PROYECTO DE VIALIDADRAPIDO Y SEGURO

  

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los alumnos de la Escuela Secundaria Técnica Fronteriza hemos observado que  tanto a la hora de  entrada  como  de  salida,  se  hace  un  congestionamiento  de  personas  y  de  vehículos  que origina  impaciencia,  faltas  de  respeto,  exceso  de  ruido  por  uso  de  claxon  y  en  ocasiones enfrentamientos verbales    innecesarios; aunado a que  los alumnos no se acercan al portón y los  vehículos  de  sus  padres    obstaculizan  la  fluidez  de  los  automóviles  ,  por  lo  cual  hemos decidido  implementar  el  proyecto  Rápido  y  Seguro  en  el  cual  Trataremos  de  DISEÑAR EL CAMBIO en la vialidad de nuestro entorno.

DELIMITACION DEL PROBLEMA

Este proyecto está planeado para tratar de resolver la problemática de vialidad que se presenta a la hora de salida (13:40-14:30) en la Escuela Secundaria Técnica Fronteriza.

ANTECEDENTES

Desde agosto de 2008 que se  iniciaron  las  labores en nuestra escuela, nos dimos cuenta que por  ser  las    calles    en  donde  está  ubicada  arterias  de  gran  movimiento  vehicular,  el congestionamiento y la doble fila no se hicieron esperar, por lo que la Dirección de la Escuela tomó algunas medidas para tratar de solucionar el problema.Primeramente se envió a los padres de familia una circular donde  se explicó la problemática y las acciones a ejecutar: establecimiento de guardias en el portón de la escuela para recibir a los alumnos e invitar cortésmente a las personas que circulaban en doble fila o sentido contrario a respetar el reglamento dado en su oportunidad.Otra  medida  implementada  por  la  Dirección  de  la  escuela  fue  la  de  solicitar  apoyo  a    la Dirección de Tránsito, misma que fue atendida y autorizada, contando con la presencia de dos miembros del Departamento de Educación Vial, los que ofrecieron capacitación a los alumnos para apoyo en esta Cultura.De  esta manera  se  formó  el  equipo  que  actualmente  representa  a  nuestra  Institución  en  la Fundación Educaruno.

JUSTIFICACION

La   comunidad estudiantil de nuestra escuela cuenta con cuatrocientos trece alumnos, motivo  por  el  cual  todas  las  actividades  son  debidamente  organizadas,  tomando  en cuenta que en  muchas de ellas somos acompañados por maestros, padres de familia y algunos otros miembros de la comunidad, el número es mayor  y el problema se agrava. Cuando  las  actividades  se  llevan  a  cabo  en  las  instalaciones  de  nuestra  escuela, dificultan  la vialidad    y el orden, esto  lo vivimos    sobretodo en  las horas de entrada y salida  de  clases:  lo  observamos,  lo  comentamos  y  llegamos  a  la  conclusión  de solucionarlo  entre  todos,  por  lo  que  formamos  un  comité  para  que  organice  las actividades que pensamos solucionarán este problema.   

PROPOSITO GENERAL

Dar  solución  al  problema  de  congestionamiento  de  vehículos  y  aglomeración  de personas  en  el  portón      y  alrededor  de  la  escuela  y mejorar  las  relaciones    entre  los miembros de la comunidad. 

PROPOSITOS PARTICULARES

1.-Evitar accidentes.

2. Priorizar los valores de respeto, tolerancia, amabilidad y paciencia entre la comunidad educativa y que estos se reflejen en la dinámica escolar.

 3. Agilizar la salida de los alumnos con seguridad y cordialidad.

4.-  Mejorar la convivencia entre alumnos, maestros y padres de  familia.

ACTIVIDAD

FECHA RESPONSABLE

Inscripción de nuestra escuela en la Fundación Educaruno.

 3 de octubre de 2011 Coordinadora

Reunión con representantes de grupo para identificar los problemas de la escuela .

 7de octubre

 Presidente de la Sociedad de Alumnos

Priorizar los problemas y selección del mas importante.

10 de octubre  Sociedad de alumnos

Elaboración del plan de acción.

 21 de octubre

Mesa Directiva de la Soc. de Alumnos , de Padres y Madres de Familia y  Maestros Asesores de grupo.

Nombrar equipo de vialidad. 24 de octubre Mesa Directiva de la Soc. de Alumnos.

Adquisición de chalecos de color fluorescente para el equipo y cadena y postes para señalar el área de ascenso y descenso de alumnos.

  25 de octubre

  Contralora de la Escuela

Apoyar en el voceo de nombres de alumnos para agilizar salida.

Permanentemente a partir del 26 de octubre Prefecta   Profr. De Educ. Física

Colaboración de madres de familia en recorrido sobre la banqueta de la Ave. Juárez, preguntando a los conductores de los vehículos los nombres de los alumnos a los que van a recoger.

  Semana del 31 de oct. Al 4 de nov.

  Presidenta de la Soc. de padres de Fam. 

Evitar el aglomeramiento de personas en la entrada principal, pidiéndoles una sola línea.

 Permanentemente a partir del 26 de octubre

 Director de la Esc.  

Los alumnos del Comité de Vialidad se formaran sobre la banqueta separados cada 6 metros, para agilizar el voceo y la salida de los alumnos.

  Diariamente de 13:50 a 14:20 a partir del 31 de octubre  

  Prefecta y Orientadora 

Exhibir el nombre de los alumnos En el parabrisas de los vehículos para agilizar el tránsito en cartulinas de colores (rojo 1os.,amarillo 2os. Y celeste 3os.)

  A partir del 3 de enero

  Maestros asesores de grupo

Elaboración de ensayos con el tema: Valores y Vialidad

9 al 13 de enero Coordinadora 

Elaboración de Carteles alusivos a la problemática 16 de enero 

Maestro de Español

Evaluación del Proyecto 23 al 27 de enero DirectorEntregar a la Fundación Educaruno nuestra historia de cambio

 3 de febrero

 Servicios Escolares

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ALUMNOS ELABORANDO ENSAYO SOBRE EL TEMA DE LA VIALIDAD EN NUESTRA ESCUELA

CARTEL SELECCIONADO SOBRE EL TEMA

CONCLUSION

La  comunidad  educativa  de  la  Escuela  Secundaria  Técnica  “Fronteriza”  se  ha beneficiado con este proyecto de vialidad, se ha observado un cambio favorable en las actitudes de todos los participantes, la población beneficiada con este proyecto es la siguiente: 416 alumnos

800 padres de familia aproximadamente

60 maestros y personal de la escuela

Haciendo un total de 1,276 beneficiados Lo más relevante es que los alumnos están aprendiendo a manejar armónicamente las relaciones personales para estar en condiciones de desarrollar su autoestima y autorregulación que les permita el logro de competencias que les faciliten encarar conflictos, participar en resolución y aprender a relacionarse positivamente con los demás seres de su entorno social.

REFERENCIAS www.diseñaelcambio.com SEP Plan de Estudios 2011. Educación Básica. México 2011. 93pp.Reglamento Escolar 2011-2012. E.S.T. “Fronteriza”

EQUIPO DE VIALIDAD APOYANDO A LAS 6:30 A.M.

ENTRADA A LAS INSTALACIONES DE LA ESCUELA

FILA PARA RECOGER ALUMNOS A LA HORA DE SALIDA ATENDIDOS

 POR EL EQUIPO DE VIALIDAD

ANEXOS

AGRADECIMIENTO: A LA FUNDACION EDUCARUNO POR SU INICIATIVA DE CAMBIAR AL MUNDO HACIA LA ARMONIA SOCIAL.AL DEPARTAMENTO DE TRANSITO POR HABERNOS INSTRUIDO EN SU OPORTUNIDAD EN SUS ACCIONES A EMPRENDER.A LAS AUTORIDADES DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA “FRONTERIZA” POR SU APOYO A ESTE PROYECTO. EN ESPECIAL A NUESTRO DIRECTOR ACADEMICO