6 guia estudiante_fmhu

FACULTAD DE MEDICINA

“HIPOLITO UNANUE”

Guía del Estudiante 2012

Escuela Profesional de Medicina

Escuela Profesional de Nutrición

Escuela Profesional de Enfermería

Escuela de Medicina

Escuela Profesional de Obstetricia

Guía del Estudiante-FMHU Página 2

Índice I. INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 5

1.1. PALABRAS DEL DECANO DE LA FACULTAD DE MEDICINA “HIPÓLITO

UNÁNUE” ...................................................................................................................................... 5

1.2. VISIÓN Y MISIÓN DE LA UNFV ................................................................................... 6

1.3. AUTORIDADES DE LA UNFV ...................................................................................... 6

1.4. AUTORIDADES DE LA FACULTAD DE MEDICINA “HIPÓLITO UNÁNUE” ...... 6

1.5. BASE LEGAL ................................................................................................................... 8

II. GUÍA DEL ESTUDIANTE ....................................................................................................... 9

2.1. ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA ................................................................ 9

2.1.1. PALABRAS DE LA DIRECTORA DE LA ESCUELA MEDICINA ................... 9

2.1.2. MISIÓN Y VISIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA ........ 10

2.1.3. OBJETIVOS DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA ................. 10

2.1.4. PLANES DE ESTUDIOS ...................................................................................... 12

2.1.5. PERFIL ACADÉMICO DE PRE-GRADO ........................................................... 13

2.1.6. PERFIL EDUCATIVO EN BASES A COMPETENCIAS ................................. 15

2.1.7. FUNCIONES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA ................. 18

2.2. ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA ........................................................ 19

2.2.1. PALABRAS DEL DIRECTOR DE ESCUELA ................................................... 19

2.2.2. MISIÓN Y VISIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA . 20

2.2.3. CREACIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA ............ 21

2.2.4. DIRECTORIO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA......... 22


2.2.6. PERFIL ACADÉMICO DE PRE-GRADO ........................................................... 25

2.2.7. PERFIL EDUCATIVO EN BASES A COMPETENCIAS ................................. 25

2.2.8. DISPOSICIONES INTERNAS DE LA ESCUELA ENFERMERÍA ................. 30

2.3. ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA ....................................................... 32

2.3.1. PALABRAS DEL DIRECTOR DE ESCUELA OBSTETRICIA ....................... 32

2.3.2. MISIÓN Y VISIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA 33

2.3.3. DIRECTORIO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA ........ 34

2.3.4. SEDES ..................................................................................................................... 35



2.3.6. SISTEMA DE ESTUDIOS ..................................................................................... 37

2.3.7. FUNCIONES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA ......... 37

2.4. ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIÓN ............................................................ 38

2.4.1. PALABRAS DEL DIRECTOR DE ESCUELA NUTRICIÓN ............................ 38

2.4.2. MISIÓN Y VISIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIÓN ..... 39

2.4.3. DIRECTORIO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIÓN ............. 40

2.4.4. SEDES PARA LA ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIÓN .................. 41


2.4.6. SISTEMA DE ESTUDIOS ..................................................................................... 43

2.4.7. TABLA DE EQUIVALENCIAS ............................................................................. 44

2.4.8. FUNCIONES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIÓN .............. 45

III. CALENDARIO ACADÉMICO .......................................................................................... 46

3.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS 2012 SEMESTRAL .......... 46

3.2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS 2012 ANUAL ..................... 48

3.3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICO-ADMINISTRATIVAS

SEMESTRAL .............................................................................................................................. 50

3.4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICO-ADMINISTRATIVAS ANUAL

51

IV. DECÁLOGO DE VALORES DE LA UNFV .................................................................... 52

V. DECÁLOGO DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO PERUANO (CONEAU) .............. 54

VI. DERECHO DEL ESTUDIANTE ....................................................................................... 55

VII. DEBERES DEL ESTUDIANTE ........................................................................................ 57

VIII. FUNCIONES DE LAS DEPENDENCIAS ....................................................................... 59

Dirección de Orientación y Bienestar del Educando ........................................................................... 60

Oficina de Prácticas Pre Profesionales (Internado) ............................................................................. 61

Oficina de Grados y Títulos ............................................................................................................ 61

Otros beneficios para el estudiante ................................................................................................... 61

DIRECCIÓN DE ORIENTACIÓN Y BIENESTAR DEL EDUCANDO ........................... 62

OFICINA DE GRADOS Y TÍTULOS ................................................................................... 62

IX. HIMNO VILLARREALINO ................................................................................................ 64

ANEXOS ........................................................................................................................................ 65


A. BREVE RESEÑA HISTÓRICA DE LA FACULTAD DE MEDICINA “HIPÓLITO

UNANUE” .................................................................................................................................... 66

B. PAST –DECANOS .......................................................................................................... 67


I. INTRODUCCIÓN

La Universidad Nacional Federico Villarreal es una comunidad educativa de servicio al

país, sin fines de lucro, integrada por profesores, alumnos y graduados, dedicada al

estudio e investigación, creación y recreación científica y tecnológica, enseñanza,

transmisión y difusión del conocimiento para la formación de humanistas, científicos ,

investigadores, profesionales, docentes y técnicos.

La Universidad Nacional Federico Villarreal, es una persona jurídica de derecho público

interno creado por Ley N°1492; se rige por la Constitución Política del Perú, por la Ley,

su Estatuto y sus Reglamentos.

1.1. PALABRAS DEL DECANO DE LA FACULTAD DE MEDICINA “HIPÓLITO UNÁNUE”

En momentos tan difíciles en el que se encuentra nuestra querida Facultad

emergiendo como el Ave Fénix, hacemos un llamado a todos sus integrantes a dar

lo mejor que tienen: disciplina, abnegación, capacidad académica, voluntad de

servicio y verdadero patriotismo.

Con estas virtudes podemos retornar a la época de gloria cuando nuestros

docentes y alumnos tenían importantes cargos académicos y políticos fruto de la

unión de voluntades y libre de las pequeñeces que puedan contaminar el mejor

ambiente

Señores docentes, señores alumnos, servidores administrativos el destino nos ha

dado la oportunidad de engrandecer la vida académica, familiar y social para

contribuir al progreso de nuestra patria.

El Agustino, Enero 2012.

Dr. LUIS ALBERTO HUARACHI QUINTANILLA

DECANO


1.2. VISIÓN Y MISIÓN DE LA UNFV

Visión

La Universidad Nacional “Federico Villarreal” debe liderar la innovación

cultural, social, tecnológica y científica que contribuya efectivamente al

desarrollo humano sostenible del país.

Misión

La Universidad Nacional “Federico Villarreal tiene por misión la formación

de la persona humana y el fortalecimiento de la identidad cultural de la

nación, fundado en un renovado conocimiento científico y tecnológico, en

correspondencia solidaria con el desarrollo humano sostenible.

1.3. AUTORIDADES DE LA UNFV

Rector:

Dr. José María Viaña Pérez

Vicerrectora Académica:

Dra. Nancy Olivero Pacheco

Vicerrector de Investigación:

Dr. Feliciano Timoteo Oncevay Espinoza

1.4. AUTORIDADES DE LA FACULTAD DE MEDICINA “HIPÓLITO UNÁNUE”


Decano Dr. Luis Alberto Huarachi Quintanilla

Secretario Académico Dr. Andrés Kobashigawa Kobashigawa

Jefe del Departamento Académico de Cirugía Dr. Felix Mauro Cordero Pinedo

Jefe del Departamento Académico de Medicina Dr. Juan Francisco Barreto Montalvo

Jefe del Departamento Académico de Ciencias Fisiológicas Dr. Miguel Carlos Zaldívar Arias

Jefe del Departamento Académico de Ciencias Morfológicas Dra. Jorge Artemio Moscol Gonzales

Jefe del Departamento Académico Materno Infantil Dr. Dante Figueroa Quintanilla

Jefe del Departamento Académico de Medicina Social y de la Conducta Dr. Dante Odon Añaños Castilla

Directora de la Escuela Profesional de Medicina Dra. Victoria Gambetta Laguerre

Director de la Escuela Profesional de Nutrición Dr. Mitrídates Félix Octavio Feijóo Parra

Directora de la Escuela Profesional de Enfermería Dra. Hermelinda Arata Flores

Director de la Escuela Profesional de Obstetricia Dr. Nazario Augusto Carrasco Izquierdo

Jefe de la Oficina de Grados y Títulos Dr. Jorge Gelacio Astocóndor Fuertes

Director de la Sección de Post Grado Dr. Jesús Alfonso Fernández Urday

Director del Instituto de Investigación Dr. Teófilo Zenón Sotomayor Mejía

Jefe de la Oficina de Práctica Pre Profesional Dr. María Isabel Tello Magallanes

Director de la Dirección de Proyección Social Dr. Dante Carlos Panzera Gordillo


Director de Producción de Bienes y Servicios Dr. Percy Alfonso Delgado Rojas

Jefe de la Oficina de Asuntos Administrativos Sr. Juan Manuel Moscol Rosado

Jefe de la Oficina de Planeamiento Lic. Irma Rebeca Orellana Castro

Jefe de la Oficina de Servicios Académicos Mag. Carlos Manuel Del Aguila Villar

Oficina de Comunicación e Imagen Institucional Dr. Valentín Timoteo Jaimes Serkovic

Responsable del Área de Biblioteca Especializada Dr. Ramiro Palomino Escudero

1.5. BASE LEGAL

Ley Universitaria 23733

Estatuto UNFV – 2001

Reglamento UNFV – 2002

Compendio de Normas Académicas UNFV. Resolución R. Nº 4845-

2003-UNFV.

Modificación Del Compendio De Normas Académicas UNFV. Resolución

R. Nº 3518-2006-UNFV.

Plan Curricular 2003-Escuela Profesional de Medicina

Plan Curricular 2003-Escuela Profesional de Enfermería

Plan Curricular 2010-Escuela Profesional de Enfermería

Plan Curricular 2007- Escuela Profesional de Obstetricia

Plan curricular 2000- Escuela Profesional de Nutrición

Plan Curricular 2012- Escuela Profesional de Nutrición


II. GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.1. ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA

2.1.1. PALABRAS DE LA DIRECTORA DE LA ESCUELA MEDICINA

Para la Directora de la Escuela Profesional de Medicina, es un motivo

de satisfacción poner a disposición de los alumnos de la carrera

profesional, esta guía del estudiante donde se encuentra la información,

las disposiciones y el reglamento necesario para la información

académica de los futuros médicos.

En la seguridad que esta guía, constituirá un apoyo en el desarrollo de

las actividades académicas, hago votos para que los conceptos vertidos

en ella, sea un aporte fundamental a favor de los estudiantes de la

Escuela Profesional de Medicina de la Facultad de Medicina “Hipólito

Unánue” de nuestra Universidad Nacional Federico Villarreal

Dra. VICTORIA GAMBETA LAGUERRE.

Directora Escuela Profesional de Medicina


2.1.2. MISIÓN Y VISIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA

Visión Ser líder en la enseñanza-aprendizaje entre las facultades

médicas nacionales, para contribuir al desarrollo integral

del estudiante de medicina.

Misión Formar profesionales en medicina, con avanzados

conocimientos en los campos clínico y tecnológico y con

preparación de primer nivel en los aspectos humanístico y

ético.

2.1.3. OBJETIVOS DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA

OBJETIVOS GENERALES

Lograr profesionales en medicina con formación integral

(científica, humanística e investigadora), con capacidad para

identificar la realidad de salud nacional frente al contexto

mundial, de manera que ellos sirvan como agentes de

cambio en la solución y desarrollo de la problemática de

salud.


Formar profesionales en medicina para cumplir el perfil

básico por dimensiones y el perfil específico por funciones,

asistenciales, docentes, gerenciales, administrativas, de

investigación y sociocultural que les permita desarrollar sus

potencialidades en forma independiente o integrados al

equipo de salud acorde con la realidad nacional.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Promover la calidad total en la formación del médico en base

a la excelencia académica.

Evaluar, diagnosticar y tratar los problemas de salud,

buscando una solución acorde con la estructura económica

social de la comunidad en que trabaja.

Promover el estado de salud óptimo del individuo, la familia

y la comunidad.

Aplicar los principios de los métodos epidemiológicos y

estadísticos en el diagnóstico, evaluación e investigación de

los problemas de salud.

Dirigir el equipo multidisciplinario de salud.

Aplicar los principios de la planificación, administración y

gestión en el desarrollo y evaluación de los programas de

salud.


2.1.4. PLANES DE ESTUDIOS

2.1.4.1. PLAN DE ESTUDIO 2003

Teoría Práctica Total

PRIMER AÑO (ANUAL)

6B0013 Metodología del Trabajo Intelectual 4 2 4 6

2F0018 Antropología Socio Cultural 4 2 4 6

4A0016 Biología Celular y Molecular 5 3 4 7

3B0077 Fundamentos de Matematica y Lógica 5 3 4 7

2C0031 Lenguaje y Comunicación 4 2 4 6

3A0029 Física Biológica 5 3 4 7

4B0017 Química Biológica 5 2 6 8

BA0232 Medicina Psicológica y Conductual 4 2 4 6

5A0021 Informática I 4 2 4 6

2G0047 Ingles Médico I 4 2 4 6Sub Total 10 44 23 42 65

SEGUNDO AÑO ( PRIMER SEMESTRE)

MHM201 Anatomía Humana 12 4 16 20 4A0016

AI0032 Histología 6 4 4 8 4A0016

AI0033 Embriología 2 1 2 3 4A0016

4I0013 Genética Humana 2 1 2 3 4A0016

Sub Total 4 22 10 24 34 SEGUNDO AÑO ( SEGUNDO SEMESTRE)

AI0034 Fisiología 9 5 8 13 4A0016

4E0056 ! Bioquímica y Nutrición 9 5 8 13 4A0016, 4B0017

2G0048 Ingles Médico II 2 1 2 3 2G0047

6C0044 Metodología de la Investigación I 2 1 2 3 6B0013

Sub Total 4 22 12 20 32 TERCER AÑO ( PRIMER SEMESTRE)

4J0027 Microbiología 5 2 6 8 MHM201, AI0032, AI0033, 4I0013, AI0034,

4E0056.AI0035 Fisiopatología 5 2 6 8 AI0034

AI0036 Patología General 4 2 4 6 MHM201, AI0032, AI0033, 4I0013, AI0034,

4E0056.AJ0165 Epidemiología 6 3 6 9 6C0044

6C0060 Metodología de la Investigación II 2 1 2 3 6C0044

Sub Total 5 22 10 24 34 TERCER AÑO ( SEGUNDO SEMESTRE)

AK0009 Farmacología 6 3 6 9 MHM201, AI0032, AI0033, 4I0013, AI0034,

4E0056.AI0037 Patología Especial 4 2 4 6 MHM201, AI0032, AI0033, 4I0013, AI0034,

4E0056.4J0028 Parasitología 5 2 6 8 MHM201, AI0032, AI0033, 4I0013, AI0034,

4E0056.MHM304 Estadistica y Demografía 4 2 4 6 3B0077, 5A0021

2I0161 Defensa Nacional 3 2 2 4 2F0018

Sub Total 5 22 11 22 33 CUARTO AÑO (ANUAL)

MHM401 Semiología 12 6 12 18

AG0022 Diagnóstico por Imágenes 6 3 6 9

AA0054

Medicina I

(Cardiología, Neumología, Endocrinología,

Nefrología, Reumatología-Inmunología)12 6 12 18

MHM406 Patología Clínica 6 3 6 9

AA0055 Historia y Tendencias de la Medicina 2 1 2 3

2A0066 Etica, Bioética y Deontología 3 2 2 4

BA0367 Psicopatología 3 1 4 5Sub Total 7 44 22 44 66

QUINTO AÑO (ANUAL)

AA0057

Cirugía I

(Cirugía general, cirugía de torax y

cardiovascular, anestesiología,

traumatología y ortopedia, cirugía de

14 6 16 22

AA0058Medicina II

(Enfermedades infecciosas, neurología, 10 4 12 16

AA0059Medicina III

(Gastroenterología, dermatología, 10 4 12 16

AJ0154 Gestión en Salud 2 1 2 3

AA0100 Terapéutica Médica 3 1 4 5

AJ0155 Salud Pública y Medicina Comunitaria 3 1 4 5

6B0015Diseño y ejecución de proyectos de

investigación 2 1 2 3

Sub Total 7 44 18 52 70 SEXTO AÑO (ANUAL)

AA0060Cirugía II

(Otorrinolaringología, oftalmología, 12 5 14 19

AA0061 Pediatría 12 5 14 19

AA0062 Obstetricia y Ginecología 12 5 14 19

AE0051 Medicina Física y Rehabilitación 5 2 6 8

AA0063 Medicina Legal y Forense 3 2 2 4

Sub Total 5 44 19 50 69 SEPTIMO AÑO (ANUAL)

AA0064

Internado

(Medicina, Cirugía, Obstetricia-Ginecología,

Pediatria)

44 16 56 72

Sub Total 1 44 16 56 72

TOTAL 48 308 141 334 475

Guía del Estudiante de Medicina

Código Asignatura CréditosHoras Académicas

PLAN DE ESTUDIOS 2003: ASIGNATURAS CURRICULARES (OBLIGATORIAS)

Haber aprobado hasta el sexto año.

Haber aprobado hasta el tercer año,

Reserva de matrícula, repitentes.

Haber aprobado hasta el cuarto año,


Haber aprobado hasta el quinto año,


Pre Requisitos

Ingresantes por Admisión, repitentes y

reserva de matrícula

ANEXO Nº


2.1.5. PERFIL ACADÉMICO DE PRE-GRADO

1 CARACTERÍSTICAS GENERALES

El perfil del egresado de la escuela profesional de medicina, se

sustenta en el desarrollo de un Plan de Estudios que tiene

estructura horizontal, de complejidad creciente, de acuerdo a una

malla curricular, que relaciona los aspectos teóricos y prácticos con

contenidos científicos, tecnológicos y humanísticos que le otorgan

habilidades, destrezas y conocimientos en el ejercicio profesional

de organizar, dirigir, controlar y evaluar las actividades de salud

en instituciones estatales o privadas, a nivel de poblaciones sanas

o enfermas.

El médico está capacitado para comprender el comportamiento del

hombre y de los grupos humanos del medio social en el cual actúa,

haciendo uso de todos los recursos disponibles y contando con la

participación activa de la comunidad.

2 COMPETENCIAS EN ÁREA Y CAMPOS

El perfil profesional del egresado se basa en la estructura

curricular diseñada en los objetivos formativos generales del

profesional de acuerdo a las áreas de formación profesional y

las áreas que tipifican al profesional médico.

2.1 Áreas de Formación Profesional:

Área de Formación General: es la formación básica,

científica y humanística.

Área de Formación Profesional Pre-Clínica

Área de Formación Profesional Clínica

Área de Práctica Pre-Profesional

2.2 Áreas que tipifican al Profesional Médico:

Área Personal

Solidario ante las necesidades sociales.

Humanista, técnico, reflexivo y crítico.


Cultor de valores morales, éticos, bioéticas y

deontológico.

Vocación de servicio y de participación.

Área Social

Se proyecta a la comunidad aportando sus

conocimientos, como responsable del equipo

multidisciplinario de Salud.

Ejerce liderazgo participando en organizaciones

vecinales y comunales, escuelas, clubes de madres,

cunas y otros.

Contribuye en el proceso educativo participando en la

mejor utilización de los recursos de salud, en

concordancia con la situación económica de la

población.

Atiende con enfoque integral los problemas de salud de

la comunidad.

Área Profesional

Realiza el diagnóstico y tratamiento de las

enfermedades prevalentes en nuestro medio.

Planifica, ejecuta y evalúa programas, proyectos y

actividades de salud.

Participa en forma activa en la promoción, recuperación

y rehabilitación de la salud.

Realiza el análisis epidemiológico de la población para

diseñar estrategias tendientes a la solución de los

problemas de salud.

Dirige las actividades de salud en situaciones de

emergencia y desastre.


2.1.6. PERFIL EDUCATIVO EN BASES A COMPETENCIAS

1. COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE Y EGRESADO DE LA

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA

1.1. Competencias en el Ser:

Debe ser respetuoso de los principios de ética y

deontología médica, de los derechos humanos, de la vida,

de la salud, dignidad humana, libertad del enfermo,

consciente de sus capacidades y limitaciones y

responsable de sus actos, competente en su acción

individual y trabajo en equipo, debe procurar el

mantenimiento y recuperación de la salud de sus

pacientes, sin distinguir sexo, edad, raza, condición social

y económica, política o religiosa.

Debe mantener reserva de la información relacionada con

el acto médico y la historia clínica del paciente.

1.2. Competencias en el Saber:

La acción se fundamenta en sus conocimientos científicos

y tecnológicos, en el campo psicosocial, por lo que debe

conocer:

La estructura y funcionamiento normal del ser

humano, bio-psico-social, desde su desarrollo

embriológico hasta la senectud.

La estructura y funcionamiento patológico del ser

humano, bio-psico-social, desde su desarrollo

embriológico hasta la senectud.

La relación del ser humano, bio-psico-social, con el

medio ambiente, desde su desarrollo embriológico

hasta la senectud.

Reconocer áreas de conocimientos complementarios

que le permitan interpretar los procesos de salud y

enfermedad, y el impacto del medio ambiente.


1.3. Competencias en el Saber Hacer:

Está en la capacidad de saber hacer, una historia

clínica completa, solicitar e interpretar

adecuadamente las pruebas de laboratorio, imágenes

diagnósticas, establecer un diagnóstico clínico y

terapéutica adecuada, en las siguientes situaciones

en el campo de la prevención y promoción de la salud,

en el diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de

acuerdo al nivel de complejidad que le corresponde al

médico general, además debe estar capacitado en el

área de desempeño administrativo en los diversos

establecimientos de salud públicos y privados.

1.4. Competencias en el Área de Comunicación:

Desarrollar una adecuada relación médico-paciente,

también con los familiares, colegas y equipo de salud;

trasmitir claramente las indicaciones escritas y

verbales; educar al paciente, familia, comunidad y al

equipo de salud, en los aspectos relacionados en su

práctica profesional; respetar y ejercer el

consentimiento informado con sus pacientes y

familiares.

1.5. Competencias en el Área de Investigación:

Realizar investigaciones tendientes a un mejor

conocimiento de la realidad de salud de la población,

formula y ejecuta proyectos de investigación de

acuerdo a las normas para la investigación con seres

humanos, bajo tutoría.


2. AREAS DE DESEMPEÑO LABORAL

La Escuela Profesional de Medicina se propone formar un

médico general de perfil amplio, comprometido con el desarrollo

del país y la salud de la población, con sólida formación

científica, tecnológica, ética y humanista, que le permita

acceder con nivel de competitividad a distintas opciones de

trabajo médico.

El profesional Médico-Cirujano es el encargado de dirigir el

equipo de salud, que debe hacer frente a problemas de salud

prevalentes en nuestro país, por lo que necesita de

conocimiento, habilidades y destrezas para desempeñarse en

instituciones que promueven y fomentan la salud.

El médico general egresado de la Escuela Profesional de

Medicina podrá estar en capacidad de realizar funciones

asistenciales, investigación, docencia y administración.

Estas funciones las podrá cumplir en diversos sectores

estatales y privados de Salud, en centros de investigación y

docencia y en toda institución relacionada con los problemas

de salud de nuestro país.

3. METODOLOGIA DE ESTUDIOS

Desde el Año Académico 2003 se ha implementado el Plan

Curricular 2003 actualmente vigente, para los alumnos de

1ro., 2do., 3er., 4to, 5to, 6to. y 7mo. año. Anexo 3 (pág.)

El régimen académico anual dura 34 semanas (de abril a

noviembre).

El régimen académico semestral dura 17 semanas (abril-

julio y agosto-noviembre).

De enero a febrero hay vacaciones, sin embargo durante

este tiempo se dictan cursos de nivelación y adelanto.

Los estudios de la carrera de medicina totalizan 7 años

(incluyendo el internado).


De acuerdo al cronograma de actividades académicas de la

universidad, se inicia la matrícula y los ciclos académicos.

Ver Cronograma (pág.)

2.1.7. FUNCIONES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA

Elabora, evalúa y actualiza el Plan Curricular de la Escuela de

Medicina en coordinación con la Comisión Curricular de la

Facultad de Medicina “Hipólito Unánue”.

Planifica, organiza, ejecuta y evalúa las fases de preparación,

desarrollo y evaluación de sus procesos académicos.

Formula y elabora la Guía del Estudiante de la Escuela

Establece cursos de actualización académica, con Creditaje

respectivo.

Evalúa el avance de las clases teóricas y prácticas por

asignaturas.

Atiende las necesidades académicas y administrativas de

docentes y alumnos.

Controla y programa el proceso de evaluación de los alumnos y

profesores.

Prepara informes sobre el rendimiento académico del

estudiante.


2.2. ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

2.2.1. PALABRAS DEL DIRECTOR DE ESCUELA

Presentación La Universidad Nacional Federico Villarreal, es una comunidad educativa,

de servicio al país, sin fines de lucro, integrada por profesores, estudiantes,

personal administrativo, de creación científica, de enseñanza, transmisión y

difusión del conocimiento para la formación de recursos científicos,

profesionales, investigadores, docentes humanísticos y técnicos.

Ofrece a los estudiantes la posibilidad de seguir estudios universitarios de

pre grado, conducentes al Grado de Bachiller y al Titulo de Licenciada (o),

estudios de Post-grado y de Especialidad.

La Universidad Nacional Federico Villarreal, es una persona jurídica de

derecho público interno, creada por Ley Nº 14692, se rige por la

Constitución Política del Perú, por la Ley, su estatuto y Reglamento.

La Escuela Profesional de Enfermería, fue creada por la Resolución

Rectoral Nº 10580, el 15 de Febrero de 1983; se rige por las disposiciones

que establecen la Ley Universitaria Nº 23733, el Estatuto y Reglamento de

la UNFV.

Dra. Hermelinda Arata Flores

DIRECTORA

ESCUELA PROFESIONALDE ENFERMERÍA


2.2.2. MISIÓN Y VISIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

Visión

Ser una Escuela de Enfermería acreditada, líder en la formación de

profesionales de enfermería, mediante el desarrollo de un modelo educativo

integrado, sustentado en la investigación, cultura, valores y reconocida a

nivel Nacional e Internacional.

Misión

La Escuela Profesional de Enfermería forma profesionales con óptima

preparación científica, tecnológica, humanística y ética, legal, social con

liderazgo para la gestión del cuidado integral con actitud crítica y reflexiva

a las personas, familias y grupos de la comunidad, en las diferentes etapas

del ciclo vital, de acuerdo a la realidad social y a las demandas de salud del

país.


2.2.3. CREACIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

La Escuela Profesional de Enfermería, apertura su funcionamiento

mediante Resolución Rectoral N°10580-UNFV, del 15 de febrero de

1983, con aprobación de la Asamblea Universitaria UNFV, Consejo

Universitario, Consejo de Facultad de Medicina – UNFV, siendo

Rector de la UNFV el Dr. Orestes Rodríguez Campos y como

Decano de la FMHU el Dr. Eugenio Astocondor Salazar.

El Primer Director de la Escuela Profesional de Enfermería fue el

Dr. Augusto Galván Montoya(+), como coordinadoras las

Enfermeras: Lic. Violeta Rojas Campos de Olano y Lic. María

Yolanda Barquero Sánchez, docentes de la Escuela, gestoras y

pioneras de la creación de la Escuela Profesional de Enfermería -

Facultad de Medicina “Hipólito Unanue” de la UNFV y de los

Convenios Académicos con las Escuelas de Enfermería; en 1984

con la Escuela de la Policía Nacional y la Escuela de Enfermería

Hospital del Niño – Ministerio de Salud, en 1989 con la Escuela de

Enfermería del Ejército, adecuándose estas al Plan Curricular de la

Escuela Profesional de Enfermería FMHU. El Plan de Estudios de

la Escuela cuenta con diez semestres académicos, aprobado por la

Asamblea Nacional de Rectores.


2.2.4. DIRECTORIO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

RELACIÓN DE PROFESORES

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MEDICINA

1 MG. VIOLETA ROJAS DE OLANO

2 LIC. EDITH OBDULIA DOLMOS FERNÁNDEZ

3 MG. RITA YOLANDA QUISPE RUFFNER

4 LIC. MARIA CECILIA SAAL RUEDA

5 LIC. ANA ROSA PIZARRO RODRÍGUEZ

6 LIC. DORA VALDERRAMA NEGRÓN

7 LIC. SILVIA SANCHEZ SALAZAR

8 LIC. AQUILINA LUCIA VERGARAY ALIAGA

9 LIC. YOLANDA CABRERA MACANAZCA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIRUGÍA

10 MG. VIRGINIA HAYDEE MAYURI MAYURI

11 DRA. GRACIELA ALVA SAAVEDRA

12 LIC. ISOLINA GLORIA LANDAURO ROJAS

13 LIC. ROSA MARÍA EUGENIO MAGALLANES

14 LIC. MARTHA HIPOLITA CORNEJO BREÑA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO MATERNO INFANTIL

15 LIC. ANA MARÍA ASTOCÓNDOR FUERTES

16 LIC. MARÍA MAGDALENA ESPINOZA CUEVA

17 MG. HILDA LITA MARCOS SANTOS

18 LIC. SUSANA CACHAY DEL AGUILA

19 LIC. PRIMITIVA GODOY OCHATOMA

20 LIC. SOCORRO SOFIA ZAPATA YARLEQUE

21 LIC. GLADYS TERESA CUEVA ZARAGOZA

22 LIC. MARITZA BALDEÓN CABANILLAS

23 LIC. FLOR DE MARÍA HUAMÁN ASTOCÓNDOR

24 MG. EDDA NILDA SALAZAR FUERTES

25 LIC. NINA TARAZONA SANTOS

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MEDICINA SOCIAL

26 MG. MARIA YOLANDA BARQUERO SANCHEZ

27 MG. RUTH ESTHER SEMINARIO RIVAS

28 DRA. HERMELINDA ARATA FLORES

29 DRA. CATALINA OLIMPIA BELLO VIDAL

30 MG. LETICIA GIL CABANILLAS

31 DRA. PETRONILA ELIZABETH ALVARADO CHÁVEZ

32 LIC. LEDDA CLEMENTINA ZELADA LOYOLA

33 DRA. HILDA JÁUREGUI ROMERO

34 LIC. DIANIRA HUAPALLA Y QUIÑONEZ

35 LIC. JORGE LUIS RECAVARREN FIGUEROA

36 LIC. LUCY TANI BECERRA MEDINA

37 LIC. MARÍA FLORES CÉSPEDES

38 LIC. GLADYS BERTHA CORTEZ HILARIO

39 LIC. HERMELINDA SANTILLÁN RUIZ

40 LIC. CONSUELO ALVAREZ CERNA

41 LIC. ANA LUISA CALLE GUAILUPO



2.2.5.1. PLAN DE ESTUDIOS 2010

(Aprobado con Resolución N°659-2011-CU-COG-UNFV de fecha 15/04/2011)

Semestre Código Nombre del Curso N°

Créditos

Horas

Teóricas

Horas

Prácticas

Pre -

Requisito

PRIMER AÑO

1°

Semestre

2D0007 SOCIOLOGÍA 2 1 2

2F0067 ANTROPOLOGÍA CULTURAL 2 1 2

BA0575 PSICOLOGÍA GENERAL Y EVOLUTIVA 3 2 2

4A0014 BIOLOGÍA Y ECOLOGÍA 3 2 2

6B0012 METODOLOGÍA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO 2 1 2

4E0001 BIOQUÍMICA 3 2 2

3A0028 BIOFÍSICA 2 1 2

2C0193 ANÁLISIS Y REDACCIÓN DE TEXTOS BÁSICOS 2 1 2

AI0083 ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA I 4 2 4

TOTAL 23 13 20

2°

Semestre

AI0084 ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA II 4 2 4 Biología y Ecología,

Bioquímica, Anatomía

y Fisiología I

2A0049 ÉTICA Y BIOÉTICA EN ENFERMERIA 3 2 2

AJ0138 EDUCACIÓN PARA LA SALUD 3 2 2

A40005 MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA 3 2 2 Biología y Ecología

4E0052 NUTRICIÓN Y DIETOTERAPIA 3 2 2

AC0036 INTRODUCCIÓN A LA ENFERMERÍA 4 2 4

2A0131 COMUNICACIÓN 2 1 2

TOTAL 22 13 18

SEGUNDO AÑO

3°

Semestre

AC0037 ENFERMERIA BASICA 10 4 12

Aprobar las

Asignaturas del

Primer Año

AK0003 FARMACOLOGIA 4 2 4

AJ0190 EPIDEMIOLOGIA 5 3 4

7A0517 LIDERAZGO EN ENFERMERIA 3 2 2

TOTAL 22 11 22

4°

Semestre

5B0017 ESTADISTICA DESCRIPTIVA 3 1 4

AC0038 ENFERMERIA Y CUIDADOS ALTERNATIVOS 3 2 2

6C0037 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 3 3 0

AC0039 ENFERMERIA EN SALUD DEL ADULTO I 10 4 12 Enfermería Básica y

Farmacología

AJ0191 SALUD PUBLICA 3 2 2

TOTAL 22 12 20

TERCER AÑO

5°

Semestre

AC0040 ENFERMERIA EN SALUD DEL ADULTO II 10 4 12 Enfermería Salud del

Adulto I

CA0270 DIDACTICA EN SALUD 3 2 2

Aprobar las

Asignaturas del

Segundo Año

2I0179 DEFENSA NACIONAL 2 2 0

6D0124 INVESTIGACION EN ENFERMERIA I 3 2 2

5B0119 ESTADISTICA INFERENCIAL 2 1 2

TOTAL 20 11 18

6°

Semestre

AC0041 ENFERMERIA EN SALUD DEL NIÑO Y ADOLESCENTE I 6 3 6

AJ0038 PLANIFICACION EN SALUD 4 2 4

6D0076 INVESTIGACION EN ENFERMERIA II 3 2 2

AC0042 ENFERMERIA EN SALUD DE LA MUJER 8 3 10 Enfermería en Salud

del Adulto II,

Farmacología

2C0194 ANALISIS Y REDACCION DE TEXTOS EN SALUD 2 1 2

TOTAL 23 11 24

CUARTO AÑO

7°

Semestre

7A0518 ADMINISTRACION Y GESTION EN ENFERMERIA 10 3 14

Aprobar las

Asignaturas del

Tercer Año

AC0010 ENFERMERIA EN SALUD MENTAL Y PSIQUIATRIA 10 3 14

AA0038 LEGISLACION SANITARIA 2 2 0

TOTAL 22 08 28

8°

Semestre

AC0043 ENFERMERIA EN SALUD DEL NIÑO Y ADOLESCENTE II 10 3 14

AC0044 ENFERMERIA EN SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA 8 3 10

AC0045 ENFERMERIA EN EMERGENCIA Y DESASTRES 3 2 2

6C0009 INVESTIGACION III 2 0 4

TOTAL 23 08 30

QUINTO AÑO

9° y 10°

Semestre

GA0139 PRÁCTICA PRE - PROFESIONAL (INTERNADO) 50 0 100 Aprobar 1ro. al

4to Año

TOTAL 227 84 280


2.2.5.2. PLAN DE ESTUDIOS 2003

Semestre Código Nombre del Curso N°

Créditos

Horas

Teóricas

Horas

Prácticas

Pre -

Requisito

PRIMER AÑO

I

3B0073 FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA Y LÓGICA 2 1 2

No tienen

Pre – Requisitos

2D0034 SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA SOCIAL APLICADAS A LA

SALUD

2 1 2

2C0028 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2 1 2

BA0242 PSICOLOGÍA GENERAL 2 1 2

4A0014 BIOLOGÍA Y ECOLOGÍA 3 2 2

6B0012 METODOLOGÍA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO 2 1 2

AC0001 FUNDAMENTOS EN ENFERMERÍA Y SALUD COMUNITARIA 3 2 2

AJ0138 EDUCACIÓN PARA LA SALUD 3 2 2

8E0015 INFORMÁTICA I 2 1 2

II

AI0009 ANATOMÍA HUMANA 4 3 2 Biología

4E0051 BIOQUÍMICA 2 1 2 Biología

3A0028 BIOFÍSICA 2 1 2

2A0048 FILOSOFÍA 2 1 2

BA0243 PSICOLOGÍA EVOLUTIVA 2 1 2 Psicología General

6C0058 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 2 1 2

4E0052 NUTRICIÓN Y DIETOTERAPIA 3 2 2

2G0011 INGLÉS I 2 1 2

SEGUNDO AÑO

I

A10011 FISIOLOGÍA 4 3 2 Anatomía Humana

AK0003 FARMACOLOGÍA 4 3 2 Bioquímica

A40005 MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA 3 2 2 Biología y Ecología

AC0002 ENFERMERÍA CLÍNICA 8 4 8 Fundamentos en

Enfermería y Salud

Comunitaria, Educación

para la Salud

5A0050 INGLÉS II 2 1 2 Ingles I

II

5B0009 ESTADÍSTICA 3 1 4

Aprobar las

asignaturas del

Primer Año

AC0003 ENFERMERÍA EN EPIDEMIOLOGÍA I 2 1 2

AC0004 ENFERMERÍA EN SALUD DE LA MUJER 10 3 14

AA0038 LEGISLACIÓN SANITARIA 2 2 0

AA0039 MEDICINA TRADICIONAL 3 2 2

5A0050 INFORMÁTICA II 2 1 2

TERCER AÑO

I

AC0005 ENFERMERÍA EN LA SALUD DEL NIÑO Y ADOLESCENTE I 6 3 6

Aprobar las

asignaturas del

Segundo Año

2A0049 ÉTICA Y BIOÉTICA EN ENFERMERÍA 3 2 2

6D0075 INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA I 2 1 2

AI0027 BIOESTADÍSTICA 2 1 2

AC0006 ENFERMERÍA EN EPIDEMIOLOGÍA II 5 3 4

AA0040 PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN EN SALUD 4 2 4

II

AC0021 ENFERMERÍA EN LA SALUD DEL NIÑO Y ADOLESCENTE II 9 3 12

AC0022 ENFERMERÍA EN EL ADULTO I 7 2 10

AA0041 ASSED (ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE SALUD EN

EMERGENCIA Y DESASTRES)

3 2 2


CUARTO AÑO

I

AC0009 ENFERMERÍA EN EL ADULTO II 10 3 14

Aprobar las

asignaturas del

Tercer Año

AC0010 ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL Y PSIQUIATRÍA 10 3 14

6D0076 INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA II 3 2 2

II

7A0234 ADMINISTRACIÓN Y LIDERAZGO EN ENFERMERÍA 10 3 14

AC0011 ENFERMERÍA EN SALUD COMUNITARIA 10 3 14

HA0016 DISEÑO DEL PROYECTO 3 2 2

QUINTO AÑO

I GA0023 PRÁCTICA PRE - PROFESIONAL (INTERNADO) 50 0 100 Aprobar 1ro. al 4to Año

TOTAL 223


2.2.6. PERFIL ACADÉMICO DE PRE-GRADO

La Escuela Profesional de Enfermería forma profesionales con conocimientos científicos, técnicos, humanísticos, con principios éticos y bioéticos, con actitud crítica e innovadora, creativa, sensible ante los cambios sociales, aplican competencias de calidad en la atención de enfermería a las personas en todas las etapas de la vida, a la familia y a la comunidad. El profesional en enfermería trabaja en forma autónoma, multidisciplinaria e interdisciplinaria. El perfil educativo está en concordancia con la Asociación Peruana de Escuelas y Facultades de Enfermería (ASPEFEEN) y EL PERFIL TUNING 2004-2007. La Formación Académica permite al profesional de enfermería desempeñarse en forma competente, en los siguientes ámbitos:

Asistencial: Atención integral de enfermería en toda la red del Sistema de Salud del Sector público, privado y organizaciones no gubernamentales.

Docencia: En todos los niveles de educación formal y no formal, referentes a enfermería y salud.

Administrativos: En la Gerencia de los Servicios de Atención de Enfermería, a nivel local, regional y nacional e instituciones de educación y en niveles políticos de salud.

Investigación: Como diseñador, director, ejecutor y evaluador de proyectos de investigación en salud y de enfermería, en desarrollo social y educación.

2.2.7. PERFIL EDUCATIVO EN BASES A COMPETENCIAS

1. Brinda Cuidado Integral de Enfermería y genera nuevos conocimientos para satisfacer las necesidades y resolver problemas derivadas de las situaciones de salud de la persona, familia y comunidad, desde el nacimiento hasta la muerte, en el marco del contexto socio económico, político y cultural del país, región y localidad donde se desempeña.

Realiza acciones de promoción y prevención en salud y fomenta conductas y estilos de vida saludables de la persona, familia y comunidad, considerando los factores de riesgo y factores protectores.

Identifica y prioriza las necesidades sentidas/percibidas por la persona, familia y comunidad con la participación activa y organizada de los actores sociales.

Realiza coordinación multidisciplinaria, e intersectorial para el desarrollo de planes y programas preventivo promocionales, priorizando los problemas de salud, así


como en situaciones de emergencia y/o desastre de la población

Diseña y evalúa programas de educación para la salud dirigidos a las personas, familia y comunidad a través de promoción de estilos de vida saludables y mejoramiento de su medio ambiente.

Participa en la evaluación de las intervenciones de los programas de promoción y prevención utilizando indicadores de salud.

Participa en estrategias de cuidados alternativos, respetando la interculturalidad y genero.

Brinda información a la persona, familia y comunidad sobre sus deberes y derechos como ciudadano, respetando su condición

Genera nuevos conocimientos del cuidado de la salud aplicando modelos y teorías de enfermería.

2. Brinda cuidado integral al RN, niño y adolescente, aplicando el

proceso de atención en enfermería y con la participación de la familia

Identifica el comportamiento epidemiológico de las afecciones prevalentes en el recién nacido, niño y adolescente, priorizando los problemas de salud de mayor incidencia y prevalencia a nivel local, regional y nacional

Valora el crecimiento, desarrollo y el estado de salud del RN, niño y adolescente y establece prioridades de los datos seleccionados

Elabora el Diagnostico de enfermería basándose en el proceso salud-enfermedad del RN, niño, adolescente y su familia

Planifica el cuidado de enfermería del RN, niño y adolescente, aplicando modelos conceptuales y teorías del cuidado de enfermería

Brinda cuidado integral de enfermería a través de intervenciones que implica la aplicación de tecnologías, monitoreando los procesos.

Evalúa los cuidados de Enfermería brindados al RN, niño y al adolescente según estándares e indicadores de calidad en salud

Interviene con el equipo multidisciplinario en las estrategias preventivo promocionales para mitigar efectos en situaciones de emergencia y desastres del RN, niño y adolescente a través de planes con anterioridad a desastres.


Desarrolla las estrategias sanitarias nacionales de Inmunizaciones-CRED; realiza consejerías derivando al profesional indicado e interviene en otras estrategias sanitarias.

3. Brinda cuidado integral de enfermería a la mujer en las etapas

preconcepcional, concepcional, postconcepcional y problemas ginecológicos más frecuentes, aplicando el proceso de Atención de Enfermería.

.

Identifica el comportamiento epidemiológico de las afecciones prevalentes de la mujer en sus diferentes etapas.

Participa en el desarrollo de estrategias sanitarias nacionales dirigidos a la mujer en las etapas preconcepcional, concepcional, postconcepcional, en coordinación con el equipo de salud

Valora el estado de salud de la mujer y su familia, elabora el diagnostico de enfermería y atiende el parto normal en ausencia del profesional estableciendo prioridades.

Elabora el Diagnostico de Enfermería basándose en el proceso salud-enfermedad.

Planifica e interviene en el cuidado de Enfermería en las etapas preconcepcional, concepcional, postconcepcional.

Atiende el parto normal en ausencia del profesional de la especialidad.

Coordina con el equipo de salud sobre la planificación e intervención del cuidado de la mujer en las etapas preconcepcional, concepcional, postconcepcional.

Brinda cuidado integral de enfermería a través de intervenciones que implica la aplicación de tecnologías, monitoreando los procesos.

Participa en programas de educación para la salud fomentando el autocuidado y comportamientos de vida saludable.

Previene e interviene en situaciones de urgencia, emergencia y accidentes que enfrenta la mujer en las etapas preconcepcional, concepcional, postconcepcional; derivando los casos de mayor complejidad.

Evalúa los cuidados de enfermería brindados a la mujer en las etapas preconcepcional, concepcional, postconcepcional, según estándares e indicadores de calidad.

4. Provee cuidado integral de enfermería al adulto y adulto mayor

aplicando el proceso de Atención en Enfermería, con la participación de la familia.


Identifica el comportamiento epidemiológico de los problemas de salud prevalentes en el adulto y adulto mayor

Participa en estrategias integrales de salud dirigidos al adulto y adulto mayor

Valora los problemas de salud del adulto, adulto mayor y su familia, elaborando el diagnostico de Enfermería.

Planifica, coordina e interviene en el cuidado de Enfermería al adulto y adulto mayor.

Ejecuta procedimientos de enfermería, realiza tratamientos invasivos y no invasivos, monitoreando sus resultados.

Participa en programas de educación para la salud fomentando estilos de vida saludable.

Previene e interviene en situaciones de urgencia, emergencia y desastre que enfrenta el adulto y adulto mayor en base a planes con anterioridad a desastres.

Evalúa los cuidados de Enfermería brindados al adulto y adulto mayor, según estándares e indicadores de calidad.

5. Actúa personal y profesionalmente con integridad,

responsabilidad, compromiso y respeto a la diversidad cultural; en base a los principios éticos y bioéticas.

Valora la naturaleza del ser humano en relación al cuidado de la vida y la salud

Utiliza adecuadamente la información confidencial

Respeta los derechos de las personas que cuida.

Aplica modelos conceptuales en el cuidado de la persona, la familia y la comunidad, sustentado en la filosofía de la profesión.

Valora su autonomía profesional e interdependencia

Analiza y evalúa su desempeño personal y profesional.

6. Lidera el equipo de enfermería y de salud, promoviendo el

trabajo en equipo y establece una comunicación efectiva con la persona, la familia y los miembros del equipo de Enfermería y otros profesionales.

Define sus funciones dentro del equipo de Enfermería y de Salud

Conduce el equipo de Enfermería utilizando estrategias corporativas.

Coordina con los miembros del equipo de salud valorando el trabajo en equipo


Valora los conocimientos y opiniones de los miembros del equipo de enfermería y de salud generando un ambiente democrático.

Interacciona con las personas que cuida y su familia, utilizando el lenguaje, tono y estilo adecuado.

Elabora informes y registros de enfermería según criterios establecidos

Utiliza diferentes herramientas y tecnologías de información y comunicación

Interactúa asertivamente con el personal de Enfermería, de salud y otros profesionales.

7. Gerencia servicios de Enfermería y de Salud de los diferentes

niveles de atención, aplicando técnicas y metodología innovadora.

Identifica las necesidades del servicio de Enfermería y de salud, elaborando el diagnostico respectivo.

Planifica y gerencia los servicios de Enfermería teniendo en cuenta el enfoque estratégico

Evalúa las actividades de Enfermería aplicando indicadores y estándares de calidad.

Participa en el plan de contingencia intra y extra mural.

8. Desarrolla programas de educación para Recursos Humanos de Enfermería y salud.

Identifica necesidades de capacitación y educación continua del personal profesional de enfermería, teniendo en cuenta el desempeño laboral.

Gestiona programas de educación continua en servicio utilizando la gestión por competencias

Participa en programas de educación permanente en servicio como estrategia para el mejoramiento continuo de la calidad.

Interviene en la formación del pre grado de enfermería y otras carreras profesionales.

9. Desarrolla y difunde estudios de investigación orientados a las necesidades de Enfermería y de salud.

Analiza y valora la producción científica en enfermería y en salud

Elabora y ejecuta estudios de investigación teniendo en cuenta el método científico


Elabora informes de investigación en base a criterios científicos.

Aplica los resultados de las investigaciones en su práctica profesional

Publica las investigaciones en revistas científicas y otros medios de información

Duración de la Carrera: 10 Semestres Académicos (5 años)

Grado Académico: Bachiller en Enfermería

Título Profesional: Licenciada (o) en Enfermeria

Campo Laboral: Las (os) egresadas (os) de la Escuela Profesional de Enfermería están capacitadas (os) para desempeñarse profesionalmente en:

Instituciones de salud, Centros de salud, Clínicas

Colegios, Centros de Investigación, docencia universitaria

2.2.8. DISPOSICIONES INTERNAS DE LA ESCUELA ENFERMERÍA

La Dirección de la Escuela Profesional de la Facultad de Medicina

“Hipólito Unánue” de la Universidad Nacional Federico Villarreal,

velará por el cumplimiento de la Ley Universitaria, Estatuto,

Reglamentos y Normas Académicas que rigen el desarrollo

institucional.

A continuación se especifica algunos artículos de las normas

mencionadas, adaptándolos a la realidad de la Escuela de

Enfermería y naturaleza de la Profesión:

La formación profesional de Enfermería es de cinco años de

estudios (8 semestres académicos y 1 año completo de Práctica

Pre-Profesionales (Internado), conducentes a la obtención de

Grado de Bachiller y Título Profesional de Licenciado(a) en

Enfermería.

La Dirección de la Escuela, es responsable de proponer

anualmente el número de vacantes ingresantes, considerando la

disponibilidad de profesores, aulas y laboratorios.

Los profesores consejeros para el proceso de matrícula son los

designados por la Dirección de la Escuela quienes, deberán

trabajar en estrecha coordinación con la Oficina de Registros y

Centro de Cómputo.

El Plan Curricular de Enfermería vigente, es semestral, con un

sistema de pre-requisitos, a partir del 2do. Semestre del 1er. año

cuya aprobación de asignaturas desde el 1er. Año es


indispensable para matricularse en las asignaturas del siguiente

año hasta culminar sus estudios.

El alumno que desaprueba una asignatura que es pre-requisito de

otra, necesariamente tiene que matricularse en aquella

asignatura desaprobada en el año académico siguiente.

El alumno que desaprueba cuatro o más asignaturas de su Plan

de Estudios en el ciclo académico cursado, se matricula en el nivel

o año académico en las que desaprobó, incluyendo aquellas en

las que no se presentó.

Al inicio del año académico el profesor debe entregar a los

alumnos el sílabo y guías de práctica de las asignaturas a su

cargo.

En caso de reclamo académico-administrativo en una asignatura,

el alumno seguirá el siguiente procedimiento:

Realizar el reclamo a la profesora responsable de la

asignatura.

Si no obtiene solución favorable, presentará su caso a la

Dirección de la Escuela Enfermería.

El modelo de uniforme que usan los alumnos ingresantes para las

prácticas intra y extra hospitalaria, necesitan 2 uniforme, uno blanco

y el otro azul según modelo de la Escuela Profesional de Enfermería.

Las actividades extracurriculares es competencia de la Dirección de

la Escuela de Enfermería de acuerdo al Compendio de Normas

Académicas vigentes

Los docentes responsables de asignaturas en coordinación con los

docentes asistentes determinaran las modalidades que comprende

el proceso de evaluación de los estudiantes de pregrado, para la

teoría y la práctica las mismas que serán detallados en los sílabos

respectivos, en concordancia a las normas académicas vigentes.

Por la naturaleza de la profesión la inasistencia de los estudiantes

hasta el 30% solo es aplicable al desarrollo de la teoría en

asignaturas profesionales, la práctica la requiere el 100% de

asistencia.

No hay examen de aplazados en Prácticas Clínicas.


2.3. ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

2.3.1. PALABRAS DEL DIRECTOR DE ESCUELA OBSTETRICIA

Presentación

La Facultad de Medicina “Hipólito Unánue” y la Escuela Profesional

de Obstetricia, ponen a tu disposición la Guía del Estudiante 2012, que

ofrece información importante a lo relacionado de tu formación

académica durante los cinco años de estudios que culmina con tu Título

de Licenciado en Obstetricia.

Indica que el estudiante puedes acceder a las distintas direcciones de

escuelas, departamentos académicos y oficinas de la facultad a solicitar

mayor información que te ayude a resolver cualquier situación

académico o administrativo.

Con el deseo de que esta guía cumpla su cometido, les auguramos a

nuestros estudiantes de obstetricia éxitos en sus estudios profesionales.

Dr. Nazario Carrasco Izquierdo DIRECTOR

ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA


2.3.2. MISIÓN Y VISIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

Misión

Formar profesionales en Obstetricia, con alto grado de competitividad

científica, tecnológica, humanística, moral y ética, acorde con la

globalización y las necesidades del país, para brindar atención integral

en el área de salud reproductiva diseñando programas que protejan los

derechos sexuales y reproductivos de la mujer, así mismo fomentar su

autonomía para bienestar de su familia y sociedad.

Visión

Que la Escuela Profesional de Obstetricia de la UNFV., en este

decenio se constituya en una institución líder, acreditada, formadora de

profesionales con capacidad resolutiva y de alto nivel de

especialización que brinde atención integral a la mujer, con una cultura

de valores y de investigación.


2.3.3. DIRECTORIO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

Director

Dr. Nazario Augusto Carrasco Izquierdo

Profesores Obstétricos

Dra. Sonia Achata Zevallos

Dr. Adolfo Pinedo Reategui

Dr. Carlos Enrique Paz Soldan Oblitas

Dra. Miriam Vargas Lazo

Lic. Ide Cruz Olarte Sulca

Lic. Maximiliana Vizcarra Meza

Lic. Lucy Vera Linares

Lic. Mery Isabel Sánchez Ramírez

Lic. Laura Bertha Espada Jacome

Lic. Teodolinda Rosa Gutiérrez Infantes

Lic. Nelly Adela Merino Villaizan

Lic. Sofía Ruth Vargas Laura

Lic. Enna Elina Cabrera Arroyo

Lic. Marcelina Daniela Huamani Pedroza


Lic. Abigail Temoche Huertas

Lic. Norma Laynes Lozano de Janampa

Lic. Leticia Noemí Liendo Arce

Lic. Miriam Felicita Paucarpura Rojas

Lic. Norma CelindaChagua Pariona

2.3.4. SEDES

1 SEDE CENTRAL: Facultad de Medicina “Hipólito Unanue”, provista de aulas, auditórium, laboratorios, anfiteatro, equipos audiovisuales; también cuenta con una biblioteca especializada.

2 SEDES PERIFERICAS: Laboratorios de biología, física, química, que se encuentran en la Facultad de Ciencias Naturales.

3 SEDE HOSPITALARIAS: Tenemos convenio con los diversos hospitales de la capital para las prácticas pre-profesionales.

3.1 HOSPITALES MINSA: Hospital Nacional Hipólito Unanue

Hospital Nacional Materno Perinatal

Hospital Nacional de Vitarte

Hospital Nacional Arzobispo Loayza

Hospital Nacional Santa Rosa

Hospital Nacional de Huaycan

Centro de Salud “El Porvenir”

3.2 HOSPITALES ESSALUD:

Hospital Nacional Edgardo Rebagliati Martins

Centro de Salud Ramón Castilla

Hospital III Emergencias Grau



2.3.5.1. PLAN DE ESTUDIOS 2007 Aprobado con Resolución R. N° 2765-2006-UNFV

CODIGO NOMBRE DE LA ASIGNATURA CRED. HORAS LECTIVAS

PRE-REQ. HT HP TOTAL

PRIMER AÑO (PRIMER SEMESTRE)

4A0003 BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR 4 3 2 5 ----

3A0074 FISICA APLICADA 3 2 2 4 ----

4B0058 QUIMICA INORGANICA E ORGANICA 4 3 2 5 ----

BA0496 PSICOLOGIA DEL DESARROLLO HUMANO 3 2 2 4 ----

3B0153 MATEMATICA APLICADA 3 2 2 4 ----

6B0001 METODOLOGIA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO 3 2 2 4 ----

7A0424 LIDERAZGO 2 2 0 2 ----

TOTAL 22

PRIMER AÑO (SEGUNDO SEMESTRE)

AI0057 ANATOMIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 6 4 4 8 4A0003

AI0058 HISTOLOGIA HUMANA 4 3 2 5 4A0003

5B0075 BIOESTADISTICA Y DEMOGRAFIA 3 2 2 4 3B0153

2F0032 ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL 3 2 2 4 ----

2G0015 INGLES I 3 2 2 4 ----

5A0054 LENGUAJE E INFORMATICA EN SALUD 3 2 2 4 ----

TOTAL 22

SEGUNDO AÑO (PRIMER SEMESTRE)

4E0001 BIOQUIMICA 3 2 2 4 4A0003

AJ0173 EPIDEMIOLOGIA Y ECOLOGIA 3 2 2 4 5B0075

AJ0174 SALUD MENTAL 4 3 2 5 BA0496

AC0032 ENFERMERIA I 4 2 4 6 AI0057

2G0016 INGLES II 3 2 2 4 2G0015

AI0059 EMBRIOLOGIA HUMANA Y GENETICA 4 3 2 5 4A003 - AI0058

TOTAL 21

SEGUNDO AÑO (SEGUNDO SEMESTRE)

AI0060 FISIOLOGIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 6 5 2 7 4E0001

AI0061 SEMIOLOGIA GENERAL Y OBSTETRICA 7 5 4 9 AI0057

A40005 MICROBIOLOGIA Y PARASITOLOGIA 3 2 2 4 4A0003 - AI0058

BA0497 SEXUALIDAD HUMANA 3 2 2 4 AJ0174

6D0111 INVESTIGACION CIENTIFICA I 3 2 2 4 6B0001

TOTAL 22

TERCER AÑO (PRIMER SEMESTRE)

AK0011 FARMACOLOGIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 4 3 2 5 AI0060

AA0086 OBSTETRICIA I 6 4 4 8 AI0061

AJ0175 SALUD, MUJER Y DESARROLLO 3 2 2 4 AJ0174 - BA0497

AA0087 GINECOLOGIA 4 3 2 5 AI0061

AA0088 MEDICINA TRADICIONAL Y ALTERNATIVA 2 1 2 3 ----

AC0033 ENFERMERIA II 3 2 2 4 AC0032

TOTAL 22

TERCER AÑO (SEGUNDO SEMESTRE)

AA0089 OBSTETRICIA II 6 5 2 7 AA0086

AA0090 PSICOPROFILAXIS 4 3 2 5 AJ0174

AD0013 AYUDA DIAGNOSTICA POR IMAGEN Y LABOR. 3 2 2 4 A40005

AJ0176 SALUD REPRODUCTIVA 3 2 2 4 AI0061 - AA0086

AA0046 PATOLOGIA GENERAL 3 2 2 4 AI0058

AA0091 ANESTESIOLOGIA Y CIRUGIA 3 2 2 4 AI0057

TOTAL 22

CUARTO AÑO (PRIMER SEMESTRE)

AA0092 OBSTETRICIA III 6 4 4 8 AA0089

AA0093 PEDIATRIA Y NEONATOLOGIA 4 3 2 5 ----

AA0094 OBSTETRICIA COMUNITARIA I 3 2 2 4 BA0496

AA0063 MEDICINA LEGAL Y FORENSE 3 2 2 4 ----

5C0029 INVESTIGACION CIENTIFICA II 3 2 2 4 6D0111

2I0161 DEFENSA NACIONAL 3 3 0 4 ----

TOTAL 22

CUARTO AÑO (SEGUNDO SEMESTRE)

AA0095 OBSTETRICIA COMUNITARIA II 3 2 2 4 AA0094

AA0096 OBSTETRICIA PATOLOGICA 7 4 6 10 AA0092

7A0425 ADMINISTRACION Y GESTION EN SALUD 3 2 2 3 ----

AJ0177 SALUD MATERNO INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE 3 2 2 4 AJ0176

AA0097 NUTRICION Y DIETETICA 3 2 2 4 ----

2A0026 ETICA Y DEONTOLOGIA 3 2 2 4 ----

TOTAL 22

QUINTO AÑO (ANUAL)

GA0100 INTERNADO 52 15 74 89 Haber Aprobado hasta el 4to. año

TOTAL 52

CURSOS EXTRACURRICULARES OBLIGATORIOS (08 CRÉDITOS), AUSPICIADOS POR LA UNFV.

227


2.3.6. SISTEMA DE ESTUDIOS

Desde el Año Académico 2007 se ha implementado el Plan Curricular 2007 actualmente vigente, para los alumnos de 1 ro, 2do., 3er., 4to, 5to año.

El régimen académico es semestral dura 17 semanas (abril-julio y agosto-noviembre).

De Enero a Febrero hay vacaciones, sin embargo durante este tiempo se dictan cursos de nivelación y adelanto, según programación.

Los estudios de la carrera de Obstetricia totalizan 5 años (incluyendo el internado).

De acuerdo al cronograma de actividades académicas de la universidad, se inicia la matrícula y los ciclos académicos.

2.3.7. FUNCIONES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

Elabora, evalúa y actualiza el Plan Curricular de la Escuela de Obstetricia en coordinación con la Comisión Curricular de la Facultad de Medicina “Hipólito Unánue”.

Planifica, organiza, ejecuta y evalúa las fases de preparación, desarrollo y evaluación de sus procesos académicos.

Formula y elabora la Guía del Estudiante de la Escuela, en coordinación con la Oficina Central de Asuntos Académicos.

Establece cursos de actualización académica, con creditaje respectivo.

Evalúa el avance de las clases teóricas y prácticas por asignaturas.

Coordina el Programa de Prácticas Pre Profesionales con la Oficina de Prácticas Pre-Profesionales (Internado).

Coordina con las oficinas correspondientes el proceso de matrícula.

Atiende las necesidades académicas y administrativas de docentes y alumnos.

Controla y programa el proceso de evaluación de los alumnos y profesores.

Prepara informes sobre el rendimiento académico del estudiante.


2.4. ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIÓN

2.4.1. PALABRAS DEL DIRECTOR DE ESCUELA NUTRICIÓN

Presentación

La Facultad de Medicina “Hipólito Unanue” y la Escuela Profesional

de Nutrición, ponen a tu disposición la Guía del Estudiante 2012, la

cual te brindará información de mucha importancia a fin de que

conozcas todo lo relacionado a tu formación académica durante los

cinco años de estudios que culmina con tu Título de Licenciado en

Nutrición.

Te indica que como estudiante puedes acceder a las distintas direcciones

de escuelas, departamentos académicos y oficinas de la facultad a

solicitar mayor información que te ayude a resolver cualquier problema

académico o administrativo.

Con el deseo de que esta guía cumpla su cometido, les auguramos a

nuestros estudiantes de nutrición éxitos en sus estudios profesionales.

Dr. Mitrídates Félix Octavio Feijóo Parra

DIRECTOR

ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICION


2.4.2. MISIÓN Y VISIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIÓN

Misión Formar profesionales Nutricionistas en concordancia con la realidad

nacional, con bases científicas, técnicas, humanísticas, culturales y con

vocación de servicio social. Desarrollar la Currícula que satisfaga las

necesidades en la formación del estudiante de nutrición.

Visión

Excelencia en la formación académica y ética de los alumnos de la

Escuela Profesional de Nutrición en concordancia con la visión

objetivo de la facultad de medicina, con la participación activa de

docentes y manteniendo el liderazgo a nivel nacional.


2.4.3. DIRECTORIO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIÓN

Director

Dr. Mitrídates Félix Octavio Feijóo Parra

Profesores Nutricionistas

Mag. Alvia Saldarriaga, Mirian

Mag. Carrillo Valverde, María Elena

Mag. Panduro Vásquez, Gladys

Lic. Galván Doria, Gloria

Lic. Gallardo Flores, Zulema

Lic. Hurtado Camayoc, Gina

Lic. Jáuregui Morris, Rosario

Lic. Madrid Pozo, Medallit

Lic. Márquez Rodríguez, Carmen

Lic. Martínez Valdivia, César

Lic. Mejía Rodrigo, Ena

Lic. Pastrana Poma, Martha

Lic. Victorio Arribasplata, Gladys

Lic. Vílchez Dávila, Walter

Lic. Vite Luján, Aída

Lic. Yncio Callacna, Carmen

Lic. Ysla Marquillo, Marlit


2.4.4. SEDES PARA LA ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIÓN

SEDE CENTRAL: Facultad de Medicina “Hipólito Unanue”,

provista de aulas, auditórium, laboratorios, y anfiteatro, equipos

audiovisuales; también cuenta con una biblioteca especializada.

SEDES PERIFERICAS: Laboratorios de biología, física, química,

que se encuentran en la Facultad de Ciencias Naturales.

SEDE HOSPITALARIAS: Tenemos convenio con los diversos

hospitales de la capital para las prácticas pre-profesionales.

HOSPITALES MINSA:

Hospital Nacional Hipólito Unanue

Hospital Nacional Dos de Mayo

Hospital Nacional María Auxiliadora

Instituto de Salud del Niño

Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas

Hospital Nacional Cayetano Heredia

HOSPITALES ESSALUD:

Hospital Nacional Edgardo Rebagliati Martins

HOSPITALES FUERZAS ARMADAS Y POLICIALES:

Centro Médico Naval



2.4.5.1. PLAN DE ESTUDIOS 2000 (Aprobado por Resolución C.T.G.R.R. N° 02141 y rectificado por R.R.N°2677-2006-UNFV)

CODIGO ASIGNATURAS CRED. H.T. H.P Pre

Requisitos Sem.

Año Acad.

2C0031 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4 2 4

Haber

ingresado

a la

Universidad

1ER.

SEM.

1er. AÑO

4A0004 BIOLOGIA CELULAR 4 2 2

4E'0021 INTRODUCCION A LAS CIENCIAS DE LA NUTRICION 2 1 2

3A0014 FISICA 4 2 2

3B0043 FUNDAMENTOS DE MATEMATICA Y LOGICA 4 2 4

6B0006 METODOLOGIA DEL TRABAJO INTELECTUAL 3 2 2

21

AI0009 ANATOMIA HUMANA 4 2 4

2DO.

SEM

A10010 HISTOLOGIA 3 2 2

BA0076 PSICOLOGIA GENERAL Y SOCIAL 4 2 4

2F0009 ANTROPOLOGIA SOCIO CULTURAL 3 2 2

4B0005 QUIMICA INORGANICA Y ORGANICA 4 2 4

18

4E'0022 BIOQUIMICA DE LA NUTRICION 6 3 4 4A0004,4B0005

3er.

SEM

2do. AÑO

4E'0023 BIOQUIMICA DE LOS ALIMENTOS 3 2 2 4B0005

A10011 FISIOLOGIA 4 3 2 AI0009, A10010

CB0014 DIDACTICA GENERAL 3 2 2 2C0031

5B0008 ESTADISTICA APLICADA 4 2 4 3B0043

20

4É0024 FISIOPATOLOGIA DE LA NUTRICION 5 3 4 4A0004, 4B0005

4to.

SEM

A40005 MICROBIOLOGIA Y PARASITOLOGIA 3 2 2 4A0004

4É0062 NUTRICION Y ECOLOGIA 3 2 2 2F0009

4É0026 SELECCIÓN Y PREPARACION DE LOS ALIMENTOS 5 2 6 4'E0021

4É0027 HIGIENE DE LOS ALIMENTOS 3 2 2 4B0005

19

4É0028 CRECIMIENTO Y DESARROLLO 4 2 4 A10011,4E'0022

5to.

SEM

3er. AÑO

4É0029 DIETETICA 6 3 6 4E'0022, A10011

8É0009 INFORMATICA EN NUTRICION 4 2 4 5B0008

AD0008 BROMATOLOGIA Y CONTROL DE CALIDAD 4 2 4 4E'0023

4É0030 EPIDEMIOLOGIA NUTRICIONAL 4 2 4 5B0008

22

4É0031 TECNOLOGIA ALIMENTARIA 4 2 4 4'E0027

6to.

SEM

4É0032 ALIMENTACION Y NUTRICION COMUNITARIA 5 2 6 4'E0026

4É0033 EVALUACION NUTRICIONAL 7 4 6 4'E0022

4É0040 INVESTG. EN ALIMENTACION Y NUTRICION 4 2 4 5B0008

20

4É0034 EDUCACION ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL 4 2 4 4'E0029

7mo.

SEM

4to. AÑO

4É0035 NUTR. CLINICA Y DIETOTERAPIA DEL ADULTO 6 3 6 4'E0029, 4'E0033

4É0036 NUTRICION EN SALUD PUBLICA 5 3 4 4'E0030

7A0106 ADMINISTRACION Y GESTION EMPRESARIAL 5 3 4

20

4É0037 AVANCES EN NUTRICION 4 2 4 4É0029, 4É0033

8vo.

SEM

4É0038 NUTRICION CLINICA Y DIETOTERAPIA DEL NIÑO 6 3 6

4É0029, 4É0028,

4É0033

2A0026 ETICA Y DEONTOLOGIA 3 2 2

4É0039

ALIMENTACION INSTIT. Y DE SERV DE

ALIMENTACION 5 2 6 4É0026


21

GA0002 PRACTICA PRE PROFESIONAL (INTERNADO) 42 42

Haber aprobado

todas las

asignaturas

ANUAL 5to.

AÑO


2.4.6. SISTEMA DE ESTUDIOS

Desde el Año Académico 2001 se ha implementado el Plan

Curricular 2000 actualmente vigente, para los alumnos de

2do., 3er., 4to, 5to año. A partir del 2012 se implementará un

nuevo plan de estudios para los alumnos de 1er año.

El régimen académico es semestral dura 17 semanas (abril-

julio y agosto-noviembre).

De Enero a Febrero hay vacaciones, sin embargo durante este

tiempo se dictan cursos de nivelación y adelanto, según

programación.

Los estudios de la carrera de Nutrición totalizan 5 años

(incluyendo el internado).

De acuerdo al cronograma de actividades académicas de la

universidad, se inicia la matrícula y los ciclos académicos.


2.4.7. TABLA DE EQUIVALENCIAS

PLAN 1986 PLAN 1994 PLAN 2000

MH 1033 Biología

MHN 104 Ciencias Naturales en el Mundo

Contemporáneo 4A0004 Biología Celular

MH 1093 Física General

MHN 104 Ciencias Naturales en el Mundo

Contemporáneo 3A0014 Física

MH 1153 Lengua MHN 101 Lenguaje y Comunicación 2C0031 Lenguaje y Comunicación

MH 1213 Matemática MHN 106 Fundamentos de Matemática y Lógica 3B0043 Fundamento de Matemática y Lógica

MH 1233 Metodología del Trabajo de

Investigación MHN 103 Metodología del Trabajo Intelectual 6B0006 Metodología del Trabajo Intelectual

------------------- ------------------- 4E0021 Introducción a las Ciencias de la Nutrición

MH 1293 Quechua ------------------- -------------------

MH 1353 Química General e Inorgánica MHN 104 Ciencias Naturales en el Mundo

4B0005 Química Inorgánica y Orgánica MH 1023 Química Orgánica Contemporáneo

MH 1043 Anatomía Humana Aplicada MHN 107 Anatomía Humana Aplicada AI0009 Anatomía Humana

MH 1063 Histología Aplicada MHN 108 Histología Aplicada A10010 Histología

MH 1083 Psicología Social

MHN 105 Psicología Social BA0076 Psicología General y Social MH 1043 Psicología General

MH 1103 Bioestadística MHN 109 Estadística Aplicada 5B0008 Estadística Aplicada

MH 1123 Quechua II ------------------- -------------------

------------------- MHN 102 Visión Crítica del Mundo -------------------

MH 1143 Matemática II ------------------- -------------------

MH 2013 Higiene de los Alimentos MHN 209 Higiene de los Alimentos 4E0027 Higiene de los Alimentos

MH 2053 Fisiología MHN 206 Fisiología y Fisiopatología de la

Nutrición

A10011 Fisiología

MH 3053 Fisiopatología de la Nutrición 4E0024 Fisiopatología de la Nutrición

MH 2073 Microbiología y Parasitología MHN 201 Microbiología y Parasitología A40005 Microbiología y Parasitología

------------------- MHN 202 Pensamiento Filosófico -------------------

------------------- 4E062 Nutrición y Ecología

MH 2093 Saneamiento Ambiental MHN 203 Saneamiento Ambiental -------------------

MH 2113 Introducción a la Sociología MHN 306 Fundamentos de la Ciencias Sociales -------------------

MH 2133 El Perú y su Problemática ------------------- -------------------

MH 2153 Ingles I ------------------- -------------------

MH 2033 Bioquímica Básica MHN 207 Bioquímica Básica, de la Nutrición -------------------

MH 2033 Bioquímica de los Alimentos y de los Alimentos 4E0023 Bioquímica de los Alimentos

MH 2063 Bioquímica de la Nutrición 4E0022 Bioquímica de la Nutrición

MH 2043 Epidemiología MHN 205 Epidemiología

4E0030 Epidemiología Nutricional

MH 2083 Selección y Preparación de Alimentos MHN 208 Selección y Preparación de los

Alimentos

4E0026 Selección y Preparación de los

MH 3123 Selección y Preparación de Alimentos II Alimentos

MH 2103 Antropología Social 2F0009 Antropología Socio Cultural

MH 2123 Pedagogía General MHN 204 Pedagogía General CB0014 Didáctica General

MH 2143 Ingles II ------------------- -------------------

MH 2163 Salud Madre y Niño MHN 301 Salud Madre Niño y -------------------

MH 3063 Crecimiento y Desarrollo Crecimiento y Desarrollo 4E0028 Crecimiento y Desarrollo

MH 3013 Alimentación Infantil ------------------- -------------------

MH 3033 Bromatología

MHN 304 Bromatología y Control de calidad AD0008 Bromatología y Control de Calidad MH 3043 Control de Calidad

MH 3073 Psicología Educativa ------------------- -------------------

MH 3093 Tecnología Alimentaria MHN 302 Tecnología Alimentaria 4E0031 Tecnología Alimentaria

------------------- ------------------- 4E0032 Alimentación y Nutrición Comunitaria

MH 5153 Administración General de la Salud MHN 305 Administración General de la Salud -------------------

MH 3023 Comunicación y Ayuda

Audiovisual ------------------- -------------------

------------------- MHN 308 Dietética 4E0029 Dietética

------------------- ------------------- 8E0009 Informática en Nutrición

MH 3083 Desarrollo de la Comunidad MHN 307 Desarrollo de la Comunidad -------------------

------------------- MHN 309 Visión Histórica del Perú -------------------

MH 3103 Dietoterapia del Adulto

MHN 401 Dietoterapia

4E0035 Nutrición Clínica y Dietoterapia del Adulto

MH 4033 Dietoterapia del Niño 4E0038 Nutrición Clínica y Dietoterapia del Niño

MH 5193 Ética y Deontología MHN 409 Ética Y Deontología 2A00026 Ética y Deontología

MH 4013 Alimentación Institucional MHN 404 Alimentación Institucional y 4E0039 Alimentación Institucional y

MH 4023 Administración de Servicios de

Alimentación

Administración de servicios de Alimentos de Servicios de Alimentación

MH 4053 Educación Nutricional MHN 303 Educación Nutricional 4E0034 Educación Alimentaria Nutricional

MH 4073 Evaluación Nutricional

MHN 403 Evaluación y Encuestas Nutricionales

4E0033 Evaluación Nutricional

MH 4063 Encuestas Nutricionales -------------------

------------------- MHN 406 Metodología de la Investigación Científica 4E0040 Investigación en Alimentación y Nutrición

MH 4093 Nutrición en Salud Pública MHN 402 Nutrición en Salud Pública 4E0036 Nutrición en Salud Pública

------------------- ------------------- 7A0106 Administración y Gestión Empresarial

MH 5213 Legislación Laboral MHN 407 Legislación Laboral y Financiación

Alimentaria -------------------

------------------- 2I0161 Defensa Nacional

MH Economía General y Agropecuaria MHN 408 Geografía Económica, Economía -------------------

MH 4083 Extensión Agrícola y Recursos Naturales -------------------

MH 4103 Geografía Económica y Recursos

Naturales

-------------------

MH 5173 Avances en Nutrición MHN 405 Avances en Nutrición y Alimentación

Tradicional 4E0037 Avances en Nutrición

MH 5033 Práctica de Internado MHN 501 Práctica Pre-Profesional GA0002 Práctica Pre-Profesional


2.4.8. FUNCIONES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE NUTRICIÓN

Elabora, evalúa y actualiza el Plan Curricular de la Escuela

de Nutrición en coordinación con la Comisión Curricular de

la Facultad de Medicina “Hipólito Unanue”.

Planifica, organiza, ejecuta y evalúa las fases de

preparación, desarrollo y evaluación de sus procesos

académicos.

Formula y elabora la Guía del Estudiante de la Escuela, en

coordinación con la Oficina Central de Asuntos

Académicos.

Establece cursos de actualización académica, con creditaje

respectivo.

Evalúa el avance de las clases teóricas y prácticas por

asignaturas.

Coordina el Programa de Prácticas Pre Profesionales con la

Oficina de Prácticas Pre-Profesionales (Internado).

Coordina con las oficinas correspondientes el proceso de

matrícula.

Atiende las necesidades académicas y administrativas de

docentes y alumnos.

Controla y programa el proceso de evaluación de los

alumnos y profesores.

Prepara informes sobre el rendimiento académico del

estudiante.


III. CALENDARIO ACADÉMICO

3.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS 2012 SEMESTRAL

MES SEMANA FECHA ACTIVIDAD

Enero a

Marzo

8 semanas Inicio 16 de enero

Termino 09 de

marzo

Ciclo Vacacional (Nivelación 2011-N y Adelanto 2012-0)/

CICLO DE REGULARIZACIÓN

15 de Febrero al 09 de Marzo Matrícula de las Facultades del Área de la Salud - a

excepción de FTM

Febrero 04 días 20 al 24 Entrega de CARPETA DE MATRICULA Y Guía del Estudiante

Marzo 4 semanas

01 de Marzo Inicio de Clases de las Facultades del Área de la salud- a excepción

de FTM

01 al 05 de Marzo ENTREGA DE SILABOS

12 al 24 de Marzo Matricula Anual/ Anual- Semestral TODAS LAS DEMÁS

FACULTADES

Abril

Semana 01 02 al 04 Inicio de Clases TODAS LAS FACULTADES

Semana 02 09 al 13 Clases regulares



Mayo

Semana 05 30 de abr. Al 04 may. Clases regulares



Semana 08 21 al 25 Clases regulares- Exámenes Parciales

Junio

Semana 09 28 de mayo Al 01 jun. Clases regulares





Julio



Semana 16 16 al 20 Clases regulares- Exámenes Finales.

Semana 17 23 al 25 Exámenes de Aplazados/ Sustitutorio- Publicación de notas

Entrega de Pre Actas a OCRACC



Agosto



Semana03 13 al 17 Clases regulares

Semana 04 20 al 24 Clases regulares.


Setiembre




Semana 09 24 al 28 Clases regulares- Exámenes Parciales.

Octubre





Noviembre

Semana 14 29 de Oct. al 02 nov. Clases regulares




Semana 18 26 al 30 Exámenes Finales

Diciembre

Semana 19 03 al 07 Exámenes de Aplazados/Sustitutorio

Semana 20 10 al 14 Llenado y entrega de pre actas para los docentes a sus

Esc. Prof.

Semana 21 17 al 21 Publicación de Notas ( llenado y entrega de pre actas a

OCRAC)


3.2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS 2012 ANUAL


Enero a

Marzo

8 semanas Inicio 16 de enero

Termino 09 de marzo

Ciclo Vacacional (Nivelación 2011-N y Adelanto 2012-0)/

CICLO DE REGULARIZACIÓN

15 de Febrero al 09 de Marzo Matrícula de las Facultades del Área de la Salud - a

excepción de FTM

Febrero 04 días 20 al 24 Entrega de CARPETA DE MATRICULA Y Guía del

Estudiante

Marzo 4 semanas

01 de Marzo Inicio de Clases de las Facultades del Área de la salud- a

excepción de FTM

01 al 05 de Marzo ELABORACIÒN Y ENTREGA DE SILABOS

12 al 24 de Marzo Matricula Anual/ Anual- Semestral TODAS LAS DEMÁS

FACULTADES

Abril

Semana 01 02 al 04 Inicio de Clases Todas las Facultades




Mayo

Semana 05 30 de abr. Al 04 may. Clases regulares



Semana 08 21 al 25 Clases regulares- Exámenes 1er. Parcial

Junio

Semana 09 28 de mayo Al 01 jun. Clases regulares



Semana 12 18 al 22 Clases regulares- Exámenes 1er. Parcial


Julio Semana 14 02 al 06 Clases regulares


Semana 16 16 al 20 Clases regulares- Exámenes 2do. Parcial.

Julio a

Set. 09 semanas

Inicio 02 Julio

Termino 03 de set. SEGUNDO CICLO DE REGULARIZACIÒN



Agosto






Setiembre




Semana 25 24 al 28 Clases regulares- Exámenes 3er. Parcial.

Octubre





Noviembre

Semana 30 29 de Oct. al 02 nov. Clases regulares





Diciembre

Semana 35 03 al 37 Exámenes Finales

Semana 36 10 al 14 Exámenes de Aplazados/Sustitutorio

Llenado y entrega de pre actas para los docentes a sus Esc. Prof.

Semana 37 17 al 21 Publicación de Notas ( llenado y entrega de pre actas a OCRAC)

Semana Clases regulares- Exámenes 3er. Parcial.


3.3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICO-ADMINISTRATIVAS SEMESTRAL

Reactualización de Matricula Inicio: 01 de setiembre 2011

Termino: 29 de Febrero 2012

Matricula Regular Del 13 de Febrero al 09 de marzo

Facultades de Área de la Salud a excepción de la

FTM

Del 12 al 24 de marzo

TODAS LA OTRAS FACULTADES

Matricula Extemporánea Inicio: 26 de marzo

Termino: 07 de abril

(*) Ampliación de Créditos Inicio: 12 de marzo

Término: 24 de marzo

Rectificación de Matricula- 1er. Semestre Inicio: 23 de abril


Rectificación de Matricula- 2do. Semestre Inicio: 27 de agosto

Termino: 31 de agosto

Retiro de Matricula- 1er. Semestre Inicio: 28 de mayo

Termino: 01 de junio

Retiro de Matricula- 2do. Semestre Inicio: 01 de octubre

Termino: 05 de octubre

Reserva de matricula- 1er. Semestre Inicio: 02 de abril


3.4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICO-ADMINISTRATIVAS ANUAL

Reactualización de Matricula Inicio: 01 de setiembre 2011

Termino: 29 de Febrero 2012

Matricula Regular Del 13 de Febrero al 09 de marzo

Facultades de Área de la Salud a excepción de la FTM

Del 12 al 24 de marzo

TODAS LA OTRAS FACULTADES

Matricula Extemporánea Inicio: 26 de marzo


(*) Ampliación de Créditos Inicio: 12 de marzo

Término: 24 de marzo

Rectificación de Matricula Inicio: 23 de Abril


Retiro de Matricula Inicio: 06 de agosto

Termino: 10 de agosto

Reserva de matricula Inicio: 02 de abril


IV. DECÁLOGO DE VALORES DE LA UNFV

A. RESPONSABILIDAD

Cumplir con nuestros deberes, sentirnos comprometidos a rendir eficientemente con el trabajo, sin presión externa alguna, en forma voluntaria, además de asumir las consecuencias de nuestras acciones y decsiones.

“La responsabilidad es un signo de madurez, pues el cumplir con

un deber, con el mejor de nuestros esfuerzos, nos da satisfacción

personal”

B. HONESTIDAD

Pensar y actuar correctamente, en congruencia con los principios, valores y normas socialmente aceptados, coherentemente con nuestros pensamientos, sentimientos y actuación.

“La persona honesta busca con ahínco lo correcto, honrado,

razonable y justo, no pretende jamás aprovecharse de la

confianza, la inocencia o la ignorancia de otros”.

C. RESPETO

Es reconocer siempre el valor de nuestro semejante como persona, permitiendo la aceptación de las limitaciones ajenas y el reconocimiento de las virtudes de los demás.

“Respetar significa preocuparse porque la otra persona crezca y

se desarrolle tal como es”.

D. PUNTUALIDAD

Estar a tiempo para cumplir nuestros deberes: una cita de trabajo, una reunión de amigos, un trabajo pendiente por entregar.

”Vivir el valor de la puntualidad es una forma de hacerle a los

demás la vida más agradable, mejora nuestro orden y nos

convierte en personas dignas de confianza”.

E. COMUNICACIÓN

Intercambiar de forma efectiva y sincera nuestros pensamientos, ideas y sentimientos con las personas que nos rodean, en un ambiente de cordialidad y buscando el enriquecimiento personal de ambas partes.

“Cuando nos comunicamos adecuadamente, expresamos con

claridad lo que sentimos y pensamos, respetándonos a nosotros y

a los demás”.


F. SUPERACIÓN

Motivarnos para crecer y perfeccionarnos, en lo humano, espiritual,

profesional y económico, venciendo los obstáculos y dificultades que

se presenten, desarrollando al máximo nuestra capacidad para

lograr cada objetivo propuesto.

“La superación no llega con el tiempo, el simple deseo o con la

motivación, requiere acciones inmediatas, planeación, esfuerzo y

trabajo continuo”.

G. TOLERANCIA

Es el reconocimiento y la aceptación de las diferencias entre personas.

“Es aprender a escuchar a los demás, a comunicarse con ellos y

entenderlos”.

H. AUTOESTIMA

Nuestra vida transcurre entre logros y fracasos y la autoestima es el valor que nos hace tener plena seguridad en nuestras capacidades, además, dala fortaleza necesaria para superar los momentos difíciles de nuestra vida, evitando caer en el pesimismo y el desánimo.

“No basta tener seguridad en nuestras capacidades, el valor de

la autoestima está fundamentado en un profundo conocimiento

de nosotros mismos”.

I. LIBERTAD

Es la capacidad de elegir, de determinar nuestras propias decisiones, metas y propósitos de vida.

“Un valor que todos reconocemos, pero que pocos sabemos

defender o del cual podemos abusar”.

J. COOPERACIÓN

Es la acción que se realiza juntamente con otro u otros individuos para conseguir un mismo fin.

Para que este acto se considere cooperativo tiene que existir

reciprocidad, si no sólo hablaríamos de ayuda.

“Dentro de la cooperación debemos ser miembros activos e iniciar

la acción, no esperar que los demás empiecen a actuar, es

importante ser los iniciadores”.


V. DECÁLOGO DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO PERUANO (CONEAU)

Decálogo del Estudiante Universitario Peruano

(CONEAU)

1. Actúa con dignidad, respeto, responsabilidad, transparencia,

rectitud y conducta irreprochable.

2. Toma muy en serio sus estudios, dedicando tiempo y esfuerzo para

tener una adecuada formación humanista y profesional.

3. Su perseverancia y paciencia, así como su disciplina y puntualidad,

lo conducen a la realización de sus objetivos.

4. Es autocrítico, y se autoevalúa constantemente en busca del

desarrollo personal y profesional.

5. Es compañero y amigo de los estudiantes todos le merecen respeto.

6. Realiza los trabajos en equipo cooperando con iniciativa, orden,

criterio de análisis y compromiso personal.

7. Es leal con la institución, haciendo su mayor esfuerzo para su

desarrollo sostenible con excelencia, fortaleciendo el prestigio y

protegiendo los intereses institucionales.

8. Acata estrictamente los reglamentos y las disposiciones que rigen

la institución, valorándolos y haciéndolos suyos.

9. Cuida las instalaciones e infraestructura de la institución, haciendo

buen uso de ellas, considerando espiritualmente que son bienes de

su segundo hogar y que le han sido otorgados en custodia

temporal.

10. Como futuro profesional, busca un alto dominio humanístico de la

ciencia en la que se forma para ser actor efectivo del desarrollo

social y cultural del país.


VI. DERECHO DEL ESTUDIANTE

Recibir una sólida formación académica, científica, tecnológica, ética, física,

humanista y profesional;

Expresar libremente sus ideas y no ser sancionados por causa de ellas, ni sufrir

discriminación alguna de orden social, económico, religioso, político y académico;

Elegir y ser elegido democráticamente y participar en los órganos de Gobierno de la

Universidad ejerciendo su derecho a la fiscalización, de acuerdo a la Ley

Universitaria y al presente Estatuto;

Reconocimiento académico como mejor alumno;

Utilizar los servicios académicos, de bienestar y asistencia, instalaciones

deportivas y culturales, que ofrece la Universidad, asi como los demás beneficios

que establecen la Ley, el Estatuto y los Reglamentos;

Conocer oportunamente la “Guía del Estudiante”

Dar exámen sustitutorio, aplazado y de subsanación, según corresponde de acuerdo

a lo regulado por el Reglamento respectivo;

Participar activamente en el quehacer de la investigación, de conformidad con el

Art. 820 del Estatuto.

Solicitar ampliación de créditos con un promedio ponderado mínimo de trece (13);

Conocer y concursar a becas de capacitación que ofrecen a la Universidad,

entidades de educación superior, nacionales o internacionales.

Conocer y concursar y ser acreditado por la Facultad respectiva ante las entidades

públicas y no públicas que presenten plazos para prácticas pre profesionales y


laborales, remuneradas o no.

Recibir el soporte económico que ofrezca la Universidad para los alumnos de

modesta condición económica y los estímulos que se otorguen por alto rendimiento

académico. El Reglamento de la Oficina Central de Bienestar Universitario, fijará

las condiciones y requisitos del caso.

Reunirse pacíficamente en Asambleas Generales.

Presentar peticiones individuales y/o colectivas, por medio de sus representantes.

Presentar censura contra el docente que incumple el Art.35º. Denuncia que deberá

ser tratada por el Consejo de Facultad dentro de los 15 días siguientes bajo

responsabilidades del Decano.

Acudir al Consejo de Asuntos Contenciosos de la Asamblea Nacional de Rectores.

Otros que señale la ley Universitaria y el Reglamento General de la Universidad.


VII. DEBERES DEL ESTUDIANTE

Cumplir con la Ley Universitaria, el Estatuto y los Reglamentos que rigen en el

desarrollo institucional;

Contribuir a la realización de los fines de la Universidad fortaleciendo su imagen,

ejercitando los valores universitarios y haciendo efectiva la defensa de su

autonomía, de conformidad con la Ley.

Dedicarse con esfuerzo y responsabilidad a su formación cívica, académica,

humanística y profesional;

Respetar los derechos de los miembros de la Comunidad Universitaria;

Contribuir al mantenimiento y conservación de los ambientes, equipos,

laboratorios, mobiliarios y demás bienes de la Universidad.

Contribuir a la solución de los problemas nacionales y universitarios a través del

estudio, la investigación, la Extensión Universitaria y Proyeción Social, ligando

la teoría con la práctica.

Asistir anualmente al exámen médico que dispone la Oficina Central de Bienestar

Universitario, a través de los servicios médicos correspondientes;

Guardar el debido respeto a las Autoridades de la Universidad, Profesores,

Personal Administrativo y condiscípulos;

Aprobar las materias correspondientes al periodo lectivo, caso contrario perderán

la gratuidad de la enseñanza: El Reglamento de la Universidad establecerá las

condiciones de recuperación de la gratuidad.


El número mínimo de créditos para mantener la condición de estudiante regular

en el régimen semestral es de doce (12) y en régimen anual de venticuatro (24), de

no aprobar los curso en esta proporción, será amonestado por el Decano de la

facultad; si al ciclo siguiente no supera esta situación será suspendido por un

ciclo, si a su reincorporación sigue sin aprobar cursos en la proporción establecida

en el presente inciso, será separado definitivamente de la Universidad.

Quienes al término de su formación académica decidan postular e ingresen a otra

especialidad, no gozarán de la gratuidad de la enseñanza;

Otros que señalen los Reglamentos.


VIII. FUNCIONES DE LAS DEPENDENCIAS

SECRETARÍA ACADÉMICA

Atiende y orienta al alumno o a cualquier otra persona que solicite información o trámite relacionado con las distintas dependencias de la facultad.

Certifica y extiende las constancias de notas que soliciten los alumnos de la facultad.

Es el Fedatario de la Facultad de Medicina.

OFICINA DE SERVICIOS ACADÉMICOS

Asiste al estudiante en programas de orientación, de bienestar y de

información en bibliotecología; tiene a su cargo la Sección de Registros,

Actas y Notas; Biblioteca y la Sección de Orientación y Bienestar al

Estudiante.

BIBLIOTECA ESPECIALIZADA

Lectura en Sala Servicio que facilita a los usuarios el material documental para su

consulta dentro de la sala de lectura.

Horario:

De lunes a viernes 08.30 a 19.45 horas

Sábado 08.30 a 14.00 horas

Búsquedas en Internet

La biblioteca está equipada con seis computadoras para este servicio,

podrás realizar tus búsquedas de información durante una hora (puedes

fraccionarla) y enlazarte a sitios Web, consultar bases de datos de libre

disponibilidad, así como desde esta sala a bases de datos en línea,

propias y adquiridas por la Universidad, enviar por correo e imprimir el

resultado de tus búsquedas.

Préstamo a domicilio

Mediante este servicio, se proporcionara libros que están disponibles

para ser usados fuera del local de la Biblioteca y solo tendrán acceso a

este servicio alumnos, docentes y personal administrativo.

Préstamo Inter. Bibliotecario


Servicio a través del cual, el usuario puede acceder al material

bibliográfico existente en otras bibliotecas. Está dirigido a docentes,

alumnos de maestría y alumnos de los últimos ciclos de las diferentes

escuelas, la gestión e este servicio será realizado por la bibliotecóloga.

PALTEX Es un programa técnico conjunto de la Organización Panamericana de la

Salud (OPS) y de la Fundación Panamericana para la Salud y Educación

(PAHEF). PALTEX es una organización sin fines de lucro de los Estados

Unidos de Norteamérica que coopera estrechamente con la OPS en varias

actividades. El PALTEX atiende las necesidades no sólo de los

estudiantes de medicina, sino también de una amplia gama de

disciplinas de salud profesional, incluida la enfermería, la odontología, la

medicina veterinaria, la salud pública, la ingeniería sanitaria, la nutrición

y la salud ambiental y otras áreas afines.

En nuestra Facultad existe un área asignada en los ambientes de la

Biblioteca para la venta de libros del PALTEX.

Texto completo de artículos

Si necesita el texto completo de algunas referencias bibliográfica, puede

escribir directamente al Dr. Francisco G. La Rosa, especificando el título

completo del artículo, autores, revista, año de publicación, volumen y

página. El Dr. La Rosa tiene acceso especial a algunas bases de datos en

instituciones internacionales y gustoso les brindará este servicio en

forma gratuita. Por favor limitarse a dos artículos por persona por

semana.

Otros HINARI

E-libroTM/EbraryTM

Dirección de Orientación y Bienestar del Educando

Organiza actividades de servicios al estudiante en función a sus

necesidades.

Fomenta la participación organizada del estudiante de la facultad.

Organiza actividades orientadas a lograr un mejor nivel de bienestar del

estudiante.

Motiva y propone actividades deportivas, artísticas y culturales entre los

estudiantes.

Da información al estudiante sobre el mercado ocupacional.


Contribuye al mejoramiento de la relación profesor-alumno.

Oficina de Prácticas Pre Profesionales (Internado)

Organiza, dirige, ejecuta y evalúa las acciones de la práctica pre

profesional de los alumnos.

Consigue la suscripción de convenios con instituciones acreditadas,

donde los alumnos puedan realizar su práctica pre profesional.

Oficina de Grados y Títulos

Organiza, dirige y controla las gestiones hacia la obtención del grado

académico de bachiller en medicina y título profesional de médico

cirujano que otorga la facultad al término de los estudios.

Según lo establecido por la Ley Universitaria y el Reglamento de la

UNFV., el grado de bachiller es automático al término del internado,

cumpliendo los requisitos exigidos, y la titulación se da mediante la

rendición de un examen de suficiencia profesional.

Otros beneficios para el estudiante

Atención Médica: examen médico completo para los ingresantes y

alumnos que lo requieran.

La UNFV cuenta con un servicio médico y odontológico (ubicado en Jr.

Chancay Nº 805 – Lima, y atiende de 08.30 am. a 07.00 pm.), que

brinda asistencia médica básica para los alumnos y está a cargo de la

Oficina Central de Bienestar Universitario. Asimismo, brinda un seguro

médico de amplia cobertura en caso necesario. Actualmente hay convenio

con el Hospital Nacional “Arzobispo Loayza” y el Hospital Nacional

“Hipólito Unanue”

Asistencia social: a quienes lo requieran en la Oficina de la Asistenta

Social de la facultad.

Desayuno estudiantil: a muy bajo costo para los alumnos que así lo

requieran.

Premiación: estableciéndose la predicción meritoria y económica a los


mejores alumnos de todas las facultades (mejores notas). Asimismo,

quienes destaquen en los diferentes deportes y actividades científicas.

Pagos fraccionados de matrícula y otros: con el fin de ayudar a los

alumnos de bajos recursos económicos, previo estudio de la OBE.

Anualmente, al alumno más destacado durante todos sus estudios

universitarios la UNFV le otorga las Palmas Universitarias, además de un

beneficio económico en sus estudios de post grado.

DIRECCIÓN DE ORIENTACIÓN Y BIENESTAR DEL EDUCANDO

Organiza actividades de servicios al estudiante en función a sus necesidades.

Fomenta la participación organizada del estudiante de la facultad. Organiza actividades orientadas a lograr un mejor nivel de bienestar del

estudiante. Motiva y propone actividades deportivas, artísticas y culturales entre los

estudiantes. Da información al estudiante sobre el mercado ocupacional. Contribuye al mejoramiento de la relación profesor-alumno.

OFICINA DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES

(INTERNADO)

Organiza, dirige, ejecuta y evalúa las acciones de la práctica pre profesional de los alumnos.

Consigue la suscripción de convenios con instituciones acreditadas, donde los alumnos puedan realizar su práctica pre profesional.

OFICINA DE GRADOS Y TÍTULOS

Organiza, dirige y controla las gestiones hacia la obtención del grado académico de bachiller en medicina y título profesional de médico cirujano que otorga la facultad al término de los estudios.

Según lo establecido por la Ley Universitaria y el Reglamento de la UNFV., el grado de bachiller es automático al término del internado, cumpliendo los requisitos exigidos, y la titulación se da mediante la rendición de un examen de suficiencia profesional.


OTROS BENEFICIOS PARA EL ESTUDIANTE

ATENCIÓN MÉDICA: examen médico completo para los ingresantes y alumnos que lo requieran. La UNFV cuenta con un servicio médico y odontológico (ubicado en Jr.

Chancay Nº 805 – Lima, y atiende de 08.30 am. a 07.00 pm.), que

brinda asistencia médica básica para los alumnos y está a cargo de la

Oficina Central de Bienestar Universitario.

ASISTENCIA SOCIAL: a quienes lo requieran en la Oficina de la

Asistenta Social de la facultad.

PREMIACIÓN: estableciéndose la predicción meritoria y económica a los mejores alumnos de todas las facultades (mejores notas).


HIMNO VILLARREALINO Letra y Música: Sr. Alejandro Coello Baratta

CORO

Juventud estudiosa

anhelante del saber, alegre y bulliciosa

llegaras a vencer (bis)

ESTROFAS

Nuestras voces sean clarines

y nuestro canto sonoro para que se oiga nuestro coro en los últimos confines (bis)

!Federico Villarreal!

En honor a tu memoria lucharemos con tesón con el alma y corazón

hasta llegar a la gloria con la fuerza de la razón (bis)

IX. HIMNO VILLARREALINO

Facultad de Medicina Hipólito Unánue Jr. Rio Chepen S/N El Agustino

www.unfv.edu.pe

http://www.unfv.edu.pe/


ANEXOS


A. BREVE RESEÑA HISTÓRICA DE LA FACULTAD

DE MEDICINA “HIPÓLITO UNANUE”

El 18 de setiembre de 1965, por R. R. Nº 1076, se conformó la Comisión

Organizadora de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional

Federico Villarreal, para preparar médicos que atiendan los problemas

nacionales de la salud y la enfermedad, presidida por el doctor

Alejandro Tapia Freses.

El 12 de abril de 1966, por R. R. Nº 1398, se crea la Facultad de

Medicina de la Universidad Nacional Federico Villarreal, iniciando sus

actividades en el mismo año, siendo su primer decano el doctor

Alejandro Tapia Freses. Posteriormente toma el nombre de Programa

Académico de Ciencias Médicas, hasta 1982, dedicándose sólo a la

formación de médicos cirujanos.

El 15 de febrero de 1983, mediante R. R. Nº 10580 se dispone la

creación del Programa Académico de Enfermería, bajo la supervisión del

Programa Académico de Medicina.

En 1984, con la nueva Ley Universitaria, toma el nombre de Facultad de

Medicina, con las escuelas profesionales de Medicina y Enfermería.

Con fecha 17 de mayo de 1984 y, mediante R. R. Nº 13512, se crea el

Programa Académico de Nutrición.

Mediante R. C. R Nº 3953-94-UNFV., de fecha 13-09-94 se denominó,

“Facultad de Medicina Humana Hipólito Unanue” y a mérito de la

R. C. R. Nº 4117-94-UNFV., del 12 de octubre de 1994, se rectifica la R.

C. R. Nº 3953-94-UNFV., denominándose a partir de dicha fecha

Facultad de Medicina “Hipólito Unanue”.

Posteriormente, con fecha 21 de agosto de 1998, mediante R. C. R. Nº

15180, se crea la Escuela Profesional de Obstetricia.

Actualmente la Facultad de Medicina “Hipólito Unanue” está integrada

por las Escuelas Profesionales de: Medicina, Enfermería, Nutrición y

Obstetricia.


B. PAST –DECANOS

1. DR. EUGENIO ASTOCÓNDOR (1985 – 1988).

2. DR. GUILLERMO MORALES STILICH (1988 – 1989).

3. DR. IVÁN RODRÍGUEZ (1990 – 1991).

4. DR. GUILLERMO MORALES STILICH (1992).

5. DR. JUAN FALEN BOGGIE (1993).

6. DR. HIPÓLITO CRUZ (1994).

7. DR. SILVIO ESCALANTE SÁNCHEZ (1995 – 1996).

8. DR. JORGE VEREAU MORENO (1997 – 1998).

9. DR. SEGUNDO GALLARDO VALLEJO (1999).

10. DR. JESÚS FERNÁNDEZ URDAY (2002 – 2004).

12. DR. LUIS GERMÀN QUINTO CÉSARE (2004 – 2006)

13. DR. FÉLIX MAURO CORDERO PINEDO (2006-2009)

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