PRUEBA DE LENGUAJE

Colegio Polivalente

Príncipe de Gales Nombre: ______________________________ Curso: __________ Fecha: _________OBJETIVOS:

Leer comprensivamente un texto. Reconocer contenido, propósito de los textos.

Lee atentamente: Los diaguitas Los diaguitas eran un pueblo agricultor con una organización conocida como sociedad dual (atribuida a la influencia incaica), que se dividía en dos mitades: la de arriba, hacia la cordillera y la de abajo hacia el mar. De su agricultura, más específicamente de sus cultivos, se sabe que estos se realizaban en el fondo de los valles, siendo irrigados por canales artificiales. De este modo, obtenían cosechas de maíz, papa y algodón, este último utilizado para la fabricación de ropa. La ganadería practicada era de tipo trashumante, lo que significa que en verano los animales eran llevados a pastar a la cordillera y en invierno a la costa, donde además se proveían de peces, mariscos y animales marinos. Las construcciones que utilizaban para vivir eran chozas agrupadas en aldeas pequeñas, hechas de ramas cubiertas de barro y techo de paja, a las que se sumaban unas bodegas subterráneas empleadas para almacenar maíz y otros alimentos. Se desconoce cuáles eran sus prácticas religiosas, pero se piensa que creían en la existencia de una vida extraterrenal, por el cuidado que ponían al momento de enterrar a sus muertos, depositando cántaros con alimentos y otras ofrendas. Con el tiempo, fueron mejorando la calidad de las sepulturas, hasta confeccionar verdaderos ataúdes de piedra. Los diaguitas fueron expertos artesanos, tanto metalúrgicos como alfareros, e incorporaron a los adornos de oro y plata, piedras semipreciosas como el lapislázuli. Su cerámica destaca por sus vasijas decoradas con diseños geométricos en rojo, blanco, amarillo y negro, especialmente aquellas conocidas como jarro-pato y una forma de jarrón adoptada de los incas llamada aríbalo. http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico

1. El contenido que se entrega en el texto es: A. creación de su autor. B. información objetiva y concisa. C. relatos recogidos entre personas. D. descripción de una forma de vida. 2. El texto leído tiene como finalidad: A. entretener B. informar C. narrar D. describir 3. El tema central del texto es: A. las costumbres de los diaguitas. B. características de la cultura diaguita. C. las prácticas religiosas de los diaguitas. D. características de la cerámica diaguita. 4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones con respecto al texto es falsa? A. El autor del texto nos da a conocer la admiración por el pueblo diaguita. B. En el texto se define qué es diaguita. C. El texto caracteriza la sociedad diaguita. D. Se dan a conocer las diferentes actividades del pueblo diaguita. 5. De acuerdo al texto, ¿Qué significa que los diaguitas eran una sociedad dual? A. que tenía influencia arcaica. B. que su origen era mitad inca, mitad chilena. C. que se dividía en dos mitades. D. que practican agricultura y ganadería. 6. ¿Cuál de las actividades se destacan más de los diaguitas? A. sus creencias religiosas. B. sus cosechas de maíz. C. su hermosa cerámica. D. la fabricación de ropa.

7. ¿De qué se habla principalmente en el primer párrafo del texto? …………………………………………………………………………………………………….……

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8. ¿Qué características tenía la artesanía diaguita? ……………………………………………………………………………………………………………

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CONTAMINACIÓN ACÚSTICA Se llama contaminación acústica (o contaminación auditiva) al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una determinada zona. Si bien el ruido no se acumula, traslada o mantiene en el tiempo como las otras contaminaciones, también puede causar grandes daños en la calidad de vida de las personas si no se controla adecuadamente. El término contaminación acústica hace referencia al ruido (entendido como sonido excesivo y molesto), provocado por las actividades humanas (tráfico, industrias, locales de ocio, aviones, etc.), que produce efectos negativos sobre la salud auditiva, física y mental de las personas. Este término está estrechamente relacionado con el ruido debido a que esta se da cuando el ruido es considerado como un contaminante, es decir, un sonido molesto que puede producir efectos nocivos fisiológicos y psicológicos para una persona o grupo de personas. Las principales causas de la contaminación acústica son aquellas relacionadas con las actividades humanas como el transporte, la construcción de edificios y obras públicas, las industrias, entre otras. 1. El texto anterior corresponde a un texto: A. normativo B. expositivo C. instructivo D. descriptivo

2. ¿Cuál es la finalidad del texto? A. Informar sobre qué es la contaminación acústica. B. Entregar una opinión científica de la contaminación. C. Dar una opinión con respecto a la contaminación. D. Dar a conocer distintos tipos de contaminación 3. En el primer párrafo se habla principalmente de: A. que es la contaminación. B. a que se llama contaminación acústica. C. la relación entre el ruido y la contaminación. D. las causas de la contaminación acústica. Responde 4. ¿Por qué se dice que el ruido provoca efectos negativos en las personas? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 5. ¿Qué tipo de ruidos provocan contaminación? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 6. ¿De qué manera podríamos evitar un excesivo aumento de la contaminación acústica? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………

7. Completa la siguiente tabla comparativa.

Características

Textos informativos

Textos literarios

Propósito comunicativo

Tipo de lenguaje

Ejemplos (3)