Ficha de trabajo: Representación y determinación de conjuntos Nombre: __________________________ Fecha: ______________

MP3 - U1T1- 01

Tita y su mamá están en la cocina y van a preparar un postre.Observa la imagen y encierra con distintos colores los conjuntosque se indican.

A = �las frutas� B = �los ingredientes sólidos que no son frutas�E = �objetos de vidrio� D = �utensilios que sirven para cortar�F = �recetarios que hay en la mesa de la cocina�G = �utensilios de limpieza que hay en la cocina�C = �artefactos eléctricos que hay en la cocina�

TortadecumpleaÒos

Ingr

edien

tes:

1ki

lodehari

na

1/2

kilo

dehuevos

1lit

rodelec

he

100

gr.d

emantequilla

250

gr.d

eazucar.

a. A = �manzanas; naranjas� ( )b. B = �azúcar; harina� ( )c. C = �microondas; batidora; cocina; licuadora� ( )d. D = �tijera; cuchillo� ( )e. E = �taza medidora; taza� ( )f. F = �recetario; diccionario� ( )g. G = �lejía; jabón; toalla� ( )h. A = �piña; papaya; manzana; naranja� ( )

Escribe V (verdadero) o F (falso), según corresponda, para losconjuntos formados anteriormente.

1

2Recuerda que, para

que sea un conjunto,tiene que definirse lacaracterística exacta

de los elementos.

�

Ficha de trabajo: Representación y determinación de conjuntos Nombre: __________________________ Fecha: ______________

MP3 - U1T1- 02

Une cada conjunto con el cartel que corresponda, según esténdeterminados por comprensión o por extensión.M = �m; u; r; c; i; e; l; a; g; o�R = �días de la semana que vas al colegio�B = �letras de la palabra animal�J = �colores de la bandera del Perú�K = �m; e; s; a�L = �lunes; martes; miércoles; jueves; viernes�P = �rojo; naranja; amarillo; verde; añil; celeste; violeta�

Observa los conjuntos representados en diagramas de Venn.Luego, subraya el conjunto por comprensión que le corresponda acada uno.

1

2

Por compresión

Por extensión

Esta flor lacompré para

mi mamá. A = �letras� P = �números pares�A = �vocales� P = �números naturales�A = �consonantes� P = �números pares entre 10 y 20�

F = �flores� G = �figuras geométricas�F = �flores que compró Paola� G = �figuras de 4 lados que hizo Diego�F = �flores de la selva� G = �figuras geométricas de 4 lados�

Estas sonlas figurasque tracé.

a ue i o

12 1416 18

A P

F

Paola

Diego

G

Ficha de trabajo: Representación y determinación de conjuntos Nombre: __________________________ Fecha: ______________

MP3 - U1T1- 03

Anita (A), Cecilia (C), Diana (D) y Betty (B) dibujaron diversosanimales para el trabajo de Ciencia y Ambiente. Observa elgráfico y escribe ∈ o ∉ en los círculos, según corresponda.

Con los diagramas de Venn del ejercicio anterior, completa los elementosde los conjuntos A, B, C, y D entre llaves.

1

2

a. camello Ab. conejo Dc. cabra Cd. oveja Ae. caballo Df. conejo Bg. cebra Ah. camello Bi. vaca Cj. cebra B

A

B

C

D

P = � ___; ___�

Q= �___; ___; ___; ___; ___; ___�

R = � ___; ___�

S = �___; ___; ___; ___�

Observa los diagramas de Venn y completa los elementos entre llaves.3

i

j

c d

a b e g

f hS

P Q

R

A =

�

; ; ; ; �

B =

� �

C =

�

; ; ; �

D =

�

; ; ; �

Ficha de trabajo: Representación y determinación de conjuntos Nombre: __________________________ Fecha: ______________

MP3 - U1T1- 04

Escribe los conjuntos por extensión y completa los diagramas de Venn.

Se representan las frutas más vendidas por Inés (I), Elena (E), Flavio(F), Gina (G), Hugo (H) y Jorge (J). Observa y completa con ∈, ∉, ⊂o ⊄, según corresponda.

A = �números pares menores que 12�B = �números pares mayores que 4 y menores que 18�C = �números impares menores que 9�D = �números pares mayores que 12 y menores que 18�

a. mango I

b. pera J

c. manzana G

d. ciruela J

e. F I

f. G F

g. H J

h. G J

i. pera I

j. higo H

k. sandía H

l. papaya J

m.G I

n. F F

ñ. E I

o. F I

a. A ⊂ B ( )

b. B ⊂ C ( )

c. D ⊄ A ( )

d. B ⊄ C ( )

e. D ⊂ B ( )

f. C ⊂ A ( )

g. B ⊄ D ( )

h. B ⊂ A ( )

i. C ⊄ A ( )

1

2

Observa los diagramas de Venn y escribe V (verdadero) o F (falso).3

A BC

D

I

GE

Fmango

manzana

higo

ciruela

papaya

sandía

pera

H

J

AB

C

D

Amigo reto.mático:observa con

atención.

Ficha de trabajo: Representación y determinación de conjuntos Nombre: __________________________ Fecha: ______________

MP3 - U1T1- 05

Escribe en cada diagrama de Venn el nombre del conjunto que lecorresponde de aquellos que están determinados por comprensión.

P = �números pares mayores que

100 y menores que 110�T = �número natural menor que 1�F = �vocales de la palabra abracadabra�G = �auquénidos�J = �consonantes de la palabra pirámide�

a. Traza un diagrama de Vennpara un conjunto unitario.

b. Traza un diagrama de Venncon 3 elementos.

c. Traza un diagrama de Venncon las fotos querepresenten niños.

1

Usa las fotos de la familia de José que se muestran y forma conjuntos.3

a

0

p rm d

.102 .104 .106 .108

Relaciona con líneas ambas columnas según corresponda.2

Unitario

Vacío

Sus elementos sonmás de uno

• D = �circunferencia cuadrada�• E = �consonantes de la palabra coco�• G = �las notas musicales�• H = �patas de un insecto�• J = �cuadrado de tres lados�• K = �vocales de la palabra araña�