UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO QUETZALTENANGO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR.

CURSO: TICES PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE

LICDA: NANCY MARTINEZ

ACTIVIDAD: Webquest

HEIDY EDILMA CARRETO LÓPEZ.

FECHA DE ENTREGA: 4 de junio 2019

INTRODUCCIÓN.

El siguiente trabajo es acerca de una herramienta digital que se llama Webquest es un medio en donde podemos realizar diversidad de actividades y la mayor parte de nuestra información es del web o internet.

Es una herramienta que todo estudiante debe de conocer para realizar tareas e investigaciones es un medio que no podemos desaprovechar.

WEBQUEST.

Una Webquest es una actividad didáctica enfocada a la investigación, donde la información usada por los alumnos es, en su mayor parte, descargada de Internet. Literalmente, significa “investigación en la web”. Sus bases metodológicas son la indagación, el descubrimiento, el aprendizaje cooperativo, la diversión y el entretenimiento. El concepto de Webquest fue desarrollada en 1995, en la Universidad Estatal de San Diego por Bernie Dodge en el artículo” The Distance Educator”. Desde entonces, se ha constituido en una de las técnicas principales de uso e integración de Internet en la escuela, muy asentada en Estados Unidos y en creciente expansión en España (Goig Martínez, 2012) Se basa en el trabajo en grupo y en muchas ocasiones en sencillos juegos de rol en los que los alumnos desempeñan diferentes papeles, lo que genera discusiones en el aula de gran interés (Allan y Street, 2007; Halat, 2008) para desarrollar competencias comunicativas.

Frente a otros modelos educativos centrados en la transmisión de contenidos, el constructivismo defiende que el conocimiento es una construcción del ser humano y que se realiza a partir de los esquemas previos que ya posee. El profesor actúa como un mediador, facilitando los instrumentos necesarios para que el alumno construya su propio aprendizaje. Las características de las nuevas tecnologías en el aula permiten un uso educativo-constructivista, estableciéndose las TIC como canales de comunicación, interacción social, participación, investigación, experimentación, creación, gestión, etc. Una de las herramientas didácticas que conjugan todos estos factores son las Webquest.Una buena webquest debe contar con estos componentes básicos: introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Además, opcionalmente, puede tener otros que la completen, como una guía didáctica que oriente a otros profesores que deseen utilizarla o modificarla, también puede contar con una página de créditos, con la presentación de quiénes la han realizado. Sirve de base para adquirir conocimientos y habilidades determinadas; instrumento para comunicar, escribir, calcular, dibujar, almacenar y buscar información, resolver problemas, trabajar en equipo…

RECURSO DISEÑADO.LINK

http://eduteka.icesi.edu.co/proyectos.php/1/19001

COMENTARIO PERSONAL.

La herramienta de webquest es muy activa nos permite utilizar diversidad de información que hay dentro de la web, nos permite tener un aprendizaje más practico y estar actualizados con la información que hay en todo el mundo.Es también una herramienta que nos permite buscar e indagar información y nos permite desarrollar la creatividad y nos permite construir nuestro propio conocimiento.

CONCLUSIONES:

La herramienta de Webquest es muy practica que desarrolla las habilidades de los estudiantes.

Es una herramienta que es importante como profesionales debemos de utilizar ya que permite que la enseñanza sea significativa.

Nos permite interactuar en la red al buscar información ya que la mayor parte es buscarla en la web.

Esta herramienta nos ayuda a horrar tiempo en la realización de tareas en el hábito educativo.

La aplicación de la herramienta nos permite estar actualizados ya que la tecnología es fundamental en pleno siglo XXI.

RÚBRICA DE AUTO EVALUACIÓN

Instrucciones:

Revise cada una de las actividades que se realizaron durante la semana y coloque una “X”

en la casilla que, de acuerdo con su criterio, corresponde al trabajo realizado por usted.

No. Trabajo semanal Necesita

mejorar

Regular Bueno Muy

Bueno

Excelente

1 Realiza las

lecturas de apoyo

X

2 Realiza y avanza

en las tareas

asignadas

X

3 Participa en

entornos

colaborativos

X

PREGUNTAS PARA REFLEXIÓN

1. ¿Qué es lo que hizo especialmente bien?

Crear la cuenta en Webquest y crear el documento en la misma y utilizar captura de pantalla.

2. ¿Qué debe mejorar? Subir las tareas a tiempo ya que para realizar la misma tengo que leer y ver tutoriales para utilizar la herramienta asignada.

3. ¿Qué hará para mejorar?

Volver a ver el tutorial y realizar más documentos en este recurso.

WEBGRAFIA

https://www.google.com/search?q=imagenes+del+webquest&rlz=1C1CHBD_esGT851GT851&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjS_r6o0tHiAhWn2FkKHbzVBIgQ_AUIECgB&biw=1600&bih=789

http://cedec.intef.es/webquest-herramienta-tic-para-una-pedagogia-activa-y-colaborativa/