2017-2018 Reporte Anual

Objetivos de Planificación Estratégica Adoptado el 22 de marzo de 2018.

Objetivo 1: Para el otoño de 2020, NPS mejorará y utilizará de manera efectiva sus planes

y procedimientos de seguridad integrales. Objetivo 2: Para el otoño de 2021, los maestros de NPS (pre-K-12) implementarán y utili-

zarán la instrucción y calificación basadas en objetivos como parte integral del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Objetivo 3: Para el otoño de 2023, NPS, a través del desarrollo del programa basado en la investigación y la colaboración comunitaria, garantizará que todos los niños que ingresan al kínder tengan oportunidades para experiencias de la primera infancia que les permitan realizar una transición exitosa al kinder.

Meta Académica/Acreditación: Todos los estudiantes demostrarán un mejor desem-peño académico en las pruebas de rendimiento de nivel de grado.

La MISION de Norfolk Public Schools es de preparar a todos los estudiantes a

perseguir sus metas para el futuro.

Los Equipos de Planificación Estratégica se reunieron el invierno pasado para iniciar el proceso de determinación de los objetivos estratégicos para el futuro de Norfolk Public Schools. Estos equipos estaban formados por miembros de la comunidad, es-tudiantes de secundaria y preparatoria, padres y maestros y administradores de NPS. Durante varias reuniones, estas partes interesadas trabajaron juntas para crear una lista de objetivos del distrito para presentar a la Junta de Educación para su conside-ración. En la reunión de la junta directiva de marzo de 2018, la junta aprobó por una-nimidad el siguiente Plan Estratégico.

Junta de Educación

Sr. Bruce Mitchell Sr. Arnie Robinson Ms. Tammy Day Dra. Patti Gubbels Sr. Bob Waite Ms. Sandy Wolfe

Equipo de Administración del Distrito

Dra. Jami Jo Thompson Dr. Bill Robinson Ms. Mary Luhr Sr. Mike Hart Ms. Beth Nelson Superintendente Superintendente Asociado Dir. Servicios Estudiantiles Dir. Recursos Humanos Dir. Enseñanza Negocios, Mantenimiento Facilidades y Acreditación y Aprendizaje

Los Agentes Secretos de Amabilidad (SKA) fueron un nuevo grupo estudiantil implementado en Norfolk Middle School para el año escolar 2017-2018. A lo largo del año escolar, treinta y seis estudiantes de quinto grado trabajaron juntos, de forma anónima y a menudo antes o después de las horas escolares, difundiendo el amor y la alegría en toda la escuela. A los miembros estudiantes se les asignaron misiones secretas para inspirar bondad, ánimo y un ambiente positivo en Norfolk Middle School. Los ejemplos de sus misiones secretas incluyeron decir "gracias" a la mayor cantidad de personas posible, difundir la amabilidad con notas alentadoras colocadas en los escritorios de los estudiantes y entregadas a los maestros/personal, pancartas positivas en los pasillos e incluso notas amables en los libros de la biblioteca para ser descubiertas más tarde por los lectores. Cuando las misiones estaban completas, los agentes escribían sobre lo que hacían, cómo reaccionaban las personas y cómo se sentían. Existen planes para continuar SKA durante el año 2018-2019.

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Agentes Secretos de Amabilidad NMS

Twitter Accounts: Norfolk Public Schools: @npspanthers Bel Air Elementary School: @BelAirElem Norfolk High School Activities: @NPSActivities Grant Elementary School: @GrantElemNPS NHS Counseling Center: @NHSGuidanceNews Jefferson Elementary School: @JFNorfolk Norfolk Junior High School: @NJHS_Panther Lincoln Montessori: @NPSLincoln Norfolk Middle School: @Norfolk_MS Washington Elementary School: @WashingtonNPS Little Panthers Preschool: @LittlePanthers1 Westside Elementary School: @WestsideElem NPS Foundation: @nps_foundation Woodland Park Elementary School: @WPelementary

La Dra. Jami Jo Thompson anunció en la ceremonia de corte de cinta del 9/20/2017 para las Academias de Carre-ras de Norfolk High School que el proyecto de la academias de ca-rreras estaba completa-mente financiado y listo para los estudiantes. Sarah Dittmer, Directora Ejecutiva de la Funda-ción de Norfolk Public Schools, compartió que se recaudaron $1.370 millones de dólares para financiar este proyecto excep-cional que beneficiará a miles de estudiantes de Norfolk. Ella dijo: "Tuvimos una gran respuesta a este proyecto y tuvimos donantes en todos los niveles dispuestos a apoyarlo. Los donantes incluye-ron negocios e industrias locales, ex alumnos, empleados escolares, maestros jubilados, ciudadanos con inversión y proveedores de becas ... pero el hilo conductor entre los donantes es que todos pue-den ver el valor en un sistema escolar público sólido y la capacidad de ofrecer a los estudiantes carre-ras y programas de preparación universitaria en nuestra comunidad ". Las Academias de Carreras de NHS incluyen equipos de vanguardia y enseñanza en los campos de Metales, Automoción, Agricultura (Planta / Animal), Dibujo, Construcción, Artes Culinarias, Desarrollo de la Primera Infancia, Ciencias de la Salud, Administración de Empresas, Finanzas, Tecnología de la Información y Mercadeo . Los estudiantes tienen la oportunidad de experimentar oportunidades de aprendizaje basadas en el trabajo (excursiones, practicas), obtener certificaciones específicas de la industria (OSHA, CNA, etc.) y participar en organizaciones estudiantiles específicas de carreras para desarrollar habilidades de liderazgo y trabajo en equipo (SkillsUSA, FFA, HOSA, FBLA, etc.). La Dra. Jami Jo Thompson, Superintendente de Norfolk Publica dijo: “Las Academias de Carreras ofre-ce mucho más que solo clases orientadas a la carrera. Las academias abordan todos los aspectos de la preparación para la carrera y la universidad que necesitan nuestros estudiantes, incluido un plan de estudios específico para la carrera, experiencias prácticas y el desarrollo de habilidades profesio-nales necesarias en la fuerza laboral. Los estudiantes participarán en cursos con secuencias estratégi-cas que los llevarán de las clases de introducción a las clases de nivel de maestría a lo largo de su carrera en la escuela secundaria. Esta secuencia de clases permitirá que el estudiante se gradúe y tenga opciones para ingresar a la fuerza laboral de inmediato o continuar con el aprendizaje poste-rior a la escuela secundaria. "También dijo:" Estamos muy agradecidos por el apoyo de todos los que han brindado apoyo y experiencia al desarrollo de las Academias de Carreras. El flujo de apoyo de la comunidad ha sido muy inspirador y muy apreciado ". El proyecto Academias de Carreras incluyó una pequeña adición al lado oeste de Norfolk High School para expandir el área de Metales y Automóviles, equipos actualizados donde se necesitaban en todas las academias, además de una dotación que proporcionará fondos en el futuro para mantener la inte-gridad del programa para futuras generaciones de Norfolk Panthers. La dotación permitirá que el programa crezca, adapte, actualice y reemplace el equipo según sea necesario.

Academias de Carreras

¡Nada Previene el Éxito! ¡El año escolar 2017-2018 trajo muchas historias de éxito! No podemos enumerarlos todos, pero queríamos celebrar algunos de ellos. 34 miembros de la Sociedad Nacional de Honor Campeones del equipo de Nebraska: Campeones de golf varonil del Estado de Nebraska Premio a la Mejor Actuación de la NSAA: Cuarteto Vocal Varonil Premio a la Mejor Interpretación de la NSAA: Cuarteto Vocal Femenino Campeones individuales del estado de Nebraska: Campeón Estatal de Golf de Nebraska, Luke Kluver Campeón Estatal de Lucha de Nebraska, Matthew Montgomery Campeona Estatal de Poesía de Nebraska, Marissa Carr Premio NSAA de Rendimiento Sobresaliente: Riley Bender - Flauta Premio NSAA de Rendimiento Sobresaliente: MaKaila Holland - Flauta Campeón División 6 AgriCiencias de Nebraska - Gage Otte & Alec Johnson Calificadores y medallistas del estado de Nebraska: 5 Golf Estatal Varonil (medallista del 8vo lugar: Jake Kluver) 6 Tenis Estatal Varonil 7 Cruza Traviesa Femenino (6to lugar medallista: Megan Means) 6 Atletismo Estatal Varonil 5 Banda de Todo el Estados 2 Orquesta de Todo el Estado (Mención de honor: Paloma Castillo — Violín) Equipo de Fútbol 24 FFA Estatal: Capítulo 15 de Nebraska FFA (subcampeon División 3 Nebraska AgriCiencias - Kelcie Hall) 9 Luchas Estatal: equipo termino en 8vo lugar (medallista del 3er lugar: Connor Cowling, medallista del 5to lu-

gar: Dalton Freiberg, medallista del 5to lugar: Brayden Splater) 9 Natación Varonil Estatal: equipo termino en el 5to lugar (segundo lugar en el Estilo Libre Estatal: Kellen Carney,

Cameron Waddington, Mason Olmer, Caleb Harthoorn), Medallista del 3er lugar: Mason Olmer (Braza), Meda-llista del 3er lugar: Caleb Harthoorn (500 Estilo Libre), Medallista 4to lugar : Caleb Harthoorn (200 Estilo Libre), Medallista 5to lugar 200 Relevo de Obstaculo: Kellen Carney, Mason Olmer, Carson Walker, Cameron Wadding-ton, 7mo lugar: Cameron Waddington (500 Estilo Libre), Medallista 8vo lugar : Kellen Carney (50 estilo libre), medallista de 8vo lugar: Kellen Carney (100 estilo libre)

9 Natación Estatal Femenina: final del 9no lugar (Medallista de 3er lugar: Annika Harthoorn (100 Mariposa), medallista de 7mo lugar: Annika Harthoorn (100 Braza), 7mo lugar 200 medallistas de relevo de obstaculo: Anni-ka Harthoorn, Katherine Meuret, Lauren Jacobsen, Ashley Schulze, 8vo lugar 200 medallistas de relevo de estilo libre: Lauren Jacobsen, Ashley Schulze, Courtney Flohr, Audrey Stelling

16 Discurso del estado - Final del equipo en el 5to lugar (Subcampeón: Marissa Carr (Prosa seria), Medallistas del 4to lugar: Ethan Carlson y Skyler Gubbels (Dúo), Medallistas del 5to lugar: Ethan Carlson, Adam Kester, Adison Cassity, Kenny Mitchell, Kellen Sager (OID)

Calificadores nacionales: 5to lugar División 6 de la ciencia nacional - Gage Otte y Alec Johnson 11 Discurso de NIETOC (subcampeón de poesía nacional: Shawn Bryde), 2 NSDA Reconocimiento del personal/entrenador de NPS: Premio NPS a los Destinatarios de Excelencia 2017-2018: Jamie Blum, Meagan Priebe, Dave Lichtenberg, Sandy

Rose, Theresa Becker Premio a la excelencia docente de la Fundación NEA: Kimberly Erickson Norfolk Daily News - Entrenador del año 2018: Jerry Cover NE Coaches Assn - JH Entrenador del año: Chuck Foxhoven NE Coaches Assn - Nominación al Entrenador Nacional del Año: Gary Schuurmans Premio de 40 años como entrenador -Jerry Covers Premio de 30 años como entrenador - Myles Ehlers Premio de 25 años como entrenador: Chris Mueller, Jeff Mrsny, Brent Gatzemeyer Premio de entrenador de 20 años - Rick Allison, Tony Siske

Norfolk Public Schools will be moving to the Heartland Athletic Conference (HAC) 2018-2019. These students competed for the last time in GNAC.

5 Golf Estatal Femenino 6 Tenis Estatal Femenino 1 Cruza Traviesa Estatal Varonil 9 Atletismo Femenino 4 Coros de Todo el Estado

2017-2018 Demografía Estudiantil 4369 inscripción estudiantil (comparada con 4110 estudiantes en 2012) 187 inscritos en Little Panther Preschool 5% participando en el programa Alumnos Aprendiendo Ingles 15% participación en programas de Educación Especial 14% participación en programas de Alta Habilidad (dotados) 365 cursos tomados de doble crédito/colocación avanzada 95% tasa de asistencia 49% participación en el programa de comida gratis/reducida

Etnicidad Estudiantil = 2.2% Indio Americano ,

Realización de Evaluación Estatal

Evaluación Nacional de Desempeño

Promedio nacional de evaluación es igual a

50%

En el pasado, el Departamento de Educación de Nebraska usó la prueba de Responsabilidad del Estado de Nebraska (NeSA) para informar el desempeño del distrito escolar. A partir de 2017-2018, el Departamento de Educación de Nebraska cambió la evaluación al nuevo Sistema de Evaluación Centrado en el Estudiante de Nebras-ka (NSCAS). Estas pruebas miden el desempeño de los estudiantes en comparación con los estándares del área de contenido de Nebras-ka en Artes del Lenguaje en Inglés (ELA) y Matemáticas para los gra-dos 3-8, y en Ciencias para los grados 5 y 8. Los padres / guardianes y educadores del estudiante reciben una copia del informe de rendimiento individual del estudiante después de la evaluación. Estos informes identifican el desempeño de la eva-luación de un estudiante como "en desarrollo", "en curso" o como que cumplen con el "Punto de referencia de preparación para la Universidad/Carrera profesional (CCR)". Los maestros usan los puntajes para persona-lizar el aprendizaje y monitorear el crecimiento en estudiantes individuales, asegurándose de que cumplan con los estándares estatales. Los directores y administradores pueden usar las calificaciones para ver el ren-dimiento y el progreso de un nivel de grado, una escuela o todo el distrito.

La nueva evaluación eleva las expectativas y es una prueba completamente diferente, lo que hace imposible comparar las calificaciones con las pruebas de NeSA tomadas en años anteriores. Durante muchos años, los estudiantes que planean asistir a la universidad tomarán el ACT como un examen de ingreso a la universidad. La mayoría de los estudiantes que no buscan un camino a la universidad no tomarán el examen. Las nuevas pautas estatales re-quieren que el ACT sea la evaluación estandarizada que se otorga a todos los estudiantes de grado 11 en las escue-las públicas de Nebraska, independientemente de los planes postsecundarios. (Tenga en cuenta: este requisito para la participación obligatoria solo afecta los puntajes de las escuelas públicas, las comparaciones entre los puntajes de las pruebas de escuelas públicas y privadas no son válidas, ya que las escuelas privadas no tienen el mismo re-quisito).

Los estudiantes de Norfolk Public Schools se desempeñan muy bien en la evaluación nacional, la prueba NWEA Medi-da del progreso Académico (MAP). Los estudiantes de NPS obtienen calificaciones consistente-mente más altas que el promedio nacional (50%) y han experimentado un fuerte crecimiento en los últimos años. La novedad de este año es la evaluación nacional ACT ASPI-RE para todos los estudiantes de grado 10 . Esta prueba está diseñada para brindar una experiencia y evaluación más similar a la prueba ACT que todos los estudiantes de NPS deben participar en su año académico de grado 11 . Por lo tanto, darles a los estudiantes y educadores del grado 10 un vistazo a las áreas para que los estudiantes se enfoquen antes de tomar el ACT el siguiente año escolar.

Norfolk High School 801 Riverside Blvd., Norfolk, NE 68701

402-644-2529

Norfolk Junior High School 510 Pasewalk Ave., Norfolk, NE 68701

402-644-2516

Norfolk Middle School 1221 N. 1st St., Norfolk, NE 68701

402-644-2569

Bel Air Elementary School 1101 N. 18th St., Norfolk, NE 68701

402-644-2539

Lincoln Montessori Elementary School Little Panthers Preschool

310 S. 3rd St., Norfolk, NE 68701 402-644-2550

Jefferson Elementary School 406 Cottonwood St., Norfolk, NE 68701

402-644-2546

Grant Elementary School 1106 W. Philip Ave., Norfolk, NE 68701

402-644-2543

Washington Elementary School 1205 S. 2nd St., Norfolk, NE 68701

402-644-2557

Westside Elementary School 1703 W. Philip Ave., Norfolk, NE 68701

402-644-2561

Woodland Park Elementary School 611 Meadow Ln., Norfolk, NE 68701

402-644-2565

Central Administration 512 W. Philip Ave., Norfolk, NE 68701

402-644-2500