2f tecnocreative 24 formulario p.s.s "mi curso en linea"

PROYECTO SERVICIO "MI CURSO EN LINEA"

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA NM2 – SEGUNDOS MEDIOS

COLEGIO SALESIANO DE PUERTO MONTT

PROFESOR LARRYS REDLICH HVALIBOTA

1. ANTECEDENTES GENERALES

1.1 Nombre del Equipo: TecnoCreative

Segmento de Mercado: Educación

Grupo o Institución Elegida : Curso 2ºF , Colegio Salesiano Pto. Montt

1.2 Título del Proyecto Servicio: Mi curso en linea

1.3 Descripción General del Proyecto ServicioNuestra proyecto consiste en crear y mantener una plataforma virtual al servicio de nuestro curso endonde se entregue material de apoyo e informacion sobre diversas materias. Usando variadastecnologías como google docs, youtube, izzu, picassa, facebook, etc...

Imágen de la Institución:

"Mayor comunicación mejor rendimiento”Blog: http://2f-tecnocreative-24.blogspot.com/ ::: Mail: [email protected]

http://docs.google.com/File?id=dc3cwjzc_18fd95wfhq_b

http://2f-tecnocreative-24.blogspot.com/

mailto:[email protected]

Nombre del Equipo: TecnoCreative

Eslogan: "Mayor comunicación, Mejor rendimiento"

Mail: [email protected]

Blog: http://2f-tecnocreative-24.blogspot.com/

Site: https://sites.google.com/site/2ftecnocreative24/

Picasa: http://picasaweb.google.com/2f.TecnoCreative.24

Logotipo:

Institución o Lugar Geográfico Elegido: Curso 2F del colegio Salesiano de Puerto Montt

Dirección: Los Melies

Nombre Encargado Institución o Contacto: Profesor Luis Pedro Ulloa y Lilian Ojeda

Cargo Encargado Institución o Contacto: Profesor Jefe y Presidenta de Curso

Teléfono Encargado Institución o Contacto: 259542

Mail Encargado Institución o Contacto: [email protected]




https://sites.google.com/site/2ftecnocreative24/

http://picasaweb.google.com/2f.TecnoCreative.24




2. ANTECEDENTES DEL EQUIPO DE TRABAJO

2.1 Identifique a los participantes y gestores del proyecto Servicio

Nombre del Integrante: Sebastian MuñozRUN: 18.903.434-2Correo electrónico: sm. [email protected]

Dirección: San Antonio #1158

Teléfono Contacto: 82621798

Cargo: Coordinador

Reemplazante: Fernanda Navarro

Foto:

Nombre del Integrante: Fernanda NavarroRUN: 18.492.544-3Correo electrónico: [email protected]

Dirección: Puerto aguirre #1110 Mirasol

Teléfono Contacto: 78375336

Cargo: Secretaria

Reemplazante: Cristian Mansilla

Foto:

Nombre del Integrante : Katya ToledoRUN:18.922.133-9Correo electrónico: [email protected]

Dirección: Claude de Jouffroy #2319

Telefono Contacto: 97671595

Foto:








Cargo: Vocero

Reemplazante : Jhulian Muñoz

Nombre del Integrante: Cristian MansillaRUN:18.736.528-7Correo electrónico: [email protected]

Dirección: Pablo Neruda #72 Villa la Union

Teléfono Contacto: 065-260810

Cargo: Tesorero

Reemplazante: Katya Toledo

Foto:

Nombre del Integrante: Jhulian MuñozRUN: 18.736.421-3Correo electrónico: [email protected]

Dirección: Santa Ines #402 Pbla. Padre Jose Fernandez Perez

Teléfono Contacto:82826542

Cargo: NTIC

Reemplazante: Sebastian Muñoz

Foto:

2.2 Indique la Organización del Equipo del proyecto Servicio






Diagrama de la Organización del Equipo





2.3.- Indique la distribución de las tareas de cada integrante del Equipo

Manual de Roles y Tareas (para el Proyecto Servicio)

- Coordinador:

*Informar a los alumnos acerca de la existencia de las paginas

*Ayudar a los integrantes

*Informar a los integrantes que falten sobre las tareas

*Completar y enviar las pautas de evaluación

*Consultar las dudas

*Velar por el funcionamiento del equipo

- Secretaria:

*Redactar los certificados

*Subir la materia al site

*Redactar elementos del formulario tales como F.O.D.A, Impacto Ambiental del Proyecto, etc

*Velar por la correcta redacción dentro del equipo, la claridad de ideas, y la correcta ortografía.

*Redactar y ordenar la información de cada materia

*Asegurarse que la materia e información subida al site del curso sea correcta, clara y

entendible.

*Crear y Actualizar una bitácora semanal sobre el trabajo del equipo (virtual o real)

- Tesorero:

*Actualizar el libro caja

*Reunir dinero para financiar el servicio

*Llevar cuenta de los fondos del equipo

*Cotizar precios de materiales

*Comprar los materiales necesarios

*Reemplazar al secretario

-Vocero:

*Dar a conocer a los demás lo que se va a plantear

*Hacer una charla por semana para sondeo de necesidades

*Crear una caja negra en donde los alumnos colocaran recomendaciones y/o sugerencias

*Dar a conocer lo que hemos logrado cada semana

*Crear afiches llamativos los cuales incentiven a los alumnos a una mejor comunicación

*Mantener informado al profesor sobre todos los avances del grupo

-NTIC:

*Crear un facebook para el curso

*Actualizar el blog tanto como del curso y del equipo

*Actualizar picassa

*Subir informacion en el site





*Actualizar el facebook con la informacion de cada materia

*Actualizar el calendario de pruebas 2 veces por semana





3.- Análisis FODA

3.1.- Indique el Análisis FODA del Equipo (FODA = Fortalezas – Oportunidades – Debilidades yAmenazas). Las Fortalezas y Debilidades son internas del equipo y las Oportunidades yAmenazas son externas al equipo.

Identifique las principales fortalezas del equipo y del Proyecto Servicio-Trabajamos a la par con las actividades propuestas para el proyecto.-Mantenemos una equidad a la hora de distribuir el trabajo.

Identifique las principales debilidades del equipo y del Proyecto Servicio-Somos olvidadizos a veces por la falta de organizacion-No todos los integrantes tienen internet en su casa.

Identifique las principales oportunidades del Proyecto-Las diversas opciones de mojrar nuestra nota, que nos da el profesor en reforzamiento,clases, etc...-El aporte de profesores y apoderados para entregar material de apoyo a nuestro proyecto.

Identifique las principales amenazas y / o riesgos del Proyecto-Nos piden mucha ayuda de otros equipos y nos distraen de nuestro trabajo-Diversas materias y acles que nos ocupan mucho tiempo.

ESTRATEGIAS FODA (FO - FA - DO - DA)

ANÁLISISMATRIZ FODA

FORTALEZAS-Trabajo a la par con las actividades.-Equidad del trabajo

DEBILIDADES-Olvidar por falta de organizacion-Falta de internet en las casas

OPORTUNIDADES-Facilidades que nos entrega elprofesor-Apoyo de profesores y apoderados

Asistir a los reforzamientos ymantener una buenacomunicación con el profesor yel grupo.

Nos juntaremos para realizaactividades en las casas de losintegrantes que tenganinternet

AMENAZAS-Otros grupos nos distraen-Diversas materias y acles quenos ocupan mucho tiempo

Recordarnos que nuestroequipo es primero y quefinalizando el trabajopodremos enfocarnos enayudar y otras actividades acle

Mantener un horario deestudio equilibrado entretecnología, otras materias yacles para aprovechar nuestrotiempo.





3. ANTECEDENTES DEL SERVICIO

3.1 Describa el o los problemas - necesidades que satisface su servicioMejora necesidades sociales como la comunicacion entre profesor-alumno-apoderadoinformando sobre pruebas, trabajos, materiale etc y reforsando materia para jovenes quefalten o para los que lo nesesiten.Y la convencia y buena vida en comunidad del curso.

3.2 Indique el Objetivo del ServicioLa mejora de rendimiento del grupo curso tanto academicamente como en valores como laresponsabilidad y respeto.

3.3 Liste las principales actividades del Servicio

Primer semestre1.-Crear el organigrama2.-Crear tabla de reemplazantes3.-Crear paginas web (facebook, site, blogger, picasa, ect.)4.-Crear la bienvenida5.-Redactar certificado6.-Crear una hipótesis7.-Redactar preguntas para sondeo de necesidades8.-Crear el acta9.-Crear un blogger y un site al curso10.-Informar a los alumnos de la existencia de las paginas11.-Cotizar precios de materiales12.-Reunir dinero para financiar el servicio13.-Actualizar el libro caja14.-Comprar los materiales necesarios15.-Informar de los alumnos que se han destacado en el primer sementre

Segundo semestre1.-Calendario de pruebas2.-Dar una especial ayuda a aquellos alumnos que están en peligro de repitencia3.-Material de apoyo para diversas materias4.-Trabajos escritos5.-Disertaciones y/o exposiciones6.-Crear afiches informativos7.-Acontecimientos importantes (partidos, campeonatos, semana salesiana, actos del colegio)8.-Realizar reuniones para la coordinación del grupo curso9.-Crear un caja de recomendaciones, reclamos y felicitaciones10.-Dar a conocer el avance de cada semana11.-Dar una charla por semana para sondeo de nuevas necesidades (consejo de curso)12.-Mantener comunicación con los profesores13.-Mantener informados a los apoderados sobre las actividades de su pupilo14.-Informar de los alumnos que se han destacado en el segundo semestre15.-Premiar a los alumnos que se han destacado en el año académico





SON 30 TAREAS (15 POR SEMESTRE) -Profesor 2F Larrys Redlich 30/06/10 22:35





3.4 Indique la Calendarización del Proyecto Servicio (Carta Gantt)

3.4.1 Carta Gantt Anual – Meses (se presenta Carta Gantt la que debe ser reconstruida yllenada con las actividades del Servicio a prestar)

3.4.2 Carta Gantt de la Ejecución del Proyecto (Promoción, Ejecución y Evaluación) - Semanas





3.5 Describa por qué su servicio constituye una idea innovadora

Por que es una nueva tecnica de estudio y de información de lo que sucede en elestablesimiento estando fuera de el por cualquier motivo, estarán las fechas de pruebasy su contenido, trabajos , una muestra de la materia de las asignaturas, horarios

3.6 El Servicio requiere de registro de Marca y Patente SI

Marque con una X la alternativa. NO x

3.7 El Servicio requiere la confección de un prototipo SI

Marque con una X la alternativa. NO x





4. ANÁLISIS DE MERCADO

4.1 Tipo de Destinatarios al que se orienta el Servicio

Institución

ColegioSalesianoP.J.F.PCurso 2ºF

GrupoSocial

Jovenes(Entre 15a 17añosde edad).

SectorGeográfico

Población,Padre JoséFernándezPérez

Otro:

4.2 Identifique el perfil de los beneficiarios que demandarán Servicio. (de la Institución, gruposocial o sector geográfico)

Son jóvenes entre 15 y 17 años estudiantes del colegio Salesiano de Pto. Montt , ubicado enla poblacion Padre José Fernández Pérez

SECCIÓN NO PRESENTADA -Profesor 2F Larrys Redlich 30/06/10 22:34

4.3 De sus destinatarios: Indique el segmento de mercado y el universoEl segmento de mercado Educación, Jóvenes entre 14 y 17 años y el Universo Estadistico esde 45 Alumnos (24 Hombres 21 Mujeres)

4.4 Fundamentación del Proyecto Servicio - 3 tablas y gráficos más relevantes para la toma dedecisión de que Servicio Prestar. (Máximo 10 líneas)1.-¿Te interesa la idea de un portal de curso en donde se informe sobre detallados temas?

Por supuesto, me agradamucho 1130%

Si me interesa 2261%No mucho 3 8%No me interesa 0 0%Otro 0 0%

Pregunta 1:A la mayoria del curso le interesa la idea de que se entregue información a travésde un portal en linea, exclusiva para el curso donde se informe de diversas cosa y mejor haymas gente que le agrada el proyecto de la que no le interesa mucho.


https://sites.google.com/site/2ftecnocreative24/zxvczxc/Dibujo.bmp?attredirects=0

https://sites.google.com/site/2ftecnocreative24/zxvczxc/Dibujo.bmp?attredirects=0




3.-¿ Qué temas tratados te interesan menos o consideras que ya existe información suficiente?

Material de apoyo-Reforzamiento 1028%

Pastoral 1233%Directivas de Curso (Alumnos yapoderados) 7 19%

Comités 8 22%Otro 1 3%

Pregunta 3:Esta pregunta deja en claro que en los sectores en el curso en que mas debemosdedicarnos es en la directiva de curso y pastoral ya que son en la que existe menos interes.

5.-¿De cuales materias necesitas más material de apoyo?

Lenguaje 6 17%Matemáticas1644%Física 1028%Química 7 19%Biología 7 19%Historia 5 14%Inglés 3 8%Religión 0 0%Otro 3 8%

Pregunta 5:

El cambio de profesor y la metodología es algo dificultoso ya que como la matemática es unaciencia exacta no importa cual sea el procedimiento si es que llegas al resultado por lo mismonecesitamos material para visualizar y recordar procedimientos aprendidos y luego siguenlos ramos mas fuertes en el colegio tales como física, química y biología.

4.5 Impacto del Proyecto Servicio (Máximo 10 líneas)El impacto que produce muestre servicio en el medio ambiente es ejemplificador ya que esteocupa energías modernas (no contaminantes) y hace uso de las llamadas tics "nuevastecnologías".El impacto en el ambiente social es bueno ya que atrae la atención de los usuarios el hecho deque sea una plataforma virtual accesible y moderna.





5. ANÁLISIS TÉCNICO

5.1. Describa la tecnología asociada a su Servicio

Es una plataforma virtual potenciada por la tecnología google , ya sea google site , googledocs , picassa , youtube , issu

5.2. Listado de Máquinas, Herramientas y materiales requeridos para prestar el Servicio

TABLAS5.2.1 Máquinas- Computadores- Impresora- Escaner- Camara- Fotocopiadora

5.2.2 Herramientas- Tijera- Regla- Lapices- Plumones

5.2.3 Materiales e Insumos- Cartulinas- Hojas de oficio- Recortes- Sets de Papel Lustre- Lentejuelas- Scotch- Pegamento

5.3.1 Mapa de la Ciudad o Población





5.3.3 Croquis de ubicación de la Institución

5.3.3 Determine los espacio y condiciones que necesita para operar (Layout - Plano)





6. ANÁLISIS FINANCIERO

Presupuestos

7.1 Presupuesto de Gastos (se presentan los 4 presupuestos, los que deben serreconstruidos y completados por el equipo según el Servicio a prestar)

7.2 Presupuesto de Inversión

7.3 Presupuesto Resumen (Gastos + Inversión)





7.4 Defina cómo obtendrá los recursos para llevar a cabo el proyecto - Financiamiento






7. EVALUACIÓN DEL PROYECTO

7.1 Evaluación de Proceso

7.1.1 Pauta de Evaluación del Desempeño del Equipo

7.1.2 Pautas de Auto - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante delEquipo según su Cargo (5 Pautas)

7.1.3 Pautas de Co - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante delEquipo según su Cargo (5 Pautas)





7.1.4 Cartas Gantt de Control (2 = 1 Mensual Anual y 1 de la Ejecución)

7.1.4 Presupuestos de Control (4 = Gastos + Inversión + Resumen +Financiamiento)

7.1.6 Pauta de Control de Actividades desarrolladas






7.2 Evaluación de Resultados

7.2.1 Pauta de Evaluación de los Resultados Obtenidos

7.2.2 Pauta de Evaluación del Impacto Socio - Ambiental del ProyectoServicio





7.2.3 Pauta de Evaluación de Control de Calidad del Servicio





RECOMENDACIÓN: Presentar cada pauta de evaluación en una hojaaparte.





8. ANEXOS

8.1 Cotizaciones (Mínimo 3)





8.2 Fotos

8.3 Otros





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