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Principales aspectos normativos sobre ética pública Elena Alvites

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Principales aspectos normativos sobre ética

públicaElena Alvites

Escuela Nacional

Contenidos

1. Escenario.

2. Marco normativo general.

3. Ética pública y modernización del Estado.

4. Código de Ética Pública: objetivos, principios, deberes, prohibiciones y sanciones.

5. Tareas pendientes y reflexiones finales.

Escuela Nacional

Escenario: datos que no debemos pasar por alto

• Sexta Encuesta Nacional sobre Corrupción en el Perú – 2010 (Proética – CONFIEP – Ipsos APOYO):

– 51% de los encuestados/as considera a la corrupción el principal problema del país.

– 42% de los encuestados/as considera que denunciar un acto de corrupción no efectivo.

– El 70% de los encuestados/as considera que los partidos políticos tiene mucha responsabilidad de la corrupción.

– Mayoría de los encuestados tolera la corrupción.– Instituciones:

• Congreso: 25% muy corrupto y 49% corrupto.• Poder Judicial: 21% muy corrupto y 49% corrupto.• Gobierno Nacional: 15% muy corrupto y 50% corrupto.• Gobiernos Regionales: 11% muy corruptos y 48% corruptos.• Municipalidades: 10% muy corruptos y 45% corruptos.

• Barómetro de las Américas 2010: el 79.4% de los encuestados/as percibe que existe corrupción generalizada entre los funcionarios públicos.

Escuela Nacional

Marco normativo

La Constitución define al Estado como democrático yen diversos artículos dispone que el Estado proteja y

satisfaga una serie de derechos de las personas.

– El Estado al servicio de la ciudadanía y del interés general

– La gestión pública (planes, estrategias para gobernar y administrar el Estado) debe inscribirse en ese marco.

– Todos los funcionarios o trabajadores públicos están al servicio de la Nación (artículo 39º de la Constitución).

– Obligación de presentar declaraciones juradas.

Escuela Nacional

• La ética en la función pública busca incorporar a la gestión pública valores y principios de las personas o trabajadores de las entidades públicas.

• Estos estándares (valores y principios) éticos de alguna manera están incorporados en las diversidad de normas que rigen la función pública (constitucionales, administrativas, penales, etc.) y generan obligaciones y responsabilidades. Ejemplo: Principio de Legalidad vs. Principio de libertad.

• Situaciones producidas en la década de 1990: Código de Ética Pública.

Marco normativo

Escuela Nacional

• La modernización del Estado no debe estar divorciada de la lógica de servicio y cumplimiento de normas éticas

1. Servicio a las personas basada en ética pública.

2. Eficiente y Eficaz (no sólo gasto).

3. Desburocratizado (Simplificación).

Modernización del Estado 4. Transparente.

5. Enfoque por resultados.

6. Controles horizontales y verticales.

Ética pública y modernización del Estado

Escuela Nacional

• Ley Nº 27815, Ley del Código de Ética Pública (13/08/2002):– Estable principios, definiciones, deberes y prohibiciones

generales.– Su objetivo es garantizar la conducta ética de los funcionarios y

servidores del Estado en el cumplimiento de sus tareas cotidianas.– Carácter supletorio: leyes, reglamentos y otras normas sobre la

materia que no lo contradigan.

• Reglamento de la Ley del Código de Ética de la Función Pública (Decreto Supremo Nº 033-2005-PCM):– Precisa las sanciones y procedimientos que deben implementarse

en los casos de transgresión de las prohibiciones. Límite: supletoriedad.

– Dificultad: diversidad de regímenes de trabajadores del Estado obstaculiza la implementación de sanciones.

Marco normativo

Escuela Nacional

• Afirmar los fines constitucionales de la función pública:– Servicio a las personas.– Alcanzar mayores niveles de eficiencia por parte del Estado para

lograr una mejor atención a la ciudadanía.– Optimizar el uso de los recursos públicos.

• Establecer una definición amplia de servidor o empleado público sujeto al Código:

– Todo funcionario o servidor de la administración pública que sea nombrado, contratado, designado de confianza o electo para desempeñarse en nombre del servicio del Estado.

– No debe tomarse en cuenta el régimen jurídico de la entidad pública en la que se preste servicios ni el régimen laboral o de contratación al que se encuentre sujeto el funcionario.

Objetivos generales del Código de Ética Pública

Escuela Nacional

• Respeto: respetar la Constitución y la leyes en todas las fases del proceso de toma de decisiones, así como los derechos de defensa y debido procedimiento en el desarrollo de los procedimientos administrativo.

• Probidad: actuar con rectitud, honradez y honestidad, procurando satisfacer el interés general y desechando todo provecho o ventaja personal, obtenido por sí o por tercera personas.

• Eficiencia: Búsqueda de calidad en cada una de las funciones que se cumple, procurando obtener capacitación sólida y permanente.

• Idoneidad: Aptitud técnica, legal y moral para el acceso y ejercicio de la función pública. Formación sólida acorde a la realidad y constante capacitación para las tareas que se le asignan.

Principios éticos del servidor o empleado público

Escuela Nacional

Principios éticos del servidor o empleado público

• Veracidad: autenticidad en las el cumplimiento de sus tareas tanto con los miembros de su institución como con la ciudadanía.

• Lealtad y obediencia: fidelidad y solidaridad hacia todos los miembros de su institución, cumpliendo las órdenes de los superiores jerárquicos, salvo los supuestos de arbitrariedad o legalidad manifiesta.

• Justicia y equidad: cumplimiento de funciones actuando con equidad en las relaciones con el Estado y los ciudadanos.

• Lealtad al Estado de Derecho: funcionarios de confianza deben lealtad a la Constitución. Ocupar cargos de confianza en gobiernos de facto debe ser causal de cese automático e inmediato en la función pública.

Escuela Nacional

1. Neutralidad:– Imparcialidad política, económica y de cualquier otra índole. – Independencia respecto con las personas, partidos políticos y otras

instituciones.

2. Transparencia:– Los actos que realizan los funcionarios tiene, como regla general,

carácter público y deben ser accesibles a todos/as.

3. Discreción:– Reserva en armonía con las normas de transparencia y acceso a la

información.

4. Ejercicio adecuado del cargo– Prohibición de aprovechamiento, coacción o represalias con ocasión

del ejercicio de sus funciones.

Deberes éticos del servidor público

Escuela Nacional

5. Uso adecuado de los bienes del Estado– Proteger y conservar los bienes del Estado.

– Uso racional: evitar el abuso, derroche o desaprovechamiento de los bienes.

– Utilizar los bienes que se le asignan sólo para el desempeño de sus tareas: no con fines particulares u otros.

6. Responsabilidad– Los trabajadores públicos deben desarrollar sus tareas en forma cabal e

integra en atención a los fines que persigue la función pública.

– Respetar los derechos de las personas.

– Excepcionalmente puede cumplir tareas distintas a las usualmente asignadas con el fin de mitigar neutralizar o superar dificultades en la gestión pública.

Deberes éticos del servidor público

Escuela Nacional

1. Mantener conflicto de intereses: las relaciones o intereses económicos o financieros de los trabajadores públicos no deben estar en conflicto con el cumplimiento de sus tareas (ni los fines de la función pública).

2. Obtener ventajas para sí u otros usando su posición en la gestión pública.

3. Usar su condición de trabajador público o recursos públicos para realizar actividades de proselitismo político – a favor o en contra- de cualquier partido o agrupación política.

4. Hacer mal uso de información privilegiada obtenida por su condición de funcionario público.

5. Presionar, amenazar o acosar a otros servidores públicos o subordinados afectando su dignidad o induciéndolos a la comisión de delitos. Incluye la prohibición de acoso sexual.

Prohibiciones

Escuela Nacional

• El incumplimiento de deberes y la transgresión de prohibiciones genera responsabilidad y las siguientes sanciones:

– Amonestación– Suspensión– Multa de hasta 12 Unidades Impositivas Tributarias – UIT – Resolución contractual– Destitución o despido.

• La aplicación de las sanciones se realizará teniendo en consideración los siguientes criterios:

– El perjuicio ocasionado a las personas o a los fines de la gestión pública.– Naturaleza de las funciones desempeñadas , cargo y jerarquía del infractor.– El beneficio obtenido por el infractor.– La reincidencia

• Las sanciones aplicables por la transgresión del Código de Ética Pública no eximen de las responsabilidades administrativa, civiles o penales establecidas en la normatividad correspondiente.

• ¿Ante quién denunciar? – Comisión permanente del procesos administrativos disciplinarios de la entidad.– Superior jerárquico del funcionario público.– Ministerio Público si el acto constituye también un delito.

Reglamento del Código de Ética Pública

Escuela Nacional

• Institucionalización de las comisiones de ética al interior de las entidades del Estado.

• Difusión y capacitación sobre el contenido de las normas éticas que regulan la función pública:

– Funcionarios y servidores públicos.

– Ciudadanía en general.

• Compromiso y ejemplo de los altos funcionarios y las máximas autoridades.

Algunas tareas pendientes

Escuela Nacional

Algunas tareas pendientes

• Implementación del empleo público o servicio civil, en tanto:

– Diseñar estrategias de incentivos y estímulos a los servidores públicos que se conduzcan dentro de los parámetros del Código de Ética Pública.

• Efectividad de las sanciones:

– Adopción de un régimen único de responsabilidades y sanciones del servicio civil.

– Acelerar la implementación, así como el acceso público al Registro Nacional de Nacional de Sanciones de Destitución y Despido.

• Compromiso de los grupos y partidos políticos: verdaderas comisiones de disciplina.