2013 10 10 presentacion nueva fundemac
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Fundación para
el Desarrollo
Educativo
Morazán en
Acción
Ubicación Geográfica
Departamento de Morazán, en
la zona nororiental del país, a
168 kilómetros de la capital.
MUNICIPIOS
MORAZAN ´
Ubicación Geográfica
Nuestra Fundación
La FUNDEMAC nace
del proceso de
descentralización del
Programa Nacional de
la Fundación Ayuda en
Acción en El Salvador
a partir del año 2003.
Nuestra Fundación
FUNDEMAC es una organización No Gubernamental de carácter
nacional con su sede en la ciudad de San Francisco Gotera
(cabecera departamental de Morazán).
Se constituye de forma legal
a partir del año 2007,
trabajando en los municipios
de Torola, Chilanga,
Lolotiquillo y en la Colonia
Las Flores (San Francisco
Gotera).
JUNTA DIRECTIVA
Nuestra Junta Directiva está formada por un
equipo multidisciplinario de reconocidos
profesionales.
Especialistas con una basta experiencia en el área educativa y
comprometidos con el desarrollo de las personas por medio de la
educación.
Principales características de
la zona de intervención
• Morazán está situado entre las 5 posiciones más bajas del país en el Índice de Desarrollo Humano, según el PNUD.
•Trabajo desarticulado de las estructuras organizativas locales y comunitarias, que impide la autogestión local.
• Escaso acceso a la educación con calidad y equidad (Nivel de escolaridad promedio: 4.1 grados y 33.8% analfabetismo).
• Poca participación de la sociedad civil en el abordaje de la problemática educativa.
1. Promover el desarrollo integral de los niños, niñas y
adolescentes y las familias con menos oportunidades de
desarrollo, desde los ámbitos humanos de la formación,
el crecimiento sano y la práctica de valores que
contribuyan a conformar una sociedad justa y equitativa.
2. Promover la democracia y el respeto a los derechos
humanos, en especial los derechos de los niños, las
niñas, adolescentes y las familias con menos
oportunidades de desarrollo.
3. Fomentar el pleno respeto a las leyes, en especial a la
Constitución de la República.
Principales fines de
FUNDEMAC
Visión y misión de la
FUNDEMAC
Visión
Ser una organización líder en la
zona oriental del país para el
desarrollo de la educación
integral con equidad.
Misión
Promover el desarrollo humano
integral de las comunidades
rurales del oriente del país en
condiciones de exclusión social
a fin de mejorar la calidad de
vida de las personas desde una perspectiva de igualdad de
oportunidades.
Objetivo global de la
FUNDEMAC
Objetivos estratégicos
1. Educación para la autogestión local.
2. Promoción del derecho a la educación con calidad y equidad.
3. Desarrollo de procesos de incidencia política.
4. Gestión y fortalecimiento institucional.
1. EDUCACIÓN PARA LA
AUTOGESTIÓN LOCAL
Objetivo: 1. Impulsar procesos en educación social para la formación
de líderes fortaleciendo las bases organizativas en
coordinación con entidades gubernamentales y no
gubernamentales con el fin de promover una educación para
la paz, en derechos humanos, formación técnica y de cultura.
Líneas de acción 1.1 Desarrollo de procesos de educación para la ciudadanía
en formación de líderes
1.2 Fortalecimiento de las bases organizativas locales con
participación activa de la comunidad.
1.3 Formación profesional y en nuevas tecnologías.
1.4 Promoción de la cultura.
1.1. Escuela de líderes
Propósito: Fortalecer las capacidades, habilidades y
competencias de los líderes comunitarios mediante
un proceso de formación teórico-práctico, que
contribuye a una acción más acorde con la mejora
de las condiciones de vida de las comunidades. Logros alcanzados:
• Desarrollo de un análisis de la realidad por parte
de los líderes donde se definieron las condiciones
de exclusión socioeconómica y ambiental en los
municipios de Chilanga, Torola, Lolotiquillo y
colonia Las Flores.
• 209 líderes han participado en talleres,
conferencias e intercambios relacionados con
temas como: desarrollo territorial, gestión de
riesgos, liderazgo, autoestima, elaboración, gestión
ejecución y evaluación de proyectos.
• 84 líderes han elaborado y consensuado sus
planes anuales de acción comunitaria.
• 84 líderes han elaborado perfiles de proyectos
para la obtención de fondos en el ámbito nacional.
1.1. Escuela de líderes
Proceso de análisis de la realidad de
la zona de intervención por líderes
comunitarios.
Taller sobre género dirigido a
líderes y lideresas
Líderes de comités de vínculos
solidarios participando en taller de
creatividad para la niñez.
Elaboración de planes comunitarios
locales
1.1. Escuela de líderes
Taller de construcción de proyectos
Intercambio de experiencias con
ADESCOS del departamento de
Chalatenango
1.2. Centro Cultural “El Coroban”
Propósito: Ser una propuesta de formación integral que incida
en el desarrollo de las capacidades de las
personas, generando prácticas participativas,
promoviendo a través de su trabajo diario valores y
hábitos para mejorar la cotidianidad personal y
colectiva de sus participantes, siendo estos los
niños y todas las personas pertenecientes al
municipio de Lolotiquillo y sus alrededores.
• Niños transforman su vida con los valores
aprehendidos.
• Los niños y jóvenes acceden a recursos
educativos y culturales puestos a su alcance.
• La población de Lolotiquillo disfruta de una
oferta cultural variada y de calidad.
• Las escuelas encuentran en “El Coroban” un
centro de recursos técnicos y materiales a su
alcance.
• Espacios abiertos para las relaciones
intergeneracionales que refuerzan la identidad.
Logros alcanzados: • El centro cultural “El Coroban” se convierte en
dinamizador de la vida social del municipio de
Lolotiquillo.
• Los niños adquieren nuevos hábitos (higiene,
limpieza, orden, comunicación, autonomía,
participación), para su vida cotidiana.
• Los habitantes en general tienen la oportunidad
de formarse en diferentes cursos vocacionales y
artísticos.
1.2. Centro Cultural “El Coroban”
Desarrollo artístico
Técnicas grupales
Trabajos para la creatividad
Actividades lúdicas Desarrollo artístico Casa comunal de Lolitiquillo donde se
levantó el centro cultural
1.2. Centro Cultural “El Coroban”
Conmemoración de fechas
señaladas Disfraces Derechos de los niños
Biblioteca Títeres
Excursión
1.2. Centro Cultural “El Coroban”
Festival cultural
Niños participando en ludoteca Juegos
Lectura compartida Juegos tradicionales Exposiciones
1.2. Centro Cultural “El Coroban”
Manualidades Taller de títeres
Recuperación de
tradiciones
Taller de pintura
Nudos Taller de mimo
1.3. Recreación y cultura
Propósito: 1- Facilitar un espacio de diversión, recreación y el
rescate cultural principalmente con los niños y
niñas inscritos en el Programa de Vínculos
Solidarios, involucrando también a los niños y
niñas que no están dentro del mismo, haciendo de
este un espacio donde los niños y niñas disfruten
sanamente en un período de tiempo necesario y
suficiente para fortalecerse como infantes en temas
culturales.
2- Lograr involucrar a las organizaciones
comunitarias que existen en los cantones y
caseríos (líderes, ADESCO y CVS)
Logros alcanzados:
• Participación activa de niños, niñas y líderes
comunitarios.
• El rescate de su cultura y el reconocimiento de
su misma comunidad.
• Aprendizaje y apropiamiento sobre los temas
desarrollados en el evento.
• Mejor y mayor convivencia entre los niños y las
niñas.
• Momentos de diversión con los niños, niñas,
CVS y personas adultas.
1.3. Recreación y cultura
Promoviendo los derechos de
la niñez a través del juego en
el municipio de Chilanga.
1.3. Recreación y cultura
Construcción de parque en Piedra Parada
Construcción de parque
Hualindo Abajo Celebración día de la niñez
1.4. Apoyo a comité cultural de
Chilanga
Propósito: Fortalecer la identidad cultural de los pobladores
del municipio de Chilanga mediante el rescate de
tradiciones y la promoción de la cultura,
desarrollando capacidades artísticas de los niños y
las niñas.
Logros alcanzados:
• El comité cultural ha desarrollado su plan
quinquenal y planes operativos anuales.
• Recopiladas, publicadas, y difundidas los
cuentos y leyendas en 7 centros escolares de
Chilanga con la participación de 251 niños,
niñas, adolecentes, docentes y adultos
mayores.
• Se ha desarrollado un taller de teatro donde
22 niños y niñas han desarrollado habilidades y
destrezas.
• Se ha realizado un taller de pintura donde 105
niños y niñas han adquirido y desarrollado
habilidades artísticas.
1.4. Apoyo a comité cultural de
Chilanga
Taller de títeres en el
municipio de Chilanga.
Festivales culturales
Sesiones de leyenda Talleres de
pintura
1.5. Promoción del buen trato infantil
Propósito: Sensibilizar a la población participante sobre el
buen trato infantil y el derecho a la integridad
personal para garantizar el cumplimiento de éstos.
Logros alcanzados:
• Sensibilizar a padres de familias sobre la
importancia de los derechos de la infancia y la
Ley de Protección de la Niñez y Adolescencia
(LEPINA) a través del apoyo de la “Red Contra
la Violencia Familiar” de Chilanga, el juzgado
de Paz de Lolotiquillo y el Instituto Salvadoreño
para el Desarrollo Integral de la Niñez y la
Adolescencia (ISNA).
• Movilización por el buen trato infantil con
alumnado del centro escolar Coronel Mauricio
Ernesto Vargas, el cual exigía el respeto a su
integridad personal, (comprende la integridad
física, psicológica, cultural, moral, emocional y
sexual), y con ello evitar el sometimiento a
cualquier modalidad de violencia, tales como el
abuso, explotación, maltrato, tortura, penas o
tratos inhumanos, crueles y degradantes.
1.5. Promoción del buen trato infantil
Preparando marcha escolar por
el buen trato
Sensibilizando a niños y niñas
sobre el buen trato infantil
2. PROMOCIÓN DEL DERECHO
A LA EDUCACIÓN CON
CALIDAD Y EQUIDAD
Objetivo 2. Promover el derecho a la educación con equidad y calidad
mediante la innovación permanente y mejorando los recursos
humanos y materiales, con el fin de lograr la participación
democrática de la comunidad educativa.
Líneas de acción 2.1 Innovación permanente y mejora de recursos e
infraestructura
2.2 Fortalecimiento del acceso de la educación con igualdad
de oportunidades
2.3 Fortalecimiento de la participación democrática de la
comunidad educativa.
2.1. Programa de becas de tercer ciclo y
bachillerato.
Propósito: • Incrementar el acceso y permanencia a
la educación en las áreas rurales de la
zona de intervención.
• Contribuir a elevar el nivel educativo de
los niños, las niñas, los adolescentes y los
jóvenes de escasos recursos de la zona
de intervención, mediante el otorgamiento
de fondos descentralizados, que permita
su acceso a la educación formal y no
formal.
• Facilitar el desarrollo de habilidades
organizativas y administrativas de los
organismos comunitarios y locales con el
fin de mejorar la gestión de fondos y la
promoción de valores.
Logros alcanzados: Se han otorgado 1399 becas anuales
hasta el año 2013, de las cuales 60%
han ido destinado a mujeres.
2.1. Programa de becas de tercer ciclo y
bachillerato.
Evento público de otorgamiento de becas para tercer ciclo, bachillerato y formación técnica.
Taller de formación sobre
técnicas de estudio.
2.1. Programa de becas de tercer ciclo y
bachillerato.
Encuentro de becarios y becarias
de Chilanga, Lolotiquillo y col.
Las Flores
Becarios educación
técnica superior.
2.2. Monitoreo del estado de escolaridad de los niños y de las niñas.
Propósito: Verificar las causas reales y el número de
niños y niñas inscritos en el programa de
Vínculos Solidarios, que no asisten a la
escuela con la intención de realizar
acciones concretas para su incorporación
y asistencia a la misma.
Logros alcanzados: El seguimiento a la asistencia y
permanencia de los niños y niñas a la
escuela ha contribuido a verificar los
avances de escolarización de los
mismos.
2.2. Monitoreo del estado de escolaridad de los niños y de las niñas.
Verificando el estado
de la escolaridad con los
Niños y sus padres y madres
2.3. Dotación de paquetes escolares.
Propósito:
Que todos los niños y niñas inscritos en
Programa de Vínculos Solidarios cuenten
con un paquete escolar para contribuir a
la permanencia y a la promoción escolar
en las comunidades, garantizando la
asistencia en la escuela.
Logros alcanzados:
• La permanencia de niños y niñas en
la escuela.
• La satisfacción de los niños y niñas,
padres y madres de familia.
11,000 paquetes escolares entregados
a niños, niñas, adolescentes y jóvenes
para la asistencia y permanencia en los
centros escolares.
2.3. Dotación de paquetes escolares.
2.4. Apoyo al complemento de la dieta familiar.
Propósito: Complementar la dieta alimenticia de los
escolares mediante la producción y
consumo de alimentos ricos en vitaminas,
además de promover prácticas de higiene
y métodos de participación en los centros
escolares.
Logros alcanzados: • Implementación de 6 granjas avícolas en las
comunidades: Ojos de Agua, La Ceiba, Los
Pineda, Los Hernández, Los Vásquez y La
Manzanilla.
• 15 Huertos Escolares en comunidades de la
zona de intervención.
• 6 estanques piscícolas en las comunidades:
Ojos de Agua, La Ceiba, El Chaparral, Las
Crucitas, Piedra Parada y Los Mata.
• 1 invernadero en la comunidad de Los Mata.
• 23 campañas de limpieza en las
comunidades.
• 9 charlas sobre hábitos higiénicos a niños y
niñas de las distintas comunidades.
2.4. Apoyo al complemento de la dieta familiar.
Producción de hortalizas
en invernadero en Chilanga
Producción de tomates
Producción de tilapias en estanque piscícola
Producción
avícola
2.4. Apoyo al complemento de la dieta familiar.
Aprendiendo y produciendo
huevos de carne y de gallina.
Recogiendo la cosecha para
consumir en la escuela.
Construcción de comedor
La Manzanilla, Lolotiquillo
2.4. Apoyo al complemento de la dieta familiar.
Orgullosos mostrando el producto de
Su huerto escolar.
Liberando Alevines para
Su engorde y posterior
consumo
2.4. Apoyo al complemento de la dieta familiar.
Cosecha y consumo de pescado
2.4. Apoyo al complemento de la dieta familiar.
Diferentes formas de consumir pescado
2.5. Promoción de escuela nueva.
Propósito: Lograr aprendizajes significativos a
través de una dinámica educativa
colectiva que permita flexibilizar los
entornos, permitiendo que los
conocimientos se diversifiquen, y sean
más representativos evitando la demasía
teórica donde el alumno sea el
protagonista de su aprendizaje.
Logros alcanzados: Se ha logrado la participación activa de la
comunidad educativa en talleres sobre
metodologías educativas respecto al uso de
materiales artísticos que desarrollen
capacidades, habilidades y nuevos
conocimientos, y que apoyen la implementación
de modelos en los centros escolares que se
han tomado como muestra, estos han sido
datados de material pedagógico para apoyar
los procesos de enseñanza-aprendizaje.
2.5. Promoción de escuela nueva.
Taller de títeres a docentes
Entrega de material didáctico para
el desarrollo de las clases
Taller de psicopedagogía a docentes
De los Sánchez
2.5. Promoción de escuela nueva.
Entrega de equipo informático en varias escuelas
2. 6. Apoyo al proyecto de educación universitaria a distancia.
Propósito: • Brindar a los jóvenes apoyo económico
a través de becas que permita a los
mismos, mayores oportunidades de
superación en el sistema de educación
superior.
• Facilitar el acceso a la educación
universitaria de calidad a jóvenes de
escasos recursos económicos y con
deseos de superación académica en la
zona de intervención.
• Formar profesionales de calidad que
pueden incorporarse al sector productivo
de la sociedad con mayores
oportunidades de empleo.
Logros alcanzados:
Se han formado 85 nuevos profesionales.
Primera promoción:47
Segunda promoción: 38
Tercera promoción: 27
2. 6. Apoyo al proyecto de educación universitaria a distancia.
Primera Promoción de Profesorado de Educación
Básica el día de su graduación
Segunda Promoción de Profesorado de
Educación Básica el día de su graduación
Junta Directiva y personal docente de la UCA
inaugurando la Tercera promoción
2.7. Apoyo al centro de formación Carmen González.
Propósito: Formar a los y las docentes de Morazán a
través de talleres, capacitaciones,
conferencias y posgrados en distintas
áreas de la educación.
Logros alcanzados: Promover la actualización e innovación
favoreciendo la calidad educativa, el rendimiento
académico de la población estudiantil y elevar los
indicadores educativos del departamento respecto
al ámbito nacional por medio de nuevas
metodologías de enseñanza para primero y
segundo ciclo, cursos de computación en niveles
básico e intermedio, curso de inglés básico, talleres
sobre legislación escolar, seminarios-talleres sobre
didáctica en matemática y ciencias naturales, post
grado en educación media para matemática,
lenguaje y literatura, ciencias físicas y estudios
sociales, diplomado en educación básica, post
grado para tercer ciclo en matemática y lenguaje y
literatura, talleres sobre rediseño de la escuela y el
aula, talleres de lecto-escritura y talleres sobre
recursos psicopedagógicos en los que se han
beneficiado un mil docentes.
2.7. Apoyo al centro de formación Carmen González.
Conferencia sobre el desarrollo profesional docente
Elaboración de material didáctico innovador
por docentes.
Capacitación sobre juegos
a docentes del municipio de Lolotiquillo
2.7. Apoyo al centro de formación Carmen González.
Elaboración de material
didáctico innovador
mediante
talleres
Diferentes cursos sobre
computación
2.7. Apoyo al centro de formación Carmen González.
Formación en
lectoescritura
por voluntarios españoles Capacitación docente
en matemática
2.7. Apoyo al centro de formación Carmen González.
antes
durante
Después
¡Un centro para el cambio educativo!
2.7. Apoyo al centro de formación Carmen González.
Inauguración del Centro de Formación Docente
en San Francisco Gotera
2.7. Apoyo al centro de formación Carmen González.
Taller de matemáticas impartido por
Mari Carmen Cruz
2.8. Remodelación de centros escolares.
Propósito: Contribuir a la mejora de los espacios
físicos, que favorezca las condiciones de
seguridad, salubridad y seguridad de los
niños y niñas que asisten a dichos centros
educativos, permitiendo el buen desarrollo
del proceso de enseñanza - aprendizaje
Logros alcanzados: 60 centros remodelados y ampliados.
700 pupitres restaurados y reparados.
2.8. Remodelación de centros escolares.
C.E. La Manzanilla
Parvularia de Lolotiquillo
C.E. Las Cruces
C.E. Los Ferrufinos C.E. Las Crucitas
C.E. Cnel. Ernesto Vargas
2.8. Remodelación de centros escolares.
Construcción de tres aulas
y un laboratorio
2.9. Construcción de obras de acceso vial.
Propósito: Mejorar las condiciones de accesibilidad
vial de las personas de las comunidades
con el fin de favorecer el traslado de los
niños, niñas, adolescentes y jóvenes a la
educación.
Logros alcanzados: Se ha construido un puente vial que beneficia a 250
personas de la comunidad de Hualindo Arriba.
Construida una pasarela vial en la comunidad de
Los Martínez, Chilanga.
Construida una pasarela vial en la comunidad de
Ocotillo, Cacaopera.
2.9. Construcción de obras de acceso vial.
Construcción de pasarela en
Ocotillo, Cacaopera
Construcción de pasarela en Los
Martínez, Chilanga
2.10. BIBLIOBUS
Propósito: Promocionar hábitos de lectura entre la
población de Chilanga y motivarla para
que adquiera el gusto por la misma, a
través de la dotación de un recurso
socioeducativo y cultural adecuado, que
permita la llegada de libros y actividades
novedosas a todos los cantones y
caseríos del municipio.
Logros alcanzados: -19 comunidades del municipio de Chilanga cuentan
con un recurso socioeducativo y cultural.
- El 60% de la población menor de edad de
Chilanga ha participado en alguna de las
actividades de motivación a la lectura.
- El 25% de la población infantil de Chilanga
adquiere hábitos de lectura.
- 15 centros escolares cuentan con una biblioteca
organizada y funcional.
- 5,341 niños y niñas beneficiados que conforman la
población menor de edad del municipio de
Chilanga.
2.10. BIBLIOBUS
Inauguración de bibliobús
2.10. BIBLIOBUS
Inauguración de bibliobús
3. INCIDENCIA POR EL
DERECHO
A LA EDUCACIÓN
Objetivo 3. Promover la investigación a través de la reflexión-acción de
la práctica, la sistematización de las experiencias, la recogida
y el análisis de la información para generar propuestas de
mejora educativa.
Líneas de acción 3.1 Investigación y análisis participativo de la realidad
educativa.
3.2 Generación de propuestas de mejora educativa
DESARROLLO DE ACCIONES DE ACCESO ESCOLAR POR EL CME (COMITÉ MUNICIPAL DE EDUCACION)
Propósito
Logros alcanzados
Fomentar el derecho a la educación a través de
un plan de acción dinámico que promueva el
desarrollo educativo con calidad y equidad en el
ámbito municipal y departamental, partiendo de
actores claves como docentes, alumnos, líderes y
funcionarios.
Charlas sobre los derechos y deberes de la niñez.
Visitas domiciliarles de sensibilización escolar a
padres y madres de familia.
Eventos deportivos por el derecho a la educación y
la recreación.
Participación en la elaboración de una propuesta de
mejora educativa para el departamento de
Morazán.
Participación en la elaboración de sus propios
planes de trabajo.
Diagnóstico de necesidades educativas con la
participación de la comunidad.
Jornadas de sensibilización con alumnos/as,
padres y madres de familia.
Charlas sobre el buen trato infantil.
Se han desarrollado foros por el derecho a la
educación.
Talleres de intercambios de experiencias
entre los docentes.
Marchas por el derecho al acceso a una
educación con calidad y equidad de género
Certámenes de lectura, inglés, ortografía y
matemática con la población estudiantil.
Diagnóstico de necesidades educativas con
la participación de la comunidad.
Jornadas de sensibilización con alumnos/as,
padres y madres de familia.
Charlas sobre el buen trato infantil.
DESARROLLO DE ACCIONES DE ACCESO ESCOLAR POR EL CME (COMITÉ MUNICIPAL DE EDUCACION)
Niños y niñas demandando sus
derechos
Encuentro de jóvenes por la educación
Debates por Derecho a la educación en
televisiones locales
Promoviendo Derecho a la educación en
radios locales
DESARROLLO DE ACCIONES DE ACCESO ESCOLAR POR EL CME (COMITÉ MUNICIPAL DE EDUCACION)
Incidiendo públicamente
por la mejora de la educación
en El Salvador
APOYO AL ENCUENTRO DEPARTAMENTAL DE EDUCACION
Propósito: Incidir en la toma de decisiones para la
mejora de la calidad de la educación,
generando cambios sustanciales en las
políticas educativas.
Logros alcanzados: La elaboración de una propuesta para mejora educativa de
Morazán.
El involucramiento en conjunto de la Gobernación
Departamental, la Dirección Departamental de Educación
y la Fundación para el Desarrollo Educativo Morazán en
Acción (FUNDEMAC), alcaldías y jóvenes estudiantes.
Se ha logrado conocer con mayor claridad la realidad
educativa y socioeconómica del departamento a través del
proceso de diagnóstico.
Exponer públicamente la propuesta de mejora educativa
dentro de la Semana de Acción Mundial por la Educación.
APOYO AL ENCUENTRO DEPARTAMENTAL DE EDUCACION
Encuentro de jóvenes de
Morazán
Foro sobre alfabetización Foro por el derecho de la
inclusión de la niña
APOYO AL ENCUENTRO DEPARTAMENTAL DE EDUCACION
Niños y niñas movilizados-as
por el cumplimiento del
derecho a la educación
Padre Rogelio en favor de los
derechos de los niños y de las
niñas
APOYO AL ENCUENTRO DEPARTAMENTAL DE EDUCACION
Propósito: Incidir en la toma de decisiones para la
mejora de la calidad de la educación,
generando cambios sustanciales en las
políticas educativas.
Logros alcanzados: La elaboración de una propuesta para mejora educativa de
Morazán.
El involucramiento en conjunto de la Gobernación
Departamental, la Dirección Departamental de Educación
y la Fundación para el Desarrollo Educativo Morazán en
Acción (FUNDEMAC), alcaldías y jóvenes estudiantes.
Se ha logrado conocer con mayor claridad la realidad
educativa y socioeconómica del departamento a través del
proceso de diagnóstico.
Exponer públicamente la propuesta de mejora educativa
dentro de la Semana de Acción Mundial por la Educación.
PRESENTACION Y NEGOCIACION DE LA PROPUESTA EDUCATIVA POR PARTE DE LAS ORGANZICIONES SOCAILES Y COMITES
MUNICIPALES DE EDUCACION ANTE EL MINISTERIO DE EDUCACION DE EL SALVADOR
Participantes y protagonistas
GESTION Y FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL
Diseñar y ejecutar una propuesta de gestión y
fortalecimiento institucional a través de la formación de
competencias de dirección, coordinación, seguimiento
y evaluación, para el funcionamiento de las áreas
programáticas y administrativas, estableciendo
alianzas para la obtención de recursos.
Reunión con comité de
Montgomery.
Objetivo y líneas de acción
Apoyo a familias damnificadas
por emergencias
Apoyo a las familias afectadas por desastres
naturales con insumos alimenticios, colchonetas y
apoyo psicológico a niños y niñas.
Apoyo a familias de Nahuaterique
Presentación de
FUNDEMAC a Comisión
de Seguiminto de
Honduras
Entrega de juguetes a la niñez en
el exbolsón de Nahuaterique
Evento de Presentación de Diagnóstico
del exbolsón de Nahuaterique
Acompañamiento a
Comité de Gestión de
Nahuaterique a
PARLACEN
Apoyo a familias de Nahuaterique
Taller para la realización de diagnóstico
educativo con directores de centros
escolares
Tras la reunión con el Sr. Gobernador de
La Paz, Honduras para el ex bolsón
Nahuaterique
Presentación de FUNDEMAC a
Secretario (Ministro) de Educación
Honduras
Otros
Celebrando aniversario de Cuerpos de Paz
en la Embajada de EE.UU.
Juramentación de Consejo de educación
departamental donde FUNDEMAC ha sido
elegido junto con otros y otras
Presentación de propuesta de indicadores
educ ativos a Directores Departamentales
de Educación de oriente del MINED
Otros
Presentación de libro para niños y niñas de Torola
GRACIAS