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P R O G R A M A C I Ó N G E N E R A L A N U A L2019/2020

Queridas familias, alumnos, profesores y demás personal del colegio: sed bienvenidos a este curso 2019-2020. Lo iniciamos con este lema que está inspirado en una cita de san Agustín que aparece en el sermón 350B.

En este sermón aparecen algunas ideas, como que todos hemos recibido diversos dones en nuestra vida, por lo cual debemos estar agradecidos por ellos, valorarlos y desarrollarlos para el bien común, pero que el don más importante es el de la vida, por tanto hay que cuidarla, aprovecharla y convertirla en don, en regalo para los de-más. También resalta que hay mucho más gozo en dar que en recibir, cuando damos nuestro tiempo y cuando nos preocupamos por los demás. Sin olvidar que la injusticia en nuestro mundo hace que muchos tengan muy poco y pocos tengan mucho. En nuestra mano está que esta desigualdad sea, cada vez, menor. La justicia y la solidaridad son valores evangélicos. Jesucristo pasó por el mundo haciendo el bien, impartiendo justicia, poniéndose en el lugar del otro, siendo solidario con las necesidades del otro.

El valor agustiniano que este curso queremos trabajar es el de la justicia solidaria. Nos recuerda san Agustín: “Das pan al hambriento, pero mejor sería que nadie tuviese hambre, y así no darías a nadie de comer. Vistes al des-nudo, ¡ojalá que tuviesen todos vestidos y no existiese tal necesidad! (San Agustín, ep. Io, 8,5)

También nos marcamos para este curso este objetivo pedagógico-pastoral:

• Presentar la justicia solidaria como uno de los valores de la espiritualidad cristiana y agustiniana.

• Desarrollar iniciativas de transformación social, justicia, paz y defensa de la creación a nivel local, nacional e internacional con miembros de la familia agustino recoleta y otros organismos e instituciones.

• Potenciar los proyectos de nuestra ONG, la red ARCORES.

“Da lo que tienes para poder recibir lo que te falta”

P R O G R A M A C I Ó N G E N E R A L A N U A L 2019/2020

El poster para este año académico refleja dos manos como símbolo de donación y un corazón entre las manos que representa el corazón agustiniano, el símbolo de fraternidad y el concepto de misericordia: ponerse en el lugar del corazón del otro, compartiendo vida.

Os animo a reflexionar y vivir el lema de este curso. Si otras personas lo hacen, ¿por qué yo no? ¿por qué tú no?.

La vida se nos alegra cuando escuchamos música, pues “musiqueemos”: “daré mi vida a Cristo hacia un mun-do mejor; únete a mí y forma parte de esta canción. Si necesitas una mano, aquí tendrás dos, entregaré mi propio corazón” (Canción del lema).

Un fuerte abrazo agustiniano.

P. Andrés Cuesta RuizDirector Titular


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(Canción lema educativo curso 2019-2020)

(Cejilla 2)

Mim DoM SolM ReM

Fabricaré un arcoíris a quien no pueda soñar, DoM Mim ReM

caminaré con quien no sabe caminar. Mim DoM SolM ReM

Ayudaré a levantarse a quién no pueda más, DoM ReM SolM

dibujaré mil sonrisas en los demás.

Mim DoM SolM ReM

Reescribiré la historia de quien quiso olvidar, DoM Mim ReM

tenderé puentes si no sabe nadar. Mim DoM SolM ReM

Le enseñaré mil canciones si no puede rimar DoM ReM SolM

para que luego se las cante a los demás.

Hasta mi propio corazón


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Tuturutu... (DoM ReM Mim SolM,

DoM Mim ReM

DoM ReM Mim SolM,

DoM ReM SolM)

Mim DoM SolM ReM

Daré mi vida a Cristo hacia un mundo mejor, DoM Mim ReM

únete a mí y forma parte de esta canción. Mim DoM SolM ReM

Si necesitas una mano, aquí tendrás dos DoM ReM SolM

entregaré hasta mi propio corazón (bis)

(Solo)

Y si en camino has perdido lo que te hace avanzarsigue a Jesús y da tu vida por los demás.

Que el mundo no te grite que no puede cambiar porque a su lado cualquier cosa puede pasar.

Letra y música: Manu Torres Perales


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MISIÓN, VISIÓN Y VALORESMisión ¿Por qué existimos?

1) Ciencia y CaridadNuestra misión es construir una comunidad educativa de aprendizaje:

- Cristiana: que desarrolle los valores del Evangelio.

- Agustino Recoleta: que fomente el carisma de san Agustín y la espiritualidad recoleta.

- Abierta: que incluya a toda la comunidad educativa (alumnos, familias, profesorado, religiosos y anti-guos alumnos).

- En movimiento: pronta al cambio que exige la variabilidad y dinamismo del presente (sociedad líquida).

2) Estilo educativo y liderazgoSomos un grupo de personas ilusionadas, dinámicas y emprendedoras que quiere ofrecer a la sociedad la

riqueza del trabajo en equipo, sacando lo mejor de cada uno.

3) Búsqueda y corazones inquietos Buscamos poner amor en las cosas que hacemos para dotarlas de sentido. Hacer del corazón el motor de

nuestra vida, y emplearlo para una búsqueda inquieta y continua de la Verdad.

4) Vivir el Evangelio hoy desde la comunidad, la interioridad y el apostolado

Queremos presentar el Evangelio como el fundamento de la comunidad educativa, basándonos en los pilares agustino recoletos de la experiencia comunitaria, el fomento de la interioridad y una intensa labor de apostolado.


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5) Identidad con desafíos: Atender a las necesidades del mundoFormamos personas íntegras que buscan la felicidad y se comprometen en la construcción de una sociedad

mejor, desde el “por qué” del sentido de las cosas.

6) Siempre en movimiento, con espíritu de conversiónNuestros centros asumen el reto continuo de trasladar a las nuevas generaciones el mensaje liberador del

Evangelio, que se traduce en construir una comunidad educativa signo de unidad y foco de espiritualidad, que transmite esperanza e ilusión.


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Visión ¿Qué queremos conseguir?

1) Buscamos corazones inquietosComo centro agustiniano, buscamos corazones inquietos, con capacidad de interrogarse y plantear una visión

de futuro más global y abierta.Como centro católico, fomentamos el desarrollo de la persona íntegra y moral, desde los valores del evangelio.Como centro educativo, buscamos una visión práctica de la educación con capacidad de adaptación al cambio

y la mejora continua.Como centro activo de formación, queremos comunidad educativa que sea emprendedora, que valore la crea-

tividad, el ingenio y que tenga visión de futuro, consciente del trabajo diario, pero con una mirada en el mañana.

2) Personas y comunidades libres, emprendedoras, críticas, comprometidas y felicesQueremos ser emprendedores, firmes en valores y con capacidad de adaptación al cambio.En nuestro carisma agustiniano interaccionan dos aspectos:

- Dimensión personal: búsqueda inquieta de la verdad.- Dimensión comunitaria: fomento de la fraternidad, amor y caridad.

Educamos para la superación y el crecimiento personal, la reflexión y la interioridad.Hacemos del alumno una persona libre, responsable y consciente de sus valores y metas, capaz de adaptarse

a las necesidades que le rodean.Pretendemos que el alumno se sienta satisfecho y feliz por su trabajo.Fomentamos la capacidad de trabajo en equipo.Iniciamos al alumno en la vivencia de la amistad como proceso de apertura a los demás.Fomentamos la interacción entre el profesorado y las familias, considerándolas piezas clave en el proceso

educativo.


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3) Evangelizar desde el amor y la ciencia Toda la comunidad educativa, desde el carisma agustiniano, educamos integralmente para la búsqueda de

la verdad mediante el diálogo fe-razón, integrando mente-corazón, en compromiso con la sociedad, desde una visión personalizada de la fe, una propuesta vocacional y mirando al futuro.

4) El alumno es el protagonista y el profesor es el facilitador Siendo el alumno protagonista de su propio aprendizaje, el profesor es facilitador que, desde una atención

personalizada basada en una metodología activa y participativa, forma para vivir de una manera libre, crítica y feliz.

5) Ser espacio abierto a las necesidades del entornoLa escuela agustiniana se convierte en un espacio abierto a las necesidades del entorno, la familia y el mundo,

en el que los alumnos poseen las herramientas para acceder al conocimiento. La interioridad, espontaneidad, solidaridad y la colaboración juegan un papel decisivo, y el profesor es acompañante y guía.

6) Necesitamos cambios estructurales Partimos de un contexto social que debemos conocer y que está en continuo cambio. El claustro, equipo de

profesores, con conexión emocional y proyecto común es capaz, con equipos multidisciplinares, de dar respuesta a las necesidades del contexto social.

Una arquitectura simple, modular, flexible, permite la adaptación ágil y asequible a las necesidades organi-zativas del momento.

Necesitamos contar con las familias en el proyecto educativo; que éste permita que los padres trabajen en el propio colegio algunos proyectos. Transparencia total con las familias como garantía de permanencia y participa-ción.


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Valores ¿Con qué contamos?1) Comunidad integrada en nuestro contexto social

Estamos integrados en nuestro contexto social y abiertos a las necesidades y tendencias que aparecen en nuestro entorno, intentando entenderlas, integrarlas y darles una respuesta desde nuestros valores.

2) Cercanía Somos una institución que promueve la empatía entre las personas como medio para llegar juntos a la

verdad.”No se trata de llegar el primero, sino de llegar juntos.”

3) AmistadFavorecemos la amistad entre todos nuestros miembros, por lo que son, a través del trabajo en equipo y el

diálogo y construyendo un clima de compañerismo desde el respeto, la honestidad, la entrega , el compartir, la confianza y la fidelidad.

4) InquietudContamos con corazones inquietos siempre buscando la verdad en todos los ámbitos de la vida: espiritual,

intelectual, social, etc., con capacidad de hacerse preguntas, descubrir nuevos retos y plantear iniciativas que dinamicen nuestra comunidad y nuestro entorno.

5) InterioridadSomos una institución que fomentamos el desarrollo personal a través de la interioridad, la oración, la re-

flexión, la búsqueda de lo mejor de uno mismo hacia el encuentro con Dios y con los demás.

6) Aceptación personalSomos una comunidad educativa que respeta la vida, aceptamos y acogemos a cada persona tal como es. Nos

sentimos más cercanos con los más desfavorecidos y necesitados.


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Órganos de Gobierno y CoordinaciónEquipo directivo y pastoral:

RepResentante de la titulaRidad,

diRectoR GeneRal y jefe de pastoRal

Fr. Andrés Cuesta RuízAgustino Recoleto

diRectoR pedaGóGico D. Sergio Almenzar Mariscal

jefa de estudios e.s.o. Dª. Miriam Martínez Muñoz

diRectoRa de infantil y pRimaRia Dª María del Mar Corujo Cristóbal

cooRdinadoR de administRaciónFr. Juan Ángel Sánchez PalacioAgustino Recoleto

administRadoRa Dª. Estíbaliz Blecua De Pedro

secRetaRia D.ª Cristina Alonso Teruel

cooRdinadoRes de pastoRalDª. Almudena Poyatos Fuente y

D. Miguel Ángel Gonzalo Hergueta

cooRdinadoRa de innovación y calidad Dª Sandra Freijo Rueda


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Equipo responsable de innovación y calidadSandra Freijo Rueda, María Escudero López, Laura Cadelo Rodero, Miriam Martínez Muñoz,

Claudia Zepelini Iniesta, Mar Corujo Cristóbal, Marta Olcina Mansilla

Horarios de atención al público(Plaza Fernando Beladíez, nº 2)

Del 30 de septiembre de 2019 al 29 de mayo 2020, son los siguientes:

Días Mañanas Tardes

Secretaría Lunes a viernes 09:00 a 10:00 hs. 14:30 a 17:00 hs.cerrado viernes

Administración Lunes a viernes 08:30 a 10:00 hs. 16:00 a 18:00 hs.

cerrado viernes

Director Titular Jueves 11:30 a 13:30 hs. —

Director pedagógico Viernes 09:00 a 11:30 hs. —

Jefatura Estudios ESO/FPB Lunes a viernes 08:45 a 09:25 hs.

Dirección Primaria/Infantil Miércoles — 14:45 a 15:45 h.

Orientación Infantil Lunes — 14:45 a 15:45 h.

Orientación Primaria/Secundaria Jueves 08:30 a 09:30 hs.

Direcciones de correo electrónico de las oficinas:Dirección [email protected]

Secretaría [email protected]

Administración [email protected]

Fuera de este horario, se deberá concretar cita en portería, vía mail o por PAPÁS 2.0


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TutoríasEducación infantil

Curso Tutora Entrevista padres Correo electrónico

1 y 2 añosCelina Magallares ManzanaresIsabel Mato EscobosaHenar Valdivieso González

Lunes y miércoles, 12:45-13:[email protected]@[email protected]

3 años A María Escudero López Lunes y miércoles, 12:45-13:15 [email protected]

3 años B Ana Mato Escobosa Lunes y miércoles, 12:45-13:15 [email protected]

4 años A Estela Aguilera Sotillo Lunes y miércoles, 12:45-13:15 [email protected]

4 años B Nuria Muñoz Andrés Lunes y miércoles, 12:45-13:15 [email protected]

5 años A Mª Ángeles Moreno De La Torre Lunes y miércoles, 12:45-13:15 [email protected]

5 años B Ana Isabel Fernández López Lunes y miércoles, 12:45-13:15 [email protected]

Educación PrimariaCurso Tutora Entrevista padres Correo electrónico

1º A Marta Olcina Mansilla Jueves, 12:45-13:45 [email protected]

1º B Patricia Picón López Jueves, 12:45-13:45 [email protected]

2º A Sandra Freijo Rueda. Jueves, 12:45-13:45 [email protected]

2º B Mª Mar Corujo Cristóbal Jueves, 17:00-18:00 [email protected]

3º A Marta Sánchez Alonso Miércoles, 17:00-18:00 [email protected]

3º B Esther Bailón Urraca Miércoles ,12:45 -13:45 [email protected]


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Curso Tutora Entrevista padres Correo electrónico4º A Mª Jesús Vicente Martínez Miércoles,17:00-18:00 [email protected]

4º B Cristina Palomo Ugidos Miércoles, 12:45-13:45 [email protected]

5º A Mª Cruz Maestro Román Jueves, 17:00-18:00 [email protected]

5º B Cristina P. Sánchez García Jueves, 17:00-18:00 [email protected]

6º A Mariano Monte Lobo Jueves, 12:45-13:45 [email protected]

6º B Eloísa García Sánchez Jueves, 17:00-18:00 [email protected]

Educación Secundaria ObligatoriaCurso Tutor/a Entrevista padres Correo electrónico

1º A Ana San Martín Martínez Martes, 15:00-16:00 [email protected]

1º B Francisco Javier de Abril Torralba Lunes, 13:35-14:30 [email protected]

2º A Concepción Valera Sanz Miércoles, 12:40-13:35 [email protected]

2º B María de los Ángeles Escribano Prieto Martes, 12:40-13:35 [email protected]

3º A Carmen Nistal de la Fuente Miércoles, 11:25-12:20 [email protected]

3º B Claudia Zepelini Iniesta Jueves, 9:25-10:20 [email protected]

4º A José Andrés Jiménez Garcés Martes, 15:00-16:00 [email protected]

4º B Juan Pablo Guzmán Fernández Martes, 10:30-11:25 [email protected]

1º FPB Elena Arroyo Benito Viernes, 9:25-10:20 [email protected]

2ºFPB Juan Pablo Sicilia Senovilla Jueves, 9:25-10:20 [email protected]


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Equipo orientación - pedagógicoFunción Responsable coRReo electRónico

oRientadoRa infantil Beatriz Pérez Riaza [email protected]

oRientadoRa pRimaRia y secundaRia Laura Cadelo Rodero [email protected]

pedaGoGa Raquel Granizo Garrido [email protected] Beatriz Pérez Riaza [email protected] de audición y lenGuaje Henar Valdivieso González [email protected]

pRofesoRa de apoyo Mª Concepción Blanco orientació[email protected]

Departamentos DidácticosDepaRtamento Responsable coRReo electRónico

lenGua española Mª Concepción Varela Sanz [email protected]

c. natuRales y matemáticas Carmen Nistal De La Fuente [email protected]

lenGua inGlesa Concepción Tendero Ruiz [email protected]

Humanidades y ciencias sociales José A. Jiménez Garcés [email protected]

Profesorado que completa el claustroasignatuRa/Función pRoFesoR/a coRReo electRónico

especialista ed. física y ReliGión Mª Teresa Pérez García [email protected]

especialistas músicaMiguel Ángel García LeoncioGuillermo López Morales

[email protected] [email protected]

especialista en inGlés (nativo)auxiliaR de de conveRsación

Karla Rodas [email protected]

pRofesoRa de física y química Miriam Martínez Muñoz [email protected]


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pRofesoRa de sociales Beatriz Rincón Vilar [email protected]

pRofesoRa de lenGua Rebeca Chavero Quintero [email protected] iniciativa empRendedoRa Marianna Fonseca [email protected] economía y empRendedoRes Sergio Almenzar Mariscal [email protected] de ReliGión c. P. Rafael Nieto Lerena [email protected] de ReliGión c. P. Andrés Cuesta Ruíz [email protected] de ed. física Claudia Zepelini Iniesta [email protected] de sociales J. Félix Del Castillo García [email protected]

pRofesoR de alemán Antonio Delgado Hernández [email protected] de matemáticas Alba Belén de la Orden Estévez [email protected] de filosofía Laura Cadelo Rodero [email protected]

pRofesoRa de tecnoloGía Dolores Trigo Campos [email protected]

pRofesoRa de plástica María de Lucas González [email protected] de infoRmática y tecnoloGía Álvaro Vicente Serrano [email protected]

Otro personal educativocooRdinadoR tic Juan Pablo Sicilia Senovilla

cooRdinadoR Web Juan Pablo Guzmán Fernández

•Estas horas son de referencia. Siempre habrá que solicitar la entrevista por adelantado, bien por la plataforma PAPAS 2.0, bien por teléfono o correo electrónico. Los profesores podrán atender en otras horas, siempre que puedan, a fin de adaptarse a las posibilidades de las familias.

•Las direcciones de correo que les indicamos NO son confidenciales, por lo que solamente contendrán mensajes de carácter oficial y general sin que deban contener información confidencial del alumnado.

•La mejor forma de contactar con los tutores o profesores es mediante la plataforma PAPAS 2.0 . Solicite su clave en secretaría.


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Proyecto Educativo Institucional: innovación y calidadGRUPO COORDINADOR

REPRESENTANTE DE LA TITULARIDAD Y DIRECTOR GENERAL P. Andrés Cuesta

DIRECTOR PEDAGÓGICO Sergio Almenzar

JEFE DE ESTUDIOS Miriam Martínez

DIRECTORA PRIMARIA E INFANTIL María del Mar Corujo

COORDINADORA DE INNOVACIÓN Y CALIDAD Sandra Freijo

RESPONSABLE DEL PC. 1, 6, 10 Nuria Muñoz

RESPONSABLE DEL PC. 2 Estíbaliz Blecua

RESPONSABLE DEL PC. 3 Sandra Freijo

RESPONSABLE DEL PC. 4 TUTORÍA Miriam Martínez

RESPONSABLE DEL PC. 5 ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA Departamento de Orientación

RESPONSABLE DEL PC. 7 PASTORAL Almudena Poyatos y Miguel Ángel Gonzalo

RESPONSABLE DEL PC. 8 RELACIÓN FAMILIAS Claudia Zepelini

RESPONSABLE DEL PC. 9 RELACIONES INSTITUCIONALES Sergio Almenzar

PROCESOS SOPORTE María Escudero


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Nuestro Corazón de aprendiza de aprendizaje


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1. Proyecto CULTURA CLÁSICA: ARCA (AGUSTINOS RECOLETOS CULTURA ANTIGUA) PRIMER AÑO

2. Plan de enseñanza-aprendizaje: • Innovación metodológica • Competencia digital y tecnológica • AJEDREZ/ON MAT/E MAT

3. Plan de convivencia, orientación y tutoría: • COOPERATIVO • MEDIACIÓN • INTERIORIDAD

4. Plan TICs: • Proyecto digitalización. DIGIT AR • FERIA DE LA CIENCIA • ROBÓTICA

5. Plan de plurilingüismo. • Excelencia bilingüe • Intercambios • Erasmus + • ALEMÁN/AMPLIACIÓN EDUCATICA

Las líneas de acción para el curso 2019/20 son las siguientes:


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Otro Personal Formativo y de Serviciosaula matinal Patricia Toribio Domingoaula matinal Isabel Mato Escobosaaula matinal Alicia Novella HigesconseRjeRía y limpieza Maite Mateo EstebanconseRjeRía y mantenimiento Félix Utande Del Castillo

PERSONAL DE COCINA Y COMEDOR

cocineRo Jesús Manzano Roaayudante cocina Mª Asunción Martínez Garcíaayudante cocina Margarita Moreno Brisayudante cocina Maria Dolores Jiménez Serranoayudante cocina Maria Luisa Rey LópezcuidadoRes y monitoRes de comedoR Coordinador: Ignacio Rapado Ranera

LIMPIEZAlimpieza Marcelina Esteban Samper

limpieza Sagrario Pérez Oñoro

limpieza Carmen Lanjarín Gómez

limpieza María Isabel Pérez Oñoro

limpieza Milagros Martínez Ochaita


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HorariosHorario Educación Infantil y Primaria

lunes MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

aula matinal desde las 7:30 h. desde las 7:30 h. desde las 7:30 h. desde las 7:30 h. desde las 7:30 h.

HoRa ceRo 8:30 a 9:15 h. 8:30 a 9:15 h. 8:30 a 9:15 h. 8:30 a 9:15 h. 8:30 a 9:15 h.

mañana lectiva 09:15 a 12:45 h. 09:15 a 12:45 h. 09:15 a 12:45 h. 09:15 a 12:45 h. 09:15 a 12:45 h.

comedoR y actividades 12:45 a 14:45 h. 12:45 a 14:45 h. 12:45 a 14:45 h. 12:45 a 14:45 h. de 12:45 a 14:45 h.

taRde lectiva 14:45 a 16:15 h. 14:45 a 17:00 h. 14:45 a 16:15 h. 14:45 a 17:00 h. --

ampliación educativa 16:15 a 17:00 h. -- 16:15 a 17:00 h. -- --

Horario E.S.O. y F.P.B.lunes-jueves vieRnes

mañana lectiva 08:30 a 14:30 HoRas 08:30 a 14:30 HoRas

comedoR 14:30 HoRas 14:30 HoRas

actividades y apoyo 15:30 a 17:00 HoRas


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EvaluacionesEvaluación Infantil (Entrega de Informes)

pRimeR tRimestRe seGundo tRimestRe teRceR tRimestRe

19 de diciembre 2 de abril 18 de junio

Evaluación Primaria (Entrega de Notas)evaluación fecHa entReGa de notas

Evaluación Inicial En las reuniones de inicio de curso

Primera Evaluación 20 de diciembre

Segunda Evaluación 2 de abril

Tercera Evaluación 18 de junio

Evaluación Final 18 de junio

Evaluación E.S.O/F.P.B1ª EVALUACIÓN: 16 DE SEPT- 14 DE NOV Exámenes: 14 de noviembre - 20 de noviembre

Entrega de notas: jueves 27 de de noviembre2ª EVALUACIÓN: 20 DE NOV-16 FEB Exámenes: 13 de febrero - 19 de febrero

Entrega de notas: jueves 27 de febrero3ª EVALUACIÓN: 19 DE FEB- 7 DE MAYO Exámenes: 7 de mayo - 1 3 de mayo

Entrega de notas: jueves, 21 de mayoEVALUACIÓN FINAL: Exámenes: 27 de mayo - 2 de junio

Entrega de notas: jueves, 4 de junioEVALUACIÓN EXTRAORDINARIA Exámenes: 12 de junio - 16 de junio

Entrega de notas: jueves, 23 de junio


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ESPACIOS COMPLEMENTARIOS

El desarrollo del proceso educativo precisa una serie de requisitos tanto de personal, como de materiales y espacios.

Nuestro colegio con el objetivo de ofrecer este proceso en las mejores condiciones posibles, necesita contar con espacios complementarios para desarrollar algunos contenidos en algunas materias.

En concreto, para desarrollar la materia de Educación Física en Educación Secundaria Obligatoria, se precisan algunas instalaciones con las que no cuenta el centro: campos reglamentarios de fútbol, piscina, prácticas de orientación, etc. según lo que precisen en la asignatura.

Por ello, se solicitan a diversas instituciones estas instalaciones complementarias. Entre ellas, el colegio Agus-tiniano nos ofrece una total disponibilidad y es por ello que, en muchas ocasiones se acude a sus instalaciones. A otras instalaciones de la ciudad se acude, cuando nos conceden utilizarlas.


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Programación del Departamento de Orientació[email protected]

El Departamento de Orientación colabora con el Equipo Directivo y el profesorado en el logro de un adecuado clima de convivencia en el Centro y en el desarrollo integral de los alumnos.

Para ello, están programadas unas actuaciones que se engloban en los siguientes apartados:


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OUR ENGLISH PROJECT

Nuestro colegio quiere seguir mejorando su nivel de idiomas. Se están dando los pasos para consolidarlo como centro plurilingüe. La Federación Española de Religiosos de Enseñanza (FERE-CECA) desde el 1 de septiembre del curso 2013-2014 nos otorgó el reconocimiento como centro bilingüe. El centro ha recibido por tanto el sello del PROGRAMA BEDA (Bilingual English Development and Assessment), en su segundo nivel: Bilingüal Excellence Model, convirtiéndose en el primer centro de Guadalajara y el segundo de Castilla la Mancha en obtener dicho reconocimiento.

Además desde el curso 2014-2015 el colegio es reconocido como centro de excelencia bilingüe por la Conseje-ría de Educación, dentro del programa de Secciones Europeas.

Seguimos trabajando para participar en programas de intercambio con otros países colaboradores. Para el presente curso, se tiene previsto también reforzar las clases, al igual que se viene haciendo en cursos

anteriores, con un profesor de apoyo nativo para conversación en inglés y profesor de apoyo para alemán en algunos cursos.

Algunas de las asignaturas como Educación Física, Plástica, Música y Tecnología se imparten ya en inglés en algunos cursos e irán aumentando progresivamente en el futuro a todos los niveles, además de un incremento cualitativo y cuantitativo de las horas de inglés.

Por último, para el presente curso se tiene previsto consolidar el programa de Inmersiones Lingüísticas: “Green Village”.

Si tiene interés en conocer más detalles del programa, así como de cualquier otro aspecto del proyecto, puede ponerse en contacto con el Departamento de Idiomas del centro.


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ESCUELA AGUSTINIANA DE IDIOMASMisión y valores de nuestra Escuela de Idiomas

La Escuela Agustiniana de Idiomas nace del acuerdo entre los Agustinos Recoletos y Nexolang (especialista a nivel en la formación y capacitación en idiomas) con la intención de facilitar que niños, jóvenes, adultos y empresas puedan recibir una óptima y adecuada formación en idiomas, en especial, en las lenguas inglesa, alemana y china.

Para ello, poseemos:

• Un equipo docente formado por profesores nativos y bilingües, altamente cualificados. • Una experiencia probada en el campo de la docencia. • Una diversidad de modalidades formativas mediante las que aprender el idioma.


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SISTEMA DE CALIDAD EDUCATIVALa “Calidad” en la Enseñanza y sobre todo en los Colegios Concertados pasa por la asimi-

lación de los Sistemas de Gestión de la Calidad, éstos se han convertido en una característica diferenciadora y nuestro centro no debe, ni puede quedarse fuera. Desde el año 2004, se posee el reconocimiento ISO 9001 y dentro de nuestro proceso de mejora continua, avanzamos en el sistema para una mejor asimilación y funcionamiento.


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PROYECTO COLEGIO SALUDABLEEn la línea educativa de nuestros centros Agustinos Recoletos se viene trabajando por una educación integral

en todos los aspectos de nuestros alumnos como también de nuestra comunidad educativa. El fomento del estilo de vida saludable y la práctica deportiva es uno de estos aspectos, esto viene reflejado en los contenidos y activi-dades de nuestras programaciones dentro en horario lectivo y también extraescolar.

En el desarrollo del plan participará, el claustro docente; el equipo directivo y el resto de la comunidad edu-cativa.

Nuestros Objetivos entre otros son: 1. Formar desde los primeros cursos de infantil y primaria los hábitos de alimentación saludables.

2. Reducir los niveles de sedentarismo, aumentando los índices de práctica de actividad físico-deportiva hasta los niveles recomendados por la Organización Mundial de la Salud para estas edades.

3. Fomentar la interrelación de los contenidos propios de la actividad física y el deporte en edad escolar con los de la salud, la educación en valores, el plurilingüismo y el uso de las TIC.

4. Informar de los riesgos que hay sobre la salud: los desequilibrios de la alimentación y el consumo de drogas; tanto a los alumnos como a las familias.


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HORA “0” En nuestro afán de conseguir que los alumnos de

nuestro colegio, Sagrado Corazón Agustiniano, sean cada vez más competentes y estén mejor formados y preparados para su futuro, continuamos para el curso 2019/20 con nuestro proyecto extracurricular “Hora 0”.

En este proyecto se trabajarán, de diferente mane-ra que en el ámbito curricular, las 7 competencias clave marcadas por Europa en el Horizonte 2020, en 5 sesio-nes a la semana de 45 minutos cada día, a primera hora de la mañana.

El proyecto está diseñado en casi en su totalidad en inglés, lo cual nos permite seguir potenciando el bilingüismo en el colegio, y el total de las actividades es-tarán adaptadas a cada edad, por proyectos y vinculadas a la teoría de las inteligencias múltiples y todo con el fin de que, además de pasarlo muy bien, los alumnos adquieran el dominio en el campo de las TIC, desarrollen habilidades de comunicación, de emprendimiento, refuercen la segunda lengua, sean capaces de responder ante dificultades de tipo técnico… en definitiva, ser capaces de desenvolverse con éxito en la sociedad como individuo y como ciudadano.

Las actividades son muy variadas como Theatre, Programming, Robotics, Storytelling, actividades de sociabi-lización, actividades de desarrollo digital, …entre muchas otros.

Este proyecto es para todos los alumnos del colegio, desde 1º de infantil hasta 6º de primaria, ya que el fin que tiene es incrementar las capacidades, habilidades y competencias que les aportarán un valor añadido y les serán útiles en su futuro.

Hemos hecho un gran esfuerzo para que no se quede ningún alumno fuera del Proyecto “Hora 0” y espera-mos que todos, sin excepción, participéis.


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COMPROMISO MEDIOAMBIENTALNuestro Centro se encuentra integrado desde el año 2010 en la red de Ecoescuelas. Este proyecto se está desa-

rrollando a nivel mundial. Compromete a los Centros integrados a desarrollar acciones encaminadas a concienciar y educar en el respeto al medio ambiente a nuestros alumnos.

Este proyecto se mueve en términos como desarrollo sostenible, reciclaje, ahorro de energía, etc… al día de hoy el Colegio Sagrado Corazón Agustiniano ha ido desarrollando determinadas actuaciones, como la campaña de recogidas selectiva, el programa de sensibilización y la puesta en funcionamiento de las patrullas ecológicas.

Un objetivo era conseguir la bandera verde que nos distinguiera como centro comprometido con el medio ambiente. Dicha bandera se entregó a nuestro centro el día 10 de septiembre de 2013.

No obstante, el objetivo primordial es formar personas verdaderamente conscientes de los problemas medioambientales y comprometidos con la construcción de un futuro sostenible.

Decálogo del medio ambiente- Gota a gota el agua se agota.- Deberías ducharte en vez de bañarte.- Apaga las luces, así reduces.- No contaminar, tirando residuos al mar.- Si no quieres quedarte sin hojas para escribir, no hagas barbacoas en el bosque que los árboles se pueden morir.- Si al campo voy a merendar, recojo la basura para no contaminar.- Si a Madrid quieres ir, al autobús debes subir.- Limpia y recoge la basura para mejorar tu clase.- A los puntos limpios debes ir para poder vivir.- Cuando recicles al mundo ayudarás, no tires basura porque lo romperás.


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PROGRAMACIÓN DE LA ESCUELA DE PADRESLa ESCUELA DE PADRES es un espacio de reflexión, orientación, información y de compartir temas y situacio-

nes que tienen que ver en la educación de los hijos:

PRIMER TRIMESTRE “El uso saludable de la tecnología. Cómo acceder a información fiable y verificada”. Guillermo Cánovas.

SEGUNDO TRIMESTRE“Reputación digital y formación de la personalidad de los adolescentes en internet”. Guillermo Cánovas.

TERCER TRIMESTREDisciplina positiva


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PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE [email protected]

Coordinador: Miguel Ángel Gonzalo Hergueta

Campañas de sensibilizaciónTEMA: FECHAS:

• DOMUND 7 al 11 de octubre

• CORAZÓN SOLIDARIO 28 de octubre al 1 de noviembre

• OPERACIÓN KILO 9 al 13 de diciembre

• manos unidas 3 al 7 de febrero

Actividades semanalesActividad Responsables

Grupos de Fe y JAR Miguel A. Gonzalo

JAR + CLUB Marta Olcina, Miguel A. Gonzalo

Club de tiempo libre: Gosca Almudena Poyatos, Miguel A. Gonzalo

Comunidades Marta Olcina

Pre-comunidad Miguel A. Gonzalo

*Los horarios podrán adaptarse a la conveniencia de los participantes.


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Programación de la Eucaristía familiarFECHA LUGAR HORA

19 octubre Bonaval 12:00 h.14 diciembre Sagrado Corazón 13:00 h.

5 junio Sagrado Corazón9:00h primaria

10:00h secundaria

Otras actividades planificadas para el cursoACTIVIDAD FECHA LUGAR

Casiaciaco 24 al 26/03/2020 Guadalajara

Convivencia Corazón Nuevo 6 al 8/03/2020 Granada

Via Crucis juvenil 01/04/2020 Guadalajara

Pre-Pascua Juvenil 27 al 29/03/2020 Guadalajara

Pascua Juvenil 8 al 12/04/2020 Granada

Campamentos de verano 21 al 31/07/2020Fuentelencina/Guadalajara/

Granada


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Actividades Culturales ComplementariasSe ha realizado una programación de actividades complementarias para el curso.

No obstante se podrán ofrecer otras actividades según las circunstancias y ofertas culturales que se presenten a lo largo del curso. De igual forma, alguna de las activi-dades puede quedar sin realizarse si no se consiguen las autorizaciones necesarias de las instituciones implicadas en la visita.

EDUCACIÓN INFANTILPRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

Infantil Fiesta del otoño(7 -11-2019)

Día de la Paz(30-01-2020)

Día del libro(23-04-2020)

Infantil Conversión de san Agustín(13-11-2019)

Teatro en inglés(sólo alumnos de 5 años)

Granja Escuela“La Esgaravita”(13-05-2020)

Infantil Constitución(4-12-2019)

Visita al Castillo de TorijaFebrero - confirmar día

(sólo alumnos de 4 años)

Homenaje a los Abuelos(19-05-2020)

Infantil Inmaculada(5-12-2019)

Visita a la panaderíaFebrero- confirmar día

(sólo alumnos de 4 años)

Festival de padres(26-05-2020)

Infantil Festival de Navidad(17/18-12-2019)

Visita al observatorio de Yebes(sólo alumnos de 5 años)

sin confirmar

Fiesta del Sagrado Corazón(17-06-2020)

Infantil Festival de violín (sin confirmar)

Infantil Graduación 5 años


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EDUCACIÓN PRIMARIA1º y 2º EDUCACIÓN PRIMARIA

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

“Convivencia Fuentelencina”Miércoles, 3 octubre de 2019

“Cocinando materiales”(2º Primaria): Martes, 5 de noviembre de 2019

“Taller de robótica”(1º Primaria): Martes, 10 de diciembre de 2019

“Micrópolix”.4 de febrero de 2020

“Granja de los Cuentos”.Martes, 19 mayo de 2020

3º y 4º EDUCACIÓN PRIMARIAPRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

• Convivencia de inicio curso Fuentelencina Cursos: 3º y 4º Fecha: 2 de octubre

• Observatorio de Yebes. Cursos: 3º Fecha: 13 y 14 de noviembre

• English’s day (teatro) Cursos: 3º y 4º Fecha: Sin confirmar

• Educación vial Cursos: 4º Fecha: Sin confirmar

• Inmersiones Cursos: 3º y 4º Fecha: 30 de marzo al 3 de abril• Ibercaja Cursos: 3º Fecha: 12 de febrero

• WANKA Aventura y ocio Cursos: 3º y 4º Fecha: 20 de mayo


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5º y 6º EDUCACIÓN PRIMARIAPRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

• Convivencia principio de curso en Fuentelencina (5º y 6º) 1 de octubre de 2019

• Salida a Bonaval (5º y 6º) 29 de octubre de 2019

• English Day (5º y 6º) marzo de 2020

• Inmersiones lingüísticas (5º y 6º) del 1 al 3 de abril de 2020

• Somos deporte (5º y 6º)

• Jugando al atletismo (5º y 6º)

• Día de Europa (5º y 6º) 9 de mayo 2020

• Ofrenda floral a la Virgen 29 de mayo de 2020

• Excursión a Faunia (5º y 6º) 20 de mayo de 2020

• Somos deporte (5º y 6º)

• Sendero ecológico (6º) junio de 2020


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CURSOS

1ª SALIDA 2ª SALIDA 3ª SALIDAPRIMER AÑO

octubrePRIMER AÑO

eneroPRIMER AÑO

mayo

1º ESO BARRANCO DEL RIO DULCE TEATRO

JORNADA DEPORTIVA (GOLF)TEATRO EN INGLÉSMUSEO ARQUEOLÓGICO DE MADRID

SEGOVIAARANJUEZJORNADA DEPORTIVA (PADEL)

2º ESO RIO DULCETEATRO

MUNCYT ALCOBENDASMANTEATRO EN INGLÉSALTO TAJO (Mirador de Zaorejas, cascada Escaleruela y sima de Alcorón)

MULTIAVENTURA (tirolinas, canoas)JORNADA DEPORTIVA (PADEL)

3º ESO RECÓPOLISTEATRO

EMBALSE DE BOLARQUESORIA LITERARIAJORNADA DEPORTIVA (PÁDEL)

4º ESO PANTANO DE BOLARQUETEATRO

FISICA EN EL PARQUEDE ATRACCIONES

SORIA LITERARIAJORNADA DEPORTIVA (PÁDEL)

1º FPB PANTANO DE BOLARQUE DREAM HUNTER MULTIAVENTURA

2º FPB PANTANO DE BOLARQUE DREAM HUNTER MULTIAVENTURA

EDUCACIÓN SECUNDARIA Para una mejor organización, los alumnos, tendrán un día de salida complementaria en cada uno de los tri-

mestres. A continuación, además, se añaden algunas de las actividades propuestas y que se concretarán a lo largo del curso; por lo que no son definitivas.


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FECHAS ESPECIALES:

• 10 de octubre: Santo Tomás de Villanueva

• 13 de noviembre: Cumpleaños san Agustín

• 21 de diciembre: Talleres Navidad

• 30 de enero: Día de la paz

• 7 de febrero: Campaña contra el hambre (Manos Unidas).

Día del ayuno voluntario.

• 8 de febrero: Jornadas Puertas Abiertas

• 17 de marzo: San Patricio

• 23 de abril: Celebración Día del Libro

• 24 de abril: Conversión de san Agustín

• 9 de mayo: Día de Europa

• Mayo: Feria de la Ciencia

• Junio: Solemnidad del Sagrado Corazón

• Graduación ESO: 18 de junio

• Mes de marzo: Inmersión lingüística para toda la ESO

• Mes de abril: Inmersiones lingüísticas para toda Educación Primaria

• Mes de junio: Viaje de Estudios ESO (2º y 4º)


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CONSEJO ESCOLARPresidente: D. Sergio Almenzar MariscalRepresentantes de la Titularidad: P. Andrés Cuesta Ruíz P. Rafael Nieto P. Juan Ángel SánchezRepresentantes del Profesorado: D.ª Esther Bailón Urraca D.ª Ana Mato Escobosa D.ª Miriam Martínez Muñoz Dª Concepción Tendero Ruiz

Representantes de Padres / Madres: D.ª Ana del Castillo D.ª Carmen Gallego (ampa) D.ª Gloria Fernández D.ª Mª Teresa Revuelta Representantes del P.A.S.: D.ª Estíbaliz Blecua Representante de Alumnos y Alumnas: D. Álvaro Bueno D.ª Paula Garralón

ASOCIACIÓN DE PADRES¿Qué es?Es una asociación de madres y padres, cuyo objetivo es colaborar en la mejora de la educación de nuestros hijos. Para ello se organizan actividades lúdico-didácticas y se canalizan las inquietudes de los padres y madres, para, junto con la dirección del colegio, mejorar los servicios, la atención y la formación que reciben nuestros hijos. Al hacerte socio y abonar la cuota anual permites que las actividades se puedan seguir organizando.

¿Cómo puedo colaborar?Siempre puedes participar aportando ideas, contactando con los miembros de la Junta, (siempre estamos a tu disposición [email protected]) y cuando dispongas de más tiempo, si lo crees oportuno, participando en su gestión. La asociación necesita tu colaboración.


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Si tengo un problema individual, ¿la AMPA puede ayudarme?La AMPA tratará de acompañarte, proporcionándote información y guía. Te recordamos que la AMPA no puede personarse en asuntos individuales, sin embargo aquellos que afecten de forma colectiva serán trasladados a la dirección del centro y propuestos para su discusión en el Consejo Escolar.

Actividades en las que se participa: • Escuelas de padres • Excursión culturales • Participación en el Día del Deporte (hinchables, megafonía,...) • Fiesta del Sagrado Corazón, hinchables para los más pequeños. • Mercadillo solidario. • Graduaciones y Orlas fin de Etapa • Compra de materiales didácticos: Escalera de braquiación para infantil, libros de inglés y libros de lectura

para primaria. • “Espacio de segunda oportunidad”: Tienda de uniformes segunda mano. • Actividades navideñas en el cole. • “Juguete solidario” • Jornada de puertas abiertas

ORGANIGRAMA:Presidenta: Dª Dolores Cabrera AlguacilVicepresidenta: Dª Carmen Gallego VillalbaSecretaria: Dª Susana Concha SanzTesorero: D. Juan Miguel AtanceVocal: D. Jesús María Antón Antón

[email protected]


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CALENDARIO ESCOLAR


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Septiembre 2019

1 D

2 L Exámenes de recuperación ESO

3 M Exámenes de recuperación ESO

4 X

Nª. Sª. De la Consolación.

Recogida de libros. Entrega de notas (recuperación).

Reunión de padres de primer ciclo de infantil ,3 y 4 años.

5 J Claustro de profesores

6 V Formación del profesorado.

7 S

8 D Nª. Sª. de la Antigua (fiesta local)

9 L Sem. 1ª: Comienza el curso de Educación Infantil y Primaria.Periodo de adaptación (1,2 y 3 años)

10 MPeriodo de adaptación (1,2 y 3 años)

Evaluación inicial primaria.

11 XPeriodo de adaptación (1,2 y 3 años)

Evaluación inicial primaria

12 J NO LECTIVO Jueves de Ferias-Fiesta Local

13 V NO LECTIVO Viernes de Ferias-Fiesta Local

14 S


45

15 D

16 L Sem. 2ª: Evaluación inicial secundaria. Comienza el curso para ESO y FPB

17 M Evaluación inicial secundaria

18 X Evaluación inicial secundaria

19 J Evaluación inicial secundaria

20 V Evaluación inicial secundaria

21 S

22 D

23 L Sem. 3ª: Publicidad e inscripciones de GOSCA

24 M

25 X Convivencia de inicio de 1º y 2º ESO en Fuentelencina

26 JConvivencia de inicio de 3º y 4º ESO y FPB en Fuentelencina

Formación de monitores J.A.R.

27 V

28 S

29 D

30 L


46

Octubre 2019

1 M Sem. 4ª: Convivencia de inicio de curso para 5º y 6º de Primaria en Fuentelencina

2 X

Convivencia de inicio de curso para 3º y 4º de Primaria en Fuentelencina

Reunión de padres de 1º y 2º ESO a las 17:00 hrs.

Reunión de padres de 3º y 4º ESO y FPB a las 18:00 hrs.

3 J Convivencia de inicio de curso para 1º y 2º de Primaria en Fuentelencina

4 V Comienzo de GOSCA

5 S Comienza JAR+ Club

6 D

7 L

8 M

9 X

10 J Fiesta de santo Tomás de Villanueva

11 V

12 S Fiesta Ntra. Sra. del Pilar

13 D

14 L Sem. 6ª: Comienza la campaña del DOMUND

15 M


47

16 X

17 J

18 V Finaliza la campaña del DOMUND

19 S FIESTA DE LAS FAMILIAS

20 D DOMUND.

21 L Sem 7ª: Comienzo de Precomunidades y Comunidades JAR

22 M

23 X

24 J

25 V

26 S

27 D

28 L Sem. 8ª. Comienzo del V Concurso fotográfico Agustiniano

29 M Excursión a Bonaval de 5º y 6º de primaria

30 X

31 J


48

Noviembre 2019

1 V Día de Todos los Santos

2 S

3 D

4 L

5 MSem. 9ª. Semana de la Interioridad

Taller “Cocinando materiales” para 2º de primaria

6 X

7 J Fiesta del otoño en Educación Infantil

8 V

9 S

10 D

11 L Sem. 10ª Semana de Eucaristías por cursos

12 M Teatro para 1º ESO

13 XFestividad del Cumpleaños de San Agustín

Visita al observatorio Yebes para tercero de primaria

14 JExámenes 1ª Evaluación ESO/FPB

Visita al observatorio Yebes para tercero de primaria

15 V Exámenes 1ª Evaluación ESO/FPB


49

16 S

17 D

18 LSem.11ª: Exámenes 1ª Evaluación ESO/FPB

Semana vocacional

19 M Exámenes 1ª Evaluación ESO/FPB

20 X Exámenes 1ª Evaluación ESO/FPB

21 J

22 V Día de la enseñanza

23 S

24 D

25 L Sem12ª Teatro para 2º ESO

26 M

27 XEntrega de notas ESO/FPB

Teatro para 3º y 4º ESO

28 J

29 V

30 S


50

Diciembre 2019

1 D Comienza el tiempo litúrgico del Adviento

2 L Sem. 13ª:

3 M Recuperaciones de la 1ª evaluación ESO/FPB

4 X Recuperaciones de la 1ª evaluación ESO/FPB

5 JDía de Recolección Agustiniana

Recuperaciones de la 1ª evaluación ESO/FPB

6 V Día de la Constitución

7 S

8 D Inmaculada Concepción.

9 L

Sem. 14ª: Comienza la campaña del Compartir, La operación Kilo.

Semana de actos penitenciales y confesiones

Inauguración del Belén

Recuperaciones de la 1ª evaluación ESO/FPB

10 M Recuperaciones de la 1ª evaluación ESO/FPB

Taller de robótica para primero de primaria

11 X

12 J Cena Solidaria


51

13 VFin de la campaña Operación Kilo

Educación Primaria: Eucaristía Navideña para 4º,5º y 6º Primaria

14 S

15 D EUCARISTÍA FAMILIAR DE NAVIDAD EN EL COLEGIO SAGRADO CORAZÓN

16 L Sem. 15ª.

17 M Festival Navidad educación infantil

18 X Festival Navidad educación infantil

19 J Entrega de informes de educación infantil

20 VEucaristía Navideña y talleres Navideños de toda la ESO, con coro especial Navidad a las 9:30 hs y Festival de NavidadEntrega de notas de Educación Primaria

21-31 Descanso de Navidad con ocasión de La Natividad del Señor


52

Enero 2020

1 X

2 J

3 V

4 S

5 D

6 L Epifanía del Señor

7 M

8 X Sem. 16ª: Vuelta al colegio

9 J

10 V

11 S

12 D

13 L Sem. 17ª:

14 M

15 X

16 J

17 V


53

18 S

19 D

20 L Sem. 18ª : Semana de la Infancia Misionera

21 M

22 X

23 J

24 V Casiciaco Juvenil

25 S Casiciaco Juvenil

26 D Casiciaco Juvenil

27 L Sem. 19ª:

28 M

29 X

30 J Celebración Día de la Paz y la No Violencia

31 V


54

Febrero 2020

1 S Aula Agustiniana

2 D Aula Agustiniana

3 L Sem. 20ª : Manos Unidas. Campaña contra el hambre

4 M Visita a Micrópolix de primero y segundo de primaria

5 X

6 JDesayuno solidario en favor de Manos Unidas

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS

7 V

8 S

9 D

10 L Sem. 21ª

11 M

12 X Musical en inglés The singer para tercero de primaria

13 J Exámenes 2ª Evaluación ESO/FPB

14 VExámenes 2ª Evaluación ESO/FPB

15 S


55

16 D

17 L Sem. 22ª: Exámenes 2ª Evaluación ESO/FPB

18 M Exámenes 2ª Evaluación ESO/FPB

19 X Exámenes 2ª Evaluación ESO/FPB

20 J

21 V

22 S

23 D VIAJE DE ESQUÍ A ANDORRA

24 L Semana Blanca

25 M Semana Blanca

26 X Sem.23ª. Miércoles de Ceniza e imposición de las cenizas a ESO/FPB por cursos por la mañana; por la tarde a Primaria y a Infantil

27 J

28 V Comienza la publicidad e inscripciones para la Prepascua

29 S


56

Marzo 2020

1 D

2 L Sem. 24ª

3 M

4 X Entrega de notas 2ª evaluación ESO/FPB

5 J

6 V

7 S Corazón Nuevo

8 D Corazón Nuevo

9 L Sem 25ª: Semana de Inmersiones lingüísticas secundaria

10 M

11 X Recuperaciones de la 2ª evaluación ESO/FPB

12 J Recuperaciones de la 2ª evaluación ESO/FPB

Comienza la publicidad e inscripciones para la Pascua

13 V Recuperaciones de la 2ª evaluación ESO/FPB

14 S

15 D

16 L Recuperaciones de la 2ª evaluación ESO/FPB


57

17 M Snt. Patrick DAY. Recuperaciones de la 2ª evaluación ESO/FPB

18 X

19 J Festividad de san José

20 V DÍA SIN ACTIVIDAD DOCENTE

21 S

22 D

23 L Sem. 27ª.

24 M

25 X

26 J

27 V Prepascua Juvenil

28 S Prepascua Juvenil

29 DPrepascua Juvenil.

EUCARISTÍA FAMILIAR EN EL COLEGIO AGUSTINIANO

30 L

Sem. 28ª: Recuperaciones cursos anteriores ESO/FPB

Semana de actos penitenciales y confesiones

Semana de Inmersiones lingüísticas en Educación Primaria

31 M


58

Abril 2020

1 X Via Crucis Agustiniano a las 20 h.

2 J Entrega de notas primaria e infantil

3 V

4 S Comienzo de las vacaciones de la semana Santa

5 D Domingo de Ramos

6 L

7 M

8 X

9 J Pascua juvenil

10 V Pascua juvenil

11 S Pascua juvenil

12 D Pascua juvenil

13 L Sem. 29ª.

14 M

15 X

16 J

17 V


59

18 S

19 D

20 L Sem 30ª. Semana de Eucaristías por cursos

21 M

22 X

23 J Celebración Día del libro (TOLLE LEGE)

24 V FIESTA CONVERSIÓN DE SAN AGUSTÍN

25 S

26 D

27 L Sem. 31ª.

28 M

29 X

30 J


60

Mayo 2020

1 V Fiesta del trabajo

2 S FERIA TECNOCONCIENCIA

3 D FERIA TECNOCONCIENCIA

4 L Sem. 32ª. Comienza la publicidad de los Campamentos de Verano

5 M

6 X

7 J Exámenes 3ª Evaluación ESO y FPB

8 VExámenes 3ª Evaluación ESO y FPB

Celebración del día de Europa

9 S Día de Europa

10 D

11 LSem. 33ª Semana de Celebraciones Marianas

Exámenes 3ª Evaluación ESO y FPB

12 M Exámenes 3ª Evaluación ESO y FPB

13 X Exámenes 3ª Evaluación ESO y FPB

14 J Salida a la granja escuela La Esgaravita para educación infantil

15 V

16 S


61

17 D

18 L Sem. 34ª

19 MSalida a La granja de los cuentos para 1º y 2º de primaria

Homenaje a los abuelos de educación infantil

20 XSalida a Wanka multiaventura para tercero y cuarto de primaria

Salida a Faunia para quinto y sexto de primaria

21 J Entrega de notas de la 3ª evaluación ESO/FPB

22 V

23 S

24 D

25 L Sem 35ª:

26 MActo de ofrenda floral a la virgen

Festival de padres de educación infantil

27 X Exámenes Evaluación ordinaria ESO y FPB

28 J Exámenes Evaluación ordinaria ESO y FPB

29 V Exámenes Evaluación ordinaria ESO y FPB

30 S

31 DPentecostés

Día Castilla-La Mancha


62

Junio 2020

1 L Sem36ª: Exámenes Evaluación ordinaria ESO y FPB

2 M Exámenes Evaluación ordinaria ESO y FPB

3 X

4 J Entrega de Notas secundaria

5 V

6 S Viaje de Estudios

7 D

8 L

9 M Teatros 1º y 2º primaria

10 XTeatros 3º y 4º primaria

TORNEO AGUSTINIANO

11 JCorpus Christi

TORNEO AGUSTINIANO

12 V Exámenes Evaluación extraordinaria ESO y FPB

13 S Convivencia Oasis

14 D Convivencia Oasis

15 L

Sem 38ª Semana de fiestas del Colegio Sagrado CorazónTeatros 5º primariaGraduación 6º primaria Exámenes Evaluación extraordinaria ESO y FPB


63

16 MGraduación infantilExámenes Evaluación extraordinaria ESO y FPB

17 X Barbacoa/fiesta infantil. Fiesta del Sagrado Corazón

18 JReunión y entrega de notas de primariaEntrega de notas de infantil.Graduación ESO

19 V Misa de la Eucaristía al Sagrado Corazón de Jesús para todos de ESO,a las 10:30 hrs.

20 S

21 D

22 L Sem 39ª:

23 M Fin del año escolar de la ESO. Entrega de notas ESO y FPB último día secundaria

24 X

25 J Fin del periodo de reclamaciones

26 V

27 S

28 D

29 L

30 M


64

Julio 2020

1 X Jornada Pedagógica Agustiniana

2 J Jornada Pedagógica Agustiniana

3 V

4 S

5 D

6 L

7 M

8 X

9 J

10 V

11 S

12 D

13 L

14 M

15 X

16 J

17 V


65

18 S

19 D

20 L

21 M Campamentos de verano (21 al 31)

22 X

23 J

24 V

25 S

26 D

27 L

28 M

29 X

30 J

31 V El centro permanecerá cerrado hasta el día 31 de agosto


66

NORMAS DE CONVIVENCIA(Extracto de las Normas de Convivencia, Organización y Funcionamiento y de las decisiones adoptadas en el seno

del consejo escolar del centro)

El Colegio entiende que no se podrá llevar a cabo una buena formación si en él, entre otras cosas positivas, no hay también orden y disciplina. La misión de las normas de convivencia no es la de coartar o reprimir la libertad sino la de contribuir a crear un ambiente educativo adecuado, condición indispensable para conseguir una educa-ción integral. El Título Primero del documento de Normas de Convivencia, Organización y Funcionamiento, referido a la Comunidad Educativa, incluye los artículos correspondientes a los derechos y deberes de todos los miembros que la constituyen. El Título Quinto, concreta todo lo relativo a la Convivencia, alteración de la misma y criterios de corrección en el caso de faltas leves y graves.

No obstante, señalamos aquí algunos principios que hemos de tener en cuenta a diario:• Toda ausencia o retraso tienen que ser debidamente justificados, a ser posible con antelación.• El uniforme reglamentario y el chándal deportivo han de ser los determinados por el Centro y utilizarlos a

diario.(Solamente estará permitido el uso del chándal los días de Educación Física).• La atención, el interés y el trabajo son imprescindibles para el normal desarrollo de la clase.• Ser veraces: no engañar, ni falsificar o hacer trampas tanto a padres como a profesores/as.• Respeto a compañeros/as, profesores/as y personal no docente del Centro.• Se han de utilizar las papeleras para mantener limpio el patio, las aulas, pasillos y todo el Colegio.• Las aulas deben dejarse bien ordenadas al finalizar las clases. Los libros y material didáctico no deben dejarse

en al aula.• Los buenos modales y el vocabulario correcto han de estar presentes en todas las actividades.• En los pasillos y escaleras los cambios de impresiones deben ser correctos y nunca deben perturbar la convi-

vencia, ni distraer o molestar a los que estuvieren próximos.• El uso del teléfono móvil está prohibido en el Colegio, salvo expresa autorización del profesor.• Los alumnos de ESO que de forma frecuente lleguen tarde a clase y aquellos que tengan una conducta dis-

ruptiva pasarán a un aula de estudio en la que con un profesor realizarán actividades educativas durante el tiempo de la clase en la que se ha producido la incidencia.

2019/2020colegioagustinos.com/sagradocorazon/wp-content/...claudia zepelini iniesta, mar corujo...

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