordenador, informtica; individual y colectivo: presidentes, pueblo; casa, urbanizacin; b)

Adjetivo Morfolgico Semntico Sintctico oficiales fem. plural positivo relacional ncleo de un GAdj/CN espaola fem. sg. positivo relacional ncleo de un GAdj/CN buenos masc. pl. positivo calificativo ncleo de un GAdj/CN mayor fem. sg. comparativo calificativo ncleo de un GAdj/CN nico masc. sg. positivo calificativo ncleo de un GAdj/CN semejante fem. sg. positivo calificativo ncleo de un GAdj/CN nacional fem. sg. positivo relacional ncleo de un GAdj/CN (la ms) famosa fem. sg. superlativo calificativo ncleo de un GAdj/CN relevante sg. positivo calificativo ncleo de un GAdj/Atributo

c) los rusos: masculino plural. Acompaado del artculo masculino plural; las pruebas: femenino plural. Acompaado del artculo femenino plural y del adjetivo plural oficiales; la nacionalidad: femenino singular. Acompaado del artculo femenino singular y del adjetivo femenino singular espaola; los sanfermines: masculino plural. Acompaado del artculo masculino plural; d) se: rusos y espaoles (reflexivo);que: preguntas (relativo); otros: los no rusos o espaoles (indefinido); me: yo (personal); uno: dios (numeral); muchos: dios(es) (indefinido); -les: pruebas (personal); -las: prueba (personal); que: soberana (relativo); cul?: fiesta (interrogativo); quin?: Edurne Pasabn (interrogativo); uno: yo (indefinido); e) artculos: el, la, los, las, lo; posesivos: sus; demostrativos: estas; interrogativos: qu; indefinidos: un; f) regulares: existir, amar, depender, suprimir, responder, colaborar, bastar, cumplir, acreditar, deber, proceder, residir, contestar, ignorar; irregulares: decir, hacer, morir, haber, valer, comprobar, saber, dar, ser, obtener, ir; defectivos: bastar; copulativos: ser; semicopulativos: ninguno; plenos: todos los dems; g) accin: responder, suprimir; estado: ser, existir; proceso: morir, acreditar.

40. Lee esta entrada de un blog y resuelve las actividades.

a) tambin: afirmacin, complementa al verbo; asimismo: afirmacin, complementa al verbo; pronto: tiempo, aqu forma parte de una interjeccin; todava: tiempo, complementa al verbo; Muy: cantidad, complementa a otro adverbio;


bien: modo, complementa al verbo; no: negacin, complementa al verbo; bastante: cantidad, complementa al adjetivo; b) Todas las que estn en cursiva. Expresan sentimientos, emociones, (Ay, qu pena!, Ja, ja!, Qu bueno!, Vaya tela!, Zas, en todos los morros!, nimo!, Uff, qu pereza!, Cspita!, Rayos y centellas!, Recrcholis!, Qui!); apelaciones y frmulas de saludo y despedida (Hasta pronto!, Buen viaje!, Nos vemos en un pisps!); c) Respuesta libre; d) preposiciones: con, para, de, por, a, en; conjunciones: y, e, o, si, ni, porque; e) Respuesta libre. Se podra mencionar que en el lenguaje escrito es ms difcil transmitir emocin que en el oral, y las interjecciones sirven para ello, as como otros recursos no verbales como los emoticonos, especialmente en las redes sociales.

Norma y uso 1. Qu significan las siguientes abreviaturas usadas en los mensajes de redes sociales?

a) por qu; b) nosotros; c) tambin; d) guapa; e) besos; f) maana; g) buen juego; h) buenas; i) barbacoa; j) qu tal?; k) qu te pasa?; l) por favor.

2. Consulta las fuentes Busca el significado de estas abreviaturas que proceden del ingls.

a) Laughing out loud, rerse de forma sonora; b) Retweet, retuitear; c) Away from keyboard, lejos del teclado, es decir, no disponible para chatear o para jugar a un videojuego en lnea. Respuesta libre.

3. Explica qu significan estas expresiones tan frecuentes en los mensajes cortos de texto.

a) risa; b) sonrisa; c) tristeo sorpresa. Respuesta libre.

4. Busca los smbolos de las siguientes magnitudes y puntos cardinales.

a) NNO; b) ; c) cm3; d) t; e) kJ; f) dm; g) SE; h) mg.

5. Qu representa esta imagen? Qu clase de abreviaciones aparecen en ella? Seala cules conoces y a qu palabra corresponden.

Representa la tabla peridica de los elementos qumicos. Las abreviaturas que aparecen son smbolos. Respuesta libre.

6. Consulta las fuentes. Investiga el significado de estos smbolos no alfabetizables.

a) aproximadamente; b) arroba; c) y (et); d) almohadilla / sostenido (msica) /numeral; e) dlar; f) negacin lgica.

7. Escribe un mensaje de chat pidiendo prestado un libro a un amigo tuyo. Utiliza las abreviaciones que necesites.

Respuesta libre.

8. Reflexiona sobre la lengua. Qu ocurrira si los smbolos de elementos qumicos, unidades de medida, etc., no fueran internacionales? Explcalo con algn ejemplo.

Respuesta libre. Las respuestas de los alumnos deben considerar la importancia de la universalidad que proporciona la estandarizacin internacional de medidas, etc.

Actividades finales 1. Lee el siguiente texto y realiza las actividades.

a) fluidez: sustantivo, femenino singular; comn, abstracto, individual, incontable; fluid-: raz; -ez: morfema derivativo sufijo; derivacin mediante sufijacin del adjetivo fluido; constatacin: sustantivo, femenino singular; comn, abstracto, individual, incontable; constat-: raz; -a-: interfijo; -cin: morfema derivativo sufijo; derivacin mediante sufijacin del verbo constatar; sociologa: sustantivo, femenino singular; comn, abstracto, individual, incontable; socio-: elemento compositivo; -loga: elemento compositivo; composicin; filosofa: sustantivo, femenino singular; comn, abstracto, individual, contable; filo-: elemento compositivo; -sofa: elemento compositivo; composicin; enamoramiento: sustantivo, masculino singular; comn, abstracto, individual, contable; en-: morfema derivativo prefijo; -amor-: raz; -amiento: morfema derivativo sufijo; parasntesis; cortapisa: sustantivo, femenino singular; comn, abstracto, individual, contable; cortapisa: base lxica; prstamo de la palabra compuesta catalana cortapisa; b) S, sociologa y filosofa; c) fluidez: es una palabra de origen grecolatino. Se trata de un cultismo derivado en castellano. Procede de la palabra latina fluidus; constatacin: es un sustantivo derivado a partir de constatar, prstamo del verbo francs constater; sociologa: es una palabra compuesta por elementos compositivos neoclsicos; filosofa: es una palabra compuesta por elementos compositivos neoclsicos; enamoramiento: es una palabra derivada a partir de amor, de origen grecolatino. Procede del latn amor, -oris; cortapisa: se trata de un prstamo del cataln antiguo; d) Interregno: cultismo procedente del latn interregnus. Se ha introducido de forma tarda al castellano directamente del latn y no ha sufrido las transformaciones fonticas y morfolgicas de las palabras


patrimoniales; axial: cultismo del francs axial, y este derivado del latn axis, eje. Tendramos en este caso un doblete formado por el cultismo axial y la patrimonial eje.

2. Escribe diez nombres de oficios que se hayan formado con el mismo sufijo derivativo.

Respuesta modelo. Panadero, pescadero, tintorero, colchonero, minero, cantarero, camarero, banquero, torero, ingeniero, portero, zapatero, droguero, barrendero.

3. Elige tres elementos compositivos que hayas estudiado en la unidad, u otros que conozcas, y contesta a las preguntas.

a) Respuesta modelo. infra-: por debajo de; meta-: ms all; -itis: inflamacin; b) Respuesta modelo. Infravalorar, inframundo, infrarrojos, infraestructura; metstasis, metfora, metalingstica, metabolismo, metacarpo, metafsica; otitis, hepatitis, dermatitis, amigdalitis, laringitis, faringitis, rinitis, artritis.

4. Consulta las fuentes. Con ayuda del diccionario, escribe cuatro significados de la palabra polismica mano. Despus, seala un significado connotativo que tenga para ti esta palabra y explcalo.

1. Extremidad del brazo, que va desde la mueca hasta la punta de los dedos, y sirve principalmente para agarrar; 2. Parte final de la extremidad de algunos animales, cuyo dedo pulgar puede oponerse a los otros; 3. Extremidad delantera de los animales cuadrpedos; 4. Extremo de la pata, cortado por debajo de la rodilla, de las reses de carnicera. Respuesta modelo: Echar una mano, significa ayudar con connotaciones positivas.

5. Reflexiona sobre la lengua. Piensa en el significado actual de navegar en el campo de la informtica y explica qu cambio semntico se ha producido.

Respuesta modelo. De Desplazarse por el agua en un buque o en otra embarcacin, navegar ha incorporado un nuevo significado, por lo que se trata de un neologismo semntico, y actualmente tambin se utiliza, muy frecuentemente, con el significado de Desplazarse a travs de una red o de un sistema informtico, por lo que ha sufrido un cambio semntico por especializacin.

6. Indica la relacin semntica que existe entre los siguientes pares de palabras.

a) Homonimia total; b) antonimia lxica reversa; c) hiperonimia; d) sinonimia parcial con connotacin diafsica.

7. Seala la categora gramatical de estas palabras y di cules son invariables.

a) verbo; b) adjetivo; c) sustantivo; d) preposicin, invariable; e) interjeccin, invariable; f) pronombre; g) adverbio, invariable; h) conjuncin, invariable; i) determinante.

Anlisis lingstico 1. Actividad resuelta.

2. Realiza el anlisis morfolgico de las palabras destacadas en el texto como en la actividad anterior.

desaparece: verbo conjugado en 3. persona del singular en presente de indicativo; des-: prefijo; -aparec-: raz; -e: desinencia verbal; se trata de una palabra derivada por prefijacin del verbo aparecer; realidad: sustantivo, femenino singular; comn, abstracto, individual, contable; real-: raz; -idad: sufijo; se trata de una palabra derivada por sufijacin a partir del adjetivo real; denominaban: verbo conjugado en 3. persona del plural en pretrito imperfecto simple; de-: prefijo; -nomin-: raz; -a-: morfema flexivo, vocal temtica; -ban: desinencia; esta palabra se ha formado por el procedimiento de derivacin a travs de la prefijacin del verbo nominar.

3. Seala el procedimiento de formacin del trmino lepidptero. A continuacin, busca en el texto otra palabra que contenga un elemento compositivo.

Del griego , -leps, -dos (escama) y -ptero, (ala).Se trata de una palabra compuesta neoclsica, compuesta por dos elementos compositivos: lepido-: y -ptero: .

4. Localiza en el texto dos ejemplos de palabras derivadas por prefijacin y dos por sufijacin y analzalas.

Prefijacin: corrompen: co-: prefijo; -rromp-: raz; -en: desinencia; preocupa: pre-: prefijo; -ocup-: raz; -a: desinencia; Sufijacin: entrenamiento: entren-: raz; -amiento: sufijo; artista: art-: raz; -ista: sufijo.

5. Busca en el texto ejemplos para cada uno de los siguientes casos.

Respuesta modelo. a) pierden, olvidan, desaparecen; b) herramienta, hbito; c) palabra, significar, hablamos, incomprensible.

6. Actividad resuelta.

7. Ahora haz lo mismo con las palabras subrayadas en el texto. No olvides que se trata de su significado contextual.


oo: soso, sin gracia; hbito: modo de actuar adquirido por la frecuente prctica de un acto; prestigio: estima pblica de alguien o de algo, fruto de su mrito.

8. Explica la diferencia entre significado denotativo y connotativo. A continuacin, seala el significado denotativo de corromper y varios significados connotativos.

Respuesta modelo. Una palabra suele tener dos tipos de contenidos: uno, bsico y objetivo; otro, subjetivo. La denotacin presenta el significado bsico de una palabra, su realidad objetiva y estable compartida por todos los hablantes de una comunidad. La connotacin es el conjunto de significados y valores subjetivos que se asocian al significado objetivo de una palabra. Este significado vara segn los conocimientos compartidos por los hablantes, el contexto y la cultura. Corromper: uno de sus significados denotativos es echar a perder, depravar, daar o pudrir algo. Sin embargo, se utiliza con connotaciones negativas cuando se asocia a expresiones como corrupcin poltica, corrupcin de menores, etc.

9. Localiza en el texto un ejemplo para cada una de estas estructuras sintcticas.

Respuesta modelo. a) nos; b) [convertirse] en un trmino oo; c) Hay palabras que envejecen.

10. Busca todos los nexos subordinantes del texto y explica qu tipo de subordinadas encabezan.

que: subordinada sustantiva: Nos preocupa mucho que se extingan; si: condicional: si la perdemos, tal vez esa realidad se vuelva inaccesible; que: subordinada de relativo: Hay palabras que envejecen, ;Una herramienta que nos permite analizar la realidad; El hbito de excelencia que poda alcanzar un atleta mediante el entrenamiento; cuando: subordinada temporal: No nos sobresaltamos cuando desaparece una palabra; An conserva parte de su antiguo prestigio cuando hablamos de un virtuoso del violn.

11. Extrae del texto una oracin que se corresponda con la siguiente estructura.

Respuesta modelo. Todo esto es una colosal equivocacin.

12. Actividad resuelta.

13. Fjate en la actividad anterior y analiza estas oraciones del texto.

Hay palabras que envejecen, se pierden, se olvidan, se corrompen.

Nx/N V/N GN/Suj GV/P Sust/ N O Sub Rel/ CN

V/N GN/CD V/N V/N V/N GV/Pred (Impersonal) GV/P(Suj.Elpt.: ellas) GV/P(Suj.Elpt.: ellas) GV/P(Suj.Elpt.: ellas)

O1 O2 O3 O4 Se trata de una oracin compuesta coordinada copulativa por yuxtaposicin. En O1 encontramos una subordinada de relativo en funcin de complemento de nombre. O2, O3 y O4 son pasivas reflejas.

No nos sobresaltamos cuando desaparece una palabra. Nx GAdv/CCT V/N Det/Act Sust/N GV/P GN/Suj

GAdv/MO GN/CD V/N O Sub Rel/CCT GV/P (Suj. Elpt.: nosotros)

Se trata de una oracin compuesta que incluye una subordinada de relativo libre con funcin de CCT.

Evaluacin 1. Realiza un resumen del texto.

Respuesta libre.

2. Enuncia el tema del texto y seala la estructura.

La instalacin de mquinas expendedoras de relatos en lugares pblicos de Grenoble.La estructura del texto obedece al esquema introduccin (primer prrafo); desarrollo (el resto del texto excepto las dos ltimas lneas); y conclusin (dos ltimas lneas).

3. Contesta a las siguientes preguntas.

a) criminalidad: sustantivo; crimin-: raz; -al-: sufijo; -idad: sufijo; dispensadores: sustantivo; dispens-: raz; -ador-: sufijo; -es: morfema flexivo masculino plural; ecologista: adjetivo; ecolog-: raz; -ista: sufijo; b) tecnologa: compuesto


neoclsico; chocolatinas: derivacin; bibliotecas: compuesto neoclsico; c) Respuesta modelo: sustantivos: lectura, capital; adjetivos: pblicos, bienvenida; determinantes: la, tres; pronombres: que, nos; verbos: depende, aprovechando; adverbios: mejor, completamente; conjunciones: aunque, y; preposiciones: para, de; interjecciones: adis; d) diluir se emplea en el texto con el significado de hacer que algo pierda importancia. Est usado con un matiz connotativo, ya que el significado denotativo de diluir es disolver algo por medio de un lquido. e) La palabra smartphone es un prstamo, concretamente un extranjerismo, ya que no se ha adaptado a la fontica ni a la ortografa espaolas y conserva la grafa de su lengua de origen; f) Lectura, portada, relatos, literatura, leer, historias, bibliotecas; g) Metonimia: recurso literario que consiste en designar algo con el nombre de otra cosa tomando el efecto por la causa o viceversa, el autor por sus obras, el signo por la cosa significada, etc.; La cultura est en portada, es una metonimia doble, por un lado, del todo por la parte (pues habla de la cultura en lugar de nicamente la literatura) y, por otro, dela parte por el todo (pues emplea la portada para referirse a la noticia principal del da, a la actualidad); h) ancho y largo; i) bienvenida.

4. Argumenta tu opinin acerca del tema Las redes sociales han robado el tiempo a la lectura. Ten en cuenta estos aspectos.

Respuesta libre.

5. El origen de las palabras: redacta un texto expositivo con toda la informacin sobre esta cuestin que aparece en la unidad. Utiliza palabras del texto como ejemplos.

Respuesta libre (ver epgrafe 3 de esta unidad).

6. Qu tipo de lxico segn su origen es ms utilizado por la gente joven en un contexto coloquial? Crees que la iniciativa del alcalde de Grenoble puede invertir esta tendencia?

Respuesta modelo. Los prstamos, ya que los temas de conversacin habituales son la tecnologa, la msica, la moda y el deporte, y son los principales mbitos de uso de extranjerismos. Una tendencia lingstica es difcil de revertir en poco tiempo, y menos con tan solo ocho mquinas en lugares estratgicos, pero es un buen comienzo de un plan, que a la larga podra, no revertir, pero s mejorar la situacin.

6 la palabra -...

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