3ro-rutas

8/18/2019 3ro-RUTAS

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PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 1

TITULO DE LA UNIDAD

“LA MUSICA BELLEZA UNIVERSAL”

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Arte as!ra a "e#erar $!$e#%!as e# &'s e()%a#('s (es(e &as (!*ere#tes e+res!'#esart,st!%as %'-' &a -.s!%a/ &a (a#0a/ e& teatr' &as artes $!s)a&es2 3)s%a#(' 4)e t'('s&'s est)(!a#tes art!%!e#/ $!$e#%!a e& arte se r'-)e$a a art!r (e e&&' e& (esarr'&&'(e& e#sa-!e#t' (!$er"e#te &a %reat!$!(a(/ e& *'rta&e%!-!e#t' (e s) se#s!3!&!(a(/ e&(!s*r)te 'r e& arte/ e& re%'#'%!-!e#t' are%!a%!5# (e s)s %ara%ter,st!%as (e s)r'!a %)&t)ra/ !(e#t!(a( )#t's (e $!sta %'# &!3erta(/ e& (esarr'&&' (e s) a)t'#'-,a %aa%!(a( (e (e%!s!5#/ a%t!t)(es s'&!(ar!as %'# &'s (e-6s/ &a a%t!t)( %r,t!%a e&re%'#'%!-!e#t' (e e&e-e#t's 36s!%'s (e &as (!*ere#tes artes -e(!a#te (!$ersase+res!'#es7

8De 4)9 -a#era a)(a &a -.s!%a e# &as ers'#as:

APRENDIZAJES ESPERADOSCOMPETENCIAS

CAPACIDADES INDICADORES

EXPRESIONARTISTICA

Comunica ideas y sentimientos através de producciones artsticas de!os diversos !en"ua#es$

E#ecuta e! so!%eo musica! con !as !etrasde !a marc&a de 'anderas( &imno de!Per) y Junn$

*ti!i+a técnicas y procesos de !osdiversos !en"ua#es artsticos(inc!uyendo pr,cticas tradiciona!es ynuevas tecno!o"as$

E#ecuta !a me!oda musica! en m)sicas!i'res$

Comunica ideas y sentimientos a

través de producciones artsticas de!os diversos !en"ua#es$

E#ecuta instrumentos musica!es con

respeto y responsa'i!idad en "rupocora! o instrumenta!$

APRECIACIONARTISTICA

Re-e.iona y opina so're !asmani%estaciones artsticas /ueperci'e y produce$

Identi0ca !a importancia de! Arte enan,!isis y comentarios$

Conte.tua!i+a y va!ora !asmani%estaciones artsticas /ueperci'e y estudia$

Conoce !as cua!idades de! sonido(a!teraciones musica!es en an,!isis yres)menes$

Perci'e con sensi'i!idad e! entornonatura!( sus producciones y !asmani%estaciones artstico1cu!tura!es$

Reconoce e! %o!c!or y !os instrumentosmusica!es peruanos con !idera+"o(ca!idad en res)menes y e.posiciones$

Re-e.iona y opina so're !asmani%estaciones artsticas /ue

perci'e y produce$

Conoce !a ca!i"ra%a musica! en e!penta"rama

CAMPOS TEMÁTICOS

2a importancia de! Arte y m)sica$Cua!idades de! sonido( a!teracionesmusica!es$

E! %o!c!or y !os instrumentos musica!esperuanos$

E! so!%eo musica!2a me!oda musica!$Instrumentos musica!es$

Grado: Tercero Área: ARTE

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2a ca!i"ra%a musica!$

PRODUCTO MÁS IMPORTANTE

1 Desarro!!os creativos$

SECUENCIA DE LA SESION DE APRENDIZA;ESes!5# 1 'ras?C'#'%!e#(' &as artes &a -.s!%a7

Ses!5# = 'ras?D!a&'"a-'s s'3re &as %)a&!(a(es (e&s'#!('7

I#(!%a('r@3 Desarr'&&a e# s)s %)a(er#'s e&

tra3a' e+)est'.Ca-' te-6t!%'@

• La !-'rta#%!a (e& Arte -.s!%a7A%t!$!(a(@ Prese#ta%!5# (e &a )#!(a( a &'s

est)(!a#tes/ re%!sa#(' s) r'5s!t'/&'s are#(!0aes esera('s@%'-ete#%!as/ %aa%!(a(es e!#(!%a('res/ &as a%t!$!(a(es -6sre&e$a#tes 4)e se rea&!0ar6# e# &asses!'#es/ &a -et'('&'",a/ &a e$a&)a%!5# &'s r'()%t's a &'"rar7

O3ser$a%!5# (e )# $!(e' s'3re &a-.s!%a7

D!6&'"' a#6&!s!s (e %as's s'3re &a!-'rta#%!a (e &as artes &a -.s!%a7 E-!s!5# (e %'-e#tar!'s rea&!0a%!5# (e

"r6%'s se".# e& te-a7 Esta3&e%!-!e#t' (e a%)er('s (e

%'#$!$e#%!a ara )#a %'-)#!%a%!5#e%a0 *'rta&e%!-!e#t' (e &asre&a%!'#es !#terers'#a&es e# e& tra3a'%'&a3'rat!$'7

I#(!%a('r@ 3$ Ana!i+a !os videos presentados$4$ Desarro!!an !os instrumentos en sus

cuadernos$

5$ Son perseverantes en e! desarro!!o de!an,!isis de video$6$ Di%erencian e! sonido y !as a!teraciones

musica!es$Ca-' te-6t!%'@

• Cua!idades de! sonido( a!teracionesmusica!es$

A%t!$!(a(@ Presentaci7n de un video so're instrumentos

musica!es$ En sus cuadernos escri'en !os instrumentos

visua!i+ados se")n sonido$

Di,!o"o y an,!isis so're !o visua!i+ado$ Emisi7n de conc!usiones$

2ectura y an,!isis de !as a!teracionesmusica!es$

E!a'oraci7n de res)menes$

Autoeva!uaci7n$

Ses!5# 'ras?N)estra %)&t)ra er)a#a

Ses!5# 'ras?Le%t' es%r!t)ra -)s!%a& a-!"'s7

I#(!%a('r@3$ C)-&e# s)s tra3a's es%r!t's7

4$ E+'#e# %'rre%ta-e#te s)stra3a's7

5$ Es %'>ere#te e& (!a&'"' %'# e& te-a6$ Prese#ta )# -ater!a& (e e+'s!%!5#78$ Rea&!0a %'# &!(era0"' &a e+'s!%!5#7

Ca-' te-6t!%'@• E& *'&%&'r &'s !#str)-e#t's

-)s!%a&es er)a#'s7A%t!$!(a(@

I#(!%a('r@3$ Desarro!!a !a ca!i"ra%a musica! en su

cuaderno$4$ *'ica !as notas musica!es correctamente

en e! penta"rama$Ca-' te-6t!%'@

2a ca!i"ra%a musica!7

A%t!$!(a(@Presentaci7n de un video so're or/uestasin%7nica$

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7n

Desarro!!o

creativo$

EXPRESIONARTISTICA


Rea!i+a !os tra'a#os en sus cuadernos$Desarro!!a correctamente !as !etras de !os&imnosPractica !os &imnos$Es perseverante en e! canto de !os &imnos

*ti!i+a técnicas y procesos de !osdiversos !en"ua#es artsticos(inc!uyendo pr,cticas tradiciona!esy nuevas tecno!o"as$

Presenta sus materia!es de ensayo$Practica y es perseverante con !os cantos$


Rea!i+a sus ensayos con !os instrumentos$Demuestra e! tra'a#o 0na! con !osinstrumentos$

Desarro!!ode !as

actividadespersona!e

s$

APRECIACION ARTISTICA


Desarro!!a en sus cuadernos e! tra'a#oe.puesto$

Conte.tua!i+a y va!ora !asmani%estaciones artsticas /ueperci'e y estudia$

Ana!i+a !os videos presentados$Desarro!!an !os instrumentos en suscuadernos$Son perseverantes en e! desarro!!o dean,!isis de video$Di%erencian e! sonido y !as a!teracionemusica!es$

Perci'e con sensi'i!idad e! entornonatura!( sus producciones y !asmani%estaciones artstico1cu!tura!es$

Cump!en sus tra'a#os escritos$E.ponen correctamente sus tra'a#os$Es co&erente e! dia!o"o con e! temaPresenta un materia! de e.posici7n$Rea!i+a con !idera+"o !a e.posici7n$


Desarro!!a !a ca!i"ra%a musica! en sucuaderno$*'ica !as notas musica!es correctamenteen e! penta"rama$

MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

PARA EL DOCENTEKArtes (e t'(as &as 9'%as7Ke#%!%&'e(!a (e &as artes7KP6"!#as e3 (e I#ter#et7

PARA EL ESTUDIANTEKM!#e()

KP6"!#as e3 (e I#ter#et7Kt!&es (e es%r!t'r!'@ %)a(er#'/ &a!%er'/ re"&a/ %'&'res/ taa('r/ &6!0/&)-'#es7KI#str)-e#t' -)s!%a& &!3re7

Junín, 14 de MARZO del 2016

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Docente De! ;rea Su'1director de !a E$I$E

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