20130321100344.pdf

Elaborado por: Arql. Vladimiro Lami (2013-I)

Método de Investigación 1

Tareas Escritas Universitarias "EL INFORME"

I-01 (B)

Tareas escritas

“Los trabajos escritos que producen los estudiantes

deben cumplir con unas normas de elaboración y

presentación que no sólo consideren el objetivo que se

proponen, sino que además permitan el desarrollo de

habilidades para aprender competencias, elaborar y

presentar informes escritos, como estrategias de

comunicación en el mundo laboral y profesional.”

(Cañón Vega, 2002)

“ Las tareas escritas

elaborar y presentar informes escritos, como estrategias

de comunicación en el mundo laboral y profesional.”

Tareas escritas

Fragmento de escritura cuneiforme, IV milenio a.C.

La escritura y las tareas escritas permiten de desarrollar habilidades básicas

para la elaboración de trabajos universitarios y, obviamente, para la

construcción del conocimiento personal:

La carrera universitaria exige la continúa elaboración de tareas escritas, las

cuáles constituyen un soporte indispensable para el aprendizaje del

estudiante, así como un instrumento de verificación de parte del docente.

PENSAMIENTO ARGUMENTATIVO

INVESTIGACION

PENSAMIENTO LOGICO

CREATIVIDAD

PENSAMIENTO CRITICO

ANALISIS

CONOCIMIENTO PERSONAL

• Asignar calificaciones;

• Revisar la calidad de de instrucción que se ofrece al

estudiante y del aprendizaje obtenido;

Tareas escritas: finalidad

LARGO PLAZO

FINALIDAD

CORTO PLAZO

TAREAS ESCRITAS UNIVERSITARIAS

• Diagnosticar habilidades o debilidades del estudiante en

ciertos contenidos de la asignatura;

• Retroalimentar el proceso de enseñanza con relacion a las

debilidades de los estudiantes;

• Juzgar el dominio del estudiante sobre ciertos conocimientos;

Tareas escritas: tipologia

MONOGRAFIA Monografia

MONOGRAFIA

TESINA

Tesina

TESINA

ENSAYO

Ensayo

ENSAYO

Informe

INFORME

INFORME

Resumen

RESUMEN

RESUMEN

TESIS

Tesis

TESIS

Trabajos escritos: tipologia

Las tareas universitarias se pueden dividir en trabajos

presentados de forma oral (exposición) y escrita

(ensayo, informe, monografía).

Las tareas escritas, sea individuales como grupales, se

pueden diferenciar entre:

1) trabajos de corta extensión (ensayo);

2) trabajos de mediana extensión (informe);

3) Trabajos de considerable extension (monografia).

A pesar de su extensión, generalmente las tareas escritas

suelen presentarse según el siguiente esquema:

a) introducción / presentación del tema;

b) desarrollo del estudio;

c) conclusiones.

Informe

Trabajos escritos

Informe: caracteristicas

Una situación comunicativa formal, en la cual

se comunican de manera escrita un estudiante

(o un grupo de ellos) y un docente. FORMAL

INVESTIGATIVO Se basa en una investigación, ya sea

bibliográfica o experimental.

EXTENSION Es un estudio de mediana extensión pero con

un nivel de análisis y de profundidad adecuados

a las exigencias de la educación universitaria.

IMPERSONAL Conveniente usar la tercera persona del

singular (se cree…), o la primera persona del

plural (creemos...).

Informe: estructura

INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA

Ilustra el tema que se trata, a través de un

enunciado breve, preciso y claro.

INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA

Informe: estructura

INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA



INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA

UNIVERSIDAD PRIVADA

ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE ARQUITECTURA URBANISMO Y ARTE

ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

EL INFORME Y SUS APLICACIONES

EN LA FAUA-UPAO

CURSO: METODO DE INVESTIGACION 1

DOCENTES: SHERLOCK HOLMES

DOTTOR WATTSON

ALUMNO/OS:

CICLO:

TRUJILLO - PERU

2013-I

Informe: estructura

INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA



INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA

UNIVERSIDAD PRIVADA

ANTENOR ORREGO




EN LA FAUA-UPAO



DOTTOR WATTSON

ALUMNO/OS:

CICLO:

TRUJILLO - PERU

2013-I

INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA

Recoge los apartados en que se organiza el

trabajo, seguidos del número de página

correspondiente.

Informe: estructura

INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA



INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA

UNIVERSIDAD PRIVADA

ANTENOR ORREGO




EN LA FAUA-UPAO



DOTTOR WATTSON

ALUMNO/OS:

CICLO:

TRUJILLO - PERU

2013-I

INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA



correspondiente.

INDICE

INTRODUCCIÓN ......................................................1

CAPÍTULO I – Título del Capítulo .............................2

I.1 - Título del apartado .......................................3


I.2.1 - Título del sub apartado ........................5


CAPÍTULO II – Título del Capítulo ............................7

II.1 - Título del Apartado ......................................8


BIBLIOGRAFIA

Anexo A – Título del Anexo

Anexo B – Título del Anexo

Informe: estructura

INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA



INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA

UNIVERSIDAD PRIVADA

ANTENOR ORREGO




EN LA FAUA-UPAO



DOTTOR WATTSON

ALUMNO/OS:

CICLO:

TRUJILLO - PERU

2013-I

INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA



correspondiente.

INDICE

INTRODUCCIÓN ......................................................1









BIBLIOGRAFIA



INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA

Explica como se desarrollará el tema que se

trata: plantea el problema (tesis) del tema;

presenta en el justo orden los puntos que

apoyan el desarrollo del tema.

Informe: estructura

INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA



INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA

UNIVERSIDAD PRIVADA

ANTENOR ORREGO




EN LA FAUA-UPAO



DOTTOR WATTSON

ALUMNO/OS:

CICLO:

TRUJILLO - PERU

2013-I

INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA



correspondiente.

INDICE

INTRODUCCIÓN ......................................................1









BIBLIOGRAFIA



INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA





INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA

Define el desarrollo del tema, fundamentando

cada una de las argumentaciones (ideas)

producidas a soporte de las tesis.

Informe: estructura

INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA



INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA

UNIVERSIDAD PRIVADA

ANTENOR ORREGO




EN LA FAUA-UPAO



DOTTOR WATTSON

ALUMNO/OS:

CICLO:

TRUJILLO - PERU

2013-I

INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA



correspondiente.

INDICE

INTRODUCCIÓN ......................................................1









BIBLIOGRAFIA



INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA





INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA




INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA

Presenta la opinión personal del autor,

mediante un resumen breve de la idea

principal y sus puntos de apoyo.

Informe: estructura

INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA



INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA

UNIVERSIDAD PRIVADA

ANTENOR ORREGO




EN LA FAUA-UPAO



DOTTOR WATTSON

ALUMNO/OS:

CICLO:

TRUJILLO - PERU

2013-I

INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA



correspondiente.

INDICE

INTRODUCCIÓN ......................................................1









BIBLIOGRAFIA



INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA





INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA




INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA




INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA Lista que recoge las referencias bibliográficas

de los textos que se citan en el trabajo o que

se han consultado.

Informe: estructura

INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA



INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA

UNIVERSIDAD PRIVADA

ANTENOR ORREGO




EN LA FAUA-UPAO



DOTTOR WATTSON

ALUMNO/OS:

CICLO:

TRUJILLO - PERU

2013-I

INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA



correspondiente.

INDICE

INTRODUCCIÓN ......................................................1









BIBLIOGRAFIA



INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA





INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA




INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA




INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)



se han consultado.

l), 2000.

BIBLIOGRAFÍA

BUNGE, Mario. La investigación científica. Barcelona: Ariel Ediciones,

1960.

BUNGE, Mario (1960). La investigación científica. Barcelona: Ariel

Ediciones.

BUNGE, M. (1960). La investigación científica. Barcelona: Ariel

Ediciones.


Ediciones. Consultado el 24 de junio del 2012, de:

<http://www.lasalle.edu.co/~audiovis/textos_on_line/guia_trabaj

os/guia_trabajos.pdf>.

BUNGE, M. (1961). El método y la investigación científica. Barcelona:

Ariel Ediciones.

BUNGE, M. (1963). El método y la investigación científica, Barcelona:

Ariel Ediciones.

DAY, R. (2005). Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Tercera

edición en español. Phoenix, EUA: The Oryx Press.

EYSSAUTIER DE LA MORA, M. (2007). Metodología de la

Investigación. Desarrollo de la inteligencia. México:

International Thomson Editores.

http://www.lasalle.edu.co/~audiovis/textos_on_line/guia_trabajos/guia_trabajos.pdf














Informe: estructura

INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA



INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA

UNIVERSIDAD PRIVADA

ANTENOR ORREGO




EN LA FAUA-UPAO



DOTTOR WATTSON

ALUMNO/OS:

CICLO:

TRUJILLO - PERU

2013-I

INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA



correspondiente.

INDICE

INTRODUCCIÓN ......................................................1









BIBLIOGRAFIA



INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA





INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA




INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA




INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)



se han consultado.

l), 2000.

BIBLIOGRAFÍA

BUNGE, Mario. La investigación científica. Barcelona: Ariel Ediciones,

1960.

BUNGE, Mario (1960). La investigación científica. Barcelona: Ariel

Ediciones.


Ediciones.


Ediciones. Consultado el 24 de junio del 2012, de:

<http://www.lasalle.edu.co/~audiovis/textos_on_line/guia_trabaj

os/guia_trabajos.pdf>.

BUNGE, M. (1961). El método y la investigación científica. Barcelona:

Ariel Ediciones.

BUNGE, M. (1963). El método y la investigación científica, Barcelona:

Ariel Ediciones.

DAY, R. (2005). Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Tercera

edición en español. Phoenix, EUA: The Oryx Press.

EYSSAUTIER DE LA MORA, M. (2007). Metodología de la

Investigación. Desarrollo de la inteligencia. México:

International Thomson Editores.

INTRODUCCION

CUERPO

CONCLUSION

ANEXOS

INDICE

CARATULA (TITULO)

BIBLIOGRAFIA

Es la colección de materiales adicionales que

pueden ampliar el contenido del escrito

(dibujos, glosario, etc.).















Tareas escritas: sugerencias para estudiantes

¿qué hacer?

¿como proceder?

ENSAYO

INFORME

MONOGRAFIA

Búsqueda

bibliográfica y lecturas

explorativas

2

Escritos para un lector que no

necesariamente conoce a fondo

la materia Resumir y

seleccionar informaciones

útiles 3

Delimitación del tema y listado de

ideas

4

Hacer un esbozo para presentar de

un modo visual los

argumentos

5

Redacción del primer borrador y

evaluaciones intermedias

6

Lecturas addicionales

7 Plan de redacción

definitivo para exponer el

trabajo

8

Revisión final (cohesion entre las partes y aspectos

gramaticales) 9

Entrega

10

Identificar a quien se

dirige la tarea escrita

1

Trabajos escritos

Elaborar un trabajo escrito es como construir

una casa. Y así como hay diferentes tipos de

casa, se encuentran diferentes tipos de

trabajos escritos, cada uno con sus propias

características.

Trabajos escritos

Luego, hay que levantar las paredes, que serían los contenidos propios de cada

parte: introducción conclusión, bibliografía.

En primer lugar es necesario contar con el terreno y tener una idea aproximada

del espacio que queremos construir: tema.

, cuerpo,

En realidad, no siempre es posible saber cómo va a quedar el producto final y en

la última etapa puede surgir la idea, por ejemplo, de cambiar la fachada.

Tareas escritas: organizacion del contenido

INDICE

ANEXOS

CONCLUSIONES

CARATULA (TITULO)

INTRODUCCION

CUERPO

BIBLIOGRAFIA

PARTES

CONCLUSIONES

CARATULA (TITULO)

INTRODUCCION

CUERPO

ENSAYO

INDICE

ANEXOS

CONCLUSIONES

CARATULA (TITULO)

INTRODUCCION

CUERPO

BIBLIOGRAFIA

INFORME

INDICE

CONCLUSIONES

CARATULA (TITULO)

INTRODUCCION

CUERPO

BIBLIOGRAFIA

MONOGRAFIA

Tareas escritas: honestidad intelectual

A T E N C I Ó N

EL PLAGIO ES UN DELITO

Tareas escritas: honestidad intelectual

A T E N C I Ó N

EL PLAGIO ES UN DELITO

Hay dos clases de personas, aquellas que hacen el trabajo y aquellas que se

roban el crédito. Trata de estar en el primer grupo; hay menos competencia ahí.

(Indira Gandhi)

Cada vez que se toman o se utilizan como propios los textos de otro autor sin

anotar la fuente de procedencia, se considera plagio. Eso vale cuando:

• Se copian párrafos enteros o frases sin entre comillas;

• Se utilizan ideas tomadas de alguna fuente impresa, electrónica o audiovisual

sin hacer referencia a la fuente misma.

Una forma para evitar el plagio es parafrasear, o sea reinterpretar con lenguaje

propio un texto de otro autor luego de haberlo leído, entendido y analizado.

Pero si después de una paráfrasis el texto todavía presenta partes similares a

los del original, entonces se debe hacer una referencia bibliográfica.

Referencias bibliograficas

Acosta Silva, D. A. (2006). Manual para la elaboración y presentación de

trabajos académicos escritos. Bogotá D.C.

Cañón Vega, N. (2002). Guía para la elaboración de trabajos escritos.

Consultado el 24 de junio del 2012, de

<http://www.lasalle.edu.co/~audiovis/textos_on_line/guia_trabajos/guia

_trabajos.pdf>.

Creme, P. y Lea, M.R. (2003). Escribir en la universidad (G. Ventureira, trad.)

Barcelona, España: Gedisa. (Trabajo original publicado 1997).

Gamboa, Y. (1997). El ensayo. Estrategias de comunicación y escritura. Only

Study Guide for SPN-211-R. Ed. Yolanda Gamboa. Pretoria, South

Africa: UNISA P., 82-88.

Nance, K. y Rivera, I. (1989). Aprendizaje: técnicas de composición.

Lexington, MA: DC.

Taborga, H. (1980). Cómo hacer una tesis. . Edit. Grijalbo, México D.F

Torres Arias, R. (2011). La prueba escrita. Ministerio de Educación Pública.

Dirección de Desarrollo Curricular. Departamento Evaluación de los

Aprendizajes.

López Ruiz, M. (2002), Normas técnicas y de estilo para el

trabajo académico. México, UNAM.














20130321100344.pdf

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