3,2,1...let's get connected!

14
Fina Geli Escola la Draga Banyoles VI PremiTIC 3,2,1...let’s get connected!

Upload: vipremitic

Post on 25-Jun-2015

2.465 views

Category:

Documents


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: 3,2,1...Let's get connected!

Fina GeliEscola la Draga

Banyoles

VI PremiTIC

3,2,1...let’s get connected!

Page 2: 3,2,1...Let's get connected!

•Ens preguntem quin mètode és el millor per ensenyar una llengua estrangera (anglès)?

• Sabem que una llengua s’aprèn parlant, interactuant entre persones. La necessitat és clara:els alumnes han de parlar

• Com es cobreix aquesta necessitat? Com fer que els alumnes parlin? Simulant converses entre ells? Repetint unes preguntes escrites en uns llibres? ...

•“Els invents” com a projecte transversal d’escola durant el curs 2010 – 2011. Cada classe en tria un, a l’aula d’anglès varem escollir la videoconferència.

Punts de partida del projecte

Page 3: 3,2,1...Let's get connected!

Milton Keynes

Banyoles

• Milton Keynes

• Banyoles

Page 4: 3,2,1...Let's get connected!

Objectius d’aprenetage

• Desenvolupar les competencies communicatives i lingüistiques dels nostres alumnes.

• Millorar l’expressió oral en angles (speaking)

• Apropar la videoconferència a l’escola.

Page 5: 3,2,1...Let's get connected!

•Trobar oportunitats per parlar anglès fora de l’àmbit de la classe.•Utilitzar la llengua anglesa dins un context real.•Despertar interès per conèixer altres persones i fer nous amics.•Ser capaç de comunicar-se i relacionar-se amb altres nens i nenes de la seva edat en una altra llengua.•Despertar interès per conèixer una altra escola i el seu funcionament.•Despertar interès per conèixer la ciutat de Miton keynes .•Conèixer una mica més Anglaterra i la seva cultura•Utilitzar les noves tecnologies com a mitjà de comunicació.•Utilitzar la plataforma d'Internet (gmail, skype, planes web,...)•Interactuar/ petits diàleg ( preguntes - respostes) per conèixer al l’altre.•Fomentar els valors de respecte i tolerància.•Ajudar en la construcció del sentiment de pertinença a la CE.•Introduir la dimensió europea en l’ensenyament.

Objectius específics

Page 6: 3,2,1...Let's get connected!

1.-Competències bàsiques comunicativesComunicativa lingüística i audiovisual

2.-Competència metodològica Tractament de la informació i competència digitalAprendre a aprendre

3.- Competència personal:Autonomia i iniciativa personal

4.-Competència de conviure i habitar el món:Coneixement i interacció amb el món físic

(per mitjà del món virtual)Social i ciutadana

Competències

Page 7: 3,2,1...Let's get connected!

Àmbit de llengua estrangera: ANGLÈSEstructura dels continguts

Dimensió comunicativa

Speaking (Parlar i conversar)

Interacció oral amb alumnes d’una escola anglesaFormulació de preguntes i respostes per tal de mantenir una petita conversa.Exposición oral individual devant la camara i parlar amb el corresponent Saludar acomiadar-se disculpar-se demanar permés donar gràcies

Listening (Escoltar i comprendre)

Comprendre les instruccións de treball a l’aula abans de fer les videoconferències Escoltar , comprendre als nens i nenes anglesos Durant lês videoconerències

Reading (Llegir i comprendre)

Llegir preguntes i/o textos curts i preparats sobre algun dels topics

Writing (Escriure)

Escriure totes aquelles preguntes que volem fer al nen/a angles/a Dimensión plurilíngüe i intercultural

El projecte es realitzarà en dues llengues:espanyol i l’anglès. A l’escola anglesa Two Mile Ash s’estudien espanyol i francès

.

.

Page 8: 3,2,1...Let's get connected!

Two Mile Ash School

Escola la Draga

Page 9: 3,2,1...Let's get connected!

Processos seguits en el desenvolupament del

projecte

• Disseny del projecte

• Implementació del projecte

• Resultats del projecte

• Millora del projecte

Page 10: 3,2,1...Let's get connected!

Disseny del projecte

• Planificar els grups Que els alumnes fossin de la mateixa edat

• Presentar la idea als alumnes. • Escollir els dies i l’horari de les connexions

(diferència horària) • Triar els tòpics per les connexions• Planificar el numero de connexions (3 anglès i 3 espanyol)

Page 11: 3,2,1...Let's get connected!

Implementació del projecte• Presentació de les escoles

Ens varem intercanviar ppts, varem entrar a web de l’escola, varem mirar pel Google Earth a on era Milton Keynes i l’escola, varem fer fotos,...

• Presentació dels temes “Me and you” ,”the school”, “the town” • Els nens per grups varen preparar les preguntes Utilitzant els llibres de text i diccionaris• Realització de les connexions En anglès

1ª connexió: 1ª sessió (23 de maig 11:30 a 12:10) 13 alumnes catalans amb 15 alumnes anglesos

2ª sessió (23 de maig 12:20 a 1) 13 alumnes amb 15 alumnes anglesos2ª connexió 3ª sessió (9 de juny 10 a 11) 13 alumnes amb 15 alumnes anglesos 4ª sessió (9 juny de 11:30 a 12:15) 13 alumnes amb 15 alumnes anglesos3ª connexió 5ª sessió (15 de juny de 11:30 a 12:15) 13 alumnes amb 15 alumnes anglesos 6ª sessió (15 de juny de 12:15 a 1) 13 alumnes amb 15 alumnes anglesos

En espanyol1ª connexió: 1ª sessió (25 de maig 10 a 11) 24 alumnes catalans i 30 alumnes anglesos2ª connexió: 2ª sessió (15 de juny 10 a 11) 24 alumnes catalans i 30 alumnes anglesos3ª connexió 3ª sessió ( 17 de juny de 11:30 a 12:15) 24 alumnes catalans i 30 alumnes

anglesos

Page 12: 3,2,1...Let's get connected!

Recursos

• Humans: Fina Geli (mestra d’anglès), Ricard Becdejú (recursos informàtics), Rosemary Child (mestra de l’escola Two Mile Ash)

• Materials: Llibres text, ordinador, PDI,llibretes, llàpis, camera fotos.

• Informàtics: ppt, Google Earth, Skype, planes web, wordreference.

Resultats, beneficis i impacte obtinguts

• Els resultats han estat molt bons. Des del primer moment els alumnes han estat molt motivats, tots s’han interessat. Alguns alumnes amb dificultats especials han sorprès del bé i l’espontaneïtat en que parlaven.

• A part de les preguntes que ham preparat els mateixos alumnes han après un llenguatge oral per interactuar (sorry? Can you repeat? Oh great! Brilliant?)

Page 13: 3,2,1...Let's get connected!

Criteris d’avaluació

• Sap preparar preguntes sobre els 4 topics.• Capta les preguntes que li fan i les sap respondre.• Sap expressar-se amb certa fluïdesa en les

connexions. • Participa amb naturalitat en les converses.• Té una bona entonació• Mostra interès per participar en el projecte.• Te interès per solucionar els problemes de

comprensió que poden sorgir en les connexions.• S’ha familiriaritzat amb el programa skype.

Page 14: 3,2,1...Let's get connected!

Situació actual i perspectives de futur

• S’ha iniciat durant el tercer trimestre del curs 2010-2011. La idea és que tingui continuïtat i es pugui ampliar a més alumnes i més professors i que augmentin el número de connexions.

• Que es pugui fer a tos els nivells i amb totes les llengües ja que a cada aula de Catalunya hi ha un ordinador amb connexió a Internet.

• Les connexions poden ser entre alumnes de la mateixa escola, entre escoles diferents de Banyoles, o de qualsevol ciutat. Podem buscar escoles per parlar en català, castellà o anglès i amb les que podem començar una veritable amistat

• Aquest projecte ens permet posar-nos en contacte amb les escoles del lloc on procedeixen els nostres alumnes, poden connectar amb amics que han deixat allà i fer-los-hi menys traumàtica la separació