40 PRINCIPALES

LA CONSTRUCCIÓN LA CONSTRUCCIÓN DE LA DE LA

MASCULINIDADMASCULINIDAD

LA CONSTRUCCIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN EN LA INFANCIALA INFANCIA

Desde la infancia la educación en los niños y niñas está presente. Nos Desde la infancia la educación en los niños y niñas está presente. Nos queremos referir sólo a niños por el tema que estamos tratando.queremos referir sólo a niños por el tema que estamos tratando.

Desde pequeños ya le están condicionando por cómo deben ser, cómo Desde pequeños ya le están condicionando por cómo deben ser, cómo deben vestir, cómo deben comportarse,... en fin como deben de “guiarse” deben vestir, cómo deben comportarse,... en fin como deben de “guiarse” para el gran camino a recorrer siendo la meta el ser masculino.para el gran camino a recorrer siendo la meta el ser masculino.

Cuando los niños no tienen conocimiento alguno, cuando son pequeños, Cuando los niños no tienen conocimiento alguno, cuando son pequeños, empiezan a ofrecerles distintos tipos de juguetes para que el niño se empiezan a ofrecerles distintos tipos de juguetes para que el niño se familiarice con lo que debe ser. familiarice con lo que debe ser.

En el contexto en el que vivimos podemos dar la libertad al hombre para que En el contexto en el que vivimos podemos dar la libertad al hombre para que sea él, el que decida cómo ser, cómo vestirse, con qué tipo de gente “andar”. sea él, el que decida cómo ser, cómo vestirse, con qué tipo de gente “andar”. Por ello hoy día se puede incluso hacer clasificaciones del hombre: los hay Por ello hoy día se puede incluso hacer clasificaciones del hombre: los hay metrosexuales, metro emocionales, tecno sexuales, retrosexuales, metrosexuales, metro emocionales, tecno sexuales, retrosexuales, vitalsexuales,... y así seguiremos definiendo a una serie de hombres que se vitalsexuales,... y así seguiremos definiendo a una serie de hombres que se agrupan por tener ciertas características relacionadas.agrupan por tener ciertas características relacionadas.

La educación ha ido cambiando y seguirá cambiando y por supuesto que la La educación ha ido cambiando y seguirá cambiando y por supuesto que la idea del hombre o de construir al hombre masculino, también cambiará. idea del hombre o de construir al hombre masculino, también cambiará. Aunque no hay que olvidar que todavía siguen quedando lugares donde la Aunque no hay que olvidar que todavía siguen quedando lugares donde la educación está muy restringida, por lo cual la idea de “hombre que es libre educación está muy restringida, por lo cual la idea de “hombre que es libre para decidir que hacer o cómo ser” todavía se ve muy limitada, restringida y para decidir que hacer o cómo ser” todavía se ve muy limitada, restringida y cuestionada por la sociedadcuestionada por la sociedad

CAMBIOS EN LA CAMBIOS EN LA MASCULINIDADMASCULINIDAD

- No siempre se ha visto de la misma - No siempre se ha visto de la misma perspectiva:perspectiva:

Nuestros gustos han ido Nuestros gustos han ido cambiando.cambiando.

Debido al gran negocio de la Debido al gran negocio de la publicidad que nos manipulan. publicidad que nos manipulan.

Tenemos que ser críticos.Tenemos que ser críticos.

Los gustos de los hombres con respecto a las mujeres han cambiado totalmente de un siglo a otro. Mientras que antiguamente (siglo XVII – hasta principios del siglo XX), a los hombres le gustaban las mujeres de piel muy clara, a las cuales se relacionaba con la clase alta de la sociedad, ya que las que estaban morenas eran las que trabajaban, es decir, la clase baja; y también les gustaban las mujeres “rellenitas”, lo que ahora conocemos como “gordas”.

“Siglo XVII”

“Siglo XIX”

Ahora en la actualidad (siglo XXI), los hombres las prefieren muy morenas de piel, y delgadas; aunque esto no es sólo gusto de los hombres; sino de la sociedad en general, ya que somos las mujeres las primeras que nos gusta estar delgadas y muy morenas.

“Siglo XXI”

¿QUÉ CARACTERÍSTICAS ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEFINEN AL HOMBRE EN LA DEFINEN AL HOMBRE EN LA

SOCIEDAD ACTUAL?SOCIEDAD ACTUAL? 1. No ser afeminado.1. No ser afeminado.

El verdadero hombre El verdadero hombre carece de toda carece de toda feminidad, feminidad, exigiéndosele que exigiéndosele que renuncien a una parte renuncien a una parte de sí mismo cuando de sí mismo cuando se le reprime la se le reprime la capacidad de afecto y capacidad de afecto y su lado humano. su lado humano.

2. Debe ser una persona 2. Debe ser una persona importante, un pez gordo. importante, un pez gordo. La hombría se mide por el La hombría se mide por el éxito, el poder y la éxito, el poder y la admiración que causa en admiración que causa en los demás. Ser importante los demás. Ser importante justifica el reconocimiento justifica el reconocimiento que el hombre trata de que el hombre trata de buscar siempre con el buscar siempre con el trabajo y el éxito trabajo y el éxito económico para llegar a económico para llegar a ser “un gran hombre”. ser “un gran hombre”.

3. Ser fuerte como el 3. Ser fuerte como el roble. El hombre tiene roble. El hombre tiene la obligación de ser la obligación de ser totalmente potente, totalmente potente, independiente, independiente, poderoso, autónomo poderoso, autónomo e inconmovible con el e inconmovible con el fin de no mostrar fin de no mostrar ninguna señal de ninguna señal de debilidad femenina. debilidad femenina.

4. El hombre es 4. El hombre es culturalmente violento culturalmente violento ante la necesidad de ante la necesidad de demostrar su frágil demostrar su frágil identidad. La prueba identidad. La prueba continua de la continua de la masculinidad dudosa masculinidad dudosa obliga a dar muestras obliga a dar muestras públicas por lo que puede públicas por lo que puede cometer imprudencias, cometer imprudencias, abusar de poder, humillar abusar de poder, humillar al débil y someter a quien al débil y someter a quien considere una amenaza. considere una amenaza.

DIFERENCIAS SEGÚN LAS CULTURAS

La masculinidad no se concibe de la misma forma en todas las culturas sino que varía en función de la misma.Podemos comparar por ejemplo la cultura occidental y la cultura musulmana, y comprobaremos que no se concibe de la misma forma el significado de masculinidad.

CULTURA OCCIDENTAL

La concepción de masculinidad ha variado a lo largo de los años. El hombre ha pasado de ser el sustentador de la familia, del “señorito” de la casa, del “dueño” de la mujer,... a ocupar una posición de igualdad respecto a la misma. Hombre y mujer en la sociedad actual tienen los mismos derechos, las mismas oportunidades, las mismas capacidades,...

CULTURA MUSULMANA

A pesar del transcurso de los años el hombre sigue siendo considerado superior a la mujer.En algunos países se sigue practicando la poligamia ( un hombre puede contraer matrimonio con varias mujeres).Las mujeres son consideradas inferiores, “esclavas” de sus maridos y de sus casas,... En algunos casos más extremos ni tan siquiera pueden salir solas de sus casas, tienen que salir acompañadas de algún miembro varón de la familia.