SITUACION PROBLEMASiendo las matemáticas una de las áreas con mayor

dificultad en el aprendizaje del alumno, causando en ellos decidía, y apatía; y enfocando el aprendizaje en el primer año: Trabajo con números, manejo del Abaco. Se hace necesario la creación y utilización de estrategias pedagógicas que motiven a los niños y jóvenes para desarrollar su pensamiento matemático, buscar nuevos caminos para atraer su atención.

NOMBRE

““EL ABACO, HERRAMIENTA PARA EL ABACO, HERRAMIENTA PARA AGILIZAR MI PENSAMIENTO AGILIZAR MI PENSAMIENTO

MATEMÁTICO.”MATEMÁTICO.”

JUSTIFICACIONJUSTIFICACIÓN

El sistema escolar establece multitud de interacciones con la comunidad, es por ello que el presente está encaminado a la construcción de algunas estrategias que faciliten la enseñanza de las matemáticas y busquen crear ambientes propicios para el aprendizaje.

Tomando como herramienta los sistemas, un elemento que brinda al alumno motivación, llama su atención, dinamiza el proceso enseñanza aprendizaje; permitirá adquirir el conocimiento con mayor facilidad y gusto y así se aran las matemáticas más accesibles borrando el mito de la dificultad; y a su vez permitiendo lograr mentes bien formadas con una adecuada capacidad de razonamiento y organización.

PROPOSITOS

Reconocer los avances tecnológicos como herramientas novedosas para orientar procesos matemáticos.

Desarrollar capacidades matemáticas de razonamiento lógico.

Reconocer que las matemáticas hacen parte de todas las formas de expresión humana.

Ejercitar la capacidad de pensamiento del estudiante.

CONTENIDOS