3eso_tema 1 fyq

1 Santillana. La casa del saber. 1ª unidad noviembre de 2011

Solucionario de las actividades de la primera unidad ……………………………………….... 3º ESO

2.- Una muestra de materia tiene 10 g de masa y se encuentra a 25 ºC. Con estos datos,

¿puedes saber de qué material está constituida la muestra? Razónalo.

No, porque la masa (10 g) y la temperatura (25 ºC) son propiedades generales “cuyo

valor no sirve para identificar una sustancia”

4.- Escribe el símbolo y su equivalencia. Ejemplo: 1 kg = 103 g

a) Miligramo b) Terámetros c) Kilolitros

d)Nanosegundos e) Gigajulios f) Micronewtons

Ejemplo 1 kg = 103 g

a Miligramo 1 mg = 10-3 g b Terámetros 1 Tm = 1012 m c Kilolitros 1 kL = 103 L d Nanosegundos 1 ns = 10-9 s e Gigajulios 1 GJ = 109 J f Micronewtons 1 µN = 10-6 N

Página 9: Propiedades generales

Páginas 10 y 11.- Magnitudes, unidades, múltiplos y submúltiplos.

Solucionario de las actividades pares de la 1ª unidad de Física y química de 3º de ESO


6.- La densidad del agua del mar es de 1’13 g/mL. Exprésala en kg/m3

Datos y factores de conversión

Solución

d = 1’13 g/mL 1 kg = 103 g 1 L = 1 dm3 1 mL = 10-3 L 1 m3 = 103 L

8.- En el lanzamiento de una falta, el balón de fútbol puede alcanzar una velocidad de 34 m/s.

Expresa esta velocidad en km/h.

Datos y factores de conversión

Solución

v = 34 km/h 1 km = 103 m 1 h = 3.600 s

Página 12.- Cambio de unidades y factores de conversión.

Página 12.- Cambio de unidades y factores de conversión.



10.- Haz los siguientes ejercicios de sustituir y despejar las incógnitas.

Ecuación 1ª magnitud 2ª magnitud Incógnita

Q = 500 m = 2 L

C = 7 n = 4 V

I = 10 t = 5 Io

Solución

12.- Observa los siguientes instrumentos

Despertador Reloj de pulsera Balanza electrónica

a) ¿Para qué sirve cada instrumento? Indica, para cada uno de ellos, la cota superior, la

inferior y la precisión.

b) Fíjate en los relojes ¿Cuál es más preciso? ¿Cuál es más exacto?

Página 14.- Instrumentos de medida.



Solución

a) El despertador y el reloj de pulsera para medir el tiempo, la balanza electrónica mide la

masa.

Cota superior (mayor valor medible)

Cota inferior (menor valor medible)

Precisión (menor variación medible)

Despertador 23:59 (hh:mm) 00:00 (hh:mm) 1 minuto

Reloj de pulsera 12:00:00 (hh:mm:ss) 00:00:01 (hh:mm:ss) 1 segundo

Balanza electrónica 3 kg 1 g 1 g

b) Como hemos escrito en la tabla del apartado a, más preciso (menor variación medible)

es el reloj de pulsera 1 segundo frente a 1 minuto del despertador.

Más exacto (hora verdadera) no se puede asegurar sin tener información sobre los

atrasos o adelantos del despertador y del reloj de pulsera (que parece de poca

calidad). Por eso, sin asegurarlo mucho, el despertador.

14.- Determina cuántas cifras significativas tienen las siguientes cantidades:

a) 0’15 b) 15’00 c) 15

d) 15’05 e) 0’00015 f) 0’000150

Página 15.- Cifras significativas. Conocidas con exactitud. En cifras escritas,

dígitos a partir del primero distinto de cero sin contar ceros finales anteriores a la

coma ni ceros decimales anteriores al primer dígito distinto de cero.



Solución

Cantidad 0’15 15’00 15 15’05 0’00015 0’000150

Cifras significativas 2 4 2 4 2 3

16.- Calcula la densidad de un cuerpo cuya masa es de 15 g y ocupa un volumen de 4 mL.

Recuerda que la densidad se obtiene dividiendo la masa entre su volumen.

Datos y fórmula

Solución

d = m/V m = 15 g V = 4 mL

20.- Calcula, en m3, el volumen de un anillo de oro de 2.5 g. Densidad del oro: 19.300 kg/m3

Datos y fórmula

Solución

d = m/V m = 2’5 g d = 19.300 kg/m3 1 kg = 103 g



22.- Se introduce un líquido a 22 ºC en un congelador y se observa que cada dos minutos

disminuye su temperatura cuatro grados centígrados. Escribe los datos que se han obtenido al

cabo de 10 minutos y ordénalos en una tabla.

Solución

T (ºC) 22 18 14 10 6 2

T (min) 0 2 4 6 8 10

24.- A una profundidad de 30 m (en agua) llenamos nuestros pulmones con dos litros de aire.

Si, en estas condiciones, ascendiéramos hasta la superficie sin expulsarlo, los datos que se

obtendrían serían los de la tabla. Realiza la representación gráfica y escribe la conclusión en

forma de ecuación matemática. Sabiendo que nuestros pulmones no son tan elásticos como

los globos, ¿qué nos podría ocurrir?. ¿Qué tendríamos que hacer para evitarlo?.

Magnitud 1ª medida 2ª medida 3ª medida 4ª medida

Presión (atm) 4 3 2 1

Volumen (L) 2 2’67 4 8

Página 22.- 8.1 Las tablas.

Página 23 y 25.- Representación gráfica.



Representación gráfica.-

P (atm)

V (L)

Ecuación matemática.-

Fórmula y datos Solución

y . x = k

P (atm) V (L)

4 2

3 2,67

2 4

1 8

P . V = 8 atm . L

P. V (atm . L)

8

8

8

8

Al ascender desde 30m de profundidad (los pulmones tienen 2 L de aire) hasta la

superficie (el aire tendría que ocupar 8 L) los pulmones estallarían.

Para evitarlo hay que soltar aire, para que los pulmones sigan teniendo 2 L.

0

1

2

3

4

0 2 4 6 8



26.- La primera definición oficial del metro era la siguiente: “Un metro es la longitud de una

barra de platino-iridio que se conserva en el Museo de Pesas y Medidas de Sèvres. Coincide

con la diezmillonésima parte de la distancia que separa el ecuador del Polo Norte”

a) Analiza esta definición y compárala con la que se da actualmente.

b) ¿Por qué crees que ha cambiado?

Pista: ten presente las características que debe cumplir una unidad de medida.

a) La primera definición hace referencia a un objeto (barra) que está en un sitio (París), la

actual es un dato que se guarda en muchos sitios (libros, memoria de ordenador, etc).

b)

Primera definición Definición actual

Constante Es un objeto (barra) que puede cambiar de longitud con la temperatura, ensuciarse al cogerlo, etc

Es un dato fijo, siempre el mismo

Universal La barra está en París, es decir, para sacar copias hay que ir allí.

En cualquier lugar, con el instrumental necesario, se puede tener.

Fácil de reproducir Comparar dos marcas siempre es difícil, si la exactitud que se necesita es mucha.

Con el instrumental necesario se pueden conseguir copias muy exactas fácilmente.

28.- Señala una observación científica cuantitativa relativa a una vela encendida.

a) Tiene forma cilíndrica.

b) Cuesta 1 €.

c) Arde por un proceso de combustión.

d) Está compuesta de parafina.

e) Se consume 1 cm cada 3 min.

f) Produce poca luz.

Página 10.- Magnitud y unidad. El Sistema Internacional de unidades.

Página 8 y 10.- Observación científica. Medir.



Señalo la e) porque es cuantitativa, nos da datos con número y unidad. Descarto la b)

porque, aunque es numérica, no es una observación científica y las demás no son

cuantitativas.

30.- Una muestra de materia tiene una densidad de 1 g/mL y hierve a 100 ºC. Observa la tabla

y razona de cuál de los siguientes materiales puede estar hecha la muestra: aceite, oro, agua,

aire, helio.

Materiales Helio Oro Agua Aceite Alcohol

Densidad (g/mL) 0’126 19’3 1 0’6 0’9

Temperatura de ebullición (ºC) -269 2970 100 220 78

La densidad y la temperatura de ebullición son propiedades características, que

identifican a la sustancia, y la que corresponde es el agua.

32- Ordena las siguientes longitudes de mayor a menor y asócialas con el ejemplo más

adecuado.

Longitud Ejemplo

5 . 10-3 m Altura de Pau Gasol

102 m Radio de la Tierra

107 m Longitud de una hormiga

2’15 m Longitud de un campo de fútbol

10-10 m Diámetro de un átomo

De mayor a menor

Longitud Ejemplo

107 m Radio de la Tierra

102 m Longitud de un campo de fútbol

2’15 m Altura de Pau Gasol

5 . 10-3 m Longitud de una hormiga

10-10 m Diámetro de un átomo

Página 9.- Propiedades características.

8 y 10.- Observación científica. Medir.



34.- Ordena los tiempos, de mayor a menor, y relaciónalos con el ejemplo que le corresponde.

Tiempo Ejemplo

1017 s Récord olímpico de los 100 m

9’80 s Partido de baloncesto

2’4 . 103 s Edad del universo

1 s Batir las alas de un mosquito

10-3 s Latido del corazón

De mayor a menor

Longitud Ejemplo

1017 s Edad del universo

2’4 . 103 s Partido de baloncesto

9’80 s Récord olímpico de los 100 m

1 s Latido del corazón

10-3 s Batir las alas de un mosquito

36.- Escribe en notación científica estas cantidades.

a) 300.000 km/s b) 9798’75 cm

c) 0’004523 kg d) 0’000 000 000 76 km

a ) 3. 105 km/s b) 9’80 . 10 3 cm

c ) 4’52 . 10-3 kg d) 7´6 . 10-10 km



38.- Ordena, de menor a mayor, las magnitudes de cada uno de los apartados:

a) 154’5 cm; 1551 mm; 0’1534 m

b) 25 min; 250 s; 0’25 h

c) 36 km/h; 9 m/s; 990 cm/s

De menor a mayor

a) 0’1534 m (153’4 mm) < 154’5 cm (1545 mm) < 1551 mm

1 cm = 10 mm

1 m = 1000 mm

b) 250 s (4’17 min) < 0’25 h (15 min) < 25 min

1 min = 60 s

1 h = 60 min

c) 9 m/s < 990 cm/s (9’9 m/s) < 36 km/h (10 m/s)

1 km = 1000 m 1 h = 3600 s

1 m = 100 cm

3eso_tema 1 fyq

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