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Nombre del Docente: ANGELA DAVIS CADENA BARRERA. Asignatura: Solidarios Grado: 5 Campo: Formación Personal Producto. D. Descubro que existen varias formas de resolver una misma situación y que algunas son más asertivas que otras. Enseñar a los niños a resolver conflictos -técnica del grano- Videos: Resolución de conflictos.(Sociales) ¿Cómo resolver conflictos sin pelear? ¿Cómo enseñar a los niños a resolver conflictos? Los videos ayudaran a fortalecer el desarrollo personal de los niños y a resolver conflictos de la vida diaria sin tener que pelear Taller, se anexa

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Page 1: Producto.iepilarvillagarzon.edu.co/gallery/guia1 5sol.pdf · El niño aprende competencias básicas de negociación, escucha y dialogo. ... y deja que el niño decida. No se trata

Nombre del Docente: ANGELA DAVIS CADENA BARRERA.

Asignatura: Solidarios

Grado: 5

Campo: Formación Personal

Producto. D. Descubro que existen varias formas de resolver una misma situación y que algunas son más asertivas que otras.

Enseñar a los niños a resolver conflictos -técnica del grano- Videos: Resolución de conflictos.(Sociales) ¿Cómo resolver conflictos sin pelear? ¿Cómo enseñar a los niños a resolver conflictos? Los videos ayudaran a fortalecer el desarrollo personal de los niños y a resolver conflictos de la vida diaria sin tener que pelear Taller, se anexa

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Enseñar a los niños a resolver conflictos: Técnica del grano

Lee el texto y saca tus propias conclusiones.

Enseñar a resolver conflictos: Los conflictos son aquellas situaciones o circunstancias que

implican un problema o dificultad. Un conflicto puede ser con uno mismo, individual o con varias personas. Los conflictos suelen dar lugar a emociones negativas, pudiendo provocar discrepancia, tensión y enfrentamientos.

Es fundamental enseñar a los niños a resolver sus conflictos de un modo positivo, podemos cambiar su manera de ver el conflicto, empezar a verlo como algo positivo y aprender del mismo. Enseñar a los niños a resolver conflictos es proporcionarles una oportunidad de aprendizaje muy valiosa.

¿Qué beneficios aporta enseñar a los niños a resolver conflictos?

Enseñar a los niños a resolver conflictos aporta importante beneficios, se convierte en una herramienta de aprendizaje y desarrollo muy valiosa. A través del conflicto situamos al niño en una situación ideal de aprendizaje donde tendrá que idear soluciones y seleccionar la más adecuada y ponerla en marcha. A través de los conflictos:

Desarrollamos las habilidades sociales del niño.

Entrenamos su capacidad de empatía.

El niño aprende competencias básicas de negociación, escucha y dialogo.

Aprenden a tomar decisiones.

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Desarrollan la capacidad de enfrentarse a las dificultades.

Por todo ello es muy importante enseñar a los niños a resolver conflictos. Cuando les evitamos los conflictos no dejamos que desarrollen estrategias para su resolución y les privamos de una importante experiencia de aprendizaje. Es imprescindible por lo tanto enseñar a los niños a resolver conflictos.

¿Cómo podemos enseñar a los niños y niñas a resolver los conflictos?

Haz de ejemplo. Ante cualquier conflicto que se presente, como adultos, con los pequeños o con otros adultos.

Favorece la comunicación en el niño o niña. Es importante no llegar al extremo opuesto a los golpes y rabietas. El pequeño ha de saber exponer su punto de vista y saber resolver las situaciones que no le gustan.

Simula situaciones en casa. Puedes utilizar conflictos reales que tenga el niño o inventarlos. Cualquier conflicto con un compañero de clase vale, etc.

Utilizar los conflictos que surjan en el hogar. En una familia es normal que surjan muchos conflictos. Cuando alguno surge podemos emplearlos para enseñar al niño o niña como actuar. En lugar de simplemente reñirle, explicarle lo que debe hacer la próxima vez.

Da diferentes opciones. Ofrece diferentes opciones (dos o tres opciones) y deja que el niño decida. No se trata de castigar al niño, es importante que no lo vean como un castigo. Dialogamos con ellos y les damos opciones, es importante que aprendan que sus actos tienen unas consecuencias. Ante un conflicto entre las diferentes opciones que podrán escoger habrá unas consecuencias.

Practica los siguientes pasos para solucionar conflictos con ellos:

– Identifica el conflicto. – Expresa cómo te sientes. – Expresa las necesidades de ambas partes. – Crea con ellos una lluvia de ideas – Piensa y razona con ellos, las ventajas e inconvenientes de cada opción. Las cosas

malas y buenas. – Elige entre todos la opción que parece mejor. – Lleva a cabo la solución escogida y una vez hecho, valora lo ocurrido.

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D. Descubro que existen varias formas de resolver una misma situación y que algunas son más asertivas que otras. Taller: Lee con tención el cuento, Las cabras testarudas e identifica:

Las cabras testarudas

Adaptación del cuento popular de Puerto Rico

Vivía en la isla de Puerto Rico un muchacho que trabajaba como pastor. Cada día salía al campo con su rebaño de cabras para que comieran hierba y corrieran libres por el monte. Al caer la tarde el chico silbaba y todos los animales se acercaban a él para regresar a la granja formando un pelotón.

En una ocasión, a última hora, cuando la luna comenzaba a asomar entre las nubes, el pastorcillo las llamó como de costumbre pero algo extraño sucedió: por más que silbaba y hacía gestos con las manos, las cabras le ignoraban. No entendía nada y comenzó a gritar como un descosido:

Conflicto: ¿Cuál era el problema en la historia?

Eventos: Pasos para resolver el problema. 1. 2. 3.

Solución: ¿Cómo se resolvió el problema?

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– ¡Vamos, vamos, venid aquí, tenemos que irnos ya! Nada, las cabras parecían sordas. El chico, desesperado, se sentó en una piedra y comenzó a llorar. Al ratito un lindo conejo se paró ante él y le preguntó:

– ¿Por qué lloras, amigo?

– Lloro porque las cabras no me hacen caso y si no regreso pronto mi padre me va a castigar.

– ¡No te preocupes, tranquilo, yo te ayudaré! ¡Ya verás cómo las hago caminar!

El conejo empezó a saltar y a gruñir entre las cabras para llamar su atención, pero ellas continuaron pastando como si fuera invisible. Abatido, se sentó en la piedra al lado del pastor y comenzó a llorar junto a él.

En eso pasó una zorra que, viendo semejante drama, se atrevió a preguntar:

– ¿Por qué lloras, conejito?

– Lloro porque el pastor se puso a llorar porque sus cabras no le hacen caso y si no regresa pronto su padre le va a castigar.

– Tranquilo, os echaré una mano ¡Voy a ver qué puedo hacer!

El zorro se acercó a las cabras con cara de malas pulgas y respiró una gran bocanada de aire; un segundo después salieron de su boca unos cuantos aullidos de esos que ponen los pelos de punta al más valiente.

A pesar de que resonaron en todo el valle ¿sabes qué sucedió?… Pues que las cabras ni se giraron para ver de dónde venían los escalofriantes sonidos.

El zorro, con la moral por los suelos, se unió a la pareja con los ojos llenos de lágrimas.

Al cabo de un rato salió de entre la maleza el temido lobo. Se quedó muy sorprendido al ver un chico, un conejo y un zorro juntos llorando a mares. Sintió mucha curiosidad por saber qué les entristecía tanto y le pareció oportuno preguntar al zorro.

– Perdona si te parezco un metomentodo, zorro, pero ¿por qué lloras?

– Lloro porque el conejo llora porque el pastor se puso a llorar porque sus cabras no le hacen caso y si no regresa pronto su padre le va a castigar.

– Bueno, pues no parece tan difícil… ¡Voy a intentarlo yo!

El lobo pegó un brinco y sacó los colmillos para asustar a las cabras, pero fracasó. Los blancos y apacibles animales no se movieron ni medio metro de donde estaban. Pensando que con la vejez había perdido toda su capacidad de atemorizar, se hizo un hueco en la piedra y también empezó a lloriquear como un bebé.

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Una abejita que volaba cerca se quedó muy sorprendida al ver el curioso grupo de animales llorando a lágrima viva. Intrigadísima, se acercó zumbando y, sin posarse, preguntó al lobo:

– ¿Por qué lloras, lobo? ¡No es propio de ti!

– Lloro porque el zorro llora porque vio llorar al conejo que llora porque el pastor se puso a llorar porque sus cabras no le hacen caso y si no regresa pronto su padre le va a castigar.

– Estaos tranquilos ¡yo haré que se vayan!

Por primera vez todos dejaron de sollozar y, al unísono, estallaron en carcajadas. El pastorcillo, sin dejar de reír, le dijo:

– ¿Tú, con lo pequeña que eres? ¡Qué graciosa! Si nosotros no lo hemos conseguido tú no tienes ninguna posibilidad.

El pequeño insecto se sintió dolido pero no se dio por vencido.

– ¿Ah, no?… ¡Ahora veréis!

Sin perder tiempo se fue hacia el rebaño y comenzó a zumbar sobre él. Las cabras, que tenían un oído muy fino, se sintieron muy molestas y dejaron de comer para taparse las orejas.

Entonces, la abeja llevó a cabo la segunda parte del plan: sacó su afilado y brillante aguijón y se lo clavó en el trasero a la cabra más anciana, que era la líder del grupo. Al sentir el picotazo la vieja cabra salió corriendo hacia la granja como alma que lleva el diablo, y todas las demás la siguieron atropelladamente.

El pastor, el conejo, el zorro y el lobo contemplaron atónitos cómo, una tras otra, atravesaban el cercado y se reagrupaban. Después, miraron sonrojados a la pequeña abeja y el pastor se disculpó en nombre de todos:

– Perdona, amiga, por habernos reído de ti ¡Nos has dado una buena lección! ¡Gracias por tu ayuda y hasta siempre!

La abejita sonrió, les guiñó un ojo, y se fue zumbando por donde había venido.

Y así es cómo termina esta pequeña historia que nos enseña que lo importante no es ser grande o fuerte, sino tener confianza en uno mismo para afrontar los problemas y las situaciones difíciles ¡Si te lo propones, casi todo se puede conseguir!

Las cabras testarudas(c) CRISTINA RODRÍGUEZ LOMBA

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Rara reflexionar y tenerlo en cuenta para tu vida.

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