Caracterizar el rol de la Iglesia Católica durante la Colonia y el

proceso de evangelización a través de preguntas abiertas.

C o l e g i o P r e s b i t e r i a n oC o l e g i o P r e s b i t e r i a n o David Trumbull

Fundado en 1869

En esta clase tu serás capaz de:

Primeras órdenes religiosas llegaron a América a evangelizar a los indígenas, enseñándoles los principios de la fe católica y tratando de protegerlos de abusos cometidos por los españoles.

Primeras órdenes religiosas llegaron a América a evangelizar a los indígenas, enseñándoles los principios de la fe católica y tratando de protegerlos de abusos cometidos por los españoles.

Relación entre la Iglesia y la Corona

• Patronato real: Derecho perpetuo del Estado español para intervenir en los asuntos de la Iglesia en América pudiendo:– Cobrar el diezmo (décima parte de las

ganancias debían ser pagadas a la Iglesia).– Presentar candidatos a cargos eclesiásticos.– Organizar la Iglesia en el continente.– Decidir sobre la construcción de templos,

monasterios, conventos y hospitales (administrados por sacerdotes).

• Exequátor o pase regio: El rey daba el visto bueno a las normas que el Papa quisiera dictar en América.

• Patronato real: Derecho perpetuo del Estado español para intervenir en los asuntos de la Iglesia en América pudiendo:– Cobrar el diezmo (décima parte de las

ganancias debían ser pagadas a la Iglesia).– Presentar candidatos a cargos eclesiásticos.– Organizar la Iglesia en el continente.– Decidir sobre la construcción de templos,

monasterios, conventos y hospitales (administrados por sacerdotes).

• Exequátor o pase regio: El rey daba el visto bueno a las normas que el Papa quisiera dictar en América.

Órdenes religiosas

• Función importante en la evangelización de los indígenas y en el desarrollo de la educación.

• Principales órdenes: dominicos, mercedarios, agustinos, franciscanos y jesuitas.

• Jesuitas destacaron por tener colegios, noviciados e iglesias, ser administradores de hacienda y promover la evangelización a través de misiones.

• Función importante en la evangelización de los indígenas y en el desarrollo de la educación.

• Principales órdenes: dominicos, mercedarios, agustinos, franciscanos y jesuitas.

• Jesuitas destacaron por tener colegios, noviciados e iglesias, ser administradores de hacienda y promover la evangelización a través de misiones.

• Educación primaria: Dirigida por un maestro o sacerdote / Leer, escribir y contar; lecciones de Cívica y Religión.

• Educación secundaria: Dirigida por órdenes religiosas, que impartían enseñanza de Teología y Moral y estudios en Humanidades o Gramática.

• Educación superior: En grandes capitales del territorio americano. Chile tuvo la Real Universidad de San Felipe en el s. XVIII.

Sincretismo religioso

• Labor evangelizadora de los sacerdotes:1. Indígenas se resistieron y tuvieron actitud rebelde. 2. Sometimiento a la evangelización sin mostrar

resistencia.3. Aceptación parcial de la religión católica:• Elementos de creencias ancestrales.• Ideas cristianas.• SINCRETISMO RELIGIOSO.

• Mezcla de elementos indígenas y cristianos facilitó la aceptación del cristianismo:– Importancia de la Virgen

en los pueblos originarios: Reemplazo a las divinidades femeninas y protectora de indígenas frente al abuso español.

• Carnavales: Festividades de origen europeo desarrolladas en América antes de Semana Santa (bailes, instrumentos musicales y trajes)

Evangelización y protección del indígena

• Encomenderos debían construir una casa – oratorio:– Indígenas tenían que acudir dos veces para rezar.– Aprender las doctrinas cristianas enseñadas por un sacerdote.– Encomenderos no cumplían con sus obligaciones y se

preocupaban de obtener ganancias.

• Incorporación al cristianismo a través de la imposición del bautismo y de la unión del matrimonio a las parejas: Acabar con la poligamia.

• Cofradías: Agrupaciones de fieles dedicadas a la veneración de un santo patrono integradas por indígenas bautizados.

• Naturales eran obligados a demostrar públicamente su devoción católica.

• Tasas y Leyes Nuevas (1542): Documentos que promovieron la protección del indígena:– Prohibición del maltrato.– Prohibición de la esclavitud indígena.