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57. Expresar en forma compleja cantidades dadas en forma simple.

58. Resolver problemas en los que sea necesario efectuar cálculos horarios.

59. Efectuar cálculos con medidas angulares. Por ejemplo: — 32º 15’ + 27º 33’ = 59º 48’. — 12º 41’ + 23º 38’ = …...

60. Efectuar sumas y restas con expresiones numéricas de medida dadas en el sistema métricodecimal en forma simple y dar el resultado en la unidad determinada de antemano. Por ejemplo: — 314 dl − 600 cl = ...... litros. — 35 km + 65 dam + 52 m = …... metros.

61. Efectuar conversiones monetarias y cambios de divisa entre las distintas unidades: Euro, dólar americano, franco suizo, etcétera.

Álgebra

62. Sustituir las letras en las fórmulas geométricas habituales (que dan las áreas de algunas figuras) por números y calcular el resultado.

63. Describir situaciones o enunciados que dependen de cantidades variables mediante expresiones algebraicas.

64. Aplicar la propiedad distributiva para transformar productos en sumas.

65. Sacar factor común en expresiones algebraicas para transformar sumas en productos (factorizarlas).

66. Resolver ecuaciones con una incógnita, de los tipos: — x a = b. — x a = b (a ≠ 0). — x : a = b (a ≠ 0). En las que a y b representan números enteros o decimales sencillos.

67. Hallar la solución de problemas elementales cuando se reducen a plantear y resolver ecuaciones como las del apartado anterior y comprobar que dicha solución verifica la ecuación.

Geometría (*)

68. Reconocer en un dibujo rectas que sean aproximadamente paralelas o perpendiculares.

69. Trazar desde un punto la perpendicular y la paralela (en este caso, siempre que el punto sea exterior) a una recta dada.

70. Medir, dada una recta y un punto exterior, la distancia del punto a la recta.

71. Medir la distancia entre dos rectas paralelas.

Estándares de Matemáticas

* Cuando el verbo “trazar” aparece en el bloque Geometría, el trazado debe hacerse tanto a mano alzada como con los instrumentos de dibujo.