P. Picasso, Guernica, 1937

https://www.youtube.com/watch?v=4drJL-pRTko&list=PLmEVJC2PuaPA29A1lP9vU1_no1eXW1XYa&index=1

https://youtu.be/Uv6u7FZlw4E

https://www.youtube.com/watch?v=uG15eEZa12Y

https://www.youtube.com/watch?v=jc1Nfx4c5LQ

GUERNICA 3D

ACTIVIDAD: ANALIZANDO GUERNICA

https://www.youtube.com/watch?v=4drJL-pRTko&list=PLmEVJC2PuaPA29A1lP9vU1_no1eXW1XYa&index=1

Observa el personaje creado por Marcelo Ortiz y los fondos por donde se mueve

La habitación de Vincent en Arlés, 1889 La Persistencia de la Memoria, 1931

Paisaje con Mariposa – 1963?

Relatividad 1953

Las obras del vídeo

PPT 1.1 OBRAS VIDEO GUERNICA

Ficha de preparación para realizar la Lámina 1

Propuesta práctica:

• Crea un personaje como el de la película,

• Completa su cuerpo, cambia los colores, añada o simplifica detalles del personaje, transfórmalo en un personaje tuyo.

Personaje creado por Marcelo Ortiz.

COMPLETA la ficha de preparación para realizar la Lámina 1 dibujando tu personaje.

https://www.youtube.com/watch?v=jc1Nfx4c5LQ

Guernica en 3D

BLOQUE I - COMUNICACIÓN VISUALPercepción y lectura de imágenes

Desarrollo del Bloque I:

1) Lectura del tema:

libro página 10 a 13

2) Ficha de preparación para LÁMINA 1

3) LÁMINA 1Relaciones entre figura y fondo

Walter Crane compara la fuerza que tienen las olas con el

galope de los caballos

Los caballos de Neptuno. Walter Crane (1845 - 1915). Nueva Pinacoteca de Munich

Percepción y lectura de imágenes

Los caballos de Neptuno.

Walter Crane (1845 - 1915)

Nueva Pinacoteca de Munich

Walter Crane

compara las fuerza

que tienen las olas

con el galope de

los caballos.

https://vimeo.com/26037694

http://elveranosinfin.blogspot.com.es/2013/04/los-caballos-de-neptuno.html

Percepción y lectura de imágenes

Los caballos de Neptuno.

Walter Crane (1845 - 1915)

Nueva Pinacoteca de Munich

Walter Crane

compara las fuerza

que tienen las olas

con el galope de

los caballos.

https://vimeo.com/26037694

http://elveranosinfin.blogspot.com.es/2013/04/los-caballos-de-neptuno.html

¿Qué es percibir?

Percibir significa darse cuenta, notar, apreciar y entender.

La percepción visual es la capacidad que

tiene el individuo para interpretar la

información que recibe a través de la

visión. Van Gogh, La habitación de Vincent en Arlés, 1889

Pág. 10LA PERCEPCIÓN VISUAL Y LA OBSERVACIÓN

La percepción que tenemos de las cosas está relacionada a dos aspectos:

• Aspectos subjetivos: que dependen principalmente de nuestras creencias y conocimientos.

Pág. 10 – 2º párrafo

• Aspectos objetivos: que son las formas, colores reales del objeto.

ASPECTOS SUBJETIVOS.

La noche puede

ser percibida por

algo romántico o

peligroso.

Pág. 10 – 2º párrafo

Observar consiste en mirar las formas e imágenes con atención y estudiar sus cualidades y su significado. Los aspectos objetivos que influyen en nuestra forma de percibir tienen en cuenta las siguientes relaciones entre formas:

• Variación de tamaño,

• Superposición de formas.

• Pérdida de intensidad del color.

S. Dalí, Paisaje con Mariposa

1963

Pág. 10 – 3º párrafo

Aspectos objetivosRelaciones entre las formas

• Variación de tamaño

Pérdida de intensidad

del color

• Superposición

Pág. 10 – 3º párrafo

•Realiza el ejercicio.

DIFERENCIA ENTRE OBSERVACIÓN Y PERCEPCIÓN VISUAL

OBSERVACIÓN

• Observar consiste en mirar las formas e imágenes con atención, y estudiar sus cualidades visuales y su significado.

PERCEPCIÓN

• La percepción es una sensación producida por una impresión visual.

“The new Guernica”, la obra de Oussama Diab inspirada en el mural de Picasso

Pág. 11 – 1º párrafo

ASPECTOS DE LA OBSERVACIÓN

OBSERVACIÓN ANALÍTICA

• Consiste en identificar y reconocer la forma de todos los elementos de un objeto.

OBSERVACIÓN FUNCIONAL

• Consiste en comprender el significado, función y acción de los elementos de un objeto.

Pág. 11 – 2º párrafo

Figura: es la forma

que atrae

con más fuerza

nuestra atención.

Fondo: es el

conjunto visual

restante.

Relaciones entre

Figura y Fondo

Pág.12

2 - LOS PRINCIPIOS PERCEPTIVOS

S. Dalí, La Persistencia de la Memoria, 1931

Se percibe con más facilidad figuras que se destacan por su tamaño, color o posición.

Las figuras se destacan – hay contraste entre la

figura y el fondo

RELACIONES ENTRE FIGURA Y FONDO

MC Escher Relatividad 1953

Cuando, las

formas se

repiten y

tienen

características

similares se

forma un

conjunto

visual

homogéneo.

No hay

sensación

fuerte de

destaque.

¿Figura o

Fondo?

Simultaneidad

Pág.122 - LOS PRINCIPIOS PERCEPTIVOS

TERMINACIÓN O PRINCIPIO DE CIERRE

•Aunque una figura no esté completa, si las direcciones están bien definidas, la vista tiende a completarla.

Luz intensa

Otros principios perceptivos

Cuando iluminamos un objeto lo estamosconvirtiendo en figura frente a lo no iluminado quese percibe como fondo,

Las formas simples y de colores uniformes seperciben antes que las otras

Formas simples

Experiencias visuales

Una figura se percibe más rápidamente si lahemos visto con anterioridad un mayornúmero de veces.

RETOMA la ficha de preparación para realizar la Lámina 1 con el dibujo de tu personaje.

https://www.youtube.com/watch?v=jc1Nfx4c5LQ

Guernica en 3D

• Vamos a utilizar el personaje en la creación de una nueva composición.

• Pasaremos el personaje al folio con cajetín.

• Para trabajar el fondo, utilizaremos los EFECTOS VISUALES.

• Empecemos por el libro, página 14

EFECTOS VISUALES Página 14 y 15

Empecemos por tener claro dos conceptos:Figura y Fondo

(formas y entorno)

FIGURA

• Cuando creamos imágenes como medio de expresión y comunicación, es importante conocer los efectos visuales que se pueden producir al relacionar los elementos de la escena. (1er párrafo página 14)

¿Veis al hombre

camuflado en la imagen?

PÁGINA 14 .

Efectos visuales

EFECTOS VISUALES:Los siguientes efectos visuales son muy utilizados en los medios de comunicación visual, en la plástica y en el diseño

Proximidad Semejanza Continuidad

Lectura – libro, pág. 14

Contraste Homogeneidad

Las formas se relacionan entre sí por su

proximidad

Las formas que están cerca se perciben como una unidad

y las agrupamos en formas mayores

PROXIMIDAD

Elementos que

se encuentran

más cercanos

entre sí llaman

poderosamente

la atención.

SEMEJANZA

Las formas iguales o semejantes tienden a

percibirse como una sola figura

SEMEJANZA

CONTINUIDAD

Las formas

orientadas en una

misma dirección

tienden a

percibirse como

una misma figura.

página 15

CONTRASTE Y HOMOGENEIDAD página 15

CONTRASTE página 15

Rápidamente captamos la figura de un color o un tamaño

diferente a los otros elementos visuales del conjunto

Una forma es más llamativa y destaca de su entornopor su color, su textura, su tamaño, proporción o su localización.

HOMOGENEIDADpágina 19

Efecto homogéneo: nuestro cerebro percibe muchas

figuras como una sola forma

HOMOGENEIDAD página 19

Los elementos de

iguales o

parecidos

tamaños, formas,

colores y

movimientos

tienen un efecto

de homogeneidad

HOMOGENEIDAD Y CONTRASTE

Metropolis-Selbstportrait, 1920

Paul Citroën

Metropolist, 1923

PERCEPCIÓN Y LECTURA DE IMÁGENES - EFECTOS VISUALES

https://www.youtube.com/watch?v=8UVNT4wvIGY&list=PL35C5B8AA971DCE58&index=20

Rowanberry

• Vamos a utilizar el personaje en la creación de una nueva composición.

• Pasa al folio con cajetín tu personaje.

Para trabajar el fondo, vamos a utilizar efectos visuales. Libro, página 14

Principios perceptivos.

Relectura de Guernica

• Utiliza tu personaje en la creación de una nueva composición.

• Aplica uno de los efectos visuales que hemos visto, eligiendo entre: proximidad, semejanza, continuidad, homogeneidad o contraste.

• Utiliza tu personaje en la creación de una nueva composición.

• Aplica uno de los efectos visuales que hemos visto, eligiendo entre: proximidad, semejanza, continuidad, homogeneidad o contraste.

Técnicas expresivas – lápiz de color

Lámina 1: Relaciones entre

figura y fondo

https://www.youtube.com/watch?v=CkX43PYSaLk&index=44&list=PL43BE18A425BF5C55

• Para trabajar con relaciones homogéneas, repite tu personaje varias veces y colorea con colores parecidos.

• Trabaja el fondo: contraste de formas, de color. Ejemplo: líneas orgánicas/líneas rectas. Colores que se contrasten, etc.

• Dibuja tu personaje ocupando bien el espacio.

coloreando

Técnicas expresivas – lápiz de color

Lámina 1: Relaciones entre

figura y fondo

https://www.youtube.com/watch?v=CkX43PYSaLk&index=44&list=PL43BE18A425BF5C55

• También puedes elegir proximidad, semejanza o continuidad

• Dibuja tu personaje ocupando bien el espacio.

coloreando

Lámina 1: Relaciones

entre figura y fondo

Ficha de preparación para LÁMINA 1

Lectura del tema: libro página 10 a 15

Relaciones entre figura y fondoTrabajar la misma figura de manera que en una,

la figura se destaque del fondo (utiliza colores de contraste ) y en la otra,

predomine la homogeneidad (utiliza

colores parecidos).