PRUEBA DE LENGUAJE 5 BSICO LECTURA Y ESCRITURA (COLEGIO INSTITURO RAMON FREIRE MAIPU) Nombre: ________________________________________Fecha: ______________

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LECTURA: Comprensin LectoraA) Aprendizaje Clave: Extraer Informacin.Lee con atencin el texto y luego responde los tems del 1 al 5 marcando con una X la letra de alternativa que consideras correcta

LA PEQUEA ARDILLA

En un bosque remoto, al pie de una montaa, viva una pequea ardilla. All haba rboles de todas clases: pinos, abetos, cedros, sauces. Algunos eran muy altos, con muchas hojas y ramas; otros eran bajos y parecan desnudos. En el bosque, tambin vivan muchos animales: pjaros, liebres, ciervos. Haba, adems, muchas ardillas. A pesar de ello, la ardillita se senta muy triste porque se pasaba el da sola. Como era muy pequea y no saba trepar a los rboles, no tena ninguna amiga. Un da, estaba comiendo sola una bellota, cuando apareci otra ardilla un poco ms grande. Como sta tena mucha hambre, la pequea ardilla le ofreci compartir su comida. Desde ese momento, las dos ardillas fueron inseparables. La ms pequea aprendi a trepar a los rboles y a jugar como sus otras compaeras. Nunca ms se sentira sola.1- La pequea ardilla viva en: a) Una montaa b) Un tronco de pinos c) Un bosque d) Una madriguera

2- Las ardillas se alimentan de: a) Hojas secas b) Arbustos c) Bellotas d) Ramas 3- La pequea ardilla no tena amigas, porque: a) era muy pequea b) no saba trepar los rboles c) no saba compartir d) hallaba muy altos los rboles 4- La pequea ardillita, se consideraba un animalito muy: a) Chico b) Discriminado c) Abandonado d) Triste 5- La ardillita aprendi a trepar los rboles, porque: a) la ardilla grande le ense b) encontr la verdadera amistad c) creci junto a la ardilla grande d) nunca ms se sinti sola Lee atentamente el siguiente texto y responde los tems 6 al 10

6- El texto ledo corresponde a un: a) Texto Descriptivo b) Texto Informativo c) Texto Potico d) Texto Narrativo 7- El nombre del perro es: a) Toby b) Boby c) Bobo d) Body 8- El hocico del perro: a) Tiene manchas blancas b) Es muy grueso c) Es afilado

d) Es muy largo 9- No es una caracterstica de Boby: a) De hocico afilado y pelaje largo b) Patas largas y robustas c) Lleva un collar en su cuello d) Es negro azabache 10- En qu lugar del cuerpo, el perro, lleva manchas blancas? a) En las patas b) En la frente c) En el cuello d) En el hocico

Lee con mucha atencin el siguiente texto y responde las preguntas 11 al 15

Los sntomas del aburrimiento

Cuando lo estamos pasando bien, el tiempo pasa rpido. En cambio, uno de los primeros sntomas del aburrimiento es la lentitud con que transcurren las horas. En ese estado, el tiempo se mata ms que se vive. Surge la inaccin, la monotona, el cansancio y los sentimientos de soledad. El aburrimiento mantenido nos lleva a un estado ms avanzado, el tedio. Y lo convertimos en la serpiente que se muerde la cola al concluir estoy aburrido de mi mismo. Segn el siclogo espaol Enrique Garca Huete, el aburrimiento se refleja en una sensacin generalizada, intensa, de desagrado sobre la actividad que se est realizando o por una falta de actividad. Ese estado de desgano y apata se produce por la dificultad de anticipar situaciones de momentos positivos, por la imposibilidad de concentrarse de forma agradable en las cosas del entorno, o porque no hay en el interior del individuo algo que pueda sacar. En conclusin, las personas sin hbito de ocio o de diversin, cuando no tienen un estmulo externo, se quedan sin saber qu hacer. Y la energa estancada termina resultando daina para uno mismo.

11- Segn el texto. El tiempo pasa ________ cuando estamos entretenidos. a) Brevemente b) Rpido c) Fugazmente d) Lento 12- La frase estoy aburrido de mi mismo se refiere a: a) que las personas actan como las serpientes b) que las personas no se encuentran a gusto consigo mismo c) que los humanos son poco creativos d) que la gente se muerde cuando est aburrida

13- Segn el siclogo Enrique Garca Huete, el aburrimiento es una sensacin de: a) Momentos negativos b) Tedio c) Desagrado d) Cansancio 14- De acuerdo al texto anterior. La ______ est relacionada con el aburrimiento. a) Amistad b) Compaa c) Apata c) Hora 15- Se concluye que las personas que se divierten lo hacen mientras: a) tienen compaa b) tienen tiempo c) les sobra energa d) tienen estmulos externos

B) Aprendizaje clave: ArgumentacinDe acuerdo a la lectura anterior. Responde las preguntas 16 a 20

16- Escribe dos razones por las cuales el tiempo pasa rpido cuando nos divertimos ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 17- Argumenta la frase del texto: estoy aburrido de mi mismo: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

18- Qu piensas de los nios que se aburren de todo? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 19- Crees t que el ocio es un buen o mal hbito? Por qu? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 20- El siclogo Enrique Garca, afirma que una de las causas que produce aburrimiento es la falta de concentracin en la actividad que se realiza. Ests de acuerdo o en desacuerdo con l? Por qu? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

C) Aprendizaje Clave: Incremento de Vocabulario.

21- Un sinnimo de aburrimiento es: a) b) c) d) agrado tedio estado lentitud

22- Lo contrario de inseparable es: a) b) c) d) fiel unido apegado desunido

23- Aprendi trepar los rboles. Significa que: a) b) c) d) aprendi a bajar de los rboles aprendi a subir los rboles aprendi a explorar los rboles aprendi a dominar los rboles

24- En el texto 1 la palabra desnudos. Se entiende como: a) b) c) d) cubierto de hojas y ramas rbol de pequea estatura falto de agua y raz falto de hojas y ramas

25- Es sinnimo de la palabra robusta: a) forzuda b) dbil c) delgada d) todas las anteriores 27- Son palabras con prefijos: a) b) c) d) tiempo y agradable desgarro dificultad desagrado y horas e inaccin y concentracin

26- Su significado indica una actitud de rechazo: a) b) c) d) desaliento desgano desagrado soledad

28-Qu se entiende por sntomas en las personas? a) b) c) d) son seales de que algo anda mal son sentimientos compartidos son actividades que no se realizan son enfermedades

29- Un individuo, vale decir, lo mismo que: a) b) c) d) un ser una persona un sujeto todas las anteriores

30-En la frase Es un perro grande, de color negro Se subrayan: a) b) c) d) dos adjetivos numerales dos sustantivos concretos dos adverbios de modo dos adjetivos calificativos

II- ESCRITURA: Produccin de Texto

Observa las imgenes y escribe un Texto Informativo acerca de los Mapuches

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____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________PROCESO DE EVALUACIN DEL INSTRUMENTO

I. LECTURAA) PUNTAJE

Extraer Informacin

Argumentacin

Incremento del Vocabulario

Total PuntosCOMPRENSIN LECTORA

15 puntos

10 puntos

10 puntos

25 puntos

B) NIVELES DE LOGRO

Aprendizaje Clave Extraer Informacin Argumentacin Incremento del VocabularioC) CORRECTORA

Logrado

10/15 7/10 7/10

EXTRAER INFORMACIN

INCREMENTO DEL VOCABULARIO

N Preg. 1 2 3 4 5 6 7 8

Clave

N Preg. 9 10 11 12 13 14 15

Clave

N Preg. 21 22 23 24 25

Clave

N Preg. 26 27 28 29 30

Clave

D) PUNTAJE A NOTA

LECTURA PUNTAJE MXIMO: 35 ptos. Frmula = Pje. Obt. X 7 Pje. Max.

II. ESCRITURA

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Total

Indicadores Respeta la estructura del tipo de texto (narracin): inicio, desarrollo, final El texto se enmarca en el tema dado, con ttulo y usando al menos 25 lneas Comunica alguna informacin, opinin o sentimiento En el texto describe situaciones Organiza varias ideas o informaciones sobre un tema central Utiliza un vocabulario variado y de uso frecuente Utiliza oraciones simples y compuestas de uso habitual Respeta ortografa literal Respeta la ortografa accentual Escritura legible para l y para otros Puntaje mximo

Puntos 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20

ESCRITURA PUNTAJE MXIMO: 20 ptos. Frmula = Pje. Obt. X 7 Pje. Max.