bases · 2018-04-27 · gobierno regional cajamarca direcciÓn regional de educaciÓn unidad de...

GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUALGAYOC

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUALGAYOC-BAMBAMARCA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA Jr. Pencaspampa S/N BarrioAgomarca Bajo – Bambamarca Km. 3.5 Carretera Baños del Inca - Cajamarca Telefax. N° 076-353071 Telefax. N° 076-369215/3612 E mail:[email protected] E mail:[email protected] http://www.ugelbambamarca.gob.pe http://www.educacióncajamamrca.gob.pe

Año del Centenario del Nacimiento de Horacio Villanueva” “Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

BASES

PROCESO CAS 006- 2018-GR-CAJ-DRE/UGEL-HUALGAYOC

PROGRAMA PRESUPUESTAL 0090- PELA




PROCESO CAS N° 006- 2018 - GR.CAJ.DRE/UGEL-HUALGAYOC

1. OBJETO DE LA CONVOCATORIA

Contratar al personal para realizar las acciones de la intervención pedagógica, bajo la modalidad de Contrato Administrativo de Servicios CAS D.L. 1057 y en el marco del Programa Presupuestal 0090 para las Instituciones Educativas del Nivel Secundaria Jornada Escolar Completa y Sede Administrativo de la UGEL 2018.

2. DEPENDENCIA, UNIDAD ORGÁNICA Y/O ÁREA SOLICITANTE

UGEL – HUALGAYOC e Instituciones Educativas.

3. DEPENDENCIA ENCARGADA DE REALIZAR EL PROCESO DE

CONTRATACIÓN: Comisión Evaluadora de Procesos CAS de la sede UGEL HUALGAYOC.

4. FUENTE DE FINANCIAMIENTO

Programa Presupuestal 0090.

5. CANTIDAD: Plazas contrato CAS

N° AREA DEPENDIENTE PUESTO CANTIDAD

01 Jefe de Gestión Pedagógica Responsable Local de Calidad de la Información 01

02 Jefe de Gestión Pedagógica Acompañamiento Pedagógico para IIEE Multigrado Monolingue Castellano

03

03 Jefe de Gestión Pedagógica Acompañamiento Pedagógico Primaria Polidocente Completa (Externo)

01

04 Director de la Institución Educativa Apoyo Educativo - JEC 08

05 Director de la Institución Educativa Secretario (a) - JEC 01

06 Director de la Institución Educativa Personal de Mantenimiento - JEC 01

07 Director de la Institución Educativa Personal de vigilancia- JEC 08

08 Director de la Institución Educativa Coordinador (a) Administrativo (a) y de Recursos Educativos para zonas rurales

20

09 Director de la Institución Educativa Coordinador (a) Administrativo (a) y de Recursos Educativos para zonas urbanas

3

10 Director de la Institución Educativa Coordinador(a) de Innovación y Soporte Tecnológico

23

11 Director de la Institución Educativa Psicólogo(a) 23

TOTAL 92




6. CRONOGRAMA

N° INSTITUCIÓN EDUCATIVA

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01 San Antonio de Padua 1 1 1 1

02 José Carlos Mariátegui 1 1 1 1

03 Abraham Valdelomar Pinto 1 1 1 1 1

04 Glicerio Villanueva Medina 1 1 1 1

05 San Marcos 1 1 1

06 Ricardo Palma 1 1 1 1

07 San Sebastián 1 1 1 1 1

08 Daniel Alcides Carrión 1 1 1 1

09 César Vallejo 1 1 1 1

10 San Martin de Porres 1 1 1 1

11 Divino Corazón de Jesús 1 1 1 1

12 Santiago Antúnez de Mayolo 1 1 1 1

13 Andrés Avelino Cáceres 1 1 1

14 Joaquín Bernal 1 1 1

15 Nstra. Señora de Lourdes 1 1 1

16 San Francisco de Axis 1 1 1

17 Inca Garcilaso de la Vega 1 1 1

18 José Bruno Ruiz Núñez 1 1 1

19 José Faustino Sánchez Carrión 1 1 1

20 Juan Velasco Alvarado 1 1 1

21 Víctor R. Haya de la Torre 1 1 1

22 Juan Ignacio Gutiérrez Fuentes 1 1 1

23 Sagrado Perfil de Cristo 1 1 1

24 UGEL Hualgayoc Bambamarca 5 3 1 1

1 8 8 1 3 1 1 20 3 23 23




ETAPAS DEL PROCESO CRONOGRAMA RESPONSABLE

01 Aprobación de la convocatoria 05 y 06 de abril de 2018 UGEL

02 Publicación del proceso en el Servicio Nacional del Empleo

09 al 20 de abril de 2018 SNE

CONVOCATORIA

03 Publicación de la convocatoria en la página web de la UGEL H-Bca.

23 al 27 de abril de 2018 Comisión de UGEL

04 Presentación de la hoja de vida (currículo vitae) documentado de manera física

23 al 30 de abril de 2018 postulante

SELECCIÓN

05 Evaluación de la hoja de vida (currículo vitae)

30 de abril al 02 de mayo de 2018

Comisión de UGEL

06 Resultados de evaluación de la hoja de vida

02 de mayo de 2018 5:30 pm.

Comisión de UGEL

07 Presentación de reclamos

03 de mayo de 2018 de 8: 00 am. a 1: 00 pm.

POSTULANTE

08 Absolución de reclamos y publicación

03 de mayo de 2018 5: 30 pm.

Comisión de UGEL

09 * Evaluación Técnica en la Institución Educativa “Víctor Raúl Haya de la Torre” Agomarca

04 de mayo de 2018 8: 00 am. a 1:00 pm.

MINEDU

10 Publicación de resultados de la Evaluación Técnica

04 de mayo de 2018 5: 00 pm.

MINEDU

11 Entrevista (UGEL Hualgayoc) 07 de mayo de 2018 8:00 am. a 5: 00 pm.

Comisión de UGEL

12 Publicación de resultados finales 07 de mayo – 5:30 pm. Comisión de UGEL

13 Adjudicación (Auditorio de la UGEL)

08 de mayo – 10: 00 am. Comisión de UGEL

SUSCRIPCIÓN Y REGISTRO DEL CONTRATO

14 Suscripción del contrato Dentro de los 05 días de la publicación de los resultados finales

Área de RRHH

15 Inicio de contrato 08 de mayo de 2018 Postulante ganador Para el caso de Multigrado la sede de la evaluación será en la provincia de

Chota.

7. BASE LEGAL

Ley N° 28044, Ley General de Educación.

Ley N° 30693, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2018.

Ley N° 29849, Ley que establece la eliminación progresiva del Régimen Especial del Decreto Legislativo 1057 y otorga Derechos Laborales.

Decreto Legislativo Nº 1057, Decreto Legislativo que regula el Régimen Especial de Contratación Administrativa de Servicios y su modificatoria.




Decreto Supremo N 075-2008-PCM, que aprueba el Reglamento del Decreto Legislativo N` 1057, y su modificatoria.

Decreto Supremo Nº304-2012-EF, que aprueba el Texto Único Ordenado de la Ley Nº 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.

Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación y su modificatoria.

Resolución Ministerial Nº451-2014-MINEDU, que crea el modelo de servicio educativo “Jornada Escolar Completa para instituciones educativas públicas del nivel secundaria.

Resolución de Secretaría General 040-2016- MINEDU, que prueba los Lineamientos que regulan las formas de atención diversificada en el nivel de Educación Secundaria de la Educación Básica regular en el Ámbito Rural.

Resolución de Secretaria General Nº 055-2018-MINEDU, que aprueba la Norma para la contratación administrativa de servicios del personal de las intervenciones y acciones pedagógicas, en el marco de los Programas Presupuestales 0090, 0091, 0106 y 0107.

Resolución de Secretaria General Nº 079-2018-MINEDU, que modifica los Anexos N° 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 1.20, 1.21 y 1.22 de la Norma Técnica denominada: la Norma para la contratación administrativa de servicios del personal de las intervenciones y acciones pedagógicas, en el marco de los Programas Presupuestales 0090, 0091, 0106 y 0107.

8. DE LA POSTULACIÓN

La postulación será por puesto y lugar de prestación de servicio. Es decir, el postulante en su expediente indicará el puesto y la Institución a la que se presenta (Por ejemplo: Psicólogo en la Institución I.E. Víctor Raúl Hay de la Torre).

9. PERFILES DE PUESTO

9.1. PUESTO: Responsable Local de Calidad de la Información

DEPENDENCIA: Jefe de Gestión Pedagógica

PROGRAMA PRESUPUESTAL: 0090-PELA

INTERVENCIÓN: Acciones Comunes

PERIL DEL PUESTO

REQUISITOS MINIMOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General: - Experiencia laboral general tres años en sector público o

privado Experiencia Especifica: - Experiencia laboral específica dos años de experiencia en

funciones equivalentes al puesto o la materia.

Habilidades y Competencias

- Análisis, Planificación, Comunicación, Eficaz y Organización de la Información.

Nivel Educativo: - Técnica Superior (3 ó 4 años)




Formación Académica

- Universitario Grado (s) situación académica y estudios requeridos para el puesto

- Egresado (a) Administración, Estadística, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Sistemas, ingeniería Informática o afines por la formación profesional.

Cursos y Programas de Especialización Requeridos

Cursos en Sistemas de Información, Manejo de Datos y/o Similares Nota: cada curso debe tener no menos de 12 horas de capacitación y los programas de especialización no menos de 90 horas.

Conocimientos de ofimática

Nivel del dominio: - Procesador de Textos (Word; open office wite, etc).

(intermedio) - Hojas de cálculo (Exel; Opencalc, etc). (Básico)

Programas de presentaciones (Power Point; Prezi, etc). (intermedio).

MISIÓN DEL PUESTO: Gestionar los procesos relacionados al cumplimiento y registro en los sistemas de información priorizados del Sector, en el ámbito de la jurisdicción, con el fin de establecer oportunamente la implementación de las intervenciones priorizadas y actividades del Programa.

FUNCIONES DEL PUESTO

Gestionar los procesos relacionados al cumplimiento y registro en los sistemas de información priorizados del Sector, en el ámbito de la jurisdicción, con el fin de establecer oportunamente la implementación de las intervenciones priorizadas y actividades del programa.

Validar el registro adecuado y oportuno de la información en el Sistema de Información parala Gestión del Monitoreo del Acompañamiento Pedagógico –SIGMA 2.0 y reducir las posibles inconsistencias de información en este y con otros sistemas informáticos sectoriales relacionados, a nivel de la jurisdicción.

Participar técnicamente en el trabajo que desarrolla la UGEL en la mejora de la calidad de la información registrada por los especialistas de UGEL o directores(AS) de II.EE en los sistemas informáticos sectoriales existentes (SIGMA 2.0, Registrado de Instituciones Educativas (RIE), Censo Educativo, Censo de DRE y UGEL), con la finalidad de reducir los posibles errores de registro.

Apoyar el proceso de capacitación en el Sistema de Información para la Gestión del Monitoreo del Acompañamiento Pedagógico SIGMA 2.0, y los sistemas de información sectoriales relacionados, dirigido a directores (as) de II EE y funcionarios (as) de la UGEL, con el fin de fortalecer las capacidades e informar sobre la gestión y calidad de la información.

Consolidar y asegurar la confiabilidad de la información remitida por los acompañantes Pedagógicos para las cargas masivas a realizarse al inicio del proceso de Acompañamiento Pedagógico –SIGMA 2.0.

Desarrollar indicadores de gestión, enmarcados en el seguimiento a las intervenciones priorizadas de la jurisdicción, estableciendo informes mensuales sobre el registro de información en el sistema de seguimiento al Acompañamiento Pedagógico – SIGMA 2.0. y los sistemas de información sectoriales relacionados.

Acompañar al especialista estadísticos en el proceso de la implementación del Registro




de Instituciones Educativas, desde las acciones previas de identificación y verificación en campo de la composición de los servicios educativos que brindan las instituciones educativas, así como sus locales educativos, sobre la base de las orientaciones brindadas por la Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica (OSEE)

Planificar y ejecutar tareas de seguimiento y acciones que aseguren la calidad del proceso de recojo de datos del Censo de DRE y UGEL, para garantizar la confiabilidad de la información reportada.

Proponer al jefe (a) de Gestión Pedagógica un plan de mejora de la calidad de los sistemas de información existentes (SIGMA 2.0, Censo Educativo, Censo de DRE y UGEL, y RIE) y apoyar en su implementación

Reportar de manera mensual problemas y/o inconsistencias con el uso o registro en el sistema de Seguimiento al Acompañamiento Pedagógico – SIGMA 2.0 o en los sistemas de información sectoriales relacionados a nivel de la jurisdicción.

Otras funciones asignadas por la jefatura inmediata, relacionadas a la misión del puesto.

CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO

CONDICIONES DETALLE

Lugar de prestación del servicio UGEL Hualgayoc.

Duración del contrato Los contratos tienen vigencia a partir del 04 de mayo y pueden ser prorrogados dentro del año fiscal.

Retribución mensual S/. 3,000.00 (Tres mil y 00/100 nuevos soles) mensuales Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.

Otras condiciones esenciales del contrato

- Jornada laboral semanal máxima de 48 horas.

Transcripción de la RSG N°055-2018-MINEDU

9.2. PUESTO: Acompañante Pedagógico para II.EE Multigrado Monolingüe Castellano.

DEPENDENCIA: Jefe de Gestión Pedagógica


INTERVENCIÓN: Acompañamiento Pedagógico para II.EE Multigrado Monolingüe

Castellano.

PERIL DEL PUESTO


Experiencia

Experiencia General: - Experiencia laboral general 5 años de experiencia en

sector educación ya sea en el sector público o privado. Experiencia Especifica: - Experiencia laboral específica 3 años de experiencia como

docente en el nivel primario. Aspectos Complementarios

- Deseable experiencia en aula multigrado. - Deseable experiencia en formación docente, o

capacitación o asistencia técnica, o acompañamiento o monitoreo. En caso de haber ejercido como acompañante pedagógico, tener desempeño favorable en el periodo de ejercicio.




- Deseable contar con una resolución o constancia de reconocimiento en el campo educativo y/o buen desempeño laboral, emitida por el MINEDU, DRE o UGEL

Competencias

- Comunicación oral, comprensión lectora, cooperación y negociación.

Formación Académica Nivel Educativo: - Universitario/ Superior Pedagógico.

Grado(s) /situación académica y estudios requeridos para el puesto:

- Egresado: Profesor/Licenciado en Educación Primaria. - Titulo/Licenciatura.


Cursos y/o especialización en temas pedagógicos que se haya realizado en los últimos cinco (05) años. En el caso de los cursos, la suma de los mismos deberá ser mínimo 90 horas. Nota: cada curso debe tener no menos de 12 horas de capacitación y los programas de especialización no menos de 90 horas.

Nacionalidad Conoce el funcionamiento del sistema educativo; la realidad geográfica, social y cultural de los estudiantes en el ámbito rural.

Conocimientos de ofimática e idiomas

Nivel de dominio - Procesador de Textos (Word; open office wite, etc).

(Básico) - Hojas de cálculo (Exel; Opencalc, etc). (Básico) - Programas de presentaciones (Power Point; Prezi, etc).

(Básico).

MISIÓN DEL PUESTO: Fortalecer las competencias Pedagógicas del grupo de docentes/directores asignados a su cargo en el marco de la estrategia de Acompañamiento Pedagógico, para contribuir con la mejora de su desempeño en el aula, a fin de lograr aprendizajes de los estudiantes.


Planificar el acompañamiento pedagógico en función al diagnóstico de las necesidades y demandas formativas del grupo de docentes a su cargo, considerando los marcos orientadores del servicio educativo (políticas educativas para el ámbito rural, normas y lineamientos del servicio educativo multigrado), protocolo en instrumentos propios de la estrategia; para promover mejoras en la práctica pedagógica.

Ejecutar con pertinencia y de manera contextualizada el acompañamiento pedagógico (visitas en el aula, GIA, talleres y otras estrategias complementarias), propiciando en los docentes procesos de reflexión y autorreflexión de su práctica pedagógica, considerando los marcos orientados para garantizar el cumplimiento de sus funciones.

Coordinar con el docente que asume el rol de director en la II.EE o director de la red educativa rural y los equipos técnicos de la DRE, UGEL, MINEDU; las acciones que corresponden al proceso de acompañamiento de los docentes a su cargo, e informa permanente sobre los logros y oportunidades de mejora en la práctica pedagógica de los docentes a nivel individual y grupal.




Elaborar materiales formativos para el acompañamiento pedagógico de los docentes/directores a su cargo, así como asegurar su uso pertinente durante el desarrollo de las estrategias formativas.

Promover el trabajo colaborativo a nivel de la IIEE y/o Red Educativa Rural involucrando a los padres de familia y comunidad para orientar el desarrollo de comunidades de aprendizaje y el fortalecimiento de la autonomía institucional.

Procesar y reportar de manera sistemática y oportuna, los avances y resultados del acompañamiento pedagógico realizado a los docentes/directores que tiene a su cargo a las instancias de gestión educativa descentralizada y Minedu, utilizando herramientas formáticas previstas.

Evaluar permanentemente los procesos y resultados del acompañamiento pedagógico, en basé a evidencias de progreso del desempeño de los docentes y del proceso de los aprendizajes de los estudiantes, con fines de mejoramiento de las estrategias y de difusión e intercambio de experiencias para enriquecer las prácticas docentes.


CONDICIONES DETALLE



Retribución mensual S/. 3,600.00 (Tres mil seiscientos 00/100 nuevos soles) mensuales Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.




9.3. PUESTO: Acompañante Pedagógico Primaria Polidocente Completa DEPENDENCIA: Jefe de Gestión Pedagógica


INTERVENCIÓN: Acompañamiento Pedagógico a IIEE Polidocente Completa.

PERIL DEL PUESTO


Experiencia

Experiencia General: - Experiencia laboral general 5 como docente en el nivel

primario en el sector público o privado. Experiencia Especifica: - Experiencia laboral específica 3 años como docente en el

nivel primario sector público. Aspectos Complementarios

- Deseable: Experiencia en formación docente o capacitación o asistencia técnica o acompañamiento pedagógico o monitoreo o especialista de UGEL. En caso de haber ejercido como acompañante pedagógico, tener desempeño favorable en el periodo de ejercicio.

- Deseable: Contar con una resolución o constancia de reconocimiento en el campo eductivo y/o buena práctica




y/o buen desempeño laboral, emitido por el MINEDU, DRE o UGEL.

- Deseable: En caso de haberse presentado al concurso de nombramiento haber aprobado la Prueba Única Nacional, (Según publicación de resultados finales individuales obtenidos en la PUN y de la relación de postulantes habilitados para pasar a la etapa descentralizada del concurso de nombramiento en el portal institucional MINEDU).

- Deseable: Haber ejercido docencia en aula en los últimos cinco años.

Nacionalidad peruana

La nacionalidad es relevante porque vincula al profesional que ejerce el puesto con el estado peruano, en virtud del cual se establece derechos y deberes recíprocos. En ese sentido, asegura al profesional el ejercicio pleno de sus derechos y es la expresión de su integración a una comunidad, lo cual le permite autorización de residencia y trabajo.

Habilildades y Competencias

- Comunicación oral, comprensión lectora, redacción, cooperación, resolución de conflictos, planificación y empatía.

Formación Académica Nivel Educativo: - Universitario/ Superior Pedagógico.


- Egresado: Profesor/Licenciado en Educación Primaria. - Titulo/Licenciatura.


Diplomados, cursos, cursos de especialización y/o estudios de post grado en temas pedagógicos, que hayan sido realizados los últimos cinco (05) años. Nota: Cada curso deben tener no menos de 12 horas de capacitación y los programas de especialización menos de 90 horas


- Procesador de Textos (Word; open office wite, etc).


(Básico).

MISIÓN DEL PUESTO: Fortalecer las competencias Pedagógicas de los docentes de las instituciones educativas de primaria Polidocente completa de ámbito urbano para el desempeño eficiente de su labor, de modo que incida favorablemente en los aprendizajes de los estudiantes.


Planificar el acompañamiento pedagógico a nivel institucional y por docente en base al diagnóstico de las necesidades formativas de los docentes; el Marco del Buen Desempeño Docente, los protocolos, las características de las IIEE y nivel educativo primaria para promover mejoras en el desempeño docente que incidan en los




aprendizajes de los estudiantes.

Desarrollar el acompañamiento pedagógico a partir de la observación, registro y análisis de evidencias sobre la práctica pedagógica, promoviendo la reflexión y autorreflexión del docente a nivel individual y grupal, orientando la mejora del desempeño docente que incida en el aprendizaje de los estudiantes.

Orientar procesos de implementación curricular con criterios de pertinencia y coherencia en relación a las características de los estudiantes, necesidades formativas de los docentes, el contexto y tipo de IIEE en que labora.

Coordinar con el equipo de las IIEE, y equipos técnicos de las IGED el proceso de acompañamiento de los docentes a su cargo, e informa permanente sobre los logros y oportunidades de mejora en la práctica pedagógica de los docentes a nivel individual e institucional.

Promover el trabajo colaborativo a nivel de la IE para orientar el desarrollo de comunidades de aprendizaje y el fortalecimiento de la autonomía institucional.

Evaluar procesos y resultados del acompañamiento pedagógico, (evidencia de progreso de los desempeños docentes y aprendizajes de los estudiantes – mejoramiento de la estrategia y difusión e intercambio para enriquecer las practicas docentes).


CONDICIONES DETALLE



Retribución mensual S/. 3,400.00 (Tres mil cuatrocientos 00/100 nuevos soles) mensuales Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.




9.4. PUESTO: Personal de Mantenimiento

DEPENDENCIA: Director (a) de la II.EE.


INTERVENCIÓN: Jornada Escolar Completa-JEC




PERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS MÍNIMOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General: - Experiencia laboral general 1 año en el sector público o

privado. Experiencia Especifica: - Experiencia laboral específica 6 meses en mantenimiento

o limpieza

Habilidades o Competencias

- Orden - Iniciativa - Comprobación de objetos - Atención

Formación Académica Nivel Educativo: - Secundaria


No aplica


- No aplica

MISIÓN DEL PUESTO: Contribuir a brindar un mejor servicio educativo a través del ordenamiento, mantenimiento y limpieza permanente de los espacios de la IE, ambientes de aprendizaje, equipos y materiales educativos.


Realizar permanentemente actividades de limpieza, desinfección y mantenimiento, cuidando la organización de los materiales y equipos de la IE.

Informar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios y equipos de la IE.

Velar por el mantenimiento y limpieza del local escolar, ambientes de aprendizaje, oficinas, servicios higiénicos, equipos y materiales educativos.

Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, instalando escenografías, y otros en espacios y ambientes adecuados.

Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo.

Realizar labores de consejería y seguridad orientado el ingreso y salida de las personas, así como de equipos, materiales, y/o vehículos de la institución.

Otras actividades inherentes a sus funciones que designé el Órgano Directivo de la Institución Educativa.


CONDICIONES DETALLE

Lugar de prestación del servicio Institución Educativa

Duración del contrato Los contratos tienen vigencia a partir 04 de mayo y pueden ser prorrogados dentro del año fiscal.

Retribución mensual S/. 1,150.00 (mil ciento cincuenta con 00/100 nuevos soles) mensuales Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.





- Jornada laboral semanal máxima de 48 horas. - No tener impedimentos para contratar con el

estado. - No tener antecedentes judiciales, policiales,

penales o de proceso de determinación de responsabilidades.

- No tener sanción por falta administrativa vigente.

- La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado estará bajo responsabilidad el Director de la I.E. en la que presta servicios y quien tendrá la calidad de jefe inmediato superior.


9.5. PUESTO: Personal de vigilancia



INTERVENCIÓN: Jornada Escolar Completa - JEC

PERFIL DEL PUESTO


Experiencia

Experiencia General: - Experiencia laboral general 2 años en el sector público o

privado. Experiencia Especifica: - Experiencia laboral específica 1 año en labores de

seguridad.

Habilildades o Competencias

- Orden - Control/Autocontrol - Análisis - Fuerza física

Formación Académica Nivel Educativo: - Secundaria

Cursos o programas

- De preferencia formación en medidas de seguridad. y/o resguardo.

Nota: Cada curso deben tener no menos de 12 horas de capacitación y los programas de especialización menos de 90 horas

MISIÓN DEL PUESTO: Cautelar la integridad de la infraestructura, equipos, materiales, espacios y ambientes de aprendizaje, así como de la comunidad educativa.


Registro y control del ingreso y salida de las personas en la institución educativa.

Verificar y registrar el ingreso y salida de los bienes, mobiliario, materiales y equipos de la institución educativa.

Elaborar reportes de las condiciones e incidentes ocurridos en la institución educativa.




Realizar recorridos dentro de la IE de forma periódica durante la jornada laboral para fortalecer las estrategias de seguridad.

Realizar otras funciones relacionadas a la misión del puesto.


CONDICIONES DETALLE

Lugar de prestación del servicio Institución educativa –JEC -UGEL Hualgayoc


Retribución mensual S/. 1,150.00 (mil ciento cincuenta con 00/100 nuevos soles) mensuales Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.






- La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado estará bajo responsabilidad el Director de la I.E. en la que presta servicios y quien tendrá la calidad de jefe inmediato.

- Disponibilidad a tiempo completo para laborar en horarios rotativos.


9.6. PUESTO: Apoyo Educativo



INTERVENCIÓN: Jornada Escolar Completa-JEC

PERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS MÍNIMOS DETALLE

Experiencia


privado. Experiencia Especifica: - Experiencia laboral específica 1 año como auxiliar o apoyo

pedagógico de educación secundaria sector público.


- Atención - Control - Adaptabilidad - Empatía

Formación Académica Nivel Educativo: - Universitario/Superior Pedagógico





- Bachiller estudiante como mínimo del VI ciclo culminado de estudios pedagógicos o en educación, psicología o enfermería.


- Cursos de capacitación relacionados a convivencia escolar o manejo de conflictos o temas a fines.





(Básico).

MISIÓN DEL PUESTO: Contribuir a generar las condiciones necesarias para el desarrollo de las actividades pedagógicas, promoviendo la interacción pertinente entre los estudiantes y profesores para la mejora de los aprendizajes, así como el cumplimiento de roles y compromisos educativos.


Apoyar a la labor del profesor en la conducción de actividades específicas y generales de la institución educativa (formaciones, actos cívicos, y otras celebraciones educativas, así como en los recreos) de manera permanente.

Informar oportunamente a los directivos sobre la inasistencia de estudiantes y a los estudiantes sobre la ausencia de algún docente de la IE.

Registrar incidencias diarias de los estudiantes y de los actores de la comunidad educativa, previniendo discriminación y violencia en la escuela.

Desarrollar estrategias de diálogo permanente con los estudiantes, profesores y profesores tutores.

Orientar a los estudiantes sobre actividades pedagógicas correspondiente a cada día y los acuerdos y compromisos relacionados a la convivencia democrática en el aula y en la IE.

Monitorear el ingreso y salida de estudiantes de la IE., faltas, tardanzas, permisos y el registro de la agenda escolar y reportar al Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos.

Velar el ingreso oportuno de los estudiantes a sus aulas, talleres, laboratorios y otros espacios de aprendizaje en horas.

Velar por el mantenimiento y conservación de la infraestructura, equipamiento y mobiliario escolar.

Otras actividades inherentes a sus funciones que se designe el Órgano Directivo de la Institución Educativa.


CONDICIONES DETALLE



Retribución mensual S/. 1,150.00 (mil ciento cincuenta con 00/100 nuevos soles) mensuales




Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.








9.7. PUESTO: Secretaria (o) DEPENDENCIA: Director (a) de la II.EE.


INTERVENCIÓN: Jornada Escolar Completa - JEC

PERFIL DEL PUESTO


Experiencia


privado. Experiencia Especifica: - Experiencia laboral específica 1 año en labores de oficina

en el sector educación.


- Redacción - Síntesis - Organización de Información - Comunicación oral

Formación Académica Nivel Educativo: - Técnico superior (3 ó 4 años) - Universitario


- Titulo o Licenciatura en Secretariado o Asistente de Gerencia.

Curos y programas

- Cursos de Ofimática - Cursos de Redacción y Ortografía






Nivel de dominio: - Procesador de Textos (Word; open office wite, etc).

(intermedio) - Hojas de cálculo (Exel; Opencalc, etc). (intermedio) - Programas de presentaciones (Power Point; Prezi, etc).

(intermedio).

MISIÓN DEL PUESTO: Contribuir a mejorar la calidad de atención al usuario de la institución, así como apoyar y facilitar la gestión del equipo directivo.


Atender a la comunidad educativa y público usuario de acuerdo a las necesidades de trámites a realizar

Actualizar el directorio, la agenda institucional y efectuar y recibir llamadas telefónicas si es el caso.

Recibir, registrar, organizar y distribuir la documentación de la institución educativa

Redactar y digitar documentos variados de uso de los equipos de trabajo de la institución

Orientar al usuario sobre el procedimiento a seguir en sus gestiones e informar sobre la situación de su trámite.

Actualizar la agenda del(a) director (a) de la institución educativa.

Velar por la seguridad y conservación de documentos.

Mantener la información sobre los útiles de oficina y su distribución.

Elaborar los certificados de estudio solicitados.

Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano Directivo de la Institución Educativa.


CONDICIONES DETALLE



Retribución mensual S/. 1,400.00 (mil cuatrocientos con 00/100 nuevos soles) mensuales Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.











PUESTO: Coordinador (a) Administrativo (a) y de Recursos Educativos

para zonas Rurales.

Dependencia: Institución Educativa


INTERVENCIÓN: Jornada Escolar Completa.

PERIL DEL PUESTO


Experiencia

Experiencia General: - Experiencia laboral general 1 año en el sector público

o privado. Experiencia Especifica: - Experiencia laboral específica 6 meses en labores

administrativas logística.


- planificación - Control - Adaptabilidad - Análisis

Formación Académica Nivel Educativo: - Técnico superior (3 ó 4 años)


- Titulo/Licenciatura: Profesional técnico en Administración o Contabilidad.


Cursos de Ofimática con un mínimo de 90 horas. Nota: Cada curso deben tener no menos de 12 horas de capacitación y los programas de especialización menos de 90 horas



(Básico) - Hojas de cálculo (Exel; Opencalc, etc). (Básico) - Programas de presentaciones (Power Point; Prezi,

etc). (Básico).

MISIÓN DEL PUESTO: Coordinar la ejecución de actividades administrativas orientadas a generar condiciones necesarias para mejorar la calidad del servicio y los aprendizajes de los estudiantes, mediante la previsión y seguimiento al uso adecuado y eficiente de los recursos educativos y financieros, de la información y los ambientes de aprendizaje con los que cuenta la I.E.


Planificar actividades de su competencia a desarrollarse durante el año escolar en articulación con los planes de trabajo del equipo de soporte de la institución




educativa, y asegurar su incorporación en los instrumentos de gestión de la I.E.

Apoyar, al director, en la gestión institucional para lograr las metas establecidas en el plan de trabajo anual de la institución educativa.

Diseñar acciones relacionadas a la prevención de la limpieza de toda institución educativa y el mantenimiento de las aulas, así como el buen estado del mobiliario y los equipos, incluyendo la supervisión del cumplimiento de las funciones del personal de mantenimiento.

Promover, articular y coordinar con organizaciones e instituciones públicas y/o privadas la creación de redes de apoyo en beneficio de la comunidad educativa.

Gestionar y promover el uso oportuno de los materiales y recursos educativos como soporte al proceso de aprendizaje de los estudiantes.

Gestionar el cumplimiento de la jornada laboral del personal de la I.E, incluyendo las horas efectivas y las horas de coordinación (colegiado, elaboración de materiales, atención a padres, retroalimentación de la práctica pedagógica) y elaborar el reporte de asistencia y permanencia del personal de la institución informando oportunamente al director de la I.E.

Gestionar el apoyo y la información relacionada a los recursos financieros de la I.E y organizar la presentación periódica del balance correspondiente a la comunidad educativa.

Actualizar, garantizar el correcto y pertinente reporte en los sistemas del MINEDU (SIAGIE, WASICHAY, ESCALE, SIGMA, reporte de asistencia, reporte de horas efectivas, SIJEC, otros propuestos por MINEDU), informando al director de la IE sobre las acciones realizadas.

Organizar y verificar la aplicación de las evaluaciones online y/o ofline que envía el MINEDU para las distintas áreas curriculares con el fin de evaluar el avance en las metas pedagógicas establecidas por la I.E.

Consolidar los resultados de aprendizaje y gestión de la IE para informar periódicamente al director y los docentes a fin de que se realicen las acciones que se consideren necesarias para la mejora continua del servicio educativo.

Diseñar e implementar de manera conjunta con el Psicólogo, CIST y quien corresponda la ejecución de acciones que permitan involucrar de manera activa a los padres de familia en temas relacionados a los intereses y necesidades de los estudiantes para su formación integral.

Realizar otras funciones relacionadas a la misión del puesto asignadas por el Órgano de Dirección de la Institución Educativa.


CONDICIONES DETALLE

Lugar de prestación del servicio

Institución educativa –JEC -UGEL Hualgayoc


Retribución mensual S/. 2,000.00 (dos mil con 00/100 nuevos soles) mensuales Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.





- Jornada laboral semanal máxima de 48

horas. - No tener impedimentos para contratar con

el estado. - No tener antecedentes judiciales, policiales,




PUESTO: Coordinador (a) Administrativo (a) y de Recursos Educativos

para zonas Urbanas.




PERFIL DEL PUESTO


Experiencia

Experiencia General: - Experiencia laboral general 2 años en el sector

público o privado. Experiencia Especifica: - Experiencia laboral específica 1 año en labores

administrativas logística.


- Planificación - Control - Adaptabilidad - Análisis

Formación Académica Nivel Educativo: - Universitario


- Bachiller: Administración Contabilidad o Ingeniería Industrial.


- Cursos o Diplomado en gestión pública o gestión

administrativa - Curso de Ofimática con un mínimo de 90 horas.








etc). (Básico).

MISIÓN DEL PUESTO: Coordinar la ejecución de actividades administrativas orientadas a generar condiciones necesarias para mejorar la calidad del servicio y los aprendizajes de los estudiantes, mediante la previsión y seguimiento al uso adecuado y eficiente de los recursos educativos y financieros, de la información y los ambientes de aprendizaje con los que cuenta la I.E.


Planificar actividades de su competencia a desarrollarse durante el año escolar en articulación con los planes de trabajo del equipo de soporte de la institución educativa, y asegurar su incorporación en los instrumentos de gestión de la I.E.

Apoyar, al director, en la gestión institucional para lograr las metas establecidas en el plan de trabajo anual de la institución educativa.

Diseñar acciones relacionadas a la prevención de la limpieza de toda institución educativa y el mantenimiento de las aulas, asi como el buen estado del mobiliario y los equipos, incluyendo la supervisión del cumplimiento de las funciones del personal de mantenimiento.

Promover, articular y coordinar con organizaciones e instituciones públicas y/o privadas la creación de redes de apoyo en beneficio de la comunidad educativa.

Gestionar y promover el uso oportuno de los materiales y recursos educativos como soporte al proceso de aprendizaje de los estudiantes.

Gestionar el cumplimiento de la jornada laboral del personal de la I.E, incluyendo las horas efectivas y las horas de coordinación (colegiado, elaboración de materiales, atención a padres, retroalimentación de la práctica pedagógica) y elaborar el reporte de asistencia y permanencia del personal de la institución informando oportunamente al director de la I.E.

Gestionar el apoyo y la información relacionada a los recursos financieros de la I.E y organizar la presentación periódica del balance correspondiente a la comunidad educativa.

Actualizar, garantizar el correcto y pertinente reporte en los sistemas del MINEDU (SIAGIE, WASICHAY, ESCALE, SIGMA, reporte de asistencia, reporte de horas efectivas, SIJEC, otros propuestos por MINEDU), informando al director de la IE sobre las acciones realizadas.

Organizar y verificar la aplicación de las evaluaciones online y/o offline que envía el MINEDU para las distintas áreas curriculares con el fin de evaluar el avance en las metas pedagógicas establecidas por la I.E.

Consolidar los resultados de aprendizaje y gestión de la IE para informar periódicamente al director y los docentes a fin de que se realicen las acciones




que se consideren necesarias para la mejora continua del servicio educativo.

Diseñar e implementar de manera conjunta con el Psicólogo, CIST y quien corresponda la ejecución de acciones que permitan involucrar de manera activa a los padres de familia en temas relacionados a los intereses y necesidades de los estudiantes para su formación integral.

Realizar otras funciones relacionadas a la misión del puesto asignadas por el Órgano de Dirección de la Institución Educativa.


CONDICIONES DETALLE













PUESTO: Coordinador (a) de Innovación y Soporte Tecnológico







PERIL DEL PUESTO


Experiencia


público o privado. Experiencia Especifica: - Experiencia laboral específica 1 año como

coordinador o especialista de Soporte Técnico de los recursos tecnológicos en instituciones educativas u otra entidad pública o privada.

- En el caso de profesor en computación o computación e informática o bachiller en educación: 2 años como docente del área.


- Iniciativa - Análisis - Control - Planificación

Formación Académica Nivel Educativo: - Universitario


- : Bachiller: Ingeniería de Sistemas o Ingeniería en Computación e Informática o en Educación con especialidad de computación o informática.


- Cursos de Ofimática con un mínimo de 90 horas

o curso de reparación o mantenimiento de computadoras.

- Deseable: Curso o diplomado o capacitación de integración de las TIC en el proceso de aprendizaje o afines como mínimo de 90 horas



Nivel de dominio: - Procesador de Textos (Word; open office wite, etc).

(Intermedio) - Hojas de cálculo (Exel; Opencalc, etc). (intermedio) - Programas de presentaciones (Power Point; Prezi,

etc). (intermedio).

MISIÓN DEL PUESTO: Coordinar y acompañar a los directivos, coordinadores y profesores en la ejecución de actividades pedagógicas integradas a las TIC mediante la asistencia técnica, Acompañamiento y formación docente en




alfabetización digital y el uso eficiente de los recursos educativos, equipos tecnológicos y ambientes de aprendizaje.


Planificar la gestión de las actividades que corresponde a los recursos tecnológicos, acompañamiento y formación docente en el marco de la alfabetización digital y uso de herramientas pedagógicas TIC.

Promover, asistir y orientar a los docentes de las diferencias áreas curriculares en la incorporación de las TIC en las sesiones de aprendizaje.

Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos tecnológicos con los que cuenta la I.E.

Desarrollar y ejecutar propuestas de formación en alfabetización digital al personal de la institución educativa, en base al diagnóstico, para fortalecer estrategias de integración de las herramientas tecnológicas a los procesos de aprendizaje.

Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con el equipo directivo y convocar a reuniones con profesores de aulas de innovación (si lo hubiera), coordinadores pedagógicos y responsables de aulas funcionales para promover la integración de la TIC en las sesiones de aprendizaje

Coordinar con los docentes de Educación para el Trabajo el uso adecuado de programas informáticos que se empleen en ocupaciones con demanda en el mercado laboral local y regional.

Apoyar el desarrollo de las sesiones del área de inglés en el aula funcional TIC, verificando las condiciones técnicas de los equipos y el uso de los mismos por parte de los estudiantes.

Participar en actividades (capacitaciones, reuniones de trabajo, talleres y pasantías) relacionadas a las TIC, previa coordinación con la dirección de la institución educativa, el mismo que son programadas por el MINEDU, DRE, UGEL y otras entidades.

Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y de comunicación, asegurando el correcto funcionamiento, sistemas eléctricos, sistemas pararrayos, sistemas de alarmas y red de datos.

Realizar soporte técnico a las evaluaciones online y/o ofline que desarrolle el MINEDU para las II.EE. JEC en las distintas áreas curriculares y realizar la administración, configuración, despliegue, recojo de resultados, sincronización de los resultados y gestión de los reportes.

Reportar el estado y el cronograma de uso de los recuerdos tecnológicos al coordinador Administrativo y de Recursos Educativos de la I.E, con la finalidad de mantener un mecanismo de supervisión de los mismos.

Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo a las herramientas pedagógicas TIC y/o aplicaciones, equipos informáticos y de comunicación, garantizando capacidad y operatividad de los recursos tecnológicos de la I.E.

Realizar soporte técnico a las plataformas tecnológicas y pedagógicas TIC que desarrolle el MINEDU para las II.EE. JEC en las distintas áreas curriculares, realizando la actualización, despliegue, recopilación, sincronización entre otros.

Elaborar procedimientos y formatos que permitan gestionar el estado y uso de los recursos tecnológicos, los mismos que se deben reportar al coordinador administrativo y de recursos educativos para su administración y control.




Velar la seguridad de las aulas funcionales TIC, así como, por la seguridad informática de los recursos tecnológicos.


CONDICIONES DETALLE


Institución Educativa


Retribución mensual S/. 1,800.00 (mil ochocientos con 00/100 nuevos soles) mensuales Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.








PUESTO: Psicólogo (a)



INTERVENCIÓN: Jornada Escolar Completa- JEC

PERIL DEL PUESTO





Experiencia


público o privado. Experiencia Especifica: - Experiencia laboral específica 1 año en instituciones

educativas o proyectos educativos.


- Análisis - Autocontrol - Planificación - Empatía

Formación Académica Nivel Educativo: - Universitario/Superior Pedagógico


- Titulo/Licenciatura- Psicología Se requiere Colegiatura: Si Se requiere habilitación profesional: Si


- Capacitación en habilidades sociales y/o

actividades con adolescentes. Nota: Cada curso deben tener no menos de 12 horas de capacitación y los programas de especialización menos de 90 horas




etc). (Básico).

MISIÓN DEL PUESTO: Brindar soporte socioemocional a los directivos y actores de la comunidad educativa para la mejora de las prácticas y acciones de convivencia democrática e intercultural en la IE y de la Atención Tutorial Integral.


Planificar actividades de su competencia a desarrollarse durante el año escolar en articulación con los planes de trabajo del equipo de soporte de la institución educativa.

Participar junto con el coordinador de Tutoría en la elaboración del Plan de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar de la I.E.

Sensibilizar y capacitar a la comunidad educativa sobre TOE, sus modalidades y estrategias en todos los espacios, instancias o actividades que se programen en la I.E.

Liderar la ejecución del diagnóstico socioemocional de los estudiantes y focalizar los casos de estudiantes en riesgo.

Apoyar el monitoreo de la implementación de la tutoría (sus modalidades y estrategias), informar al director y coordinador de tutoría e implementar junto a




ellos acciones para mejorar sus resultados.

Implementar y monitorear un sistema de detección de riesgo social y prevención de la deserción escolar en coordinación con los miembros del comité de tutoría.

Desarrollar un programa de desarrollo de capacidades dirigido a la comunidad educativa sobre estrategias de prevención, detención y atención de estudiantes con dificultades socioeconómicos (aprendizaje, habilidades blandas, otros).

Coordinar, derivar y hacer seguimiento a casos de estudiantes que requieran una atención especializada.

Implementar espacios de interaprendizaje para docentes sobre la interacción y motivación de las y los estudiantes en el aula, con el objetivo de mejorar los logros de aprendizaje.

Brindar asistencia técnica para activación de una red interinstitucional de apoyo a la institución educativa que brinda servicios en beneficio de los estudiantes y la comunidad educativa.

Organizar actividades de orientación vocacional para estudiantes de los últimos años de la educación superior para estudiantes.

Brindar orientación a directivos y docentes sobre ofertas, requisitos y pasos para postular a becas de educación superior para estudiantes.

Realizar informes técnicos en el marco de sus competencias.

Acompañar y brindar asistencia en acciones de promoción de la participación estudiantil propiciando que los estudiantes sean protagonistas de su desarrollo personal y social.

Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano Directivo de la Institución Educativa.


CONDICIONES DETALLE











- La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratado estará bajo




responsabilidad el Director de la I.E. en la que presta servicios y quien tendrá la calidad de jefe inmediato.

Transcripción de nuevos perfiles de la RSG N°055-2018-MINEDU

10. CONVOCATORIA Y SELECCIÓN Esta etapa del proceso CAS se desarrolla según lo establecido con el numeral 2 del

artículo 3.1 del Reglamento del Decreto Legislativo N°1057, concordante con el

Decreto Supremo N°012-2004-TR.

Todas las etapas del proceso de selección tienen carácter eliminatorio y se

desarrolla según lo establecido con el numeral 3 del artículo 3.1 del Reglamento del

Decreto Legislativo N°1057.

PARA LA EVALUACIÓN CURRICULAR. Se sujeta a lo señalado en el numeral 7.2.1. Los resultados de esta evaluación tienen carácter eliminatorio, es decir de no alcanzar el puntaje mínimo se excluye al postulante del proceso de selección. Se debe solicitar que los postulantes adjunten en su currículo vitae, el o los contactos de referencia de los tres (03) últimos trabajos desempeñados, y la comisión evaluadora en la UGEL que tenga a la cargo el proceso CAS, de forma opcional, podrá realizar la verificación de la información proporcionada constatar el desempeño logrado.

PARA LA EVALUACIÓN TÉCNICA. Se proporcionará una prueba objetiva de conocimientos, cuyos instrumentos y sistematización de resultados serán facilitados por la DES del MINEDU. Los resultados de esta evaluación tienen carácter eliminatorio, es decir, de no alcanzar el puntaje mínimo se excluye al postulante del proceso de selección.

PARA LA ENTREVISTA PERSONAL. Se considera a los postulantes que aprobaron las evaluaciones anteriores.

Las evaluaciones a los postulantes, proporcionadas por la DES, se tomarán utilizando una computadora por cada postulante, se requiere el acceso a internet para sincronizar los resultados. De ser necesario, la DRE o UGEL según corresponda, podrá coordinar la utilización de las aulas funcionales TIC de las IIEE. JEC de su jurisdicción, las cuales están equipadas con laptops, Access point y acceso a internet. Para ello, la DES proporcionara asistencia técnica, así como, el listado de la IIEE. Recomendadas que cuentan con mejores condiciones para la toma de evaluaciones.

Para el caso de los puestos en el marco del Acompañamiento Pedagógico a IIEE. Multigrado Monolingüe (se detalla los aspectos a considerar para la selección en el anexo 03) se considera, además, lo siguiente: Para la evaluación técnica, DISER se proporcionará una prueba objetiva de conocimientos con sus respectivas claves de solución, la misma que podrá ser reajustada en caso lo consideren necesario. El procesamiento de los resultados y su publicación, estarán a cargo de la comisión evaluadora en la UGEL. Para la entrevista personal, DISER proporcionará los instrumentos de evaluación con el respectivo solucionario, los mismos que pueden ser reajustados en caso lo




consideren necesario. El procesamiento de los resultados y su publicación, estarán a cargo de la comisión evaluadora en la UGEL. la entrevista se realizará considerando lo siguiente: - Resolución de casuísticas en forma individual y grupal sobre los

conocimientos establecidos para el puesto y/o simulación de aspectos referidos al ejercicio de su rol, lo cual tienen como objetivo evaluar las habilidades requeridas.

- Práctica sobre conocimientos de Ofimática y uso de plataformas virtuales, utilizando una computadora con acceso a internet.

11. EVALUACIÓN:

Los factores de evaluación dentro del proceso de selección tendrán los siguientes

puntajes: Evaluación Curricular (60 puntos), Entrevista Personal (40 puntos) y

Evaluación Técnica (Puntaje indicado por MINEDU). En puntaje final se obtiene

sumando los puntajes de la Evaluación Curricular, la Entrevista Personal y la

Evaluación Técnica.

La evaluación curricular consta de tres partes: 1) Formación Académica, 2)

Conocimientos y 3) Experiencia.

El Currículo Vitae u hoja de vida debe elaborarse teniendo en cuenta los perfiles y

debe constar de las siguientes partes:

1) FUT ( Anexo 01).

2) DNI

3) Declaración Jurada (Anexo 02)

4) Formación Académica (Anexo 03)

5) Conocimientos (Anexo 03)

6) Experiencia (Anexo 03)

7) Adjuntar el o los contactos de referencia de los 03 últimos trabajos

desempeñados (Apellidos y nombres, celular, correo electrónico, entre otros).

Toda esta documentación deberá ser fedateada y presentada en un folder manila

en cuya caratula se consignará el siguiente rótulo:

12. BONIFICACIONES

Se otorgará una bonificación del 10% sobre el puntaje total, a los postulantes que hayan acreditado ser Licenciados de las Fuerzas Armadas, de conformidad con la Ley 29248 y su Reglamento. 23 Asimismo, las personas con discapacidad que cumplan con los requisitos para el

cargo y hayan obtenido un puntaje aprobatorio, obtendrán una bonificación del 15%

del puntaje final obtenido, según Ley 29973 – Ley de personas con Discapacidad.

Deberán acreditar con la Certificación expedida por CONADIS

CONVOCATORIA PÚBLICA

CAS N° 006-2018

PUESTO:………………………………………………………………………….

INSTITUCIÓN ..............……………………………………………………….




13. ANEXOS

ANEXO 01: FORMULARIO ÚNICO DE TRÁMITE

SOLICITUD DEL POSTULANTE

SOLICITO: INSCRIPCIÓN PARA EL

PROCESO CAS N° 006-2018, CAS N° 007-2018

AL PUESTO DE: ………………………………….

INSTITUCIÓN: ……………………………………..




……………………………………………………..…

SEÑOR PRESIDENTE DEL COMITÉ DEL PROCESO DE CONTRATACIÓN

ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS (CAS) – PP 0090- PELA - UGEL

HUALGAYOC-BAMBAMARCA.

Yo……………………………………………………………………… Identificado (a) con

DNI N° …………………. y domiciliado en

………………………………………………………………………, ante usted, con el

debido respeto, me presento y expongo:

Que enterado(a) de la convocatoria, los requisitos y condiciones que establece el

concurso CAS de la Unidad de Gestión Educativa Local Hualgayoc-Bambamarca,

publicada en su página Web y en la Sede Institucional, solicito a usted mi

inscripción y por lo tanto considerándome como postulante para el:

PUESTO DE: …………………………………………………………………………en la

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ( ) …………………………………………………… o en

la SEDE DE LA UGEL HUALGAYOC ( ) para el cual adjunto mi expediente

sustentado con los requisitos que consta de…… folios.

POR LO TANTO:

Solicito a usted aceptar mi solicitud de acuerdo a los fundamentos que

anteriormente menciono.

Bambamarca, …… de ……………………….. del 2018.

_____________________

Firma del solicitante

RUC N°……………..……..

Teléf.………..……………….

ANEXO 02: DECLARACIÓN JURADA

DECLARACIÓN JURADA

Señores

Unidad de Gestión Educativa Local Hualgayoc-Bambamarca

Presente.




De mi consideración:

Quien suscribe…………………………………………….............……………….

con documento Nacional de Identidad N° ……………………………………., con

RUC………………………………………………………….., con domicilio en

……………………………………………………………………………, me presento

como postulante en la convocatoria para la “CONTRATACIÓN DE

………………………………………………………………………….” y declaro bajo

juramento que:

1. Acreditar buen estado de salud física con certificado con certificado del salud

original, expedidos por un establecimiento de salud autorizado (Sólo para

Personal de mantenimiento y Personal de Vigilancia, el mismo que será

presentado al momento de la suscripción del contrato).

2. No tengo impedimento para contratar con el Estado.

3. No tener antecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso de

determinación de responsabilidades.

4. No tener sanción por falta administrativa vigente.

5. Son responsable de la veracidad de los documentos en información que

presento, a efectos del presente proceso de selección.

6. Conozco las sanciones contenidas en la Ley N° 27444, Ley del Procedimiento

Administrativo General.

Huella Digital

_____________________________

FIRMA DEL POSTULANTE

Bambamarca, ……… de ………………………de 2018.

ANEXO 03 FICHA DE EVALUACIÓN DEL CURRÍCULO VITAE

FICHA PARA CALIFICAR CURRÍCULO VITAE - PP 0090 – PELA - 2018

RESPONSABLE LOCAL DE CALIDAD DE LA INFORMACIÓN

Apellidos y Nombres……………………………………………Fecha: ………………

ASPECTO INDICADOR PTJE TOTAL PTJE





Grado(s)/situación académica y estudios requeridos para el puesto.

Grado de Doctor (Administración, Estadística, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Informática o afines).

14

Máximo

22

Estudios concluidos de Doctor. (Excluyente con lo anterior). 12

Grado de Magister/Maestro (Administración, Estadística, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Informática o afines). (Excluyente con lo anterior).

10

Estudios concluidos de Maestría (Administración, Estadística, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Informática o afines). (Excluyente con lo anterior).

8

Requisito Mínimo: Título /Licenciatura (Administración, Estadística, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Informática o afines por la formación profesional).

6

Otro Título (afín o de segunda especialidad) 2

Conocimientos

Cursos y Programas de especialización requeridos y sustentados con documentos

Requisito Mínimo: Cursos o Certificados en Sistemas de Información, Manejo de Bases de Datos y/o similares, con una duración mínima de 12 horas y con una antigüedad no mayor de cinco (5) años. Dos (02) puntos por cada uno de ellos (Hasta 10 puntos).

10

Máximo

18

Diplomado/ Especialización con no menos de 90 horas en Sistemas de Información, Manejo de Bases de Datos y/o similares. Cuatro (04) puntos por cada uno de ellos (Hasta 8 puntos).

8

Experiencia

Experiencia General: 03 años en el sector público o privado: Cumple ( ) No cumple ( ) Se acreditada con Resoluciones de trabajo, certificados y/o constancias de trabajo, Órdenes de Servicio, Contratos, Conformidad de Pago. Corresponde 02 puntos por cada año (Hasta 10 puntos).

10

Máximo

20

Experiencia específica: 02 años de experiencia en funciones equivalentes. Cumple ( ) No cumple ( ) Se acreditada con Resoluciones de trabajo, certificados y/o constancias de trabajo, Órdenes de Servicio, Contratos, Conformidad de Pago. Corresponde 02 puntos por cada año (Hasta 10 puntos).

10

TOTAL 60

Puntaje obtenido: En letras:


ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO PARA IIEE MULTIGRADO

MONOLINGÜE CASTELLANO

Apellidos y Nombres…………………………………………….Fecha: ………………






Grado(s)/situación

académica y

estudios requeridos

para el puesto.

Grado de Doctor en

Educación. 10

Máximo

10

Estudios concluidos de Doctor

en Educación. (Excluyente con

lo anterior). 09

Grado de Magister/Maestro en

Educación. (Excluyente con lo

anterior).

08

Estudios concluidos de

Maestría en Educación.

(Excluyente con lo anterior).

7.5

Requisito Mínimo:

Título/Licenciado en

Educación Primaria.

7

Conocimientos


Requisito Mínimo: Cursos o Certificados en temas pedagógicos Con una duración mínima de 12 horas cuya suma de los mismos deberá ser mínimo de 90 horas y con una antigüedad no mayor de cinco (5) años. Un (01) puntos por cada uno de ellos (Hasta 07 puntos).

7

Máximo

10

Especialización en temas pedagógicos con no menos de 90 horas y de los últimos 5 años. Cuatro (04) puntos por cada uno de ellos (Hasta 8 puntos).

8

Diplomados en temas pedagógicos con no menor a 90 horas y de los últimos 5 años, 4.5 puntos por cada uno (hasta 9 puntos)

9

Segunda especialidad 10

Experiencia

Experiencia General : 05 años en educación el sector público o privado: Cumple ( ) No cumple ( ) Se acreditada con Resoluciones de trabajo, certificados y/o constancias de trabajo, Órdenes de Servicio, Contratos, Conformidad de Pago.

5

Máximo

20

De 6 a 7años 6

De 8 a más años 7

Experienci

a

específica

Requisito mínimo: 03 años como

docente en el nivel primario en el sector

público. Cumple ( ) No

cumple ( )

Se acreditada con Resoluciones de

trabajo, certificados y/o constancias de

trabajo, Órdenes de Servicio,

Contratos, Conformidad de Pago.

7

De 4 a 5 años 7.5

De 6 años a más 8

Experiencia en aula multigrado 2




Experiencia en formación docente o

capacitación o asistencia técnica o

monitoreo

1

Experiencia en acompañamiento

pedagógico con desempeño favorable. 1

Con resolución o constancia de buen

desempeño 1

TOTAL 40


LA COMISIÓN EVALUADORA


ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO PRIMARIA POLIDOCENTE COMPLETA





Grado de Doctor en Educación. 14 Máximo

22

Estudios concluidos de Doctor en Educación. (Excluyente con lo 12




anterior).

Grado de Magister/Maestro en Educación. (Excluyente con lo anterior).

10

Estudios concluidos de Maestría en Educación. (Excluyente con lo anterior).

8

Requisito Mínimo: Título/Licenciado en Educación Primaria.

6

Otro Título (afín o de segunda especialidad ) 2

Conocimientos


Requisito Mínimo: Cursos o Certificados en temas pedagógicos con una duración mínima de 12 horas y con una antigüedad no mayor de cinco (5) años. Dos (02) puntos por cada uno de ellos (Hasta 10 puntos).

10

Máximo

18

Diplomado/ Especialización/ Estudios de post grado en temas pedagógicos con no menos de 90 horas y de los últimos 5 años. Cuatro (04) puntos por cada uno de ellos (Hasta 8 puntos).

8

Experiencia

Experiencia General : 05 años en educación en el sector público o privado: Cumple ( ) No cumple ( ) Se acreditada con Resoluciones de trabajo, certificados y/o constancias de trabajo, Órdenes de Servicio, Contratos, Conformidad de Pago. Corresponde 01 puntos por cada año (Hasta 5 puntos).

5

Máximo

20

Experiencia específica

Requisito mínimo: 03 años como docente en el nivel primario en el sector público. Cumple ( ) No cumple ( ) Se acreditada con Resoluciones de trabajo, certificados y/o constancias de trabajo, Órdenes de Servicio, Contratos, Conformidad de Pago. Corresponde 2 puntos por cada año (Hasta 10 puntos).

10

Experiencia en formación docente o capacitación o asistencia técnica o acompañamiento pedagógico (desempeño favorable) o monitoreo o especialista de UGEL. Corresponde 2,5 puntos por cada año (Hasta 5 puntos).

5

TOTAL 60




APOYO EDUCATIVO – JEC

Apellidos y Nombres……………………………………………Fecha: ………………




Grado de Magister/Maestro en educación. 12

Máximo

22

Estudios concluidos de Maestría en educación. (Excluyente con lo anterior).

10




Título /Licenciatura (Pedagogía o educación, psicología o enfermería).

8

Bachiller o egresado (Pedagogía o educación, psicología o enfermería). (Excluyente con lo anterior).

7

Requisito mínimo: VI culminado de estudios pedagógicos o en educación, psicología o enfermería.

6


Conocimientos


Requisito Mínimo: Cursos o Certificados de capacitación relacionados a convivencia escolar o manejo de conflictos o temas afines, con una duración mínima de 12 horas y con una antigüedad no mayor de cinco (5) años. Dos (02) puntos por cada uno de ellos (Hasta 10 puntos).

10

Máximo

18

Diplomado/ Especialización con no menos de 90 horas en Sistemas de Información, Manejo de Bases de Datos y/o similares. Cuatro (04) puntos por cada uno de ellos (Hasta 8 puntos).

8

Experiencia

Experiencia General : 02 años en el sector público o privado: Cumple ( ) No cumple ( ) Se acreditada con Resoluciones de trabajo, certificados y/o constancias de trabajo, Órdenes de Servicio, Contratos, Conformidad de Pago. Corresponde 02 puntos por cada año (Hasta 10 puntos).

10

Máximo

20

Experiencia específica: 01 año como auxiliar o apoyo educativo de educación secundaria en el sector público. Cumple ( ) No cumple ( ) Se acreditada con Resoluciones de trabajo, certificados y/o constancias de trabajo, Órdenes de Servicio, Contratos, Conformidad de Pago. Corresponde 02 puntos por cada año (Hasta 10 puntos).

10

TOTAL 60




SECRETARIA (O) – JEC





Requisito mínimo: Título /Licenciatura en secretariado o Asistente de gerencia.

18 Máximo

22




Otro Título o de segunda especialidad

4

Conocimientos


Requisito Mínimo: Cursos o Certificados de capacitación en ofimática con una duración mínima de 12 horas y con una antigüedad no mayor de cinco (5) años. Dos (02) puntos por cada uno de ellos (Hasta 06 puntos).

6

Máximo

18

Requisito Mínimo: Cursos o Certificados de capacitación en redacción y ortografía con una duración mínima de 12 horas y con una antigüedad no mayor de cinco (5) años. Dos (02) puntos por cada uno de ellos (Hasta 06 puntos).

6

Diplomado/ Especialización con no menos de 90 horas en ofimática, redacción y ortografía y/o afines al puesto. Tres (03) puntos por cada uno de ellos (Hasta 6 puntos).

6

Experiencia

Experiencia General : 02 años en el sector público o privado: Cumple ( ) No cumple ( ) Se acredita con Resoluciones de trabajo, certificados y/o constancias de trabajo, Órdenes de Servicio, Contratos, Conformidad de Pago. Corresponde 02 puntos por cada año (Hasta 10 puntos).

10

Máximo

20

Experiencia específica: 01 año en labores de oficina en el sector educación. Cumple ( ) No cumple ( ) Se acredita con Resoluciones de trabajo, certificados y/o constancias de trabajo, Órdenes de Servicio, Contratos, Conformidad de Pago. Corresponde 02 puntos por cada año (Hasta 10 puntos).

10

TOTAL 60




PERSONAL DE MANTENIMIENTO – JEC





Título técnico o profesional. 24

Máximo

24

Estudios superiores concluidos. 22

Requisito mínimo: Educación Secundaria completa. 20




Conocimientos


Cursos o Certificados de capacitación en temas relacionados al puesto, con una duración mínima de 12 horas y con una antigüedad no mayor de cinco (5) años. Dos (02) puntos por cada uno de ellos (Hasta 12 puntos).

12 Máximo

12

Experiencia

Experiencia General : 01 año en el sector público o privado: Cumple ( ) No cumple ( ) Se acredita con Resoluciones de trabajo, certificados y/o constancias de trabajo, Órdenes de Servicio, Contratos, Conformidad de Pago. Corresponde 02 puntos por cada año (Hasta 12 puntos).

12

Máximo

24

Experiencia específica: 06 meses en mantenimiento o limpieza. Cumple ( ) No cumple ( ) Se acredita con Resoluciones de trabajo, certificados y/o constancias de trabajo, Órdenes de Servicio, Contratos, Conformidad de Pago. Corresponde 02 puntos por cada año (Hasta 12 puntos).

12

TOTAL 60




PERSONAL DE VIGILANCIA – JEC





Título técnico o profesional. 24

Máximo

24

Estudios superiores concluidos. 22

Requisito mínimo: Educación Secundaria completa. 20




Conocimientos


Cursos o Certificados de capacitación en temas relacionados a seguridad y/o resguardo o afines, con una duración mínima de 12 horas y con una antigüedad no mayor de cinco (5) años. Dos (02) puntos por cada uno de ellos (Hasta 12 puntos).

12 Máximo

12

Experiencia


12

Máximo 24

Experiencia específica: 01 año en seguridad o vigilancia. Cumple ( ) No cumple ( ) Se acredita con Resoluciones de trabajo, certificados y/o constancias de trabajo, Órdenes de Servicio, Contratos, Conformidad de Pago. Corresponde 02 puntos por cada año (Hasta 12 puntos).

12

TOTAL 60




COORDINADOR (A) ADMINISTRATIVO (A) Y DE RECURSOS EDUCATIVOS

PARA ZONAS RURALES – JEC

Apellidos y Nombres………………………………………….Fecha: ………………



Grado(s)/situaci

ón académica y

estudios

requeridos para

el puesto.

Grado de Doctor en

Administración, Contabilidad o

afines. 14

Máxim

o

22

Estudios concluidos de Doctorado

en Administración, Contabilidad, o

afines. (Excluyente con lo

anterior).

12

Grado de Magister Administración, 10




Contabilidad, o afines.

Estudios concluidos de Maestría

en Administración, Contabilidad, o


anterior).

08

Título / Licenciatura en

Administración o contabilidad 06

Requisito mínimo

Título Técnico en Administración

o contabilidad. (Excluyente al

anterior).

04

Otro Título (afín o de segunda

especialidad ) 02

Conocimientos


Requisito Mínimo: Cursos de capacitación afines al cargo (12 horas por curso como mínimo) y cursos de ofimática (un curso al menos) con una duración mínima de 90 horas y con una antigüedad no mayor de cinco (5) años. Dos (02) puntos por cada uno de ellos (Hasta 10 puntos).

10

Máxim

o

18

Diplomado/Especialización en Ofimática o afines al cargo con una duración mínima de 90 horas y con una antigüedad no mayor de cinco (5) años. Cuatro (04) puntos cada uno (Hasta 08 puntos).

8

Experiencia

Experiencia General: 01 año en el sector público o privado: Cumple ( ) No cumple ( ) Se acredita con Resoluciones de trabajo, certificados y/o constancias de trabajo, Órdenes de Servicio, Contratos, Conformidad de Pago. Corresponde 02 puntos por cada año (Hasta 10 puntos).

10

Máxim

o

20

Experiencia específica: 06 meses en labores

administrativas o logísticas, en el sector público.

Cumple ( ) No cumple ( )

Se acredita con Resoluciones de trabajo, certificados

y/o constancias de trabajo, Órdenes de Servicio,

Contratos, Conformidad de Pago. Corresponde 02

puntos por cada año (Hasta 10 puntos).

10

TOTAL 60




COORDINADOR (A) ADMINISTRATIVO (A) Y DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA

ZONAS URBANAS – JEC

Apellidos y Nombres………………………………………….Fecha: ………………



Grado(s)/situa

ción

académica y

estudios

requeridos

para el

Grado de Doctor en Administración,

Contabilidad, Ingeniería Industrial o afines. 14

Máximo

22

Estudios concluidos de Doctorado en

Administración, Contabilidad, Ingeniería

Industrial o afines. (Excluyente con lo

anterior).

12




puesto.

Grado de Magister Administración,

Contabilidad, Ingeniería Industrial o afines. 10

Estudios concluidos de Maestría en

Administración, Contabilidad, Ingeniería

Industrial o afines. (Excluyente con lo

anterior).

08

Título /Licenciatura (Administración o

contabilidad). 06

Requisito mínimo. Bachiller en

Administración o contabilidad e Ingeniería

Industrial. (Excluyente con lo anterior).

04


Conocimientos


Requisito Mínimo: Cursos de capacitación en gestión pública o administrativa (12 horas por curso como mínimo) y cursos de ofimática (un curso al menos) con una duración mínima de 90 horas y con una antigüedad no mayor de cinco (5) años. Dos (02) puntos por cada uno de ellos (Hasta 10 puntos).

10

Máximo

18

Diplomado/Especialización en Ofimática o gestión pública o administrativa con una duración mínima de 90 horas y con una antigüedad no mayor de cinco (5) años. Cuatro (04) puntos cada uno (Hasta 08 puntos).

08

Experiencia

Experiencia General : 02 año en el sector público o privado: Cumple ( ) No cumple ( ) Se acreditada con Resoluciones de trabajo, certificados y/o constancias de trabajo, ordenes de servicio, contratos, conformidad de pago. Corresponde 02 puntos por cada año (Hasta 10 puntos).

10

Máximo

20

Experiencia específica: 01 año en labores administrativas o logísticas. Cumple ( ) No cumple ( ) Se acredita con Resoluciones de trabajo, certificados y/o constancias de trabajo, ordenes de servicio, contratos, conformidad de pago. Corresponde 02 puntos por cada año (hasta 10 puntos).

10

TOTAL 60




COORDINADOR (A) DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLOGICO – JEC




Grado(s)/situaci

ón académica y

estudios

requeridos para

el puesto.

Grado de Doctor en sistemas, computación e

informática, en educación o afines. 14

Máximo

22

Estudios concluidos de Doctorado en

sistemas, computación e informática, en

educación o afines. (Excluyente con lo

anterior).

12

Grado de Magister en sistemas, computación o

informática, en educación o afines. 10




Estudios concluidos de Maestría en sistemas,

computación o informática, en educación o

afines. (Excluyente con lo anterior).

08

Titulo / Licenciatura en Educación con

especialidad Computación o informática.

Título de Ingeniería de Sistemas o

Computación e Informática

06

Requisito mínimo. Bachiller en sistemas,

computación e informática, en educación o

afines. (Excluyente con lo anterior).

04


Conocimientos

Cursos y Programas de especialización requeridos y sustentados con documentos.

Requisito Mínimo: Cursos de capacitación a fines al cargo con una duración no menor a 12 horas y cursos de capacitación en Ofimática o de reparación o mantenimiento de computadoras, con una duración mínima de 90 horas y con una antigüedad no mayor de cinco (5) años. Dos (02) puntos por cada uno, (Hasta 10 puntos).

10

Máximo

18

Diplomados / especializaciones en ofimática, reparación o mantenimiento de computadoras, capacitación en integración de las TIC en el proceso de aprendizaje o afines; con una duración no menor a 90 horas y con una antigüedad no mayor de cinco (5) años, cuatro (04) puntos por cada uno (hasta 08 puntos).

08

Experiencia


10

Máximo

20

Experiencia Específica: 01 año como coordinador o especialista de Soporte Técnico de los recursos tecnológicos en instituciones educativas u otra entidad pública o privada; en el caso de profesor en computación o computación e informática o bachiller en educación 02 años como docente de área: Cumple ( ) No Cumple( ) Se acredita con Resoluciones de trabajo, certificados y/o constancias de trabajo, Órdenes de Servicio, Contratos, Conformidad de Pago. Corresponde 02 puntos por cada año (Hasta 10 puntos).

10

TOTAL 60



PSICOLÓGO (A) – JEC Apellidos y Nombres………………………………………………………….Fecha:



Grado(s)/situació

n académica y

estudios

requeridos para

el puesto.

Grado de Doctor en psicología

o afines. 14

Máximo

22


Doctorado psicología o afines.

(Excluyente con lo anterior).

12




Grado de Magister en

psicología o afines. 10


Maestría en psicología o


anterior).

08

Requisito Mínimo

Titulo / Licenciatura en

psicología, que cuente con

colegiatura y habilitado (a).

06

Otro Título (afín o de segunda

especialidad) 02

Conocimientos


Requisito Mínimo: Cursos de capacitación en habilidades sociales y/o actividades con adolescentes con una duración mínima de 12 horas cada uno y con una antigüedad no mayor de cinco (5) años. Dos (02) puntos por cada uno de ellos (Hasta 10 puntos).

10

Máximo

18

Diplomados /especializaciones en habilidades sociales y/o actividades con adolescentes con una duración mínima de 90 horas y con una antigüedad no mayor de cinco (05) años. Cuatro (04) puntos por cada uno (hasta 08 puntos).

08

Experiencia


10

Máximo

20

Experiencia Específica: 01 año en instituciones educativas o proyectos educativos. Cumple ( ) No Cumple ( ) Se acredita con Resoluciones de trabajo, certificados y/o constancias de trabajo, Órdenes de Servicio, Contratos, Conformidad de Pago. Corresponde 02 puntos por cada año (Hasta 10 puntos).

10

TOTAL 60



ANEXO 04:

ACLARACIONES Y RECOMENDACIONES PARA LOS PROCESOS DE CONVOCATORIA Y SELECCIÓN:

Para el caso de IIEE. Multigrado Monolingüe Castellano

PUESTO A CONTRATAR

EVALUACIÓN DE SELECCIÓN INSTRUMENTOS

Acompañamiento Evaluación Curricular Prueba de




Pedagógico para IIEE Multigrado Monolingüe Castellano

Evaluación Técnica

Entrevista

conocimientos. Instrumentos para la evaluación de habilidades

Según el aplicativo del MED

Puntajes de la Evaluación Curricular

Criterios Puntaje

Máx. Mín.

Formación académica 10 7 Conocimientos 10 7

Experiencia 20 12 TOTAL 40 26

Puntaje de la sub etapa de evaluación técnica

Sub Etapa Componentes Instrumentos Puntaje

Máx. Mín.

EVALUACIÓN

TÉCNICA

Preparación del proceso formativo Cuestionario

de preguntas 20 14 Conducción del proceso formativo

Comprensión lectora

Puntaje de la sub etapa de entrevista

Si el postulante no llega alcanzar los puntajes mínimos en cualquiera de las sub etapas, queda

automáticamente fuera del proceso de selección para cubrir una plaza vacante para acompañante

multigrado monolingüe castellano.

TEMARIO PARA LA EVALUACIÓN TÉCNICA

A continuación, se presentan, un listado de contenidos para la segunda sub etapa del

proceso de selección de los acompañantes pedagógicos

N° Indicadores Contenido temático

1 Enumera las necesidades formativas de los docentes de aula

multigrado a partir de una situación presentada La planificación y ejecución curricular

Sub Etapa Criterios de evaluación Instrumento Puntaje

Máx. Mín.

ENTREVISTA

Habilidades

comunicativas y

trabajo en

equipo

Expresión oral

Cuestionario

de entrevista

20 10

Capacidad de escucha

Capacidad argumentativa

Capacidad cooperativa

Manejo de herramientas ofimáticas 20 10




2 Relaciona las necesidades identificadas en la práctica pedagógica

del docente de aula multigrado con los desempeños del MBDD. El Marco del Buen Desempeño Docente

3 Selecciona los elementos básicos para la planificación del

acompañamiento pedagógico en un aula multigrado.

Elementos básicos de la planificación del

proceso formativo

4 Relaciona contenidos, estrategias y recursos pertinentes para la

planificación del acompañamiento pedagógico

5 Identifica los compromisos de gestión escolar a partir de

situaciones extraídas de una experiencia en IIEE multigrado. Compromisos de gestión escolar

6

Selecciona estrategias para brindar orientaciones al

docente/director de IIEE multigrado, en el desarrollo de la

gestión escolar centrado en el aprendizaje.

Estrategias de gestión escolar centrada en el

aprendizaje.

7

Identifica procesos pedagógicos y didácticos propios de las

diferentes áreas del currículo nacional en la práctica del docentes

de aulas multigrado

Procesos didácticos de las áreas curriculares

(Matemática, Comunicación, Ciencia y

Personal Social)

8

Selecciona acciones que desarrolla el docente de aulas

multigrado para promover un clima que favorezca la convivencia

positiva.

Clima de convivencia positiva en aulas

multigrado

9 Discrimina acciones que fomenta el docente acompañado en

relación a la seguridad y autoestima en los niños y niñas

Prácticas pedagógicas que fomentan la

seguridad y autoestima en los niños y niñas

10

Discrimina prácticas pedagógicas del docente de aulas

multigrado que propician el aprendizaje autónomo en el

estudiante

Pensamiento autónomo

11 Relaciona estrategias pertinentes sobre el manejo de conflictos

en el aula, con la práctica del docente de IIEE multigrado Solución de conflictos en el aula

12 Conoce los procesos de planificación curricular con criterio de

pertinencia y relevancia en aulas multigrado.

Planificación curricular de corto y mediano

plazo en instituciones educativas multigrado

13 Demuestra conocimiento de elaboración del Plan tutorial de

aula

Tutoría y orientación educativa en la

educación primaria

14

Selecciona actividades propuestas por el docente en la

planificación, tomando en consideración las características

psicológicas (edad y grado) y de contexto,

Pertinencia de actividades pedagógicas

15

Determina la pertinencia de los materiales y recursos que utiliza

el docente durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de

las áreas de matemática, comunicación, personal social, y ciencia

y ambiente

Materiales y recursos educativos en la

enseñanza y aprendizaje de las áreas de

matemática, comunicación, personal social, y

ciencia y ambiente

16

Reconoce las estrategias que propone el docente de aulas

multigrado para el desarrollo del razonamiento, creatividad y

pensamiento crítico de los estudiantes.

Desarrollo de la creatividad y pensamiento

crítico en los niños y niñas

17

Identifica la pertinencia de las acciones que desarrolla el docente

durante la retroalimentación a los estudiantes de un aula

multigrado

Evaluación formativa

18

Extrae información explícita, que implica buscar, seleccionar y

recuperar información de los textos.

Comprensión literal, inferencial y criterial de

textos.

Realizar inferencias, que implica relacionar información explícita

o implícita

del texto, y deducir nueva información.

Interpretar, que implica integrar sus ideas con información

explícita e implícita del texto, estableciendo conexiones con la

finalidad de conseguir un entendimiento global y más profundo

del texto

Evaluaciones para los puestos Para el caso de IIEE JEC

N° PUESTO A EVALUACIÓN DE SELECCIÓN




CONTRATAR Evaluación Curricular

Evaluación Técnica

Evaluación Psicológica

Entrevista

01 Secretaria (o)

02 Personal de Vigilancia

03 Personal de Mantenimiento

04 Personal de Apoyo Educativo

INSTRUMENTOS Formato de evaluación de hoja de vida

Prueba práctica o escrita

Prueba psicológica especifica

Matriz de criterios

- Si el postulante no lograr tener los requisitos mínimos solicitados según las

presentes bases, ya no participa en la evaluación técnica.

- La evaluación técnica es aprobatoria y los que no aprueban quedan fuera del

proceso.

Bambamarca, 03 de abril del 2018


bases · 2018-04-27 · gobierno regional cajamarca direcciÓn regional de educaciÓn unidad de...

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