6 de septiembre corregir los pre-assments. poner en la mesa. comenzar la actividad...

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6 de septiembre Corregir los pre-assments. Poner en la mesa. Comenzar la actividad “características de mi familia” (encima de la silla alta).

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Page 1: 6 de septiembre Corregir los pre-assments.  Poner en la mesa.  Comenzar la actividad “características de mi familia” (encima de la silla alta)

6 de septiembre

• Corregir los pre-assments.

• Poner en la mesa.

• Comenzar la actividad “características de mi familia” (encima de la silla alta).

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¿Cómo expresas tus

preferencias?

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Es divertido ir a las fiestas.

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Es emocionante recibir la licencia de conducir.

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Es inolvidable graduar de la escuela secundaria.

Nunca voy a olivdar ese día.

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Estoy harto/a de hacer la tarea.

Page 7: 6 de septiembre Corregir los pre-assments.  Poner en la mesa.  Comenzar la actividad “características de mi familia” (encima de la silla alta)

Estoy loco por el chocolate.

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No me importa para nada. Me da igual.

Me da lo mismo.

Page 9: 6 de septiembre Corregir los pre-assments.  Poner en la mesa.  Comenzar la actividad “características de mi familia” (encima de la silla alta)

Me molesta limpiar la casa.

Page 10: 6 de septiembre Corregir los pre-assments.  Poner en la mesa.  Comenzar la actividad “características de mi familia” (encima de la silla alta)

Me sorprende recibir una “A”.

Page 11: 6 de septiembre Corregir los pre-assments.  Poner en la mesa.  Comenzar la actividad “características de mi familia” (encima de la silla alta)

Odio comer los vegetales.

Page 12: 6 de septiembre Corregir los pre-assments.  Poner en la mesa.  Comenzar la actividad “características de mi familia” (encima de la silla alta)

¡Por supuesto, Bob Esponja!

Patricio, ¿quieres ayudarme comertoda esta comida?

Page 13: 6 de septiembre Corregir los pre-assments.  Poner en la mesa.  Comenzar la actividad “características de mi familia” (encima de la silla alta)

Soy fanático de la pizza.

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Actividad oral: expresa sus opiniones sobre las fotos usando el vocabulario nuevo.

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Page 15: 6 de septiembre Corregir los pre-assments.  Poner en la mesa.  Comenzar la actividad “características de mi familia” (encima de la silla alta)

Actividad oral: expresa sus opiniones sobre las fotos usando el vocabulario nuevo.

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