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febrero, por el que se regula la utilización de técnicaselectrónicas, informáticas y telemáticas por la Adminis-tración General del Estado.

Sexto.—Los centros de reclutamiento, con antelaciónsuficiente, notificarán oficialmente a los interesados,directamente o a través de los Ayuntamientos, el lugary fecha de incorporación al servicio militar.

Séptimo.—Los Jefes de los centros de reclutamientosolicitarán que, para conocimiento público, se inserteesta Orden en el «Boletín Oficial» de la provincia res-pectiva.

Octavo.—La presente Orden entrará en vigor el díasiguiente al de su publicación en el «Boletín Oficial delEstado».

Madrid, 30 de julio de 1998.

SERRA REXACH

(En suplemento aparte se publican los anexoscorrespondientes)

MINISTERIO

DE EDUCACIÓN Y CULTURA

19356 RESOLUCIÓN de 28 de julio de 1998, de laSecretaría General de Educación y FormaciónProfesional, por la que se dictan instruccionespara la aplicación de la Orden de 20 de juliode 1998, por la que se ordenan y organizanlas enseñanzas de Bachillerato en régimennocturno.

Las enseñanzas de Bachillerato en régimen nocturnohan sido ordenadas y reguladas en el ámbito de gestióndel Ministerio de Educación y Cultura por la Orden de 20de julio de 1998 («Boletín Oficial del Estado» del 24).Esta regulación tiene por finalidad posibilitar dichos estu-dios a las personas adultas y aquellos que, por su trabajou otras circunstancias especiales no pueden acudir alos centros educativos ordinarios en horario diurno.

En atención a las peculiares características del alum-nado al que está dirigida esta oferta de enseñanzas, losdos cursos del Bachillerato en régimen nocturno puedenorganizarse según dos modelos. En el Modelo A las mate-rias de los dos cursos se distribuyen y agrupan en tresbloques y cada uno de ellos se cursa en un año aca-démico. Según el modelo B las enseñanzas se configurancon la misma ordenación establecida con carácter gene-ral para el régimen diurno y se desarrollan y cursan endos años académicos. Asimismo, se establecen condi-ciones específicas de promoción y permanencia en laetapa.

Procede, ahora, desarrollar los aspectos derivados dela implantación de este régimen y de la incorporaciónal mismo de los alumnos procedentes de otros estudiosu otros regímenes de Bachillerato.

Por todo ello, en uso de las atribuciones contenidasen la disposición adicional de la citada Orden de 20de julio de 1998,

Esta Secretaría General de Educación y FormaciónProfesional ha resuelto dictar las siguientes instrucciones:

Primera. Ámbito de aplicación.—Las presentes ins-trucciones serán de aplicación en los centros públicosy privados del ámbito de gestión del Ministerio de Edu-cación y Cultura.

Segunda. Autorización.

1. La Dirección General de Centros Educativospodrá autorizar a los centros docentes para impartir losestudios de Bachillerato en régimen nocturno, cuandolas circunstancias personales, sociales o laborales de unnúmero suficiente de alumnos lo requieran.

2. Las Direcciones Provinciales del Departamentopropondrán Institutos de Educación Secundaria quepodrían impartir enseñanzas de Bachillerato en régimennocturno.

3. Los titulares de los centros privados interesadosen impartir estas enseñanzas lo solicitarán a la DirecciónProvincial correspondiente.

4. Las modalidades que el centro pueda impartirestarán comprendidas entre las que se hallan estable-cidas en el mismo.

5. Las solicitudes deberán especificar las modalida-des de Bachillerato y el número de grupos que puedanestablecerse, así como el modelo organizativo que sepropone de entre los dos previstos en el apartado sextode la Orden de 20 de julio de 1998. Asimismo deberánir acompañadas de un informe de la Inspección de Edu-cación.

Tercera. Requisitos.

1. Podrán realizar estudios de Bachillerato en régi-men nocturno las personas que tengan dieciocho añoscumplidos en el momento de la matrícula o que los cum-plan en el año natural en que se matriculan.

2. También podrán realizarlo las personas mayoresde dieciséis años y menores de dieciocho que acreditenfehacientemente su condición de trabajadores; para ellodeberán presentar certificación de la Tesorería Generalde la Seguridad Social o de la mutualidad laboral a laque estuvieran afiliados.

3. Asimismo, podrán matricularse los que estandoen las condiciones de edad señaladas en el punto ante-rior se encuentren en circunstancias excepcionales queles impidan realizar estudios de Bachillerato en régimenordinario. La excepcionalidad será apreciada por el direc-tor del centro en el que el alumno vaya a cursar estosestudios para lo que se podrá recabar del alumno losdocumentos que se estimen pertinentes. De las matrí-culas autorizadas conforme a lo previsto en este puntoel director del centro dará cuenta circunstanciada alServicio de Inspección de Educación en los diez díassiguientes a la finalización del período de matrícula.

Cuarta. Condiciones académicas de acceso.—Paraacceder al primer curso de estas enseñanzas los alumnosdeberán estar en posesión del título de Graduado enEducación Secundaria o bien haber superado algunosde los estudios que se relacionan en el apartado Segundode la Orden de 12 de noviembre de 1992, por la quese dictan instrucciones para la implantación anticipadadel Bachillerato («Boletín Oficial del Estado» del 20).

Quinta. Solicitud de plaza y matrícula.

1. En los centros docentes sostenidos con fondospúblicos, los períodos para la solicitud de plaza en lamodalidad de Bachillerato nocturno se regirá por el pro-cedimiento de admisión establecido con carácter generalpara el Bachillerato en régimen diurno.

2. La formalización de la matrícula se efectuará enlos mismos plazos que los arbitrados para el régimendiurno, y se hará por bloque o curso según el modeloestablecido en el centro.

3. Con el fin de dar cumplimiento a lo establecidoen el artículo 3.1 del Real Decreto 2438/1994, de 16de diciembre, por el que se regula la enseñanza de laReligión, los alumnos mayores de edad, o sus padreso tutores en el caso contrario, al formalizar la matrícula

Guillem A Suñer

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manifestarán su elección entre la enseñanza religiosao la prevista en el artículo 3, apartados 2 y 3, de dichanorma reglamentaria.

4. Según lo establecido en los apartados 2.2 y 4de la Orden de 10 de julio de 1995 («Boletín Oficialdel Estado» del 15), los alumnos mayores de veinticincoaños o que cumplan esa edad en el período para elque formalizan la matrícula pueden formular la solicitudde dispensa de la Educación Física ante la dirección delcentro en el momento de formalizar su matrícula. Lasolicitud quedará archivada en el expediente del alumnoy en la calificación de esta materia se pondrá «exento»,diligenciando los documentos académicos correspon-dientes con expresa mención de la Orden citada.

5. Los alumnos no estarán sometidos a la limitacióntemporal de permanencia establecida en el artícu-lo 10.4 del Real Decreto 1178/1992 de enseñanzasmínimas de Bachillerato.

6. Cuando el alumno esté en posesión del título deTécnico tras cursar Formación Profesional Específica deGrado Medio, los directores de los Institutos de Edu-cación Secundaria aplicarán, si procede, las convalida-ciones de módulos profesionales con materias de Bachi-llerato previstas en el anexo IV del Real Decre-to 777/1998, de 30 de abril («Boletín Oficial del Estado»de 8 de mayo).

Sexta. Organización.

1. El horario lectivo de los alumnos se desarrollaráde lunes a viernes. El horario semanal dedicado a cadamateria será el indicado en los anexos I y II de la Ordende 20 de julio de 1998. Cada clase tendrá una duraciónmínima de cincuenta y cinco minutos.

2. En el Modelo A el horario lectivo de los alumnosno podrá superar las veinte sesiones semanales y sedesarrollará entre las diecisiete treinta y las veintidóstreinta horas.

3. En el Modelo B el horario lectivo de los alumnosse desarrollará entre las dieciséis treinta y las veintitréshoras.

4. Cada grupo de alumnos tendrá un profesor tutorde entre los profesores que imparten clase al grupo.En el horario lectivo de este profesor se incluirá unahora semanal para el desarrollo de las actividades detutoría con los alumnos; estas actividades, dadas lascaracterísticas y necesidades del alumnado, se realizaráde forma individualizada e inmediatamente antes del ini-cio de las clases.

Séptima. Evaluación y promoción.

1. A efectos de aplicación de las normas a las quese refiere el apartado séptimo de la Orden de 20 dejulio de 1998, sobre evaluación y sobre prelación entrematerias, se entenderá que en el Modelo A el conjuntode materias, en los casos en los que de acuerdo conaquellas normas ha de ser tenido éste en cuenta, esel conjunto de materias por bloque.

2. En lo que respecta a la promoción de los alumnosdel bachillerato en régimen nocturno, y de acuerdo conlo indicado en el apartado octavo de la orden citadaanteriormente, se establece lo siguiente:

En el caso de alumnos acogidos al Modelo organi-zativo A de entre los dos previstos:

a) Para la promoción de un bloque al siguiente seránecesario que el alumno haya superado todas las mate-rias de los bloques precedentes, con dos excepcionescomo máximo.

b) Los alumnos que no promocionen al segundoo tercer bloque de materias por haber sido evaluados

negativamente en más de dos de ellas no tendrán quecursar de nuevo las materias ya superadas.

c) Los alumnos del tercer bloque que no completenel Bachillerato por haber sido evaluados negativamenteen una o más asignaturas no tendrán que cursar denuevo las materias ya superadas.

d) A efectos de la promoción al bloque tercero seconsiderará una sola materia aquellas que se cursen conla misma denominación con los dos primeros bloques.

En el caso de alumnos acogidos al Modelo organi-zativo B de entre los dos previstos:

a) Para la promoción del curso primero al segundoserá necesario que el alumno haya superado todas lasmaterias del precedente, con dos excepciones comomáximo.

b) Los alumnos que no promocionen al segundocurso por haber tenido evaluación negativa en más dedos materias no tendrán que cursar de nuevo las mate-rias ya superadas.

c) Los alumnos de segundo curso que no completenel Bachillerato por haber sido evaluados negativamenteen una o más asignaturas no tendrán que cursar denuevo las materias ya superadas.

3. Previamente a la evaluación y calificación dematerias de un curso o bloque se hará la de las materiaspendientes del curso o bloques anteriores. Cuando enla convocatoria ordinaria o extraordinaria no se puedacalificar alguna materia por estar condicionada a la supe-ración de otra de un bloque o curso anterior, se pondrá«pendiente del bloque 1.o ó 2.o» o «pendiente del curso1.o», según corresponda.

4. Cuando el alumno no se presente a examen dealguna materia en la convocatoria extraordinaria de sep-tiembre en el acta de calificación se indicará la notaobtenida durante el curso seguida de la expresión «nopresentado».

5. Para el Bachillerato cursado según el Modelo Bel acta de calificación final se ajustará al modelo esta-blecido para el régimen diurno. En ella se incluirá laanotación «Régimen nocturno, Modelo B (Orden de 20de julio de 1998)» encima de la indicación de la Moda-lidad de Bachillerato. La misma anotación se hará enel expediente académico y en el Libro de Calificaciones.

Para el Bachillerato cursado según el Modelo A elacta de calificación final se ajustará al anexo I de estasInstrucciones.

6. Cuando en el Libro de Calificaciones se agotenlas páginas correspondientes al registro de las califica-ciones de cada curso o bloque podrán utilizarse las pági-nas en blanco y, en su caso, se añadirán hojas suple-mentarias debidamente numeradas y selladas hacién-dolo constar expresamente mediante diligencia en lapágina 24.

Octava. Programación de las enseñanzas.

1. En los centros con estudios nocturnos de Bachi-llerato, al elaborar el proyecto curricular la Comisión deCoordinación Pedagógica establecerá orientacionesmetodológicas específicas para este régimen, como for-ma de responder apropiadamente a las circunstanciaspersonales de edad, experiencia laboral y otras carac-terísticas de la mayoría de los alumnos.

2. Asimismo, en aquellos centros que tengan auto-rizado el Modelo A la Programación General Anual debe-rá prever para los alumnos del tercer bloque un períodode tiempo después del proceso de evaluación final paraque los departamentos didácticos implicados puedanprofundizar en las materias objeto de las pruebas deacceso a la Universidad con aquellos alumnos quedeseen presentarse a ellas.


Novena. Movilidad entre los diferentes regímenesde enseñanza.

1. Los alumnos se podrán incorporar a las ense-ñanzas en régimen nocturno desde el diurno o el dedistancia respetando las condiciones de promoción exis-tentes en el régimen del que provengan. La incorporacióndesde el régimen diurno se hará de acuerdo con lo queestablece el anexo II.

2. Los alumnos procedentes del Bachillerato en elrégimen de distancia conservarán las calificaciones delas materias superadas en el mismo al integrarse en elrégimen nocturno.

3. Si alguna de las materias optativas pendientesde evaluación positiva en el régimen de procedenciano se impartiese en el nocturno, el alumno deberá sus-tituirla por otra equivalente de las que aparecen en losanexos de la Orden de 20 de julio de 1998 que nohaya sido superada con anterioridad.

4. Los alumnos que desde el régimen nocturno seincorporen al diurno lo harán en las condiciones de pro-moción de este último régimen, es decir, el alumno repe-tirá el primer curso si le quedan pendientes más de dosmaterias de este curso, y repetirá el segundo curso sile quedan pendientes más de tres materias, entendiendopor materias todas las que conforman cada curso delrégimen diurno.

5. En el expediente académico y Libro de Califica-ciones del alumno se extenderá diligencia, firmada porel Secretario y visada por el Director, haciendo constarque el alumno ha efectuado un cambio de régimen deenseñanza de acuerdo con lo previsto en la presenteResolución.

Décima. Movilidad entre los Modelos A y B del régi-men nocturno.

1. Los alumnos del régimen nocturno podrán soli-citar el cambio entre los Modelos A y B. La autorizacióncorresponderá al Director del centro en el que se solicitela incorporación al nuevo modelo. Para el cambio setendrán en cuenta los criterios de evaluación y promo-ción específicos de este régimen. Los alumnos conser-varán las materias evaluadas positivamente y se incor-porarán al bloque o curso que les corresponda, de mane-ra que en ningún caso superen el máximo de dos mate-rias pendientes de los anteriores.

2. Cuando el alumno haya superado la Religión delprimer bloque del Modelo A no tendrá que cursar laReligión del segundo curso del Modelo B.

3. En el Expediente Académico y Libro de Califi-caciones del alumno se extenderá diligencia, firmada porel Secretario y visada por el Director, haciendo constarque el alumno ha efectuado un cambio de Modelo enel régimen nocturno de acuerdo con lo previsto en lapresente Resolución.

Undécima. Cambio de modalidad e itinerario en elrégimen nocturno.

En relación con lo dispuesto en el artículo 14 delReal Decreto 1700/1991, de 29 de noviembre, las con-diciones en las que un alumno cambie de modalidadal pasar de un curso a otro, o de un bloque a otro,serán:

1. En el Modelo A:

a) Deberá cursar las materias comunes del bloqueal que se incorpora y, en su caso, las de los anterioresno superadas.

b) Además, deberá cursar las materias propias dela nueva modalidad, tanto del bloque al que se incorporacomo de los anteriores, exceptuando aquellas que porser coincidentes en ambas modalidades hubieran sidoaprobadas.

c) Se computarán como materias optativas de lanueva modalidad la o las optativas cursadas y superadas,así como las materias específicas de la modalidad queabandona, cursadas y aprobadas y no coincidentes conmaterias propias de la nueva modalidad.

2. En el Modelo B:

a) Deberá cursar las materias comunes del segundocurso y, en su caso, las del primero que no hubieransuperado.

b) Además, deberá cursar las materias propias dela nueva modalidad, tanto las de primero como las desegundo, exceptuando aquellas que por coincidir enambas modalidades hubieran sido aprobadas en el pri-mer curso de la modalidad que abandona.

c) Se computarán como materias optativas de lanueva modalidad la optativa cursada y superada en pri-mero, así como la materia o materias específicas de lamodalidad que abandona cursadas y aprobadas en pri-mero, y no coincidentes con materias propias de la nuevamodalidad.

3. Los alumnos que deseen cambiar de itinerarioen la modalidad de Humanidades y Ciencias Socialesy sigan el Modelo A deberán cursar la materia de moda-lidad con la misma denominación del bloque anteriory se contabilizará como optativa del tercer bloque lamateria específica de modalidad abandonada cursaday superada.

4. Para el cambio de itinerario en el Modelo B seestará a lo dispuesto en la resolución de 26 de juliode 1995 («Boletín Oficial del Ministerio de Educacióny Ciencia» de 4 de septiembre).

5. Si en el proceso de cambio de modalidad o iti-nerario se produjera incompatibilidad horaria para cursarmaterias con la misma denominación o cuyos contenidossean total o parcialmente progresivos los departamentosdidácticos correspondientes asumirán las tareas de apo-yo y evaluación establecidas para la atención de los alum-nos con la materia pendiente.

6. De los cambios de modalidad e itinerario se exten-derá diligencia, firmada por el Secretario y visada porel Director, en la documentación académica.

Duodécima. Desarrollo.—Se autoriza a las Direccio-nes Generales del Departamento para adoptar las medi-das oportunas que exijan el cumplimiento de la presenteResolución, dentro de sus respectivas competencias.

Madrid, 28 de julio de 1998.—El Secretario general,Eugenio Nasarre Goicoechea.

Ilmos. Sres. Directores generales de Coordinación y dela Alta Inspección, de Centros Educativos y de For-mación Profesional y Promoción Educativa.


MINISTERIO

DE ADMINISTRACIONES

PÚBLICAS

19357 REAL DECRETO 1660/1998, de 24 de julio,por el que se crean los órganos de la AgenciaEspañola de Cooperación Internacional en elExterior.

La Agencia Española de Cooperación Internacional,Organismo autónomo de la Administración General delEstado, adscrito al Ministerio de Asuntos Exteriores através de la Secretaría de Estado para la CooperaciónInternacional y para Iberoamérica, tiene atribuidas, segúnel Real Decreto 1141/1996, de 24 de mayo, entre otras,las funciones de fomentar, coordinar y ejecutar progra-mas y proyectos de cooperación para el desarrollo enel campo económico, cultural, científico y técnico, asícomo las de promover y prestar concurso a la realizaciónde los programas que, con objetivos coincidentes, pue-dan establecer otros organismos públicos y privados,nacionales e internacionales.

El adecuado ejercicio de estas funciones en el exteriorhace necesaria la creación y puesta en marcha de órga-nos específicos de la Agencia, dotados de recursoshumanos y materiales suficientes para la eficaz iden-tificación, formalización, ejecución, control y seguimientode los proyectos y programas de cooperación promo-vidos por aquélla.

Estos órganos, que se crean en aquellos países dondetiene una mayor incidencia la actividad de la Agencia,adoptan la forma de Oficinas Técnicas de Cooperación,

Centros de Formación o Centros Culturales según el sec-tor de cooperación en el que desarrollan su actividad.

Las Oficinas Técnicas de Cooperación son órganosde coordinación, gestión, control y seguimiento de losproyectos y programas de cooperación para el desarrolloeconómico, científico y técnico.

Por su parte, los Centros de Formación y los CentrosCulturales se configuran como órganos de preparación,coordinación y realización de actividades de cooperaciónen el ámbito específico de la formación o en el campocultural, respectivamente.

En su virtud, de conformidad con lo establecido enel artículo 11 del Real Decreto 632/1987, de 8 de mayo,a iniciativa del Ministro de Asuntos Exteriores, a pro-puesta del Ministro de Administraciones Públicas y pre-via deliberación del Consejo de Ministros en su reunióndel día 24 de julio de 1998,

D I S P O N G O :

Artículo 1. Órganos de la AECI en el exterior.

Para el ejercicio de las funciones que le atribuye elReal Decreto 1141/1996, de 24 de mayo, la AgenciaEspañola de Cooperación Internacional dispondrá en elexterior de los siguientes órganos:

1. Las Oficinas Técnicas de Cooperación.2. Los Centros de Formación.3. Los Centros Culturales.

Artículo 2. Oficinas Técnicas de Cooperación.

Las Oficinas Técnicas de Cooperación son órganosde coordinación, gestión, control y seguimiento de losproyectos y programas de cooperación para el desarro-llo económico, científico y técnico, en el marco de lascompetencias de la Agencia Española de Cooperación

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