2014 05 30 (uc3m) emadrid cdk uc3m mirando 4 anyos atras adelante tecnologia educativa

Mirando 4 años atrás y4 adelante en

Tecnología EducativaCarlos Delgado Kloos

Univ. Carlos III de Madrid, www.it.uc3m.es

Red eMadrid, www.emadridnet.org

Resumen

4 años atrás

4 años adelante

Madrid, 2014-05-30

2

C. Delgado Kloos, UC3M

Mirando 4 años atrás(2010-2014)

Carlos Delgado Kloos



eMadrid Net: Socios

UC3M (coordinator)

UAM

UCM

UNED

UPM

URJC

Madrid, 2014-05-30

4


eMadrid Net: Empresas

Anaya Multimedia

Atos Origin

CEPAL

CIFESAL

Crazy Pixel

Deimos Space

Estratecno

ETS Europe

FEMXA

Fundación Telefónica

Gesfor-Germinus XXI

GMV

Indra

Iberdrola

Telefónica I+D

Ximetrix

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5


eMadrid Net:Associated Partners Universidad de Alcalá

Universidad de Cádiz

Universidad de Castilla-La Mancha

Universidad Jaume I

Universitat Oberta de Catalunya

Universidad Politécnica de Valencia

Universidad San Pablo-CEU

Universidad Rovira i Virgili

Universidad de Valladolid

Universidad de Vigo

Graz University of Technology

Max Planck Institut für Informatik

Instituto Superior de Engenhariado Porto

Universidade do Porto

Università di Roma “La Sapienza”

University of Skövde

Aristotle University of Thessaloniki

Madrid, 2014-05-30

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eMadrid Net:Associated Partners

UNU-MERIT

NIME, Japan

Tokyo Institute of Technology

Center of Competencein Online Labs andOpen Learning

De La Salle University

AENOR

TELSpain

INES

eNEM

IEEE Education Society

Capítulo Español de la Sociedad de Educacióndel IEEE

Portuguese Chapter of the Education Society of IEEE

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Colaboración

TelSpain

IEEE Sección España

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Objetivo: e-learning

1. Educational modelling (including collaboration and virtual communities)

2. ITC-based educational methodologies

3. Standardization of educational content and tools

4. e-Learning platforms and tools

5. Adaptation, adaptability, and accessibility

6. 3D immersive education

7. Edutainment

8. M-learning

9. Authoring and Application of Web 2.0 and 3.0 to elearning

10. Open source software and open content

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9


Objetivo: e-learning

Madrid, 2014-05-30

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Eventos

Conferenciasaperiódicas

Seminariosmensuales

Jornadasanuales

Máster en Gestión y Producción en e-Learning

Colaboración con congresos y otros eventos

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Conferencias

2010-04-15, 13:30, UC3M:Bernd Simon (WUW & Knowledge Markets, AT):“The ICOPER Reference Model:Interoperability for a New Higher Education”

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Seminarios

1. 2010-02-19, 15:00, URJC: Seminario“e-Learning y Juegos” (URJC, UCM, CEPAL)

2. 2010-03-12, 15:00, UC3M: Seminario“Aprendizaje 3D” (UC3M, UCM, Simumak)

3. 2010-04-16, 16:30, EOI: Seminario“Contenido educativo abierto”(UPM, UNED, OCWC)

4. 2010-05-21, 15:00, UAM: Seminario“Plataformas y herramientas para el e-learning”(UAM, UC3M, IES “Ernest Lluch” de Tarragona)

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Seminarios

5. 2010-09-10: 15:00, UNED: Seminario“Aprendizaje móvil”(UC3M, UNED, Deimos Space)

6. 2010-10-15, 15:00, UPM: Seminario“Juegos, Aprendizaje y Movilidad”(URJC, UCM, Indra)

7. 2010-11-12, Parque Científico UC3M: Seminario“m-learning: La educación en tu bolsillo”within the "Semana de la Ciencia 2010"(UC3M, URJC, Telefónica Learning Services)

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Seminarios

8. 2010-12-10: 15:00, UC3M: Seminario“Diseño instruccional en entornos multidimensionales”(USC, UC3M, UPF)

9. 2011-01-14, 15:00, UCM: Seminario“Diseño de aprendizaje”(UCM, UC3M, CETIS/U. Bolton)

10.2011-02-11, UAM: Seminario“Aprendizaje colaborativo y redes sociales”(UAM, UNED, Tampere UT)

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Seminarios

11.2011-03-11: 15:00, UPM: Seminario“Web Semántica:Experiencias, estado actual y tendencias”(UC3M, UPM, iSOCO)

12.2011-04-12, 15:00, UNED: Seminario“Estándares abiertos para e-learning”(UC3M, UNED, U Dortmund-Essen)

13.2011-05-06, MadridOnRails: Seminario“Software libre y educación”(CV&A, ITE-CeDeC, UNED, URJC)

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Seminarios

14.2011-10-07: 15:00, UAM: Seminario“Sistemas adaptativos”(UCM, UAM, Telecom Bretagne)

15.2011-11-11, 15:00, UC3M: Seminario“e-Training profesional”(élogos, VirtualWare, TU Graz)

16.2011-12-16, 15:00, URJC: Seminario“Wikipedia como herramienta de aprendizajebasado en nuevas tecnologías”(URJC, URJC, Wikimedia España)

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Seminarios

17.2012-01-20: 15:00, UPM: Seminario“Web de datos para la educación” (UPM, UPM, Gnoss)

18.2012-02-17, 15:00, UCM: Seminario“Juegos educativos en el campo médico”(UCM, UCM, Catedu)

19.2012-03-16, 15:00, UC3M: Seminario“Redes sociales en educación” (UC3M, UNIR, RWTH)

20.2012-05-11: 15:00, UNED: Seminario“Infraestructuras corporativas para el e-learning”(UNED, UOC, UCM)

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Seminarios

21.2012-10-19: 15:00, UNED: Seminario“Ética y Seguridad en e-Learning”(Min. Defensa, EU Turismo Ibiza, TSJIB)

22.2012-11-16: 15:00, UC3M: Seminario“Libro de texto electrónico” (e-Libro, UC3M, IMC)

23.2012-12-14: 15:00, UCM: Seminario"Learning Analytics" (UCM, UC3M, CSEV+UNED)

24.2013-01-18: 15:00, URJC: Seminario “Aprender con software libre - Experiencias a todos los niveles”(UPM, IES Gonzalo Nazareno, CENATIC)

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Seminarios

25.2013-02-15: 15:00, UAM: Seminario"Tecnologías para el aprendizaje colaborativo"(UAM, UVa, UCLM)

26.2012-04-19: 15:00, UC3M: Seminario "Experiencias en Alemania sobre Cursos Online Masivos Abiertos"(KMRC, iversity, Frankfurt U Appl Sci)

27.2013-05-17: 15:00, UNED: Seminario“Cursos masivos MOOC: primeros resultados”(UNED, CSEV, Alemania)

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Seminarios

28.2013-10-18: 15:00, UCM: Seminario“Juegos educativos” (UCM, UC3M, Bº España/UPM) + Presentación Informes Horizon STEM+ y América Latina

29.2013-11-15: 15:00, UPM: Seminario“Accesibilidad de recursos educativos”(UCM, URJC, UTPL/UPM)

30.2013-12-13: 15:00, UC3M: Seminario"Software libre y libertad en educación",Richard Stallman (GNU, FSF)

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Seminarios

31.2014-01-17: 15:00, UNED: Seminario "'Big data' en educación"(UNED, CSEV, UDeusto)

32.2014-02-14: 15:00, UC3M: Seminario"Cómo gestionar MOOCs en una universidad o un país"(MIT, FutureLearn, FUN)

33.2014-03-14: 15:00, URJC: Seminario"Aprendizaje colaborativo: Tecnología para aprender con otros" (URJC, OneClick, URJC)

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Seminarios

34.2014-05-30: 15:00, UC3M: Seminario "Mirando 4 años atrás y 4 adelanteen tecnología educativa"(MIT, UC3M, UAM, UCM, UNED, UPM, URJC)

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100


Jornadas

I Jornadas e-learning UC3M, 2010-06-30—07-01

II Jornadas m-learning UNED, 2011-06-01—02

III Jornadas e-learning 2.0 UPM, 2012-06-18—19

IV Jornadas MOOCs UC3M, 2013-06-13—14

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Máster

Máster en Gestión y Producción en eLearningTambién titulaciones de Especialista y Experto

Título de la UC3M, impartido en colaboración coneMadridFundación Siglo22Otros profesores

60 ECTS, learn.uc3m.es

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IEEE EDUCON Conferencewww.educon-conference.org

2010-04-14, 17:00, Madrid:Sesión en IEEE EDUCON 2010 (UC3M, UAM, UCM, UNED, UPM, URJC)

2011-04-04, 16:30 & 18:30, Amman, Jordania:Sesiones en IEEE EDUCON 2011(UC3M, UCM, UNED, UPM, URJC)

2012-04-19, 11:00, Marrakech, Marruecos:Sesión en IEEE EDUCON 2012(UC3M, UCM, UNED, UPM, URJC)

2013-03-14, 11:00, Berlín, Alemania:Sesión en IEEE EDUCON 2013(UC3M, UAM, UCM, UNED, UPM, URJC)

2014-04-04, 9:00, Estambul, Turquía:Sesión en IEEE EDUCON 2014 (UC3M, UAM, UCM, UNED, UPM, URJC)

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EC-TEL Conferenceec-tel.eu

2010-09-28—10-01, Barcelona:Co-organización de EC-TEL 2010

2011-09-21—24, Palermo, Italia:Co-organización de EC-TEL 2011

2012-09-18—21, Saarbrücken, Alemania:Co-organización de EC-TEL 2012

2014-09-16—19, Graz, Alemania:Co-organización de EC-TEL 2014

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Difusión

Web: www.emadridnet.org

Twitter: @emadridnet #emadridnet

Vimeo: vimeo.com/emadridnet

Slideshare: www.slideshare.net/emadridnet

Flickr: www.flickr.com/photos/emadridnet

LinkedIn: www.linkedin.com/groups/eMadrid-3682945

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Impacto: Noticias

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Impacto: emadridnet.org

2010-06-13 (I Jornadas): 1,265 visitas, 43 países

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Impacto: emadridnet.org

2011-05-31 (II Jornadas): 21,198 visitas, 104 países

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Impact: emadridnet.org

2012-06-13 (III Jornadas): 40,902 visitas, 128 países

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2013-06-12 (IV Jornadas): 76,801 visitas, 141 países

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2014-05-30 (Seminario final): 115.804 sesiones, 158 países

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Temas a resaltar

Abierto/Libre

Masivo

Social

Analizable

Interactivo

Móvil

Aumentado

Inmersivo

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Abierto/Libre

OCW

OER

FLOSS

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Open Education Week 2012, 2013 y 2014

Abierto/Libre

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Contenido: commodity

Todos aprenden de todos(incluso profesores de profesores)

Incremento acelerado del nivel deaprendizaje/conocimiento mundial

Riqueza de contenidos en incremento: textos -> vídeos -> animaciones interactivas

Abierto/Libre:Reflexión

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Masivo

Massive Open Online Courses

2012: Año del MOOC

IV Jornadas eMadrid (2013)

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40e

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2014-05-1

5

Masivo: Conferenciantes

edX (P. Mitros)

FutureLearn (M. Sharples)

FUN (C. Mongenet)

Google (P. Simakov)

Iversity (J. Liepmann)

2U (R. Cohen)

MiríadaX(P. Aranzadi, C. Vicente)

MIT (D. Carchidi, M.E. Wiltrout)

UPEI (D. Cormier)

EPFL (P. Dillenbourg)

KMRC (A. Thillosen)

UniMOOC (P. Pernías, M. Marco)

UNEDCOMA (T. Read, P. Marauri)

unX (D. Torres, M. Cáceres,R. Fernández)


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Masivo: MOOCs en UC3M

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Masivo

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Masivo

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Masivo: Reflexión

El secreto está en la masa

Masivo+ ≠ Masificado-

El valor de los grandes númerosAprendizaje socialAnalítica del aprendizaje


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Social

III Jornadas eMadrid (2012)

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Social

Aprender con otros

Evaluación por pares

Foros

SoLoMo: Social, Local, Mobile

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Social: Reflexión

Lo social ya no es patrimonio de lo presencial

La interacción social e incluso las emocionesse pueden mediar por la tecnología


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Analizable

Learning Analytics

Monitorización

EDUCON2013,LAK2013,LASI2013

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Analizable: Reflexión

El método científicoaplicado a la educación

Experimentos científicos eneducación con valor significativo

Big data en educación

Sistema de control

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Interactivo

Realimentación inmediata(ejercicios interactivos)

Pistas

Recompensa inmediata(gamification, ludificación)

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Interactivo: Reflexión


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Personal A Distancia

¿Es l

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n?

Móvil

Telefónos móviles

Tabletas

Libros electrónicos

II Jornadas eMadrid (2011)

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Móvil: Reflexión

Es la prótesis que nos acompaña 24h al día

Combinación con la nube

Útil para la información, la comunicación,la computación, la memoria y la "sensación", …:la educación

Complemento idealpara los MOOCs(todavía pocodesarrollado)

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Aumentado

Realidad aumentada

Combinación de lo físico y lo digital

"The best of both worlds"

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Aumentado: Reflexión

Tecnologías ligeras con mucho recorrido en el futuro

Creatividad para encontrar nuevas aplicaciones y usos


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Inmersivo

Traslación de lo físico a lo digital

Avatares, entornos virtuales


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Inmersivo


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Inmersivo: Reflexión

Los mundos virtuales 3D permiten monitorizartodo el proceso (educativo) en detalle y permitencrear entornos difíciles de construir físicamente

Tuvieron su época de esplendor.Siguen teniendo importancia (ej. en juegos), peroen ocasiones se prefieren tecnología más ligeras


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Temas a resaltar

Abierto/Libre

Masivo

Social

Analizable

Interactivo

Móvil

Aumentado

Inmersivo

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Mirando 4 años adelante

(2014-2018)Carlos Delgado Kloos



MOOCs

Los MOOCs han hecho que gobernantes, rectores, y el gran público se interesen por la tecnología educativa

Big bang del eLearning

Suponen una combinaciónde tecnologías y objetivosde entre los muchasque se podían tomar

Hay que seguir investigando en elespacio de las tecnologías educativas

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De MOOCs a SPOCs

SPOC: Small Private Online Course

"Both MOOCs and SPOCsare two design pointsin a wider space in whichexperiments are possible."

-- Armando Fox, CACM, Dic 2013

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3 Dimensiones


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Universidad


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a distancia

presencial

MOOCs


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SPOCs


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Formal-Informal

Educaciónabierta

Aprendizajeinformal yno formal

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Local-Global

Crowd-learningC-sensingC-sourcingC-commissioning

Analítica

Ludificación(Gamification)

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Físico-Digital

Big Data

Datos Digitales1986: 1% digital2002: 50% digital2014: 99% digital

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Físico-Digital

RealidadAumentada

IU vestibles

eLibros

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Físico-Digital

Interfaceshápticos

Realidadmixta

Objetosinteligentes

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Físico-Digital

Drones

Impresoras 3D

Robots

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Großer PhysikhörsaalTechn. Univ. München

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2014 05 30 (uc3m) emadrid cdk uc3m mirando 4 anyos atras adelante tecnologia educativa

Documents