Sala Mono

Seño: Florencia

*Evaluación grupal*Próximas unidades y proyectos áulicos*Próximas fechas importantes*Entrega de informes individuales

Eva l u a c i ó n g r u p a l

En general se observa que el grupo ha logrado un buen nivel de autonomía e independencia personal ya que los alumnos han aprendido a cuidar sus objetos y pertenencias personales haciéndose más responsables. A lo largo de todas las situaciones didácticas   que se llevaron a cabo se pudo observar que el grupo en general, logro la interiorización de los contenidos trabajados. Así mismo, la utilización del lenguaje para controlar impulsos y mediar conflictos. 

Jueg o

*Disfrutan de las diferentes propuestas de juego, la mayoría muestran comprensión de las consignas y respeto de las reglas. *Se interesan por los juegos dramáticos logrando asumir diferentes roles y organizar el espacio lúdico. *Participan en juegos de construcciones donde logran anticipar lo que realizará, la construcción de distintas estructuras explorando la posibilidad de los materiales. *El lugar donde más les gusta desarrollar su actividad lúdica es el parque.

*Leng ua je d e l a s a r te s y l o s med i o s :

*L i t era tura : La mayoría escuchan con atención diferentes narraciones y lectura de cuentos, y disfrutan de esta actividad. Logran comprender y comentar sobre lo que se ha leído, comparten ideas y predicen, en algunos casos, el final de la historia. Además algunos niños logran comprenden la importancia del cuidado de los libros.

*Educa c i ó n v i s u a l : Se expresa creativamente a través de sus dibujos y sus producciones se van enriqueciendo día a día. Se los nota muy a gusto con respecto a esta área. Disfrutan mucho del manipuleo de las distintas herramientas y soportes, como ser brochas, pinceles, acuarelas, temperas, etc; logra realizar trozados con distintos papeles. Disfruta del modelado con masa.

*Práct i c a s d e l l e ng ua je : Cuando se inicia alguna actividad para recuperar las experiencias y conocimientos previos, el grupo muestra gran apertura para comunicar vivencias a través del lenguaje oral, muchos de los niños se expresan con palabras bien elaboradas y sin dificultad en emitir fonemas o comunicar lo que están pensando

El amb i e n t e n a t u ra l y s o c i a l :Participaron de forma activa y entusiasmada en el desarrollo de las siguientes unidades didácticas: La familia, los oficios y ocupaciones, el consultorio médico.Logran identificar distintos oficios y herramientas necesarias para llevarlo a cabo.Identifican partes del cuerpo y funciones, tareas realizadas por los médicosHan logrado reconocer la existencia de un pasado a través de la información recibida por su docente, conociendo así los distintos hechos históricos. ( 25 de mayo, 20 de junio, 9 de julio).

Matemát i c a :El grupo está comenzando a comprender la serie numérica y la utilidad que le podemos dar en distintas situaciones, logrando el conteo en distintas situaciones lúdicas.*Logran relacionar las partes para formar un todo significativo (rompecabezas de dos cortes).

Todo esto hicimos…

Próx im a s u n i d a d e s d i d á c t i c a s y pr oyect o s á u l i c o s :

Proyecto de educación víal11 de SeptiembreEl vivero12 de Octubre: Día de la Diversidad CulturalLos animales

Próximas fechas importantesSep t i embre

6: Pre campamento10: Día del maestro20: Primavera

Octubre :

10: Acto Diversidad culturalDía de la Familia

Diciembre:7: Festival

“La in fanc ia e s t i empo d e i no c en c ia . Son pe l daño s muy a l t o s y hue l l a s d e p i sadas muy pequeñas . Es un mági co l ugar d e su eño s…donde t o do e s pos i b l e . La in fan c i a e s para exp l o ra r…Es para r emar…y l l egar…y to ca r , y v e r…y gus ta r…y o í r…y apr end e r….pe ro , s ob r e t odo , pa ra s e r amados” ¡¡Grac ia s po r v en i r ! !