4° congreso nacional de educación básica “redimensionar la tarea del docente: compromiso...
TRANSCRIPT
L A VOCACIÓN DE SER MAESTRO
4° Congreso Nacional de Educación Básica“Redimensionar la tarea del Docente: Compromiso
común”
Río Verde, SLP 2-4 de junio de 2011
Graciela I. Ochoa Buenrostro
MAESTRO
“…donde principia la importancia del maestro, comienza la transfiguración del hombre, es el impulsor en su despegue de la escuela , semillero de virtuosos entregados a la más noble tarea del hombre: La educación como la salvaguarda de la libertad”.
Guillermo Prieto
Vocación Docente
Vocatio es un llamado Docente – Acción de enseñar
Distinguir lo que soy, lo que debo ser y lo que tengo que hacer (vocación).
Quienes tienen vocación docente son
personalidades atrayentes e influyentes
en el ejercicio profesional; lo que les permiten ayudar, exigir
y comprender a los alumnos.
¿Qué pasa en la práctica?
Un reto fundamental de la educación en la actualidad es:
Formación de hombres y mujeres integrales, portadores de elevados valores y competentes para vivir en un mundo marcado por:
Los procesos globalizadores.La revolución científico-técnica.Los grandes problemas planetarios.
Ludwing Von Bertalanfy, Ralph Tyler y Chomsky citados por el
Dr. Eulalio Velázquez Licea, UPN, México D.F., julio de 2008
Formación técnica
Ámbitos de crecimiento profesional del profesor
Formación docente
Formación humana
Un ser humano que aprenda a pensar, que sea reflexivo, que sea crítico,que cuestione...
¿Qué debe promover el profesor?
¡¡¡Que viva…!!!
Para que los alumnos alcancen su máximo potencial como seres
humanos y que sean felices.
¿Para qué educar?
Es quien, con voluntad profesional, influye en la vida de otros, con el fin de ayudarlos a pasar de un estado a otro más perfecto..
¿Qué es un profesor?
Viviendo losaprendizajes.
Y en el colegio… ¿cómo?
EL MAESTRO DEL SIGLO XXI TIENE QUE SER:
Un líder
Una persona cuya prioridad sea la
felicidad
Un comunicador
Un guía
Un negociador
Creativo
Pensamiento
estratégico
Trabajo en equipo
Manejo y solución de conflictos
Negociación
Toma de decisiones
Manejo de las TICs
Además…
EL MAESTRO DEL SIGLO XXI DEBE POSEER LOS SIGUIENTES VALORES:
AMORPerseveranc
ia
Lealt
ad
Pacienci
a
Comprom
iso
Fortaleza
GenerosidadJu
sti
cia
Hu
mild
ad
Prudencia
Honestid
ad
Responsabilidad Tolera
ncia
Resp
eto
Dis
cipl
ina
Liberta
d
Solidaridad
“… la pedagogía, precisa imantar de amor el carácter de las personas, precisa saturar al
hombre de espíritu de sacrificio para hacerle sentir el valor inmenso de la vida social, para convertirlo en un ser moral en toda la belleza serena
de la expresión, navegar siempre en el derrotero de ese ideal, irlo realizando día a día, minuto a minuto,
he aquí la divina misión del maestro”.
Las manos que toquen la sagrada conciencia del niño, deben ser movidas por un espíritu superior,
alcanzable única y solamente mediante el amor”.
Justo Sierra
Moisés Sáenz Garza
Según Edgar Morín uno de los 7 saberes necesarios para la educación del futuro es:
ENSEÑAR LA CONDICIÓN HUMANA
El ser humano es a la vez físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico.
Esta unidad compleja de la naturaleza humana está completamente desintegrada en la educación, la que al organizar el conocimiento en disciplinas, impide entender lo que significa ser humano. Hay que restaurarla para que cada uno tome conocimiento y conciencia de su identidad y de la de los demás.
La condición humana deberá ser objeto esencial de cualquier educación.
STEPHEN R. COVEY
Sólo tenemos una oportunidad para preparar a nuestros alumnos para un futuro que ninguno de nosotros puede predecir
¿Qué pensamos hacer con esa única oportunidad?
Nuestro trabajo no debe basarse exclusivamente en intentar preparar a lo alumnos, debe ir más allá, debe pretender enseñarles a liderear su vida personal y tener éxito en este siglo XXI
¿Y la creatividad qué?
En todas las épocas, la creatividad ha sido el motor del desarrollo de los individuos, de las instituciones y de
la sociedades.
El proceso creativo implica satisfacciones
profundas y también sus resultados, ya que se
convierten en una prolongación de la
persona a través del tiempo y el espacio.La creatividad
aumenta el valor y la consistencia de la
personalidad, favorece la autoestima y
consolida el interés por la vida y la preferencia
en el mundo.
Es sinónimo de plenitud y felicidad.
¿Se puede ser docente sin tener vocación?
¿Son conscientes de lo que implica enseñar?
Menos desde que los problemas sociales invadieron las aulas, los padres cuestionan más y
apoyan menos, y los educadores no tienen la misma formación que antaño.
Ser docente no es tarea fácil.
¿Qué se puede hacer?
hacia la comunidad y que vaya siempre de la mano con los
padres de familia.
Pensar en una escuela que fomente su influencia
El maestro y su vocaciónLa vocación docente genera un sinfín de discusiones que requieren no sólo compromiso sino también políticas tendientes a mejorar la calidad de la formación. Aparte, es necesario cambiar la mirada de quienes forman a esos futuros maestros para lograr congeniar la realidad del aula con lo que se enseña.
"En este contexto es necesario la formación de un docente abierto a los cambios, crítico de su propia práctica y generador de espacios multiculturales. Motivador de su capacitación permanente y revitalizador entusiasta de su vocación".
Cuando uno piensa en la formación docente hay que hacerlo desde el
lugar de la utopía, de la esperanza y
del optimismo.
Hay que empezar a recorrer el camino hacia adelante, seguros de que se puede ¡porque estamos en el momento de oportunidades!
La docencia
La docencia es una profesión que requiere pasión para ser ejercida en Plenitud.