1)Usando las reglas explicadas en clase y publicadas, diseñar una presentación con:( 3 puntos )

A. Nombre completo, curso con paralelo y foto tipo carnet

B. Imagen de Chiste o Cómic Informático, respetando la fuente.

C. Dos enlaces, a dos sitios web diferentes que contengan pensamientos

acerca de lo bueno de ser positivo.

Colegio San José La Sallé

Nombre: Julen Lalangui Peña

1A

A. Nombre completo, curso con paralelo y foto tipo carnet

B. Imagen de Chiste o Cómic Informático, respetando la fuente.

C. Dos enlaces, a dos sitios web diferentes que contengan pensamientos

acerca de lo bueno de ser positivo

2)Subir una presentación a Google Docs cumpliendo las siguientes condiciones. ( 4 puntos )

A. Que se llame 2012-UESJLS-CursoParalelo-T1-Apellidos_Nombre.

B. Asignar permisos de colaborador, a dos compañeros del curso.

C. Definir como lectores, a dos compañeros más.

D. Colocar como comentarista a otros 2 diferentes de los anteriores.

A. Que se llame 2012-UESJLS-CursoParalelo-T1-Apellidos_Nombre.

B. Asignar permisos de colaborador, a dos compañeros del curso.

C. Definir como lectores, a dos compañeros más.

D. Colocar como comentarista a otros 2 diferentes de los anteriores.

3) De cualquier presentación subida en SlideShare capturar: ( 3 puntos

A. La pantalla mostrando que la descarga esta desactivada

B. Capturar otra pantalla, que demuestre que se puede bajar.

C. Con las dos pantallas capturadas crear un archivo PDF

A. La pantalla mostrando que la descarga esta desactivada

B. Capturar otra pantalla, que demuestre que se puede bajar.

C. Con las dos pantallas capturadas crear un archivo PDF

4)Con cualquier archivo PDF subido en  Scribd, aumentarle tres hojas: ( 4 puntos )

A. Nombre completo, curso con paralelo y foto tipo carnet

B. Imagen de Chiste o Cómic Informático, respetando la fuente.

C. Dos enlaces, a dos sitios web diferentes que contengan pensamientos 

acerca de lo bueno de ser positivo.

C. Dos enlaces, a dos sitios web diferentes que contengan pensamientos acerca de lo bueno de ser positivo.

A. Nombre completo, curso con paralelo y foto tipo carnet

B. Imagen de Chiste o Cómic Informático, respetando la fuente.

5)Diseñar 4 preguntas objetivas de carácter teórico de lo explicado en clase, después de haber terminado la unidad de diagnóstico ( 2 puntos )

6)Mediante un formulario, distribuido por Correo electrónico enviar: ( 4 puntos )

A. Nombre completo, curso con paralelo

B. 4 preguntas que sean objetivas

C. Las 4 preguntas tienen que ser de diferente tipo y contenido