1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTINProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralGUA DE APRENDIZAJEVersin: 02Fecha: 30/09/2013Cdigo: F004-P006-GFPIPrograma de Formacin: Tcnico en Sistemas Cdigo: 228172 Versin: 1Nombre del Proyecto: Administracin del soporte tcnico onlinea equipos de cmputo y redes mediante la integracin derecursos Tecnolgicos para Mipymes e instituciones educativas.Los dispositivos de interconexin de redes y de red se dividen en cuatro categoras: repetidores, puentes, encaminadoresy pasarelas. Cada uno de los cuatro tipos interacta en diferentes niveles del modelo OSI, los repetidores actan slosobre los componentes elctricos de una seal y slo son activos en el nivel fsico. Los puentes utilizan protocolos dedireccionamiento y pueden afectar al control de una nica red, la mayora son activos en el nivel de enlace de datos.3.1 Actividades de Reflexin inicial.Mediante el trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo, donde cada equipo va a escribir una lluvia de ideas apartir de las pregunta o situaciones que plante el instructor.Una vez finalizada esta actividad, un integrante de cada equipo socializa el trabajo realizado, y al mismo tiempo unaprendiz va escribiendo sin repetir la lluvia de ideas; posteriormente se realiza un conversatorio para priorizar en ordende importancia los aspectos, actividades o tareas con la ayuda del Instructor.Pgina 1 de 19Cdigo: 472624Fase del proyecto: FASE 3: EJECUCINActividad (es) del Proyecto:Documentar la estructura de lared cableada o inalmbrica deacuerdo a las normas yestndares vigentes a nivelinternacional.Actividad (es) deAprendizaje: Dispositivosactivos y pasivos de red (Hub,swiche, router, accespoint,etc)Ambiente deformacinEESCENARIO(Aula,Laboratorio,taller, unidadproductiva) yelementos ycondiciones deseguridadindustrial, saludocupacional ymedioambiente.MATERIALES DE FORMACINDEVOLUTIVOSalas desistemas ylaboratorio demantenimiento de PC.CONSUMIBLEHerramientas,equipospasivos yactivos.Resultados de Aprendizaje:Instalar el cableadoestructurado y/o la redinalmbrica de acuerdo con lasnormas y estndares decableado y seguridad vigentes.Competencia: implementarla estructura de la red deacuerdo con un diseoPreestablecido a partir denormas tcnicasinternacionales.Duracin de la gua ( en horas): 4GUA DE APRENDIZAJE N HUB Y SWITCH1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE2. INTRODUCCIN3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

2. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02Fecha: 30/09/2013Cdigo: F004-P006-GFPI3.2 Investigue los siguientes trminos y elabore un informe de la consulta para su posterior entrega.3.2.1 Informe con las caractersticas principales de los Hub (Caractersticas, ventajas y desventajas, dibujo tcnico deun Hub, interfaces que maneja (Tecnologa, cantidad de puertos y velocidad), ubicacin en el modelo OSI).3.2.2 Informe con las caractersticas principales de los Switch (Caractersticas, ventajas y desventajas, dibujo tcnicode un Switch, interfaces que maneja (Tecnologa, cantidad de puertos y velocidad), ubi cacin en el modelo OSI).Pgina 2 de 193.2.3 Investigacin sobre que es una VLAN y sus caractersticas.3.3 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)Conocimientos en informtica y manejo de las nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin TIC.3.4. Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).Con el fin de lograr el afianzamiento y posesin integral de los conocimientos los aprendices desarrollaran actividadescomplementarias que demuestren la consolidacin de los conceptos y aplicaciones terico practicas del procesorealizando:ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: INVESTIGACIN Y SIMULACIN SOBRE HUB.1. Simulacin guiada por el instructor en Packet Tracer (3 PC y un HUB). (explicacin por parte del aprendiz sobre todoslos pasos llevados a cabo para la simulacin (dispositivos, cables, conexiones, pruebas) y los aspectos mssobresalientes).ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: INVESTIGACIN Y SIMULACIN SOBRE SWITCH.1. Simulacin guiada por el instructor en Packet Tracer (4 PC y 1 Switch) explicacin por parte del aprendiz sobre todoslos pasos llevados a cabo para la simulacin (dispositivos, cables, conexiones, pruebas) y los aspectos mssobresalientes.3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.3.5.1 Realice una socializacin o exposicin sobre la configuracin del SWITCH.3.5.2 En un foro socializador exponga sus ideas y apreciaciones sobre la configuracin del SWITCH 3. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02Fecha: 30/09/2013Cdigo: F004-P006-GFPIPgina 3 de 193.6 Actividades de evaluacin.Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos deEvaluacinEvidencias de Conocimiento :El aprendiz deber entregar uncuestionario resulto sobre los diferentespuntos tratados en las actividades deaprendizaje.Evidencias de Desempeo:El cuestionario e informe debe sersocializado en presencia del instructor ycompaeros.Evidencias de Producto:Las evidencias de informes y cuestionariosse realizaran de forma fsica por medio depapel o por medio virtual en la plataformaBlackboard.Selecciona los recursos fsicos del proyectode cableado estructurado y/o de la red.Elabora la documentacin tcnica de lainstalacin de acuerdo con las normasestablecidas.Realiza la certificacin del cableado deacuerdo con los estndares establecidos.Ejercicios y practicas realizadas enclase o por fuera de ella si la actividadno es completada, de igual forma seaplica la observacin sistemtica ypruebas sobre lo ejecutado por mediode la exposicin del tema, resolucinde ejercicios, cuestionarios.ACTIVIDADESDEL PROYECTODURACIN(Horas)Materiales de formacindevolutivos:(Equipos/Herramientas)Materiales de formacin(consumibles)Talento Humano (Instructores)AMBIENTES DEAPRENDIZAJE TIPIFICADOSDescripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad CantidadESCENARIO (Aula, Laboratorio,taller, unidad productiva) yelementos y condiciones deseguridad industrial, saludocupacional y medio ambienteACTIVIDAD 1ACTIVIDAD 21 Hora3 HorasRespuesta a laspreguntas1 0 0Tecnlogo oingeniero entelecomunicaciones1Buena posicin de trabajo, pausaactiva de descanso.4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE 4. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02Fecha: 30/09/2013Cdigo: F004-P006-GFPI5. GLOSARIO DE TRMINOSCable Cruzado: Permite la conexin entre equipos diferentes.Cable Directo: Permite la conexin entre equipos iguales.Modelo OSI: una normativa formada por siete capas que define las diferentes fases por las que deben pasar los datospara viajar de un dispositivo a otro sobre una red de comunicaciones.Ping: Es una utilidad de diagnstico en redes de computadoras, comprueba el estado de la conexin del host local conuno o varios equipos remotos de una red TCP/IP por medio del envo de paquetes ICMP de solicitud y de respuesta,mediante esta utilidad puede diagnosticarse el estado, velocidad y calidad de una red determinada.Traceroute: Consola de diagnstico que permite seguir la pista de los paquetes que vienen desde un host (punto de red).6. REFERENTES BIBLIOGRFICOSSeis grados de separacin: la ciencia de las redes en la era del acceso / Duncan J. Watts; Traduccin de Ferran Meler-Orti; Watts, Duncan J.; Barcelona: Paids, 2006; 390 p: il.; Clasificacin 004.6 W17Redes y servicios de telecomunicaciones / Jos Manuel Huidobro Moya; 4 Ed; Madrid: Thomson, 2006; 477 p;Clasificacin 621.38212.Redes y servicios de banda ancha: tecnologas y aplicaciones / Jos Manuel Huidobro Moya, David Roldn Martnez;Madrid: McGraw-Hill, 2004; 309 p; Clasificacin 621.38456 H84Pgina 4 de 19CISCO CCNA 4.0 Exploration Modulo 2,3,4,5 y 6.http://www.cisco.com/web/learning/netacad/index.html < Citado el 7 de mayo del 2014>http://es.wikipedia.org/wiki/Ping http://es.wikipedia.org/wiki/Traceroute http://es.wikipedia.org/wiki/VLAN http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_OSI http://es.wikipedia.org/wiki/RJ-45 < Citado el 13 de marzo del 2013>http://www.rfc-es.org/rfc/rfc0768-es.txt 7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)Documento elaborado por el instructor: Jhosimar Solip Salas, para el rea de teleinformtica el 7 de mayo del 2014. 5. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02Fecha: 30/09/2013Cdigo: F004-P006-GFPIPgina 5 de 19RESPUESTA A LA GUA DE APRENDIZAJE: HUB Y SWITCHTCNICO EN SISTEMASFICHA:APRENDICES: Laura cristina guerreroLUGAR, FECHA Y HORA DE INICIO:NOTA: Las actividades deben ser realizadas en su totalidad en el tiempo o fecha indicada, as mismo debentener una buena argumentacin y explicacin sobre el tema resuelto.3.3 INVESTIGUE LOS SIGUIENTES TRMINOS Y ELABORE UN INFORME DE LA CONSULTA PARA SUPOSTERIOR ENTREGA.3.3.1 Informe con las caractersticas principales de los Hub (Caractersticas, ventajas y desventajas,dibujo tcnico de un Hub, interfaces que maneja (Tecnologa, cantidad de puertos y velocidad),ubicacin en el modelo OSI).R:Un hub es un equipo de redes que permite conectar entre s otros equipos o dispositivosretransmitiendo los paquetes de datos desde cualquiera de ellos hacia todos los dems.Caractersticas La velocidad con la que funciona es la misma que la que posee el componente ms lento de la red.Esto es as ya que si retransmitiera un paquete de datos a una velocidad mayor de la que posee uno delos componentes que lo recibe, parte del mensaje se perdera. No posee capacidad de almacenamiento. Por lo que cada vez que recibe datos, los retransmiteautomticamente al resto; incluso aunque ese paquete sea slo para una Terminal, lo retransmite atodos.DESVENTAJAS El concentrador enva informacin a ordenadores que no estn interesados. A este nivel slo hay unDestinatario de la informacin, pero para asegurarse de que la recibe el concentrador enva lainformacin a todos los ordenadores que estn conectados a l, as seguro que acierta. Este trfico aadido genera ms probabilidades de colisin. Una colisin seProduce cundo unOrdenador quiere enviar informacin y emite de forma simultnea con otro ordenador que hace lomismo. Al chocar los dos mensajes se pierden y es necesario retransmitir. Adems, a medida queaadimos ordeadores a la red tambin aumentan las probabilidades de colisin. Un concentrador funciona a la velocidad del dispositivo ms lento de la red. Si observamos cmoFunciona vemos que el concentrador no tiene capacidad de almacenar nada. Por lo tanto si unordenador qu emite a 100 megabit/segundo le trasmitiera a otro de 10 megabit/segundo algo seperdera del mensaje. En el caso del ADSLlosReuterssuelen funcionar a 10 megabit/segundo, si loconectamos a nuestra red casera, toda la red funcionar a 10 megabit/segundo, aunque nuestrastarjetas sean 10/100megabit/segundo. 6. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02Fecha: 30/09/2013Cdigo: F004-P006-GFPIPgina 6 de 19VENTAJAS Un concentrador es un dispositivo simple, esto influye en dos caractersticas.El precio es barato. Un concentrador casi no aade ningn retardo a los mensajes.Interfaz Dependiente del Medio (MDI en ingls: Medium Dependent Interface) es un puerto o interfazEthernet cuyas conexiones elctricas o pines normalmente corresponden a la distribucin T568A de lanorma TIA/EIA-568-B. Comnmente las tarjetas de red (Network Interface Card) poseen este tipo deinterfaz, mientras que los concentradores (hubs) y conmutadores (switches) tienen intrefaces MDIX.En los concentradores (hubs) y conmutadores (switches) las interfaces MDI se usan para conectar aotros hubs o switches sin el cable de red cruzado (que sera lo habitual) y se conocen como puertos MDIo puertos uplink. Estas interfaces son especiales y normalmente pueden ser configuradas manualmenteo por software para que se comporten como MDI o MDIX.Existen interfaces que cambian su estado de MDI a MDIX automticamente.PuertosEn un hub es posible tener varios puertos, o sea, entradas para conectar los cables de red de cadacomputadora. Generalmente, hay hubs con 8, 16, 24 y 32 puertos. La cantidad vara de acuerdo con elmodelo, el fabricante del dispositivo.En un hub es posible tener varios puertos, o sea, entradas para conectar los cables de red de cadacomputadora. Generalmente, hay hubs con 8, 16, 24 y 32 puertos. La cantidad vara de acuerdo con elmodelo, el fabricante del dispositivo.Velocidad 7. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02Fecha: 30/09/2013Cdigo: F004-P006-GFPIEn cada hub USB, para permitir que los dispositivos de cierta velocidad funcionen en su modo msrpido, todos los hub entre los dispositivos y la computadora deben ser de la velocidad requerida, puesde lo contrario de producir un cuello de botella. Es una consideracin importante que en lenguajecomn y a menudo en la comercializacin de productos se utilizan diversas denominaciones para lasdistintas versiones de USB, pero no son determinantes en la velocidad: Full Speed (velocidad total ocompleta) para USB 1.1; High Speed (alta velocidad) para el USB 2.0 y Sper Speed (Sper velocidad)para USB 3.0. Se trata de consideraciones arbitrarias que dependern del uso que un usuario quierahacer del dispositivo y no una valoracin objetiva de la velocidad; que quedar desfasada conformeavance la tecnologa.3.3.2 Informe con las caractersticas principales de los Switch (Caractersticas, ventajas y desventajas,dibujo tcnico de un Switch, interfaces que maneja (Tecnologa, cantidad de puertos y velocidad),ubicacin en el modelo OSI).R:Un switch o conmutador es un dispositivo de interconexin utilizado para conectar equipos en redformando lo que se conoce como una red de rea local (LAN) y cuyas especificaciones tcnicas siguen elestndar conocido como Ethernet (o tcnicamente IEEE 802.3).Caractersticas- Se encargan de solamente determinar el destino de los datos "Cut-Throught".- Si tienen la funcin de Bridge integrado, utilizan el modo "Store-And-Forward" y por lo tanto seencargan de actuar como filtros analizando los datos.- Interconectan las redes por medio de cables- Se les encuentra actualmente con un Hub integrado.- Cuentan con varios puertos RJ45 integrados, desde 4, 8, 16, 32 y hasta 52.- Permiten la regeneracin de la seal y son compatibles con la mayora de los sistemas operativosde red.- Actualmente compiten contra dispositivos Hub y Router y Switch inalmbricos.- El puerto 1 y el que se encuentre debajo de l, regularmente se utilizan para recibir el cable con laseal de red y/o para interconectarse entre s con otros Switches.Ventajas: La mayor ventaja que tienes es que el ancho de banda no se divide entre el nmero decomputadoras como sucede con un Hub.Pgina 7 de 19 8. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02Fecha: 30/09/2013Cdigo: F004-P006-GFPIPor ejemplo si tienes una conexin de 1024 Kpbs y usas un hub con 2 mquinas, cada una recibe512Kbps, por otro lado con la misma conexin de 1024Kpbs, un switch y dos mquinas, la conexinentera va a cada computadora por un determinado tiempo, este tiempo es tan pequeo, que ninguno delos 2 usuarios notara la diferencia y tendr todo el tiempo un 100 del ancho de banda.Desventajas: La desventaja es que cuando tienes ms usuarios (computadoras) tendrs una granlatencia, que es notable y molesta, especialmente si usas servicios en tiempo real como Voz Ip videoconferencias etc.Pgina 8 de 19La tecnologaLas soluciones de switching de Cisco ofrecen una ventaja estratgica a las redes de cualquier tamao y encualquier sector. Los avances tecnolgicos en toda la cartera de switching de Cisco impulsan laproductividad de los usuarios, fomentan la excelencia operativa, y aumentan el valor comercial de la redy de los recursos conectados. Las plataformas de hardware extensibles y los servicios de switchinginteligentes hacen realidad toda la promesa de las redes sin fronteras de forma segura, fiable ytransparente.Switches ms nuevos ofrecen hoy vnculos de alta velocidad, ya sea FDDI, Fast Ethernet o ATM, la cualpuede ser utilizada para vincular switches entre s o para proveer ancho de banda agregado a servidoresparticularmente importantes a los cuales llega una gran cantidad de trfico. Una red compuesta de unnmero de switches vinculados entre s por medio de up-links se la denomina red de backbonecolapsado.PuertosLos puertos son los elementos del switch que permiten la conexin de otros dispositivos al mismo. Comopor ejemplo un PC, porttil, un router, otro switch, una impresora y en general cualquier dispositivo queincluya una interfaz de red Ethernet. El nmero de puertos es una de las caractersticas bsicas de los 9. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02Fecha: 30/09/2013Cdigo: F004-P006-GFPIswitches. Aqu existe un abanico bastante amplio, desde los pequeos switches de 4 puertos hastaswitches troncales que admiten varios cientos de puertos.El estndar Ethernet admite bsicamente dos tipos de medios de transmisin cableados: el cable de partrenzado y el cable de fibra ptica. El conector utilizado para cada tipo lgicamente es diferente as queotro dato a tener en cuenta es de qu tipo son los puertos. Normalmente los switches bsicos slodisponen de puertos de cable de par trenzado (cuyo conector se conoce como RJ-45) y los ms avanzadosincluyen puertos de fibra ptica (el conector ms frecuente aunque no el nico es el de tipo SC).Switch de 50 puertos que permite constituir una red local de hasta 50 equipos conectados (foto cortesade HP)Pgina 9 de 19VELOCIDADDado que Ethernet permite varias velocidades y medios de transmisin, otra de las caractersticasdestacables sobre los puertos de los switches es precisamente la velocidad a la que pueden trabajarsobre un determinado medio de transmisin. Podemos encontrar puertos definidos como 10/100, esdecir, que pueden funcionar bajo los estndares 10BASE-T (con una velocidad de 10 Mbps) y 100BASE-TX(velocidad: 100 Mbps). Otra posibilidad es encontrar puertos 10/100/1000, es decir, aaden el estndar1000BASE-T (velocidad 1000 Mbps). Tambin se pueden encontrar puertos que utilicen fibra pticautilizando conectores hembra de algn formato para fibra ptica. Existen puertos 100BASE-FX y1000BASE-X.Por ltimo, los switches de altas prestaciones pueden ofrecer puertos que cumplan con el estndar10GbE, tanto en fibra como en cable UTP. 10. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02Fecha: 30/09/2013Cdigo: F004-P006-GFPI3.3.3 Investigacin sobre que es una VLAN y sus caractersticas.R:Una VLAN (red de rea local virtual)consiste en una red de ordenadores que se comportan como siestuviesen conectados al mismo cable, aunque en realidad pueden estar conectados fsicamente adiferentes segmentos de una red de rea local.Caractersticas-Los puertos que pertenecen a la misma VLAN pueden recibir los paquetes de Unicast, Multicast yBroadcast-Una Vlan es un dominio de Difusin Lgica que se pueden extender por varios segmentos de la LAN fsica-Cada VLAN se considera un segmento lgico separado de la red, paquetes destinados fuera de la VLAN otrafico interPgina 10 de 19-VLAN debe ser reenviado a travs de un ruteador.3-Provee mayor flexibilidad en la segmentacin y organizacin 11. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02Fecha: 30/09/2013Cdigo: F004-P006-GFPI-Puede agrupar puertos del switch y asignar usuarios a ellos dentro de comunidades de inters pordepartamento, equipo o aplicacin3.4 ACTIVIDADES DE APROPIACIN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACIN Y TEORIZACIN).CON EL FIN DE LOGRAR EL AFIANZAMIENTO Y POSESIN INTEGRAL DE LOS CONOCIMIENTOS LOSAPRENDICES DESARROLLARAN ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS QUE DEMUESTREN LACONSOLIDACIN DE LOS CONCEPTOS Y APLICACIONES TERICO PRCTICAS DEL PROCESO REALIZANDO:Pgina 11 de 19ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: INVESTIGACIN Y SIMULACIN SOBRE HUB.1. Simulacin guiada por el instructor en Packet Tracer (3 PC y un HUB). (explicacin por parte delaprendiz sobre todos los pasos llevados a cabo para la simulacin (dispositivos, cables, conexiones,pruebas) y los aspectos ms sobresalientes).R: 12. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02Fecha: 30/09/2013Cdigo: F004-P006-GFPIPgina 12 de 19 13. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02Fecha: 30/09/2013Cdigo: F004-P006-GFPIPgina 13 de 19Un but y 4 pc, cables utp directoACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: INVESTIGACIN Y SIMULACIN SOBRE SWITCH.1. Simulacin guiada por el instructor en Packet Tracer (4 PC y 1 Switch) explicacin por parte delaprendiz sobre todos los pasos llevados a cabo para la simulacin (dispositivos, cables, conexiones,pruebas) y los aspectos ms sobresalientes.R: 14. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02Fecha: 30/09/2013Cdigo: F004-P006-GFPIPgina 14 de 19 15. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02Fecha: 30/09/2013Cdigo: F004-P006-GFPIPgina 15 de 19 16. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02Fecha: 30/09/2013Cdigo: F004-P006-GFPIPgina 16 de 19 17. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02Fecha: 30/09/2013Cdigo: F004-P006-GFPIPgina 17 de 19 18. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02Fecha: 30/09/2013Cdigo: F004-P006-GFPIPgina 18 de 19 19. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralVersin: 02Fecha: 30/09/2013Cdigo: F004-P006-GFPIPgina 19 de 19BIBLIOGRAFA