Chicas emprendedoras!!

Greydis Jiménez

Jennifer Maldonado

Estrategias lúdico Pedagógicas para mejorar la lectoescritura

en el grado preescolar.

DIAGNOSTICO

Este proyecto es una alternativa innovadora a la tecnología educativa, para la resolución de problemas objeto del campo de acción de la pedagogía infantil con soluciones orientadas a la innovación y a las múltiples herramientas que permiten recoger información (observación, pruebas, encuestas, análisis de registros) analizarlas y organizarlas (pueden ser gráficos).Se propone que en esta etapa diagnóstica participen todos los agentes del sector. Es tan valiosa la función del líder de la comunidad para que indique claramente las causas que lo generan y que se espera revertir.

Sistematización

problemática

Innovación y creatividad

Algo que no esta establecido pero con el proyecto se puede dar, a medida que se van dando estrategias de lectoescritura en los niños, ellos van dominando y adquiriendo el lenguaje tanto que pueden llegar hacer buenos niños competentes para tener la facilidad de comprender, argumentar e interpretar textos de mayor complejidad y tener una escritura legible y correcta.

¿Cuál es la principal actividad económica de la zona?

¿Que números de personas se benefician directa e indirectamente?

Se beneficiaran los niños escolares y los padres que pertenezcan a ella, pero aun no se ha llega hacer un censo de los integrantes de la población con la cual se va a trabajar.

Se beneficiara implementando estrategias que le ayuden al niño a fomentar la lectoescritura para que así tenga un mejor proceso de aprendizaje.

¿Qué servicio se prestara y cuál es la calidad de los mismos?

¿Existe suficiente disponibilidad de recursos humanos y físicos en la zona?

El servicio que se llevara a cabo es diseñar estrategias lúdico pedagógicas para mejorar la lectoescritura en el grado preescolar.La calidad de este servicio es contar con implementos que le ayuden al niño a desarrollar destrezas y habilidades en el proceso dela lectoescritura

• Útiles escolares• Sillas, pupitres, mesas, aulas

¿cuál es el nivel de ingreso a la población?

No se puede hacer una descripción precisa de los recursos con los que se cuenta, o el nivel de ingreso del personal idóneo para llevar a cabo la tarea, por que no se ha trabajado de forma directa con la zona.