IUNA - Instituto Universitario Nacional del Arte Departamento de Artes del Movimiento ‘María Ruanova’

Historia Sociocultural del Arte Nuestro sitio: <historiascdelarte.blogspot.com> ~ Cátedra Sánchez Nuestro correo: <historiascdelarte@gmail.com>

Cursada 2014

Cronograma del primer cuatrimestre de 2014 de Historia sociocultural del Arte

Presenciales

Tema / Actividad

#. Bibliografía / Material de Trabajo

NB: El material de trabajo complementario (fotografías, videos, enlaces…) se encuentra disponible en nuestro blog, ya sea insertado en los posteos o entradas, o bien anclados en los power points de las clases teóricas. La bibliografía teórica obligatoria también se encuentra en red, en la pestaña “Material de lectura” del blog,

que tiene un enlace de acceso al Google Docs de la cátedra.

Semipresenciales - Comisión 3

Comisión 1

Lunes

Comisión 2

Viernes Tema / Actividad Fecha Clase

11/08

Clase 1

15/08

Clase 1

- Nociones para la acreditación de la materia y modalidad de la cursada. - Presentación y propuesta de la cátedra. Eje I: Arte, mito y acción ritual - Análisis de caso 1: producciones simbólicas artísticas de Bonampak.

1. ANDRUCHOW, Marcela: (2005) “El arte como materialización del mito y la acción ritual”, material de la cátedra Historia Sociocultural del Arte, Artes del Movimiento, IUNA. 2. ELIADE, Mircea: (1963) Mito y Realidad, Barcelona, Labor; cap. 1, pp. 7-27. Disponible en <http://www.quedelibros.com/libro/4462/Mito-Y-Realidad.html>. 3. DE LA GARZA, Mercedes: (1992) “El pensamiento maya”, en: Robles, Laureano (ed.): Filosofía iberoamericana en la época del Encuentro, Madrid, Trotta, 1992; pp. 99-102. 4. FROMM, Erich: (1951) El lenguaje olvidado, Buenos Aires, Hachette, 1972; Cap. 1 y 2, pp. 11-26. 5. LONGHENA, María: (2005) Grandes civilizaciones del pasado, México Antiguo, Barcelona, Folio; Capítulo “Bonampak, la ciudad de los muros pintados”, pp. 226-233. 6. MATOS MOCTEZUMA, Eduardo; (2003) “Mesoamérica antigua”, en: Iberoamérica mestiza, Encuentro de pueblos y culturas - Catálogo de la exposición, Madrid, El Viso; pp. 103-112. 7. SHARER, Robert: (1998) La civilización maya, México, FCE; Capítulo “Bonampak”, pp. 251-257. 8. STUART, David: (1993) “El Sacrificio Humano. La ideología del sacrificio entre los mayas”, [en línea], en: Arqueología mexicana, Revista bimestral coproducida por el INAH y Editorial Raíces, volumen XI, número 63, 1993; pp. 24-29. Disponible en: <http://ocw.udem.edu.mx/cursos-de-profesional/historia-del-mexico-virreinal/sacrificioentrelosmayas.pdf>. MATERIAL DE CÁTEDRA: (2010) “Pautas para la realización de la Recreación”, texto de circulación interna de la cátedra, sin edición. MATERIAL DE CÁTEDRA: (2012) “Guía de trabajos prácticos del eje I”, texto de circulación interna de la cátedra, sin edición. MATERIAL DE CÁTEDRA: (2012) “Propuesta de trabajos prácticos para la C3 - semipresenciales”, texto de circulación interna de la cátedra, sin edición. [EXCLUSIVO PARA SEMIS]. Se proyectará el video documental Bonampak - Mensajes pictóricos, realizado por Leticia Villavicencio con un guión de Patricia López Suárez y del Seminario “La Pintura Mural Prehispánica en México” para el Instituto de Investigaciones estéticas de la UNAM, 2000. Disponible en: <http://www.youtube.com/watch?v=yaXyTospDKg>, [febrero de 2012].

-Ídem presencial 15/08 1

(18/08 Feriado

Nacional) 25/08

Clase 2

22/08

Clase 2

Continuación del eje I y análisis de nuevo caso

- Análisis de caso 2: las producciones simbólicas en el proceso de construcción de la nacionalidad de la generación del ’80.

9. BERTONI, Lilia: “La élite del 80 y la construcción de la nacionalidad”, Revista Ciencia Hoy, volumen 4, número 22, enero-febrero de 1993; pp. 40-47. 10. BERTONI, Lilia: (2001) Patriotas, cosmopolitas y nacionalistas - La construcción de la nacionalidad argentina a fines del siglo XIX, Buenos Aires, FCE; capítulo 1: “Los años ’80, una nacionalidad cuestionada”; pp. 17-40 y capítulo 3: “Héroes, estatuas y fiestas patrias: construir la tradición patria, 1887-1891”; pp. 79-120. [EXCLUSIVO PARA SEMIS].

22/08 - Entrega virtual del TP1A

1º/09

Clase 3

29/08

Clase 3 Cierre del eje I

11. GORELIK, Adrián: (1998) La grilla y el parque, Espacio público y cultura urbana en Buenos Aires 1887-1936, Universidad Nacional de Quilmes; selección, pp. 206-234. 12. SÁNCHEZ, Daniel: (2004) “El papel de las producciones simbólicas en la construcción de la nacionalidad argentina (1880-1910)”, material de la cátedra Historia Sociocultural del Arte, Artes del Movimiento, IUNA. Se proyectará el video documental Huellas, Arte argentino, capítulo 6 “La escultura y los monumentos alrededor del Centenario”, dirigido por Carolina Scaglione y producido por Carmen Torres, desde un guión de Melina Knoll y Roberto Lepori, Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) y Canal Encuentro, 2008, disponible en: <http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php?emision_id=489>, [febrero de 2011]. Se recomienda ver el video documental Filosofía aquí y ahora III, capítulo 9 “La generación del '80”, de José Pablo Feinman, para el Canal Encuentro, Ministerio de Educación de la Nación, 2010, disponible en: <http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php?emision_id=892>, [febrero de 2011]. [OBLIGATORIO PARA SEMIS]

-Cierre del eje I y comienzo del eje II

29/08 2

05/09 - Entrega virtual del TP1B

08/09

Clase 4

05/09

Clase 4

Eje II: Arte, élite y racionalidad - Análisis de caso: el Guernica de Picasso.

13. ANDRUCHOW, Marcela: (2005) “Arte, élite-vanguardia y racionalidad”, material de la cátedra Historia Sociocultural del Arte, Artes del Movimiento, IUNA. 14. BERMAN, Marshall: (1982) Todo lo sólido se desvanece en el aire, La experiencia de la modernidad, México, Siglo XXI, 2004; cap. 2, pp. 81-128. Disponible en: <http://www.quedelibros.com/libro/51203/Todo-Lo-Solido-Se-Desvanece-En-El-Aire.html>. 15. SÁNCHEZ, Daniel: (2011) “Arte, elite y racionalidad - La obra de arte como alegoría a partir de un proceso de mediación discursiva realizado a partir de una operatoria interpretativa racional”, material de circulación interna de la materia Historia de las Artes Visuales I, FBA, UNLP, sin edición. MATERIAL DE CÁTEDRA: (2012) “Guía de trabajos prácticos del eje II”, texto de circulación interna de la cátedra, sin edición.

Cierre del eje II y repaso general

12/09 3

15/09

Clase 5

12/09

Clase 5

Cierre del eje II - Entrega del TP de Investigación escrito del eje I

16. CHAULBAUD, Irlanda: (2009) “El Guernica de Picasso, Hermenéutica de la obra pictórica - Fundamentación del video didáctico”, [en línea], en: Revista de Arte y Estética contemporánea; número 014, mayo de 2010, Mérida; pp. 59-70. Disponible en: <http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30939>, [febrero de 2012]. 17. PALAU I FAVRE, Josep: (1980) "Guernica: un mundo despedazado por la violencia", [en línea], en: El Correo de la UNESCO, año XXIII, número 12, París, diciembre de 1980; pp. 14-19. Disponible en: <http://unesdoc.unesco.org/images/0007/000747/074766so.pdf#43022>, [febrero de 2012]. Se proyectará el video documental El Guernica de Picasso, Hermenéutica la obra pictórica, escrito y dirigido por Irlanda Chalbaud, y producido por el Departamento de Historia del Arte de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela, 2010. Disponible en tres partes en: <http://www.youtube.com/watch?v=YKEJ-bucmAY>, <http://www.youtube.com/watch?v=y-GP6FaRd6E>, <www.youtube.com/watch?v=5JAxzyuc8hI>, [febrero de 2012].

22/09

Clase 6

19/09

Clase 6

* Recreaciones grupales del eje I

Entrega del TP de investigación escrito del eje II 19/09 - Entrega virtual del TP2

29/09

Clase 7

26/09

Clase 7 * Recreaciones grupales del eje II * Primer parcial 26/09 4

06/10

Clase 8

03/10

Clase 8

Eje III: Industrias culturales - Análisis de caso: el tango.

18. HORKHEIMER, Max & ADORNO, Theodor: (1944) Dialéctica del Iluminismo, [en línea], en: <http://mazinger.sisib.uchile.cl/repositorio/lb/filosofia_y_humanidades/a20021241549iluminismoadorno.pdf>, [febrero de 2010]; selección: “Prólogo a la primera edición alemana”, pp. 1-6 e “Industria Cultural”, pp. 38-76. MATERIAL DE CÁTEDRA: (2012) “Guía de trabajos prácticos del eje III”, texto de circulación interna de la cátedra, sin edición. 19. Se recomienda ver el video documental Filosofía aquí y ahora, capítulo 9 “La modernidad desbocada”, de José Pablo Feinman, para el Canal Encuentro, Ministerio de Educación de la Nación, 2008, disponible en: <http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php?emision_id=277>, [febrero de 2011]. [OBLIGATORIO PARA SEMIS] 20. BENJAMIN, Walter: (1931) "Pequeña historia de la fotografía", en: Walter Benjamin - Papeles escogidos, Buenos Aires, Imago Mundi, 2011; 105-119. Disponible en: <http://logoiiuv.tripod.com/sitebuildercontent/sitebuilderfiles/walterbenjamin.pdf>, [febrero de 2012]. 21. BENJAMIN, Walter: (1936) “La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica”, [en línea], ensayo publicado originalmente en la revista Zeitschrift für Sozialforschungen, disponible en: <http://diegolevis.com.ar/secciones/Infoteca/benjamin.pdf>, [febrero de 2013]. Se recomienda ver el video documental Filosofía aquí y ahora II, capítulo 3 “Auschwitz y la Filosofía”, de José Pablo Feinman, para el Canal Encuentro, Ministerio de Educación de la Nación, 2009, disponible en: <http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php?emision_id=694>, [febrero de 2011]. [OBLIGATORIO PARA SEMIS]

-Eje III 03/10 5

10/10- Entrega virtual del TP3

(13/10 Feriado

Nacional)

20/10

Clase 9

10/10

Clase 9 Cierre del eje III

22. MATALLANA, Andrea: (2012) Qué saben los pitucos, La experiencia del tango entre 1910 y 1940, Buenos Aires, Prometeo; capítulo 4, “La industria cultural”, pp.109-139. 23. MARTÍN BARBERO, Jesús: (1991) “Dinámicas urbanas de la cultura”, [en línea], en: <http://www.naya.org.ar/articulos/jmb.htm>, [febrero de 2013]. Se proyectarán fragmentos del video documental Modos de Ver, capítulo 1, “Aspectos psicológicos”, de John Berger, para la BBC, 1972, disponible en: <http://www.youtube.com/watch?v=RqCaIStNL6c>, [febrero de 2011]. Se proyectarán fragmentos de filmes seleccionados.

-Eje III 17/10 6

24/10 - Entrega virtual de revisión del

TP3

27/10 Clase 10

17/10 Clase 10

Eje IV: Las tecnologías digitales e interactivas. Hacia una nueva tipificación del concepto de arte. - Casos varios.

24. BREA, José Luis: (2003) El tercer umbral - Estatuto de las prácticas artísticas en la era del capitalismo cultural, [en línea], <http://www.uclm.es/profesorado/juanmancebo/descarga/docencia/movimientos/3umbral.pdf>, [febrero de 2012]; capítulo “El tercer umbral”, pp. 4-24. MATERIAL DE CÁTEDRA: (2012) “Guía de trabajos prácticos del eje IV”, texto de circulación interna de la cátedra, sin edición. 25. MATERIAL DE CÁTEDRA: (2013) “Estudios de caso del eje IV”, texto de circulación interna de la cátedra, sin edición. 26. MOLINA, Laura H.: (2013) “El cambio de paradigma del proceso artístico en el mundo contemporáneo”, en: Sánchez, Daniel (coord.): Epistemología de las Artes - La transformación del proceso artístico en el mundo contemporáneo, La Plata, EDULP. Se proyectarán fragmentos de diferentes obras seleccionadas.

-Eje IV -Balance de la cursada

31/10 7

03/11

Clase 11

24/10

Clase 11

Cierre del eje IV - Balance de la cursada.

VILCHES, Lorenzo: (2010) “Es posible una estética de las tecnologías de la comunicación?”, en: De Moraes, Dênis (comp.): Mutaciones de los visible, Comunicación y procesos culturales en la era digital, Buenos Aires, Paidós; pp. 113-136.

07/11 - Entrega virtual del TP4

10/11

Clase 12

31/10

Clase 12

Segundo parcial * Segundo parcial 14/11 8

Cierre de regularidad y materias de promoción Del 24 al 28 de noviembre Exámenes finales regulares y libres Del 1 al 5 de diciembre Fin de cuatrimestre 5 de diciembre

17/11

Clase 13

07/11

Clase 13 * Recuperatorios de los dos parciales (4 ejes)

* Recuperatorio de los 4 ejes

28/11 9