· 3$#0)6-)(0/$ 06,"#(70/ '9%0#-)("$1()grs/#(*"...

NOU

Potencia el teu talent

BATXILLERAT P R O

Fes el BAT PRO i continua desenvolupant-lo a Escoles d’Arts i Oficis, CFGS o bé a la Universitat INICI

El Bat PRO és un nou itinerari competencial on es treballa el currículum amb projectes. Assegura el treball de les intel·ligències múltiples i dóna una base de qualitat per accedir a qualsevol CFGS, Escoles d’Arts i Ofi-cis, i Estudis Universitaris que no requereixin Selectivitat.

El Batxillerat que estava esperant el teu talent

QUÈ ÉS EL BAT PRO?

POSSIBILITAT DE FER OPTATIVES AMB L’INSTITUT OBERT DE CATALUNYA

ESTADA EN L’EMPRESA

ERASMUS PLUS

TUTORS AMB LA TITULACIÓ DE COACHING

CONVENI DE COL·LABORACIÓ AMB LA FUB, LA UNIVERSITAT ABAT OLIBA I AMB EL VELA CLUB & FITNESS

8 HABILITATS PROFESSIONALS FEDAC8 TENDÈNCIES EDUCATIVES 8 ÀMBITS COMPETENCIALS

Potencia el teu talentBATXILLERAT P R O

POSSIBILITAT D’OBTENIR EL BATXILLERAT DUAL AMB EL “HIGH SCHOOL DIPLOMA” (BATXILLERAT AMERICÀ)

INTERVENCIÓ D’ESPECIALISTES EXTERNS PER A TALLERS O PROJECTES CONCRETS

El campus Building Young Talent acull tota l’oferta dels ensenyaments postobligatoris del centre.

Actualment el formen:

El Batxillerat Pro (FEDAC Manresa)

El Batxillerat Dual: que permet tenir el Diploma Dual - High School Diploma

El CFGS d’Integració social (FEDAC Manresa i Escola Montserrat)

El CFGS d’Animació sociocultural i turística (FEDAC Manresa i Escola Montserrat)

IOC amb qui cursar matèries optatives

Conveni de col·laboració amb la FUB

Que és el campus Building Young Talent?

QUÈ ÉS EL BAT PRO? 8 HABILITATS PROFESSIONALS FEDAC8 TENDÈNCIES EDUCATIVES 8 ÀMBITS COMPETENCIALS


8 ÀMBITS COMPETENCIALS

8 TENDÈNCIES EDUCATIVES

8 HABILITATS PROFESSIONALS

PRESA DE DECISIONSADAPTABILITATHABILITATS COMUNICATIVESFLEXIBILITATRESOLUCIÓ DE PROBLEMESTREBALL EN EQUIPAUTONOMIARESPONSABILITAT


COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICAERASMUSCULTURA CONTEMPORÀNIAECONOMIA PER EMPRENDREFEDARTPROFESSIONAL PERSONAL PROJECTLIDER IN MEPSYSICAL EDUCATION


MAKERLLENGUATGESINTERNET DE LES COSESCREAACTIVITATCOACHINGLIDERATGE PERSONALEMPRENEDORIATREBALL COOPERATIU

BATXILLERAT P R OQUÈ ÉS EL BAT PRO? 8 HABILITATS PROFESSIONALS FEDAC8 TENDÈNCIES EDUCATIVES 8 ÀMBITS COMPETENCIALS


MAKERAprenem fent. El procés d’aprenentatge esdevé en la creació i realització de pro-ductes finals. INTERNET DE LES COSESObrim la tecnologia a tots els àmbits de l’aprenentatge: pensament computacio-nal, xarxes, robòtica... per tal de potenciar la intel.ligència artificial.

COACHINGEls tutors formats en coaching acompanyen i assesoren en la realització de me-tes personals. Elaboren amb ells el full de ruta que els porta a fer créixer els seus talents i a encaminar-los a un futur professional. La comunicació presencial i virtual amb les famílies és un puntal en la coeducació. TREBALL COOPERATIUL’aprenentatge i el desenvolupament intel.lectual sempre té lloc a partir de la in-teracció amb els altres. Facilitar el treball autònom de tots els alumnes, des del punt de vista de la relació entre iguals.



1

2

3

4



LLENGUATGESTreballem amb diversos llenguatges: a través de la música, la dansa, el teatre, l’ art i les eines digitals, la programació,la impressió 3D ... per tal de desenvolupar els propis talents.

CREACTIVITATPotenciem la creativitat com a motor de l’aprenentatge. Oferim escenaris on s’estimula la idea i on és possible l’experiència creadora.

LIDERATGE PERSONALFormem persones que , a partir de principis i valors, forjaran el seu lideratge grà-cies al programa Líder en Mi. Desenvoluparan hàbits que connectin els seus ta-lents i les seves passions.

EMPRENEDORIADespertem l’actitud i les habilitats emprenedores en l’alumnat, impulsant el seu creixement personal i potenciant la seva capacitat d’inicia

5

6

7

8





COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICAÉs la què permet adquirir les habilitats de l’expressió escrita i oral en català i castellà. L’art de l’oratòria que s’exercita amb l’exposició de projectes i en la defensa d’idees i reflexions són competències que s’adquireixen amb la praxis. La literatura presenta models inspiradors per a la creació de productes propis.

ERASMUS PLUSEl projecte d’Erasmus Plus facilita les habilitats lingüístiques a través del contacte amb com-panys d’altres països i posa de relleu la importància que té la llengua anglesa com a llengua vehicular d’algunes matèries o de part d’elles. Els alumnes, a més, tenen la possibilitat de rebre el títol de Batxillerat dual, que és la convalidació del Batxillerat americà.

CULTURA CONTEMPORÀNIATreballada amb metodologies com l’Event-Based Learning, el Visual Thinking, el PBL, Aprenentatge i Servei o gamificació, entre d’altres, faciliten que l’aprenentatge esdevingui participatiu, creActiu i motivador. ECONOMIA PER EMPRENDREEl conveni de col·laboració amb la FUB permet apropar els alumnes al món de l’empresa. En aquesta línia, l’estada en l’empresa, o la creació de la pròpia com a projecte d’emprenedoria són la praxis concreta per connectar els talents i interessos dels estudiants al món laboral.


1

2

3

4




FEDARTLa tecnologia impregna tots els àmbits de l’aprenentatge, també l’artístic. Per això, el llen-guatge de la programació, la robòtica, la graficoplàstica o la impressió 3D entre d’altres, poten-cia el pensament computacional unit a la creativitat que cerca tota disciplina artística.

PROFESSIONAL PERSONAL PROJECTLa intervenció d’especialistes externs per a tallers i projectes concrets permet acostar-nos a l’excel·lència i el rigor dels experts.

LIDER IN MELa nova matèria “Leader in Me” que s’implementa des de les tutories, i de la qual les escoles FEDAC són pioneres, treballa els “set hàbits de les persones altament efectives” seguint les pautes de la fundació Franklin Covey Education. El programa ensenya a construir el lideratge personal des de la perspectiva del creixement propi i la capacitat d’interaccionar amb altres, per a la construcció d’un món millor. PSYSICAL EDUCATIONLes tècniques de Mindfulness aplicades a l’Educació Física són un bon complement per arri-bar a gestionar cos i ment. Les nocions de vida saludable, unides a l’exercici i l’esport fan d’aquest àmbit una matèria eminentment lúdica, que té l’anglès com a llèngua vehicular.

5

6

7

8




8 HABILITATS PROFESSIONALS




Vivim escenaris en permanent canvi i transformació i és per això que els

nostres joves han d’estar preparats en diferents habilitats. L’objectiu és

que cada un d’ells trobi la seva passió i desenvolupi les seves habilitats.

Volem dotar els joves de capacitats vitals per assolir els seus objectius i

per desenvolupar tot el seu potencial. El segle XXI demana nous talents,

nous models d’aprenentatge i noves habilitats.




PRESA DE DECISIONSAcompanyem en aquest procés natural i necessari que ens envolta i afecta a tothom. Un dels elements clau en el procés de resolució de problemes.

ADAPTABILITATLa realitat actual de canvi constant genera la necessitat de saber-se adaptar. El tutors coach acompanyaran els alumnes en aquest procés.

HABILITATS COMUNICATIVES La comunicació és una habilitat imprescindible en un món globalitzat com el nostre. Esdevé clau per al creixement, l’èxit professional i l’equilibri personal. Treballem amb els nostres alumnes tècniques que els ajudin desenvolupar les seves habilitats comunicatives.

FLEXIBILITATÉs la capacitat de saber afrontar els canvis i acceptar-los. Els tutors coach vetllen aquest procés.

1

2

3

4



RESOLUCIÓ DE PROBLEMES

L’ Aprenentatge Basat en Problemes és una estratègia pedagògica en la que es presenta als alumnes un problema de la vida real.

El problema és un desafiament, un repte cognitiu al grup, amb l’objectiu d’elaborar un producte final útil per a d’altres. A partir de lla-vors s’inicia un procés d’investigació que els portarà a buscar possi-bles solucions. En el procés s’aprenen els coneixements. La possibili-tat d’aplicar aquests coneixements genera el “goig cognitiu”.

Aquesta metodologia fa créixer l’autonomia i la iniciativa de l’alumne per tal de traspassar-les després a reptes futurs.

TREBALL EN EQUIP

Treballem junts per aconseguir objectius comuns. Amb l’aprenentatge cooperatiu els alumnes busquen el mateix objectiu per tots els mem-bres del grup. Així eduquem els nostres alumnes per fer-los persones compromeses i capaces de millorar la vida dels altres. Els desemvo-lupa la intel·ligència interpersonal , que permet comprendre els altres i comunicar-nos amb ells i així establir diferents rols dins dels grups, com a membres o com a líders. El treball en equip permet que tots els alumnes aprenguin junts i a més que aprenguin els uns dels altres. Es maximitza l’aprenentatge propi i el de la resta.

5

6

AUTONOMIA

Acompanyem els nostres alumnes en la presa de decisions, assumint les conseqüències de les seves decisions, això els ajuda a aconseguir el grau de independencia necessari per a ser persones autònomes.

RESPONSABILITAT

Acompanyem , ajudem i ensenyem els nostres alumnes la importan-cia de la responsabilitat a tots els àmbits de la vida. És la capacitat que tenim per dur a terme els compromisos adquirits i assumir les conseqüències de les nostres accions. Ser responsable exigeix com-promís, és a dir, decidir el que s’ha de fer i actuar en conseqüència. La responsabilitat és imprescindible per a ser persones autònomes.

7

8

La proposta educativa de la FEDAC compta amb milers de famílies que confien en la quali-tat acadèmica i l’excel·lència educativa dels nostres projectes, que posen l’alumne al centre de l’activitat. Basem l’educació en les competències, amb la voluntat de potenciar els talents, les vocacions i els desitjos vitals de cadascun dels nostres alumnes.

Apostem per formar els estudiants en el lideratge, així com en el coneixement interior a través del projecte TUtopia. També treballem projectes vinculats al medi ambient, les tecnologies, el domini de llengües, la responsabilitat social i l’acompanyament tutorial, personal i emocional.

La comunitat FEDAC està compromesa amb la transformació social, i treballa per a un món més just, creatiu, crític i solidari a través del diàleg, la senzillesa i el tracte familiar, d’acord amb l’esperit del Pare Coll.

Els 10 anys de treball i millora constant de les nostres escoles -instal·lacions i projectes- avalen els nostres professionals, així com el projecte educatiu #avuixdemà.

FEDAC és la fundació creada el 2009 per les Dominiques de l’Anunciata amb 24 escoles a Catalunya, que dóna continuïtat a 150 anys d’experiència educativa.

Google maps

C/ Nou de Valldaura, 19-2108241 Manresa T. 93 872 84 00

www.fedac.cat/manresa



https://goo.gl/maps/3sktJGmmXTz

http://www.fedac.cat/manresa

https://www.facebook.com/schoolfedacmanresa/

https://www.instagram.com/fedacmanresa/

https://twitter.com/FEDACManresa

El projecte educatiu #avuixdemà és un procés continuat d’in-novació i millora per a les 24 escoles FEDAC.

#avuixdemà proposa en el període 2018-2024 accions concre-tes amb les quals donar resposta als 24 reptes de l’educació del segle XXI plantejats per educadores, alumnes i famílies de les nostres escoles.

De la visió estratègica del projecte educatiu #avuixdemà es desprèn el llegat que les escoles FEDAC volem deixar en cada un dels nostres alumnes.



Wi-Fi i equipament multimèdia a les aules

Laboratori

Aules polivalents

Aula d’informàtica

Espai coaching

Departament d’orientació

Poliesportiu

Sala de creativitat

Sales de projectes

Menjador amb cuina pròpia

INSTAL·LACIONS



APRENENTATGE I SERVEI (ApS)

ACCIÓ COMPARTIDA

ESCOLA MULTILINGÜE

IMMERSIÓ EN ANGLÈS

TÀCTIL

ESCOLA VERDA

Últimes APP’s educatives i eines Google.

Treball cooperatiu i recerca en equip.

Matèries estructurades com a projectes.

Avaluació competencial.

Ús de noves tecnologies: impressió 3D, robòtica i programació.

Mètodes vivencials fora de l’aula per fomentar l’experiència d’aprendre.

Èmfasi a la millora de l’oratòria i de la capacitat de parlar davant de públic.

Metodologies pel lideratge: Líder en Mi

Visual thinking

Mindfulness

Event-based learning

METODOLOGIES INNOVADORES



· 3$#0)6-)*(0/$ 06,*"#(70/ *'9%0#-)*("$1()grs/#(*"...

Documents

· 3$#0)6-)(0/$ 06,"#(70/ '9%0#-)("$1()grs/#(*"...