5º primaria
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1.- FINALIDADES EDUCATIVAS.
2.- PROYECTOS CURRICULARES DE CICLO.
3.- REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO. PLAN DE CONVIENCIA.
Normas generales de Funcionamiento.Entradas/salidas. Convivencia.Faltas de asistencias.
4.- PROGRAMACIÓN GENERAL DE AULA.
5.- CONTENIDOS.Los contenidos a trabajar son los establecidos en el Proyecto Curricular para el Tercer Ciclo de Educación Primaria. Utilizando como soporte los textos de la Editorial Santillana.
6.- RECURSOSLibros de texto:Editorial Santillana. Proyecto “La casa del saber” en
•Conocimiento del Medio. •Lengua y Literatura.•Matemáticas. •Música•Plástica
Editorial SM. Religión.Editorial Oxford. Inglés.
Material de apoyo: Cuadernillos de trabajo y fichas de Lengua y Matemáticas.
7- MATERIAS IMPARTIDAS Y PROFESORADO. 5º A
LENGUA, MATEMÁTICASY CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Simón Rodríguez.PLÁSTICA/CIUDDANÍA. Lucía Hijarro SantiagoINGLÉS. Inmaculada Morales Cantudo.E. FÍSICA: Fco. Javier Izquierdo VallecilloMÚSICA: Auxiliadora Rubio del Pozo.RELIGIÓN: Dolores Seoane Fernández. REFUERZO. Astrid Alonso González. Lina Muñoz García.ATEDU: Rosa Domínguez Acuña.
7- MATERIAS IMPARTIDAS Y PROFESORADO. 5º B
LENGUA, MATEMÁTICASY CONOCIMIENTO DEL MEDIO, CIUDADANÍA Y ALTERNATIVA A LA RELIGIÓN: Beatriz Gómez PicazoPLÁSTICA: Mª Angustias Ruiz Correa. INGLÉS. Inmaculada Morales Cantudo.E. FÍSICA: Fco. Javier Izquierdo VallecilloMÚSICA: Auxiliadora Rubio del Pozo.RELIGIÓN: Dolores Seoane Fernández. REFUERZO. Astrid Alonso González. Lina Muñoz García.
8.- EVALUACIÓN.Inicial. Septiembre. Del proceso: A lo largo del curso. Final. Formativa y global. Notas. Sobresaliente, Notable, Bien, Suficiente e Insuficiente.Valoración de conceptos y procedimientos (exámenes), trabajo en clase y actitudes.
9.- TUTORÍA•Tutorías: Martes de 16:30 A 17:30 h. Concertar entrevista con el tutor previamente para recabar información de los demás profesores. •Información en el momento que lo soliciten. •Boletines entregados al final de cada trimestre. Buscar la colaboración con los profesores.•No reforzar conductas negativas en sus hijos.•Preguntar a diario como les ha ido en el Colegio y revisar sus cuadernos.•Vigilar que las horas de sueño de sus hijos sean adecuados a su edad.
10.- HORARIO DE ENTRADA Y SALIDAEntrada: 9:00 Se ruega la máxima puntualidad. Transcurridos 10 minutos se cierra la puerta de entrada al Centro. En tal caso de entrada hora del recreo, salida con autorización.
11.- HIGIENE.Incidir en su importancia. Ducha diaria y cambio de ropa.
12.- ALIMENTACIÓN.Iniciar buenos hábitos de alimentación. Buen desayuno en casa. Fruta o bocadillo para el recreo. Plan de recreo.
13.- TRABAJO EN CASA.
• Deben terminar tareas del Colegio.• Leer 20-30minutos todos los días.• Estudiar y repasar trabajos del Colegio.• Hacer algunos trabajos complementarios.
14.- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.14.- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.Libro de lectura Libro de lectura Biblioteca.Biblioteca.Teatro-lectura Navidad.Teatro-lectura Navidad.Semana MulticulturalSemana MulticulturalDía de la Constitución.Día de la Constitución.Día de Andalucía.Día de Andalucía.Día del padre.Día del padre.Día del libro.Día del libro.Día de la Paz.Día de la Paz.Excursiones. Excursiones. Concursos. Concursos. Fin de curso. Fin de curso.
15.- PLANES DEL CENTRO.
Plan de Apertura.Plan de Igualdad.Escuela espacio de Paz.El Deporte en la Escuela.Biblioteca: Proyecto Lector.Programa de consumo.
16.- EXTRAESCOLARES.
Necesidad de autorización. En función del rendimiento académico diario.
Teatro. MálagaBaelo Claudia. Cádiz.Solicitud de Rutas Educativas por Andalucía.Museos Estepona.
