LA CALIDAD EDUCATIVA VOY MEJORANDO POR QUE LAS TICESTOYAPLICANDODE LOS ESTUDIANTES SORDOS

ELCY MARIELA ANGULO MIRYAN YOLANDA RIVADENEIRA DELFA LOLAY CABEZAS CORTES FLOR DEL CARMEN TENORIO

CASTILLO ROSA EMIR DIAZ

Elena Arcos, Yolanda Hernández, Gloria Contreras, Ya

neth

Obando, Alexander Yela.LA CALIDAD EDUCATIVA VOY

MEJORANDO POR QUE LAS

TICESTOYAPLICANDODE LOS

ESTUDIANTES SORDOS

¿Qué herramientas de

enseñanza – aprendizaje, se

pueden implementar

mediante las TIC para

adquirir la habilidad de

comprensión del lenguaje

escrito en los estudiantes

sordos de la Institución

Educativa MIXTA DE COLOMBIA

Tumaco Nariño?FORMADORA

OBJETIVO GENERAL

Aplicar herramientas de enseñanza - aprendizaje mediante el uso de las TIC para optimizar la comprensión del lenguaje escrito

en estudiantes sordos del aula bilingüe de la Institución

Educativa MIXTA DE COLOMBIATumaco - Nariño.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Apoyados en la lectura de imágenes en hipervínculos en Power Point, los estudiantes sordos adquieren la capacidad para decodificar palabras y frases creando pequeñas historias.

Producir y socializar cuentos cortos en la herramienta tecnológica Pancho y la Máquina de hacer cuentos.

Leer diferentes cuentos para resolver las actividades de comprensión lectora plantearlas en Cuadernia.

ACTIVIDADES HIPERVÍNCULOS CON POWER

POINT

CUADERNIA

Pancho y la maquina de

hacer cuentos.

Usando herramientas tecnológicas como videos,

hipervínculos, diferentes juegos y haciendo uso

del lenguaje de señas se motivara cada sesión.

Se realizaran diferentes ejercicios de

lectura de imágenes para contextualizar

el vocabulario trabajado y apropiarlo.

Se harán pequeñas producciones

escritas integrando el nuevo vocabulario

al contexto de los estudiantes.

Se evalúan los avances y se hace los

respectivos refuerzos usando diversos

medios tecnológicos.

Resultados Hipervínculos en Power

Point

Resultados

video

Juego de palabras de Ramón La Porta

RESULTADOS

Fotografías

Sostenibilidad de la practica educativa.

Video

En nuestro proyecto la sostenibilidad se enfoca al campo social con respecto a la equidad en la igualdad del derecho a la educación de calidad de los estudiantes

sordos quebrantando las barreras del analfabetismo ya que a largo plazo, la

comunicación escrita será una fortaleza que les permitirá relacionarse e

interactuar de manera más eficiente con su entorno familiar, escolar y social.

http://www.centroderelevo.gov.co/

En nuestro proyecto por medio de la utilización de las TIC en herramientas como diapositivas con hipervínculos en Power Point, presentación de vídeos en You Tube con apoyo de interpretación en lengua de señas colombiana y subtitulaciones, elaboración de plantillas en Word con imágenes para repaso de vocabulario sobre los temas vistos, juegos de memoria elaborados en Cuadernia, crucigramas con imágenes, letras de colores-Ramón la Porta; todas estas herramientas permiten a los estudiantes sordos fortalecer su aprendizaje, ya que ellos carecen del sentido auditivo por ello toda información o aprendizaje es de manera visual por lo tanto las TIC son una herramienta indispensable para un aprendizaje optimo, permitiéndoles así desarrollar su capacidad intelectual y comprensión lectora.

Uso de las TIC

.- El Proyecto dinamizó los procesos de enseñanza y de aprendizaje que potencializa el desarrollo del estudiante sordo desde las dimensiones del desarrollo humano e integral.

.- El Proyecto propició interacciones comunicativas del estudiante sordo con su comunidad fortaleciendo sus competencias y favoreciendo así sus procesos de identidad personal y cultural.

  .- Además el Proyecto promovió e impulsó un trabajo

colaborativo entre el equipo directivo, docentes, otros profesionales de apoyo y padres de familia para posibilitar el desarrollo del estudiante sordo dentro de una propuesta que responda a las particularidades y necesidades de él.

Conclusiones

Gracias