4 avaluació brisa.pdf
TRANSCRIPT
-
C I C L E M I T J E D U C A C I P R I M R I A
C I C L E M I T J E D U C A C I P R I M R I A
ProjecteMatemtiques 4
Material fotocopiable:
Fitxes dactivitats fotocopiables
Fitxes davaluaci fotocopiables
Avaluaci
-
NDEX
AvaluaciMatemtiques 4 Fitxes davaluaci fotocopiables:
Unitat 1 .................................................................................................................... 3Unitat 2 .................................................................................................................... 4Unitat 3 .................................................................................................................... 5Unitat 4 .................................................................................................................... 6Unitat 5 .................................................................................................................... 7Unitat 6 .................................................................................................................... 8Unitat 7 .................................................................................................................... 9Unitat 8 .................................................................................................................... 10Unitat 9 .................................................................................................................... 11Unitat 10 .................................................................................................................... 12Unitat 11 .................................................................................................................... 13Unitat 12 .................................................................................................................... 14Unitat 13 .................................................................................................................... 15Unitat 14 .................................................................................................................... 16Unitat 15 .................................................................................................................... 17
Fitxes davaluaci final fotocopiables ............................................................ 18
Solucionari de les fitxes davaluaci fotocopiables .................................. 31
Solucionari de les fitxes davaluaci final fotocopiables ....................... 34
Registres dobservaci sistemtica ................................................................. 38
-
3Fitxa 1
Nom: Data:
1 Completa aquesta taula:
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci Unitat 1
26 + 5 = 43 + 7 = 67 + 4 = 78 + 6 = 54 + 8 = 27 + 6 = 86 + 9 = 55 + 7 = 69 + 1 = 57 + 8 =
2 Contesta aquestes preguntes:
3 Resol aquest problema:
8 desenes de miler i 4 567 unitats 80 000 + 4 567 8 4 5 6 7
5 unitats de miler i 590 unitats
5 unitats de miler i 59 unitats
3 centenes de miler i 345 unitats
Quantes unitats sn 4 desenes de miler?
Quantes desenes t un miler?
Quantes desenes de miler sn 100 milers?
Quina quantitat s ms gran, 8 milers o una centena de miler?
Shan de fer 50 croquetes. Si 3 cuiners ja nhan preparat 34, quantes en queden per fer?
Resposta:
profRectngulo
-
4Fitxa 2
Nom: Data:
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci Unitat 2
73 5 = 52 8 = 24 9 =
13 4 = 67 8 =
25 9 = 64 7 = 35 8 = 12 9 = 35 6 =
a) Si duna corda que fa 34 metres en tallo un tros de 9 metres i un altre de 5, quants metres de corda em queden?
Resposta:
b) Si mitja dotzena de taronges pesa 4 quilos, quant pesar una dotzena daquestes taronges?
Resposta:
2 Resol aquests problemes:
1 Fes les operacions segents:
328 + 172
134 + 132
474 + 262
373 + 351
158 + 122
284 + 22
413 + 153
323 + 363
14 + 7 = 14 + 14 = 12 9 =
profRectngulo
profRectngulo
profRectngulo
-
51 Completa aquesta taula:
35 + 6 = 52 9 = 56 8 = 33 + 8 = 63 9 = 59 + 2 = 47 9 = 88 + 4 = 67 + 4 = 64 6 =
a) Observa les cares daquest dau collocat en diferents posicions. Quina s la cara oposada del 5?
Resposta:
3 Resol aquest problema:
2 Fes aquestes multiplicacions:
Fitxa 3
Nom: Data:
10 15 13 20 21 50 100 150
5 20 100
348 2
309 3
408 2
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci Unitat 3
profRectngulo
profRectngulo
-
6 6 4 = 11 4 = 7 4 = 10 4 = 0 4 = 2 4 = 8 4 = 5 4 = 15 4 =
2 Resol aquest problema:
La quarta part de les 64 persones que hi ha en una festa sn nois. Quantes noies hi ha, a la festa?
Resposta:
20 4 =
1 Fes aquestes multiplicacions:
Fitxa 4
Nom: Data:
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci Unitat 4
3 1 2 3
3 7 9 2
6 5 2 1
3 4 8 0
1 3 1 3
3 1 2 1
-
7He anat a la botiga. He comprat 8 cromos de
Resposta:
2 Completa lenunciat del problema i resol-lo.
1 Observa aquestes figures i contesta:
20 : 4 = 16 : 4 = 24 : 4 = 100 : 4 = 4 : 4 = 72 : 4 = 28 : 4 = 32 : 4 = 44 : 4 = 60 : 4 =
Fitxa 5
Nom: Data:
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci Unitat 5
Nombre darestes:
Nombre de cares planes:
Nombre de cares corbes:
Nombre darestes:
Nombre de cares planes:
Nombre de cares corbes:
25 8
200 + 10
-
81 Completa.
2 Resol aquest problema:
Els nombres collocats a la roda tenen una relaci. Quina s? Pots saber quin nombre hi falta?
Resposta:
Fitxa 6
Nom: Data:
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci Unitat 6
3 cm p mm 3 km p m
4 cm p mm 5 km p m
10 cm p mm 50 km p m
32 : 4 = 16 : 4 = 4 : 4 = 12 4 = 100 : 4 = 5 4 = 24 : 4 = 9 4 = 4 4 = 1 4 =
-
9a) Si del nombre de germanes que tinc en resto 2 i el resultat s 4, quantes sn les germanes que tinc?
Resposta:
b) LAriadna t 10 anys i 14 llibretes. Si nhi regalen 15, quantes llibretes tindr?
Resposta:
2 Resol aquests problemes:
1 Fes aquestes divisions:
Fitxa 7
Nom: Data:
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci Unitat 7
1 5 = 20 5 = 5 5 = 7 5 = 11 5 = 0 5 = 2 5 = 8 5 = 15 5 = 10 5 =
2 4 5
2 8 4
3 4 6
6 4 7
4 3 8
5 6 8
-
10
2 Completa lenunciat del problema i resol-lo.
1 Fes aquestes divisions:
Fitxa 8
Nom: Data:
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci Unitat 8
8 1 5 7
6 0 6 5
9 9 9 5
9 9 9 9
6 5 3 4
5 5 7 2
He comprat 7 caramels de 5
Resposta:
7 5
100 + 35
35 : 5 = 60 : 5 = 5 : 5 = 40 : 5 = 15 : 5 = 50 : 5 = 25 : 5 = 80 : 5 = 75 : 5 = 45 : 5 =
-
11
2 Resol aquests problemes:
1 Fes aquestes divisions:
Fitxa 9
Nom: Data:
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci Unitat 9
7 4 5 1 6
5 7 0 5 3
3 8 8 3 1
4 1 1 3 0
6 6 0 5 0
8 4 8 4 4
a) De 12 taronges i mitja, quantes mitges taronges en puc obtenir?
Resposta:
b) Quin s el doble de la quarta part de 16?
Resposta: 8 5 = 55 : 5 = 6 5 = 25 : 5 = 9 5 = 4 5 = 60 : 5 = 20 5 = 5 : 5 = 15 : 5 =
-
12
1 Dibuixa les diagonals daquests quadrilters:
Fitxa 10
Nom: Data:
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci Unitat 10
2 Completa lenunciat del problema i resol-lo.
El 3 de febrer el pare de la Sandra li va prometre que la portaria al parc datraccions al cap de 3
setmanes. Han passat 3 dies.
Resposta:
3 7 = 21 dies
21 3 = 18 dies
9 6 = 4 6 = 8 6 = 20 6 = 15 6 = 3 6 = 6 6 = 1 6 = 12 6 = 7 6 =
-
13
1 Completa.
Fitxa 11
Nom: Data:
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci Unitat 11
Dos minuts sn segons.
Mig minut sn segons.
Tres minuts sn segons.
180 minuts sn segons.
300 minuts sn segons.
1 hora sn segons.
a) La Mariona t 7 bales vermelles i 12 de blanques. Hem apuntat les seves bales i les meves, i ens en surten 60 en total. Quantes bales tinc jo?
Resposta:
b) Quantes mitges dotzenes dous hi ha en 7 dotzenes i mitja?
Resposta:
2 Resol aquests problemes:
24 : 6 = 6 : 6 = 72 : 6 = 30 : 6 = 120 : 6 = 42 : 6 = 60 : 6 = 36 : 6 = 18 : 6 = 54 : 6 =
-
14
1 Suma i resta aquestes fraccions:
Fitxa 12
Nom: Data:
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci Unitat 12
3
4
4
7
1
1
7
3
1
3
3
5
1
1
2
1
8
9
7
12
6
2
11
4
8
9
7
12
6
2
11
4
+
+
+
+
=
=
=
=
=
=
=
=
2 Inventa lenunciat del problema i buscan la soluci.
Resposta:
2 3 1 7
48 : 6 = 9 6 = 66 : 6 = 8 6 = 0 6 = 6 : 6 = 7 6 = 54 : 6 = 5 6 = 42 : 6 =
-
15
Observa com sha estripat el paper. En el tros esquinat hi havia un signe. Digues quin signe ens falta entre les dues xifres per aconseguir que el resultat sigui un nombre ms gran que 5 per ms petit que 6.
Resposta:
2 Resol aquest problema:
1 Suma i resta aquests nombres decimals:
Fitxa 13
Nom: Data:
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci Unitat 13
6 7 = 2 7 = 4 7 = 0 7 = 9 7 = 5 7 = 35 : 7 = 7 : 7 = 8 7 = 42 : 7 =
2,3 + 2,5 = 6,1 + 0,2 + 0,1 =
2,5 2,5 = 4,9 4,2 =
1,7 + 5,7
4,1 2,1
0,5 + 4,7
6,8 4,2
6,5 + 3,6
5,2 5,1
2,8 + 4,2
5,1 3,1
4,9 + 3,9
8,9 2,7
-
16
a) La Marta t 7 anys i la seva mare, 4 vegades ms ledat de la seva filla. Quants anys t, la mare de la Marta?
Resposta:
b) Busca un nombre que, sumat a la seva meitat, doni 6.
Resposta:
2 Resol aquests problemes:
1 Completa.
Fitxa 14
Nom: Data:
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci Unitat 14
9 8 = 7 8 = 10 8 = 2 8 = 8 8 = 4 8 = 0 8 = 6 8 = 1 8 = 3 8 =
5 L p mL 19 L p mL
6 L p mL 55 L p mL
6 L 902 mL p mL 5 L 375 mL p mL
-
17
2 Colloca les fitxes en aquest taulell. Els nombres laterals indiquen el nombre de fitxes que hi ha en cada filera, columna i diagonal.
1 Utilitzant el regle, divideix aquestes figures en triangles:
Fitxa 15
Nom: Data:
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci Unitat 15
5 9 = 10 9 = 7 9 = 8 9 = 1 9 = 0 9 = 6 9 = 4 9 = 27 : 9 = 18 : 9 =
2
1
0
2
22 1 1
-
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci final18
Nom: Data:
1 En una escola es va fer una enquesta als alumnes i sels va preguntar quan havien nascut. Elabora el grfic amb els resultats obtinguts.
2 Resol les operacions.
EA 1
NC 1
Gener 12
Febrer 11
Abril 5
Juny 8
Octubre 7
Novembre 6
463 24
549 30
4 6 9 3 6 9 8 3 6 7
-
19
Nom: Data:
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci final
NC 21 Completa aquesta graella:
2 Escriu els nombres amb lletres. Desprs encercla de verd els milions, de vermell les centenes de miler, de blau les unitats de mil i de negre les desenes de mil.
a) Un mili catorze mil nou-cents seixanta-u
b) Tres-cents quaranta-vuit mil cent setanta-tres
c) Quatre-cents cinc mil set-cents divuit
d) Sis milions setanta-quatre mil tres-cents vuitanta-cinc
e) Un mili vint-i-sis mil tres-cents setanta-u
a
b
e c d
1 210 503
47 625
1 199 000
306 004
5 362 062
-
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci final20
Nom: Data:
NC 31 Completa.
2 Completa.
3 Arrodoneix aquestes quantitats:
3 942 p
9 878 p
+ 146 = 591
465 10 =
2 350 + = 4 026
10 = 6 530
1 050 = 360 +
643 100 =
6 321 = 1 500 + +
100 = 9 300
-
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci final 21
Nom: Data:
1 Si reparteixo 228 adhesius entre 12 companys, quants en tocaran a cadasc?
2 En Francesc est malalt. El metge li diu que prengui 2 pastilles 3 cops al dia. Si a la capsa hi ha 36 pastilles, quants dies en podr prendre?
RC 1
-
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci final22
Nom: Data:
1 Representa aquesta suma de fraccions:
2 Representa aquesta resta de fraccions:
3 Representa la fracci corresponent a la part pintada.
4 Si dun trvol de 4 fulles narrenquem una, quina fracci de trvol et queda?
NC 4
2
3
5
1
7
6
7
6
+
=
=
Quina fracci et quedaria si arrenquessis una fulla dun trvol de 3 fulles?
-
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci final 23
Nom: Data:
1 Escriu aquestes fraccions:
2 Fes un dibuix que representi aquestes fraccions:
NC 5
cinc vuitens
quatre setens
3 5
2 7
6 9
8 12
-
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci final24
Nom: Data:
1 Escriu les fraccions corresponents. NC 6
2 Escriu la fracci que representa la part pintada.
-
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci final 25
Nom: Data:
1 Escriu aquests nombres decimals:
2 Representa aquests nombres decimals:
3 Resol aquestes operacions:
4 Apunta els nombres decimals que corresponen a les fraccions.
NC 74 unitats, 6 dcimes p
3 unitats, 5 dcimesp
2,3 0,5
2,3 + 15,6 = 6,5 4,3 = 6,3 4 =
6 10
4 10
-
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci final26
Nom: Data:
M 11 Completa.
2 Amb lajut dun regle, mesura els costats daquesta figura i calculan el permetre:
3 Quantes unitats quadrades tenen aquestes figures?
2 minuts sn segons.
1 hora sn segons.
180 minuts sn segons.
Mig minut sn segons.
-
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci final 27
Nom: Data:
1 Digues el volum de cada figura en unitats cbiques. M 2
-
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci final28
Nom: Data:
1 Relaciona cada objecte amb la unitat de mesura ms adient.
2 Completa.
M 3
millmetre
metre
centmetre
quilogram
litre
quilmetre
una ampolla de llet
una bossa de taronges
la llargada de la classe
la distncia entre Matar i Barcelona
lamplada dun full
el gruix dun cartr
3 Quantes setmanes completes hi ha en 100 dies? Quants dies en sobren?
6 km = m 38 000 m = km
4 cm = mm
4 km 257 m = m
3 km 3 000 m = km
8 000 g = kg
12 cm 8 mm = mm
kg = g
9 kg = g
7 L = mL
8 kg 302 g = g
8 L = mL
1 4
-
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci final 29
Nom: Data:
Cares planes Nombre darestes Cares corbes
con
cub
pirmide
cilindre
esfera
prisma
EF 1
1 Completa aquesta taula:
-
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci final30
Nom: Data:
EF 21 Dibuixa les diagonals de les figures.
2 Divideix aquests pentgons en:
3 triangles 4 triangles ms de 4 triangles
-
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci 31
GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 6 17/09/12 10:35GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 5 17/09/12 10:35
GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 4 17/09/12 10:35GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 3 17/09/12 10:35
Solucionari de les fitxes davaluaci fotocopiables
-
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci32
GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 10 17/09/12 10:35GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 9 17/09/12 10:35
GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 8 17/09/12 10:35GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 7 17/09/12 10:35
-
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci 33
GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 14 17/09/12 10:35GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 13 17/09/12 10:35
GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 12 17/09/12 10:35GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 11 17/09/12 10:35
-
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci34
GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 18 17/09/12 10:35GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 17 17/09/12 10:35
GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 16 17/09/12 10:35GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 15 17/09/12 10:35 Solucionari de les fitxes davaluaci final fotocopiables
-
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci 35
GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 22 17/09/12 10:35GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 21 17/09/12 10:35
GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 20 17/09/12 10:35GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 19 17/09/12 10:35
-
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci36
GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 26 17/09/12 10:35GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 25 17/09/12 10:35
GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 24 17/09/12 10:35GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 23 17/09/12 10:35
-
CM MATEMTIQUES 4 Avaluaci 37
GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 30 17/09/12 10:35GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 29 17/09/12 10:35
GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 28 17/09/12 10:35GD Matemtiques 4 Avaluaci.indd 27 17/09/12 10:35
-
38
AVALUACI MATEMTIQUES 4 Numeraci i clcul
NOM DE LALUMNE O ALUMNA
Lleg
eix
nom
bres
ms
gra
ns q
ue e
l mili
.
Sap
escr
iure
nom
bres
ms
gra
ns q
ue e
l mili
.
Dist
inge
ix m
ilions
, cen
tene
s, de
sene
s i u
nita
ts
de m
iler.
Sap
elab
orar
taul
es i
grf
ics.
Repr
esen
ta u
na q
uant
itat d
e di
fere
nts
man
eres
.
Repr
esen
ta o
pera
cion
s de
sum
a, re
sta,
mul
tiplic
aci
i di
visi
.
Mul
tiplic
a pe
r due
s o m
s x
ifres
.
Divi
deix
per u
na x
ifra.
Com
pon
i des
com
pon
una
quan
titat
en
dos
o m
s su
man
ds.
Sap
mul
tiplic
ar p
er 1
0 i p
er 1
00.
Sap
apro
ximar
un
resu
ltat.
Com
pon
i des
com
pon
en d
os fa
ctor
s.
Fa o
pera
cion
s am
b qu
antit
ats p
etite
s m
enta
lmen
t.
Sap
fer m
ultip
licac
ions
per
due
s o m
s x
ifres
.
Sap
divi
dir p
er u
na x
ifra.
Sap
divi
dir p
er d
ues x
ifres
.
Sap
aplic
ar la
pro
piet
at a
ssoc
iativ
a.
Sap
arro
doni
r un
nom
bre.
Reso
l pro
blem
es a
ritm
tic
s am
b du
es
oper
acio
ns (+
, ,
).
Repr
esen
ta e
nunc
iats
de
prob
lem
es.
Pred
iu e
ls re
sulta
ts q
ue p
ot d
onar
un
prob
lem
a.
Utilit
za u
n m
tod
e ge
nera
l per
reso
ldre
un
prob
lem
a.
Reso
l pro
blem
es d
e c
lcul
men
tal.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
-
39
AVALUACI MATEMTIQUES 4 Numeraci i clcul
NOM DE LALUMNE O ALUMNA
Lleg
eix
nom
bres
ms
gra
ns q
ue e
l mili
.
Sap
escr
iure
nom
bres
ms
gra
ns q
ue e
l mili
.
Dist
inge
ix m
ilions
, cen
tene
s, de
sene
s i u
nita
ts
de m
iler.
Sap
elab
orar
taul
es i
grf
ics.
Repr
esen
ta u
na q
uant
itat d
e di
fere
nts
man
eres
.
Repr
esen
ta o
pera
cion
s de
sum
a, re
sta,
mul
tiplic
aci
i di
visi
.
Mul
tiplic
a pe
r due
s o m
s x
ifres
.
Divi
deix
per u
na x
ifra.
Com
pon
i des
com
pon
una
quan
titat
en
dos
o m
s su
man
ds.
Sap
mul
tiplic
ar p
er 1
0 i p
er 1
00.
Sap
apro
ximar
un
resu
ltat.
Com
pon
i des
com
pon
en d
os fa
ctor
s.
Fa o
pera
cion
s am
b qu
antit
ats p
etite
s m
enta
lmen
t.
Sap
fer m
ultip
licac
ions
per
due
s o m
s x
ifres
.
Sap
divi
dir p
er u
na x
ifra.
Sap
divi
dir p
er d
ues x
ifres
.
Sap
aplic
ar la
pro
piet
at a
ssoc
iativ
a.
Sap
arro
doni
r un
nom
bre.
Reso
l pro
blem
es a
ritm
tic
s am
b du
es
oper
acio
ns (+
, ,
).
Repr
esen
ta e
nunc
iats
de
prob
lem
es.
Pred
iu e
ls re
sulta
ts q
ue p
ot d
onar
un
prob
lem
a.
Utilit
za u
n m
tod
e ge
nera
l per
reso
ldre
un
prob
lem
a.
Reso
l pro
blem
es d
e c
lcul
men
tal.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
-
40
AVALUACI MATEMTIQUES 4 Numeraci i clcul fraccionaris
NOM DE LALUMNE O ALUMNA
Lleg
eix
i esc
riu n
ombr
es fr
acci
onar
is.
Repr
esen
ta fr
acci
ons g
rfic
amen
t.
Repr
esen
ta fr
acci
ons e
quiv
alen
ts.
Sap
repr
esen
tar s
umes
i re
stes
gr
ficam
ent.
Sap
sum
ar i
rest
ar fr
acci
ons a
mb
el m
atei
x de
nom
inad
or.
Sap
pred
ir el
resu
ltat d
una
ope
raci
de
fra
ccio
ns.
Iden
tific
a la
frac
ci
com
a p
art d
e la
uni
tat.
Iden
tific
a la
frac
ci
com
a p
art d
una
qua
ntita
t.
Sap
sum
ar i
rest
ar fr
acci
ons a
mb
el m
atei
x de
nom
inad
or.
Reso
l pro
blem
es m
enta
ls fe
nt se
rvir
fracc
ions
.
Reso
l pro
blem
es a
ritm
tic
s am
b no
mbr
es
fracc
iona
ris.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
-
41
AVALUACI MATEMTIQUES 4 Numeraci i clcul fraccionaris
NOM DE LALUMNE O ALUMNA
Lleg
eix
i esc
riu n
ombr
es fr
acci
onar
is.
Repr
esen
ta fr
acci
ons g
rfic
amen
t.
Repr
esen
ta fr
acci
ons e
quiv
alen
ts.
Sap
repr
esen
tar s
umes
i re
stes
gr
ficam
ent.
Sap
sum
ar i
rest
ar fr
acci
ons a
mb
el m
atei
x de
nom
inad
or.
Sap
pred
ir el
resu
ltat d
una
ope
raci
de
fra
ccio
ns.
Iden
tific
a la
frac
ci
com
a p
art d
e la
uni
tat.
Iden
tific
a la
frac
ci
com
a p
art d
una
qua
ntita
t.
Sap
sum
ar i
rest
ar fr
acci
ons a
mb
el m
atei
x de
nom
inad
or.
Reso
l pro
blem
es m
enta
ls fe
nt se
rvir
fracc
ions
.
Reso
l pro
blem
es a
ritm
tic
s am
b no
mbr
es
fracc
iona
ris.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
-
42
AVALUACI MATEMTIQUES 4 Mesura
NOM DE LALUMNE O ALUMNA
Cons
truei
x ob
ject
es d
e di
fere
nts l
ongi
tuds
, su
perf
cies
o v
olum
s.
Cone
ix el
s sm
bols
m, c
m, m
m i
km.
Cone
ix el
s sm
bols
L, cL
i m
L.
Cone
ix el
s sm
bols
g i k
g.
Cone
ix le
s hor
es i
els m
inut
s del
rello
tge
digi
tal
i ana
lgi
c.
Sele
ccio
na la
pare
ll i l
a un
itat a
dequ
ats.
Ord
ena
mes
ures
de
la m
atei
xa m
agni
tud.
Sap
les e
quiv
aln
cies
ent
re m
, cm
, mm
i km
.
Sap
les e
quiv
aln
cies
ent
re g
i kg
.
Sap
les e
quiv
aln
cies
ent
re L
i m
L.
Sap
les e
quiv
aln
cies
ent
re a
nys,
mes
os,
setm
anes
, hor
es i
min
uts.
Sap
calc
ular
el p
erm
etre
du
na fi
gura
.
Sap
calc
ular
man
ipul
ativ
amen
t el v
olum
du
na
figur
a.
Sap
calc
ular
man
ipul
ativ
amen
t el v
olum
du
n s
lid.
Reso
l pro
blem
es a
ritm
tic
s am
b un
itats
de
mes
ura.
Reso
l pro
blem
es d
e c
lcul
men
tal a
mb
unita
ts
de m
esur
a.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
-
43
AVALUACI MATEMTIQUES 4 Mesura
NOM DE LALUMNE O ALUMNA
Cons
truei
x ob
ject
es d
e di
fere
nts l
ongi
tuds
, su
perf
cies
o v
olum
s.
Cone
ix el
s sm
bols
m, c
m, m
m i
km.
Cone
ix el
s sm
bols
L, cL
i m
L.
Cone
ix el
s sm
bols
g i k
g.
Cone
ix le
s hor
es i
els m
inut
s del
rello
tge
digi
tal
i ana
lgi
c.
Sele
ccio
na la
pare
ll i l
a un
itat a
dequ
ats.
Ord
ena
mes
ures
de
la m
atei
xa m
agni
tud.
Sap
les e
quiv
aln
cies
ent
re m
, cm
, mm
i km
.
Sap
les e
quiv
aln
cies
ent
re g
i kg
.
Sap
les e
quiv
aln
cies
ent
re L
i m
L.
Sap
les e
quiv
aln
cies
ent
re a
nys,
mes
os,
setm
anes
, hor
es i
min
uts.
Sap
calc
ular
el p
erm
etre
du
na fi
gura
.
Sap
calc
ular
man
ipul
ativ
amen
t el v
olum
du
na
figur
a.
Sap
calc
ular
man
ipul
ativ
amen
t el v
olum
du
n s
lid.
Reso
l pro
blem
es a
ritm
tic
s am
b un
itats
de
mes
ura.
Reso
l pro
blem
es d
e c
lcul
men
tal a
mb
unita
ts
de m
esur
a.1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
-
44
AVALUACI MATEMTIQUES 4 Numeraci i clcul decimals
NOM DE LALUMNE O ALUMNA
Lleg
eix
i esc
riu d
ecim
als a
mb
unita
ts i
dci
mes
.
Sap
repr
esen
tar u
nita
ts i
dci
mes
am
b m
ater
ials.
Repr
esen
ta su
mes
i re
stes
am
b di
vers
os
mat
eria
ls.
Repr
esen
ta m
ultip
licac
ions
am
b di
vers
os
mat
eria
ls.
Sap
sum
ar d
ecim
als a
mb
unita
ts i
dci
mes
.
Sap
mul
tiplic
ar d
ecim
als a
mb
unita
ts i
dci
mes
per
un
nom
bre
natu
ral.
Rela
cion
a un
dec
imal
com
a fr
acci
de
de
nom
inad
or 1
0.
Arro
done
ix le
s dc
imes
a le
s uni
tats
.
Reso
l pro
blem
es a
mb
deci
mal
s.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
-
45
AVALUACI MATEMTIQUES 4 Numeraci i clcul decimals
NOM DE LALUMNE O ALUMNA
Lleg
eix
i esc
riu d
ecim
als a
mb
unita
ts i
dci
mes
.
Sap
repr
esen
tar u
nita
ts i
dci
mes
am
b m
ater
ials.
Repr
esen
ta su
mes
i re
stes
am
b di
vers
os
mat
eria
ls.
Repr
esen
ta m
ultip
licac
ions
am
b di
vers
os
mat
eria
ls.
Sap
sum
ar d
ecim
als a
mb
unita
ts i
dci
mes
.
Sap
mul
tiplic
ar d
ecim
als a
mb
unita
ts i
dci
mes
per
un
nom
bre
natu
ral.
Rela
cion
a un
dec
imal
com
a fr
acci
de
de
nom
inad
or 1
0.
Arro
done
ix le
s dc
imes
a le
s uni
tats
.
Reso
l pro
blem
es a
mb
deci
mal
s.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
-
46
AVALUACI MATEMTIQUES 4 Espai i forma
NOM DE LALUMNE O ALUMNA
Repr
esen
ta p
erm
etre
s, su
perf
cies
i vo
lum
s.
Proj
ecta
figu
res t
ridim
ensio
nals
en e
l pla
.
Utilit
za ta
ules
per
cla
ssifi
car f
igur
es.
Reco
neix
cost
ats i
vr
texs
.
Reco
neix
care
s, ar
este
s i v
rte
xs.
Reco
neix
polg
ons.
Repr
esen
ta a
ngle
s (ag
ut, r
ecte
, obt
s i
pla)
.
Rela
cion
a fo
rmes
slid
es i
plan
es p
els c
osta
ts i
els a
ngle
s.
Utilit
za d
ifere
nts m
tod
es p
er a
nalit
zar o
ob
teni
r fig
ures
pla
nes.
Utilit
za m
tod
es p
er a
nalit
zar o
obt
enir
coss
os
geom
tric
s.
Com
pon
i des
com
pon
per a
nalit
zar i
obt
enir
figur
es i
coss
os.
Rela
cion
a di
fere
nts f
orm
es s
lides
o a
mb
coss
os d
e la
vid
a re
al.
Sap
utilit
zar e
l reg
le p
er re
prod
uir l
nie
s i
supe
rfci
es.
Utilit
za fi
gure
s pla
nes p
er o
rgan
itzar
el p
la.
Utilit
za c
osso
s sl
ids p
er o
rgan
itzar
esp
ais.
Clas
sific
a le
s fig
ures
pla
nes s
egon
s els
cost
ats
i els
vrte
xs.
Clas
sific
a le
s fig
ures
slid
es se
gons
les c
ares
.
Dife
renc
ia p
olg
ons r
egul
ars i
irre
gula
rs.
Com
pon
i des
com
pon
figur
es p
lane
s en
trian
gles
i qu
adra
ts.
Com
pon
i des
com
pon
coss
os s
lids e
n cu
bs.
Cons
truei
x fig
ures
a p
artir
de
md
uls
polig
onal
s.
Reso
l pro
blem
es g
eom
tric
s.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
-
47
AVALUACI MATEMTIQUES 4 Espai i forma
NOM DE LALUMNE O ALUMNA
Repr
esen
ta p
erm
etre
s, su
perf
cies
i vo
lum
s.
Proj
ecta
figu
res t
ridim
ensio
nals
en e
l pla
.
Utilit
za ta
ules
per
cla
ssifi
car f
igur
es.
Reco
neix
cost
ats i
vr
texs
.
Reco
neix
care
s, ar
este
s i v
rte
xs.
Reco
neix
polg
ons.
Repr
esen
ta a
ngle
s (ag
ut, r
ecte
, obt
s i
pla)
.
Rela
cion
a fo
rmes
slid
es i
plan
es p
els c
osta
ts i
els a
ngle
s.
Utilit
za d
ifere
nts m
tod
es p
er a
nalit
zar o
ob
teni
r fig
ures
pla
nes.
Utilit
za m
tod
es p
er a
nalit
zar o
obt
enir
coss
os
geom
tric
s.
Com
pon
i des
com
pon
per a
nalit
zar i
obt
enir
figur
es i
coss
os.
Rela
cion
a di
fere
nts f
orm
es s
lides
o a
mb
coss
os d
e la
vid
a re
al.
Sap
utilit
zar e
l reg
le p
er re
prod
uir l
nie
s i
supe
rfci
es.
Utilit
za fi
gure
s pla
nes p
er o
rgan
itzar
el p
la.
Utilit
za c
osso
s sl
ids p
er o
rgan
itzar
esp
ais.
Clas
sific
a le
s fig
ures
pla
nes s
egon
s els
cost
ats
i els
vrte
xs.
Clas
sific
a le
s fig
ures
slid
es se
gons
les c
ares
.
Dife
renc
ia p
olg
ons r
egul
ars i
irre
gula
rs.
Com
pon
i des
com
pon
figur
es p
lane
s en
trian
gles
i qu
adra
ts.
Com
pon
i des
com
pon
coss
os s
lids e
n cu
bs.
Cons
truei
x fig
ures
a p
artir
de
md
uls
polig
onal
s.
Reso
l pro
blem
es g
eom
tric
s.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
-
C I C L E M I T J E D U C A C I P R I M R I A
C I C L E M I T J E D U C A C I P R I M R I A
ProjecteMatemtiques 4
Material fotocopiable:
Fitxes dactivitats fotocopiables
Fitxes davaluaci fotocopiables
Calcular s divertit. Rapidesa de clcul