2011 - universidad de sonora _unison 2011.pdfel programa operativo anual 2011 (poa) de la...

UNIVERSIDAD DE SONORA

Programa Operativo Anual

2011

“El saber de mis hijos hará mi grandeza”


1

PROGRAMA OPERATIVO

ANUAL 2011


3

Dr. Heriberto Grijalva Monteverde

Rector

Dr. Enrique Fernando Velázquez Contreras

Secretario General Académico

M.E. Rosa Elena Trujillo Llanes

Secretaria General Administrativa

Dra. Arminda Guadalupe García de León Peñúñuri

Vicerrectora Unidad Regional Centro

M.E. Arturo Baldenegro Campa

Vicerrector Unidad Regional Norte

M.C. Saúl Robles García

Vicerrector Unidad Regional Sur

Dr. Benjamín Burgos Flores

Director de Planeación

Directorio


5

ÍNDICE

PRESENTACIÓN........................................................................................................... 9

I. FORMACIÓN DE CALIDAD PARA LOS ALUMNOS EN PROGRAMAS EDUCATIVOS

DE PERTINENCIA SOCIAL

Reforzar el desarrollo integral de los estudiantes.

Programa de Tutorías y Asesoría Académica…………………………..…… 13

Programa de Cultura Emprendedora.......................................................... 27

Programa de Promoción de la Salud y Actividad Física y Deportes............. 35

Programa de Movilidad Estudiantil.............................................................. 49

Programa de Formación Cultural y Artística................................................ 53

Programa de Apoyo a la Formación Académica.......................................... 61

Programa de Becas………...………………………………………………….. 71

Mejorar y asegurar la calidad de los programas educativos

Programa de Innovación Educativa………………………………………….. 75

Programa de Evaluación y Acreditación de Programas Educativos.............. 81

Programa de Mejora de Trayectorias Escolares…………............................. 87

Programa de Internacionalización…………………………………....……..... 99

Programa de Servicios de Apoyo Académico………………………………. 111

Revisar y ampliar la oferta educativa

Programa de Estudios de Egresados, Empleadores y de Pertinencia............ 123

Programa de Creación de Nuevos Programas Educativos............................ 125

Programa de Ampliación de la Matrícula a Nivel Posgrado………………... 129

Programa de Fomento a Nuevas Modalidades Semipresenciales y a

Distancia………………………………………………………………………. 133

Consolidar la planta académica

Programa de Habilitación y Actualización de la Planta Académica.............. 137

Programa de Desarrollo de la Planta Académica…..................................... 145

Programa de Equilibrio de las Funciones Sustantivas.................................. 147

PROGRAMA OPERATIVO ANUAL 2011

6

II. GENERACIÓN Y APLICACIÓN INNOVADORA DEL CONOCIMIENTO, SOCIAL,

CIENTIFÍCO, HUMANÍSTICO Y TECNOLÓGICO

Fomentar, fortalecer y reorientar la investigación científica, social, humanística y

tecnológica

Programa de Desarrollo de Proyectos orientados a la Atención de las

necesidades del Entorno................................................................................ 155

Programa de Fomento a la Investigación....................................................... 161

Programa de Difusión de Productos de Investigación……….…………......... 169

Fortalecer y consolidar los cuerpos académicos

Programa de Reconocimiento a Cuerpos Académicos….…........................ 173

Programa de Ampliación de Redes de Intercambio Académico..................... 179

Mejorar y asegurar la calidad del posgrado

Programa de Fortalecimiento del Posgrado………………………………..…. 187

Programa de Registro de Posgrados en el Programa Nacional de Posgrados

de Calidad del CONACyT….………………………………………………….. 193

III. RENOVACIÓN DE LAS RELACIONES CON EL ENTORNO EN BENEFICIO DEL

DESARROLLO SOCIAL, ECONÓMICO Y CULTURAL DEL ESTADO Y LA REGIÓN

Intensificar la vinculación de dos vías con los sectores productivos y

organismos gubernamentales

Programa de Transferencia Científica y Tecnológica e Incubación

de Empresas…..……………………………………………………………….. 199

Programa de Servicios Profesionales………………………………………..… 205

Programa de Prácticas Profesionales………………………………………..… 209

Impulsar el fortalecimiento de las acciones de servicio y apoyo a la comunidad,

particularmente a los estratos más vulnerables

Programa de Servicios de Apoyo a la Comunidad..……………………..…... 217

Programa de Servicio Social…………………….…………….……................. 221

Programa de Responsabilidad Social Universitaria…………………………... 227

Mejorar la difusión cultural y artística

Programa de Fortalecimiento de la Producción Cultural................................ 231

Programa de Difusión de la Cultura y las Artes a la Comunidad

Sonorense………………………………………………………………............ 237


7

Reforzar las relaciones con profesionistas y con el sistema educativo nacional

Programa de Coordinación y Apoyo a Instituciones de Nivel Superior, Medio

Superior y Básica………………………….…...................................... 243

Programa de Educación Continua, Certificación de Competencias Laborales

y Vinculación con Egresados………………................................... 253

IV. GESTIÓN ADMINISTRATIVA EFICIENTE, EFICAZ Y TRANSPARENTE AL SERVICIO

DE LA ACADEMIA

Modernizar y simplificar los procesos administrativos

Programa de Ajuste de la Estructura Administrativa.................................... 259

Programa de Simplificación de Trámites y Procedimientosc...……................. 263

Programa de Certificación de Procesos de Gestión...................................... 269

Programa de Sistema Integral de Información Administrativa (SIIA)............. 273

Garantizar la viabilidad financiera y el uso óptimo de los recursos

Programa de Gestión de Recursos………................................................... 275

Programa de Racionalización del Gasto ..................................................... 279

Programa de Asignación de Recursos con Base en Resultados.................... 285

Mejorar las condiciones para la gobernabilidad de la Institución

Programa de Normatividad…………………………………......................... 287

Programa de Planeación Participativa…….…….……................................. 293

Programa de Revisión de la Estructura Académico-Administrativa…..……. 297

Programa de Comunicación Interna y Externa……………………………… 299

Programa de Transparencia y Rendición de Cuentas………………………. 305

Mejorar la infraestructura, el equipamiento y la seguridad universitaria

Programa de Mantenimiento, Conservación y Ambientación………..……. 311

Programa de Infraestructura Física…………………………………………... 319

Programa de Seguridad Universitaria.………………………………………. 325


9

P R E S E N T A C I Ó N

El Programa Operativo Anual 2011 (POA) de la Universidad de Sonora, representa el conjunto de

metas y actividades propuestas por los departamentos académicos y dependencias administrativas,

a realizarse durante el año 2011.

El POA 2011 se enmarca dentro del Plan de Desarrollo Institucional 2009-2013 (PDI), y viene a

constituir el segundo ejercicio anual de planeación, a partir de la aprobación de este documento

normativo, por parte del Colegio Académico y la Junta Universitaria en noviembre de 2010.

De conformidad con los estatutos universitarios, las instancias académicas y administrativas, tienen

que orientar la programación de sus actividades en concordancia con los lineamientos del PDI. Es

por ello, que dichas instancias se abocaron en el último trimestre de 2010, a definir las actividades

del 2011 y el monto de los recursos necesarios para su implementación, tomando como base los

programas que integran el PDI.

Es oportuno precisar que la información de los montos presupuestarios asociados a las actividades

aquí presentadas se ha omitido, debido a que el propósito de este documento es sólo destacar las

acciones y compromisos asumidos en 378 metas (124 del eje I, 39 del eje II, 104 del eje III y 111

del eje IV) de 51 programas de que consta el POA 2011.

También es importante señalar que la responsabilidad de llevar a cabo las tareas implicadas en la

ejecución de los programas de acuerdo a la legislación vigente, recae tanto en las dependencias

académicas como en las de la Administración Central. Estas últimas, en algunos casos fungen

también como coordinadoras. Debido a ello, la estructura del formato contiene en cada meta un

apartado de actividades para las acciones de los responsables directos y otro para actividades

complementarias, en el caso de las tareas que refuerzan a las primeras y que finalmente responden

también al cumplimiento de las metas.

De igual manera, en el formato se incluye una columna de unidad de medida que establece el

aspecto cuantitativo de la acción y que se determina en congruencia con los indicadores

propuestos para el cumplimiento de la meta. Estos indicadores se presentan inmediatamente

después de la descripción de la meta.

Finalmente con el propósito de cerrar el ciclo planeación-programación-evaluación, en los meses

de agosto y enero, cada dependencia evaluará el grado de avance en el cumplimiento de las

metas asumidas, correspondiendo a agosto la evaluación intermedia y a enero la evaluación final

del programa operativo anual.


11

I. FORMACIÓN DE

CALIDAD PARA LOS

ALUMNOS EN PROGRAMAS

EDUCATIVOS DE

PERTINENCIA SOCIAL


13

REFORZAR EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES

PROGRAMA DE TUTORÍAS Y ASESORÍA ACADÉMICA

META 1.1.1.2 Implementar el programa institucional de asesoría de pares como programa

piloto en al menos una División.

INDICADOR: Programa en operación.

ACTIVIDADES UNIDAD INSTANCIAS

RESPONSABLES

Apoyar como programa piloto el programa que está en funcionamiento en la División de Ciencias Exactas y Naturales. 1

DIRECCIÓN DE SERVICIOS

ESTUDIANTILES

Colaborar en la implementación del programa.

Invitar mediante una convocatoria a los alumnos que tienen mejor desempeño académico para que participen en este programa.

10 DCBS

Gestionar ante la División de Ciencias Biológicas y de la Salud, la impartición de cursos propedéuticos en beneficio de los alumnos de primer ingreso en el programa de Ing. Agrónomo.

Incorporar un programa de asesoría académica para los alumnos que se encuentren en riesgo.

2 DEPTO. DE

AGRICULTURA Y GANADERÍA

Operar el programa de asesoría por pares para los alumnos de los PE de QBC, QA y CN.

Desarrollar un programa de asesorías académica de pares por semestre.

2 DEPTO. DE

CIENCIAS QUÍM.- BIOLÓGICAS

Continuar con el desarrollo del proyecto tutorías de pares como estrategia innovadora para la mejora del rendimiento de Enfermería, el cual lleva el 60% en el semestre 2010-2.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Promover la implementación de los programas divisional de Asesorías de Matemáticas y Asesorías de Física para las seis divisiones de la URC, en los periodos 2011-1 y 2011-2.

Promover la implementación de los programas divisional de Asesorías de Pares de Matemáticas y Asesorías de Pares de Física para las seis divisiones de la URC, en los periodos 2011-1 y 2011-2.

Promover la implementación del Programa Divisional de Asesorías para los programas de las licenciaturas en Geología, en Ciencias de la Computación e Ingeniería en Tecnología en Electrónica.

2 DCEN

Fortalecer el programa de asesoría de pares existente.

Fortalecer el programa de asesoría académica de materias del área básica del Departamento de Física.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Fortalecer el Programa de Asesorías del Departamento de Matemáticas para el área de servicio.

Implementar un mecanismo de registro en línea de los alumnos que asisten a las salas de asesoría para facilitar el seguimiento de su trayectoria escolar.

Promover la participación de estudiantes de semestres avanzados de la licenciatura en Matemáticas, en el programa de asesoría académica para los alumnos en riesgo académico.

Poner en funcionamiento una Sala de Asesoría adicional, con el fin de hacer llegar el servicio a todos los programas educativos de la Universidad.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Implementar el programa institucional de asesoría de pares como programa piloto.

1 DI

Mejorar las condiciones para que se lleven a cabo más eficientemente las asesorías entre pares.

1 DEPTO. DE ING. QUÍMICA

Y METALURGIA


14

Gestionar ante la DISE la impartición del curso de inducción a nuevos PTC. 3

DEPTO. DE PSICOM

Continuar con el desarrollo del programa de asesoría de pares, con dos estudiantes por semestre en el área de Matemáticas.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Implementar el programa institucional de asesoría de pares como programa piloto en la División a través del Taller de Ciencias Básicas.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Establecer un programa de asesorías académicas con el apoyo de estudiantes avanzados (de pares) en el plan de estudios de cada licenciatura.

Promover entre los estudiantes de los últimos semestres la participación e impartición de asesorías académicas.

1

DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.- BIOL. Y AGROP.

URS

META 1.1.1.3 Incorporar los planes de acción tutorial (PAT) como herramienta para la

organización del servicio de tutoría, a nivel piloto en al menos una División.

INDICADOR: PAT incorporados.


RESPONSABLES

Continuar funcionando en las tres divisiones con PAT incorporados y sumar las otras ocho divisiones.

11 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESTUDIANTILES

Colaborar en la implementación del PAT. 1 DCBS

Adecuar el PAT propuesto en el 2009 a las nuevas políticas institucionales de tutorías.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS QUÍM. BIOLÓGICAS

Incorporar al PAT la matrícula de nuevo ingreso, la cual se proyecta para el sem. 2011-2 de 160 alumnos.

160 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Implementar en coordinación con la Dirección de Servicios Estudiantiles, los PAT en la División de Ingeniería, mediante la participación activa de los responsables departamentales, a quienes se les brindarán los apoyos que sean pertinentes.

1 DEPTO. DE ING. CIVIL Y MINAS

Implementar el PAT propuesto para el DIQyM. 1 DEPTO. DE ING.

QUÍMICA Y METALURGIA

Participar, a través de las instancias correspondientes, en la elaboración de un Plan de Acción Tutorial (PAT).

1 DEPTO. DE HISTORIA Y

ANTROPOLOGÍA

Diseñar e implementar con el coordinador de tutorías estrategias de acciones tutoriales dirigidas a estudiantes identificados como riesgo.

Identificar en coordinación con la Dirección de Servicios Escolares, a los alumnos de nuevo ingreso en riesgo, para apoyarlos con la asignación de tutores.

Realizar acciones de sensibilización hacia los alumnos de alto riesgo para que acudan a su tutor oportunamente.

Realizar acciones que disminuyan el número de alumnos en riesgo.

2 DEPTO. DE DERECHO

Actualizar el padrón de tutores del Departamento de PSICOM.

Implementar tutorías colectivas para inducción a la disciplina, a la profesión y al modelo de competencias, dirigida a alumnos de primer ingreso.

1 DEPTO. DE

PSICOM

Incorporar el plan de acción tutorial en la DHBA. 1 DHBA


15

Asignar tutor a los alumnos de nuevo ingreso bajo el esquema del programa piloto de tutorías, de tal manera que el 100% de los alumnos de LEI tengan asignado un tutor.

Llevar a cabo las actividades programadas en el PAT para atender a alumnos de nuevo ingreso, considerados en riesgo.

Analizar acciones del PIT en LEI, y desarrollar un plan de acciones con base en tutoría de pares, y otras acciones que apoyen a mejorar los índices de rezago y elevar el egreso.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Continuar con la incorporación al PAT de las licenciaturas en Lingüística y en Literaturas Hispánicas, como plan piloto en la División para organizar el servicio de tutorías.

1 DEPTO. DE LETRAS Y

LINGÜÍSTICA

Cumplir con lo estipulado como parte del proyecto piloto para los cambios del proyecto tutorías (atender estudiantes de riesgo primer ingreso 2010) y dar continuidad al mismo.

1 DEPTO. DE CIENCIAS

ADMVAS. Y SOC. NOGALES. URN

META 1.1.1.4 Lograr que el 100% de los PTC activos participen en alguna de las

modalidades de tutoría.

INDICADOR: Porcentaje de PTC participando en tutoría.


RESPONSABLES

Continuar con la dinámica de reestructuración del PIT, en la cual se está definiendo la incorporación de los PTC, particularmente, la tutoría en prácticas profesionales y servicio social.

80 DIRECCIÓN DE


Fomentar que todos los PTC de la División participen en tutorías.

Promover la participación de los PTC del campus Cajeme en alguna modalidad de tutorías.

Convocar a maestros de tiempo completo de la Subdirección del Deporte a que participen como tutores.

13 DCBS

Incorporar al resto de profesores de PTC a la actividad de tutoría, de manera específica, los de reciente ingreso.

98 DEPTO. DE


Incorporar al PIT al 100% de los PTC de nuevo ingreso. 100 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Lograr que el 100% de los PTC activos participen en tutorías. 100 DICTUS

Promover la participación de ITC habilitados como tutores en acciones de tutoría.

Difundir y fomentar la participación de los PTC en las actividades de actualización para tutores del PIT.

Promover la participación de los ITC en las actividades tutoriales, tanto a nivel licenciatura como posgrado.

1 DIPA

Integrar al 100% de los PTC al Programa de Tutorías del Departamento de Medicina y Ciencias de la Salud.

Realizar al menos una reunión semestral de tutores del DMCIENCIAS para discutir los avances en el Programa Departamental de Tutorías y para definir estrategias para mejorar la tutoría grupal y/o individual.

7 DEPTO. DE MEDICINA

Y CIENCIAS DE LA SALUD

Apoyar a docentes administrativa y financieramente para que participen en alguna modalidad de tutorías.

80 DCEA


16

Distribuir al 100% de los alumnos de primer ingreso, de acuerdo a la categoría de tutor del PIT, de los Programas de Economía (PE) de Licenciado en Economía (LE), Licenciado en Finanzas (FIN) y Licenciado en Negocios y Comercio Internacionales (NCI).

Implementar un sistema de formalización de las acciones de tutorías adicionales a las establecidas en el PIT.

100 DEPTO. DE ECONOMÍA

Promover en los cuatro departamentos de la DCEN la participación de los PTC en el PIT. Además, promover la incorporación de PTC de nuevo ingreso al PIT.

1 DCEN

Incentivar a los PTC para participar en alguna de las modalidades de la tutoría, a través de los presidentes de Academia.

Retomar resultados de curso-taller sobre actualización del PIT.

Generar diversos tipos de tutor de acuerdo a las necesidades del programa de la LG.

80 DEPTO. DE GEOLOGÍA

Actualizar el sistema informático de tutorías para integrar el proceso de seguimiento y evaluación del PIT.

1 DI

Establecer planes de acción tutorial semestral del PE.

Integrar la capacitación en tutoría a un programa continuo de actualización y/o formación docente.

Desarrollar documento de guía para tutores.


Asignar el tutor académico a cada estudiante de los PE.

Gestionar ante la DISE la impartición del curso de inducción a nuevos MTC.

Habilitar en el sistema como tutores a los nuevos MTC de los PE.

Dar a conocer a través de medios electrónicos y físicos el PIT y a los tutores de los PE.

Lograr adecuarse a los cambios emitidos por la DISE en cuanto al PIT.

100 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Lograr la participación de todos los profesores del Departamento en alguna de las modalidades de tutoría.

Lograr que el 100% de los alumnos tengan asignados tutor.

Mantener actualizados a los tutores.

Habilitar como tutores a los nuevos PTC.

45 DEPTO. DE ING.


Lograr que todos los PTC participen en comités tutorales de estudiantes de posgrado o que participen en el programa de asesoría de pares para el Departamento de Ciencias Químico-Biológicas.

16 DIPyM

Contar con un plan de trabajo de la coordinación de tutorías de la División. 1 DCS

Mantener la participación de los PTC que ofrecen servicio de tutorías. 100 DEPTO. DE HISTORIA

Y ANTROPOLOGÍA

Convocar y colaborar con el responsable de tutorías, para que los nuevos PTC se incorporen a los programas de tutorías.

Incorporar a los profesores que durante este período de planeación, adquieran el status de PTC al programa de tutorías.

Dar seguimiento en coordinación con el responsable de tutorías en el Departamento de Derecho, a las convocatorias de tutorías y evaluar los avances logrados.

2 DEPTO. DE DERECHO

Redefinir criterios internos de la evaluación de la actividad tutorial.

Elaborar manual de procedimiento de la actividad tutorial.

Realizar foro interno para evaluación de actividad tutorial del Departamento.

5 DEPTO. DE

PSICOM

Lograr que el 100% de los PTC estén capacitados para impartir tutorías. 100 DHBA

Lograr que todos los PTC activos participen en una modalidad de tutoría.

Gestionar reconocimiento del tutor de prácticas profesionales y promover esta modalidad entre los PTC.

100 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS


17

Integrar a cuando menos el 90% de los PTC en programas de tutorías. 1 DEPTO. DE LETRAS Y

LINGÜÍSTICA

Integrar a los siete PTC del Departamento en el PIT, tomando en cuenta a los estudiantes de nuevo ingreso

1 DEPTO. DE CIENCIAS ECON.- ADMVAS. URN

Promover la participación de los 11 PTC del DCS en actividades de tutorías. 1 DEPTO. DE CIENCIAS

SOC. URN

Lograr que el 100% de los PTC activos participen como tutores en el PIT. 100 DEPTO. DE FÍSICA, MAT. E ING. URN

Lograr la participación del 100% de los PTC activos en alguna de las modalidades de tutoría.

14 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOL. Y AGROP.

URN

Lograr que la totalidad de los PTC de la DES participen dentro del PIT. 23 DIVISIÓN DE

CIENCIAS ADMVAS., CONT. Y AGROP. URN

Dar continuidad al programa de capacitación para los tutores adscritos al Departamento de Administración Agropecuaria.

8 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

Lograr que el 100% de los maestros de tiempo completo tengan participación en el PIT.

100 DEPTO.DE CIENCIAS


Lograr que el 100% de los PTC activos, de la División participen en alguna de las modalidades de tutoría.

Lograr que el 100% de los PTC activos del Depto. de FMI, participen en alguna de las modalidades de tutoría.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Gestionar ante el DISE la impartición de cursos de inducción para los nuevos PTC.

Gestionar ante el DISE la impartición de cursos de actualización para los PTC tutores.

1


URS

Ofrecer cursos de capacitación en coordinación con DISE.

Generar diversos tipos de tutor de acuerdo a las necesidades del Depto. de FMI.

Desarrollar documentos guías para tutores.

1 DEPTO. DE

FÍSICA, MAT. E ING. URS

META 1.1.1.5 Otorgar anualmente capacitación en tutorías al menos a 200 PTC.

INDICADOR: Número de PTC capacitados.


RESPONSABLES

Incorporar la modalidad de capacitación mediante cursos en línea. 200 DIRECCIÓN DE


Colaborar con difusión de la capacitación en tutorías a los PTC de la División.

Capacitar por lo menos a un PTC en tutorías.

Realizar cursos de actualización y capacitación del PIT para los profesores.

3 DCBS

Habilitar a los PTC que no se encuentren participando en el programa de tutorías, mediante la impartición de cursos introductorios en coordinación con el DISE.

6 DEPTO. DE


Lograr que los nuevos PTC asistan al curso de inducción en tutorías. Además que un 50 por ciento de los PTC acudan a cursos de actualización.

30 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOLÓGICAS


18

Lograr que el 100% de PTC de nuevo ingreso, se capaciten en el programa intersemestral del PIT.

100 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Contar con 10 PTC capacitados. 10 DICTUS

Promover la participación de los PTC en los cursos de capacitación a tutores.

Promover y apoyar la participación de los PTC en los cursos de actualización para tutores o de acreditación como tutores.

1 DIPA

Solicitar a la DISE la impartición de un curso de inducción a los nuevos PTC, para acreditarlos como tutores en el Departamento de Medicina y Ciencias de la Salud.



Dar apoyo administrativo y financiero a 80 docentes para que participen en dos cursos de capacitación en tutorías.

80 DCEA

Realizar cursos de formación de tutores, así como promover la constante actualización y capacitación de los mismos.

2 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Promover la actualización de los PTC a través del Programa Permanente de Capacitación para la Formación de Tutores.

1 DCEN

Implementar acciones para incorporar como tutores a más PTC del Departamento de Física.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Implementar acciones para incorporar como tutores a más PTC del Departamento de Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Realizar dos reuniones de tutorías semestrales obligatorias, además de la del principio de cada semestre. Una a mediados del semestre para discutir el desempeño académico de los tutorados y otra al final de semestre para asesorar a los tutorados en las asignaturas que deberán tomar el próximo semestre.

2 DIFUS

Gestionar ante la Dirección de Servicios Estudiantiles la impartición del curso de inducción para que los PTC que no son tutores tomen dicho curso y habilitarlos como tutores.


Habilitar como tutor a los nuevos PTC.

Promover que los tutores cuando menos se actualicen una vez al año.

Crear las facilidades para que los tutores continúen con su capacitación.


Y METALURGIA

Lograr que al menos cuatro PTC participen en cursos de tutorías que se imparten en la Institución.

4 DIPyM

Capacitar en los cinco departamentos, al menos al 25% de la planta docente en las diversas modalidades de tutorías.

Ofrecer cada semestre al menos un curso de capacitación para profesores en cada uno de los departamentos.

25 DCS

Ofrecer espacios de capacitación para PTC que ofrecen servicio de tutorías a estudiantes de la licenciatura en Historia.

8 DEPTO. DE HISTORIA Y ANTROPOLOGÍA

Dar asistencia por parte de los tutores activos a los cursos de capacitación que se ofrecen en periodo intersemestral.


EXTRANJERAS

Actualizar al 100% de los PTC asignados como tutores. 2 DIVISIÓN DE CIENCIAS

ECON. Y SOC. URN

Capacitar a los siete PTC en tópicos relacionados con tutorías. 1 DEPTO. DE CIENCIAS ECON.- ADMVAS. URN

Integrar la capacitación en tutoría a un programa continuo de actualización y/o formación docente.


SOC. URN

Tener por lo menos un curso de capacitación anual en tutorías para todos los maestros participantes en la misma.




19

Dar capacitación en tutorías al 90% de los PTC de la DES, en coordinación con los responsables departamentales y divisionales del PIT.

28 DIVISIÓN DE CIENCIAS

ECON. Y SOC. URS

Realizar un curso anual para capacitación de maestros en coordinación con el responsable departamental de tutorías.

1 DEPTO. DE CIENCIAS ECON.- ADMVAS. URS

Capacitar a maestros de tiempo completo, con el objetivo de que el maestro adquiera las habilidades que permitan brindar asesoría integral a sus tutorados.

10 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS

Otorgar anualmente capacitación en tutorías a los PTC tutores de la División: la capacitación se hará en los dos períodos intersemestrales.

Otorgar anualmente capacitación en tutorías a los PTC tutores de los departamentos de QBA y FMI. La capacitación se hará en los periodos intersemestrales.

2 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 1.1.1.6 Incorporar al Programa de Tutorías al 100% de estudiantes de licenciatura en

riesgo.

INDICADOR: Porcentaje de alumnos en riesgo en tutorías.


RESPONSABLES

Incorporar al PIT reestructurado las ocho divisiones restantes adicionales a las tres que participaron en el programa piloto.

100 DIRECCIÓN DE SERVICIOS

ESTUDIANTILES

Participar en la difusión para incorporación al PIT a los estudiantes de licenciatura en riesgo.

Incorporar al menos el 50% de los estudiantes en riesgo tutorías.

Colaborar incorporando al PIT a los estudiantes de licenciatura en riesgo.

50 DCBS

Verificar y depurar la base de datos de los alumnos para la asignación de tutores con el coordinador departamental de tutorías.

100 DEPTO. DE

AGRICULTURA y GANADERÍA

Asignar tutor al 100% de los alumnos en riesgo. 100 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.- BIOLÓGICAS

Dar seguimiento por parte de los tutores asignados, al 100% de los alumnos en riesgo.

100 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Incorporar al 100% de alumnos en riesgo, en tutorías. 100 DICTUS

Organizar al menos dos reuniones estudiantiles con alumnos con riesgo de dejar las licenciaturas de esta División.

170 DCEA

Impulsar el programa de tutorías e integrar al sistema a los alumnos de primer ingreso a dicho programa.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Asignar tutor a aquellos estudiantes del Departamento de Economía que sean identificados en riesgo.


Implementar un programa de identificación de estudiantes en riesgo de la DECN para incorporarlos al PIT.

Integrar al Programa Institucional de Tutorías a la totalidad de los alumnos de primer ingreso de los cinco programas de licenciatura.

1 DCEN

Integrar al Programa Institucional de Tutorías a los alumnos de nuevo ingreso de los programas de licenciatura en Física.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Verificar que el Coordinador de Programa de Licenciatura integre al PIT al 100 % de los estudiantes en riesgo.



20

Integrar al Programa Institucional de Tutorías a los alumnos de nuevo ingreso de los programas de licenciatura en Matemáticas.

Integrar al Programa Institucional de Tutorías a los alumnos de nuevo ingreso de los programas de la licenciatura en Ciencias de la Computación

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Solicitar al responsable de tutorías del PE que al inicio de cada semestre verifique y asigne tutores a los alumnos activos que no lo tengan.

Solicitar a la Dirección de Servicios Estudiantiles que el sistema en línea permita detectar a los alumnos sin tutor.

Realizar cada semestre un diagnóstico de los alumnos en riesgo tanto en materias de área básica como de Ciencias e Ingeniería del PE.


Asignar tutor a todos los estudiantes en riesgo. 1 DEPTO. DE ING. QUÍMICA

Y METALURGIA

Realizar un diagnóstico de los alumnos en riesgo.

Lograr que el 33% de los alumnos en situación de riesgo académico de los siete programas educativos que pertenecen a la División de Ciencias Sociales tengan asignado tutor.

Implementar un programa de asesoría académica para las materias con mayor índice de reprobación en cada departamento de los PE que pertenecen a la DES.

Implementar un programa de asesoría de pares en las materias de mayor índice de reprobación en cada PE de la DSC.

33 DCS

Ofrecer servicios de tutorías al 100% de estudiantes de la licenciatura en Historia, considerados en situación de riesgo.


Realizar acciones conjuntas con el responsable de tutorías para que el 100% de los alumnos de riesgo interactúen con su tutor.

12 DEPTO. DE DERECHO

Dar seguimiento al Programa de Tutorías.

Implementar el programa de asesoría académica para los alumnos en riesgo académico.

2 DEPTO. DE

PSICOM

Asignar tutores y gestionar a alumnos en riesgo.

Presentar tutores a alumnos asignados.

Dar seguimiento a alumnos asignados

53 DEPTO. DE

SOCIOLOGÍA Y ADMÓN. PÚBLICA

Promover que el responsable del PIT conjuntamente con los profesores del Departamento que se encuentren incorporados en el mismo programa, elaboren el plan de acción tutorial para la atención de los alumnos detectados en riesgo.

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Mantener contacto permanente con los estudiantes del Programa de Arquitectura a través del Programa de Tutorías y Asesoría Académica con el fin de detectar fallas en el rendimiento escolar y/o problemáticas personales que incidan en su preparación profesional para buscar ayuda especializada en el aspecto que requiera y elevar su rendimiento y su calidad de vida.

Lograr una cobertura del 100% de alumnos de Diseño Gráfico con el Programa de Tutorías.

100 DHBA

Incorporar al 100% de los alumnos de Literatura y de Lingüística al PIT. 1 DEPTO. DE LETRAS Y

LINGÜÍSTICA

Atender al 100% de alumnos de primer ingreso en el PIT.

Lograr que el 100% de los estudiantes se enteren de las convocatorias para becas. 1

DIVISIÓN DE CIENCIAS ECON. Y SOC. URN

Implementar programas de asesoría académica de materias del área de formación básica para alumnos en riesgo.


SOC. URN

Lograr que la totalidad de los alumnos de nuevo ingreso en riesgo en los dos campi de la División se encuentren participando en el PIT


ADMVAS. CONT. Y AGROP. URN


21

Incorporar al PIT al 100% de estudiantes de nuevo ingreso. 100 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

Dar seguimiento y soporte mediante el PIT, al 100% de estudiantes del PE de LSA que se encuentren en riesgo.

100 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Continuar con la atención de los estudiantes de riesgo al 100% de aquellos que iniciaron en el 2010 (agosto).

100 DEPTO.DE CIENCIAS


Incorporar al PIT al 100% de estudiantes en riesgo adscritos a los programas de la División (QBC, IIS).

Incorporar al Programa de Tutorías al 100% de

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS UNIDAD INSTANCIAS

RESPONSABLES

Promover a través de la coordinación del PIT en la URN y los responsables divisionales, la atención oportuna de los casos de estudiantes en riesgo para evitar la deserción y mejorar sus resultados académicos.

Apoyar las acciones divisionales y de la Dirección de Servicios Estudiantiles, orientadas a la atención a estudiantes con necesidades urgentes de apoyo psicopedagógico.

100 VICERRECTORÍA

URN

META 1.1.1.7 Lograr y asegurar que el 100% de los alumnos de posgrado de nuevo ingreso

tengan asignado un tutor académico.

INDICADOR: Porcentaje de alumnos de nuevo ingreso de posgrado con tutor.


RESPONSABLES

Promover en los posgrados que los estudiantes de nuevo ingreso cuenten con un tutor académico.

Lograr que todos los estudiantes de nuevo ingreso cuenten con tutor.

1 DCBS

Asignar tutor académico a los alumnos de la Especialidad en Inmunohematología Diagnóstica.

Asignar tutor académico a los alumnos de la Maestría en Ciencias de la Salud.

100 DEPTO. DE

CIENCIAS QUÍM.-BIOLÓGICAS

Lograr que el 100% de alumnos de posgrado de nuevo ingreso tengan asignado un tutor.

100 DICTUS

Promover y apoyar la tutoría de los estudiantes de nuevo ingreso al programa de posgrado por parte de los PTC del mismo.

Llevar a cabo la tutoría de los estudiantes de nuevo ingreso al programa de posgrado.

1 DIPA

asignar tutor a cada uno de los alumnos de nuevo ingreso al programa de Maestría en Administración.

2 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Asignar tutor al total de alumnos de primer ingreso de la MCEA y del Posgrado en Integración Económica.


Integrar al Programa Institucional de Tutorías a la totalidad de los alumnos de primer ingreso de los cinco programas de licenciatura y los cuatro programas de posgrado (septiembre de 2011).

1 DCEN

Asignar a los alumnos del posgrado un tutor académico, sobre la base del Reglamento de Estudios de Posgrado.

Asignar a los alumnos del posgrado un tutor académico, sobre la base de la normativa del PNP.



22

Nombrar y proporcionar al estudiante durante su primer semestre, el tutor correspondiente, a través de la Comisión Académica del Posgrado.


Asignar a todos los estudiantes de posgrado en Ciencias de la Ingeniería, un tutor académico en el momento de su ingreso.


Y METALURGIA

Lograr que el 100% de alumnos de nuevo ingreso cuenten con un tutor académico.

5 DIPyM

Asegurar que 37 alumnos de nuevo ingreso de posgrado cuenten con tutor académico.

Lograr que los tutores, a través de los coordinadores de posgrado, rindan un informe semestral sobre los avances del trabajo de tesis de los tutorados.

37 DCS

Lograr que el 100% de los alumnos de posgrado de nuevo ingreso de la DHBA tengan asignado un tutor académico.

20 DHBA

Lograr que todos los alumnos de los programas de posgrado del Depto. tengan asignados a un tutor académico.


LINGÜÍSTICA

Ofrecer un evento anual dirigido a los estudiantes en temas de desarrollo de la autoestima, relaciones interpersonales y conciencia social.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN


RESPONSABLES

Impartir talleres y cursos a estudiantes de la URS para fomentar la autoestima, relaciones interpersonales y conciencia social.

4 VICERRECTORÍA

URS

META 1.1.1.8 Ofrecer 10 eventos anuales dirigidos a los estudiantes en temas de desarrollo

de la autoestima, relaciones interpersonales y conciencia social.

INDICADOR: Número de eventos organizados.


RESPONSABLES

Continuar con la impartición de talleres y charlas en estos temas como apoyo al PIT y al programa de trayectorias escolares.

10 DIRECCIÓN DE


Promover y fomentar la participación de los estudiantes en los cursos que se ofrezcan.

Organizar por lo menos un evento anual para alumnos de campus Cajeme.

Llevar a cabo cursos para el desarrollo de la autoestima, las relaciones interpersonales y conciencia y social.

2 DBS

Gestionar la impartición de conferencias en temas de desarrollo personal. 1 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.- BIOLÓGICAS

Organizar el taller de "Manejo de autoestima en la adolescencia tardía", dirigido a estudiantes de 2do. semestre, con la finalidad de que se incorporen con estas herramientas a la atención directa del paciente en la práctica clínica.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Ofrecer a los estudiantes de Medicina un taller anual para el desarrollo de la autoestima y/o manejo del estrés.



Ofrecer al menos tres charlas para los estudiantes de los diferentes programas de la División, dentro de la Semana Cultural de preferencia, que fomenten el desarrollo de la autoestima, las relaciones interpersonales y la conciencia social.

3 DI


23

Organizar un taller sobre liderazgo y/o creatividad, a estudiantes del programa de Ing. Química.


Y METALURGIA

Facilitar que los alumnos identificados desde el programa de tutorías, como alumnos de baja estima, acudan a los cursos pertinentes organizados por Servicios Estudiantiles.

1 DEPTO. DE DERECHO

Realización de talleres y conferencias dirigidos a la población estudiantil, en relación con las temáticas sobre: habilidades sociales, disciplinar del Trabajo Social, habilidades para la vida, entre otros.

Promover talleres relativos al fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, tales como: de asesoría académica-disciplinar y de asesoría pedagógica y psicológica.

Ofrecer el programa de Inducción a los alumnos de nuevo ingreso a la carrera de licenciatura en Trabajo Social.

Ofrecer el curso propedéutico a los alumnos de nuevo ingreso a la carrera de Trabajo Social en la modalidad en línea.

3 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Apoyar la realización de la Semana de la Administración; la Semana de la Contaduría Pública; Semana Jurídica; conferencias para el desarrollo de la autoestima, relaciones interpersonales y conciencia social de los alumnos; apoyo a la asistencia a congresos, seminarios y foros.

Apoyar la organización de charlas y conferencias para el desarrollo de la autoestima, relaciones interpersonales y conciencia social de los alumnos.

Apoyar la participación de al menos un grupo para asistencia a congresos o foros.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS ECON. Y SOC. URN

Desarrollar un ciclo de charlas y conferencias dirigidas a los estudiantes que les ayuden a su desarrollo integral.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS ECON.- ADMVAS. URN

Ofrecer dos eventos por semestre dirigidos a los estudiantes, que refuercen el desarrollo de la autoestima, relaciones interpersonales y conciencia social.

2 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Ofrecer al menos dos eventos de soporte para las relaciones interpersonales y desarrollo, como puede ser autoestima, conciencia social entre otros, durante el año.



Realizar eventos de responsabilidad ambiental, equidad de género, motivacional, desarrollo sustentable, transparencia, entre otros

6 DIVISIÓN DE

CIENCIAS ECON. Y SOC. URS

Realizar eventos dirigidos a estudiantes, donde se aborden temas de autoestima, creatividad, transparencia, equidad de género, en coordinación con el responsable departamental de tutorías y los presidentes de academia.

4 DEPTO. DE

CIENCIAS ECON.- ADMVAS. URS

Impartir tres conferencias relativas al desarrollo de la autoestima, relaciones interpersonales y conciencia social, que formen al estudiante de manera integral.

3 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS

Ofrecer cuatro eventos anuales dirigidos a los estudiantes en temas de desarrollo de la autoestima, relaciones interpersonales y conciencia social.


E ING. URS

Organizar estas actividades académicas, en coordinación con el coordinador de programas y con la coordinación divisional del PIT.

1 DEPTO. DE FÍSICA, MAT. E ING. URS


RESPONSABLES

Ofrecer cada semestre, en los tres campi de la URN, ciclos de charlas y conferencias para el desarrollo de la autoestima, relaciones interpersonales y conciencia social, con el apoyo de la DSE.

2 VICERRECTORÍA

URN


24

META 1.1.1.9 Definir criterios homogéneos de aplicación del programa, en colaboración con

las divisiones y unidades regionales.

INDICADOR: Criterios definidos.


RESPONSABLES

Llevar a cabo y continuar con las reuniones de trabajo con vicerrectores, directores de división, jefes de depto. y responsables de tutorías de las divisiones y los deptos.

1 DIRECCIÓN DE


Participar en la definición de los criterios de aplicación del programa.

Participar en la definición de criterios en campus Cajeme. 1 DCBS

Promover la delimitación de los criterios de seguimiento académico a reforzar, para mejorar la eficiencia terminal de los estudiantes de la licenciatura en Enfermería.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Homogeneizar los criterios de operación del PIT en los PE de la División, a través de la coordinación del Programa Divisional de Tutorías.

Implementar reuniones periódicas con los coordinadores de tutorías de los PE adscritos a la DCEN.

1 DCEN

META 1.1.1.10 Implementar en todas las unidades regionales el programa reestructurado y

el programa institucional de asesoría de pares, e incorporar los PAT en el

servicio de la tutoría.

INDICADOR: Número de unidades regionales con programas reestructurados e

implementados.


RESPONSABLES

Continuar con esta dinámica para el resto de las divisiones en las tres unidades regionales.

3 DIRECCIÓN DE


Participar en la implementación de los programas reestructurados. 1 DCBS

Implementar el programa de asesorías y asesoría de pares.

Evaluar el funcionamiento del PIT en los departamentos que conforman la DCEN en función de los objetivos, expectativas y resultados.

1 DCEN

Implementar en la División el PIT reestructurado y el programa institucional de asesoría de pares, e incorporar los PAT en el servicio de la tutoría.


E ING. URS

META 1.1.1.11 Dar seguimiento a la implementación del programa mediante un encuentro

anual de evaluación.

INDICADOR: Encuentro realizado.


RESPONSABLES

Discutir en este encuentro lo relativo al pilotaje del PIT reestructurado en las tres divisiones que participan (una por unidad regional).

1 DIRECCIÓN DE


Participar en el encuentro de seguimiento del programa.

Participar en evento de evaluación de tutorías. 1 DCBS


25

Participar en el encuentro anual proporcionando información para la evaluación.

1 DIPA

Dar seguimiento a la implementación del programa mediante un encuentro anual de evaluación en donde participen alumnos y profesores tutores de esta División.

Dar seguimiento a la implementación del programa mediante un encuentro anual de evaluación, en donde participen alumnos y profesores del programa de QBC.

Dar seguimiento a la implementación del programa mediante un encuentro anual de evaluación en donde participen alumnos y maestros del programa de IIS.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


27

PROGRAMA DE CULTURA EMPRENDEDORA

META 1.1.2.1 Ofrecer 20 eventos durante el año entre diplomados, cursos y talleres, en

temáticas de liderazgo, inteligencia emocional, trabajo en equipo, creatividad,

ética y responsabilidad social, planes y simuladores de negocios, entre otros.

INDICADOR: Número de eventos organizados.


RESPONSABLES

Definir diferentes temas, relacionados con estrategias emprendedoras y de gestión de negocios, que se impartirán durante el año, cuantos y en que modalidades (curso, taller) cada uno.

Identificar instructores y expositores con experiencia para impartir los temas propuestos.

Definir la cantidad de participantes que se atenderán en cada capacitación y las fechas en qué se impartirán.

Difundir en los diferentes medios los eventos programados.

Conseguir los espacios físicos requeridos para la impartición de los cursos.

Elaborar constancias de participación.

20 DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN Y

DIFUSIÓN

Colaborar y participar en la organización de los eventos.

Fomentar la participación de los estudiantes.

Impartir cursos y talleres a los estudiantes sobre liderazgo, inteligencia emocional, trabajo en equipo, creatividad, etc.

2 DCBS

Gestionar la impartición de cursos académicos relacionados con el área de estudio de los PE de QA y QBC.

Gestionar la impartición de cursos académicos relacionados con el área de estudio de los PE de CN

1 DEPTO. DE


Difundir los eventos del programa y promover la participación de estudiantes.

1 DIPA

Apoyar las iniciativas de investigación de los PTC, con presupuesto ordinario, para fortalecer sus posibilidades de publicación e ingresar al Sistema Nacional de Investigadores.



Programar ciclo de conferencias de las Academias, de las semanas de Contaduría y Administración, ciclo de conferencias dentro de los festejos de aniversario del Departamento, el ciclo de conferencias del Congreso ConVisión Empresarial y el ciclo de conferencias de la Semana de intercambio informático LIA.

Preparar y apoyar a los estudiantes del Departamento para que participen en los diferentes concursos en el año. (La Feria de la Creatividad, Programa Impulsa).

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Organizar un curso de evaluación de negocios. 1 DEPTO. DE ECONOMÍA

Diseñar e impartir cursos extracurriculares a estudiantes de la licenciatura en Física dirigidos a incrementar la formación profesional en su disciplina, fomentar la cultura emprendedora y a crear habilidades para la comunicación oral y escrita de sus conocimientos.

Organizar cursos, talleres y pláticas dirigidas a estudiantes y profesores del Departamento de Física donde se analicen los diferentes aspectos de la formación emprendedora, así como la protección de la propiedad intelectual (patentes, derechos de autor).

1 DEPTO. DE FÍSICA


28

Organizar cursos, talleres y pláticas dirigidas a estudiantes y profesores del Departamento de Matemáticas donde se analicen los diferentes aspectos de la formación emprendedora, así como la protección de la propiedad intelectual (patentes, derechos de autor).

Diseñar y promover actividades extracurriculares para los estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas dirigidas a incrementar la formación profesional en su disciplina, fomentar la cultura emprendedora y a crear habilidades para la comunicación oral y escrita de sus conocimientos.

Diseñar e impartir cursos extracurriculares a estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas y la Licenciatura en Ciencias de la Computación dirigidos a incrementar la formación profesional en su disciplina, fomentar la cultura emprendedora y a crear habilidades para la comunicación oral y escrita de sus conocimientos.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Fomentar la creatividad de los estudiantes mediante una feria interna de creatividad, donde estudiantes de los distintos semestres presenten algún producto o sistema que favorezca a la demanda social y/o industrial.

Crear espacios en el programa de ITE para dar servicios a los sectores social e industrial como otra forma de fomentar la creatividad de nuestros estudiantes.

1 DIFUS

Ofrecer al menos dos cursos por programa educativo de licenciatura: IQ, ISI, IIS, IME, IM e IC, dirigidos a la formación integral del estudiante con temas que refuercen su formación cultural, métodos de estudio y habilidades para el autoaprendizaje.

12 DI

Ofrecer 2 cursos a través del CETRATET a los sectores productivos y sociales, con el fin de acercarlos a este centro y buscar financiamiento para elaboración de proyectos binacionales.


Lograr que dos materias de los PE, se enfoquen a que sus alumnos participen en la Feria de la Creatividad.

Mantener la participación de al menos 15 proyectos por parte de los alumnos de los PE.

Realizar un concurso interno de trabajos finales de al menos tres materias en los semestres impares.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Organizar dos eventos para motivar a los estudiantes en su superación personal.


Y METALURGIA

Ofrecer a los profesores de la División, en coordinación con la DISE, al menos un taller anual sobre ética, liderazgo, trabajo en equipo y responsabilidad social.

1 DCS

Organizar cursos relacionados la cultura emprendedora entre la comunidad estudiantil del Departamento de PSICOM.

Promocionar la participación de estudiantes del Departamento de PSICOM en la Feria de Producción, formación e incubación del conocimiento.

6 DEPTO. DE

PSICOM

Promover la consultoría como opción de desarrollo profesional.

Continuar con la promoción y desarrollo del municipio virtual para la formación de estudiantes de la licenciatura en Administración Pública.

2 DEPTO. DE


Apoyar la participación de proyectos en la Feria de la Creatividad y Vinculación Universitaria.

Apoyar la organización de un evento sobre el Programa Emprendedores.

Apoyar la participación de al menos 2 proyectos en la Feria de la Creatividad y Vinculación Universitaria.

1 DIVISIÓN DE


Ofrecer un curso temas como planes de negocios, simuladores de negocios, ética empresarial y responsabilidad social, entre otros.


E ING. URN


29

Incrementar la participación de alumnos en programas que eleven su creatividad, tales como Expociencias e Ingeniería y Semana del Químico.

Ofrecer asignaturas relacionadas con superación personal, tales como cultura emprendedora, valores y ética de la profesión que han elegido.

2

DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOL. Y AGROP.

URN

Ofrecer durante el año, curso taller en temáticas, como trabajo en equipo, creatividad, planes y simuladores de negocios, entre otros, a la totalidad de los alumnos del PE de LSA.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Ofrecer dos eventos durante el año entre diplomados, cursos y talleres, en temáticas de liderazgo, inteligencia emocional, trabajo en equipo, creatividad, ética y responsabilidad social, planes y simuladores de negocios, entre otros.

2 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


RESPONSABLES

Coadyuvar a que se ofrezcan semestralmente ciclos de cursos y talleres, en temáticas de liderazgo, inteligencia emocional, trabajo en equipo, creatividad, ética y responsabilidad social, planes y simuladores de negocios, entre otros, en coordinación con las direcciones de división, la DSE y la DVD.

2 VICERRECTORÍA

URN

META 1.1.2.2 Crear un centro de incubación de empresas de sectores tradicionales, como el

comercio, servicios e industrias ligeras.

INDICADOR: Centro de incubación creado.


RESPONSABLES

Hacer una planeación de servicios y actividades que se ofrecerán a través de la incubadora, así como desarrollar una estructura organizacional con perfil de puestos del personal requerido para su operación.

Elaborar un presupuesto global requerido para la puesta en marcha y operación de la incubadora con el objetivo de buscar apoyo económico con organismos gubernamentales.

Realizar gestiones ante la Institución para la obtención de recursos para equipo e infraestructura de la incubadora de negocios.

Identificar áreas de oportunidad para trabajar colaborativamente con diversos grupos de investigación y hacer uso de instalaciones que se tienen en la Universidad para reforzar el apoyo y asesoría que se ofrecerá a través de la incubadora.

Formar un consejo técnico del modelo de incubación de empresas para la regulación y evaluación de proyectos incubados.

Elaborar marco normativo y manual de procedimientos para el desarrollo de proyectos incubados.

Crear formatos de convenios, acuerdos de confidencialidad y de toda la documentación requerida para formalizar el hospedaje de los proyectos a incubar.

Proporcionar los servicios de incubación de empresas de sectores tradicionales como el comercio, servicios e industrias ligeras.


DIFUSIÓN

Colaborar y participar en la creación de este centro de incubación. 1 DCBS

Fomentar que los mejores proyectos de desarrollo de productos de la Muestra Estudiantil participen en Foros externos nacionales e internacionales.

4 DEPTO. DE

PSICOM


30

Impulsar un programa de difusión y vinculación con el sector empresarial y social para iniciar la incubación de empresas.


ECON. Y SOC. URS

Impulsar un programa de difusión y vinculación con el sector empresarial para iniciar la incubación de empresas.


META 1.1.2.3 Ofrecer al menos cinco cursos al año en temáticas de liderazgo, inteligencia

emocional, trabajo en equipo, ética y responsabilidad social, cultura

emprendedora, entre otros.

INDICADOR: Número de cursos ofrecidos.


RESPONSABLES

Poner en marcha un programa permanente de diplomados, cursos, talleres, pláticas y conferencias que atiendan los diversos aspectos de formación emprendedora.


DIFUSIÓN

Colaborar y participar en la difusión y organización de cursos.

Promover la participación de los estudiantes.

Impartir cursos y talleres a los profesores sobre liderazgo, inteligencia emocional, trabajo en equipo, creatividad, etc.

2 DCBS

Ofrecer y promover la participación de los estudiantes de Medicina en un taller anual para el desarrollo de trabajo en equipo.



Ofrecer, en coordinación con la DISE, un taller semestral en cada uno de los departamentos, con temáticas tendientes a la promoción de una cultura emprendedora y el desarrollo de proyectos estudiantiles que reflejen la creatividad de los alumnos.

2 DCS

META 1.1.2.4 Ofrecer al menos cinco cursos al año en temas como planes de negocios,

simuladores de negocios, ética empresarial y responsabilidad social, entre otros.



RESPONSABLES

Definir diferentes temas, relacionados con estrategias y cultura emprendedora, que se impartirán durante el año.







DIFUSIÓN

Colaborar y participar en la difusión y organización de cursos.

Promover la participación de los estudiantes.

Ofrecer cursos para los profesores en temas como planes de negocios, simuladores de negocios, ética empresarial y responsabilidad social.

1 DCBS

Ofrecer al menos un curso dentro del área de emprendedores, negocios o simuladores.

1 DEPTO. DE CIENCIAS ADMVAS. Y SOC. URN

Ofrecer dos cursos al año en temas como planes de negocios, simuladores de negocios, ética empresarial y responsabilidad social, entre otros.

2 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


31

META 1.1.2.5 Ofrecer cinco cursos por semestre a los miembros de la comisión Institucional de

asesores de proyectos, en temas como manejo de información y maduración

técnica de proyectos incubados.



RESPONSABLES

Definir diferentes temas, relacionados con negocios, ética y responsabilidad social empresarial, que se impartirán durante el año.


Definir la cantidad de participantes que se atenderán en cada capacitación y las fechas en las que se impartirán.




Definir diferentes temas, relacionados con estrategias y cultura emprendedora, que se impartirán durante el año.






Definir diferentes temas con el manejo de información y maduración técnica de proyectos incubados que se impartirán durante el año.


Realizar invitaciones a los miembros de la comisión institucional.


Definir diferentes temas, relacionados con temas como manejo de información y maduración técnica de proyectos cubados, que se impartirán durante el año.


Realizar invitaciones a los miembros de la Comisión Institucional.




DIFUSIÓN

Colaborar y participar en la difusión y organización de cursos para los asesores de proyectos.

1 DCBS

META 1.1.2.6 Organizar anualmente la Feria de Creatividad y Vinculación Universitaria con la

participación de estudiantes, académicos, egresados y profesionistas.

INDICADOR: Feria organizada.


RESPONSABLES

Colaborar y participar en la difusión y organización de este tipo de eventos. 1 DCBS


32

Apoyar la participación de los estudiantes de la licenciatura en Enfermería con al menos un proyecto en la Feria Anual de Creatividad y Vinculación.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Difundir el evento y promover la participación de los PTC como asesores de estudiantes.

Apoyar la participación de PTC en eventos del programa y promover la participación de estudiantes.

Difundir los eventos del programa, promover y apoyar la participación de estudiantes.

1 DIPA

Promover la realización de reuniones para el análisis de la cultura emprendedora entre la comunidad estudiantil de la DCEN, en colaboración con los coordinadores de programa de la DCEN.

Implementar reuniones para el análisis de la cultura emprendedora entre la comunidad estudiantil de la DCEN.

Fomentar la participación de los estudiantes de la DCEN en la Feria de la Creatividad con acciones conjuntas con los departamentos.

1 DCEN

Promover y apoyar la participación, en esta Feria, de al menos cinco proyectos de los alumnos del PE de IC y al menos dos proyectos del PE de IM.


Apoyar a los estudiantes del programa de Ing. Química para que participen en la Feria de Creatividad.


Y METALURGIA

Apoyar la participación de los siete programas educativos en la Feria de la Creatividad (con al menos un proyecto cada uno) asesorados por profesores.

1 DCS

Participar de manera conjunta con el cuerpo académico, en el programa de la Feria de la Creatividad que se realiza anualmente, con por lo menos un proyecto.

1 DEPTO. DE DERECHO

Participar con proyectos dentro de la Feria de la Creatividad que organiza anualmente la Universidad.



Realizar la Feria de la Creatividad del Departamento de Ciencias Económicas y Administrativas.


ECON. Y SOC. URS

Realizar la feria de creatividad anual, en coordinación con las academias del Departamento.


Incrementar la participación de alumnos en programas que eleven su creatividad, tales como la Feria de la Creatividad.

Participar en la Feria de la Creatividad con alumnos de los programas de QA y QBC, con al menos dos proyectos.


QUÍM.- BIOL. Y AGROP. URS

META 1.1.2.7 Lograr la acreditación de la incubadora de empresas tradicionales, ante la

Secretaría de Economía como modelo propio para tener derecho a gestionar

apoyos de los fondos Pymes.

INDICADOR: Incubadora acreditada.


RESPONSABLES

Colaborar y participar en la acreditación de la incubadora de empresas. 1 DCBS

META 1.1.2.8 Crear una red estatal de incubadoras de empresas tradicionales.

INDICADOR: Red de incubadoras creada.


33


RESPONSABLES

Identificar las incubadoras que existen en el estado de Sonora, candidatas para participar en la red.

Elaborar instrumento para la selección de los participantes en la red.

Elaborar plan de acciones específicas a desarrollar en la red y organizar reuniones para llevar a cabo las actividades de colaboración que se hayan establecido en el plan.

Organizar reuniones informativas con los distintos sectores para dar a conocer la creación de la red ante diferentes organizaciones con el objetivo de generar el interés en participar e incubar proyectos.

Realizar un proceso de evaluación de candidatos para seleccionar aquellas organizaciones que cumplan con el perfil para participar en la red.

Elaborar formato de convenio o acuerdo que se requerirá para formalizar la pertenencia a la red.

Difundir en los diferentes sectores públicos y privados las ventajas de incubar proyectos dentro de la red.

Evaluar semestralmente los resultados obtenidos de la red


DIFUSIÓN

Colaborar y participar en la creación de una red estatal de incubadoras de empresas.

1 DCBS

META 1.1.2.9 Contar anualmente con al menos ocho proyectos participando en las diferentes

fases de incubación de empresas de sectores tradicionales.

INDICADOR: Número de proyectos participantes.


RESPONSABLES

Fomentar la participación con proyectos en las diferentes fases de incubación de empresas.

Colaborar con la participación de proyectos en las diferentes fases de incubación de empresas

1 DCBS


35

PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE LA SALUD Y

ACTIVACIÓN FÍSICA Y DEPORTES

META 1.1.3.1 Firmar el convenio de colaboración con la Secretaría de Salud para implementar el

modelo UNEME.

INDICADOR: Convenio firmado.


RESPONSABLES

Firmar convenio con la Secretaría de Salud Pública del Estado de Sonora, en enero de 2011, por disposición de la Secretaría de Salud Federal.

1 DIRECCIÓN DE


Apoyar las gestiones de los estudiantes de posgrado ante Servicios Estudiantiles para que sean incorporados al servicio médico una vez que CONACYT haya dejado de proveerles el servicio a través de ISSSTE.

1 DIFUS

Continuar con el proceso de vinculación del Departamento de PSICOM y el DISE para la promoción de la salud, entrenamiento físico y desarrollo de la cultura nutricional dirigido a alumnos, docentes y personal administrativo.

Implementar dos actividades semestrales de promoción de la salud en el Departamento de PSICOM.

4 DEPTO. DE

PSICOM

Impartir un curso taller de salud preventiva dirigida a los alumnos y PTC.

Impartir un curso de primeros auxilios dirigido a los alumnos, técnicos académicos y PTC.

Seguir impulsando los trabajos de promoción de la salud aprovechando el convenio de colaboración que se tiene firmado con la Secretaría de Salud.

Seguir apoyando y promoviendo los proyectos de vinculación en relación a la detección y prevención de enfermedades mediante la aplicación de exámenes de laboratorio clínico en los diferentes sectores urbano y rural de nuestra región sur del estado de Sonora.

1


URS


RESPONSABLES

Recibir el proyecto de convenio.

Revisar el proyecto en su aspecto jurídico.

Gestionar la firma del Rector.

Enviar proyecto a la Dirección de Vinculación y Difusión para obtención de la firma de la Secretaría de Salud.

Registrar y resguardar proyecto.

1 ABOGADO GENERAL

Participar en lo que respecta a campus Cajeme. 1 DCBS

META 1.1.3.2 Realizar al menos cinco actividades semestrales de promoción de la salud, en cada

una de las unidades regionales.

INDICADOR: Número de actividades realizadas.


RESPONSABLES

Llevar a cabo a lo largo del año, cuatro ferias de la salud, acciones de prevención en salud reproductiva, promoción de buenos hábitos de alimentación, promoción de actividad física y campaña de vacunación.

30 DIRECCIÓN DE



36

Ofrecer dos cursos taller a los alumnos del programa de IA y a los PTC, en prevención de la salud y primeros auxilios.

2 DEPTO. DE


Participar en las actividades que organiza la DISE en la promoción de la salud y en beneficio de los estudiantes de los PE de QA y QBC.

Participar en las actividades que organiza la DISE en la promoción de la salud y en beneficio de los estudiantes de los PE de CN.

1 DEPTO. DE


Participar en la Feria de la Salud Universitaria (marzo 2011) y el Foro Estatal de Servicio Social (febrero 2011).

2 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Difundir, promover y apoyar la participación de los PTC en las actividades de promoción de la salud.

Difundir y promover la participación de los estudiantes en las actividades de promoción de la salud.

1 DIPA

Brindar el apoyo necesario a los estudiantes de la Coordinación Estudiantil de Servicio e Integración Comunitaria (CESIC) del Departamento de Medicina y Ciencias de la Salud, para realizar cursos como el de capacitación en la valoración de signos vitales, manejo de inyectables, salud sexual y otros talleres de integración en salud (TIES).

Brindar el apoyo necesario a los estudiantes de la Coordinación Estudiantil de Servicio e Integración Comunitaria (CESIC) para que continúen participando con el Módulo de Medicina en la Feria Universitaria de la Salud.

Brindar el apoyo necesario a los estudiantes de la Coordinación Estudiantil de Servicio e Integración Comunitaria (CESIC) y de la Sociedad Estudiantil de Medicina (SEM) para que continúen participando en las campañas de vacunación humana y animal.

Organizar al menos una feria de la salud comunitaria a través de los médicos pasantes en servicio social, con la asesoría del profesor responsable del Programa de Servicio Social.

4

DEPTO. DE MEDICINA Y

CIENCIAS DE LA SALUD

Impulsar torneos deportivos entre estudiantes de la DCEN (futbol, basquetbol, softbol, ajedrez, domino, etc).

1 DEPTO. DE FÍSICA

Impulsar torneos deportivos entre estudiantes de la DCEN (futbol, basquetbol, ajedrez, dominó, etc.).

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Realizar al menos una actividad semestral de promoción de la salud. 1 DI

Lograr la activación física en al menos el 20% del personal académico y administrativo del Departamento mediante la implementación de un evento semestral con un programa de actividades recreativas y deportivas de interacción entre alumnos, personal docente y administrativos

2 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Organizar al menos una plática anual con temática de la salud, prevención sobre la salud mental.


LINGÜÍSTICA

Realizar semestralmente, a través de las coordinaciones de Tutorías y Servicios Estudiantiles de la URN, campañas de promoción de la salud, en coordinación con la DSE y las direcciones de División de la URN.

Promover la continuidad de las ferias universitarias de la salud estudiantil en los tres campi de la URN (Sexta Feria URN, 2011).

2 VICERRECTORÍA

URN

Realizar la 5ta Feria de la Salud de Nogales. 1 DEPTO.CIENCIAS ADMVAS.Y SOC. NOGALES. URN

Impartir un curso taller de salud preventiva dirigida a los alumnos y PTC. 2 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM. BIOL. Y AGROP.

URS


37


RESPONSABLES

Fomentar la participación en las actividades de promoción de la salud.

Participar en las actividades de promoción de la salud.

Organizar una actividad de promoción de la salud al semestre.

1 DCBS

Promover conjuntamente con los departamentos y los coordinadores de programa la impartición de cursos y talleres de salud dirigidos a los alumnos y maestros.

1 DCEN

Realizar, con el apoyo del Programa de Salud Estudiantil de la Dirección de Servicios Estudiantiles, una charla a los estudiantes de primer ingreso sobre los servicios médicos que ofrece la Institución a los universitarios.

Apoyar a los diferentes departamentos involucrados con la realización de material gráfico para la promoción de los distintos programas de salud y deporte, por medio de proyectos académicos.

1 DHBA

Apoyar el programa de atención psicológica para alumnos. 1 DIVISIÓN DE CIENCIAS

ECON. Y SOC. URN

Realizar al menos tres actividades semestrales de promoción de la salud.

Realizar al menos tres actividades semestrales de promoción de la salud, en cada una de las unidades regionales.

3 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 1.1.3.3 Organizar anualmente al menos cinco cursos de salud preventiva, salud

reproductiva y de otras temáticas relacionadas.

INDICADOR: Número de cursos organizados.


RESPONSABLES

Llevar a cabo talleres y charlas sobre estas temáticas, relacionadas con la prevención de enfermedades tanto crónicas como reproductivas y de adicciones.

5 DIRECCIÓN DE


Gestionar ante la DISE la impartición de cursos de salud preventiva y reproductiva en beneficio de los estudiantes de los PE de QA y QBC.

Gestionar ante la DISE la impartición de cursos de salud preventiva y reproductiva en beneficio de los estudiantes de los PE de CN.

1 DEPTO. DE


Organizar curso de RCP Básico para estudiantes de la licenciatura en Enfermería y que éstos se conviertan en monitores para reproducirlos en primera instancia a la planta docente y administrativa de la Div. de Ciencias Biológicas y de la Salud.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Organizar al menos un curso. 1 DICTUS

Difundir y promover la participación de los PTC en los cursos de salud preventiva.

1 DIPA

Ofrecer pláticas sobre temas de salud a través de la Dirección de Servicios Estudiantiles.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Organizar un curso de primeros auxilios dirigido a estudiantes, técnicos académicos y MTC, en coordinación y con el apoyo de la DISE y de la División de CBS.



1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Realizar o asistir a una actividad cultural y una deportiva por semestre. 1 DIFUS


38

Gestionar pláticas de medicina preventiva dirigida a los profesores en las propias instalaciones del Departamento.

2 DEPTO. DE DERECHO

Promover la salud reproductiva y la prevención de enfermedades.

Mejorar el nivel de información en los alumnos del Departamento en cuanto al autocuidado de la salud.

2 DEPTO. DE



RESPONSABLES

Colaborar en la organización de cursos de salud.

Participar en los cursos que organiza la Institución. 1 DCBS

Ofrecer, en coordinación con la DISE, al menos un curso anual a los estudiantes de los 5 departamentos en el marco de un programa de salud preventiva (orientación sobre nutrición, salud reproductiva, diabetes, salud mental, etc).

1 DCS

Lograr realizar el evento de la Feria de la Salud en cada uno de los campi de la División.


ADMVAS., CONT. Y AGROP. URN

Colaborar en la Feria de la Salud de la Unidad Regional Sur. 1 DIVISIÓN DE CIENCIAS

ECON. Y SOC. URS

META 1.1.3.4 Realizar al menos una actividad de promoción de la salud mediante módulos

itinerantes, por división y por semestre.



RESPONSABLES

Continuar con la dinámica establecida en el Programa de Salud Estudiantil, en las fechas específicas definidas de acuerdo al calendario escolar, regularmente todos los días miércoles.

32 DIRECCIÓN DE


Gestionar ante la Dirección de Deportes, la asignación de un coordinador deportivo para la organización y ofrecimiento de clínicas deportivas en las instalaciones del Departamento.

1 DEPTO. DE


Coadyuvar junto con la DISE en las actividades de promoción de la salud con alumnos del PE de QBC.


Desarrollar el proyecto de valoración a la salud integral para alumnos, maestros y personal admvo. y de servicios, en al menos dos deptos. de la Div. de la Ciencias Biológicas y de la Salud.

Continuar participando en conjunto con la Dirección de Servicios Estudiantiles en el Programa de Promoción a la Salud Escolar.

2 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Promover y apoyar la participación de los PTC en actividades de promoción de la salud.

1 DIPA

Brindar el apoyo necesario a los estudiantes de la Coordinación Estudiantil de Servicio e Integración Comunitaria (CESIC) del Departamento de Medicina y Ciencias de la Salud, para continuar ofreciendo a la población un servicio de detección temprana y oportuna de enfermedades crónico-degenerativas, en el Módulo de Atención La Milla.




1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS


39

Implementar un programa de salud preventiva para los alumnos y maestros, en coordinación con la División de Ciencias Biológicas y de la Salud y la Dirección de Servicios Estudiantiles.

Incrementar el número de módulos de la salud en eventos académicos (Miércoles Académicos - Culturales y Semana de Ingeniería).


Ofrecer cursos, talleres y otros programas, relacionados con actividades deportivas y de salud, que contribuyan a la formación integral de los estudiantes.

Propiciar la participación de los estudiantes en torneos internos y externos en actividades deportivas.

20 VICERRECTORÍA

URS


RESPONSABLES

Fomentar la participación en actividades de promoción de la salud.

Participar en la organización de una actividad de promoción de la salud en DCBS donde participen los programas del campus Cajeme.

Realizar la carrera del búho como medio para promocionar la salud.

2 DCBS

Lograr que la totalidad de los estudiantes de nuevo ingreso de la DES participen en actividades deportivas y de activación física.



META 1.1.3.5 Lograr que el 100% de los estudiantes cubran los créditos de deporte curricular

antes del quinto semestre.

INDICADOR: Porcentaje de estudiantes con créditos de deporte cubiertos.


RESPONSABLES

Implementar una campaña de información para alumnos que no han cubierto estos créditos.

1 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.- BIOLÓGICAS

Lograr que el 100% de los estudiantes cubran los créditos de deporte curricular antes del quinto semestre.

100 DICTUS

Promocionar los eventos deportivos entre los estudiantes para que cubran créditos como actividades complementarias a su formación.


Incrementar el número de estudiantes que participan en los torneos deportivos, en coordinación con la Dirección de Servicios Estudiantiles y la Subdirección de Acción Deportiva.

Fomentar la participación de los estudiantes en los torneos deportivos tanto de la institución como del Departamento a través de la Semana de Ingeniería.

Desarrollar actividades tanto académicas como deportivas (torneos).

Dar a conocer las distintas modalidades deportivas de la Institución y fomentar una participación activa en ellas, mediante campañas de inducción y a través del programa departamental "Miércoles Académico-Cultural".


Motivar a los estudiantes para que acrediten los créditos de deporte en los primeros semestres.


Y METALURGIA


40

Promover semestralmente, a través de la Coordinación de Deporte y Recreación de la URN y en coordinación con los departamentos y divisiones, eventos que incentiven el deporte, la salud y el sano esparcimiento entre los estudiantes universitarios de los tres campi.

Promover semestralmente, a través de la Coordinación de Deporte y Recreación, la organización de actividades acreditables en materia de deportiva, para apoyar el cumplimiento de los requisitos de créditos previstos en el modelo curricular institucional, para el 100% de los estudiantes inscritos en los PE de la URN.

2 VICERRECTORÍA

URN

Lograr que el 80% de los estudiantes para quinto semestre tengan cubiertos sus créditos de deporte curricular.




RESPONSABLES

Colaborar en difusión de los cursos de deporte curricular que se ofrezcan.

Difundir y promover en los estudiantes para que se inscriban en el programa del deporte curricular.

2 DCBS

Fomentar la actividad física y la práctica del deporte, así como difundir ampliamente en el sector estudiantil de los PE de la DCEN la necesidad de realizar actividades deportivas para cubrir los créditos en esta área.

1 DCEN

Lograr que el 100% de los estudiantes de QBC e IIS, cubran los créditos de deporte curricular antes del quinto semestre.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 1.1.3.6 Organizar al menos un evento deportivo al año en cada departamento académico.

INDICADOR: Número de eventos deportivos organizados.


RESPONSABLES

Organizar un evento deportivo en el marco de la II Semana Académico Cultural, a través de los consejeros alumnos.

1 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM. BIOLÓGICAS

Incluir el rally deportivo intradepartamental, dentro del marco de los festejos del 68 aniversario del Depto. de Enfermería.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Organizar al menos un evento deportivo. 1 DICTUS

Organizar un evento deportivo al año con la participación de estudiantes e investigadores.

Promover la participación en un evento deportivo anual organizado por la jefatura del Departamento.

1 DIPA

Contar con una agrupación de estudiantes que inicie actividades de fomento a la cultura física dentro del DMCIENCIAS: al menos un evento anual.



Organizar un torneo de futbol y uno de voleibol en el Depto de Economía. 2 DEPTO. DE ECONOMÍA

Realizar torneos deportivos en el Departamento a través de la Semana de Ingeniería, en coordinación con la Subdirección de Acción Deportiva y con la participación de las sociedades de alumnos de los PE de IC e IM.


Organizar un evento deportivo. 1 DEPTO. DE ING. QUÍMICA

Y METALURGIA

Organizar encuentros deportivos entre la comunidad estudiantil y académicos de la licenciatura en Historia.



41

Realizar un torneo deportivo entre los alumnos del Departamento. 1 DEPTO. DE


Promover semestralmente torneos deportivos internos en las diferentes disciplinas, así como la participación en torneos externos a nivel municipal y regional.

2 VICERRECTORÍA

URN

Realizar un evento deportivo en el año , de cualquiera de los deportes que se practican en el campus.



Organizar la VII Feria de la Salud y promover la salud física y emocional entre los universitarios y la comunidad en general.

3 VICERRECTORÍA

URN

impulsar torneos deportivos interuniversitarios. 1 DEPTO. DE CIENCIAS



RESPONSABLES

Organizar al menos un evento deportivo por Departamento al año.

Organizar un evento deportivo por programa del campus Cajeme, al año. 1 DCBS

Promover en coordinación con la Dirección del Deporte la participación de estudiantes y maestros en torneos deportivos.

1 DCEN

Apoyar al menos un evento deportivo en la División de Ciencias Sociales. 3 DCS

Organizar un evento deportivo por semestre, con la participación de maestros y alumnos de la División

2 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

META 1.1.3.7 Lograr que los equipos deportivos de alto rendimiento se encuentren en los

primeros cinco en su participación en eventos deportivos a nivel nacional.

INDICADOR: Posición lograda de equipos deportivos en eventos nacionales.


RESPONSABLES

Mantener una preparación física de alto rendimiento para alcanzar las primeras posiciones para la Universidad.

4 VICERRECTORÍA

URC

Impartir un curso taller de salud preventiva dirigida a los alumnos y personal académico.


Y METALURGIA

META 1.1.3.8 Aplicar una encuesta a los estudiantes de primer ingreso para la detección de

factores relacionados con su salud física y emocional.

INDICADOR: Encuesta aplicada.


RESPONSABLES

Diseñar la encuesta obligatoria para todos los aspirantes de nuevo ingreso a la Universidad.

1 DIRECCIÓN DE


Aplicar la encuesta para la detección de factores relacionados con la salud física y emocional de alumnos de QA y QBC, con apoyo de la DISE.

Aplicar la encuesta para la detección de factores relacionados con la salud física y emocional de alumnos de CN.

1 DEPTO. DE



42

Promover y apoyar la aplicación de encuestas.

Aplicar las encuestas necesarias. 1 DIPA

Solicitar asesoría a la Dirección de Servicios Estudiantiles para el diseño de la encuesta, o bien que la proporcione si ésta ya existe.

Vigilar que el Coordinador de Programa aplique la encuesta a los estudiantes de primer ingreso.


Establecer la logística y el apoyo necesario para la aplicación de dicho instrumento, en coordinación con la Dirección de Servicios Estudiantiles y este Departamento.


Aplicar un cuestionario para identificar aspectos relativos a la salud física y emocional de los estudiantes de primer ingreso de la licenciatura en Historia.


Aplicar una encuesta para los estudiantes de primer ingreso. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


Organizar brigadas de servicio social comunitario multidisciplinarias para promover la salud en las comunidades de la región.

2 VICERRECTORÍA

URS


RESPONSABLES

Apoyar en la aplicación de la encuesta a los estudiantes de primer ingreso. 1 DCBS

META 1.1.3.9 Iniciar el Programa Cinco Pasos de la Secretaría de Salud.

INDICADOR: Programa iniciado.


RESPONSABLES

Llevar a cabo la capacitación de los promotores que participan en este programa. Se promoverán inicialmente la actividad física y el consumo de frutas y verduras.

1 DIRECCIÓN DE



RESPONSABLES

Participar en la implementación del programa de promoción de la salud.

Proporcionar información sobre el programa a la comunidad del campus Cajeme.

1 DCBS

META 1.1.3.10 Poner en marcha la operación de al menos tres grupos multidisciplinarios de

promoción de la salud.

INDICADOR: Número de grupos multidisciplinarios en operación.


RESPONSABLES

Continuar con la formación de estos grupos, la cual se encuentra en las últimas etapas de capacitación.

3 DIRECCIÓN DE


Promover la participación de los estudiantes en la conformación de grupos multidisciplinarios que lleven acciones de promoción a la salud, dirigidas a la comunidad en general.

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL


43


RESPONSABLES

Participar en la formación grupos multidisciplinarios de promoción de la salud.

Integrar un equipo de promotores para la salud conformado por profesores y alumnos de la licenciatura.

1 DCBS

Poner en marcha la operación de al menos tres grupos multidisciplinarios de promoción de la salud.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


45

PROGRAMA DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL

META 1.1.4.1 Incrementar en 10% ciento anual el número de alumnos en movilidad e

intercambio con las universidades de la Región Noroeste.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de alumnos en movilidad.


RESPONSABLES

Fomentar la movilidad e intercambio con IES de la Región Noroeste. 1 DCBS

Promover la movilidad de alumnos en universidades de Chihuahua y Sinaloa en donde existen PE similares a los nuestros.


Incrementar en 1% los alumnos en movilidad.

Incrementar 10% el número de alumnos en movilidad e intercambio con las Universidades de la Región Noroeste.

10 DICTUS

Fomentar y apoyar, en su caso, la movilidad de al menos un estudiante hacia alguna institución nacional o extranjera.

1 DIPA

Incentivar a alumnos de la División de Ciencias Económicas y Administrativas a participar en los programas de movilidad e intercambio, explicándoles sobre el incremento de su acervo académico y cultural.

6 DCEA

Incrementar el número de estudiantes que participen en el programa de movilidad estudiantil.

1 DIFUS

Lograr el establecimiento de al menos un convenio con IES de los estados de la Región Noroeste (BC y Sinaloa para el PE de IC), para incrementar en un 10% anual el número de estudiantes en movilidad.

Fomentar el intercambio y movilidad estudiantil con las universidades de la UABC y Universidad de Occidente de Sinaloa, a través del Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMex).

Lograr el establecimiento de al menos un convenio con la Universidad Autónoma de Chihuahua, para incrementar en un 10% anual el número de estudiantes en Movilidad con las universidades del Noroeste (sólo Chihuahua para el PE de IM).


Lograr que al menos 10% de los estudiantes por generación participen en movilidad estudiantil a nivel nacional e internacional en la EDS.

Mantener los convenios de colaboración académica internacional y nacional con instituciones de educación superior y otros centros de investigación.

10 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Gestionar recursos para que al menos un estudiante del posgrado realice estancia de investigación en Baja California o Chihuahua.

1 DIPyM

Difundir en la comunidad estudiantil del Departamento de PSICOM el programa de movilidad estudiantil en España, UNAM, Nuevo León y Colima.

Iniciar proceso de equivalencia o comparabilidad de planes de estudio de IES nacionales y extranjeras para su viabilidad de firma de convenio de movilidad estudiantil.

Promover becas de intercambio estudiantil de apoyo a manutención y traslado.

8 DEPTO. DE

PSICOM

Promover entre la población estudiantil el intercambio y movilidad con otras universidades de la república.

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Lograr que al menos cuatro estudiantes de los dos campi de la DES, participen en el programa de movilidad dentro y fuera del país.




46

Lograr que al menos tres estudiantes del PE de LSA participe en actividades de intercambio a nivel nacional.

3 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Apoyar a seis estudiantes para que realicen estancias y se incorporen a investigaciones en IES a nivel nacional.


ECON. Y SOC. URS

Apoyar a dos estudiantes para que realicen estancias y se incorporen a investigaciones en IES a nivel nacional


Promover a tres estudiantes para que cursen a través de movilidad estudiantil en otras universidades otros programas educativos, con el objetivo de que se incremente la calidad en su formación educativa.

3 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS

META 1.1.4.2 Incrementar el número de estudiantes participando en movilidad estudiantil a

nivel nacional e internacional hasta alcanzar el 1% de la matrícula global de

licenciatura.

INDICADOR: Proporción de alumnos en movilidad con respecto a la matrícula.


RESPONSABLES

Fomentar la movilidad estudiantil en IES nacionales e internacionales. 1 DCBS

Fomentar e incentivar a los alumnos para que se integren al programa de movilidad estudiantil.

2 DEPTO. DE


Mantener e incrementar hasta 5 alumnos por año en intercambio nacional e internacional.


Incrementar del 2% al 4% el porcentaje de estudiantes en movilidad a nivel nacional.

2 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Contar con el 1% de los alumnos de la matrícula en movilidad.

Incrementar en 10% el número de estudiantes participando en movilidad estudiantil a nivel nacional e internacional.

10 DICTUS

Motivar al estudiante a que alcance su número de créditos obligatorios y el dominio de un idioma extra al español, para que pueda participar en el programa de movilidad estudiantil internacional.

12 DCEA

Promover que al menos 14 alumnos de semestre bajos se las de LE, FIN y NCI, y se incorporen a programas de movilidad nacional e internacional.


Promover la participación de estudiantes en el Programa de Movilidad, veranos de investigación científica en universidades nacionales y extranjeras, eventos académicos regionales, nacionales e internacionales, en coordinación con los responsables de los programas educativos adscritos a la DCEN y jefes de departamento.

1 DCEN

Concentrar información del banco de datos de la Universidad y de otras fuentes, relativa a los planes y programas de estudio de instituciones nacionales y extranjeras que cuentan con programas de intercambio estudiantil en el área de Física.

Difundir en la comunidad estudiantil del Departamento de Física el programa de movilidad estudiantil.

Difundir y promover en la comunidad estudiantil de la licenciatura en Física el Verano de la Investigación Científica.

Concentrar información del banco de datos de la Universidad y de otras fuentes, relativa a los planes y programas de estudio de instituciones nacionales y extranjeras que cuentan con programas de intercambio estudiantil en el área de Física.

1 DEPTO. DE

FÍSICA


47

Difundir en la comunidad estudiantil el Programa de Movilidad Estudiantil UNISON.

Difundir y fomentar en la comunidad estudiantil el o los programas de veranos de investigación.

Detectar e incentivar a estudiantes idóneos para participar en movilidad nacional o internacional.

Apoyar a los estudiantes potenciales en las gestiones para obtención de los apoyos económicos necesarios.


Concentrar información del banco de datos de la Universidad y de otras fuentes, relativa a los planes y programas de estudio de instituciones nacionales y extranjeras que cuentan con programas de intercambio estudiantil en el área de Matemáticas y Ciencias de la Computación.

Difundir en la comunidad estudiantil del Departamento de Matemáticas el programa de movilidad estudiantil.

Difundir y promover en la comunidad estudiantil de la licenciatura en Matemáticas y la licenciatura en Ciencias de la Computación, el Verano de la Investigación Científica, como forma de estimular la movilidad estudiantil.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Lograr que el 10% de los estudiantes de posgrado realicen estancias en el extranjero.

1 DIFUS

Lograr que al menos 20 estudiantes de los programas de licenciatura y/o posgrado participen en programas de movilidad estudiantil.

Incrementar el número de estudiantes participando en movilidad estudiantil a nivel nacional e internacional hasta alcanzar el 1% de la matrícula global de licenciatura.

1 DI

Fortalecer la dinámica de comunicación del programa de movilidad estudiantil para los alumnos a través de las coordinaciones de los PE del Departamento.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Lograr que al menos el 1% de los estudiantes del Programa de Ingeniería Química, participen en Movilidad Estudiantil a nivel nacional e internacional.

1 DEPTO. DE ING. QUÍM. Y

METALURGIA

Gestionar recursos para que los alumnos de doctorado y maestría realicen estancias cortas de investigación.

7 DIPyM

Incrementar el número de estudiantes en el programa de movilidad hasta cubrir al menos el 1% de la matrícula total de la DES.

Buscar fuentes de financiamiento alternas (FIPI) para apoyar con recursos la movilidad estudiantil.

Apoyar anualmente al menos a 30 estudiantes de la DES para que realicen estudios en otras instituciones de educación superior.

30 DCS

Impulsar la participación estudiantil en los diferentes programas de movilidad nacional e internacional.


Identificar estudiantes que estén interesados en participar en intercambio académico, en conjunto con la Coordinación de Programa del Departamento.

2 DEPTO. DE DERECHO

Promover la movilidad estudiantil en otras IES. 2 DEPTO. DE SOCIOLOGÍA

Y ADMÓN. PÚBLICA

Lograr que un 2% de la matrícula de alumnado en las licenciaturas de la DHBA participen en movilidad estudiantil.

Mantener comunicación permanente con los encargados de los programas institucionales que participan en programas nacionales e internacionales de movilidad estudiantil con el fin de que los alumnos del programa de Arquitectura que reúnan los requisitos, tengan la oportunidad de beneficiarse en estancias o intercambios en el extranjero, como en el país a través de apoyos Conacyt, Veranos de la Investigación Científica o el Programa Delfín, entre otros.

1 DHBA


48

Impartir cursos de Idiomas (inglés, francés, preparación para TOEFL, etc.) a los alumnos universitarios que participarán en programas de movilidad.

Realizar traducción de documentos oficiales para fines de trámites del programa de movilidad.

Buscar los mecanismos para ampliar la oferta de cursos de preparación a alumnos universitarios de movilidad: inglés con fines académicos (redacción de textos académicos en inglés, estrategias académicas, comprensión de lectura).

Difundir oportunamente el programa de movilidad estudiantil entre los alumnos de la licenciatura en la Enseñanza del Inglés.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Incrementar el número de estudiantes que participan en movilidad estudiantil a nivel nacional e internacional hasta alcanzar un 2% en la matrícula de las dos licenciaturas.


LINGÜÍSTICA

Promover, a través de la responsable de Servicios Estudiantiles de la URN, una mayor participación de los estudiantes en el Programa de Movilidad Estudiantil en los tres campi de la URN, en coordinación con la Dirección de Movilidad, Intercambio y Cooperación Académica y las tres direcciones de División de la URN.

1 VICERRECTORÍA

URN

Difundir en la comunidad estudiantil del DCS el programa de movilidad estudiantil.


SOC. URN

Promover la participación de la menos tres alumnos de los programas de la División en el Programa de Movilidad Estudiantil

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Lograr que al menos un estudiante de la DES participe en programa de intercambio internacional.

1 DIVISIÓN DE


Lograr el aumento de 1% en movilidad, en los programas del campus Nogales.



Incrementar el número de estudiantes participando en movilidad estudiantil a nivel nacional e internacional hasta alcanzar el 1% de la matrícula global de licenciaturas (QBC e IIS) de la División.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Difundir entre la comunidad estudiantil del DCQBA el programa de movilidad estudiantil.


URS

Difundir en la comunidad estudiantil el programa de movilidad estudiantil, en coordinación con el Coordinador de Programa.


META 1.1.4.3 Lograr que el 50% de los alumnos en movilidad, participen en programas de

movilidad e intercambio extranjeros, como son: Jóvenes en Intercambio México-

Argentina (JIMA), Programa de Intercambio y Movilidad Académica (PIMA),

Programa Académico de Movilidad Estudiantil de la Unión de Universidades de

América Latina y el Caribe (UDUAL-PAME), PROMESAN, Becas Mixtas CONACYT y

Becas SANTANDER internacional

INDICADOR: Porcentaje de alumnos en movilidad e intercambio en el extranjero.


RESPONSABLES

Fomentar la movilidad estudiantil y el intercambio académico en el extranjero.

Lograr la acreditación del 100% de los estudiantes del séptimo semestre en el programa Culturest.

1 DCBS


49

Promover que los alumnos en intercambio nacional e internacional gestionen becas de apoyo ante instituciones otorgantes.


Lograr que el 50% de alumnos en movilidad, participen en programas de movilidad e intercambio extranjero.

50 DICTUS

Participar en la toma de decisiones para definir los lineamientos para la aplicación del programa de movilidad estudiantil en la Universidad de Sonora.

1 DCEN

Difundir y promover en la comunidad estudiantil el Programa de Movilidad Estudiantil, así como los distintos programas y convenios que se ofertan anualmente, entre los alumnos de los PE de IC y de IM.


Gestionar recursos para que al menos un estudiante de posgrado realice una estancia de investigación en el extranjero.

1 DIPyM

Establecer convenios con al menos dos universidades extranjeras (una europea y otra en América Latina), para que estudiantes de posgrado realicen estancias académicas.

Establecer convenios con el Centro de Investigación en Alimentos y Desarrollo, A.C. (CIAD) y con El Colegio de Sonora (COLSON), para que en sus programas, nuestros estudiantes cursen al menos una asignatura.

1 DCS

Promover que la movilidad estudiantil se realice en el marco de estos programas.


Apoyar en conjunto con la Coordinación de Programa del Departamento, a estudiantes, interesados en participar en intercambio académico con universidades nacionales e internacionales, a realizar las gestiones necesarias ante las instancias correspondientes.

1 DEPTO. DE DERECHO

META 1.1.4.4 Concretar al menos un acuerdo dentro del programa México Francia (MEXFITEC)

referente a estudios de Ingeniería de los programas acreditados de las IES con

escuelas de Ingeniería de Francia, que convoca cada año la Subsecretaria de

Educación Superior.

INDICADOR: Número de acuerdos concretados.


RESPONSABLES

Elaborar y concretar la firma de un convenio, en colaboración con la Dirección de Movilidad Estudiantil e Intercambio Académico.



RESPONSABLES

Recibir el proyecto o propuesta del acuerdo.



Devolver el proyecto, una vez firmado, a la Dirección de Vinculación y Difusión para la firma de la otra parte.

Hacer el registro y resguardo en el archivo, una vez suscrito el convenio.

1 ABOGADO GENERAL

META 1.1.4.5 Lograr que al menos 20 estudiantes por año participen en el programa de

movilidad México Francia (MEXFITEC) y que el 50% de estos alumnos obtengan la

doble titulación.

INDICADOR: Número de estudiantes en movilidad con doble titulación.


50


RESPONSABLES

Difundir y promover en la comunidad estudiantil el Programa de Movilidad México-Francia para el PE de IC.


Informar a los estudiantes sobre el programa MEXFITEC y la opción de obtener la doble titulación; México y Francia.


Y METALURGIA

Incrementar a cuatro la cantidad de alumnos del programa de QBC que participen en los programas de movilidad estudiantil.



META 1.1.4.6 Incrementar en 10% anual el número de alumnos de otras instituciones que

realizan estudios parciales en la Universidad.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de estudiantes extranjeros.


RESPONSABLES

Fomentar la aceptación de estudiantes extranjeros en los PE de la División. 1 DCBS

Ofrecer a otras instituciones de nivel nacional la posibilidad de intercambio estudiantil dentro del programa de Ingeniero Agrónomo.

3 DEPTO. DE


Promover en otras universidades los PE del Departamento para incrementar la movilidad estudiantil.


Promover al Departamento de Física como sede para recibir estudiantes del país o del extranjero en sus programas.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Promover al Departamento de Matemáticas como sede para recibir estudiantes del país o del extranjero en sus programas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Promover en las instituciones participantes del Proyecto SustR (Canadá, Estados Unidos y Puerto Rico) de PROMESAN la movilidad de estudiantes hacia la Institución.


Promover nuestra licenciatura en la Red Nacional de Licenciaturas en Historia y sus Cuerpos Académicos (RENALHICA).


Impartir cursos de español para extranjeros a alumnos procedentes de otras universidades dentro del marco del programa de movilidad.

Continuar con el programa de asistentes franceses dentro del marco del convenio con SEC y Embajada Francesa.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

META 1.1.4.7 Renovar los convenios ya pactados y firmar al menos cuatro nuevos con

instituciones europeas, norteamericanas y de Asia, principalmente.

INDICADOR: Número de convenios firmados.


RESPONSABLES

Renovar los convenios ya pactados y firmar al menos cuatro nuevos con instituciones europeas, norteamericanas y de Asia, principalmente, en conjunto con la Dirección de Movilidad Estudiantil e Intercambio Académico.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA


51

Impulsar la renovación de convenios con IES de otros países. 1 DCBS

Firmar un convenio de colaboración académica con una institución de educación superior extranjera.

1 DIPA

Formalizar la colaboración mediante un convenio con la Universidad Veracruzana.

1 DIPyM

Revisar y refrendar el convenio de intercambio y movilidad estudiantil con la Universidad de Granada, España, que es a donde la mayor parte de los estudiantes del Programa de Arquitectura van a realizar un semestre de intercambio. Además, mantener contacto con la Universidad de Sheffield, Inglaterra, para consolidar un convenio de intercambio en beneficio de los estudiantes de Arquitectura.

1 DHBA

Renovar los convenios ya existentes y firmar al menos dos nuevos con instituciones nacionales y extranjeras.


LINGÜÍSTICA


RESPONSABLES

Recibir el proyecto o propuesta de convenio.



Devolver el proyecto, una vez firmado, a la Dirección de Vinculación y Difusión para la firma de la otra Institución.


4 ABOGADO GENERAL


53

PROGRAMA DE FORMACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

META 1.1.5.1 Atender al menos 3,000 estudiantes al semestre, en el módulo del programa

Culturest.

INDICADOR: Número de alumnos atendidos.


RESPONSABLES

Acreditar la asistencia y participación de alumnos en eventos culturales. Contempla su registro en el sistema informático.


DIFUSIÓN

Fomentar la participación y asistencia de los estudiantes en el programa Culturest.

Atender a los estudiantes del programa en Culturest.

40 DCBS

Promover entre los estudiantes los eventos de Economía y la universidad con valor en Culturest.


Realizar actividades artísticas o culturales apoyados en el Culturest durante los eventos académicos que realiza el Departamento de Física.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Fomentar la formación cultural en los estudiantes de la LM organizando actividades como: un círculo estudiantil de lectura de ciencia ficción, un cine club, etc., inscrita en el programa Culturest.

Realizar actividades artísticas o culturales apoyados en el Culturest durante los eventos académicos que realiza el Departamento de Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Registrar directamente en el programa Culturest eventos de interés específico para la disciplina jurídica.

Realizar acciones de motivación al estudiante para que cumpla con sus créditos Culturest, antes del quinto semestre.

6 DEPTO. DE DERECHO

Organizar actividades culturales y artísticas para que los alumnos del primero al cuarto semestre de las licenciaturas en PSICOM, acrediten actividades relacionadas con el programa Culturest.

1 DEPTO. DE

PSICOM

Organizar al menos 10 actividades con acreditación Culturest. 1 DEPTO. DE LETRAS Y

LINGÜÍSTICA

Lograr que la totalidad de los alumnos de nuevo ingreso de los dos campi de la DES, se encuentren participando en el programa Culturest.



Atender e informar a la totalidad de los alumnos de nuevo ingreso, a cerca de las actividades para escolares y en especial del programa Culturest.

78 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Atender al 80% de los estudiantes de primer ingreso. 80 DEPTO. DE CIENCIAS


META 1.1.5.2 Organizar anualmente una semana cultural, artística deportiva en 90% de los

departamentos académicos.

INDICADOR: Número de semanas culturales organizadas.


RESPONSABLES

Coadyuvar en la organización de los eventos realizados en la semana cultural.

Organizar y participar con actividades una semana de eventos de aniversario de campus Cajeme, que involucren los programas existentes y participar en los festejos de aniversario de la Institución.

1 DCBS


54

Organizar la Semana Académico-Cultural como parte de los festejos del día del Químico.


Consolidar la Semana ¿Arte en Medicina?, como un evento promovido anualmente por la Sociedad Estudiantil de Medicina, en el contexto de los festejos del aniversario de la licenciatura en Medicina.

Consolidar la Muestra Anatómica del Departamento de Medicina y Ciencias de la Salud.

2



Organizar una semana de eventos culturales y académicos en el Depto. de Economía como festejos del 41 aniversario.


Apoyar la realización de las semanas culturales tradicionales entre los estudiantes y profesores de los distintos departamentos de la DCEN.

1 DCEN

Organizar un evento cultural y artístico para alumnos de posgrado.

Promover la asistencia de estudiantes a congresos y simposios donde se traten temas de su formación profesional y su relación con el entorno social, ambiental y de desarrollo sustentable.

Organizar la semana de la electrónica de la Universidad de Sonora incluyendo eventos culturales y artísticos.

Promover la asistencia de estudiantes a congresos y simposios donde se traten temas de su formación profesional y su relación con el entorno social, ambiental y de desarrollo sustentable.

1 DIFUS

Realizar anualmente la Semana Académico-Cultural de Ingeniería, en colaboración con la División de Ingeniería y con la participación de los alumnos de los PE de IC e IM del Departamento.


Realizar la Semana Cultural en conjunto con la comunidad estudiantil y las academias.

Realizar el Congreso Internacional de Metalurgia.

Organizar la “Semana del petróleo".

Organizar la Semana Cultural de Ingeniería Química.

1 DEPTO. DE ING.


Realizar a través de los departamentos, cinco jornadas culturales anuales. 5 DCS

Continuar con la organización de actividades académicas y culturales, agrupadas en el marco del Coloquio de Historia Regional.


Programar en el LVlll Aniversario una semana cultural con eventos artísticos, conferencias magistrales, mesas redondas, sobre temas de interés jurídico para la comunidad de Derecho.

1 DEPTO. DE DERECHO

Organizar la semana cultural y artística deportiva, dirigida a los alumnos de nuevo ingreso.

Organizar la semana cultural y artística deportiva en el aniversario del Departamento de PSICOM.

2 DEPTO. DE

PSICOM

Realizar actividades artísticas y culturales dentro de los festejos de aniversario del Departamento.

1 DEPTO. DE


Participar en la semana cultural con logros artísticos de las programas que integran la DHBA.

1 DHBA

Organizar una semana cultural de estudiantes de Teatro en marzo; una semana cultural de estudiantes de Danza en abril y una semana cultural de estudiantes de Artes Plásticas en octubre de 2011.

3 DEPTO. DE

BELLAS ARTES


RESPONSABLES

Coadyuvar a la realización de semanas académicas por cada uno de los PE de la URN, en donde se incluyan además actividades deportivas y culturales.

10 VICERRECTORÍA

URN


55

META 1.1.5.3 Realizar anualmente 20 actividades de animación cultural intramuros.



RESPONSABLES

Realizar eventos artísticos diversos (danza, teatro, artes plásticas, música) al interior de los campus de la Universidad.


DIFUSIÓN

Colaborar en la organización de eventos culturales intramuros.

Realizar una actividad cultural interna por programa al año. 1 DCBS

Presentar como parte de la semana académico cultural, diferentes actividades culturales como obras de teatro, eventos musicales, de danza, entre otros.


Realizar en los departamentos de Ingeniería Civil y Minas, Ing. Ind. y de Sist. e Ing. Química y Metalurgia durante su semana cultural, charlas de promoción y difusión sobre la cultura.

3 DI

Continuar con las actividades culturales y artísticas dentro del programa Miércoles Académicos-Culturales, del Departamento.

Mantener tres días de conferencias dentro de la semana de Ingeniería para el PE de IC y un día para el PE de IM.


Desarrollar el programa de la Semana Cultural de Ingeniería en conjunto con las academias y la sociedad de alumnos del PE.

Desarrollar un evento académico-cultural de dos días en semestre impar relacionado con temas actualizados de Ingeniería Industrial.

Desarrollar un evento académico-cultural de dos días en semestre impar relacionado con temas relacionados con redes, sistemas y tecnologías de información y administración del conocimiento.

Desarrollar un evento académico-cultural de dos días en semestre impar relacionado con temas relacionados con Mecatrónica.

2 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Realizar una actividad de animación cultural intramuros en la semana cultural de Ing. Química.


Y METALURGIA

Apoyar el trabajo realizado por el Cine Club 1895, el cual presenta 20 películas, organizadas en ciclos temáticos, a lo largo del año.


Realizar la semana cultural y artística dirigida a los alumnos de nuevo ingreso.

1 DEPTO. DE

PSICOM

Apoyar la realización de al menos una actividad de animación cultural intramuros al Departamento de Bellas Artes (festival de Día de Muertos).

1 DHBA

Dar funciones escénicas en los diferentes planteles universitarios con el programa "Intervención"

4 DEPTO. DE

BELLAS ARTES

Realizar dos actividades intramuros de lo cultural. 2 DEPTO. DE CIENCIAS


Diseñar la semana cultural en conjunto con las academias. 5 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOL. Y AGROP.

URS


56


RESPONSABLES

Promover semestralmente, en coordinación con la Dirección de Vinculación y Difusión, el desarrollo de programas de eventos de extensión y difusión de la cultura y el arte en los tres campi de la URN.

Incluir el deporte en las acciones de extensión hacia el interior y hacia el exterior de la comunidad universitaria.

Organizar y promover actividades acreditables en materia de arte y cultura, para apoyar el cumplimiento de los requisitos del nuevo modelo curricular institucional, a través de la Coordinación de Extensión Cultural.

2 VICERRECTORÍA

URN

META 1.1.5.4 Crear anualmente al menos dos "Círculos de lectura universitarios".

INDICADOR: Números de círculos de lectura creados.


RESPONSABLES

Convocar en conjunto con el Departamento de Letras y Lingüística, a la población estudiantil a organizar y desarrollar dos círculos de lectura. Se utilizaran unidades bibliográficas del fondo editorial universitario y lecturas recomendadas por los académicos del Departamento de Letras y de Producción y Desarrollo Editorial de la Dirección de Divulgación y Difusión.

Buscar financiamiento para la adquisición de libros.

Convocar a las unidades académicas para poner en funcionamiento los círculos de lectura.


DIFUSIÓN

Participar en la organización y divulgación de los círculos de lectura.

Organizar un círculo de lectura donde se involucren los programas del campus Cajeme.

1 DCBS

Continuar con el programa circulo de lectura "Clásicos del Derecho". 1 DEPTO. DE DERECHO

Apoyo al Departamento de Letras y Lingüística, por medio del programa de licenciatura en Literaturas Hispánicas, de al menos de un círculo de lectura y otro por el programa de maestría de Literatura.

2 DHBA

META 1.1.5.5 Organizar ocho presentaciones al semestre; una en cada división académica de

la Unidad Regional Centro, una en la Unidad Regional Norte y una en la Unidad

Regional Sur, dentro del programa El Foro.

INDICADOR: Número de presentaciones organizadas.


RESPONSABLES

Programar en conjunto con las unidades académicas eventos de cultura y arte pertinentes, de acuerdo a sus áreas del conocimiento.


DIFUSIÓN

Participar en la organización del programa El Foro. 1 DCBS

Lograr que el 100% de los estudiantes obtengan acreditación Culturest. 100 DICTUS

Integrar a los estudiantes de la licenciatura en Física a las actividades de Culturest, en Coordinación con la Dirección de Servicios Estudiantiles.

1 DEPTO. DE FÍSICA


57

Coadyuvar en la organización con las otras divisiones de la Unidad Regional Centro, el Foro del Agua y el Foro sobre Seguridad Pública.

2 DCS

Realizar una presentación de productos artísticos de los programas de artes en cada unidad regional.

4 DEPTO. DE

BELLAS ARTES


RESPONSABLES

Ofrecer cursos, talleres y otros programas, relacionados con actividades deportivas, culturales y de expresión artística que contribuyan a la formación integral de los estudiantes.

100 VICERRECTORÍA

URS

META 1.1.5.6 Lograr que el 100% de los estudiantes cubran los créditos de las actividades

culturales curriculares, a través de Culturest, antes del quinto semestre.

INDICADOR: Porcentaje de estudiantes con acreditación Culturest.


RESPONSABLES

Llevar a cabo el seguimiento y evaluaciónpermanente del programa Culturest.

Realizar campaña de sensibilización para que los alumnos se interesen en una pronta acreditación cultural.

Ampliar el catálogo de la oferta cultural de la página Culturest.

Actualizar el soporte informático de Culturest para una mejor consulta de las actividades.


DIFUSIÓN

Fomentar la participación de los estudiantes en las actividades culturales del programa Culturest.

1 DCBS

Lograr que el 100% de los estudiantes cubran los créditos de las actividades culturales curriculares, a través de Culturest, antes del quinto semestre.

100 DICTUS

Promover entre los estudiantes de las tres licenciaturas del Departamento la participación de estudiantes en actividades con valor de Culturest.


Verificar y realizar las acciones necesarias para que el 100% de los estudiantes de la LG logren la acreditación del programa Culturest, antes del quinto semestre.


Integrar a los estudiantes de la licenciatura en Matemáticas a las actividades de Culturest, en Coordinación con la Dirección de Servicios Estudiantiles.

Realizar actividades artísticas o culturales apoyados en el Culturest durante los eventos académicos que realiza el Departamento de Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Incrementar las actividades culturales y artísticas dentro del programa Miércoles Académicos-Culturales del Departamento.


Lograr que todos los estudiantes de Ingeniería Química acrediten Culturest antes del quinto semestre.


Y METALURGIA

Lograr que el 100% de los estudiantes acreditan sus actividades culturales antes de concluir el quinto semestre de su plan de estudios.

100 DCS

Promover la acreditación de las actividades en el marco del programa Culturest antes de concluir el V Semestre de la licenciatura en Historia.


Verificar en coordinación permanente con la administración del programa Culturest, que los alumnos de la licenciatura en Derecho obtengan sus créditos Culturest antes de concluir del quinto semestre.

2 DEPTO. DE DERECHO


58

Lograr que el 100% de los alumnos que cursan los programas de los departamentos que integran la DHBA cubran los créditos de las actividades culturales curriculares antes del quinto semestre.

Realizar actividades conjuntamente con la Sociedad de Alumnos del Programa de Arquitectura para lograr que el 100% de los estudiantes cubran los créditos de las actividades culturales curriculares a través de Culturest antes del quinto semestre.

180 DHBA

Lograr que el 80% de los estudiantes tengan cubiertos sus créditos en Culturest para el quinto semestre.



Lograr que el 100% de los estudiantes cubran los créditos de las actividades culturales curriculares, a través de Culturest, antes del quinto semestre.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Lograr que antes del quinto semestre todos los alumnos estén acreditados en Culturest.


URS


RESPONSABLES

Incorporar a través de la Coordinación de Extensión Cultural y de los responsables de esta área, al 100% de los estudiantes de nuevo ingreso de los tres campi de la URN, durante su primer año de estudios en el programa de acreditaciones culturales (Culturest) para cubrir el requisito de número de créditos establecido en el modelo curricular institucional. Asimismo, realizar campañas permanentes de regularización de los estudiantes intermedios y avanzados que muestren rezago en el cumplimiento de este rubro.

100 VICERRECTORÍA

URN

META 1.1.5.7 Aumentar en 20% anual el número de unidades programadoras de actividades en

Culturest.

INDICADOR: Número de unidades programadoras en Culturest.


RESPONSABLES

Realizar reuniones con coordinadores de programa para designarles claves de acceso como programadores de Culturest.

Convenir con instancias locales (en donde esté una unidad de la Universidad) para otorgarles claves de programadores de Culturest.


DIFUSIÓN

Coadyuvar a incrementar el número de unidades programadoras del actividades Culturest

Formalizar una unidad programadora de Culturest en el campus Cajeme.

1 DCBS

Registrar por lo menos cuatro actividades como el X Congreso de Economía y otros eventos en el programa de Culturest.


Continuar como unidad programadora de Culturest con las diversas actividades del Depto.

1 DEPTO. DE

BELLAS ARTES


59

Difundir la cultura de los idiomas que se imparten en el Departamento, así como la nuestra, a través de las actividades culturales y artísticas al interior del Departamento de Lenguas Extranjeras, como son: 1. Mantener la oferta de cursos de Inglés, alemán, francés, italiano, ruso, portugués, japonés, chino, árabe y español para extranjeros. 2. Realización de la Feria Cultural Internacional durante el mes de octubre, con la participación de alumnos universitarios y de la comunidad. 3. Difundir la cultura de protección al medio ambiente a través de la celebración del Día de la Tierra. 4. Realización de la semana académica cultural del programa de la licenciatura en la Enseñanza del Inglés. 5. Realizar anualmente eventos de Canto de Villancicos por alumnos de cursos de inglés y la elaboración de altares por parte de alumnos extranjeros que estudian español.

5 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS


61

PROGRAMA DE APOYO A LA FORMACIÓN ACADÉMICA

META 1.1.6.1 Incrementar en 5% anual el número de actividades de estudiantes relacionadas

con viajes de estudio, prácticas escolares, trabajos de campo, entre otros.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de actividades de estudiantes.


RESPONSABLES

Colaborar en el aumento de actividades de estudiantes relacionadas en actividades académicas fuera del aula.

Apoyar las prácticas escolares con viajes de estudio, trabajo de campo, etc.

Realizar al menos 4 viajes de prácticas escolares.

5 DCBS

Promover los viajes de estudios para los alumnos de ambos PE.

Promover los viajes de estudios para los alumnos de CN. 10

DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOLÓGICAS

Incrementar en un 50% las actividades relacionadas con viajes de estudio, prácticas escolares y trabajo de campo de los estudiantes de la licenciatura en Enfermería.

50 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Incrementar 5% las becas.

Incrementar en 5% el número de actividades de estudiantes relacionadas con viajes de estudio, prácticas escolares, trabajos de campo, entre otros.

5 DICTUS

Apoyar dos viajes de estudiantes en actividades de campo relacionadas con los cursos de Salud Pública y Medicina Social y Comunitaria.



Realizar un simposio de Ciencias Administrativas. 1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Integrar a los estudiantes que participen en el Centro de Asesoría y Consultoría Empresarial, en los proyectos de investigación que se realicen.

Apoyar a estudiantes para que asistan a los congresos, foros, simposios y viajes de prácticas escolares.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Difundir entre la comunidad del Departamento de Física las diferentes convocatorias para becas, tanto internas como externas.

Investigar nuevas modalidades para obtener becas de licenciatura y posgrado.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Continuar con el programa de Prácticas Escolares de Campo semestrales para alumnos de la licenciatura, con la realización de al menos 15 prácticas por semestre.

Apoyar la realización de al menos un viaje de estudios anual.


Difundir entre la comunidad del Departamento de Matemáticas las diferentes convocatorias para becas, tanto internas como externas.

Investigar nuevas modalidades para obtener becas de licenciatura.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Apoyar a los PE de IC, IM y PCI en la realización de actividades relacionadas con viajes de estudio, prácticas escolares, trabajos de campo, etc., mediante el uso de los vehículos adscritos a este Departamento.

Realizar al menos una actividad relacionada con viajes de estudio, prácticas escolares, trabajos de campo, etc., del PE de PCI, para lograr un 5% de incremento anual de estos rubros.

Realizar al menos 10 actividades relacionadas con viajes de estudio, prácticas escolares, trabajos de campo, etc., del PE de IC, para lograr un 5% de incremento anual de estos rubros.

Realizar al menos 10 actividades relacionadas con viajes de estudio, prácticas escolares, trabajos de campo, etc., del PE de IM para lograr un 5% de incremento anual de estos rubros.



62

Difundir con tiempo las diferentes convocatorias para becas, tanto internas como externas (PRONABES, Servicio Social, etc.).

Impulsar los viajes de estudio y las visitas Industriales en las diferentes áreas de especialidad de Ingeniería Química, así como las prácticas profesionales.


Y METALURGIA

Buscar fuentes de financiamiento alterna (PIFI) para contar con recursos económicos para apoyar las prácticas profesionales de los estudiantes.

5 DCS

Impulsar la realización de al menos 10 viajes de estudio, prácticas escolares o trabajos de campo.


Realizar viajes de estudio y prácticas a diversos municipios del estado con los alumnos de Sociología y Administración Pública.

8 DEPTO. DE


Apoyar a las actividades estudiantiles relacionadas con viaje de estudios, trabajos de campo y prácticas escolares, de manera que se beneficien con ellas un mayor número de estudiantes.

Superar el 60% del alumnado de Diseño Gráfico con beca-colegiatura, fomentando y difundiendo la aplicación para solicitudes de becas tanto externas como las proporcionadas por la misma Universidad.

60 DHBA

Apoyar los viajes programados de prácticas escolares y viajes de estudio de las cuatro especialidades de artes. La lic. en Música asiste a Baja California y Tamaulipas a concursos nacionales en el mes de mayo; Danza asiste a viaje de estudios a la Universidad de Chile, en junio. Artes Plásticas asiste a viaje de estudios al estado de Oaxaca y Veracruz, y la Especialidad de Actuación asiste a la Cd. de México en el mes de octubre.

4 DEPTO. DE

BELLAS ARTES

Realizar un viaje al año con estudiantes de las carreras del campus. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


Incrementar en 5% anual el número de actividades de estudiantes relacionadas con viajes de estudio, prácticas escolares, trabajos de campo, entre otros.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


RESPONSABLES

Apoyar el 100% de las solicitudes estudiantiles para asistir a congresos que tengan el aval prioritario del jefe del departamento.

Apoyar la participación de 50 estudiantes de la URC en los veranos de investigación científica.

180 VICERRECTORÍA

URC

META 1.1.6.2 Incrementar en 10% anual las solicitudes de participación en el Verano de la

Investigación Científica, y en un porcentaje similar el número de alumnos

seleccionados en este evento académico.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de solicitudes de participación.


RESPONSABLES

Colaborar en el aumento de estudiantes participantes en este tipo de eventos académicos

1 DCBS

Promover entre los alumnos que cumplen con los criterios para participar en el verano de la ciencia, la información referente a la convocatoria.


Incrementar de 2% a 4% las solicitudes para la participación de estudiantes en el Verano de la Investigación Científica.

2 DEPTO. DE

ENFERMERÍA


63

Incrementar en 10% las solicitudes de participación y de igual manera el número de alumnos en el Verano de la Investigación Científica a

10 DICTUS

Promover la participación de los estudiantes de Medicina en el Verano de la Investigación Científica 2011, mediante la realización de un evento (Reunión de Investigación Estudiantil) en el que los estudiantes que participaron en el Verano de la Investigación Científica 2010 presenten sus experiencias.

Gestionar apoyos divisionales PIFI y apoyos del Fideicomiso de Cuotas Institucional para la asistencia de los estudiantes de Medicina Verano de la Investigación Científica 2011.



Apoyar a cuatro estudiantes para que participen en el programa de verano de la ciencia.


Promover y apoyar la participación de estudiantes en el Verano de la Investigación Científica, conjuntamente con el Coordinador del Programa.

1 DCEN

Difundir y promover en la comunidad estudiantil el Programa de Verano de la Investigación, entre los alumnos del PE de IC.

Difundir y promover en la comunidad estudiantil el Programa de Verano de la Investigación, entre los alumnos del PE de IM.


Organizar dos cursos extracurriculares para estudiantes. 2 DEPTO. DE ING. QUÍMICA

Y METALURGIA

Buscar otras fuentes de financiamiento alterno (PIFI) para apoyar con recursos financieros a los estudiantes para que participen en el Verano de la Investigación.

Apoyar con recursos (alternos) al menos a 30 estudiantes de las diversas licenciaturas de la DCS para que participen en el Verano de la Investigación.

Incrementar a 0.7% el número de estudiantes en la participación del Verano de la Investigación Científica.

1 DCS

Impulsar la participación de al menos 5% de la matrícula en la licenciatura en Historia, en el Verano de la Investigación.


Motivar a tres estudiantes y profesores para participar en el Verano de la Investigación Científico Jurídica.

Colaborar con el estudiante para su gestión ante las instancias universitarias para que ingrese al programa Verano de la Ciencia.

1 DEPTO. DE DERECHO

Difundir oportunamente las distintas modalidades de convocatorias de apoyo a estudiantes, tanto internas como externas.


SOC. URN

Obtener una solicitud para el Verano Científico 1 DEPTO. DE CIENCIAS


Incrementar en 10% anual las solicitudes de participación en el Verano de la Investigación Científica, y en un porcentaje similar el número de alumnos seleccionados en este evento académico.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 1.1.6.3 Organizar al menos un curso extracurricular al semestre y por carrera en las tres

unidades regionales.

INDICADOR: Número de cursos extracurriculares organizados.


RESPONSABLES

Promocionar un curso-taller de comunicación escrita. 1 DCBS


64

Organizar un curso para QA y uno para QBC de temas relacionados con su área profesionalizante.

Organizar un curso para alumnos de CN de temas relacionados con su área profesionalizante.

1 DEPTO. DE


Organizar e impartir el IX Curso de Nivelación Académica para la licenciatura en Enfermería.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Implementar cursos remediales para la materia de Matemáticas y Contabilidad.


Organizar un curso o curso-taller extracurricular cada semestre.

Discutir en la Comisión de Presidentes de Academia los cursos o cursos-talleres que se deberán impartir.

Organizar un curso o curso-taller extracurricular cada semestre, dentro del programa de la Maestría en Ciencias-Geología.

Discutir en la Comisión Académica de la MCG los cursos o cursos-talleres se deberán impartir.


Trabajar conjuntamente con las instancias institucionales para la elaboración y promoción de cursos extracurriculares que permitan una formación más integral de los estudiantes.


Organizar cuatro cursos extracurriculares para estudiantes y egresados en proceso de titulación de la licenciatura en Historia.


Organizar un diplomado dirigido a profesionales del Derecho, de estudio y análisis de las reformas constitucionales relativas a los juicios orales.

1 DEPTO. DE DERECHO

Organizar un curso extracurricular por cada especialidad de actividades que no se desarrollan directamente en los planes de estudio.

4 DEPTO. DE

BELLAS ARTES

Organizar al menos un curso extracurricular por semestre, para estudiantes de QBC.

Organizar al menos un curso extracurricular por semestre, para estudiantes de IIS.

2 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

META 1.1.6.4 Apoyar al menos un evento académico por división organizado por los estudiantes.

INDICADOR: Número de eventos estudiantiles apoyados.


RESPONSABLES

Apoyar dos eventos académicos organizados por estudiantes (Biología y Medicina)

2 DCBS

Promover la organización por parte de los alumnos de QA y QBC, de eventos académicos.

Promover la organización por parte de los alumnos de CN, de eventos académicos.

1 DEPTO. DE


Apoyar al menos un evento académico organizado por estudiantes. 1 DICTUS

Brindar apoyo a la Sociedad de Alumnos de Medicina para la realización del Congreso Estudiantil de Medicina de la Universidad de Sonora.

1 DEPTO. DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD

Apoyar a tres eventos de estudiantes uno por programa de licenciatura como es el caso del 3er Encuentro de Futuros Profesionistas.


Apoyar y promover, en coordinación con el responsable del PE, la realización de semanas culturales y académicas, y eventos académicos en los que se tenga una participación del sector estudiantil de posgrado.

Apoyar y promover, en coordinación con el responsable del PE, la realización de semanas culturales y académicas, concursos regionales y eventos académicos en los que se tenga una participación del sector estudiantil.

1 DCEN


65

Apoyar logísticamente y con recursos económicos la realización de la XXXV Semana Cultural de Geología 2011, organizada por los estudiantes.


Apoyar al menos un evento académico, como el que realiza anualmente la ANEIC en el caso de IC, en colaboración con la División de Ingeniería, el Departamento y las Sociedades de Alumnos de los PE de IC e IM.


Apoyar en la Organización del Congreso de Ingeniería Química, realizado por los estudiantes.


Y METALURGIA

Apoyar al menos cuatro eventos anuales que organicen los estudiantes de los distintos departamentos de la DCS.

Apoyar a alrededor de 35 estudiantes al año de los diferentes departamentos de la DCS, para la presentación de trabajos en eventos académicos organizados por los estudiantes, así como por otras instituciones de educación superior.

4 DCS

Apoyar la organización del Coloquio de Historia Regional, evento realizado por los estudiantes de la licenciatura en Historia.


Apoyar a los estudiantes del Departamento de Derecho para que participen en eventos académicos.

1 DEPTO. DE DERECHO

Dar apoyo logístico para organización de dos eventos de la licenciatura en Literaturas Hispánicas.

2 DHBA

Realizar anualmente la procesión del Día de Muertos, con alumnos y docentes del Depto. e invitados de otros programas.

1 DEPTO. DE

BELLAS ARTES

Apoyar al menos un evento académico de la División organizado por los estudiantes.


LINGÜÍSTICA

Continuidad del Evento de la Semana Jurídica en conjunto con la Academia de Derecho.


SOC. URN

Apoyar la organización de la Semana de Químico.

Apoyar la organización del Simposio de Ingeniería Industrial Vector. 1

DIVISIÓN DE CIENCIAS E ING. URN

Apoyar anualmente la realización de la ExpoCiencias e Ingeniería, con la presentación de al menos cinco proyectos de alumnos y el Simposio de Ingeniería Industrial Vector.

2 DEPTO. DE

FÍSICA, MAT. E ING. URN

Presentar dos proyectos por año en la Feria de la Creatividad, asesorados por profesores.

Apoyar anualmente la realización de la ExpoCiencias e Ingeniería, con la presentación de al menos dos proyectos de alumnos.

Apoyar anualmente la organización de la Semana del Químico.


QUÍM.- BIOL. Y AGROP. URN

Realizar un evento al año en donde participen los estudiantes en su organización.




RESPONSABLES

Apoyar la organización de un evento estudiantil por División cada año (muestras, seminarios, congresos, etc.)

Organizar y apoyar redes estudiantiles: el Festival Anual Estudiantil de Primavera, el Concurso de Altares de Día de Muertos.

6 VICERRECTORÍA

URC

META 1.1.6.5 Llevar a cabo un programa de actividades académicas extracurriculares por

carrera, integrado por charlas, conferencias, visitas a empresas, viajes de

estudio.

INDICADOR: Programa de actividades realizado.


66


RESPONSABLES

Colaborar en la realización de un programa de actividades académicas extracurriculares.

Elaborar un programa para las carreras de QBC y Ciencias Nutricionales, para el semestre 2011-2.

Elaborar un programa para las carreras de Medicina y Enfermería, para el semestre 2011-2.

1 DCBS

Realizar un programa de actividades académicas que incluya a los tres PE, con la finalidad de organizar y eficientizar recursos económicos y administrativos.

1 DEPTO. DE


Realizar una visita de estudiantes a empresa local al semestre.

Realizar un viaje de estudios a una empresa de calidad mundial, localizada en el Estado.

3 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Apoyar a estudiantes para que asistan a los congresos, foros, simposios, prácticas profesionales y concursos de Anfeca.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Elaborar entre jefatura y sociedad de alumnos un programa de eventos académicos.


Dentro del marco de la semana Académico-Cultural de Ingeniería, se contempla un programa de actividades extracurriculares para los estudiantes de los PE de IC e IM que incluye charlas, conferencias, visitas a empresas, visitas de empresas, entre otras.


Elaborar un programa departamental de actividades académicas extracurriculares.


Apoyar a los estudiantes del departamento de derecho para que participen en eventos académicos extracurriculares en otras instituciones.


Impartir pláticas de inducción al mejoramiento de la salud física y mental. 1 DEPTO. DE

BELLAS ARTES

Organizar la Semana de la Contaduría Pública con la participación de la academia y estudiantes del programa de lic. en Contaduría Pública.

Organizar la Semana de las Ciencias Administrativas con la participación de la academia y estudiantes del programa de lic. en Administración.

Organizar la Semana Académica de Negocios y Comercio Internacionales con la participación de profesores y estudiantes del programa de licenciatura en Negocios y Comercio Internacionales.

Organizar la Semana Académica de Mercadotecnia con la participación de profesores y estudiantes del programa de licenciatura en Mercadotecnia.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS ECON.-ADMVAS. URN

Apoyar la realización de un viaje de estudios y cuatro visitas a empresas, para estudiantes de QBC.

Apoyar la realización de un viaje de estudios y cuatro visitas a empresas para estudiantes de IIS.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Apoyar anualmente un viaje de estudios y dos visitas a empresas para los estudiantes del programa de Ingeniero Industrial y de Sistemas.

3 DEPTO. DE FÍSICA, MAT. E ING. URN

Apoyar anualmente un viaje de estudios y dos visitas a empresas para los estudiantes del programa de Químico Biólogo Clínico.

3 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM. BIOL. Y AGROP.

URN

Llevar a cabo un programa de actividades académicas extracurriculares por carrera, integrado por charlas, conferencias, visitas a empresas, viajes de estudio.

Llevar a cabo un programa de actividades académicas extracurriculares para alumnos de FMI, integrado por charlas, conferencias, visitas a empresas, viajes de estudio.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


67


RESPONSABLES

Apoyar semestralmente las diversas acciones complementarias a la formación académica de los estudiantes, en coordinación con las divisiones y departamentos de la URN e instancias de la Administración Central, a través de las diversas coordinaciones de Vicerrectoría.

2 VICERRECTORÍA

URN

META 1.1.6.6 Lograr la certificación técnica de al menos 25% de los estudiantes de carreras

donde sea factible aplicar este mecanismo.

INDICADOR: Porcentaje de estudiantes con certificación técnica.


RESPONSABLES

META 1.1.6.7 Lograr que al menos el 5% de los estudiantes de licenciatura participen en

proyectos de investigación desarrollados por el personal académico.

INDICADOR: Porcentaje de estudiantes en proyectos de investigación.


RESPONSABLES

Fomentar la participación de estudiantes en proyectos de investigación en los departamentos donde realizan esta actividad.

Colaborar con la participación de estudiantes en proyectos de investigación en los departamentos donde realizan esta actividad.

1 DCBS

Promover la presentación de seminarios por parte de los PTC que realizan actividades de investigación.


Integrar al 7% de los estudiantes de la lic. en Enfermería a partir del 5to. sem., en proyectos de investigación desarrollados por personal académico del Depto.

7 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Lograr que el 5% de los estudiantes de licenciatura participen en proyectos de investigación desarrollados por el personal académico.

5 DICTUS

Promover la participación de estudiantes de licenciatura en los proyectos de investigación del departamento.

Promover la participación de estudiantes de licenciatura en los proyectos de investigación de los profesores del posgrado.

1 DIPA

Incorporar por lo menos 14 estudiantes del Departamento a proyectos de investigación de profesores.


Promover la participación de estudiantes de Licenciatura en proyectos de investigación.

1 DCEN

Divulgar entre los estudiantes los proyectos de investigación vigentes.

Incentivar a los estudiantes de la licenciatura para participar en proyectos de investigación, con el apoyo de los académicos.

Diseñar estrategias en el seno de la Comisión de Presidentes de Academia, para involucrar estudiantes en los proyectos de investigación existentes.


Exhortar a las académicos, que cuentan con proyectos de investigación registrados y aprobados, a que involucren al menos a un estudiante de licenciatura, por proyecto.



68

Promover la utilización del prototipo del Heliostato en proyectos de investigación y desarrollo involucrando a alumnos y maestros del PE.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Motivar a los estudiantes para que participen en proyectos de investigación a través de becas ayudantías, servicio social y trabajo de tesis.


Y METALURGIA

Lograr que al menos ocho estudiantes de licenciatura participen en proyectos de investigación del DIPM.

8 DIPyM

Promover la participación de los estudiantes de la licenciatura en Historia, en proyectos de investigación y vinculación realizados por PTC.


Apoyar a los estudiantes (becas ayudantía) de los distintos programas de la DHBA que participen en los diversos proyectos de investigación desarrollados por parte del personal académico.

1 DHBA

Lograr que al menos tres estudiantes de licenciatura participen en proyectos de investigación del personal académico.

2 DEPTO. DE

BELLAS ARTES

Lograr que al menos cinco estudiantes participen en proyectos académicos de investigación.


LINGÜÍSTICA

Apoyar la participación de al menos cuatro alumnos en proyectos de investigación.


Lograr la participación de al menos cuatro alumnos anualmente en proyectos de investigación.



Lograr que al menos el 5% de los estudiantes de licenciatura participen en proyectos de investigación desarrollados por el personal académico de la División.

Lograr que al menos el 5% de los estudiantes de QBC participen en proyectos de investigación desarrollados por el personal académico.

Lograr que al menos el 5% de los estudiantes de IIS participen en proyectos de investigación desarrollados por el personal académico.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Promover que en los proyectos de investigación participen estudiantes de la licenciatura de QBC.



META 1.1.6.8 Lograr que en la totalidad de los proyectos de investigación con

financiamiento participen estudiantes de posgrado.

INDICADOR: Porcentaje de proyectos con estudiantes de posgrado.


RESPONSABLES

Coadyuvar para que en todos los proyectos de investigación participen estudiantes de posgrado.

Lograr que todos los estudiantes participen en proyectos de investigación con financiamiento.

1 DCBS

Vincular al Posgrado en Ciencias de la Salud con los PTC con proyectos de investigación financiados.


Lograr que en el 100% de los proyectos de investigación con financiamiento participen estudiantes de posgrado.

100 DICTUS

Promover la participación de estudiantes de posgrado en los proyectos de investigación del Departamento.

1 DIPA

Lograr la participación de estudiantes del programa de Maestría en Administración en el 100% de los proyectos de investigación aprobados por el Consejo Divisional.

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN


69

Promover la incorporación de estudiantes de posgrado en proyectos de investigación.

1 DCEN

Organizar Seminarios de Investigación con la participación de estudiantes de posgrado.

Operar un plan de desarrollo para cada uno de los tres programas de posgrado del Departamento de Matemáticas que tome en cuenta las observaciones hechas por CONACyT en el proceso de ingreso al PNPC.

Promover la incorporación de estudiantes de los diferentes Posgrados del Departamento de Matemáticas en proyectos de investigación.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Exhortar a los académicos, que cuentan con proyectos de investigación con financiamiento, a que involucren al menos a un estudiante de posgrado, por proyecto.


Promover la incorporación de estudiantes los posgrados en proyectos de investigación de las áreas en que se encuentren trabajando los cuerpos académicos, academias y grupos disciplinarios (Tecnologías de Información, Sustentabilidad, Mecatrónica, Metrología, etc.

50 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Apoyar la participación de estudiantes de Posgrado en Ciencias de la Ingeniería, en todos los proyectos de investigación con financiamiento externo aprobados en el Depto. de Ing. Química y Metalurgia, donde los profesores responsables se encuentren en la planta académica del posgrado.

1 DEPTO. DE ING.


Lograr que en la totalidad de los proyectos de investigación del DIPM participen estudiantes de posgrado.

11 DIPyM

Lograr que en la totalidad de los proyectos de investigación con financiamiento participen estudiantes de posgrado.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


71

PROGRAMA DE BECAS

META 1.1.7.1

Incrementar anualmente en 5% el número de estudiantes con algún tipo de beca

de apoyo externo, tales como Pronabes, titulación, vinculación, servicio social,

Promep y CONACyT, entre otras.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de becas de apoyo externo.


RESPONSABLES

Gestionar ante las diversas instancias externas el aumento en las becas para los estudiantes.

5 DIRECCIÓN DE


Coadyuvar para aumentar el número de estudiantes con algún tipo de beca.

Promover la participación de los estudiantes en las convocatorias.

Aumentar el número de estudiantes con becas externas.

1 DCBS

Informar entre nuestros alumnos de las convocatorias de beca existentes, así como facilitar el trámite de las mismas.


Incrementar en 5% el número de estudiantes con algún tipo de beca de apoyo externo.

5 DICTUS

Promover y facilitar la gestión de becas de CONACYT para los estudiantes de maestría y doctorado que cuenten con los requisitos establecidos.

1 DIPA

Difundir y promover en la comunidad estudiantil los programas de becas externos a la Institución, en coordinación con los responsables de los PE adscritos a la DCEN y los jefes de Departamento.

1 DCEN

Difundir con tiempo las diferentes convocatorias para becas, tanto internas como externas.

Fomentar la aplicación de solicitudes a becas.

10 DIFUS

Difundir periódicamente a la comunidad estudiantil los tipos de becas externas, tales como: PRONABES, Titulación, Servicio Social, Prácticas Profesionales, entre otras para los PE de IC e IM; y becas de AIMGMM y CAMIMEX para el PE de IM.

Fomentar y apoyar la aplicación de solicitudes a becas externas.


Gestionar un incremento del 100% en las becas ayudantía, asignadas al DII.

Gestionar becas nacionales al 100% de los alumnos aceptados en la EDS que cumplan con los requisitos del CONACYT.

Gestionar becas mixtas al 100% de los alumnos aspirantes a llevar a cabo una estancia académica en una institución de educación superior en el extranjero.

Incrementar en un 5% la cantidad actual de los estudiantes de los PE en algún tipo de beca de apoyo interno y externo para continuar sus estudios.

Difundir en tiempo y forma las convocatorias para becas a alumnos de los PE, de las instancias tanto internas como externas.

Fomentar a los alumnos de los PE el llevar a cabo la gestión completa de las solicitudes a becas hasta su evaluación para su otorgamiento.

5 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Informar oportunamente de las convocatorias emitidas por diferentes instancias para el apoyo con becas.


Y METALURGIA

Difundir y promover la participación de estudiantes y egresados de la licenciatura en Historia en programas externos de becas.



72

Promover la participación de los estudiantes de prácticas profesionales, servicio social, Pronabes, titulación, Conacyt, en el aprovechamiento de las becas ofrecidas por el gobierno federal.

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Incrementar el número de estudiantes de la DHBA con apoyo de beca CONACYT.

1 DHBA

Incrementar en 1% el número de estudiantes con beca externa. 1 DEPTO. DE

BELLAS ARTES

Incrementar anualmente en 5% el número de estudiantes con algún tipo de beca de apoyo externo, tales como Pronabes, titulación, vinculación, servicio social, Promep y CONACyT, entre otras.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Difundir con tiempo las diferentes convocatorias para becas, tanto internas como externas.

Fomentar la aplicación de solicitudes de becas.




RESPONSABLES

A través de la Coordinación de Servicios Estudiantiles y responsables del área de la URN, promover permanentemente las diversas convocatorias internas y externas que ofrezcan apoyos económicos para estudiantes, en sus distintas categorías, para incrementar la cobertura de dichos apoyos.

5 VICERRECTORÍA

URN

META 1.1.7.2 Incrementar anualmente en 5% el número de estudiantes con algún tipo de beca de

apoyo interno, tales como beca ayudantía, beca estudiantil y becas a integrantes de

grupos deportivos, culturales y artísticos representativos de la Institución, entre

otras.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de becas de apoyo interno.


RESPONSABLES

Gestionar ante las instancias correspondientes los recursos necesarios para el incremento.

5 DIRECCIÓN DE


Coadyuvar para aumentar el número de estudiantes con algún tipo de beca.

1 DCBS

Incrementar en 2% las becas de apoyo interno para estudiantes de la licenciatura en Enfermería.

2 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Incrementar en 5% el número de estudiantes con algún tipo de beca de apoyo interno.

5 DICTUS

Promover entre los PTC las solicitudes de becas ayudantía para los proyectos del Departamento.

Promover entre los PTC el ingreso de solicitudes de becas ayudantía para los proyectos de los PTC del posgrado.

1 DIPA

Aumentar a 12 ayudantías para el Depto. de Economía. 10 DEPTO. DE ECONOMÍA

Promover y difundir el programa de becas.

Elaborar y publicar convocatoria de becas aprobada por el H. Consejo Divisional.

Difundir y promover en la comunidad estudiantil los diferentes tipos de becas con las que cuenta la Institución, en coordinación con los responsables de los PE adscritos a la DCEN y los jefes de departamento.

1 DCEN


73

Incrementar en 5 el número de estudiantes, con créditos superiores al 70%, para que cuenten con algún tipo de beca de apoyo interno para continuar sus estudios: Beca Ayudantía, Beca Estudiantiles, Deportista de alto rendimiento, entre otras, para ambos los PE de IC e IM.


Lograr que al menos el 50% de los tesistas de licenciatura cuenten con algún tipo de beca.

6 DIPyM

Difundir en colaboración con coordinadores de programa docente de PSICOM y personal académico las diferentes convocatorias para becas estudiantiles: deportivas, alto rendimiento y beca ayudantía, que el Departamento tenga este tipo de apoyo.

2 DEPTO. DE

PSICOM

Promover becas internas entre los estudiantes del Departamento.

Gestionar becas de ayudantía para proyectos de investigación. 5

DEPTO. DE SOCIOLOGÍA Y

ADMÓN. PÚBLICA

Incrementar el número de alumnos de la DHBA que cuentes con becas ayudantía.

1 DHBA

Incrementar el 2% anual el número de estudiantes con beca de apoyo interno.

2 DEPTO. DE

BELLAS ARTES

Incrementar anualmente en 5% el número de estudiantes con algún tipo de beca de apoyo interno, tales como beca ayudantía, beca estudiantil y becas a integrantes de grupos deportivos, culturales y artísticos representativos de la Institución, entre otras.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 1.1.7.3 Lograr que el 40% de los estudiantes tengan beca colegiatura derivada de su buen

desempeño académico.

INDICADOR: Porcentaje de estudiantes con beca colegiatura.


RESPONSABLES

Fomentar que aumente el número de estudiantes con beca colegiatura.

Promover el buen desempeño académico para alcanzar la beca. 40 DCBS

Realizar pláticas de inducción a los alumnos de primer semestre.

Establecer condiciones de infraestructura y académicas para un mejor aprovechamiento académico de los alumnos.

30 DEPTO. DE


Lograr que el 40% de los estudiantes tengan beca colegiatura derivada de un buen desempeño académico.

40 DICTUS

Eficientar los procesos de tutorías y asesorías académicas para que los estudiantes puedan tener acceso a las becas colegiatura.

1 DEPTO. DE ING.


Lograr que al menos el 20% de los estudiantes de la DCS cuenten con algún tipo de beca-colegiaturas.

20 DCS

Promover actividades extracurriculares y orientar el PAT para la mejora de los indicadores de aprovechamiento escolar.


Incrementar el porcentaje de los alumnos de la DHBA que tengan beca colegiatura por su buen desempeño académico.

1 DHBA

Lograr que el 10% tenga beca colegiatura. 10 DEPTO. DE CIENCIAS



74

META 1.1.7.4 Gestionar recursos para definir y aplicar un programa institucional de becas

estudiantiles para el apoyo de estudiantes regulares y en situación de desventaja

económica.

INDICADOR: Programa operado.


RESPONSABLES

Reestructurar el programa de becas estudiantiles para su aplicación a partir del semestre 2011-2.

1 DIRECCIÓN DE


Coadyuvar en la gestión de recursos para un programa de becas institucional para estudiantes con necesidades económicas.

Participar en el programa operado.

1 DCBS

Operar programa. 1 DICTUS

Proporcionar asesoría a coordinadores de programa docentes y profesorado sobre requisitos y formatos de solicitud de becas.

Fomentar la aplicación de solicitudes de becas.

3 DEPTO. DE

PSICOM


75

MEJORAR Y ASEGURAR LA CALIDAD DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS

PROGRAMA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

META 1.2.8.1 Realizar y presentar ante el Consejo Divisional un informe de evaluación por parte

del 100% de los programas cuyos planes de estudio ya tengan al menos una

generación de egreso.

INDICADOR: Informe de evaluación presentado.


RESPONSABLES

Presentar ante el Consejo Divisional un informe de los programas que están en esta condición.

1 DCBS

Elaborar una evaluación e Informe de los dos PE, con apoyo de la DISE. 1 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.- BIOLÓGICAS

Generar informe de evaluación. 1 DICTUS

Presentar ante el Consejo Divisional los informes de evaluación de los programas de licenciatura de Economía y de la licenciatura en Finanzas.


Presentar ante el H. Consejo Divisional un informe de evaluación de los PE (en el contexto del nuevo modelo curricular) cuyos planes de estudio tengan al menos una generación de egreso, a través del comité de evaluación.

1 DCEN

Elaborar un primer informe de evaluación del plan de estudios actual (2004) de la carrera de Geólogo, para ser presentado ante el Consejo Divisional de la DCEN, haciendo uso de los instrumentos pertinentes. Este informe formará parte del proyecto de revisión y actualización del plan de estudios. Responsable: Coordinador de Programa.


Elaborar un informe de evaluación de los PE de IM e IC, en colaboración con la División de Ingeniería, a través de las coordinaciones de programa.


Presentar un informe ante el Consejo Divisional, del seguimiento del plan de estudios de Ingeniería Química.


Y METALURGIA

Impulsar el trabajo realizado por la Comisión de Evaluación del plan de estudios de la licenciatura en Historia, con el objetivo de presentar un informe.


Presentar ante Consejo Divisional un informe de evaluación de los programas y planes de estudio que ya tengan al menos una generación de egreso.

1 DHBA

Iniciar con los trabajos de la Comisión de Evaluación de los tres programas que ya tienen egresados.




RESPONSABLES

Mantener en óptimas condiciones las instalaciones y servicios del campus y coadyuvar con los directores de división y jefes de departamento en el trabajo previo a las evaluaciones de los PE.

100 VICERRECTORÍA

URS

META 1.2.8.2 Mantener actualizado el 100% de los planes de estudio bajo una perspectiva de

innovación educativa.

INDICADOR: Porcentaje de planes de estudio actualizados.


76


RESPONSABLES

Coordinar las acciones relacionadas para realizar y presentar ante el Consejo Divisional un informe de evaluación por parte del 100% de los programas cuyos planes de estudio ya tengan al menos una generación de egreso.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Supervisar que los planes de estudio cumplan con los criterios de innovación curricular establecido en los lineamientos para el modelo curricular de la Universidad.

1

DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO E INNOVACIÓN EDUCATIVA

Mantener actualizados los planes de estudio bajo una perspectiva de innovación educativa.

1 DCBS

Someter al Consejo Divisional modificaciones al plan de estudio de ambos PE.


Contar con programa docente evaluado en nivel 1. 1 DICTUS

Contar con la actualización y/o reforma curricular del programa de Maestría en Administración.

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Evaluar la pertinencia de adecuación curricular del programa de Maestría en Ciencias Geología, a través del Comité de Evaluación, la Coordinación del Programa y la jefatura del Departamento.

1 DCEN

Implementar proyecto de revisión y actualización del plan de estudios de la LG, siendo responsable el Coordinador de Programa.

Gestionar ante el Director de la DCEN el nombramiento de la Comisión de Revisión y Adecuación del Plan de Estudios.

Elaborar diagnóstico en la implementación del plan de estudios.

Involucrar a las academias a través de los presidentes de academia.

Involucrar al Comité de Evaluación.

Elaborar diagnóstico en la implementación del plan de estudios de la MCG.

Involucrar a la Comisión Académica de la MCG, Comité de Evaluación y academias.

Gestionar ante el director de la DCEN nombramiento de Comisión de Revisión y Actualización del plan de estudios.


Diseñar una nueva página web para el Departamento de Matemáticas que difunda de mejor manera las actividades del Departamento y que a la vez permita acciones de Innovación Educativa.

Desarrollar un programa de capacitación entre los profesores para la elaboración de reactivos dinámicos para evaluación en línea a implementarse con MAPLE-T.A.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Impulsar el trabajo en conjunto para seguir con la actualización de los planes y programas de estudios basado en competencias.

5 DI

Implementar las adecuaciones parciales del plan curricular 2004-2 de los PE de IC e IM ya que fueron aprobadas por el Consejo Divisional, y las instancias correspondientes.

Elaborar un diagnóstico detallado de los planes de estudios actuales de ambos programas para su análisis en las comisiones de la División y eventual aprobación para su posterior implementación.


Diseñar una nueva página WEB para el Departamento y colocar en línea los planes de estudios.


Y METALURGIA

Elaborar de parte de la Comisión de Evaluación del Plan de Estudios de la licenciatura en Historia un plan de trabajo que permita la constante revisión y actualización, en su caso, de dicho programa docente.



77

Diseñar un modelo de educación a distancia para los planes de estudio de Psicología y Cs. De la Comunicación.

Diseñar una plataforma de educación virtual.

Capacitar a los docentes en el uso de plataformas educativas a distancia.

Capacitar a docentes en el diseño, implementación y evaluación de cursos en línea en programas de educación formal.

6 DEPTO. DE

PSICOM

Dar seguimiento y evaluación a los programas educativos del departamento mediante las comisiones respectivas.

2 DEPTO. DE


Realizar acciones concernientes al seguimiento de los egresados correspondientes a la primera y segunda generación del plan de estudios 2004-2.

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Aumentar el número de asignaturas de LEI que se ofrecen en la plataforma Moodle, y que son impartidas por profesores del Departamento.

Impulsar usos adicionales en la plataforma como aplicación de cuestionarios, encuestas y exámenes.

Actualizar semestralmente la página de la plataforma para que integre toda la oferta educativa del Departamento.

Impulsar mayor capacitación de los profesores en la evaluación curricular y en el uso de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje.


EXTRANJERAS

Mantener actualizado el 100% de los planes de estudio del departamento bajo una perspectiva de fortalecimiento educativo.


LINGÜÍSTICA

Adquirir la suscripción de al menos una revista electrónica para cada uno de los programas de estudio.

Adquirir al menos una suscripción a base de datos para consulta de los alumnos.

2 DIVISIÓN DE


Actualizar anualmente el 30% de los programas de las materias del PE de IIS.


Lograr que los cuatro programas evaluables de la DES (LIA, LNCI, LCO y LSA) alcancen el nivel 1 de CIEES durante 2011.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS ADMVAS. CONT. Y AGROP. URN

Realizar reunión de evaluación de los programas educativos de la DES para mejorar y asegurar su calidad, en coordinación con los jefes de departamento presidentes de academia y la Comisión de Evaluación de los PE divisional.

2 DIVISIÓN DE


Establecer reuniones para evaluar los programas educativos del Departamento, con el objetivo de mejorar y asegurar su calidad, en coordinación con los presidentes de academia.

2 DEPTO. DE


Realizar reuniones para la evaluación de los programas educativos. 2 DEPTO. DE CIENCIAS

SOC. URS

Mantener actualizado el 100% de los planes de estudio bajo una perspectiva de innovación educativa.

Mantener actualizado el plan de estudio de IIS bajo una perspectiva de innovación educativa.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Realizar sesiones programadas en el seno de las academias, exclusivamente para la revisión continua de los contenidos de las materias impartidas.

Proponer el análisis del plan curricular 2042 del programa de QBC.

Someter a Consejo Divisional las propuestas de adecuación del Programa QBC.

Mantener actualizado el plan de estudios de QBC bajo una perspectiva de innovación educativa.

Mantener los laboratorios del programa de QBC con equipo, materiales y reactivos suficientes que garanticen el cumplimiento de las prácticas escolares.

1 DEPTO. DE QUÍM.-

BIOL. Y AGROP. URS


78

META 1.2.8.3 Capacitar al menos a 20 personas para que funjan como asesores curriculares.

INDICADOR: Número de asesores curriculares.


RESPONSABLES

Diseñar el programa de capacitación de asesoría curricular (2011-1).

Seleccionar el grupo de profesores que participarán en la formación de asesoría curricular (2011-2).

Implementar el programa de capacitación (2011-2).

20


Fomentar la capacitación de asesores curriculares.

Capacitar al menos uno por carrera. 1 DCBS

Atender a las recomendaciones del COMEAA indicadas en el proceso de reacreditación del programa de IA. En la visita de agosto 2010.

1 DEPTO. DE


Asignar a una PTC para que se capacite como asesora curricular. 1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Contar con 100% de programas docentes acreditados. 100 DICTUS

Desarrollar un programa de capacitación entre los profesores para la elaboración de reactivos dinámicos para evaluación en línea a implementarse con MAPLE-T.A.

Promover el uso de software de geometría dinámica para el diseño e implementación de actividades didácticas para la enseñanza de las Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Participar con cuatro docentes en los cursos de formación de asesores curriculares.

4 DEPTO. DE

PSICOM


RESPONSABLES

Mantener en óptimas condiciones las instalaciones de la URS y coadyuvar con jefes y directores durante la evaluación de los PE.

100 VICERRECTORÍA

URS

META 1.2.8.4 Integrar por departamento académico un informe semestral del grado de

cumplimiento de los programas de las materias.

INDICADOR: Informe semestral integrado.


RESPONSABLES

Colaborar en la integración de un informe semestral del grado de cumplimiento de los programas de las materias por cada departamento.

Elaborar un informe por programa.

Integrar un informe semestral del desarrollo del programa de las materias.

2 DCBS

Integrar informe del grado de cumplimiento de los programas de la materia. 1 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.- BIOLÓGICAS

Contar con informe integrado. 1 DICTUS

Realizar un informe por licenciatura y semestre sobre el cumplimiento de los contenidos de los programas de materia.



79

Integrar un informe semestral del desarrollo de los programas de las materias contempladas en la licenciatura en Física y en el área de servicio.

1 DEPTO. DE

FÍSICA

Integrar un informe semestral del desarrollo de los programas de las materias contempladas en el proyecto Diseño e implementación de tareas y exámenes en línea mediante el uso del software MAPLE-T.A. en el área de servicio.

Fortalecer el proyecto Diseño e implementación de tareas y exámenes en línea mediante el uso del software MAPLE-T.A. en el área de servicio.

Impulsar la aplicación de exámenes departamentales en línea para los cursos del eje básico considerando para en una primera etapa las asignaturas de Álgebra, Álgebra Superior I, Álgebra Lineal I, Geometría Analítica, Cálculo Diferencial e Integral I y II y Matemáticas I y II.

Promover el uso de software de geometría dinámica vinculado al diseño de reactivos dinámicos para evaluación en línea a implementarse con MAPLE-T.A.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Elaborar un informe semestral del grado de cumplimiento de los programas de las materias de los PE de IM e IC, en colaboración con la División de Ingeniería, a través de las coordinaciones de programa y de las academias.


Realizar un informe semestral del grado de cumplimiento de los programas de las materias y entregarlo a la Dirección de la División de Ingeniería.

2 DIPyM

Vincular las tareas de la Comisión de Seguimiento y la Coordinación de Programa Docente de la Lic. en Historia, para integrar un informe semestral acerca del trabajo académico.


Ampliar el uso de la evaluación colegiada por docentes asignados a un mismo semestre.

Diseñar un modelo de evaluación departamental para planes de estudios basados en competencias.

2 DEPTO. DE

PSICOM

Diseñar un sistema que permita el seguimiento y evaluación del modelo curricular y obtener información pertinente para la toma de decisiones en el mejoramiento y rediseño de los planes de estudio.

2 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Integrar un informe semestral, del grado de cumplimiento de los programas de las materias, con base en el sistema de control de avance programático.


Integrar por departamento académico un informe semestral del grado de cumplimiento de los programas de las materias.

2 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 1.2.8.5 Instaurar exámenes departamentales en al menos 50% de las carreras de

licenciatura, cubriendo al menos el 20% de las asignaturas.

INDICADOR: Porcentaje de carreras con exámenes departamentales.


RESPONSABLES

Identificar a profesores habilitados en el diseño de exámenes departamentales (2011-1).

Diseñar el curso de capacitación sobre exámenes departamentales (2011-2).

Habilitar a profesores de los PE que desean implementar los exámenes departamentales (2011-2).

10


Fomentar la implementación de exámenes departamentales. 1 DCBS

Programar exámenes departamentales en al menos cinco asignaturas de ambos PE.



80

Instaurar examen departamental. 1 DICTUS

Promover la implementación de exámenes en línea, departamentales y de asesorías académicas en línea.

1 DCEN

Impulsar la aplicación de exámenes departamentales en los cursos del eje básico considerando en una primera etapa las asignaturas de Física I, II y III.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Implementar los exámenes departamentales en al menos dos asignaturas por academia/semestre ofrecidas por los PE de IC e IM.


Implementar los exámenes departamentales en las materias básicas del eje común.


Y METALURGIA

Dar capacitación para el diseño de reactivos de evaluación.

Aplicar exámenes departamentales. 4

DEPTO. DE PSICOM

Elaborar anualmente exámenes departamentales para el 25% de las materias del PE de IIS.


Continuar con la segunda etapa del proyecto de exámenes departamentales, que consiste en aplicar en las materias de ciencias básicas de LIA y LNCI.



Instaurar exámenes departamentales en los programas de IIS y QBC, cubriendo al menos el 20% de las asignaturas.

Instaurar exámenes departamentales en el Depto. de QBA, cubriendo al menos el 20% de las asignaturas

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 1.2.8.6 Contar con una evaluación de contenidos y desarrollo de los ejes de formación

común y básica.

INDICADOR: Evaluación realizada.


RESPONSABLES

Definir la metodología de evaluación de los ejercicios de F.C. y B.

Iniciar el proceso de evaluación (2011-2). 1


Colaborar en la evaluación de contenidos y desarrollo de los ejes de formación común y básica.

Proporcionar información del campus Cajeme, para la evaluación.

1 DCBS

Realizar evaluación, de parte de la comisión del programa de licenciatura. 1 DICTUS

Realizar una evaluación de los ejes de formación común y básica, en colaboración con los departamentos de servicio, a través de sus coordinaciones de programa, y una comisión del Departamento.


Elaborar un instrumento para evaluar el desempeño docente que medirá: la práctica del diagnóstico de aprendizajes previos, conocimiento de la materia, planeación didáctica, interacción-profesor alumno, uso de las NTIC y los procesos de evaluación implementados por el profesor.

1 DCS

Vincular las actividades de la Comisión de Seguimiento y la Coordinación de Programa Docente de la Lic. en Historia para el análisis de las estrategias de enseñanza-aprendizaje y los niveles de aprovechamiento en las materias de los ejes de formación común y básico.



81

PROGRAMA DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

DE PROGRAMAS EDUCATIVOS

META 1.2.9.1 Mantener el 100% de la matrícula en programas de calidad.

INDICADOR: Porcentaje de matrícula en programas de calidad.


RESPONSABLES

Coordinar las acciones pertinentes para mantener el 100% de la matrícula en programas de calidad.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Implementar el sistema de evaluación y acreditación que nos permita atender las recomendaciones de evaluación y acreditación (2011-2).

1


Mantener la calidad en todos los PE. 1 DCBS

Obtener certificación. 1 DICTUS

Promover y apoyar las acciones que lleven al mantenimiento de los programas MCA y DCA en el PNPC.

Llevar a cabo acciones que lleven al mantenimiento de los programas MCA y DCA en el PNPC.

1 DIPA

Mantener la atención a las recomendaciones hechas por los CIIES. 1 DCEN

Realizar acciones que permitan a la licenciatura en Ciencias de la Computación mantenerse en el nivel 1 de CIEES y a la vez someter el programa a evaluación por el organismo acreditador: CONAIC.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Que los egresados del programa de ITE tengan el perfil y competencias que los empleadores requieren en la industria de la electrónica.

Promover a los egresados de ITE a que presenten el EGEL.

1 DIFUS

Mantener el 100% de la matrícula en programas de calidad. 1 DI

Elaborar la propuesta para someter al CONACYT la valuación del Programa de Maestría en Ciencia de la Ingeniería; de Ingeniería Civil (PCI) para su inclusión al Programa Nacional de Posgrados de Calidad.


Generar las condiciones adecuadas para implementar las recomendaciones de los organismos evaluadores.

Implementar las recomendaciones propuestas por los organismos de acreditación para mantener el programa de ingeniería química con altos niveles de calidad.

1 DEPTO. DE ING.


Realizar las acciones necesarias para mantener el 100% de la matrícula en los programas de posgrado en Ciencia de Materiales.

2 DIPyM

Conservar el 100% de la matrícula en programas de calidad. 100 DCS

Atender las recomendaciones realizadas por el organismo acreditador (ACCECISO), para mantener la acreditación de la licenciatura en Historia.


-Cumplir con las observaciones realizadas por organismos acreditadores. 2 DEPTO. DE

PSICOM

Conformar comisiones para la reacreditación de los programas educativos de Sociología y Administración Pública.

2 DEPTO. DE



82

Realizar lo necesario para permanecer acreditados, según COAPEHUM. 1 DEPTO. DE LETRAS Y

LINGÜÍSTICA

Acreditar ante el Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y Administración A.C. (CASECA), los programas de licenciatura en Administración y licenciatura en Contaduría Pública.

2 DEPTO. DE


Acreditar por CONAECQ el programa de Químico Biólogo Clínico. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


Realizar el diagnóstico de aspectos asociados al modelo curricular y sus problemáticas (créditos socio-humanísticos, deporte, cultura, inglés, prácticas profesionales) sobre la eficiencia terminal del PE de LSA.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Realizar trimestralmente reuniones para evaluar el avance de las observaciones hechas por los organismos acreditadores de los PE de la DES en coordinación con los jefes de departamento, coordinadores de programa, y comités de acreditación de cada departamento

4 DIVISIÓN DE


Realizar trimestralmente reuniones para evaluar el avance de las observaciones hechas por el organismo acreditador CACECA, en coordinación con los líderes de grupos disciplinarios, presidentes de academia y coordinadores de programa, quienes forman parte del comité de acreditación.

4 DEPTO. DE


Realizar dos reuniones con el objetivo de evaluar los programas educativos de la DES.

2 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS

Mantener el 100% de la matrícula en programas de calidad.

Mantener el 100% de la matrícula de IIS en programas de calidad. 1

DIVISIÓN DE CIENCIAS E ING. URS

Mantener las instalaciones de los edificios B, C y J funcionando al 100%.

Adquirir materiales y reactivos necesarios para el desarrollo de la investigación.

Realizar las acciones necesarias para cumplir con las normas ambientales y de seguridad laboral.

Proveer sustancias y reactivos necesarios para el desarrollo de las prácticas de laboratorio y la investigación.

1


URS


RESPONSABLES

Recuperar y mantener el 100% de la matrícula de la URN en PE de calidad, a través de coadyuvar a la realización de los procesos de evaluación ante CIEES de los nuevos programas educativos ofrecidos por las divisiones de la URN (LNCI Caborca, LIA Nogales) que ya sean evaluables durante 2011. Asimismo, coadyuvar a la realización de los procesos de acreditación de los programas que ya son Nivel 1 ante CIEES (IIS, QB, LA y LCP en Caborca; LNCI y LCO en Nogales; LSA en Santa Ana).

100 VICERRECTORÍA

URN

META 1.2.9.2 Lograr que el 100% de los programas educativos evaluables, sean evaluados por

los CIEES y obtengan el nivel 1.

INDICADOR: Porcentaje de programas evaluados con nivel 1.


RESPONSABLES

Coordinar las acciones pertinentes con las distintas direcciones, departamentos, divisiones para lograr que el 100% de los programas educativos evaluables, sean evaluados por los CIEES y obtengan el nivel 1.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA


83

Promover la integración de las comisiones de evaluación.

Realizar talleres con las comisiones para la elaboración del autodiagnóstico.

Supervisar la elaboración de la guía de autoevaluación.

1


Lograr que todos los PE tengan el nivel 1 de CIEES, específicamente Medicina que es el que falta.

1 DCBS

Obtener evaluación. 1 DICTUS

Insertar el programa de maestría en Administración al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad de CONACYT.

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Realizar acciones que permitan a la licenciatura en Física mantenerse en el nivel 1 de los CIEES, y una vez que entre en operaciones el organismo acreditador de programas de física CAPEF, solicitar su evaluación.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Mantener el nivel de las áreas reconocidas por el CIEES, de los PE de IC e IM.


Mantener acreditado los programas de las licenciaturas en Psicología y Ciencias de la Comunicación.

1 DEPTO. DE

PSICOM

Lograr que todos los programas educativos evaluables de la DHBA sean evaluados por las CIEES y obtengan nivel 1.

1 DHBA

Evaluar ante los CIEES el programa de licenciatura en Negocios y Comercio Internacionales.

1 DEPTO. DE


Lograr la elaboración de estudios de egresados de los programas de LCO, LNCI y LSA, con la ayuda de la Dirección de Planeación, durante 2011.

3 DIVISIÓN DE


Involucrar a todo el personal académico de carrera adscrito al Departamento, a fin de mejorar los indicadores de trayectoria escolar: aumentar la tasa de retención; disminuir el índice de reprobación por materia y aumentar el promedio de calificaciones por materia.

4 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Realizar la evaluación de CIEES para el programa de LIA. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


Lograr la evaluación en el nivel 1 de los PE de LIA y LMER. 100 DIVISIÓN DE


Lograr que los programas educativos de Licenciado en Informática Administrativa y Licenciado en Mercadotecnia sean evaluados por la CIEES y obtener el nivel 1.

1 DEPTO. DE


META 1.2.9.3 Conseguir que el 100% de los programas educativos de licenciatura en los

cuales existan organismos acreditadores, obtengan y mantengan su acreditación.

INDICADOR: Porcentaje de programas acreditados.


RESPONSABLES

Conseguir que el 100% de los programas educativos de licenciatura en los cuales existan organismos acreditadores, obtengan y mantengan su acreditación.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA


84

Implementar el sistema de evaluación y acreditación que permita atender las recomendaciones de evaluación y acreditación (2011-2).

1


Coadyuvar para que todos los programas se mantengan acreditados y Biología logre su acreditación.

1 DCBS

Obtener acreditación. 1 DICTUS

Presentar el documento de autoevaluación del programa de licenciatura en Medicina, ante el Comité Interinstitucional para la Evaluación de la Educación Superior correspondiente, para solicitar la evaluación del Programa.



Organizar reuniones de trabajo con los coordinadores de programa y presidentes de academia para revisar y corregir las observaciones en su caso hayan hecho el personal del organismo CACECA.

100 DCEA

Mantener la acreditación de la licenciatura en Economía y lograr la acreditación de la licenciatura en Finanzas, ambas ante CONACE.


Solicitar ante Comité Acreditador de Programas Educativos en Física (CAPEF) la acreditación de la licenciatura en Física.

1 DCEN

Realizar acciones que permitan a la Licenciatura Física mantenerse en el nivel 1 de los CIEES, y una vez que entre en operaciones el organismo acreditador de programas de física CAPEF, solicitar su evaluación.

1 DEPTO. DE

FÍSICA

Dar seguimiento a las observaciones emitidas por el organismo acreditador (CACEI), con el fin de mantener la acreditación del programa de licenciatura de Geología.

Realizar las acciones pertinentes para posible visita de seguimiento del organismo acreditador, en el mes de octubre del 2011.


Realizar acciones que permitan a la licenciatura en Matemáticas mantenerse en el nivel 1 de los CIEES, y una vez formado el organismo acreditador de programas de Matemáticas, solicitar su evaluación.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Lograr que el programa de Ingeniería en Sistemas de Información obtenga la acreditación por parte de CONAIC.

1 DI

Cumplir con las observaciones realizadas por CACEI, organismo acreditador. Evaluación intermedia para el PE de IC, y evaluación total para el PE de IM, para lograr la reacreditación en 2012.


Mantener la acreditación por los organismos evaluadores de CACEI del Programa de Ingeniería Industrial y de Sistemas.

Cumplir con las observaciones realizadas por CACEI para mantener y mejorar continuamente las acciones correspondientes al nivel de las áreas reconocidas por dicha instancia.

Gestionar una verificación interna del programa al final de cada semestre.

Cumplir con las observaciones realizadas por CIEES para mantener y mejorar continuamente las acciones correspondientes al nivel de las áreas reconocidas por dicha instancia.

Gestionar las acciones para obtener la acreditación ante CONAIC.

Gestionar una verificación interna del programa al final de cada semestre.

100 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Renovar la acreditación de los siete programas de la DCS.

Dar seguimiento y cumplimiento a las observaciones hechas por ACCECISO de los seis programas de la DES.

Evaluar los siete programas de la División. De los resultados, actualizar los planes de estudio.

Elaborar y presentar ante el Consejo Divisional y ante el Colegio Académico un informe con los resultados de la evaluación.

100 DCS


85

Atender las recomendaciones realizadas por el organismo acreditador (ACCECISO), para mantener la acreditación de la licenciatura en Historia.


Mantener la acreditación de los programas educativos de Sociología y Administración Pública.

2 DEPTO. DE


Lograr que los programas educativos de licenciatura de la DHBA acreditados mantengan su acreditación ante los organismos acreditadores.

Establecer una revisión continua del desarrollo curricular del programa de Diseño Gráfico, conforme al avance de la primera generación, y en su caso proponer cambios en el plan de estudios si se llegasen a generar algunas observaciones importantes en el desarrollo curricular de la licenciatura para poder cumplir con los requisitos de acreditación al egreso de la primera cohorte.

100 DHBA

Atender las recomendaciones de COAPEHUM para la licenciatura en la Enseñanza del Inglés mediante las comisiones de trabajo colegiado establecidas en reunión de academia.


EXTRANJERAS

Dar cumplimiento y continuidad a las observaciones realizadas por el organismo acreditador.

Continuar con el proceso de acreditación de la licenciatura en Administración y licenciatura en Contaduría Pública.

Realizar actividades directamente relacionadas con el proceso de acreditación de LA y CP.

2 DIVISIÓN DE


Seguir cumpliendo con las observaciones que efectuó el organismo acreditador CONFEDE (Consejo para la Acreditación de la Educación Superior en Derecho).

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Buscar la acreditación para los programas de LNCI y LCO. 2 DEPTO. DE CIENCIAS


Conseguir que los programas educativos de IIS y QBC obtengan y mantengan su acreditación.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Lograr la acreditación del programa QBC para el año 2011, los trabajos ya se iniciaron.

Nombrar responsables en cada una de las áreas que correspondan, para que trabajen en el proceso de recopilación y organización de la información para la autoevaluación y posteriormente buscar la acreditación ante CONAECQ. Los trabajos ya se iniciaron.

2


URS


87

PROGRAMA DE MEJORA DE TRAYECTORIAS ESCOLARES

META 1.2.10.1 Realizar el diagnóstico por programa educativo de aspectos particulares de

cumplimiento de requisitos asociados al modelo curricular y sus problemáticas

(créditos socio-humanísticos, deporte, cultura, inglés, prácticas profesionales) y

su efecto sobre la eficiencia terminal.

INDICADOR: Diagnóstico realizado.


RESPONSABLES

Apoyar a vicerrectorías y divisiones en la realización del diagnóstico. 1 DIRECCIÓN DE


Proporcionar la información necesaria a las diferentes Direcciones que colaboran en el diagnóstico.

1 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Realizar un diagnóstico sobre estos aspectos. 1 DCBS

Apoyar a la DISE en la elaboración del diagnóstico para ambos PE. 1 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOLÓGICAS

Llevar a cabo el diagnóstico. 1 DICTUS

Apoyar al Coordinador de Programa de la LG en la realización de un diagnóstico de cumplimiento de requisitos para cumplir con el 100 % del plan de estudios (créditos socio-humanísticos, deporte, cultura, inglés, servicio social, prácticas profesionales) para terminar la carrera en tiempo y forma.

Apoyar al Coordinador del Programa de MCG en la realización de un diagnóstico de cumplimiento de requisitos para cumplir con el 100 % del plan de estudios (seminarios, tesis, etc.) para terminar el programa en tiempo y forma.


Analizar el perfil de ingreso de los alumnos de los programas de licenciatura en Matemáticas y la licenciatura en Ciencias de la Computación, y mejorar el proceso de selección de los alumnos.

Difundir en preparatorias del estado el perfil de ingreso y egreso de la licenciatura en Ciencias de la Computación para atraer estudiantes con orientación científica y acentuar las diferencias con otras carreras del área de computación.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Adecuar el plan de estudios de ITE: Sesiones programadas en el seno de las academias, exclusivamente para la revisión continua de los contenidos de las materias impartidas.

Proponer las adecuaciones del plan curricular del programa ITE.

Someter a Consejo Divisional las propuestas de adecuación.

1 DIFUS

Conformar un equipo divisional para dar seguimiento al funcionamiento del eje básico.

1 DI

Elaborar un diagnóstico de los PE de IC e IM, concerniente al cumplimiento de requisitos asociados al modelo curricular, en colaboración con las instancias institucionales pertinentes.


Lograr que al menos el 50% de las materias se revisen en contenido y dinámica de impartición semestral avalados por la academia correspondiente.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL


88

Lograr que el 90% de los estudiantes acrediten el quinto nivel de inglés al concluir el noveno semestre.

1 DCS

Participar en el diagnóstico institucional, aportando la información específica referente a la licenciatura en Historia.


Realizar actividades para la mejora en cuanto a rezago de: servicio social, prácticas profesionales, inglés, deporte y cultural, y sus efectos en la eficiencia terminal, con base en el diagnóstico realizado sobre aspectos asociados con el modelo curricular y programas de estudios de las licenciaturas del Departamento de PSICOM,

2 DEPTO. DE

PSICOM

Elaborar diagnósticos de trayectoria escolar para la materia de idioma inglés por cada programa educativo del Departamento.

2 DEPTO. DE


Realizar diagnóstico de los programas educativos de la DHBA. 1 DHBA

Gestionar la infraestructura y recursos humanos necesarios que permitan atender la demanda de cursos de idiomas para cubrir requisitos curriculares.

Incrementar y ampliar la oferta de cursos de inglés con la finalidad de elevar el nivel de preparación de los alumnos universitarios.

Apoyar a los objetivos del modelo curricular en relación al nivel de dominio de los alumnos. (Con base en los resultados del diagnóstico realizado por la Institución)

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Realizar el diagnostico en cada programa académico. 1 DEPTO. DE LETRAS Y

LINGÜÍSTICA

Realizar el diagnóstico por programa educativo de aspectos particulares de cumplimiento de requisitos asociados al modelo curricular y sus problemáticas (créditos socio-humanísticos, deporte, cultura, inglés, prácticas profesionales) y su efecto sobre la eficiencia terminal.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


RESPONSABLES

Formular un diagnóstico sobre el problema de rezago en la acreditación del nivel de inglés en la URC.

Formular diagnóstico sobre el comportamiento de la acreditación de las actividades culturales y deportivas en los PE de la URC.

Implementar en la URC un programa orientado a abatir el nivel de rezago en la acreditación del idioma inglés por parte de los estudiantes de los distintos PE.

Implementar medidas tendientes a abatir el rezago de estudiantes en Culturest y deporte curricular.

1 VICERRECTORÍA

URC

META 1.2.10.2 Elaborar estudios de deserción, trayectoria escolar y satisfacción estudiantil para

el 100% de los programas educativos.

INDICADOR: Estudios realizados.


RESPONSABLES

Culminar con levantamiento de encuestas a estudiantes que abandonaron sus estudios. Elaboración de estudio de deserción. Edición y publicación del estudio de deserción.

1 DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN

Coadyuvar de ser posible con información requerida por la Dirección responsable del estudio.

1 DCBS


89

Apoyar a la DISE en la elaboración de los estudios de deserción, trayectoria para ambos PE.


Realizar estudio. 1 DICTUS

Proporcionar la información requerida a la Dirección de Planeación para la elaboración de los estudios.

1 DIPA

Continuar apoyando los proyectos de seguimiento de los cursos de los programas educativos que modificaron su plan de estudios bajo el nuevo modelo curricular y extender su alcance.

Implementar un programa de seguimiento de la trayectoria escolar de los estudiantes de la licenciatura en física para detectar fortalezas y debilidades.

1 DEPTO. DE

FÍSICA

Apoyar al coordinadaor de programa de la LG para la realización y/o obtención (DISE, DSE, DP, DCEN) de estudios de deserción, trayectoria escolar y satisfacción estudiantil.

Apoyar al coordinadaor de programa de la MCG para la realización y/o obtención (DISE, DSE, DP, DCEN) de estudios de deserción, trayectoria escolar y satisfacción estudiantil.


Analizar el perfil de ingreso de los alumnos de los programas de licenciatura en Matemáticas y la licenciatura en Ciencias de la Computación, y mejorar el proceso de selección de los alumnos.

Continuar apoyando los proyectos de seguimiento de los cursos de los programas educativos que modificaron su plan de estudios bajo el nuevo modelo curricular y extender su alcance.

Implementar un programa de seguimiento de la trayectoria escolar de los estudiantes de la LM para detectar fortalezas y debilidades.

Implementar un programa de seguimiento de la trayectoria escolar de los estudiantes de la licenciatura en Ciencias de la Computación para detectar fortalezas y debilidades.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Fortalecer el trabajo que ayude a elevar las tasas de retención y en el caso de los programas con egresados la eficiencia terminal y de titulación, para cada uno de los programas de licenciatura: Ing. Química, Ing. Ind. y de Sistemas, Ing. Civil, Ing. de Minas, Ing. en Sistemas de Información e Ingeniería Mecatrónica.

6 DI

Trabajar conjuntamente con las instancias institucionales para la elaboración de estudios de deserción, trayectoria escolar y satisfacción estudiantil, mediante la aplicación de los instrumentos pertinentes a egresados y socios de las cámaras y colegios, entre otros.


Vincular los trabajos de la Comisión de Seguimiento y la Coordinación de Programa Docente de la Lic. en Historia, para integrar un informe acerca de la deserción, trayectorias escolares y satisfacción académica de los estudiantes de la licenciatura en Historia


Incrementar cursos de verano de carga normal que facilite el ingreso de alumnos por su bajo costo. A partir de las tasas de deserción y trayectoria escolar que han obtenido en estudios realizados, se ofrecerán por semestre cursos remediales, donde existan al menos 16 alumnos.

12 DEPTO. DE

PSICOM

Elaborar un estudio de deserción, trayectoria escolar y satisfacción estudiantil para los programas educativos de la DHBA.

1 DHBA

Elaborar un estudio particular de la División, que permita detectar y cuantificar los principales problemas que inciden en las trayectorias escolares.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Elaborar estudios de trayectoria escolar de la cohorte 2010-2 para cada uno de los PE de la DES.


ECON. Y SOC. URS


90

Elaborar estudio de trayectoria escolar de la cohorte 2010-2 para cada uno de los programas del Departamento. Con el apoyo de los coordinadores de programa y presidentes de academia.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS ECON.-ADMVAS. URS

META 1.2.10.3 Presentar al H. Colegio Académico una propuesta de reestructuración, adecuación

y/o ajustes al modelo curricular, con base a los resultados de los diagnósticos

asociados.

INDICADOR: Propuesta aprobada.


RESPONSABLES

Participar en la evaluación de la propuesta elaborada. 1 DCBS

Participar en la propuesta. 1 DIPA

META 1.2.10.4 Elaborar un diagnóstico anual sobre el grado de preparación de los aspirantes

universitarios para implementar acciones remediales.

INDICADOR: Diagnóstico elaborado.


RESPONSABLES

Proporcionar información para la elaboración del diagnóstico. 1 DCBS

Analizar el perfil de ingreso de los alumnos del programa de licenciatura en Física, y mejorar el proceso de selección de los alumnos.

Impulsar la realización de estancias de académicas de los profesores del Departamento de Física en el país y en el extranjero.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Vincular las tareas de la Comisión de Seguimiento y la Coordinación de Programa, para elaborar un diagnóstico acerca de los aspirantes, para identificar acciones remediales para aquellos que lograron ingresar a la licenciatura en Historia.


Colaborar en la elaboración de diagnóstico anual sobre el grado de preparación de los aspirantes universitarios.

1 DHBA

META 1.2.10.5 Aumentar la tasa de retención, del primero al segundo año en programas de

licenciatura, al 85%.

INDICADOR: Tasa de retención.


RESPONSABLES

Lograr la meta gradualmente mediante el programa de trayectorias escolares y en colaboración con las divisiones.

85 DIRECCIÓN DE


Colaborar en las estrategias implementadas para elevar la retención del primero al segundo año, como fue el curso propedéutico.

Establecer estrategias de apoyo estudiantil.

Disminuir el índice de reprobación al 30% y aumentar el promedio general de la licenciatura a 78.

1 DCBS


91

Impartir pláticas de inducción para alumnos de primer ingreso.

Asignar tutor a los alumnos en riesgo. 85

DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.- BIOLÓGICAS

Aumentar tasa de retención al 85%. 1 DICTUS

Aumentar la tasa de retención de 80 al 85 % en el total de alumnos del Departamento.


Fortalecer el programa de asesoría para estudiantes en los departamentos que conforman la DCEN.

Atender con acciones particulares a los alumnos de alto riesgo.

Difundir en las instituciones del nivel medio superior del Estado, el perfil de ingreso y egreso de los cinco programas de licenciatura adscritos a la DCEN.

Promover, apoyar y fomentar la elaboración de material didáctico de apoyo para los cursos del eje básico de los PE de licenciatura.

Promover y apoyar la participación de estudiantes en seminarios, conjuntamente con los coordinadores de programa de licenciatura.

1 DCEN

Fortalecer y promover la participación de los estudiantes de licenciatura en Física en el Seminario de Estudiantes de Física.

Organizar un Seminario de Estudiantes de la Licenciatura en Física, con el objetivo desarrollar habilidades de comunicación oral y escrita, así como promover su participación en proyectos con PTC del Departamento de Física.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Difundir en preparatorias del estado el perfil de ingreso y egreso de la licenciatura en Ciencias de la Computación, para atraer estudiantes con orientación científica y acentuar las diferencias con otras carreras del área de computación.

Fortalecer y promover la participación de los estudiantes de licenciatura en Matemáticas en el Seminario de Estudiantes de Matemáticas.

Fomentar la elaboración de notas de clase, problemarios y material de apoyo en general para los cursos del área de servicios adecuados a los nuevos planes de estudio.

Formar comisiones de profesores, siguiendo un criterio disciplinar para dar seguimiento a los cursos, planes y proyectos de las diferentes divisiones con el objetivo de crear mecanismos que permitan mejorar la formación del estudiante.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Disminuir los índices de deserción escolar de los alumnos de ITE, para aumentar la tasa de egreso y la tasa de titulación: Mejorar el proceso de selección de los alumnos, abriendo dos grupos de primer ingreso donde el primero esté formado por estudiantes de buen desempeño que hayan elegido a electrónica como primera opción. El segundo grupo que se denominara “tronco común”, estará formado por estudiantes de desempeño medio y que hayan elegido a electrónica como segunda opción.

1 DIFUS

Disminuir los índices de deserción escolar de los alumnos, de primer ingreso, de los PE de IC e IM en un 10% anual hasta llegar a un 85% de la tasa de retención del primero al segundo año. Mediante un trabajo conjunto que deberá realizarse entre comisiones de este Departamento y las de departamentos de servicio.


Hacer un análisis de los factores que influyen en la tasa de retención de los estudiantes de primer ingreso en Ing. Química y solventar las deficiencias detectadas.

1 DEPTO. DE ING.


Aumentar la tasa de retención a 85%. 85 DCS


92

Implementar acciones orientadas a la mejora de la tasa de retención en la licenciatura en Historia.


Dar seguimiento de matrículas por generación. 2 DEPTO. DE

PSICOM

Colaborar con los departamentos a aumentar la tasa de retención, del primero al segundo año en programas de licenciatura.

1 DHBA

Gestionar la estancia académica de un profesor visitante en apoyo a las acciones del Cuerpo Académico y docencia de la licenciatura en la Enseñanza del Inglés

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Aumentar la tasa de retención del primer al segundo año al menos un 70% del programa.


LINGÜÍSTICA

Mejorar la tasa de retención de alumnos para alcanzar el 70 % en los cinco PE.


ECON. Y SOC. URN

Cumplimiento de acciones institucionales orientadas a apoyar el desarrollo integral de los estudiantes, evitando la deserción escolar.


SOC. URN

Lograr que el 100% de los estudiantes de nuevo ingreso conozcan su plan de estudios y los programas de apoyo a su formación integral.

Implementar un sistema de seguimiento de trayectorias académicas y cumplimiento de requisitos cocurriculares.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Aumentar la tasa de retención, del primero al segundo año en programas de licenciatura, al 85%.

Aumentar la tasa de retención, del primero al segundo año en programas de QBC, al 85%.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Involucrar a todo el personal académico de carrera adscrito al Departamento, a fin de mejorar los indicadores de trayectoria escolar.

Aumentar la tasa de retención.


URS

META 1.2.10.6 Disminuir el índice de reprobación por materia al 12%.

INDICADOR: Índice de reprobación por materia.


RESPONSABLES

Coadyuvar a la reducción del índice de reprobación a través de la implementación de programas.

Establecer estrategias para el fortalecimiento académico.


1 DCBS

Mantener el programa de asesoría de pares.

Apoyar el mantenimiento de las instalaciones de laboratorios, biblioteca y recursos de acceso digital.


Aumentar las asesorías y tutorías para disminuir el índice de reprobación. 1 DICTUS

Implementar cursos extracurriculares y mejorar la tutoría para reducir el índice de reprobación.


Elaborar diagnóstico, para ambos PE, con el avance de los programas en extenso, y su homogenización en el contenido, para la implementación paulatina de exámenes departamentales y reducir así, el índice de reprobación en el menos 20 asignaturas anuales, a través del trabajo conjunto entre los miembros de las academias, coordinaciones de programa y la Comisión Académica del Departamento. De igual forma propiciar su difusión para una socialización a través de la página web del Departamento.



93

Realizar una evaluación de las materias con mayor índice de reprobación y proponer soluciones al respecto.


Y METALURGIA

Disminuir a 20% los alumnos irregulares. 20 DCS

Implementar acciones orientadas a la disminución del índice de reprobación por materia.


Implementar un programa de revisión de análisis de motivos que generan índice de reprobación.

2 DEPTO. DE DERECHO

Identificar las materias de los programas docentes del Departamento donde hay mayor índice de reprobación, con el fin de disminuirlo a un 12%.

2 DEPTO. DE

PSICOM

Colaborar con los departamentos a disminuir el índice de reprobación por materia al 12%.

1 DHBA

Disminuir el índice de reprobación por materia al 5%. 1 DEPTO. DE

BELLAS ARTES



E ING. URN

Contribuir a disminuir el índice de reprobación por materia al 12%. 12 DEPTO. DE FÍSICA, MAT. E ING. URN

Disminuir el índice de reprobación por materia al 12%. 1 DIVISIÓN DE CIENCIAS

E ING. URS

Disminuir el índice de reprobación mor materia al 15%. 1 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.- BIOL. Y AGROP.

URS

META 1.2.10.7 Aumentar el promedio de calificaciones por materia, en programas de

licenciatura a 80.

INDICADOR: Promedio de calificaciones por materia.


RESPONSABLES

Coadyuvar a la mejora del promedio de calificaciones a través de los programas establecidos.

Establecer estrategias para el fortalecimiento académico.


1 DCBS

Estimular a los estudiantes mediante apoyos de tutorías y cursos para que aumenten su promedio.


Implementar acciones orientadas a la mejora de los niveles de aprovechamiento y trayectorias escolares de la licenciatura en Historia.


Identificar las materias con promedios menores a un 80 para realizar acciones de asesoría que mejoren su aprovechamiento.

1 DEPTO. DE

PSICOM

Aumentar el promedio de calificaciones de las materias en los programas de licenciatura de la DHBA a 80.

1 DHBA


1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN


94

META 1.2.10.8 Aumentar en los programas de licenciatura la tasa de egreso por cohorte a 45%.

INDICADOR: Tasa de egreso por cohorte.


RESPONSABLES


45 DIRECCIÓN DE


Coadyuvar a aumentar la tasa de egreso por cohorte. 1 DCBS

Apoyar el mantenimiento de las instalaciones de laboratorios, biblioteca y recursos de acceso digital - Asignar tutor a alumnos en riesgo.

Impartir pláticas de inducción a alumnos de primer ingreso.


Incrementar las asesorías y tutorías para aumentar el índice. 45 DICTUS

Aumentar la tasa de egreso por cohorte en un 10% anual para los PE de IC e IM.


Aumentar la tasa de egreso por cohorte a 40%. 40 DCS

Implementar acciones orientadas a la mejora de la tasa de egreso por cohorte generacional de la licenciatura en Historia.


Identificar materias con alto índice de reprobación que no permite la eficiencia terminal, con el fin de crear estrategias para incrementar el porcentaje de eficiencia.

2 DEPTO. DE

PSICOM

Aumentar en los programas de licenciatura de la DHBA la tasa de egreso por cohorte a 45%.

1 DHBA

Desarrollar un plan de seguimiento tutorial y/o académico en LEI para incrementar la retención con base en los estudios de deserción, trayectoria escolar y satisfacción estudiantil del diagnóstico realizado y para elevar la tasa de egreso por cohorte.


EXTRANJERAS

Aumentar a 60% la eficiencia terminal de los PE de la DCES. 1 DIVISIÓN DE CIENCIAS

ECON. Y SOC. URN

Organizar un curso de titulación con el propósito de incrementar la titulación de los programas de Licenciado en Administración, Licenciado en Contaduría Pública y Licenciado en Negocios y Comercio Internacional.

1 DEPTO. DE


Evaluar el conjunto de normas, reglamentos y disposiciones académicas y administrativas con el objeto de elaborar propuestas en la materia, orientadas a favorecer el proceso formativo de los estudiantes.

2 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN



E ING. URN

Aumentar en los programas de licenciatura la tasa de egreso por cohorte a 45%.

Aumentar en el programa de QBC la tasa de egreso por cohorte a 45%.

Aumentar en el programa de IIS la tasa de egreso por cohorte a 45%.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Promover la participación de más profesores, en la dirección de tesis.

Impulsar el registro de tesis y asignación del comité sinodal al menos tres semestres antes de concluir el programa académico.

Mejorar el proceso de selección de los alumnos de nuevo ingreso.

Fortalecer el sistema departamental de asesorías a los alumnos, principalmente en aquellas materias con mayor alto porcentaje de reprobación.

2


URS


95

META 1.2.10.9 Aumentar en los programas de licenciatura la tasa de titulación por cohorte a

35%.

INDICADOR: Tasa de titulación por cohorte.


RESPONSABLES


35 DIRECCIÓN DE


Coadyuvar a aumentar la tasa de titulación por cohorte. 1 DCBS

Impulsar la titulación por CENEVAL.

Difundir el catálogo de PTC realizando investigación.

Impulsar la titulación por prácticas profesionales.


Incentivar a los egresados para que realicen tesis o traer alguna opción de titulación para lograr la meta al 35%.

35 DICTUS

Implementar mecanismos de promoción de las opciones de titulación ante los egresados.


Promover la participación de estudiantes de semestres avanzados en proyectos académicos, de vinculación, y de investigación que se desarrollan en el Departamento.

Impulsar la realización de seminarios de investigación en las diferentes áreas que componen el Departamento de Física, con el objetivo de que los profesores presenten proyectos de investigación que den lugar a trabajos de tesis.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Fortalecer y promover la participación de los estudiantes de licenciatura en Matemáticas en el Seminario de Estudiantes de Matemáticas.

Promover la participación de estudiantes de semestres avanzados en proyectos académicos, de vinculación, y de investigación que se desarrollan en el Departamento.

Organizar un Seminario de Estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Computación, con el objetivo desarrollar habilidades de comunicación oral y escrita, así como promover su participación en proyectos con PTC del Departamento de Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Continuar con la participación en el diseño de los reactivos, por parte de docentes de este Departamento, para el examen del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) de los egresados del Programa de Ing. Civil.


Aumentar la tasa de titulación por cohorte 30% (en el periodo 2009 es del 20%).

30 DCS

Implementar acciones orientadas a la mejora de la tasa de titulación por cohorte generacional a 35%.


Aumentar el índice de titulación de los egresados de la licenciatura. 1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Aumentar en los programas de licenciatura de la DHBA la tasa de titulación por cohorte a 35%

1 DHBA

Realizar un análisis de los programas de la asignaturas de Taller de Proyectos e Innovación Educativa I, II y III y proponer adecuaciones necesarias para aumentar la titulación al momento de egresar.

Promover la titulación por prácticas profesionales entre los alumnos de LEI.

Apoyar la participación de 2 PTC en el proyecto de examen CENEVAL para el área de Enseñanza del Inglés.


EXTRANJERAS


96

Difundir las diferentes modalidades de titulación a los estudiantes de la licenciatura en Derecho.


SOC. URN

Promover las distintas opciones de titulación. 35 DIVISIÓN DE CIENCIAS

E ING. URN

Aumentar en los programas de licenciatura la tasa de titulación por cohorte a 35%.

Aumentar en el programa de QBC la tasa de titulación por cohorte a 35%

Aumentar en el programa de IIS la tasa de titulación por cohorte a 35%.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Incentivar y capacitar a los alumnos del programa QBC para que utilicen la opción CENEVAL como una alternativa de titulación.

1 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.- BIOL. Y AGROP.

URS

Incentivar y capacitar a los alumnos egresados a que participen en el examen de CENEVAL, realizar pláticas permanentes con los estudiantes de IIS para que mejoren sus promedios generales y puedan usar la opción de titulación por promedio, en coordinación con los presidentes de academias y con el coordinador de programas de Ingeniería.


META 1.2.10.10 Lograr que el 50% de los egresados de los programas educativos, en los que se

tenga el EGEL, lo presenten y obtengan reconocimiento al menos el 60% de

ellos.

INDICADOR: Porcentaje de egresados con reconocimiento de EGEL.


RESPONSABLES


60 DIRECCIÓN DE


Fomentar y difundir entre los egresados información de EGEL para que lo presenten.

1 DCBS

Promover el examen de EGEL de CENEVAL entre los alumnos del semestre más avanzado de ambos PE.


Fomentar y proporcionar la ayuda necesaria para que egresados del PE de IC (aproximadamente 80 anuales), presenten el EGEL y al menos el 60% de éstos obtengan reconocimiento.


Disminuir a 25% los alumnos reprobados en el EGEL. 25 DCS

Publicitar de manera permanente el programa de titulación EGEL, mediante la página web del Departamento de Derecho.


Promover entre los egresados la aplicación del EGEL-TS y que obtengan reconocimiento al menos del 60%.

2 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Preparar a los alumnos de los PE de la DES para que el 60% obtenga calificación satisfactoria en el EGEL.


E ING. URN

Promover que el 50% de los egresados del PE de Químico Biólogo Clínico presenten el EGEL, y que el 60% obtenga calificación satisfactoria.


URN

Lograr que el 50% de los egresados de los programas de IIS y QBC presenten EGEL y obtengan reconocimiento al menos el 60% de ellos.

Lograr que el 50% de los egresados de los programas de QBC presenten el EGEL y obtengan reconocimiento al menos el 60% de ellos.

Lograr que el 100% de los egresados de IIS presenten EGEL y obtengan reconocimiento al menos el 60% de ellos.

2 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


97

Organizar cursos de preparación para el examen EGEL considerando que nuestra meta en este apartado se logre que el 3% del total de alumnos que presenten el examen se titulen por este medio. En coordinación con las academias, responsable del PIT y Coordinador de Programa.


META 1.2.10.11 Lograr que el tiempo promedio para obtención del grado de maestría sea 2.5

años y el de doctorado 4.5 años.

INDICADOR: Tiempo promedio de obtención de grado.


RESPONSABLES

Colaborar con los coordinadores de posgrado para que los alumnos obtengan su grado de maestría en 2.5 años o menos y los de doctorado en 4.5 años.

1 DCBS

Informar entre estudiantes y directores del tiempo transcurrido en la especialidad.

Apoyar con recursos solicitudes extraordinarias de apoyo para reactivos y materiales que posibiliten la obtención del grado.

Implementar un programa de información continua entre alumnos y directores de tesis que les indique los tiempos transcurridos en el programa.

2 DEPTO. DE


Incentivar a los estudiantes y profesores para reducir el tiempo de obtención de grado.

1 DICTUS

Promover y apoyar las acciones para que los programas de MCA y DCA titulen a sus estudiantes en periodos máximos de 2.5 y 4.5 años, respectivamente

1 DIPA

Ofrecer al menos dos materias en cursos de verano para acortar el tiempo de terminación de estudios.

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Mantener los índices de titulación dentro de los niveles establecidos: 2.5 años para maestría y 4 años para doctorado.

1 DEPTO. DE ING.


Implementar mecanismos para que el tiempo de titulación de maestría sea de 2.5 años.

Planificar adecuadamente las propuestas de investigación de manera que logre concluir sus estudios en 4.5 años.

1 DIPyM

Organizar seminarios con pares académicos. 3 DCS

Lograr que el tiempo promedio para obtención de grado de las maestrías en Lingüística y Literatura sea de 2.5 años y del doctorado en Humanidades sea de 4.5 años.

1 DHBA

META 1.2.10.12 Lograr que la tasa de graduación por cohorte de los programas de

posgrado sea al menos 50%.

INDICADOR: Tasa de graduación por cohorte.


RESPONSABLES

Colaborar con los coordinadores de posgrado para que la tasa de graduación por cohorte sea de al menos el 50%.

Mantener la tasa de graduación por arriba del 70%.

1 DCBS


98

Apoyar con recursos solicitudes extraordinarias de apoyo para reactivos y materiales que posibiliten la obtención del grado.

Informar permanentemente a alumnos y directores de tesis del tiempo transcurrido.


Incentivar a los estudiantes y profesores para aumentar el índice de graduaciones.

50 DICTUS

Promover y apoyar acciones que lleven a los programas de MCA y DCA a titular a más del 75% de sus estudiantes por cohorte generacional.

1 DIPA

Incrementar de un 20 a un 40% el índice de titulación. 1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Mantener la tasa de graduación por cohorte por arriba del 50% en el Posgrado en Ciencias de la Ingeniería.

1 DEPTO. DE ING.


Planificar adecuadamente las propuestas de tesis de manera que los estudiantes logren obtener el trabajo de investigación en tiempo y forma, para que así se puedan titular.

1 DIPyM

Organizar seminarios con pares académicos. 50 DCS

Lograr que la tasa de graduación de los programas de posgrado en la DHBA sea al menos del 50%.

1 DHBA


99

PROGRAMA DE INTERNACIONALIZACIÓN

META 1.2.11.1 Contar con las políticas institucionales que coadyuven a la integración de la

dimensión internacional.

INDICADOR: Políticas institucionales aprobadas.


RESPONSABLES

Participar y promover reuniones que nos lleven a contar con las políticas institucionales que coadyuven a la integración de la dimensión internacional.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Mantener las adscripciones a las redes de cooperación internacional de la Universidad.

1

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE

MOVILIDAD ESTUDIANTIL

Colaborar en la elaboración de políticas institucionales para la integración internacional.

1 DCBS

Elaborar políticas. 1 DICTUS

Renovar los convenios existentes con instituciones internacionales.

Organizar talleres, seminarios, congresos, etc. conjuntamente con instituciones del extranjero.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Implementar en la DHBA, políticas institucionales que coadyuven a la integración de la dimensión internacional

1 DHBA


RESPONSABLES

Recibir el proyecto de los lineamientos.


Emitir el dictamen correspondiente.

1 ABOGADO GENERAL

META 1.2.11.2 Crear un catálogo de materias equivalentes entre los programas de licenciatura

de las instituciones de educación superior internacionales y nacionales para

facilitar la movilidad de los estudiantes y la doble titulación.

INDICADOR: Catálogo de materias equivalentes creado.


RESPONSABLES

Recabar información de las coordinaciones de programas de las licenciaturas de las unidades para actualizar cambios en los planes de estudios.

1



Colaborar con los coordinadores en la elaboración de un catálogo de materias equivalentes entre los PE de otras IES para facilitar la movilidad de estudiantes.

1 DCBS

Elaborar catálogo. 1 DICTUS

Crear catálogos para el PE de IC con instituciones, primeramente con las que actualmente se tienen convenios de movilidad firmados con la Institución, y con las que se está en vías de formalizar convenios.



100

Actualizar el catálogo de materias equivalentes de los PE y EDS de las IES internacionales con las que la EDS tiene convenio para facilitar la movilidad de los estudiantes y la acreditación de materias.

Solicitar a los coordinadores de los programas de las IES internacionales con las que la EDS tiene convenio, los contenidos de aquellas materias que puedan ser equivalentes entre sí.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Elaborar un catálogo de materias equivalente. 1 DCS

Elaborar un catálogo de materias equivalentes, a través del trabajo colegiado en la Red Nacional de Licenciaturas en Historia y sus Cuerpos Académicos (RENALHICA).


De manera conjunta con la Coordinación de Programa en el Departamento, elaborar un catálogo de materias, cuyos programas sean afines en instituciones nacionales e internacionales que faciliten el intercambio estudiantil.

1 DEPTO. DE DERECHO

Revisar el catálogo de materias equivalentes de los programas de Psicología y Ciencias de la Comunicación de las IES internacionales para facilitar la movilidad de los estudiantes y la doble titulación.

2 DEPTO. DE

PSICOM

Elaborar el catálogo de materias equivalentes a las licenciaturas del Departamento, con dos instituciones de educación superior en España.

1 DEPTO. DE


Colaborar en la creación de un catálogo de materias equivalentes entre los programas de licenciatura de la DHBA y de las instituciones de educación superior internacionales y nacionales para facilitar la movilidad de los estudiantes y la doble titulación.

1 DHBA

Realizar un catálogo de materias equivalentes de cada uno de los programas académicos.

3 DEPTO. DE

BELLAS ARTES

Evaluar la experiencia de movilidad estudiantil en DLE para identificar el nivel de equivalencia en materias.

Evaluar programas de licenciatura en Enseñanza del Inglés en el extranjero, con el fin de identificar materias equivalentes.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

META 1.2.11.3 Incrementar en 10% anual el número de redes de colaboración académica

internacional en las que participen profesores e investigadores.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de redes de colaboración.


RESPONSABLES

Incrementar en 10% anual el número de redes de colaboración académica internacional en las que participen profesores e investigadores.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Detectar las oportunidades de colaboración existentes en otras instituciones y programas de apoyo para la formación de redes.

Apoyar las iniciativas existentes para la formación de redes.

Implementar estrategias para la formación de redes académicas para cuerpos académicos, en colaboración con la Secretaría General Académica.

10 DIRECCIÓN DE

INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

Elaborar un proyecto académico para involucrar profesores en el Proyecto México-Francia y México-Argentina.

1




101

Fomentar la creación de redes de colaboración académica internacional de profesores e investigadores.

1 DCBS

Promover establecimiento de al menos dos redes de investigación internacional entre los CA del Departamento y grupos de investigación internacionales consolidados.


Incrementar la colaboración de profesores investigadores en un 10%. 10 DICTUS

Promover y apoyar acciones que lleven al establecimiento de redes de colaboración académica internacional.

1 DIPA

Establecer contacto y relaciones con universidades extranjeras para implementar redes de colaboración académica.

10 DCEA

Realizar al menos 20 actividades por año de intercambio académico con diferentes IES nacionales o extranjeras para atender en la Institución, actividades de actualización, asesorías y proyectos conjuntos de los diversos cuerpos académicos y academias.

Lograr que al menos 30 profesores de cuerpos académicos y academias, participen en redes de intercambio nacional e internacional.

Organizar al menos cuatro eventos académicos, para facilitar el intercambio de experiencias de investigación y de formación de redes académicas.

4 DI

Fomentar entre los académicos el integrar redes de investigación; multi e interdisciplinarias que coadyuven a uso compartido de los equipos y que tengan fines comunes de objetivos en el desarrollo de los proyectos.


Fortalecer las redes de colaboración académica Internacional a través de proyectos académicos y de investigación.


Y METALURGIA

Impulsar la colaboración académica con investigadores internacionales con el fin de elevar la calidad de los programas de posgrado.

1 DIPyM

Incrementar en 10% el número de redes internacionales. 10 DCS

Promover el trabajo en redes académicas nacionales e internacionales. 10 DEPTO. DE HISTORIA Y ANTROPOLOGÍA

Incrementar las redes de colaboración académica internacional en las que participen docentes e investigadores del Departamento.

2 DEPTO. DE

PSICOM

Incrementar en 1% anual las redes de colaboración interinstitucional 1 DEPTO. DE

BELLAS ARTES

Promover la colaboración académica de los PTC del Departamento de Lenguas Extranjeras en proyectos de investigación con universidades norteamericanas, canadienses, europeas y latinoamericanas.

5 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Crear una red de colaboración académica. 1 DEPTO. DE LETRAS Y

LINGÜÍSTICA

Fortalecer los acervos bibliográficos de las bibliotecas de los dos campi, adquiriendo material que complementen las áreas académicas de las especialidades ofrecidas en cada uno de los PE de la DES, especialmente aquellas que presentan mayor debilidad.

180

DIVISIÓN DE CIENCIAS


Gestionar acuerdos o convenios de colaboración académica con CEDINAPRO y ALAFEC.


ECON. Y SOC. URS

Lograr convenio de colaboración académica con CEDINAPRO y ALAFEC. 2 DEPTO. DE CIENCIAS ECON.-ADMVAS. URS

Gestionar dos acuerdos de colaboración académica: AFEIDAL y Red Internacional de Posgrado.


SOC. URS

Incrementar en 10% anual el número de redes de colaboración académica internacional en las que participen profesores e investigadores.


E ING. URS


102

Aplicar proyectos de investigación en las convocatorias de redes temáticas y de grupos de PROMEP y CONACYT respectivamente.

Promover el trabajo en redes académicas (nacionales e internacionales).


URS

META 1.2.11.4 Incrementar en 5% anual el número de estancias académicas realizadas por los

profesores e investigadores en instituciones extranjeras.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de estancias académicas.


RESPONSABLES

Realizar una amplia difusión a las convocatorias externas de apoyo existentes para la movilidad e intercambio de académicos.

Apoyar las iniciativas que se generen para la realización de estancias académicas.

Dar apoyo y soporte administrativo a las solicitudes de académicos para la realización de estancias académicas.

Llevar un registro de solicitudes presentadas.

5 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar las estancias académicas de profesores e investigadores en IES extranjeras.

1 DCBS

Incrementar la movilidad al 5%. 5 DICTUS

Promover y gestionar apoyo para la realización de estancias académicas en extranjero por parte de los PTC del Departamento.

Llevar a cabo estancias académicas en extranjero.

Promover y gestionar apoyo para la realización de estancias académicas en extranjero por parte de los PTC del posgrado.

1 DIPA

Promover y apoyar las acciones de estancias académicas realizadas por los profesores e investigadores en instituciones de educación superior extranjeras.

1 DCEN

Impulsar la realización de estancias de académicas de los profesores del Departamento de Física en el país y en el extranjero.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Impulsar la realización de estancias de investigación de los profesores del Departamento de Matemáticas en el extranjero.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Lograr que al menos 20 profesores de carrera participen en actividades de movilidad o intercambio con IES de prestigio tanto nacional como internacional.

20 DI

Fomentar y realizar la gestión necesaria para que académicos del Departamento adscritos a las redes actualmente implementadas: REDLIP (España, México, Ecuador, Chile, Bolivia, Colombia y Holanda), SustR (USA, Canadá y México), realicen al menos una estancia académica.


Mantener la cantidad actual de estancias académicas realizadas en instituciones de educación superior en el extranjero.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Cuando menos realizar dos estancias académicas en instituciones extranjeras.


Y METALURGIA

Lograr que al menos un investigador del DIPM realice una estancia de investigación en alguna institución extranjera.

1 DIPyM

Apoyar anualmente la estancia de dos profesores en el extranjero. 2 DCS

Promover mecanismos para la realización de estancias académicas en el extranjero.



103

Incrementar las estancias académicas de profesores e investigadores en IES extranjeras.

2 DEPTO. DE

PSICOM

Incrementar en un 5% anual el número de estancias académicas realizadas por profesores e investigadores adscritos a los programas de la DHBA en instituciones extranjeras.

1 DHBA

Apoyar la participación de un PTC del Departamento de Lenguas Extranjeras en estancias académicas en IES extranjeras.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Lograr que anualmente al menos un PTC realice una estancia académica corta en una IES extranjera.


URN

Realizar un programa de inducción para lograr que al menos el 90% de los estudiantes de nuevo ingreso, conozcan y utilicen los servicios y recursos del SIB.

Lograr un incremento de títulos y volúmenes de bibliografía especializada para los alumnos de la maestría en Ciencias Agropecuarias.

50 DEPTO. DE

ADMÓN. AGROP. URN


RESPONSABLES

Incluir la visita de los estudiantes de nuevo ingreso a la biblioteca para ofrecer una explicación de los servicios y recursos del SIB, en los cursos de inducción.

90 VICERRECTORÍA

URS

META 1.2.11.5 Incrementar en 5% el número de estancias académicas en la Universidad

realizadas por profesores e investigadores de instituciones de educación

superior extranjeras.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de estancias de académicos extranjeros.


RESPONSABLES





5 DIRECCIÓN DE


Utilizar las redes de cooperación académica para incrementar el intercambio de profesores.

1



Fomentar y apoyar las estancias académicas de profesores e investigadores de IES extranjeras en la UNISON.

1 DCBS

Incrementar la colaboración para lograr estancias de investigadores extranjeros.

5 DICTUS

Promover y gestionar apoyo para la realización de estancias académicas de PTC extranjeros en el departamento.

Promover y gestionar apoyo para la realización de estancias académicas de PTC extranjeros en el posgrado.

1 DIPA

Promover y aumentar el número de estancias académicas en la UNISON realizadas por profesores e investigadores de IES extranjeras.

10 DCEA


104

Promover y apoyar las acciones de estancias académicas realizadas por los profesores e investigadores de instituciones de educación superior extranjeras en la DCEN.

1 DCEN

Impulsar la realización de estancias de académicos extranjeros en el Departamento de Física.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Planear y gestionar recursos para que al menos un profesor investigador de IES extranjera realice estancia académica en el DG.

Contactar a IES extranjera con la cual se tiene convenio de colaboración vigente, para invitar a académico de alto nivel a realizar estancia académica.


Realizar al menos cuatro talleres con expertos que apoyen la redefinición de la LGAC en cuerpos académicos en formación, o en consolidación, o en su caso la definición de líneas de nuevos cuerpos.

4 DI

Apoyar la participación de académicos y estudiantes de otras instituciones que trabajen en proyectos de investigación en la UNISON. (Cuando menos dos).

2 DEPTO. DE ING.


Recibir anualmente al menos a dos profesores de centros de educación superior extranjeros.

2 DCS

Promover la implementación de mecanismos que permitan la participación de académicos extranjeros.


Publicitar y facilitar que los profesores del departamento, participen en los diversos mecanismos que les permitan realizar estancia académicas en instituciones extranjeras.

2 DEPTO. DE DERECHO

Iniciar estancias académicas en el Departamento de PSICOM de profesores e investigadores de las IES extranjeras.

2 DEPTO. DE

PSICOM

Incrementar en un 5% el número de estancias académicas en los departamentos de la DHBA realizadas por profesores e investigadores de instituciones de educación superior extranjeras.

1 DHBA

Incrementar en 1% el número de estancias académicas por profesores de otras IES.

1 DEPTO. DE

BELLAS ARTES

Incrementar en 2% anual el número de profesores e investigadores que realicen estancias en la Universidad.


LINGÜÍSTICA

META 1.2.11.6 Incrementar en 10% anual el número de profesores e investigadores que

presentan ponencias en eventos internacionales.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de profesores con ponencias.


RESPONSABLES

Emitir la convocatoria de apoyo a la asistencia a eventos, priorizando el apoyo a la participación en eventos internacionales.

Publicar y dar amplia difusión de la convocatoria entre la comunidad académica universitaria.

Recibir y evaluar las solicitudes.

Publicar resultados.

Dar formalización administrativa para el ejercicio de recursos.

Dar seguimiento académico y administrativo por parte de la DIP.

10 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar la presentación de ponencias de profesores e investigadores en eventos internacionales.

1 DCBS


105

Fomentar la participación de PTC que realizan investigación en eventos internacionales, apoyo condicionado a la presentación de ponencia.


Incrementar en un 10% el número de profesores investigadores que presenten ponencias en eventos internacionales.

10 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Fomentar la participación en proyectos y la definición de resultados en eventos internacionales.

10 DICTUS

Promover, apoyar y gestionar apoyos para que los PTC del departamento lleven a cabo ponencias en congresos internacionales.

Llevar a cabo ponencias en congresos internacionales.

Promover que los PTC del posgrado lleven a cabo ponencias en congresos internacionales.

1 DIPA

Promover y apoyar económicamente la participación de dos PTC con ponencias originales en congresos internacionales.



Organizar reuniones de trabajo con la planta docente para informarles que sus ponencias deberán estar dentro de un proyecto de investigación evaluado y aprobado por el Consejo Divisional.

10 DCEA

Estimular a los profesores a que presenten ponencias en eventos locales, nacionales e internacionales.


Promover y apoyar la participación de profesores e investigadores de la DCEN que presentan ponencias en eventos internacionales.

1 DCEN

Promover participación de PTC del Departamento de Física como ponentes en eventos académicos nacionales e internacionales.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Promover participación de PTC del Departamento de Matemáticas como ponentes en eventos académicos internacionales.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Incrementar el porcentaje de ponencias internacionales. 10 DIFUS

Fomentar y apoyar la asistencia de docentes del Departamento, a eventos académicos internacionales para que presenten ponencias, producto de sus investigaciones.


Promover la participación de profesores e investigadores para que presenten ponencias en eventos internacionales.

50 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Apoyar a profesores e investigadores que participen con ponencias en eventos internacionales.


Y METALURGIA

Apoyar la participación de los académicos como ponentes en eventos internacionales.

3 DIPyM

Apoyar anualmente, al menos a 10 profesores para que presenten ponencias en eventos internacionales.

10 DCS

Apoyar la participación de al menos el 50% de los PTC en eventos internacionales.


Mantener cuando menos el 10% de los profesores e investigadores en presentación de ponencias en eventos internacionales.

2 DEPTO. DE

PSICOM

Incrementar en un 10% anual el número de profesores e investigadores que presentan ponencias en eventos internacionales.

1 DHBA

Incrementar en 1% anual el número de profesores que presentan ponencias en eventos internacionales.

1 DEPTO. DE

BELLAS ARTES

Participar con ponencias de PTC del Departamento de Lenguas Extranjeras en eventos internacionales.

5 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Incrementar al menos un 5% anual el número de maestros e investigadores que presenten ponencias internacionales.


LINGÜÍSTICA


106

Lograr anualmente que un PTC presente ponencia en un evento internacional.


Incrementar en 10% anual el número de profesores e investigadores que presentan ponencias en eventos internacionales.


E ING. URS

Impulsar y apoyar a los profesores e investigadores a que presenten ponencias en eventos nacionales e internacionales.


URS

META 1.2.11.7 Incrementar por lo menos en 10% anual el número de estudiantes

participantes en programas de intercambio y movilidad internacionales,

mediante diversos programas de financiamiento.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de estudiantes en movilidad internacional.


RESPONSABLES

Realizar promociones por medio de pláticas a los estudiantes de licenciatura para presentarles las ventajas que tiene este programa.

Elaborar proyectos para la obtención de recursos (becas) para estudiantes.

Dar seguimiento a los proyectos ya establecidos y convocatorias publicadas.

1



Fomentar y apoyar la participación de estudiantes en programas de intercambio y movilidad internacionales.

Fomentar la participación de estudiantes en programas de intercambio y movilidad mediante programas de financiamiento.

1 DCBS

Incrementar de 11 a 15 el número de suscripciones a revistas científicas periódicas de las disciplinas del programa de IA.

15 DEPTO. DE


Fomentar la participación de alumnos de posgrado en estancias internacionales.

Apoyar la solicitud de becas mixtas ante Conacyt.


Incorporar a estudiantes en actividades de movilidad de hasta el 10%. 10 DICTUS

Promover que los estudiantes del posgrado lleven a cabo acciones de intercambio académico con otras IES internacionales.

Promover y apoyar que los estudiantes de la MCA lleven a cabo acciones de intercambio académico con IES extranjeras.

Promover y apoyar que los estudiantes de la DCA lleven a cabo acciones de intercambio académico con IES extranjeras.

1 DIPA

Difundir los diversos programas de financiamiento para realizar acciones de intercambio y movilidad estudiantil.

Promover y apoyar la participación de estudiantes en el programa de movilidad e intercambio internacionales, en coordinación con los responsables de los PE adscritos a la DCEN y jefes de departamento.

Difundir los diversos programas de financiamiento para realizar acciones de intercambio y movilidad estudiantil.

Promover y apoyar la participación de estudiantes de posgrado en el programa de movilidad e intercambio internacionales y nacionales, en coordinación con el responsable del PE y el jefe de departamento.

1 DCEN

Fomentar el intercambio y movilidad estudiantil con instituciones nacionales y del extranjero en el marco de los convenios existentes.

1 DEPTO. DE FÍSICA


107

Fomentar el intercambio y movilidad estudiantil con instituciones del extranjero en el marco de los convenios existentes.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Lograr que al menos 10% de estudiantes de los programas de licenciatura y/o posgrado participen en programas de movilidad estudiantil.

1 DI

Impulsar la realización de estancias académicas de los estudiantes del Doctorado en instituciones extranjeras.

1 DIPyM

Lograr que al menos 2 estudiantes participen en programas de intercambio y movilidad internacional.

10 DCS

Apoyar la participación de estudiantes en programas de intercambio y movilidad internacional.


Incrementar en un 10% en relación al 2010 el número de estudiantes en programas de intercambio y movilidad internacional, mediante diversos programas de financiamiento.

2 DEPTO. DE

PSICOM

Incrementar al 2% anual el número de estudiantes participantes en el intercambio y movilidad.

2 DEPTO. DE

BELLAS ARTES

Incrementar al menos en un 5% el número de estudiantes que participan en programas de intercambio académico y movilidad internacional.


LINGÜÍSTICA

Lograr que anualmente al menos un estudiante del PE de QBC participe en movilidad internacional.


URN

Dar mantenimiento oportuno a los equipos (computadoras, aire acondicionado, etc.), mobiliario e instalaciones de la biblioteca de la URS.

100 VICERRECTORÍA

URS

Incrementar por lo menos en 10% anual el número de estudiantes participantes en programas de intercambio y movilidad internacionales, mediante diversos programas de financiamiento.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Promover que estudiantes participen en programas de intercambio y movilidad internacional o nacional.


URS

META 1.2.11.8 Lograr anualmente el ingreso de un programa de posgrado, al Programa Nacional

de Posgrado de Calidad (PNPC) del CONACyT, en la vertiente de Padrón Nacional

de Posgrado (PNP) del nivel de programas de competencia internacional.

INDICADOR: Número de programas en PNP internacional.


RESPONSABLES

Lograr anualmente el ingreso de un programa de posgrado, al Programa Nacional de Posgrado de Calidad (PNPC) del CONACyT, en la vertiente de Padrón Nacional de Posgrado (PNP) del nivel de programas de competencia internacional.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Analizar la convocatoria y guía del PNPC.

Difundir la convocatoria entre los coordinadores de posgrado.

Analizar las solicitudes y emisión de observaciones y recomendaciones por parte de la DIP.

Integrar la propuesta institucional.

Solicitar una preevaluación de la solicitud a CONACyT.

Entregar a CONACyT las solicitudes de PP.

1 DIRECCIÓN DE


Apoyar en el sostenimiento de todos los PE de posgrado dentro del PNPC del CONACYT.

Mantener el programa dentro del PNPC.

1 DCBS


108

Someter para su posible aprobación al PNP internacional los programas de maestría y el doctorado en Ciencias (Física).

2 DIFUS

Lograr el ingreso del programa de posgrado al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNC) del CONACYT del nivel de programas de competencia internacional.

1 DHBA

META 1.2.11.9 Lograr al menos la acreditación internacional de un programa de licenciatura al

año.

INDICADOR: Número de licenciaturas acreditadas internacionalmente.


RESPONSABLES

Lograr al menos la acreditación internacional de un programa de licenciatura al año.

1 SECRETARÍA GENERAL

ACADÉMICA

Incrementar en un 10% el intercambio de estudiantes internacionales en las licenciaturas que se deseen acreditar de manera internacional.

1



Detectar los organismos acreditadores INTERNAC, y definir que PE es factible de acreditarlo internacionalmente.

1


Continuar con acciones tendientes a preparar el proceso de autodiagnóstico para el proceso de acreditación internacional del plan de estudios de la licenciatura en Derecho.

Continuar con el proyecto de trámite de registro del departamento de derecho en AFEIDAL, organismo acreditador de programas de licenciatura en Derecho en América Latina.


Evaluar la calidad del programa educativo de licenciatura en Derecho con estándares internacionales, con el fin de alcanzar el reconocimiento y acreditación de organismos multinacionales como el IIDEA (Instituto Internacional de Acreditación de Derecho).

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

META 1.2.11.10 Incrementar en 5% anual el número de artículos publicados por académicos de

la Institución en revistas de circulación internacional.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de artículos en revistas internacionales.


RESPONSABLES

Llevar a cabo un registro anual de publicaciones.

Identificar los programas de apoyo económico existentes y difundirlos oportunamente entre la comunidad académica.

Continuar implementando en la convocatoria Interna de apoyo a la asistencia a eventos académicos la publicación de los trabajos como requisito de apoyo.

5 DIRECCIÓN DE


Apoyar y fomentar la publicación de artículos científicos en revistas internacionales.

1 DCBS

Actualizar el centro de autoacceso para el servicio a los alumnos del Depto.

Impartir cursos de NTIC. 1

DEPTO. DE AGRICULTURA Y

GANADERÍA


109

Apoyar parcialmente el pago por cobros de publicación.

Apoyar la compra extraordinaria de material y reactivos para PTC que realizan investigación.


Fomentar la participación en proyectos y la definición de resultados en eventos internacionales.

10 DICTUS

Fomentar y apoyar la publicación de artículos científicos en revistas indizadas arbitradas internacionales.

Publicar artículos científicos en revistas indizadas arbitradas internacionales.

Fomentar en los PTC y estudiantes del posgrado DCA la publicación de artículos científicos en revistas indizadas arbitradas internacionales.

1 DIPA

Promover y apoyar económicamente a los PTC para que publiquen un artículo original anual.



Mantener vigente la suscripción de las revistas con las que cuenta actualmente el Departamento de Contabilidad.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Fomentar entre profesores la participación en revistas internacionales. 5 DEPTO. DE ECONOMÍA

Promover la publicación conjunta entre los miembros de los cuerpos académicos en revistas con estricto arbitraje.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Publicar al menos dos artículos en revistas de circulación internacional. 2 DEPTO. DE ING. CIVIL Y MINAS

Publicar los resultados obtenidos en proyectos de investigación por parte de los investigadores en revistas de circulación Internacional.


Y METALURGIA

Lograr publicar en revistas de circulación internacional. 10 DIPyM

Promover la participación de los PTC en publicaciones académicas de circulación internacional.


Impulsar la publicación de artículos académicos en revistas especializadas en Derecho, en coordinación con los cuerpos académicos.

1 DEPTO. DE DERECHO

Incrementar en 5% anual el número de artículos publicados por académicos del programa en revistas de circulación internacional.

1 DHBA

Incrementar en 5% anual el número de artículos publicados por académicos de la División en revistas de circulación internacional.


E ING. URS


111

PROGRAMA DE SERVICIOS DE APOYO ACADÉMICO

META 1.2.12.1 Lograr que cada programa educativo cuente al menos con el 90% de los títulos y

volúmenes requeridos por el plan de estudios, para el cumplimiento de los

estándares de evaluación externa.

INDICADOR: Número de programas que cumplen con estándares de evaluación en acervos.


RESPONSABLES

1 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS UNIVERSITARIOS

Apoyar la adquisición de acervo bibliográfico.

Realizar estrategias para cumplir el 90% de títulos para cuando sea evaluado el programa.

Adquirir una suscripción periódica.

1 DCBS

Mantener actualizada el acervo bibliográfico de la biblioteca de Ciencias Químico Biológicas.


Adquirir acervo bibliográfico para lograr el 90% del requerido en el programa.

30 DICTUS

Asignar el 10% del presupuesto anual operativo del Departamento de Medicina y Ciencias de la Salud para la adquisición de acervos bibliográficos de Medicina.

Fomentar el uso de las bases de datos electrónicas para la revisión de fuentes de información periódica y original, mediante la impartición de un curso semestral de bases de datos a los estudiantes de Medicina.

1



Adquirir 200 títulos o más para las diversas bibliotecas de la División. 200 DCEA

Ampliar y renovar el acervo bibliográfico, videos y bases de datos en el área de administración: adquiriendo al menos 10 libros de edición reciente, al menos 10 libros de consulta y dos videos de temas actuales por semestre.

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Lograr el incremento del acervo bibliográfico actualizado de las licenciaturas en Administración, Contaduría Pública, Mercadotecnia e Informática Administrativa.

2 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Aumentar el acervo bibliográfico para apoyar la licenciatura en Finanzas. 2 DEPTO. DE ECONOMÍA

Actualizar permanentemente los acervos bibliográficos requeridos por los PE adscritos a la DCEN, así como la del área de servicio.

Destinar al menos el 10% del presupuesto operativo de la DCEN.

1 DCEN

Actualizar e incrementar el acervo bibliográfico. 1 DEPTO. DE FÍSICA

Actualizar e incrementar el acervo bibliográfico. 1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Aumentar el acervo de textos y libros de consulta en las actividades que se desarrollan en el DIFUS.

1 DIFUS

Adquirir un lote de acervo bibliográfico y suscripciones a revistas para mantener actualizado los acervos del programa de Posgrado en Ciencias de la Ingeniería (PCI), Ingeniería Civil y programa de Ingeniero Minero.


Realizar un análisis de la existencia de bibliografía en las bibliotecas de cada uno de las materias del programa de Ing. Química, por los maestros responsables de las mismas, para su actualización.

1 DEPTO. DE ING.



112

Adquirir los libros necesarios para cumplir con los planes de estudio de los programas de posgrado.

2 DIPyM

Incrementar el acervo bibliográfico al menos con cuatro títulos por alumno. 7 DCS

Promover la participación de la comunidad académica del Departamento en la definición de las necesidades bibliográficas.


Gestionar recursos para la actualización e incremento del acervo bibliográfico.

Dar seguimiento a las observaciones realizadas por los organismos acreditadores sobre acervo bibliográfico.

2 DEPTO. DE

PSICOM

Realizar diagnóstico del acervo bibliográfico de los programas con la finalidad de cumplir con los estándares.

Adquirir el acervo necesario para cumplir con los títulos y volúmenes necesarios que aseguren la calidad de los programas educativos.

2 DEPTO. DE


Lograr que cada programa educativo de la DHBA cuente al menos con el 90% de los títulos y volúmenes requeridos por el plan de estudios, para el cumplimiento de los estándares de evaluación externa.

Gestionar los recursos bibliográficos para Diseño Gráfico y con ello lograr la incorporación de acervo bibliográfico de la licenciatura a la biblioteca de Arquitectura, así como, si fuera el caso, imponer las modificaciones a los implementos requeridos para hacer más efectivo el uso de los materiales bibliográficos.

1 DHBA

Lograr que el programa cuente con al menos 90% de los títulos requeridos. 1 DEPTO. DE

BELLAS ARTES

Atender las recomendaciones del COAPEHUM en relación con los acervos bibliográficos.

Gestionar la requisición de títulos y volúmenes requeridos por CENEVAL para la preparación de examen de los alumnos de la licenciatura en la Enseñanza del Inglés.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Adquirir libros y revistas para mantener actualizadas las SIB con volúmenes exclusivos de Literatura.

Adquirir libros y revistas para mantener actualizadas las SIB con volúmenes exclusivos de Lingüística.


LINGÜÍSTICA

Incrementar y actualizar el acervo bibliográfico de la DCES. 1 DIVISIÓN DE CIENCIAS

ECON. Y SOC. URN

Adquirir material bibliográfico para actualizar la bibliografía del programa educativo.

1 DEPTO. DE


Aumentar en 40 títulos el acervo bibliográfico y audiovisual, para los PE de la DES.


E ING. URN

Lograr que el programa de Ingeniero Industrial y de Sistemas y las materias de servicio cuente al menos con el 90% de los títulos y volúmenes requeridos.


Aumentar en 30 títulos anualmente el acervo bibliográfico y audiovisual, para el PE de QBC.

Lograr que el 100% de los alumnos del PE de QBC conozcan y utilicen los servicios de SIB.


URN

Adquirir acervo bibliográfico para los programas de licenciatura que oferta el Departamento, campus Nogales.



Lograr que cada programa educativo cuente al menos con el 90% de los títulos y volúmenes requeridos por el plan de estudios, para el cumplimiento de los estándares de evaluación externa.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


113

Adquirir libros, revistas técnicas y científicas y software relacionados con el estudio de las Ciencias de la Salud y Nutricionales.


URS

META 1.2.12.2 Incrementar anualmente en 5% el número de publicaciones periódicas impresas y

en formato electrónico, y aumentar a 50 los accesos a bancos de datos.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de publicaciones periódicas y accesos a bancos de

datos.


RESPONSABLES

Mantener el acceso a 47 bancos mundiales de información e incrementar a 50 para todas las áreas del conocimiento en las tres unidades regionales.

1 DIRECCIÓN DE


Continuar apoyando en la adquisición de publicaciones periódicas impresas y electrónicas.

Apoyar la adquisición de publicaciones periódicas.

Adquirir una suscripción periódica.

1 DCBS

Incrementar accesos. 1 DICTUS

Fomentar la publicación de material didáctico de materias del programa: publicando tres libros de material didáctico para apoyo a alumnos.

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Incrementar la suscripción a revistas. 1 DEPTO. DE ECONOMÍA

Renovar la suscripción de revistas especializadas en las distintas áreas del conocimiento de la DCEN.

1 DCEN

Adquirir 50 volúmenes de acervo bibliográfico para apoyo a la docencia para programas de licenciatura y posgrado.

Adquirir cuatro suscripciones de revistas técnicas y científicas en línea e impresas.

1 DI

Adquirir al menos tres publicaciones periódicas de revistas especializadas para fortalecer las áreas de investigación de grupos disciplinarios y academias.


Gestionar recursos para renovar, el mayor número posible de las suscripciones a revistas internacionales necesarias para el desarrollo de la investigación que se realiza en el Departamento.

1 DIPyM

Poner a disposición de la comunidad estudiantil servicios de bibliografía en línea, actualizados que permita atender al menos 5% de los estudiantes.

1 DCS

Promover la adquisición de publicaciones periódicas y la consulta de bases de datos por parte de la comunidad académica de la licenciatura en Historia.


Publicar el Cuaderno de Trabajo de la licenciatura en Sociología.

Publicar Textos Académicos de Administración Pública. 1


ADMÓN. PÚBLICA

Evaluar, adquirir y mantener la suscripción a revistas especializadas en línea para que atiendan las necesidades del programa de la licenciatura en la Enseñanza del Inglés.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Adquirir suscripciones a publicaciones periódicas especializadas con el fin de actualizar la bibliografía del programa educativo.

1 DEPTO. DE



114

Lograr un incremento de títulos y volúmenes de bibliografía básica y complementaria en cantidad suficiente para apoyar la demanda del PE de LSA.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

META 1.2.12.3 Incrementar en un 10% anualmente el uso de los servicios que el SIB pone a

disposición.

INDICADOR: Porcentaje de incremento del uso de servicios.


RESPONSABLES

Mantener informada y actualizada a la comunidad académica de los servicios que ofrece el Sistema Institucional Bibliotecario (SIB).

1 DIRECCIÓN DE


Fomentar y difundir los servicios que la SIB ofrece a los estudiantes.

Asesorar sobre los servicios existentes y la forma de acceder a ellos.

Lograr que al menos el 60% de los estudiantes de nuevo ingreso, conozcan y utilicen la biblioteca de Medicina.

8 DCBS

Fomentar el uso del SIB para lograr el 10%. 10 DICTUS

Incrementar, y fomentar entre los estudiantes, el uso de los servicios ofrecidos por el SIB.

1 DIPA

Implementar reuniones con los estudiantes de primer ingreso para proporcionarles información del Sistema Institucional Bibliotecario, en coordinación con el responsable del PE de licenciatura.

Ofrecer un curso dirigido a estudiantes de primer ingreso, sobre el uso de la biblioteca y de los recursos computacionales con que cuentan los departamentos de la DCEN, conjuntamente con el coordinador de la biblioteca de Ciencias Exactas y Naturales.

1 DCEN

Fomentar entre los profesores y estudiantes el uso de las bases de datos como un mecanismo de consulta y apoyo a sus actividades académicas.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Inducir y fomentar al estudiante en el uso del SIB. De igual forma utilizar los medios electrónicos y radio institucionales para dar a conocer y fomentar el uso del SIB, a través del Programa de "Miércoles Académico-Cultural". Además, solicitar a los docentes que privilegien el uso de literatura existente en el SIB, por medio de trabajos y tareas, de documentos impresos no de la WEB. Se pretende alcanzar con estas acciones el 10% de incremento en el uso del servicio.

Inducir y fomentar al estudiante en el uso del SIB, a través del Programa de "Miércoles Académico-Cultural", de igual forma utilizar los medios electrónicos y radio institucionales para dar a conocer y fomentar el uso del SIB. Además, solicitar a los docentes que privilegien el uso de literatura existente en el SIB, por medio de trabajos y tareas, de documentos impresos no de la Web. Se pretende alcanzar con estas acciones el 10% de incremento en el uso del servicio.


Promover entre la comunidad académica el uso de los servicios del SIB. 10 DEPTO. DE HISTORIA Y ANTROPOLOGÍA

Colaborar con el SIB proporcionando el listado de bibliografía actualizada necesaria para el cumplimiento de los programas curriculares de la licenciatura en Derecho.

2 DEPTO. DE DERECHO

Mantener actualizado el acervo de la biblioteca de Lenguas Extranjeras, en apoyo al programa de LEI y Posgrado Integral en Humanidades.

5 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS


115

Actualizar y ampliar de manera permanente el acervo bibliográfico requerido por el programa educativo de licenciatura en Derecho, incrementándolo mediante la adquisición de 70 volúmenes de libros y suscripción a cuatro publicaciones periódicas especializadas.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Lograr un incremento de títulos y volúmenes de bibliografía básica y complementaria en cantidad suficiente para apoyar la demanda del PE de LSA.

20 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Incrementar en un 10% anualmente el uso de los servicios que el SIB pone a disposición.


E ING. URS

Establecer en trabajo conjunto con las academias, mecanismos más eficientes para que los docentes en el desarrollo de sus programas analíticos, estimulen la consulta de la bibliografía que se propone. Incrementar a través de los docentes, la generación de consultas en biblioteca de tópicos relacionados con las materias que imparten.

1


URS

Elaborar trípticos y organizar pláticas con los estudiantes para informarles de los servicios bibliotecarios que se ofrecen en biblioteca y de esta manera incrementar las estadísticas del uso de esos servicios, en coordinación con el Responsable del PIT y con el coordinador de programas de Ingeniería.


META 1.2.12.4 Lograr que el 100% de las asignaturas que lo requieren, de acuerdo al Plan de

Estudios, dispongan de software especializado acorde a las necesidades

cambiantes de las tecnologías de la información.

INDICADOR: Porcentaje de asignaturas con software especializado.


RESPONSABLES

1 DIRECCIÓN DE


Apoyar la compra de software especializado de las materias de Química Orgánica y Analítica.


Obtener 100%% del software requerido. 100 DICTUS

Promover y apoyar complementariamente la subsanación de necesidades de software para la impartición de asignaturas del posgrado.

Notificar a la Coordinación del posgrado acerca de las necesidades de software.

1 DIPA

Realizar la gestión necesaria para la adquisición de licencias completas para las cinco asignaturas que cuentan con software especializado. El resto de las asignaturas se subsanan mediante demos gratuitos que se encuentran en la red, cuyas limitantes impiden explotar el real potencial del mismo.


Utilizar software en las materias del eje de formación profesionalizante que lo requieran.

1 DEPTO. DE ING.


Adquirir las licencias de los softwares especializados utilizados más frecuentemente.

1 DIPyM

Apoyar la compra de software especializado para las materias que lo requieran.


ANTROPOLOGÍA


116

Lograr que el 100% de las asignaturas que lo requieren, de acuerdo al plan de estudios, dispongan del software especializado acorde a las necesidades cambiantes de las tecnologías de la información.

Gestionar recursos ante las instancias pertinentes, para la adquisición de software y lograr que el 100% de las asignaturas que lo requieren, de acuerdo al plan de estudios, dispongan de software especializado acorde a las necesidades cambiantes de las tecnologías de la información.

50 DHBA

Adquirir un 3% de los softwares que se requieren para las materias de los programas del Departamento.



Lograr que el 100% de las asignaturas que lo requieren, de acuerdo al plan de estudios, dispongan de software especializado acorde a las necesidades cambiantes de las tecnologías de la información.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Lograr la meta que en un 30% cuenten con el software especializado, y en coordinación con las academias, Coordinador de Programa y Director de División, previo estudio y análisis, determinar qué tipo de software requiere cada una de las materias del programa de IIS.

1 DEPTO. DE FÍSICA MAT. E ING. URS

META 1.2.12.5 Fortalecer los laboratorios de cómputo de tal manera que permitan atender

simultáneamente al 5% de la población estudiantil.

INDICADOR: Porcentaje de población estudiantil atendida simultáneamente.


RESPONSABLES

Solicitar mantenimiento preventivo y correctivo al equipo de cómputo. 1 DIRECCIÓN DE


Apoyar en la actualización y mejora de los centros de cómputo estudiantiles.

Adquirir dos equipos de cómputo.

5 DCBS

Mantener las áreas de cómputo con equipo actualizado y funcionando. 2 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.- BIOLÓGICAS

Fortalecer el laboratorio de cómputo, de tal manera que permita atender simultáneamente al 5% de la población estudiantil de la licenciatura en Enfermería.

5 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Solicitar la adquisición de equipo para atender a los estudiantes. 5 DICTUS

Lograr la adquisición de equipo de cómputo para el reequipamiento de las aulas de clases.

2 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Mejorar el servicio de las dos salas de cómputo del Departamento. 20 DEPTO. DE ECONOMÍA

Adecuar los espacios físicos de los laboratorios de cómputo.

Dar mantenimiento y actualizar los equipos de cómputos de los laboratorios.

Apoyar la compra y actualización de software requerido para realizar las diversas tareas de docencia.

1 DCEN

Fortalecer el Laboratorio de Cómputo para que sea utilizado en actividades académicas por profesores y estudiantes.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Continuar la modernización de la red de internet del Departamento de Matemáticas.

Mantener actualizados los laboratorios y centros de cómputo de los diferentes programas educativos del Departamento de Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS


117

El DICyM tiene una capacidad actual de atender al 3% simultáneamente de la población estudiantil de los PE de IC e IM, en sus laboratorios de cómputo. Por lo tanto se realizará la gestión pertinente para lograr el 5% de esta meta.


Crear las condiciones adecuadas en espacios físicos, equipamiento y software en el aula de autoacceso (centro de cómputo).


Y METALURGIA

Gestionar los recursos necesarios para el equipamiento del centro de cómputo departamental.


Gestionar recursos para equipamiento de laboratorios acordes a la actividad docente que en estos se desarrolle.

2 DEPTO. DE

PSICOM

Desarrollar, poner en práctica en el Centro de Cómputo Divisional ubicado en las instalaciones de esta unidad académica y evaluar a lo largo del año un sistema computarizado que ofrezca variables estadísticas como número y calidad de las personas que ingresan al Centro.

Utilizar equipo y calidad académica en el uso de los programas instalados y calidad académica en el material que ahí se solicita imprimir, entre otras, con el fin de establecer lineamientos de control en el uso de los equipos y recursos institucionales buscando evitar desperdicios en el tiempo de uso y utilización del equipo.

Racionalizar los recursos que se invierten en el Centro de Cómputo. Se ha gestionado, para ofrecer en esta Unidad Académica, con la autorización de la Dirección de Informática, los cursos de certificación en Microsoft, y esto traerá mayor reconocimiento a los egresados de este programa.

Gestionar ante las instancias pertinentes los recursos necesarios para equipar el nuevo laboratorio de cómputo del programa de Diseño Gráfico de tal manera que permita que los alumnos obtengan el mejor provecho y sean unos alumnos con la mejor calidad académica.

100 DHBA

Fortalecer los laboratorios de cómputo de tal manera que permitan atender simultáneamente al 5% de la población estudiantil de los programas de QBC e IIS.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 1.2.12.6 Realizar al menos un servicio trimestral de mantenimiento correctivo al 100% de

los equipos informáticos.

INDICADOR: Porcentaje de equipos con mantenimiento trimestral.


RESPONSABLES

Solicitar mantenimiento preventivo y correctivo del equipo de cómputo. 1 DIRECCIÓN DE


Aplicar metodología de mayor eficiencia en los trabajos de Mantenimiento Preventivo y Correctivo para la detección de equipos por área y actualización de inventario en apoyo a la realización de calendarios de mantenimiento preventivo.

Realizar estudios de obsolescencia de equipo de cómputo de acuerdo al inventario existente conforme a los datos de adquisición y tipo de uso.

Bajar el índice de mantenimientos correctivos acorde al incremento de rondas de mantenimiento preventivo, realizar estudios de impacto una vez que podamos incrementar dichas rondas.

10000 DIRECCIÓN DE INFORMÁTICA

Continuar apoyando el mantenimiento preventivo de los equipos de cómputo en todos los PE de la División.

Solicitar mantenimiento de equipo de cómputo.

100 DCBS


118

Establecer un programa de mantenimiento correctivo del equipo de cómputo del Departamento.


Solicitar mantenimiento. 100 DICTUS

Promover y gestionar de manera trimestral, los servicios de mantenimiento a los equipos informáticos.

1 DIPA

Realizar una evaluación del estado actual del equipo de información con el que cuenta el DMCS, a fin de llevar a cabo un plan preventivo o correctivo del equipo disponible, así como un plan de gestión a través del Proyecto Integral de Fortalecimiento Institucional para lograr que las 10 aulas del DMCS tengan el 100% de los equipos de información en óptimas condiciones.

30



Mantener el funcionamiento correcto de la totalidad de los equipos mediante mantenimientos preventivos y correctivos, en colaboración con la Dirección de Informática y personal de este Departamento adscrito a los laboratorios de cómputo.


Realizar las órdenes de servicio de mantenimiento correctivo al equipo informático.


Y METALURGIA

Realizar el mantenimiento correctivo a los equipos de cómputo, a través de la Dirección de Informática.


Atender por parte de Informática por lo menos el 50% del servicio de los equipos de cómputo.



Mantener actualizados los equipos existentes en el laboratorio de cómputo, en coordinación con el responsable del mismo.


Realizar al menos un servicio trimestral de mantenimiento correctivo al 100% de los equipos informáticos.


E ING. URS

META 1.2.12.7 Alcanzar 95% de conectividad en la red universitaria.

INDICADOR: Porcentaje de conectividad en red.


RESPONSABLES

Llevar acabo instalación y mantenimiento de cableado.

Llevar a cabo instalación y mantenimiento de telefonía.

Llevar a cabo instalación y mantenimiento de la red móvil.

Dar mantenimiento a la infraestructura y equipo activo.

Dar mantenimiento a servidores institucionales.

Dar mantenimiento al centro de operación de la red.


Continuar apoyando con la infraestructura requerida para mejorar la conectividad en red.

Realizar acciones para lograr la conectividad del campus Cajeme.

75 DCBS

Continuar la modernización de la red de internet del Departamento de Física.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Realizar las gestiones necesarias para lograr la conectividad en la totalidad de las unidades. El porcentaje de conectividad de los equipos del Departamento asciende al 85%, en forma adecuada.


Conectar a la red universitaria los edificio 5B, 5C y el 5E. 1 DEPTO. DE ING. QUÍMICA

Y METALURGIA

Realizar las gestiones necesarias para obtener el 100% de conectividad a la red universitaria.



119

Alcanzar 95% de conectividad en la red universitaria. 1 DIVISIÓN DE CIENCIAS

E ING. URS

META 1.2.12.8 Atender oportunamente al 95% de las solicitudes de los usuarios de la red

universitaria.

INDICADOR: Porcentaje de solicitudes atendidas en la red.


RESPONSABLES

Llevar a cabo instalación y mantenimiento de cableado.

Llevar a cabo instalación y mantenimiento de telefonía.

Llevar a cabo instalación y mantenimiento de la red móvil.

Dar mantenimiento a la infraestructura y equipo activo.

Dar mantenimiento a servidores institucionales.

Dar mantenimiento al centro de operación de la red.


A través de la Dirección de Informática se atenderá oportunamente las solicitudes de usuarios.


META 1.2.12.9 Integrar un informe que evalúe las necesidades de infraestructura y personal

docente para cubrir al menos el 90% de la demanda de cursos de idiomas

extranjeros de los estudiantes universitarios.

INDICADOR: Porcentaje de atención a la demanda de cursos de idiomas.


RESPONSABLES

Colaborar en la integración de un informe para cubrir la demanda de cursos de idiomas extranjeros en la División.

Solicitar cursos de inglés para el campus Cajeme.

1 DCBS

Aplicar un estudio de necesidades y niveles de inglés de los estudiantes de Economía.


Trabajar, en conjunto con la División de Ciencias Sociales y otras instancias universitarias, para garantizar la cobertura de la demanda de cursos de idiomas extranjeros.


Colaborar en la integración de un informe que evalúe las necesidades de infraestructura y personal docente para cubrir al menos el 90% de la demanda de cursos de idiomas extranjeros de los estudiantes universitarios.

1 DHBA

META 1.2.12.10 Elaborar anualmente 100 materiales de apoyo al estudiante, tales como

manuales de práctica, notas de clase, audiovisuales, multimedia y problemarios,

entre otros.

INDICADOR: Número de materiales de apoyo elaborados.


RESPONSABLES

Coadyuvar y fomentar la elaboración de materiales de apoyo académico por los profesores.

Elaborar por lo menos uno por programa.

1 DCBS


120

Elaborar cinco materiales de apoyo al estudiante de la licenciatura en Enfermería.

5 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Elaborar tres manuales, notas de clase y otros medios en apoyo a la docencia.

3 DICTUS

Promover y apoyar complementariamente la elaboración, por parte de los PTC, de materiales de apoyo para los estudiantes del posgrado.

1 DIPA

Promover y apoyar a que los MTC participen en las diversas funciones sustantivas de la Universidad, y especialmente las de docencia en la que se da atención al estudiante mediante la elaboración de material de apoyo en sus cursos.


Estandarizar los procedimientos internos de los laboratorios de ingeniería de métodos, eléctrica, manufactura y procesos de manufactura con aplicación de manuales de prácticas, reglamentos de seguridad y uso de equipo y herramientas.

Implementar los procedimientos internos de los laboratorios de Máquinas y Herramientas, Mecatrónica y Manufactura, en el edificio 8B con aplicación de manuales de prácticas, reglamentos de seguridad y uso de equipo y herramientas.

3 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Elaborar, en coordinación con el personal docente, materiales de apoyo, como problemarios para los espacios educativos de prácticas, talleres y seminarios.

2 DEPTO. DE DERECHO

Apoyar en la elaboración de dos materiales de apoyo al estudiante. 1 DHBA

Publicar en línea los manuales de prácticas para seis de las materias, e incrementar el porcentaje cada año.


URN

Elaborar anualmente 10 materiales de apoyo al estudiante, tales como manuales de práctica, notas de clase, audiovisuales, multimedia y problemarios, entre otros.


E ING. URS

Fomentar la elaboración de notas de clase, problemarios y material de apoyo en general para los cursos del área de servicios adecuados a los planes de estudio.


URS

META 1.2.12.11 Fortalecer el equipamiento de laboratorios, talleres y centros de autoacceso,

entre otros, para atender el 100% de los requerimientos de los planes de

estudio.

INDICADOR: Porcentaje de requerimientos de infraestructura atendidos.


RESPONSABLES

1 DIRECCIÓN DE


Coadyuvar y gestionar recursos para la adquisición de equipos requeridos en los laboratorios, talleres y otros.

Cubrir los requerimientos para las materias que se ofrecen.

1 DCBS

Atender al menos al 30% de las necesidades de equipamiento del Laboratorio de Cómputo y de las aulas de la licenciatura en Enfermería.

30 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Solicitar equipamiento. 100 DICTUS


121

Gestionar apoyos para fortalecer el equipamiento de laboratorios, talleres del Departamento.

Apoyar a la jefatura en la gestión de apoyos para fortalecer el equipamiento de laboratorios, talleres del Departamento.

1 DIPA

Realizar una evaluación del estado actual del equipamiento de los laboratorios con el que cuenta el DMCS, a fin de llevar a cabo un plan preventivo o correctivo del equipo disponible, así como un plan de gestión a través del Proyecto Integral de Fortalecimiento Institucional y aplicación del presupuesto ordinario, para lograr adquirir los equipos, materiales e insumos necesarios para realizar de manera regular el 100% y de forma óptima el 50% de las prácticas de Anatomía, Fisiología, Histología, Bioquímica, Biología y Técnicas Quirúrgicas.

50



Realizar la gestión pertinente y cubrir de un 10% a 15% anual, hasta completar el 100% de la meta. En el DICyM se cuenta con un 60% de infraestructura atendida, para docencia, en lo general.


Equipar a los laboratorios talleres y centros de autoacceso en base a un análisis de los requerimientos de los mismos.

1 DEPTO. DE ING.


Mantener las instalaciones del edificio y equipo de laboratorio funcionando al 100%.

Adquirir materiales y reactivos básicos para el desarrollo de la investigación.

1 DIPyM

Elaborar un diagnóstico que permita identificar las necesidades de equipo de cómputo y del que se encuentra obsoleto e incluirlo en el PIFI 2010-2011.

100 DCS

Realizar las gestiones necesarias para equipar los espacios requeridos en la implementación del plan de estudios


ANTROPOLOGÍA

Actualizar equipamiento del Centro de Cómputo.

Actualizar el equipamiento de cómputo de los cubículos de los PTC. 100


ADMÓN. PÚBLICA

Llevar a cabo instalación de proyectores y pantallas para el área de computación del centro de autoacceso para atender necesidad del eje de tecnologías en la enseñanza de LEI.

Llevar a cabo reposición de módulos de estantería para materiales del centro de autoacceso.

Mantener actualizado el equipo y los programas de software en la enseñanza de idiomas.


EXTRANJERAS

Cubrir al 100% las necesidades de equipamiento en aulas y laboratorios para el desarrollo de los planes de estudio.


E ING. URN




100


URN

Fortalecer el equipamiento de laboratorios, talleres y centros de autoacceso, entre otros, para atender el 100% de los requerimientos de los planes de estudio.

Fortalecer el equipamiento de laboratorios, talleres y centros de autoacceso, entre otros, para atender el 100% de los requerimientos del plan de estudio de QBC.


E ING. URS


122


RESPONSABLES

Dar seguimiento a la culminación e instalación de la nueva biblioteca en el campus Caborca, así como de las nuevas áreas para centros de cómputo y de autoacceso, en coordinación con las direcciones de Infraestructura y Obras y de Servicios Universitarios, para asegurar su entrada en operación para el periodo 2011-1, cumpliendo adecuadamente los requerimientos y estándares de los servicios bibliotecarios.

Dar seguimiento al proyecto de construcción de un nuevo edificio en el campus Nogales que albergue los servicios de cómputo y bibliotecarios en mejores condiciones de infraestructura y funcionalidad, cuyo proyecto fue incluido en el FAM, en el marco del PIFI 2010-2011.

80 VICERRECTORÍA

URN


123

REVISAR Y AMPLIAR LA OFERTA EDUCATIVA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE EGRESADOS,

EMPLEADORES Y PERTINENCIA

META 1.3.13.1 Realizar estudios de egresados del total de programas evaluables de licenciatura

(2009-2011) y de posgrado (2010) de la Universidad, y publicar sus resultados.

INDICADOR Estudios de egresados realizados.


RESPONSABLES

Realizar levantamiento de encuestas a egresados y empleadores.

Elaborar estudios de egresados y de empleadores.

Llevar a cabo edición y publicación de estudios de egresados y empleadores.


Coadyuvar en la elaboración de estudios de egresados facilitando la información requerida.

1 DCBS

Realizar estudios de posgrado. 1 DICTUS

Proporcionar la información requerida para la elaboración de los estudios. 1 DIPA

Realizar y/o obtener (DP, DCEN) estudio de egresados del programa de LG.

Realizar un análisis del estudio de egresados para ser tomado en cuenta en el proyecto de revisión y adecuación el plan de estudios. Responsable: Coordinador de Programa.


Trabajar conjuntamente con las instancias institucionales para la elaboración de estudios de egresados para los PE de IC e IM, mediante la aplicación de los instrumentos pertinentes.


Vincular los trabajos de la Comisión de Seguimiento y la Coordinación de Programa Docente de la licenciatura en Historia, para integrar un estudio de egresados.


Colaborar en la realización de estudios de egresados del total de programas evaluables de licenciatura (2009-2011) y de posgrado (2010) de la DHBA.

1 DHBA

Iniciar el estudio de egresados del campus Nogales. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


META 1.3.13.3 Elaborar un estudio de opinión de la sociedad sobre los resultados de la

Universidad de Sonora y publicar sus resultados (2010, 2011, y 2013).

INDICADOR: Estudio elaborado.


RESPONSABLES

Contratar a empresa para realización de encuestas.

Llevar a cabo elaboración, edición y publicación de estudio de sociedad 2011.


Elaborar estudio. 1 DICTUS

Vincular los trabajos de la Comisión de Seguimiento y la Coordinación de Programa Docente de la Licenciatura en Historia, para la realización del estudio.



124

Colaborar en la elaboración del estudio de opinión de la sociedad sobre los resultados de la UNISON y la publicación de sus resultados.

1 DHBA

META 1.3.13.4 Integrar estudios de pertinencia laboral y educativa para el total de programas

evaluables de licenciatura de la Institución y publicar sus resultados (2010 y 2012).

INDICADOR: Estudio integrado.


RESPONSABLES

Coadyuvar en la elaboración del estudio facilitando la información solicitada. 1 DCBS

Llevar a cabo una consulta sobra la opinión de los empleadores en los egresados del programa de IA en el plan de estudios 2004/2.

1 DEPTO. DE


Integrar estudio. 1 DICTUS

Realizar un estudio de egresados y de áreas de oportunidad para los programas de licenciatura en Matemáticas y licenciatura en Ciencias de la Computación para ser utilizados en la elaboración de un plan de desarrollo de las carreras que contemple campos de acción profesional más amplios.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Trabajar conjuntamente con las instancias institucionales para integrar estudios de pertinencia laborar y educativa para los PE de IC e IM, mediante la aplicación de los instrumentos pertinentes.


Vincular los trabajos de la Comisión de Seguimiento y la Coordinación de Programa Docente de la licenciatura en Historia para la realización de un estudio de pertinencia laboral y educativa.


Apoyar en la integración de estudios de pertinencia laboral y educativa para el total de programas evaluables de licenciatura de la DHBA y publicar sus resultados (2010 y 2012).

1 DHBA


125

PROGRAMA DE CREACIÓN DE NUEVOS

PROGRAMAS EDUCATIVOS

META 1.3.14.1 Crear 15 nuevas opciones educativas de licenciatura y posgrado en concordancia

con las oportunidades regionales de las tres Unidades, en el marco del modelo

curricular de la Institución.

INDICADOR: Número de opciones creadas.


RESPONSABLES

Crear 15 nuevas opciones educativas de licenciatura y posgrado en concordancia con las oportunidades regionales de las tres Unidades, en el marco del modelo curricular de la Institución.

5 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Elaborar e implementar las maestrías en Fiscal y Mercadotecnia. 2 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Lograr aprobar el proyecto de posgrado en Finanzas ante los órganos correspondientes para ofertarlo en septiembre.


Realizar foros y reuniones de discusión y análisis sobre la pertinencia de la creación nuevos programas educativos de licenciatura (en Actuaría), especialidades (en Estadística, en Economía Matemática, Investigación en Operaciones, Finanzas, entre otras), posgrado (doctorado en Ciencias en Matemática Educativa, maestría y doctorado en Ciencias en Electrónica, doctorado en Ciencias Geología, maestría en Enseñanza de las Ciencias-Física).

1 DCEN

Realizar la apertura del plan curricular del posgrado en Electrónica (maestría y doctorado), propuesta del DIFUS: Someter a las instancias correspondientes la propuesta del programa del Posgrado en Electrónica (propuesta del DIFUS).

Lograr que el programa de licenciatura en Astronomía reciba a su primera generación en agosto de 2011: dar seguimiento al proceso actual de revisión del proyecto de la licenciatura en Astronomía, actualmente sometido para su aprobación ante la primera instancia (Consejo Divisional de la DCEN).

Continuar con la aplicación de encuestas en el nivel medio superior, así como con la aplicación de encuestas y auscultación a posibles empleadores (planetarios, museos, educación media y media superior, observatorios, posgrados, etc.).

1 DIFUS

Implementación del doctorado en Ingeniería Civil Interinstitucional de CUMEX, como una sede académica en el DICyM.

Participar en la elaboración del proyecto ejecutivo del doctorado de Ingeniería Civil a través de las escuelas de Ingeniería Civil adscritas a CUMEX. Este Programa ya fue a probado por el Consejo de General de Rectores de CUMEX en noviembre de 2009.

Gestionar ante las instancias colegiadas de la Universidad, la aprobación de la incorporación del doctorado en Ingeniería Civil Interinstitucional de CUMEX al Departamento del DICyM.


Realizar estudio de viabilidad para la creación de la maestría en Ingeniería: Tecnologías de Información.

Crear la comisión académica para el diseño del programa académico de posgrado de Ciencias de la Sustentabilidad (maestría-doctorado).

Gestionar la fase de aprobación institucional del desarrollo de la especialidad (acentuación) de Automotriz, para el programa de I.I.S.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL


126

Implementar las nuevas ofertas educativas: Ingeniería de Materiales, Ingeniería Ambiental e Ingeniero Metalurgista en el Semestre 2011-2.


Y METALURGIA

Continuar apoyando el proceso para la aprobación de la licenciatura en Ingeniería en Materiales que se ofertará en la División de Ingeniería.

1 DIPyM

Gestionar e implementar la licenciatura en Educación y la maestría en Comunicación Estratégica.

2 DEPTO. DE

PSICOM

Diseñar la propuesta curricular del posgrado en Gobierno y Gestión Pública.

Implementar la propuesta de la maestría en Gobierno y Gestión Pública. 1


ADMÓN. PÚBLICA

Realizar estudios de vialidad y diseño curricular para la apertura de la licenciatura en Enseñanza del Inglés bajo la modalidad a distancia para profesores de inglés con experiencia, que se encuentran en distintas regiones del estado de Sonora.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Coadyuvar a la creación de al menos dos nuevas opciones de programas de licenciatura y posgrado en la URN para el periodo 2011-2, considerando principalmente los factores de pertinencia y viabilidad.

Apoyar las iniciativas divisionales y departamentales en la búsqueda de crear nuevas opciones educativas de licenciatura y posgrado.

2 VICERRECTORÍA

URN

Apoyar el inicio del doctorado en Administración.

Dar continuidad al doctorado en Administración Pública y el doctorado en Educación.

2 DIVISIÓN DE


Participar como sede de la maestría en Ingeniería Industrial, que ofrece la URN.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Elevar por generación la matrícula de nuevo ingreso del posgrado en Ciencias Agropecuarias en un 70%, en relación con la generación actual.

20 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

Crear una nueva opción educativa de licenciatura en concordancia con las oportunidades regionales, en el marco del modelo curricular de la Institución.


E ING. URS

Nombrar las comisiones para la realización de los trabajos de análisis y elaboración de las propuestas de nueva oferta educativa que fueron presentadas y aprobadas ante Rectoría (semestre 2009-1), a decir: licenciatura Químico-Biólogo Ambientalista, licenciatura Químico-Biólogo en Ciencias Agropecuarias, licenciatura Químico-Biólogo Nutricionista.

Seguir ofreciendo y fortaleciendo las campañas de promoción de oferta educativa de las licenciaturas de QBC y QA que ya se ofrecen en el Departamento.

1


URS

META 1.3.14.2 Lograr que el 100% de los proyectos de creación de nueva oferta educativa sea

pertinente y viable, académica y financieramente.

INDICADOR: Porcentaje de proyectos con pertinencia y viabilidad.


RESPONSABLES

Analizar las propuestas de creación de programas educativos.

Emitir dictámenes financieros cuando la nueva oferta educativa sea viable financieramente.


Promover las ofertas educativas de Ingeniería de Materiales, Ingeniería Ambiental e Ingeniería Metalurgista, de acuerdo a su pertinencia profesional y viabilidad académica y financiera.

1 DEPTO. DE ING.



127

Diseñar e implementar posgrados de maestría y doctorado en Psicología. 2 DEPTO. DE

PSICOM

Reproducción de 1500 trípticos y 150 carteles informativos sobre la carrera de licenciatura en Trabajo Social, tanto en la modalidad presencial como en línea.

Difundir Programa de Nivelación de Técnicos a Licenciados en Trabajo Social.

Difundir a nivel estatal, la carrera de licenciatura en Trabajo Social en línea; a través de medios impresos y de radio.

Participar en eventos de difusión de la oferta educativa a nivel estatal "Expo-Orienta", y Feria de Orientación Educativa.

2 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Mantener la oferta de estudio de la maestría en Administración y la maestría en Derecho Penal y Criminología.

Mantener la oferta de la especialidad en Derecho.

2 DIVISIÓN DE


Lograr que el proyecto de creación de la nueva oferta educativa sea pertinente y viable, académica y financieramente.


E ING. URS

META 1.3.14.3 Establecer criterios y requisitos en el orden académico y financiero, para la

presentación de propuestas de nuevos programas educativos de acuerdo al nivel

de estudios y área de conocimiento.

INDICADOR: Criterios y requisitos establecidos.


RESPONSABLES

Realizar propuesta de criterios y requisitos financieros y académicos.

Someter a consideración la propuesta a la Comisión de Planeación de la Oferta Educativa.


Acordar criterios y requisitos para la presentación de nuevos programas de licenciatura y posgrado en base al área de conocimientos.

1 VICERRECTORÍA

URC

Gestionar la implementación de nuevas ofertas educativas en licenciatura. 1 DEPTO. DE

PSICOM

META 1.3.14.4 Nombrar y operar la Comisión de Planeación de la Oferta Educativa.

INDICADOR: Comisión en operación.


RESPONSABLES

Organizar reuniones periódicas de la Comisión.

Emitir dictámenes respecto al otorgamiento o no del aval a las propuestas de creación de nueva oferta educativa.

Revisar la propuesta de oferta educativa de primer ingreso de nivel licenciatura.


Colaborar en la Comisión de Planeación de la Oferta Educativa, en los órganos colegiados.

1 DCBS


129

PROGRAMA DE AMPLIACIÓN DE LA MATRÍCULA A NIVEL POSGRADO

META 1.3.15.1 Incrementar anualmente la matrícula de nuevo ingreso del posgrado en un 15%,

en relación con el año anterior.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de matrícula.


RESPONSABLES

Mantener una base de datos actualizada sobre la matrícula de posgrado.

Promover de manera constante los programas de posgrado en los eventos académicos realizados, tanto dentro, como fuera de la Universidad.

Realizar campañas anuales de difusión de los programas de posgrado en las ferias nacionales de posgrado.

Mantener una campaña permanente de difusión de los programas de posgrado en los medios de comunicación locales y nacionales.

15 DIRECCIÓN DE


Integrar proyectos y solicitudes de recursos de la URC para el Fondo de Incremento a la Matrícula a nivel posgrado.

1 VICERRECTORÍA

URC

Colaborar en la difusión de los programas de posgrado y apoyarlos para que incrementen el número de alumnos de nuevo ingreso.

Lograr que se incremente la matricula anualmente.

1 DCBS

Colaborar con la coordinación del posgrado en las actividades de difusión y promoción de los programas MCA y DCA.

Fomentar, coordinar y apoyar las actividades de difusión, promoción y captación de talentos para el programa de MCA.

Fomentar, coordinar y apoyar las actividades de difusión, promoción y captación de talentos para el programa de DCA.

1 DIPA

Incrementar la matricula total del programa en un 10% anual, realizando campañas anuales de difusión del programa.

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Crear la maestría en Finanzas en igual cantidad que el nuevo ingreso de la MCEA.


Implementar un programa de difusión de los posgrados adscritos a la DCEN.

Promover los programas de posgrado en eventos académicos, regionales, nacionales e internacionales.

1 DCEN

Impulsar un programa permanente de difusión del Posgrado en Matemáticas (maestría y doctorado) y de la maestría en Ciencias con especialidad en Matemática Educativa resaltando sus fortalezas en sus líneas de investigación.

Participar en eventos de promoción de posgrados que organizan las diferentes instituciones como la Sociedad Matemática Mexicana, CONACYT, y la propia Universidad.

Ampliar las líneas de investigación en el posgrado en Matemáticas (maestría y doctorado) y desarrollar acciones que permitan su consolidación.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Lograr que los programas de Posgrado de Ingeniería Industrial e Ingeniería Civil cuenten con un plan de desarrollo tendiente a su consolidación.

Elevar anualmente la matrícula de nuevo ingreso del posgrado en un 15%, en relación con el año anterior.

5 DI

Captar a tres estudiantes más de primer ingreso en el 2011, de la maestría en Ciencias de la Ingeniería e Ingeniería Civil, lo cual representa un incremento del 15% con respecto al 2010.



130

Lograr que ingresen al Posgrado en Ingeniería Industrial al menos cinco alumnos egresados de los PE.

Difundir efectiva y continuamente el programa del Posgrado en Ingeniería Industrial en el sector empresarial, industrial y de servicios.

Lograr un convenio anual para la impartición del Posgrado en Ingeniería Industrial.

30 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Incrementar la matrícula de estudiantes de nuevo ingreso en función de las capacidades del personal docente del posgrado.


Y METALURGIA

Ofrecer seminarios de difusión del posgrado en las licenciaturas afines a nivel regional.

Enviar trípticos y carteles de difusión del posgrado a nivel nacional.

Mantener actualizada la información en las páginas www.polimeros.uson.mx.

1 DIPyM

Realizar un mínimo de dos campañas de difusión, por ciclo escolar, de los programas de posgrado en los diversos medios de comunicación.

Aumentar a un 10% la matrícula en los posgrados.

10 DCS

Incrementar anualmente la matrícula de nuevo ingreso en el programa de posgrado en un 10% en relación con el año anterior.

1 DHBA

Concluir proceso de la primera generación de especialización en Enseñanza de Lenguas Extranjeras a profesores de la Unidad Regional Sur, dentro del Posgrado Integral en Humanidades bajo la modalidad semipresencial.

Promover y difundir información para inscripción a la segunda generación de la maestría en Enseñanza de Lenguas Extranjeras dentro del Posgrado Integral en Humanidades bajo la modalidad semipresencial.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Lograr incorporar la nueva sala de EDUCATIVACADIS al programa de la maestría en Ciencias Agropecuarias, la cual se ofrece en la modalidad de educación a distancia.



Equipar un espacio con todos los elementos necesarios para ofrecer programas semipresenciales y a distancia (sistema para video conferencia, cañón, computadora portátil, micrófonos, pantalla interactiva, etc.).

1 VICERRECTORÍA

URS

Formalizar con la URN el ofrecimiento del programa de posgrado de la maestría en ciencias agropecuarias que se ofrece en esta unidad en la modalidad a distancia.

Llevar a cabo un programa de promoción permanente del programa de maestría en Ciencias Agropecuarias.

1


URS

META 1.3.15.2 Mantener en todos los programas de posgrado un índice de retención anual de al

menos 10 puntos sobre el promedio nacional.

INDICADOR: Porcentaje de retención anual.


RESPONSABLES

Mantener una base de datos que permita dar seguimiento al índice de retención nacional.

Impulsar estudios de seguimiento en los programas de posgrado.

Fomentar y asegurar que los proyectos de investigación incluyan la formación de recursos humanos, especialmente a nivel posgrado.

10 DIRECCIÓN DE


Implementar acciones que permitan aumentar la retención de estudiantes.

Mantener arriba del 85% la tasa de retención. 1 DCBS

Optimizar los procesos de selección y asignación de directores de tesis. 95 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.- BIOLÓGICAS


131

Incrementar índice de retención 10 puntos. 10 DICTUS

Promover y apoyar acciones que coadyuven a mantener los índices de retención de los estudiantes de los programas de MCA y DCA.

1 DIPA

Fortalecer programa de becas.

Incorporar a estudiantes para colaborar en proyectos de investigación.

Adecuar los espacios físicos destinados a los estudiantes de posgrado.

1 DCEN

Establecer un programa de captación de estudiantes egresados de las licenciaturas afines de la región (Sinaloa, Chihuahua, Baja California, etc.).

Establecer como permanente un coloquio intersemestral de estudiantes, donde puedan poner a consideración de la comunidad los avances de sus proyectos de tesis.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Continuar con el desarrollo de planes para la obtención de recursos que tiendan al fortalecimiento del posgrado, en lo que se refiera al incremento de infraestructura, equipamiento de aulas, laboratorios, talleres, recursos computacionales, software especializado y acceso a bancos de información.

Mantener en todos los programas de posgrado un índice de retención anual de cuando menos diez puntos sobre el promedio nacional.

1 DI

Apoyar a los alumnos de posgrados para que terminen sus estudios, dándoles facilidades en el uso de infraestructura y equipamiento.

1 DEPTO. DE

PSICOM

Mantener en el programa de posgrado un índice de retención anual de al menos 10 puntos sobre el promedio nacional.

1 DHBA

Continuar ofreciendo el programa educativo de maestría en Ciencias Agropecuarias como hasta hoy, bajo la modalidad de educación a distancia.

Capacitar al menos cinco PTC que soportan el programa de maestría en Ciencias Agropecuarias, ofrecida bajo la modalidad de educación a distancia, en el uso de estas nuevas tecnologías.

5 DEPTO. DE

ADMÓN. AGROP. URN


133

PROGRAMA DE FOMENTO A NUEVAS MODALIDADES

SEMIPRESENCIALES Y A DISTANCIA

META 1.3.16.1 Contar con instalaciones y equipo para el ofrecimiento de programas

semipresenciales y a distancia.

INDICADOR: Infraestructura disponible.


RESPONSABLES

Elaborar proyectos para la obtención de recursos extraordinarios.

Ofrecer servicios, a fin obtener recursos para mantener el equipo de educación a distancia.

1


Equipar por lo menos un aula para educación a distancia en el campus Cajeme.

1 DCBS

Promover y apoyar la adecuación de las instalaciones para impartir programas de posgrado a distancia.

1 DIPA

Actualizar los equipos de las salas de videoconferencia.

Promover la capacitación de profesores en el uso de la plataforma Moodle. 1 DCEN

Implementar un programa de modernización permanente de la sala de videoconferencias del Departamento de Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Disponer de dos áreas para la habilitación como laboratorios en el ofrecimiento de cursos de especialidad o posgrado a distancia.

2 DI

Adquirir el equipo necesario para la habilitación de dos áreas en el Departamento, para ofrecer cursos semipresenciales y a distancia: Sala de Usos Múltiples y Sala de Cursos del CETRATET.


Mantener el equipo de videoconferencia en buen estado, para realizar los seminarios, así como la participación en exámenes de tesis a distancia.

1 DIPyM

Adquirir equipamiento e infraestructura.

Ofrecer programas semipresenciales y a distancia. 4

DEPTO. DE PSICOM

Equipar un espacio para el uso de los cursos semipresenciales o a distancia, para los cinco PE.


ECON. Y SOC. URN

Contar con un espacio equipado para el ofrecimiento de programas semipresenciales y a distancia.


E ING. URN

Contar con instalaciones y equipo para el ofrecimiento de programas semipresenciales y a distancia.


E ING. URS

META 1.3.16.2 Ofrecer 10 programas educativos en las modalidades a distancia y

semipresenciales.

INDICADOR: Número de programas ofrecidos.


RESPONSABLES

Definir criterios de selección para los PE prioritarios a reconversión a modalidad en línea.

Organizar cursos de capacitación para autor en contenido.

Organizar cursos de diseño instruccional.

2



134

Promover, diseñar y apoyar complementariamente las acciones que lleven al ofrecimiento del programa de MCA a distancia.

1 DIPA

Elaborar un proyecto para ampliar la cobertura de educación a distancia que incluya un estudio de factibilidad y la propuesta de implementación.

Rediseñar los planes de estudio de las dos especialidades y de la maestría, bajo los criterios de evaluación de los CIEES.

1 DCS

Elaborar propuesta del programa educativo de Sociología en la modalidad a distancia.

1 DEPTO. DE SOCIOLOGÍA

Y ADMÓN. PÚBLICA

Ofertar la carrera de licenciatura en Trabajo Social en la modalidad en línea a un grupo de 40 estudiantes.

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

META 1.3.16.3 Reconvertir al menos tres materias disciplinares de cada programa educativo en

la modalidad a distancia de forma híbrida.

INDICADOR: Número de materias reconvertidas.


RESPONSABLES

Convocar a profesores interesados a reconvertir su materia en la modalidad a distancia, agrupando la reconversión por área de conocimiento.

Capacitar a los profesores en diseño instruccional.

20


Trabajar en la reconversión de por lo menos una materia en forma híbrida. 1 DCBS

Promover y apoyar complementariamente las acciones que lleven a la reconversión de materias del programa MCA para su ofrecimiento a distancia.

1 DIPA

Lograr que el 12 de las asignaturas del Departamento incorporen las nuevas tecnologías como un instrumento de trabajo.


Realizar una evaluación y un diagnóstico acerca de aquellas materias de los planes de estudios de LG y MCG, las cuales pueden ser reconvertidas para ser impartidas en las modalidades semipresencial y a distancia, de manera pertinente, conservando y/o aumentando su calidad en la enseñanza-aprendizaje. Responsables: coordinadores de programa.


Promover el uso de la sala de videoconferencias del Departamento de Matemáticas para la impartición de cursos, conferencias, seminarios, etc., como alternativa y apoyo a las actividades presenciales de los cursos curriculares.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Reconvertir al menos seis programas de materias disciplinares correspondientes al segundo año de la carrera de licenciatura en Trabajo Social.

Apertura de la cuarta generación del Programa de Nivelación de Técnicos a Licenciados en Trabajo Social.

2 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Reconvertir al menos tres materias disciplinares de cada programa educativo de la DHBA en la modalidad a distancia en forma hibrida.

1 DHBA

Reconvertir una materia disciplinar básica de los programas del Depto. de Bellas Artes, en la modalidad a distancia.

1 DEPTO. DE

BELLAS ARTES

Ofrecer al menos un curso optativo por año para la carrera de Ing. Industrial y de Sistemas, bajo las modalidades a distancia y semipresenciales, en áreas que no puedan ser cubiertas por los departamentos de la URN.



135

Reconvertir al menos una materia disciplinar de cada programa educativo en la modalidad a distancia de forma híbrida.

Reconvertir al menos tres materias disciplinares del programa de QBC en la modalidad a distancia de forma híbrida.

2 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Iniciar el ofrecimiento en forma hibrida de al menos tres materias del programa de QBC, de preferencia en aquellas que no implican laboratorios.


URS

META 1.3.16.4 Contar con 200 profesores capacitados en el uso de la plataforma Moodle.

INDICADOR: Número de profesores capacitados.


RESPONSABLES

Organizar un curso de capacitación para instructores del programa plataforma Moodle.

Organizar tres cursos para capacitación de PTC en la introducción al Moodle.

80


Fomentar y promover entre los profesores la capacitación en el uso de la plataforma Moodle.

1 DCBS

Promover la impartición de un curso de Moodle para PTC. 20 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.- BIOLÓGICAS

Promover y apoyar que los PTC del Departamento se capaciten en la plataforma Moodle.

1 DIPA

Ofrecer dos cursos-taller, sobre el uso de nuevas tecnologías a profesores de la División.

20 DCEA

Implementar un programa de capacitación de profesores para la producción de materiales educativos y el uso de nuevas tecnologías para la enseñanza de la Matemática y la Computación.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Incrementar en 10 el número de profesores habilitados en el uso de las nuevas tecnologías.

10 DI

Ofrecer anualmente un curso de capacitación en el uso y diseño de cursos semipresenciales, utilizando la plataforma Moodle, para al menos 10 docentes.


Impartir un curso de capacitación de la plataforma Moodle a profesores del Departamento para su implementación.


Y METALURGIA

Promover la capacitación de un PTC, quien sumado a los profesores habilitados en el uso de la plataforma Moodle, ayudaría a contar con el 50% de los PTC capacitados.


Contar con al menos ocho profesores capacitados en el uso de la plataforma Moodle.

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Contar con tres profesores capacitados como instructores en el uso de las nuevas tecnologías.


Contar con 15 profesores capacitados en el uso de la plataforma Moodle. 1 DIVISIÓN DE CIENCIAS

E ING. URS

Capacitar a los profesores en el uso de las nuevas tecnologías, a través de los cursos ofrecidos por la Dirección de Desarrollo Académico e Innovación Educativa.

1

DEPTO. DE CIENCIAS

QUÍM.- BIOL. Y AGROP.

URS


137

CONSOLIDAR LA PLANTA ACADÉMICA

PROGRAMA DE HABILITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN

DE LA PLANTA ACADÉMICA

META 1.4. 17. 1

Elevar gradualmente la escolaridad del personal académico, hasta lograr que en

2013, el 90% de PTC cuente con estudios de posgrado.

INDICADOR: Porcentaje de PTC con posgrado.


RESPONSABLES

Promover y fomentar en las instancias relacionadas, elevar gradualmente la escolaridad del personal académico, hasta lograr que en 2013, el 90% de PTC cuente con estudios de posgrado.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Difundir las convocatorias de becas para estudios de posgrado.

Revisar las causas de retraso en la titulación de profesores y preparar mecanismos de apoyo para la obtención del grado.

10


Fomentar y apoyar entre los profesores la realización los estudios de posgrado.

Fomentar a los profesores para que realicen estudios de posgrado en la especialidad del área.

2 DCBS

Gestionar la impartición de cursos pedagógicos en nuevos ambientes de aprendizaje para los PTC del programa de IA.

1 DEPTO. DE


Incentivar la obtención posgrado en los PTC para lograr el 90%. 90 DICTUS

Promover, en el personal académico del DIPA que aún no cuenta con estudios de posgrado, lograr este tipo de superación académica.

Lograr que los académicos que aún no cuentan con estudios de posgrado, se inscriban en un programa de posgrado.

1 DIPA

Ofrecer apoyo económico y administrativo a los maestros que incrementen su grado académico.

100 DCEA

Incrementar el nivel académico del profesorado con la realización de estudios de maestría o doctorado en el área económico-administrativa.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Analizar individualmente las posibilidades de los PTC para incrementar su grado.

Promover la realización de estudios de posgrado entre el personal académico de tiempo completo de los departamentos que conforman la DCEN.

Difundir las convocatorias de becas para estudios de posgrado.

1 DCEN

Promover y apoyar que el personal académico del Departamento de Física, obtenga el grado de maestría y doctorado, para aquellos que aún no lo posean.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Promover entre el personal académico del Departamento de Matemáticas, la obtención del grado de maestría y doctorado, para aquellos que aún no lo posean.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Impulsar la habilitación de los PTC en estudios de posgrado de calidad, difundir las convocatorias de becas para elevar gradualmente la escolaridad del personal académico, hasta lograr que en 2013, el 90% de la planta académica cuente con estudios de posgrado.

90 DI


138

Lograr que seis docentes inicien sus estudios en el trascurso de 2011, para cumplir con la proyección de que el 90% de la planta docente del Departamento tenga posgrado. A la fecha sólo han manifestado su intención de irse dos docentes.


Dar seguimiento con las academias y cuerpos académicos un plan de acciones del personal académico que se encuentra en estudios de posgrado que induzcan a líneas de investigación en el Departamento entre la planta académica de los PE.

Hacer una difusión más efectiva de convocatorias externas e internas de becas de posgrado.

100 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Crear las condiciones adecuadas para que los integrantes de la planta académica realicen o concluyan sus estudios de posgrado.


Y METALURGIA

Lograr que el 25% de MTC cuenten con estudios de posgrado. 25 DCS

Apoyar la conclusión de estudios de posgrado a los PTC que así lo requieran.


Realizar gestiones de apoyo a los docentes del Departamento para que realicen estudios de posgrado.

2 DEPTO. DE

PSICOM

Elevar gradualmente la escolaridad del personal académico, hasta logar que el 2013, el 90% de los PTC de la DHBA cuente con estudios de posgrado.

Incrementar la planta de PTC de Diseño Gráfico para cubrir adecuadamente la relación alumno-maestro en el programa, y lograr que el 100% de los profesores de la licenciatura logren un posgrado, al menos en grado de maestría.

100 DHBA

Procurar la continuidad de los estudios de posgrado de al menos 10 docentes, PTC y de asignatura.

10 DEPTO. DE

BELLAS ARTES

Analizar la situación en el grado de habilitación de la planta académica del programa de Lenguas Extranjeras, y bajo el siguiente plan de áreas de prioridad, promover la realización de estudios de posgrado entre la planta académica del Departamento de Lenguas Extranjeras: a) Cursos Generales de Inglés y de otros Idiomas: Estudios de posgrado en Lingüística Aplicada y/o áreas afines a la enseñanza-aprendizaje de lenguas. b) Centro de autoacceso: estudios relacionados con el aprendizaje autónomo del idioma, o el uso didáctico y pedagógico en nuevas tecnologías educativas en la enseñanza de lenguas.

Analizar la situación en el grado de habilitación de la planta académica de la licenciatura en la Enseñanza del Inglés, y bajo el siguiente plan de prioridad, promover la realización de estudios de posgrado entre la planta académica, en la áreas especializantes de PE: Educación Bilingüe, Uso de Nuevas Tecnologías Educativas en la Enseñanza de Lenguas, Inglés con Fines Específicos y diseño curricular de Programas a Distancia en la Enseñanza de Lenguas.


EXTRANJERAS

Elevar gradualmente la escolaridad del personal académico de tiempo completo, hasta lograr que en 2013, el 90% de la planta académica cuente con estudios de posgrado.


LINGÜÍSTICA

Apoyar a ocho docentes para que cursen la especialidad en Derecho. 1 DIVISIÓN DE CIENCIAS

ECON. Y SOC. URN

Apoyar a dos PTC que son pasantes del grado de maestría para que obtengan su grado académico.

2 DEPTO. DE



139

Lograr que en cuatro años la totalidad de los profesores (5) que participan en el programa de educación a distancia de la maestría en Ciencias Agropecuarias, se formen en nuevos ambientes de aprendizaje.

8 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

Promover entre los docentes las convocatorias para estudios de posgrado.

Facilitar y dar las condiciones para que un mayor número de docentes tenga acceso a los programas de estudios de posgrado.


QUÍM.- O BIOL. Y AGROP. URS

Analizar la situación en el grado de habilitación de la planta académica del Departamento de FMI, y bajo un plan de áreas de prioridad, promover la realización de estudios de posgrado entre la planta académica, retener y/o repatriar a través de los programas de Conacyt.


META 1.4.17.2 Elevar gradualmente el número de PTC con estudios de doctorado, hasta

alcanzar, en 2013, el 45% con ese nivel de estudios.

INDICADOR: Porcentaje de PTC con doctorado.


RESPONSABLES

Fomentar en las instancias relacionadas el elevar gradualmente el número de PTC con estudios de doctorado, hasta alcanzar, en 2013, el 45% con ese nivel de estudios.


ACADÉMICA

Difundir la convocatoria de becas para estudios de posgrado.

Revisar las causas de retraso en la titulación de profesores y preparar mecanismos de apoyo para la obtención del grado.

12


Gestionar entre los profesores becas y apoyos para la realización de estudios de doctorado.

1 DCBS

Apoyar la consolidación de la planta académica mediante la sustitución de las plazas vacantes por jubilación con PTC con grado de doctorado.


Lograr que el 35% de los PTC obtengan el grado de doctorado. 35 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Elevar a 60% los PTC con doctorado 60 DICTUS

Promover y apoyar las acciones que lleven a los PTC del DIPA a hacer estudios de doctorado.

1 DIPA

Promover la realización de estudios de doctorado entre el personal académico de tiempo completo de los Departamentos que conforman la DCEN.

Fomentar la realización de seminarios de investigación en las distintas áreas del conocimiento de los Departamentos que conforman la DCEN.

1 DCEN

Continuar incentivando y apoyando con todo lo necesario, para que los dos PTC que actualmente se encuentran en las etapas finales de estudios de doctorado, concluyan con su tesis y obtengan el grado correspondiente.


Impulsar la habilitación de los PTC en estudios de posgrado de calidad, difundir las convocatorias de becas para elevar gradualmente el número de PTC con estudios de doctorado, hasta alcanzar en 2013, el 30% con ese nivel de estudios.

30 DI

Apoyar a los ocho maestros que actualmente están involucrados en estudios doctorales. De titularse los 8, sólo se alcanzará un 30% de PTC con ese nivel de estudios. Se tiene conocimiento que dos docentes se pretenden inscribir en el Doctorado de Ingeniería Civil de CUMEX en enero de 2011.



140

Retener y/o repatriar investigadores, a través de los programas del CONACYT.

Hacer una difusión más efectiva de convocatorias externas e internas de becas de posgrado.

20 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Lograr que cuando menos dos académicos alcancen el grado de doctor en 2011.


Y METALURGIA

Lograr que el 12% de MTC cuenten con el grado de doctor. 12 DCS

Apoyar a los PTC en la obtención del grado de doctorado. 70 DEPTO. DE HISTORIA Y ANTROPOLOGÍA

Realizar gestiones para apoyar a los docentes que tienen maestría, en la realización de estudios de doctorado.

1 DEPTO. DE

PSICOM

Gestionar apoyo con las instancias pertinentes para lograr elevar gradualmente el número de PTC con estudios de doctorado. Actualmente se encuentran dos PTC realizando sus estudios de doctorado y se realizan las gestiones para que se incorporen otros dos PTC.

3 DHBA

Elaborar un diagnóstico que indique las necesidades de crecimiento de la planta docente de acuerdo al incremento e incorporación de nuevos programas educativos que la Institución ofrezca.

Seguir promoviendo la realización de estudios de posgrado, en especial doctorado entre la planta académica del DCS.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Contar con al menos un maestro en doctorado. 21 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOL. Y AGROP.

URN

Aumentar en 20% los doctores dentro del grupo de MTC. 20 DEPTO. DE CIENCIAS


META 1.4.17.3 Lograr que anualmente al menos 30% de los académicos participe en cursos de

actualización profesional y didáctica.

INDICADOR: Porcentaje de académicos asistentes a cursos.


RESPONSABLES

Detectar las necesidades de actualización didáctico-pedagógica.

Implementar el programa integral de formación docente. 350


Colaborar en la organización y difusión de cursos de actualización profesional y didáctica para los profesores.

Promover la participación de los académicos.

Realizar anualmente entre los académicos de la Subdirección del Deporte, cursos de actualización y superación académica.

2 DCBS

Impulsar la realización de cursos de actualización como parte de la semana académico cultural y para la implementación de los exámenes departamentales.


Incrementar a 10% los PTC con cursos de actualización. 10 DICTUS

Promover la participación de los académicos en cursos de actualización profesional y didáctica.

1 DIPA


141

Impulsar la actualización de los académicos en sus áreas de especialidad: lograr que el 50% de los MTC participe en cursos de actualización profesional al año.

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Implementar un curso de actualización didáctica para los profesores de poca antigüedad.


Promover y fortalecer el programa de actualización disciplinaria en todas las áreas del conocimiento de la DCEN.

Promover la realización de cursos y seminarios de actualización disciplinaria y didáctica, en coordinación con los jefes de departamento.

1 DCEN

Apoyar la actualización y capacitación de la planta docente del Departamento de Física en los aspectos didácticos y disciplinar.

Organizar cursos de actualización y capacitación, tanto disciplinar, como de didáctica para los profesores del Departamento, aprovechando tanto los recursos humanos propios, como los que se tiene acceso a través de programas de intercambio con la UNAM y otras instituciones.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Continuar apoyando y gestionando recursos para que sea realizado al menos un curso de actualización disciplinar y/o didáctica para los PTC del DG.

Contactar e incentivar a los responsables de proyectos de colaboración interinstitucionales (por ejemplo: UNAM-UNISON) para invitar a profesores de otras instituciones a impartir cursos para los PTC.

Planear y gestionar recursos para la impartición de estos cursos, involucrando a las academias, a través de la Comisión de Presidentes de Academia.


Organizar cursos de actualización y capacitación, tanto disciplinar, como de didáctica para los profesores del Departamento aprovechando, tanto recursos humanos propios, como de los que se tiene acceso a través de programas de intercambio con la UNAM y otras instituciones.

Apoyar la actualización y capacitación de la planta docente del Departamento de Matemáticas en los aspectos didácticos y disciplinar, tanto en el campo de las matemáticas, como en el de los programas al que se le brinda servicio.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Gestionar la impartición de al menos un curso por semestre para la actualización de los MTC.

15 DIFUS

Lograr la firma de al menos tres acuerdos al año con organismos del sector público para impartir diplomados, cursos de capacitación y actualización continua dirigidos a profesionales que laboran en distintos ramos de las dependencias gubernamentales.

3 DI

Promover, apoyar y gestionar la impartición de cursos de actualización profesional y didáctica en el que se involucren al menos 15 académicos.


Organizar al menos un curso de actualización disciplinaria por semestre, con instructores externos, y con la participación de al menos el 70% de la planta académica del Departamento.

70 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Promover la participación de los académicos en cursos de alta habilitación profesional.

7 DIPyM

Generar los espacios necesarios para que al menos el 80% de los PTC participe en cursos de actualización profesional y didáctica.


Publicitar y motivar a los profesores para que participen en cursos de actualización y capacitación, organizados por el Departamento o la Universidad.

1 DEPTO. DE DERECHO

Programar cursos de actualización profesional y didáctica. 30 DEPTO. DE SOCIOLOGÍA

Y ADMÓN. PÚBLICA


142

Lograr que anualmente al menos 30% de los académicos participen en cursos de actualización profesional y didáctica.

Gestionar cursos de actualización para docentes de la licenciatura en Diseño Gráfico por parte de pares de otras instituciones.

100 DHBA

Lograr que al menos cuatro docentes participen en cursos de actualización. 4 DEPTO. DE

BELLAS ARTES

Apoyar la organización de al menos un curso de actualización profesional y docente, por semestre.

Apoyar 10 docentes para que cursen la especialidad en Derecho.


ECON. Y SOC. URN

Analizar a través de las academias las necesidades de actualización profesional y didácticas, y organizar un curso de actualización.


Reuniones de academia específicas para evaluar propuestas de cursos de actualización por áreas de estudio.

Generar propuestas de cursos de actualización en las academias.


SOC. URN

Capacitar anualmente en cursos de formación disciplinar a ocho PTC de la DCI.


E ING. URN

Capacitar anualmente en cursos de formación disciplinar al menos a tres PTC del Departamento.


Integrar anualmente al menos 10 de los académicos adscritos al departamento en cursos de actualización profesional y didáctica.

10 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Lograr que anualmente al menos 30% de los académicos participe en cursos de actualización profesional y didáctica.


E ING. URS

Promover a través de las academias la participación en cursos de actualización profesional y/o didáctica.


URS

META 1.4.17.4 Lograr que el 100% de los profesores de nuevo ingreso se les imparta cursos de

formación pedagógica.

INDICADOR: Porcentaje de profesores de nuevo ingreso en cursos pedagógicos.


RESPONSABLES

Lograr que el 100% de los profesores de nuevo ingreso se les imparta cursos de formación pedagógica.


ACADÉMICA

Diseñar el programa de formación docente para profesores de nuevo ingreso.

Impartir el curso al inicio de cada ciclo escolar.

32


Colaborar y fomentar la organización de cursos de formación pedagógica para profesores de nuevo ingreso.

Enviar a los profesores de nuevo ingreso a cursos pedagógicos.

100 DCBS

Gestionar la impartición de cursos de formación didáctica para PTC de nuevo ingreso.


Promover que los académicos del Departamento de reciente ingreso tomen cursos de capacitación pedagógica.

1 DIPA

Incrementar al menos 10% los académicos de alta habilitación. 4 DI

Lograr que al menos dos PTC asistan a cursos de formación pedagógica. 2 DIPyM


143

Anualmente, al menos 35% de los PC participarán en cursos de actualización disciplinar y pedagógica.

35 DCS

Crear e implementar un programa de inducción a la docencia para profesores de nuevo ingreso.

2 DEPTO. DE DERECHO

Llevar a cabo análisis de necesidades de formación de profesores con coordinadores de programas.

Realizar reuniones de academia para generar y evaluar propuestas de cursos de actualización para distintas áreas del Departamento.


EXTRANJERAS

META 1.4.17.5 Lograr que en cuatro años una tercera de los profesores (8% anual), se formen en

nuevos ambientes de aprendizaje.

INDICADOR: Porcentaje de profesores formados en nuevos ambientes de aprendizaje.


RESPONSABLES

Detectar las necesidades de formación en nuevos ambientes de aprendizaje.

Implementar el programa integral de formación docente con enfoque en nuevos ambientes de aprendizaje.

80


Fomentar y apoyar que los profesores se formen en nuevos ambientes de aprendizaje.

Promover la formación de profesores en nuevos ambientes de aprendizaje.

1 DCBS

Gestionar un curso de nuevas tecnologías para PTC. 20 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOLÓGICAS

Promover que los académicos del Departamento participen en nuevos ambientes de aprendizaje.

1 DIPA

Promover el estudio de nuevas líneas de investigación educativa sobre nuevas formas de enseñanza de la física.

Implementar un programa de formación y capacitación de profesores en nuevos ambientes de aprendizaje, que les permita incorporar las nuevas tecnologías a la enseñanza.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Implementar un programa de formación y capacitación de profesores en nuevos ambientes de aprendizaje, que les permita incorporar las nuevas tecnologías a la enseñanza (Maple-TA, calculadora simbólica, páginas web, software de geometría dinámica, etc.).

Promover el estudio de nuevas líneas de investigación educativa sobre formas de enseñanza alternativas de la matemática a las de docencia tradicional, con el apoyo del programa de Matemática Educativa.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Ofrecer anualmente un curso de capacitación en el uso de nuevas plataformas y modelos que formen al docente en nuevos ambientes de aprendizaje. Se pretende formar al 8% anual.


Lograr que al menos dos PTC asistan a cursos de nuevos ambientes de aprendizaje.

2 DIPyM

Lograr que en cuatro años una tercera parte de los profesores de la DHBA (8% anual) se formen en nuevos ambientes de aprendizaje.

1 DHBA

Impartir cursos relacionados con la enseñanza y tutorías de cursos en línea (e-learning), así como la elaboración de exámenes y materiales para uso en cursos bajo la modalidad a distancia.


EXTRANJERAS

Promover en el programa de formación docente la capacitación en nuevos ambientes de aprendizaje.


SOC. URN


144

Lograr que el 60% de los profesores se capacite en nuevos ambientes de aprendizaje.


Organizar al menos dos cursos en el año, sobre el uso de nuevos ambientes de aprendizaje.


QUÍMICO- BIOL. Y AGROP. URS

Organizar en coordinación con las academias, al menos dos cursos de actualización en el uso de los nuevos ambientes de aprendizaje.


META 1.4.17.6 Alcanzar, en 2013, la acreditación de 20 instructores en el uso didáctico

pedagógico de nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

INDICADOR: Número de instructores acreditados en nuevas TIC.


RESPONSABLES

Diseñar el curso sobre uso didáctico pedagógico de NTIC.

Implementar el curso y habilitar a 20 profesores como instructores. 10


Fomentar y apoyar a los profesores para la acreditación como instructores en el uso de nuevas tecnologías

1 DCBS

Fomentar en el 100% de los profesores de Diseño Gráfico el dominio de las nuevas competencias tecnológicas en el manejo de la información para el envío y recepción de material académico, como lecturas y tareas, por medios electrónicos.

4 DHBA

META 1.4.17.7 Elaborar un estudio que evalúe el impacto de los programas de formación y

capacitación docente en el aprovechamiento escolar de los alumnos.

INDICADOR: Estudio elaborado.


RESPONSABLES

Diseñar la metodología para evaluar el impacto del programa integral de formación docente (2011-1).

Aplicar los instrumentos de evaluación y analizar la información (2011-2).

1


Colaborar en la elaboración de un estudio que evalúe el impacto de la formación y capacitación docente en el aprovechamiento de los alumnos.

1 DCBS

Elaborar estudios de impacto de cursos con base en encuestas de estudiantes.


Colaborar en la elaboración de un estudio que evalúe el impacto de los programas de formación y capacitación docente en el aprovechamiento escolar de los alumnos.

1 DHBA


145

PROGRAMA DE DESARROLLO DE LA PLANTA ACADÉMICA

META 1.4.18.1 Presentar, con base en un diagnóstico, un plan de incentivación a la jubilación

que sirva para disponer de plazas vacantes de PTC y se utilicen en la renovación

de la planta docente.

INDICADOR: Plan presentado.


RESPONSABLES

Presentar, con base en un diagnóstico, un plan de incentivación a la jubilación que sirva para disponer de plazas vacantes de PTC y se utilicen en la renovación de la planta docente.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Elaborar el diagnóstico de las necesidades de jubilación de la planta académica.

1


Coadyuvar en la elaboración del plan de incentivación a la jubilación en los órganos colegiados.

1 DCBS

Proporcionar la información requerida para el plan de incentivación a la jubilación y renovación de la planta docente.

1 DIPA

Elaborar un diagnóstico del perfil académico de la planta de profesores, estableciendo las debilidades y fortalezas de las diferentes áreas con respecto al grado de habilitación de los profesores.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

META 1.4.18.2 Lograr que los departamentos académicos tengan planes en los que se

definan áreas prioritarias para el desarrollo de la planta académica.

INDICADOR: Departamentos académicos con planes de desarrollo de la planta

académica.


RESPONSABLES

Colaborar con los departamentos en los planes de definición de sus áreas prioritarias de desarrollo de la planta académica.

Definir áreas prioritarias para el desarrollo de la planta académica.

1 DIRECCIÓN DE

DCBS

Generar el plan de desarrollo de la planta académica, en conjunto con las academias.


Elaborar plan de desarrollo de la planta docente. 1 DICTUS

Llevar a cabo las acciones en el Departamento que lleven hacia la definición de las áreas prioritarias de desarrollo para la planta académica.

1 DIPA

Realizar un diagnóstico de la situación actual de la planta académica del DG (edades de los PTC, campos de especialidad, LGAC, productividad, etc.).

Establecer las áreas de prioridad en un plan de desarrollo de la planta académica, considerando las necesidades de los programas de LG, MCG, así como el de un posible futuro programa de doctorado.

Involucrar a las academias y CA del DG en la formulación de este plan de desarrollo.

Realizar las demás actividades estipuladas en el Plan de Desarrollo Departamental 2009-2013.



146

Definir las áreas de acentuación prioritarias para el desarrollo de la planta académica, a través del trabajo conjunto entre los miembros de las academias, coordinaciones de programa y la comisión académica del Departamento.


Realizar un análisis de las áreas prioritarias de desarrollo de la planta académica.


Y METALURGIA

Definir las áreas prioritarias para el desarrollo de la planta académica, con base en los resultados del diagnóstico.

5 DCS

Definir áreas prioritarias para el desarrollo de la planta académica. 1 DEPTO. DE HISTORIA Y ANTROPOLOGÍA

Comprometer y sensibilizar a los miembros de la comunidad universitaria sobre la necesidad y conveniencia de participar activamente en los procesos de planeación, programación y evaluación de las actividades que regirán el desarrollo del DCS.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

META 1.4.18.3 Asegurar en 2013, que el 45% en promedio del personal académico sea de

carrera, aunque a nivel de programa varíe dependiendo de la naturaleza del

mismo.

INDICADOR: Porcentaje de académicos de carrera.


RESPONSABLES

Coadyuvar al aumento del número de profesores de carrera. 1 DCBS

Lograr que 70% de la planta docente sea de carrera. 70 DICTUS

META 1.4.18.4 Lograr que el 100% de las nuevas contrataciones del personal académico de

asignatura cumpla como requisito la acreditación del desempeño en áreas

relacionadas con las materias a impartir.

INDICADOR: Porcentaje de profesores de asignatura con requisitos de acreditación laboral.


RESPONSABLES

Lograr que el 100% de las nuevas contrataciones del personal académico de asignatura cumpla como requisito la acreditación del desempeño en áreas relacionadas con las materias a impartir.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Gestionar y apoyar para que las nuevas contrataciones de personal académico sean acreditados en las áreas de las materias a impartir.

1 DCBS

Promover el cumplimiento de los criterios de relación con el área de materias a impartir.


Lograr que 100 docentes contratados sean de la materia de trabajo. 100 DICTUS

Lograr que el 90% de las nuevas contrataciones de personal de asignatura de horas sueltas cumpla con el requisito de desempeño laboral en su materia a impartir.

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN


147

PROGRAMA DE EQUILIBRIO DE LAS FUNCIONES SUSTANTIVAS

META 1.4.19.1 Incrementar a 55% el porcentaje de PTC con el reconocimiento de Perfil

Deseable PROMEP.

INDICADOR: Porcentaje de PTC con perfil PROMEP.


RESPONSABLES

Incrementar a 55% el porcentaje de PTC con el reconocimiento de Perfil Deseable PROMEP.


ACADÉMICA

Detectar las áreas de oportunidad por Depto. para el incremento de los PTC con perfil PROMEP.

Realizar un taller para difundir las ventajas y explicar el procedimiento, en coordinación con los directores de división.

50


Apoyar para que los profesores que no cuentan con perfil PROMEP pero que tienen actividades para cumplir, apliquen en las convocatorias.

Promover entre los académicos PTC de la Subdirección del Deporte, la participación para que alcancen el reconocimiento deseable PROMEP.

2 DCBS

Mantener al menos el 55 de los PTC con perfil PROMEP.

Apoyar las actividades básicas para lograr el perfil PROMEP, como lo son difusión, docencia, gestión y tutoría.


Incrementar a 50% los PTC con perfil PROMEP. 50 DICTUS

Promover que los académicos que aún no cuentan con reconocimiento de perfil PROMEP, ingresen su solicitud en las próximas convocatorias.

1 DIPA

Organizar un Seminario de Investigación de la Academia de Medicina para fomentar la participación de los MTC en actividades de investigación.

Aplicar el 5% de los recursos ordinarios para la adquisición de insumos para proyectos de investigación que permitan generar resultados para respaldar el ingreso de los PTC al PROMEP.

Aplicar recursos para el pago de servicio de transporte de residuos biológicos potencialmente infecciosos y residuos químicos.



Lograr y mantener el perfil PROMEP en el 100% de los MTC. 1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Incrementar el número de profesores con perfil PROMEP, así como la revalidación de aquellos que ya cuentan con dicho perfil.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Estimular al personal académico a con reconocimiento de perfil PROMEP. 20 DEPTO. DE ECONOMÍA

Promover la participación de los PTC de la DCEN en la convocatoria para la obtención del perfil PROMEP.

Promover la participación de los PTC en las funciones sustantivas de la Universidad, que les permita obtener el perfil PROMEP.

1 DCEN

Promover la participación de los PTC en las funciones sustantivas de la Universidad (docencia, investigación, y extensión) de tal forma que les permita obtener el perfil PROMEP.

1 DEPTO. DE FÍSICA


148

Continuar apoyando e incentivando a los PTC para lograr que el 60% (16) de ellos obtengan, y/o mantengan, y/o renueven el perfil PROMEP.

Detectar a nuevos PTC con posibilidades reales de obtener el perfil PROMEP en la convocatoria 2011.

Promover que los PTC participen en las diversas funciones sustantivas de la Institución, que les permita acceder a la distinción de perfil PROMEP.

Promover el trabajo en equipo en las academias y CA.

Gestionar apoyo administrativo a los docentes que decidan someter su solicitud al PROMEP.


Promover la participación de los PTC en las funciones sustantivas de la Universidad (docencia, investigación, y extensión) de tal forma que les permita obtener el perfil PROMEP.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Fomentar a los PTC a solicitar el perfil PROMEP. 60 DIFUS

Incrementar el número de PTC con perfil PROMEP de dos a cuatro, al menos, para el PE de IC y mantener el número de cuatro MTC con perfil PROMEP para el PE de IM, lo que equivaldría al 17% de la planta académica del DICyM.


Promover que los MTC participen en las diversas funciones sustantivas de la Universidad, que les permita acceder a la distinción del perfil PROMEP, de modo que se incremente en 10% la cantidad actual de MTC con dicho perfil.

10 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Crear las condiciones adecuadas para que la mayoría de los maestros de tiempo completo del Departamento sean reconocidos por el Perfil Deseable PROMEP.


Y METALURGIA

Lograr que el 18% de los PC que cuentan con grado obtengan el reconocimiento de Perfil Deseable PROMEP.

18 DCS

Impulsar a los PTC para que logren mantenerse como Perfil Deseable PROMEP y que otros alcancen dicho reconocimiento.


Promover que los MTC participen en las diversas funciones sustantivas de la Universidad, que les permita accesar a la distinción del perfil PROMEP.

1 DEPTO. DE

PSICOM

Promover entre los PTC que reúnan los requisitos, su incorporación al perfil PROMEP.

5 DEPTO. DE


Incrementar a 55% el porcentaje de PTC con reconocimiento de Perfil Deseable PROMEP.

Promover entre la planta docente de la licenciatura en Diseño Gráfico, actividades que permitan aspirar al perfil PROMEP para que al menos el 50% de los PTC cuenten con el perfil.

50 DHBA

Promover que PTC participen en las diversas funciones sustantivas de la Universidad, que les permita acceder a la distinción de perfil PROMEP.


EXTRANJERAS

Aumentar a 6/18 los PTC con perfil PROMEP. 1 DIVISIÓN DE CIENCIAS

ECON. Y SOC. URN

Promover diferentes funciones sustantivas, con el fin de que tres PTC obtengan el perfil PROMEP.


Promover que los PTC del DCS participen en las diversas funciones sustantivas de la Universidad, que les permita acceder a la distinción del perfil PROMEP.


SOC. URN

Promover que los PTC participen en las diversas funciones sustantivas de la Universidad, que les permita acceder a la distinción del perfil PROMEP.


E ING. URN

Incrementar de 64% a 73% el porcentaje de PTC con el reconocimiento de Perfil Deseable PROMEP.



149

Incrementar a 55% el porcentaje de PTC con el reconocimiento de Perfil Deseable PROMEP.


QUÍM.- BIOL. Y AGROP.URN

Lograr que el 80 % de los PTC adscritos a la DES, logren obtener el reconocimiento de perfil PROMEP durante 2011.



Promover la participación de los PTC en las funciones sustantivas de la Universidad (docencia, investigación y extensión), de tal forma que les permita obtener el perfil PROMEP.


URS

META 1.4.19.2 Lograr que al menos 15% de los profesores de carrera participen en alguna

actividad de intercambio y colaboración.

INDICADOR: Porcentaje de profesores en intercambio.


RESPONSABLES

Difundir las convocatorias de intercambio y colaboración. 35


Fomentar y apoyar a los profesores en actividades de intercambio y colaboración con colegas de otras IES.

1 DCBS

Promover el intercambio y colaboración de los PTC con otros PTC de la Institución y de otras IES.


Motivar la participación del 15% de los PTC en actividades de intercambio y colaboración.

15 DICTUS

Promover que los académicos del DIPA participen en actividades de intercambio y colaboración académica.

Promover que los profesores del posgrado participen en actividades de intercambio y colaboración académica.

1 DIPA

Dar apoyo administrativo y logístico para aquellos docentes que deseen participar en alguna actividad de intercambio y colaboración.

10 DCEA

Promover y apoyar las acciones de intercambio y colaboración de los PTC con instituciones de educación superior, nacionales y extranjeras.

Promover a través de los departamentos el establecimiento de convenios de colaboración, que permitan la movilidad e intercambio académico.

1 DCEN

Continuar estableciendo convenios con diferentes instituciones para fortalecer el intercambio y movilidad académica.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Planear y gestionar recursos para cuatro acciones de intercambio académico y colaboración con IES nacionales y/o internacionales, donde participen PTC del DG.

Continuar fomentando en el seno de academias y CA, el establecimiento de convenios de colaboración e intercambio académico con IES nacionales y/o extranjeras.

Apoyar y dar seguimiento para que los convenios UNAM-UNISON sean renovados oportunamente, así como para que sean establecidos otros nuevos.


Continuar estableciendo convenios con diferentes instituciones para fortalecer el intercambio y movilidad académica.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS


150

Exhortar y apoyar a los académicos para que participen en estancias en otras IES para que les permita fortalecer sus investigaciones y lograr la integración de pares académicos.


Promover que los PTC participen en las tres funciones sustantivas que les permita mantener el reconocimiento de Perfil Deseable PROMEP y los que no tienen puedan participar en la convocatoria.

16 DIPyM

Lograr que al menos 12% de los MTC participen en actividades de vinculación.

12 DCS

Impulsar la participación de los PTC en programas de intercambio y colaboración.


Incrementar la participación de los MTC en actividades de vinculación y de impacto social con proyectos de prácticas profesionales y firmas de convenios de colaboración.

Incrementar la participación de docentes en registro, implementación y evaluación de proyectos de servicio social.

3 DEPTO. DE

PSICOM

Promover el intercambio académico en el marco del convenio de colaboración UNAM-UNISON.

15 DEPTO. DE


Organizar un curso de capacitación por cada una de las academias para ofrecerlos a las empresas de la comunidad.


Lograr que al menos dos PTC adscrito al Departamento de Administración Agropecuaria, realicen una actividad de intercambio.

2 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

Lograr que al menos 15% de los profesores de carrera participen en alguna actividad de intercambio y colaboración.


E ING. URS

Retener y/o repatriar investigadores a través de los programas de CONACYT.

Promover y facilitar los trabajos que permitan el intercambio de los académicos con sus pares disciplinarios.


URS

META 1.4.19.3 Lograr que al menos el 30% de los PTC participen en convenios de colaboración

para el desarrollo de proyectos de investigación y extensión.

INDICADOR: Porcentaje de PTC en convenios.


RESPONSABLES

Fomentar y apoyar a los PTC la participación en convenios de colaboración para realización de proyectos de investigación y extensión.

1 DCBS

Apoyar el establecimiento de redes de investigación entre nuestros PTC y otras instituciones.

Impulsar el establecimiento de convenios de colaboración.


Incrementar a 30% la participación de PTC en convenios de colaboración. 30 DICTUS

Promover y apoyar las acciones que lleven a que los académicos del DIPA participen en convenios de colaboración para el desarrollo de proyectos de investigación y extensión.

Promover que los profesores del posgrado participen en convenios de colaboración para el desarrollo de proyectos de investigación y extensión.

1 DIPA

Promover y apoyar la participación del personal académico en convenios de colaboración para la elaboración y desarrollo de proyectos de investigación.

1 DCEN


151

Continuar fomentando en el seno de academias y CA, el establecimiento de convenios de colaboración e intercambio académico con IES nacionales y/o extranjeras.

Apoyar y dar seguimiento para que los convenios UNAM-UNISON sean renovados oportunamente, así como para que sean establecidos otros nuevos.


Difundir los servicios que ofrece el Bufete de Asesoría en Educación Matemática del Departamento de Matemáticas y promover la colaboración con otras instituciones educativas del estado y del país.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Fomentar la participación de los PTC en convenios. 30 DIFUS

Establecer cinco convenios de colaboración en materia de investigación y extensionismo, que permita que al menos 10 PTC participen en ellos.


Al menos 10 MTC participarán en actividades de vinculación, mediante proyectos de investigación y extensión.

20 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Lograr que al menos cuatro PTC del DIPM participen en las convocatorias de apoyo al financiamiento de la investigación científica.

4 DIPyM

Impulsar la participación de los PTC en convenios de colaboración. 10 DEPTO. DE HISTORIA Y ANTROPOLOGÍA

Continuar con el proyecto de investigación sobre la enseñanza de inglés en primarias públicas.

Participar en el proyecto de análisis y desarrollo de programa curricular de enseñanza de inglés para las escuelas incorporadas de educación media superior del estado de Sonora.

Ofrecer servicio de traducción de textos a la comunidad, a través de los alumnos prestadores de servicio social en el Bufete de Traducción.


EXTRANJERAS

Lograr que al menos el 20% de los PTC participen en convenios de colaboración para el desarrollo de proyectos de investigación y extensión.


E ING. URS

Promover en coordinación con las academias, la participación de PTC en las diferentes funciones sustantivas de la Universidad, que les permita el intercambio con sus pares disciplinarios.



153

II. GENERACIÓN Y

APLICACIÓN INNOVADORA

DEL CONOCIMIENTO,

SOCIAL, CIENTÍFICO,

HUMANÍSTICO Y

TECNOLÓGICO


155

FOMENTAR, FORTALECER Y REORIENTAR LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, SOCIAL,

HUMANÍSTICA Y TECNOLÓGICA

PROGRAMA DE DESARROLLO DE PROYECTOS ORIENTADOS

A LA ATENCIÓN DE LAS NECESIDADES DEL ENTORNO

META 2.1.1.1 Emitir anualmente una convocatoria a empresarios e instituciones

gubernamentales para participar de manera conjunta con la Universidad en

proyectos de investigación.

INDICADOR: Convocatoria emitida.


RESPONSABLES

Elaborar una propuesta de convocatoria para apoyo de proyectos con la participación de empresarios e instituciones gubernamentales, en colaboración con la DVD.

Continuar impulsando la creación del proyecto de corredores estratégicos en coordinación con la DVD, CIIT México y Secretaría de Economía. En su caso, emisión de la convocatoria y distribución entre la comunidad académica.

1 DIRECCIÓN DE


Colaborar en la difusión de la convocatoria para realización de proyectos de investigación con diversos sectores.

1 DCBS

Establecer proyectos de investigación en colaboración con productores e instituciones de investigación.

4 DEPTO. DE


Promover la participación de los PTC en la convocatoria.

Promover que los profesores del posgrado participen en la convocatoria. 1 DIPA

Desarrollar al menos un proyecto de vinculación con los sectores productivo y/o social.

2 DIFUS

Lograr que al menos dos proyectos de investigación: “Destete precoz como una alternativa de producción para los ganaderos de Sonora" y proyecto de "Reforestación del municipio de Puerto Peñasco, Son.”, continúen en colaboración con el sector productivo y social.

2 DEPTO. DE

ADMÓN. AGROP. URN

Realizar foro interdisciplinario, en vinculación con las cámaras e instituciones empresariales y gubernamentales.


ECON. Y SOC. URS

Realizar el foro interdisciplinario en vinculación con las cámaras e instituciones empresariales y gubernamentales. En coordinación con las academias y los líderes de grupos disciplinarios.

1 DEPTO. DE


Impulsar al menos dos proyectos de investigación que se relacionen con el sector público y/o gubernamental.


QUÍM.-BIOL. Y AGROP. URS


RESPONSABLES

Llevar a cabo reuniones en comisiones y reuniones de órgano consultivo, para dar seguimiento a la operación de este organismo.

5 RECTORÍA

META 2.1.1.2 Lograr que al menos 15% de los proyectos de investigación se realicen en

colaboración con los sectores productivo y social.

INDICADOR: Porcentaje de proyectos con sectores.


156


RESPONSABLES

Promover la participación de profesores en propuestas de proyectos que incluyan al sector productivo y social.

Difundir oportunamente las convocatorias para financiamiento de este tipo de proyectos entre las unidades académicas.

poyar a los profesores en la elaboración y seguimiento de los proyectos.

15 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar la participación de estudiantes en proyectos de investigación con los diferentes sectores productivos y sociales.

Incentivar a los profesores para que realicen investigaciones en el área de la cultura física.

3 DCBS

Lograr que 15% de los proyectos sean de colaboración. 15 DICTUS

Promover que los académicos del DIPA elaboren proyectos de investigación en colaboración con los sectores productivo y social.

1 DIPA

Presentar al menos cinco propuestas de proyectos de investigación en colaboración con organizaciones del sector productivo y social.

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Afianzar el PROCOSAM con proyectos de investigación dirigidos a las microempresas.


Promover y apoyar el desarrollo de proyectos de investigación con los sectores productivo y social en los cuatro departamentos de la DCEN.

1 DCEN

Impulsar la participación de profesores del Departamento de Física con grupos de investigación de la universidad trabajando en la problemática de los sectores productivo y social.

Promover el desarrollo de proyectos de investigación que atiendan problemas de los sectores productivo y social.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Promover la participación de los profesores en las distintas convocatorias (internas y externas) para apoyo a proyectos de investigación.

Impulsar la participación de profesores del Departamento de Matemáticas con grupos de investigación de la Universidad trabajando en la problemática de los sectores productivo y social.

Promover el desarrollo de proyectos de investigación que atiendan problemas de los sectores productivo y social.

Impulsar el desarrollo de proyectos de investigación que se avoquen al estudio de la problemática de la enseñanza de las Matemáticas en todos los niveles educativos.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Actualizar el inventario anual de proyectos de investigación por departamento, academia, LGAC o campo temático, etc.

Lograr que el 15% de los proyectos de investigación se realicen en colaboración con los sectores productivo y social.

10 DI

Incrementar la vinculación de las áreas de servicio del DICyM, mediante la realización de convenios de colaboración con organismos sociales o gubernamentales.

Contar con al menos tres convenios más con los sectores productivo y social.


Impulsar el desarrollo de al menos un proyecto de investigación por semestre que se realice en colaboración con los sectores productivo y/o social, mediante la vinculación derivada del servicio social, prácticas o de manera independiente.

5 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Impulsar la generación de proyectos de investigación en colaboración con los sectores productivo y social.


Y METALURGIA


157

Apoyar el desarrollo de al menos cuatro proyectos de investigación orientados a detectar las necesidades regionales.


ECON. Y SOC. URN

Realizar un proyecto de investigación anual con los sectores productivos y de servicio.


Lograr que al menos dos proyectos de investigación de la DES estén orientados a la atención de las necesidades de todos los sectores (industrial, comercial y de servicios).


ECON. Y SOC. URS

Impulsar por los menos dos proyectos de investigación de los maestros del Departamento, donde se atiendan las necesidades de la región, tanto en el sector empresarial, como gubernamental. En coordinación con los grupos disciplinar y academias.

2 DEPTO. DE


Promover al menos un proyecto de investigación del Departamento de Ciencias Sociales que esté orientado a las necesidades de todos los sectores (social, privado, público).


SOC. URS

Lograr que al menos 10% de los proyectos de investigación se realicen en colaboración con los sectores productivo y social.


E ING. URS

Realizar un análisis de las necesidades y problemática regional con respecto a la salud.

Realizar proyectos conjuntos de investigación, con organizaciones e institutos a nivel regional y nacional, mediante la firma de convenios.


URS

Realizar un análisis de las principales necesidades y problemáticas regionales e impulsar el planteamiento de soluciones a las necesidades y problemáticas de la región, a través de planteamientos de proyectos de investigación.


META 2.1.1.3 Lograr establecer anualmente un convenio de colaboración con los sectores

productivos, empresarial, social y gubernamental, orientado a brindar soluciones

en áreas estratégicas para el desarrollo de la región.

INDICADOR: Número de convenios establecidos para financiamiento de proyectos.


RESPONSABLES

Apoyar la identificación de las disciplinas y áreas donde no se tienen convenios y donde es necesario ampliarlos o aumentarlos.

Apoyar a la DVD en la identificación de los contactos claves de los diversos sectores y promover su enlace con el sector académico en áreas y disciplinas de interés.

Apoyar la formulación de convenios generales de colaboración para cumplir con la meta.

Apoyar la revisión de convenios vigentes.

Apoyar la actualización de los convenios necesarios.

1 DIRECCIÓN DE


Promover la realización de proyectos de investigación con los sectores productivos, empresarial, social y gubernamental.

Realizar un diagnóstico que identifique líneas de investigación estratégicas, a partir de considerar, tanto las necesidades del entorno, como la posibilidad de integrar grupos de trabajo por parte de la Institución.


DIFUSIÓN

Coadyuvar la realización de convenios para el desarrollo de proyectos de investigación.

Establecer convenios de colaboración para la realización de proyectos en los que participen estudiantes.

Establecer convenios de colaboración con la Secretaría de Educación y Cultura, la Secretaría de Salud y el CIAD.

3 DCBS


158

Promover la firma de un convenio de colaboración con el sector productivo. 1 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOLÓGICAS

Promover que los académicos del DIPA establezcan convenios de colaboración con los sectores productivos, empresarial, gubernamental y social.

1 DIPA

Establecer al menos cinco convenios anuales por programa educativo con empresas y organizaciones para desarrollar prácticas profesionales.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Impulsar la elaboración de convenios con instituciones públicas y privadas donde se apoye la investigación.

Promover entre los investigadores de reciente ingreso la elaboración de proyectos conjuntos con investigadores consolidados de la Institución o de otras instituciones en el marco de convenios de colaboración.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Apoyar a los PTC en la realización de las gestiones internas y externas necesarias, para lograr que al menos se establezcan dos nuevos convenios de colaboración con financiamiento externo, con los sectores productivo, empresarial, social y gubernamental.

Involucrar a las academias y CA, a través de sus presidentes y líderes, respectivamente.

Ofrecer a los sectores mencionados, propuestas de proyectos para la solución de problemáticas relacionadas con el desarrollo de la región, a través de los PTC.


Impulsar la participación de profesores del Departamento de Matemáticas con grupos de investigación de la Universidad, trabajando en la problemática de los sectores productivo y social.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Lograr que se establezca una vinculación clara y objetiva entre las investigaciones realizadas y el sector social mexicano. Al menos un proyecto.

1 DIFUS

Lograr la firma de al menos tres acuerdos al año con organismos del sector público, para impartir diplomados, cursos de capacitación y actualización continua, dirigidos a profesionales que laboran en distintos ramos de las dependencias gubernamentales.

3 DI

Contar con al menos un convenio, orientado a brindar soluciones en áreas estratégicas para el desarrollo de la región.


Lograr establecer anualmente al menos dos convenios de colaboración con los sectores productivos, empresarial, social y/o gubernamental, orientado a brindar soluciones en áreas estratégicas.

Gestionar con las entidades interesadas, convenios de colaboración.

2 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Lograr establecer un convenio con la planta Ford o una maquiladora para brindar servicios de análisis.

1 DIPyM

Convenir con un municipio el desarrollo de investigación para brindar soluciones a la problemática regional.

Renovar el convenio para el proyecto Minera de Nacozari.

Renovar el convenio de colaboración INFONAVIT-UNISON.

Renovar el convenio de colaboración UNISON- Minera México.

2 DEPTO. DE


Realizar al menos cinco convenios con el sector gubernamental y productivo del sur de Sonora y el Instituto de Transparencia Informativa del estado de Sonora.

5 DIVISIÓN DE


Realizar al menos cinco convenios con el sector gubernamental y productivo del sur de Sonora y el Instituto de Transparencia Informativa del estado de Sonora.

5 DEPTO. DE


Lograr establecer anualmente un convenio de colaboración con los sectores productivos, empresarial, social y gubernamental, orientado a brindar soluciones en áreas estratégicas para el desarrollo de la región.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


159

Firmar al menos un convenio de colaboración en investigación, con otra institución o sector de la sociedad.


URS


RESPONSABLES




Devolver el proyecto, una vez firmado por el Rector, a la Dirección de Vinculación y Difusión para la firma de la empresa.

Hacer el registro y resguardo en el archivo de la oficina, una vez suscrito el convenio.

1 ABOGADO GENERAL

Dar impulso a las actividades académicas y de investigación que beneficien a la sociedad, tanto en ámbito estatal, como nacional, facilitando los trámites administrativos y los acuerdos de colaboración con las instancias de los organismos gubernamentales o privados.

10 RECTORÍA

META 2.1.1.4 Realizar un foro bienal multidisciplinario sobre áreas estratégicas para el

desarrollo de la región y evaluar su impacto en los diferentes sectores sociales

involucrados, participantes.

INDICADOR: Foro realizado y evaluado.


RESPONSABLES

Seguir participando en el Comité Organizador del Foro para la emisión 2012.

Participar en la evaluación de las acciones las acciones y acuerdos que resulten del Foro Bienal 2010.

1 DIRECCIÓN DE


Participar ya sea en la organización o de alguna otra manera en el foro para el desarrollo de la región.

1 DCBS

Promover y apoyar la participación de los PTC en el foro bienal.

Que los PTC del DIPA participen en el foro. 1 DIPA

Promover la participación de los profesores del Departamento de Matemáticas en las Redes Temáticas del CONACyT.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Realizar un foro bienal multidisciplinario sobre áreas estratégicas para el desarrollo de la región y evaluar su impacto en los diferentes sectores sociales involucrados.

1 DI

Realizar el foro del agua y de seguridad pública en coordinación con la Unidad Centro y Unidad Norte.


ECON. Y SOC. URS





SOC. URS

META 2.1.1.5 Integrar al menos tres equipos de investigación multidisciplinarios, para abordar

problemas específicos del entorno regional.

INDICADOR: Números de equipos de investigación multidisciplinarios integrados.


160


RESPONSABLES

Apoyar a la identificación de los problemas prioritarios de investigación de la región en la implementación del Foro Bianual y otras fuentes.

Apoyar en la identificación de las líneas de investigación asociadas a cuerpos académicos que aborden los problemas de interés regional detectados.

Proponer un programa de atención a las demandas del entorno en forma interdisciplinaria, en coordinación con los académicos.

3 DIRECCIÓN DE


Fomentar e implementar la integración de equipos de investigación multidisciplinarios para apoyar en problemáticas regionales.

1 DCBS

Promover la participación del profesorado en la elaboración de investigaciones y proyectos. Incorporarse a los grupos disciplinares para las líneas de investigación de CUMEX.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Apoyar al equipo interdisciplinario para la elaboración del proyecto turístico fronteras.


Impulsar proyectos de investigación que incluyan la solución de problemas regionales, específicamente en el desarrollo de tecnología electrónica y formación de recursos humanos de alto nivel (Posgrado en Ciencias en Electrónica).

1 DIFUS

Integrar al menos un equipo de investigación multidisciplinarios, para abordar problemas específicos del entorno regional.


E ING. URS


161

PROGRAMA DE FOMENTO A LA INVESTIGACIÓN

META 2.1.2.1 Incrementar a 25% el porcentaje de PTC con reconocimiento del Sistema Nacional

de Investigadores (SNI).

INDICADOR: Porcentaje de PTC en el SNI.


RESPONSABLES

Incrementar a 25% el porcentaje de PTC con reconocimiento del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Mantener y optimizar el enlace de comunicación ante las instancias del CONACyT (SNI) y el personal académico.

Mantener el mecanismo para el seguimiento y control de las solicitudes presentadas ante el SNI.

Mantener la actualización y publicación de la base de datos de SNI.

Dar seguimiento a las acciones del PDI en relación a la habilitación de la planta académica que permitan su ingreso y permanencia en el SNI.

25 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar la participación de los PTC que cumplan con los requisitos del SNI para que atiendan las convocatorias.

1 DCBS

Incrementar al 30% el número de PTC en el SNI.

Apoyar las actividades de investigación de PTC, con la compra extraordinaria de material y reactivos, así como el apoyo económico para la asistencia a congresos y simposios.


Incrementar a 30% el número de PTC en el SNI. 30 DICTUS

Promover y apoyar acciones que lleven a los PTC a solicitar su ingreso al SNI.

Lograr que los investigadores con el máximo grado de habilitación soliciten su ingreso al SNI.

Promover que los profesores del posgrado soliciten su ingreso al SNI.

1 DIPA

Apoyar las iniciativas de investigación de los PTC, con presupuesto ordinario, para fortalecer sus posibilidades de publicación e ingresar al Sistema Nacional de Investigadores.



Promover la aplicación a las convocatorias internas y externas de apoyo a la investigación.

Promover el ingreso de PTC de la DCEN con reconocimiento del Sistema Nacional de Investigadores.

1 DCEN

Promover el ingreso al SNI entre los profesores del Departamento de Física.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Continuar apoyando e incentivando para lograr que al menos el 26% (7) de los PTC se encuentren y se mantengan en el SNI.

Desarrollar en el seno de las academias y CA, estrategias para apoyar a los PTC en el objetivo ya mencionado, cuidando prioritariamente que sus labores relacionadas con la docencia no se vean perjudicadas.


Incrementar en un 5% el número de profesores de carrera que pertenezcan al SNI.

5 DI

Fomentar entre los PTC del DICyM atender la convocatoria del SNI y lograr el reconocimiento.


Exhortar a los profesores a su ingreso al Sistema Nacional de Investigadores.

20 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL


162

Apoyar a los maestros del Departamento para que obtengan su reconocimiento en el Sistema Nacional de Investigadores.

1 DEPTO. DE ING.QUÍMICA

Y METALURGIA

Lograr que 16 PTC se mantengan en el Sistema Nacional de Investigadores.

16 DIPyM

El 8% de los profesores de tiempo completo ingresarán al SNI. 8 DCS

Implementar y apoyar administrativamente los proyectos de investigación con recursos internos y externos, así como facilitar los trámites administrativos y promover las convocatorias relacionadas con la investigación, con el fin de otorgar las facilidades necesarias para incrementar el porcentaje de PTC al Sistema Nacional de Investigadores.

10 DEPTO. DE

PSICOM

Promover la incorporación de PTC al SNI. 15 DEPTO. DE


Incrementar porcentajes de PTC con reconocimiento en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

1 DHBA

Apoyar para que al menos uno de los docentes tenga el reconocimiento SNI.


ECON. Y SOC. URN

Incrementar a 20% el porcentaje de PTC con reconocimiento del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).


E ING. URS

Lograr que al menos dos PTC alcancen ser candidatos o el perfil SNI. 1 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOL. Y AGROP.

URS

META 2.1.2.2 Lograr que anualmente al menos 40% de los académicos de tiempo completo

participen en tareas de investigación.

INDICADOR: Porcentaje de PTC en tareas de investigación.


RESPONSABLES

Continuar con el seguimiento a las Convocatorias de Apoyo Interno a Proyectos de Investigación, con énfasis en áreas incipientes.

Apoyar el trabajo de los órganos colegiados en beneficio de la función investigación.

Proponer nuevas acciones y programas de apoyo para la investigación.

Dar seguimiento y apoyo a las acciones implementadas por la Comisión de Bioética e Investigación para su intervención en las tareas de investigación.

40 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar la participación de los PTC en tareas de investigación. 1 DCBS

Fomentar los trabajos de investigación con los MTC. donde se involucre a los alumnos para la culminación de sus estudios mediante trabajos de tesis.

10 DEPTO. DE


Apoyar las actividades de investigación de PTC con la compra extraordinaria de materiales y reactivos.


Involucrar al 75% de los PTC en proyectos de investigación. 75 DICTUS

Apoyar las iniciativas de investigación de los PTC con presupuesto ordinario, para que generen resultados que sirvan de plataforma para gestionar apoyos externos.




163

Apoyar administrativamente y económicamente a docentes que deseen participar en trabajos de investigación.

15 DCEA

Implementar mecanismos para que en las academias se aumenten las investigaciones de PTC.


Impulsar conjuntamente con los cuatro departamentos de la DCEN, la incorporación de PTC en tareas de investigación.

Promover e impulsar la elaboración de convenios con instituciones de educación superior, con el fin de apoyar la investigación.

1 DCEN

Promover la participación de los profesores en las distintas convocatorias (internas y externas) para apoyo a proyectos de investigación.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Promover la generación de convenios con instituciones u organismos públicos y privados, para el desarrollo de proyectos y su financiamiento.

Impulsar y apoyar la presentación de proyectos de investigación ante CONACYT por parte de los PTC. En particular se deberá procurar que el 100% de los PTC con SNI participe en estas convocatorias anualmente.

Presentar proyectos de investigación ante las instancias internas de la Institución para la consecución de recursos.

Realizar demás acciones previstas en el Plan de Desarrollo Departamental 2009-2013.


Promover y gestionar estancias de investigación con universidades nacionales y extranjeras.

10 DI

Fomentar entre los docentes su participación en proyectos de investigación de cualquier índole; básica, aplicada, tecnológica, científica.


Habilitar a los profesores del Departamento de Ingeniería Industrial para el ejercicio de la investigación, logrando que 20 académicos participen en proyectos de investigación.

Impulsar y apoyar la presentación de proyectos de investigación ante el CONACYT por parte de sus profesores de los PE.

Impulsar tres investigaciones prácticas en la región en el campo de la sustentabilidad y producción más limpia; las cuales además de generar productos científicos de calidad internacional; coadyuven a ayudar a la sociedad a transitar a estilos de vida más sustentables.

Impulsar al menos cinco proyectos de investigación conjunta con investigadores asociados a instituciones de educación superiores y centros de investigación en el extranjero y nacionales.

40 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Impulsar la realización de investigación de los MTC apoyándolos con infraestructura y materiales básicos necesarios para este fin.


Y METALURGIA

Lograr que el 100% de los PTC del DIPM realicen investigación. 16 DIPyM

Lograr anualmente, que el 38% de los PC participen en tareas de investigación.

38 DCS

Impulsar el trabajo de investigación entre los PTC del Departamento. 100 DEPTO. DE HISTORIA Y ANTROPOLOGÍA

1 DEPTO. DE DERECHO

Habilitar a los profesores del Departamento de PSICOM para el ejercicio de la investigación.

1 DEPTO. DE

PSICOM

Promover la generación y aplicación del conocimiento entre los PTC del Departamento.

Registrar proyectos de investigación ante las academias respectivas.

30 DEPTO. DE



164

Lograr redes de intercambio y experiencias académicas nacionales e internacionales, en las cuales participen al menos dos profesoras de tiempo completo del área disciplinar de Trabajo Social.

2 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Lograr que al menos el 40% de los académicos de tiempo completo de la DHBA, participen en tareas de investigación.

1 DHBA

Impulsar a través de la Academia en Enseñanza del Inglés y del CA en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, del desarrollo de proyectos de investigación por parte de los PTC con apoyo interno o externo (Conacyt, Fullbright, etc.).

Apoyar la creación de la Academia en Enseñanza de Idiomas, e impulsar el desarrollo de proyectos de investigación relacionales con éstas áreas


EXTRANJERAS

Lograr que anualmente al menos el 30% de los académicos de tiempo completo, participen en tareas de investigación.


LINGÜÍSTICA

Apoyar a los PTC para que al menos el 50% participen en proyectos de investigación.


ECON. Y SOC. URN

Promover con los grupos disciplinarios el desarrollo de proyectos de investigación, que atiendan requerimientos regionales donde colaboren también estudiantes.

1 DEPTO. DE


Impulsar y apoyar la presentación de proyectos de investigación ante instituciones y organismos privados.

Promover la generación de convenios con instituciones públicas y privadas, enfocadas al campo de la investigación.

Promover la asistencia de los académicos del DCS a congresos nacionales y/o internacionales como ponentes.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Lograr que al menos 6 PTC participen en proyectos de investigación. 6 DEPTO. DE FÍSICA, MAT. E ING. URN

Lograr que anualmente al menos 80% de los académicos de tiempo completo adscritos al Departamento de Administración Agropecuaria, participen en tareas de investigación.

Incentivar el trabajo de la Academia de Ciencias Agropecuarias y el desarrollo del Cuerpo Académico en Consolidación.

7 DEPTO. DE

ADMÓN. AGROP. URN

Lograr que anualmente al menos 40% de los PTC que soportan el PE de LSA, participen en tareas de investigación.

5 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Lograr que el 20% de los maestros participen en actividades de investigación.



Lograr que 2 PTC realicen investigaciones en redes académicas (CUMEX, ACACIA, ANFADE, AFEIDAL, CEDINAPRO, entre otras).


ECON. Y SOC. URS

Impulsar el programa de fomento a la investigación, para que por lo menos 8 PTC realicen investigaciones en redes académicas como: CUMEX, ACACIA, CEDINAPRO, entre otros, en coordinación con los líderes de los grupos disciplinarios.

8 DEPTO. DE


Lograr que PTC realicen investigaciones en redes académicas (ANFADE, AFEIDAL, Red Mexicana de Posgrado en Derecho, entre otras).


SOC. URS

Lograr que anualmente al menos 30% de los académicos de tiempo completo participen en tareas de investigación.


E ING. URS

Instalar el programa SIIA a los PTC que participan en proyectos, para facilitar los trámites administrativos en la adquisición de los materiales y reactivos necesarios en los proyectos.


URS


165

Establecer con base en resultados, un listado priorizado de PTC para recibir apoyo interno para investigación.

Presentar proyectos ante las instancias internas a la Universidad para conseguir los recursos económicos.

Impulsar y apoyar la presentación de proyectos de investigación ante CONACYT, por parte de los profesores del Depto. de FMI.

Facilitar los trámites administrativos para la adquisición de materiales, reactivos y equipos para la investigación.


META 2.1.2.3 Aumentar anualmente 20% el número de proyectos de investigación con

financiamiento externo a través de la participación en convocatorias.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de proyectos con financiamiento externo.


RESPONSABLES

Promover la participación de profesores en propuestas de proyectos con financiamiento externo.

Difundir convocatorias para financiamiento de proyectos entre las unidades académicas con oportunidad.

Apoyar a los profesores en la elaboración y seguimiento de los proyectos.

Apoyar las solicitudes presentadas a financiamiento externo que resulten aprobadas académicamente y que no alcancen financiamiento.

Llevar a cabo un registro de los proyectos de investigación de la Institución.

20 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar la participación de los PTC en investigación con financiamiento externo.

1 DCBS

Difundir entre los PTC las convocatorias vigentes de apoyo a la investigación.


Participar en convocatorias de financiamiento a proyectos de investigación para incrementar en un 20% el número de proyectos financiados.

20 DICTUS

Promover que los investigadores sometan propuestas de investigación a convocatorias externas.

Promover la participación del área de servicio externo en alguna unidad de prestación de servicios.

Promover que los profesores del posgrado sometan propuestas de investigación a convocatorias externas.

1 DIPA

Presentar al menos tres proyectos de investigación internos por parte de académicos del Depto.

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Obtener apoyo de instancias internas y externas (CONACYT).

Lograr que al menos el 80% de los profesores investigadores sean responsables de proyectos.

10 DIFUS

Fomentar y exhortar a los docentes su participación en las convocatorias para registro de proyectos con apoyo de financiamiento externo.


Fomentar que al menos tres PTC del DIPM participen en las convocatorias de apoyo al financiamiento de la investigación científica.

3 DIPyM

Lograr anualmente, que el 10% de los proyectos cuenten con financiamiento externo.

10 DCS


166


RESPONSABLES

Publicar una convocatoria anual para la promoción y apoyo de la investigación científica para profesores de la URS.

1 VICERRECTORÍA

URS

META 2.1.2.4 Incrementar anualmente en 10% el número de publicaciones producidas por el

personal académico en revistas con sistemas de arbitraje.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de publicaciones con arbitraje.


RESPONSABLES

Fomentar y apoyar las publicaciones de los PTC en revistas arbitradas. 1 DCBS

Apoyar la compra extraordinaria de material y reactivos de PTC que realizan investigación.

Apoyar el pago de derechos de publicación para PTC que así lo soliciten.


Someter a publicación manuscritos derivados de proyectos de investigación, para incrementar el número de publicaciones en un 10%.

10 DICTUS

Promover y apoyar las acciones que lleven a los académicos a publicar en revistas indizadas con arbitraje internacional.

Promover que los profesores del posgrado publiquen en revistas indizadas con arbitraje internacional.

1 DIPA

Publicar un artículo en revista especializada arbitrada al año, derivadas de proyectos de investigación.

Publicar en promedio un libro al año con resultados de las investigaciones desarrolladas.

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Promover la publicación de resultados en revistas de difusión internas y externas.

Promover de manera conjunta con los cuatro departamentos de la DCEN, la incorporación de más profesores en tareas de investigación y publicación de resultados.

Impulsar la publicación conjunta entre personal académico y estudiantes de posgrado.

1 DCEN

Promover la publicación conjunta entre profesores y alumnos, de resultados en revistas de difusión internas y externas.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Promover la publicación de resultados en revistas de difusión internas y externas.

Promover la publicación conjunta entre profesores y alumnos de todos los posgrados del Departamento de Matemáticas.

Promover la publicación conjunta entre profesores y alumnos de todos los posgrados del Departamento de Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Exhortar al personal académico, específicamente a quienes cuentan con posgrado y actualmente se encuentren realizando investigaciones, a publicar sus artículos en revistas con sistemas de arbitraje.


Promover en los MTC del programa de los PE la publicación de resultados en revistas, logrando publicar al menos cuatro artículos en revistas arbitradas, anualmente en el Departamento.

Dar seguimiento a la elaboración de un listado de revistas arbitradas por áreas de conocimiento en el ámbito de Ingeniería Industrial.

50 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Lograr que los productos de investigación de las tesis de posgrado, sean publicadas en revistas internacionales con arbitraje.


Y METALURGIA


167

Lograr publicar en revista de circulación internacional con arbitraje. 10 DIPyM

Publicar tres revistas con periodicidad semestral.

Publicar anualmente los cuadernos de trabajo de Historia. 10 DCS

Impulsar la participación de los PTC en revistas con sistema de arbitraje. 10 DEPTO. DE HISTORIA Y ANTROPOLOGÍA

Editar y publicar dos revistas en el programa de Administración Pública.

Editar y publicar dos revistas en el programa de Sociología. 4


ADMÓN. PÚBLICA

Incrementar anualmente en 10%, el número de publicaciones producidas por el personal académico de la DHBA en revistas con sistema de arbitraje.

1 DHBA

Promover en los PTC, la publicación de resultados de sus proyectos de investigación en revistas de difusión internas y externas.

5 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Mantener la difusión de los resultados de investigación en la revista Invurnus.


ECON. Y SOC. URN

Promover la publicación de resultados de investigaciones en revistas de difusión, internas y externas y en foros y congresos.


Promover en los PTC del DCS, la publicación de resultados en revistas de difusión internas (Invurnus) y externas.


SOC. URN

Lograr al menos la publicación de tres artículos anuales en revistas arbitradas internas o externa.


Lograr la publicación de al menos cuatro artículos anuales en revistas con sistemas de arbitraje.


URN

Incrementar anualmente en 10% el número de publicaciones producidas por el personal académico que soporta el PE de LSA en revistas con sistemas de arbitraje.

10 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

Apoyar la participación de los PTC de la DES, con artículos en revistas arbitradas de la DES y de otras IES.


ECON. Y SOC. URS

Apoyar la participación de los PTC del Departamento, con artículos en revistas arbitradas, tanto de la División, como de otras IES.

3 DEPTO. DE CIENCIAS ECON.-ADMVAS. URS

Publicar tres artículos de investigación en revistas arbitradas de la DES y otras IES.


SOC. URS

Incrementar anualmente en 10% el número de publicaciones producidas por el personal académico en revistas con sistemas de arbitraje.


E ING. URS

Promover entre los PTC la publicación de resultados en revistas de difusión internas y externas.


URS


RESPONSABLES

Coadyuvar en el fortalecimiento de la revista Invurnus de la URN, para mejorar su calidad y el nivel de participación de los académicos, en coordinación con los departamentos y divisiones de la URN.

Mantener vínculos con las instancias responsables de la labor editorial, principalmente con la Dirección de Vinculación y Difusión.

10 VICERRECTORÍA

URN

META 2.1.2.5 Registrar anualmente al menos una patente o desarrollo tecnológico de un prototipo,

sistema o dispositivo.

INDICADOR: Número de patentes o desarrollos tecnológicos registrados.


168


RESPONSABLES


169

PROGRAMA DE DIFUSIÓN DE PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN

META 2.1.3.1 Publicar un anuario de divulgación científica y tecnológica de la Universidad.

INDICADOR: Anuario publicado.


RESPONSABLES

Realizar la actividad en coordinación con la DVD para la selección de candidatos del Comité Editorial.

Conformar el Comité Editorial.

Elaborar una propuesta de convocatoria y selección del formato del anuario por parte del Comité Editorial.

Lanzar la convocatoria, en su caso.

1 DIRECCIÓN DE


Realizar reuniones con autoridades de las diferentes unidades académicas de la Universidad para hacer un registro del personal académico y espacios relacionados con actividades de divulgación científica, tecnológica y humanística.

Elaborar diseño del catálogo en dos versiones: impresa y electrónica.

Clasificar las diferentes actividades por categorías.

Difundir catálogo al interior de la Institución y ante dependencias de gobierno y el sector educativo, a través de diferentes medios de comunicación.


DIFUSIÓN

Colaborar en la elaboración de un catálogo de proyectos de investigación. 1 DCBS

Promover la participación de los PTC del DIPA en el anuario.

Promover la participación de los profesores y alumnos del posgrado en el anuario.

1 DIPA

Promover la participación de más académicos en la publicación de artículos de divulgación en la revista Epistemus.

1 DCEN

Publicar un anuario de divulgación científica y tecnológica. 1 DI

Recopilar y editar la información de los proyectos de investigación donde se encuentran trabajando los PTC del Departamento.


Y METALURGIA

Divulgar los programas de TVNET, producción radiofónica y productos de investigación, relacionados con la licenciatura en Ciencias de la Comunicación y Psicología.

10 DEPTO. DE

PSICOM

META 2.1.3.2 Publicar un catálogo de proyectos de investigación.

INDICADOR: Catálogo publicado.


RESPONSABLES

Llevar a cabo el inventario de proyectos en forma anual con la colaboración de las instancias académicas.

Llevar a cabo la publicación en la página de la DIP.

1 DIRECCIÓN DE


Divulgar los programas, proyectos y prácticas generadoras de conocimiento de punta de los académicos.


DIFUSIÓN

Colaborar en la elaboración de un catálogo de proyectos de investigación. 1 DCBS

Proporcionar la información requerida para la elaboración del catálogo. 1 DIPA


170

Seguir promoviendo al Departamento por medio de la difusión de los programas de boletines, revistas, Internet, etc.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Publicar un catálogo de proyectos de investigación del Departamento. 1 DEPTO. DE ING. QUÍMICA

Y METALURGIA

META 2.1.3.3 Aumentar anualmente 10% los programas de la radio universitaria sobre ciencia,

orientados preferentemente a los niños y jóvenes.

INDICADOR: Porcentaje de incremento en programas de ciencia en radio.


RESPONSABLES

Promover la participación de académicos en el programa de radio A ciencia cierta, con temáticas dirigidas a fomentar el interés por la ciencia entre niños y jóvenes que den a conocer las posibilidades que ofrecen las áreas de la ciencia en los campos de la actividad productiva, la investigación científica y la docencia.

Transmitir cápsulas informativas dentro del programa de radio A ciencia cierta, sobre ciencia y tecnología dirigidas a niños y jóvenes.

10 DIRECCIÓN DE


Realizar una evaluación de la programación de Radio Universidad que presente contenidos de divulgación de la ciencia para niños y jóvenes.

Incrementar en un 10% los programas de la Radio Universitaria sobre ciencia, orientados preferentemente a los niños y jóvenes, en co-producción con las unidades académicas de cada una de las unidades regionales.

Producir al menos cinco cápsulas radiofónicas científicas de manera semanal para su transmisión de manera regular.


DIFUSIÓN

Promover la participación de los académicos en programas de radio relacionados con la ciencia y enfocados a la niñez.

1 DIPA

Incentivar y apoyar a la comisión de MTC encargada de la reactivación y mantenimiento del programa de radio Mundo geológico.


Mantener la transmisión interrumpida (24 horas diarias todos los días del año) del programa de @stro-tv educación, a través de la producción de programas educativos sobre Astronomía.

Realizar capsulas televisivas sobre Astronomía.

10 DIFUS

Fortalecer dos programas de divulgación: revista Epistemus y el programa de radio Ingenio.

2 DI

Realizar las gestiones pertinentes para que el Departamento cuente con un espacio en Radio Universidad, para dar a conocer cápsulas sobre ciencia y tecnología, orientadas a distintos niveles de audiencia, así como la difusión del quehacer departamental.


Participar en al menos un programa de radio y/o televisión al año, para la difusión de productos de investigación.

50 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Gestionar ante las instancias correspondientes el otorgamiento de un espacio radiofónico para la divulgación de temas jurídicos y actividades académicas del Departamento.

1 DEPTO. DE DERECHO

Lograr la permanencia del programa de radio Univoz, en Radio Universidad, y del programa Unisonízate, en radio XENY en la ciudad de Nogales, Son.

2

DIVISIÓN DE CIENCIAS


Mantener el programa de radio Unisonízate, en su emisión de un día a la semana.




171

META 2.1.3.4 Ampliar y diversificar anualmente 20% la audiencia de los programas de la radio

universitaria, dedicada a la difusión de los productos de investigación.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de audiencia.


RESPONSABLES

Publicar mensualmente la programación del programa de radio A ciencia cierta, en la página electrónica de la DIP; así como la biblioteca de programas que han sido transmitidos.

Transmitir programas de radio sobre temas de investigación en las distintas áreas de conocimiento, así como de temas de actualidad e interés social dirigidos a la comunidad en general.

20 DIRECCIÓN DE


Promover la diversificación del programa de radio Alimentación, problema de nuestro tiempo, de tal manera que esté más enfocado a los productos de las investigaciones.

Promover que los PTC participen en el programa de radio Alimentación problema de nuestro tiempo.

1 DIPA

Participar anualmente en todas las convocatorias de divulgación de la ciencia.

2 DI

Realizar las gestiones para que los productos de investigación del Departamento se divulguen en al menos cinco medios de comunicación: radio, gaceta, página web institucional, promocionales en "Desde la Universidad", páginas web departamentales, pantallas gigantes institucionales, entre otros.


Realizar un programa de radio semanal (Trabajo Social).

Realizar trasmisión diaria por Internet, a través del portal de PSICOM en horarios de 7 a 19:00 hrs.

Crear un programa de radio ("La sociedad y el Derecho").

10 DCS


173

FORTALECER Y CONSOLIDAR LOS CUERPOS ACADÉMICOS

PROGRAMA DE RECONOCIMIENTO A CUERPOS ACADÉMICOS

META 2.2.4.1 Incrementar a 50 el número de Cuerpos Académicos en Consolidación y

Consolidados.

INDICADOR: Número de Cuerpos Académicos Consolidados y en Consolidación.


RESPONSABLES

Fomentar y apoyar a las instancias relacionadas la importancia de incrementar el número de Cuerpos Académicos en Consolidación y Consolidados.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Realizar coordinación con la Secretaría General Académica para la implementación de estrategias institucionales dirigidas a atender las necesidades de los CA que permitan su consolidación.

Apoyar a la Secretaría General Académica en el seguimiento del grado de avance de los CA y las solicitudes que se presenten ante PROMEP para su registro.

Mantener actualizada la base de datos de los CA.

50 DIRECCIÓN DE


Fomentar la creación de cuerpos académicos y apoyar a aquellos viables de avanzar en el corto periodo.

1 DCBS

Promover que los CA en Consolidación y Consolidados aumenten su nivel y/o lo mantengan.


Lograr la consolidación de un CA. 1 DICTUS

Promover y apoyar las acciones que lleven a la consolidación de los CA del DIPA.

Promover que los académicos de los CA en Consolidación, lleven a cabo acciones para lograr su consolidación.

1 DIPA

Realizar al menos un proyecto de investigación en colaboración con otro CA de la Institución.

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Analizar la composición de los CA, y en base al resultado proponer una reestructuración. Implementar acciones que permitan el desarrollo de las LGAC, y de esta manera contar con más Cuerpos Académicos en Consolidación y Consolidados.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Diseñar estrategias, en coordinación con los líderes de los CA, para que los dos CA actuales (GPGMGA, ECG) pasen del estado en Consolidación a Consolidados.

Diseñar estrategias para que los dos CA se sigan manteniendo en Consolidación, en caso de no lograr la Consolidación en la pasada convocatoria 2010.


Implementar acciones que permitan el desarrollo de las LGAC, y de esta manera contar con más Cuerpos Académicos en Consolidación y Consolidados.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Proponer la creación del CA de Astronomía. 1 DIFUS

Crear las condiciones adecuadas para buscar consolidar cuando menos dos Cuerpos Académicos (Metalurgia Materiales y Medio Ambiente; Medio Ambiente y Biotecnología).


Y METALURGIA


174

Contar con siete CAC y dos CAEC. 9 DCS

Impulsar el trabajo del cuerpo académico adscrito al Departamento para que pase de la categoría "en Formación" a "en Consolidación".


Formar al menos un CA y el proyecto de una publicación en el programa de Diseño Gráfico.

1 DHBA

Continuar impulsando la consolidación y pertinencia de las LGAC que desarrolla el CA en Lingüística Aplicada en Enseñanza de Lenguas.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Reestructurar los grupos disciplinarios de la DCES.

Apoyar las actividades para lograr que los grupos disciplinarios alcancen la categoría de Cuerpos Académicos en Formación.

2 DIVISIÓN DE


Lograr el registro de al menos un Cuerpo Académico en Formación. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


Aplicar para que el CAEC de Investigación y Administración Agropecuaria, alcance la categoría de CAC durante 2011.

1 DIVISIÓN DE


Lograr la promoción durante 2011 del CAEC en Investigación y Administración Agropecuaria a CAC.

1 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

META 2.2.4.2 Lograr que 10 grupos disciplinarios obtengan su registro como Cuerpos

Académicos en Formación.

INDICADOR: Número de grupos disciplinarios convertidos a CAF.


RESPONSABLES

Colaborar ante las instancias relacionadas para que 10 grupos disciplinarios obtengan su registro como Cuerpos Académicos en Formación.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Realizar coordinación con la Secretaría General Académica para la implementación de estrategias institucionales dirigidas a atender las necesidades de los CA que permitan su consolidación.

Apoyar a la Secretaría General Académica en el seguimiento del grado de avance de los CA y las solicitudes que se presenten ante PROMEP para su registro.

Mantener actualizada la base de datos de los CA.

10 DIRECCIÓN DE


Apoyar en la gestión a los grupos disciplinarios que estén en posibilidades de lograr su registro como CAEF.

1 DCBS

Promover la creación de un CA en el área de química básica con PTC de reciente ingreso o que hayan obtenido el grado de doctor recientemente.


Lograr obtener el registro de un grupo disciplinario para convertirlo A CAEF. 1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Lograr que un GD obtenga registro como CA en formación. 1 DEPTO. DE ING. CIVIL Y MINAS

Lograr que dos grupos disciplinarios obtengan su registro. 2 DCS

Registrar como CAEF el Grupo Disciplinar de Administración Pública. 1 DEPTO. DE


Apoyar el desarrollo de LGAC de los grupos disciplinarios. 2 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN


175

Publicar en coautoría al menos dos artículos anuales en revistas con arbitraje.


URN

Lograr la repatriación o retención de un doctor, que sirva de soporte para el Área de Manejo de Recursos Naturales, del programa de la Maestría en Ciencias Agropecuarias.

1 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

Obtener el registro de un CA. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


Lograr que al menos 1 GD se convierta en CAEF. 1 DIVISIÓN DE CIENCIAS

ECON. Y SOC. URS

Lograr que al menos un grupo disciplinar obtenga su registro como CEF. 1 DEPTO. DE CIENCIAS ECON.-ADMVAS. URS

Lograr que dos grupos disciplinarios obtengan su registro como CAEF. 1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Lograr que al menos un grupo disciplinar tenga el reconocimiento de CA. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


META 2.2.4.3 Aumentar anualmente en 20% el número de ponencias presentadas por académicos

de la Universidad en congresos nacionales y/o internacionales.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de ponencias presentadas.


RESPONSABLES

Realizar gestiones para incrementar los recursos disponibles de la Convocatoria de Apoyo a Eventos Académicos.

Realizar al menos dos emisiones de la Convocatoria de Apoyo a Eventos al año.

Evaluar periódicamente los requisitos establecidos en la convocatoria para la presentación de solicitudes con el fin de optimizar la utilización de los recursos.

Optimizar los mecanismos de comunicación para ampliar y mejorar la difusión de la convocatoria entre la comunidad académica.

Llevar a cabo un análisis de los resultados de la convocatoria.

20 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar a los PTC para que participen con ponencias en congresos nacionales e internacionales.

Fomentar entre los docentes la participación como ponentes en congresos, foros nacionales e internacionales.

2 DCBS

Promover y apoyar económicamente la participación de PTC en congresos nacionales e internacionales.


Incrementar de cuatro a cinco las ponencias a presentarse en congresos a nivel nacional y/o internacional.

20 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Incrementar en un 10% la participación con ponencias en congresos. 10 DICTUS

Promover y apoyar ponencias de los PTC en congresos nacionales e internacionales.

1 DIPA

Participar en las líneas de investigación que tiene el órgano colegiado (academia) instituida por Anfeca.

Participar en la Cátedra Agustín Reyes Ponce CUMEX del 2011 y en las reuniones de los grupos disciplinarios para las líneas de investigación.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD


176

Estimular al personal académico a aumentar su participación en eventos nacionales e internacionales con ponencias.


Fortalecer el programa de apoyo financiero para la asistencia de PTC a eventos académicos nacionales e Internacionales como ponentes.

Promover y apoyar la participación de los académicos en eventos académicos nacionales y/o internacionales, en coordinación con los jefes de departamento.

Difundir las convocatorias de apoyo para asistencia a eventos de las diferentes instancias de la Universidad.

1 DCEN

Promover la participación como ponentes del personal académico del Departamento de Física en congresos nacionales e internacionales.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Planear y gestionar recursos para que al menos el 20% de los PTC (5) asistan como ponentes en congresos nacionales y/o internacionales.


Promover la participación como ponentes del personal académico del Departamento de Matemáticas en congresos nacionales e internacionales.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Aumentar un 5% el número de ponencias por académicos. 5 DIFUS

Apoyar a 15 profesores al año para su participación como ponentes en congresos y seminarios.

15 DI

Apoyar la participación de los académicos como ponentes en congresos nacionales y/o internacionales.

16 DIP

Anualmente, el 80% de los integrantes de los CA presentarán ponencias en eventos nacionales e internacionales.

80 DCS

Impulsar la participación de los PTC en congresos nacionales e internacionales.


Aumentar el número de ponencias registradas y presentadas en congresos nacionales e internacionales.

Identificar y realizar eventos académicos, a través de redes interdisciplinarias para la investigación jurídica.


Registrar ponencias en congresos de carácter nacional e internacional. 10 DEPTO. DE


Aumentar anualmente en 20% el número de ponencias presentadas por académicos de la DHBA en congresos nacionales e internacionales.

1 DHBA

Incrementar tres ponencias presentadas por académicos en congresos nacionales y/o internacionales.

3 DEPTO. DE

BELLAS ARTES

Apoyar a los PTC para que presenten, por lo menos una ponencia por semestre en congresos nacionales y/o internacionales.


EXTRANJERAS

Aumentar anualmente en un 10% el número de ponencias presentadas por académicos del Departamento.


LINGÜÍSTICA

Apoyar a 20 docentes, para la asistencia a congresos nacionales y/o internacionales.

20 DIVISIÓN DE


Lograr la presentación de nueve ponencias en congresos nacionales y/o internacionales.

5 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Presentar al menos tres ponencias anuales en congresos o eventos nacionales y/o internacionales.


Presentar al menos seis ponencias anuales en congresos o eventos nacionales y/o internacionales.


URN


177

Aumentar anualmente en 10% el número de ponencias presentadas por académicos de la Universidad en congresos nacionales y/o internacionales.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Promover y apoyar la participación de los académicos en congresos. 1 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOL. Y AGROP.

URS

META 2.2.4.4 Publicar en coautoría al menos un artículo anual por PTC en revistas con arbitraje

estricto, al interior de cada cuerpo académico en consolidación o consolidado.

INDICADOR: Número de artículos publicados con arbitraje en coautoría por PTC.


RESPONSABLES

Llevar a cabo un registro anual de publicaciones.

Identificar los programas de apoyo económico existentes y difundirlos oportunamente entre la comunidad académica.

Continuar implementando en la convocatoria Interna de apoyo a la asistencia a eventos académicos el envío de la publicación de las ponencias como requisito de apoyo.

18 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar a los PTC para que participen como coautores en al menos un artículo arbitrado en cada cuerpo académico.

1 DCBS

Promover la difusión de los resultados de investigación obtenidos por PTC.

poyar económicamente el pago de derechos de publicación para PTC que así lo soliciten.


Participar en el menos dos publicaciones con el CA. 2 DICTUS

Promover y apoyar la publicación en coautoría de artículos científicos en revistas indizadas internacionales de los PTC que conforman CA.

1 DIPA

Apoyar administrativa y económicamente a docentes en la publicación de dos artículos de investigación en revistas con arbitraje.

2 DCEA

Buscar que por lo menos cada CA publique un artículo. 3 DEPTO. DE ECONOMÍA

Promover la publicación en revistas con arbitraje entre los miembros de los distintos CA.

1 DCEN

Promover la publicación conjunta entre los miembros de los CA, en revistas con estricto arbitraje.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Lograr en coordinación con los líderes de CA, en el seno de cada uno de los dos actuales CAEC, el diseño de estrategias para que al menos en cada uno de ellos sea publicado en coautoría, cuatro artículos en revistas indexadas con arbitraje estricto; al mismo tiempo procurar que cada uno de sus miembros participe en coautoría en al menos uno de los artículos publicados.


Promover la publicación conjunta entre los miembros de los CA en revistas con arbitraje.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Lograr que el número de artículos indexado/ publicados/MTC sea superior a 1.0.

1 DIFUS

Impulsar el desarrollo de redes de colaboración entre CA y/o grupos de Investigación en los ámbitos nacionales e internacionales.

1 DI

Exhortar a los miembros del GD la publicación de sus investigaciones en coautoría, de tal forma que se refleje a través de éstos, el trabajo conjunto entre los miembros del GD, y aspirar así al registro de un CA.



178

Lograr la publicación de un artículo anual en coautoría en revistas con arbitraje al interior de cada CA.


Y METALURGIA

Publicar 3.3 artículos al año en revistas con arbitraje estricto, por cada CA (3).

3 DIPyM

Lograr que los integrantes de los CA, publiquen artículos en revistas arbitradas.

2 DCS

Apoyar a los profesores para la gestión y publicación de artículos jurídicos en revistas arbitradas.

1 DEPTO. DE DERECHO

Promover en los PTC del Cuerpo Académico Lingüística Aplicada en la Enseñanza de Lenguas, continuar publicando artículos y libros e coautoría al interior de CA dentro del RECALE y el RILE.

2 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Lograr que al menos seis PTC adscritos al Departamento, participen con los resultados de sus trabajos de investigación en congresos, tanto nacionales, como internacionales.

Lograr que al menos sean publicados el resultado de las investigaciones realizadas en dos artículos en journals (Journal of Rangeland and Ecology Management).

2 DEPTO. DE

ADMÓN. AGROP. URN

Publicar en coautoría al menos un artículo anual por PTC en revistas con arbitraje estricto, al interior de cada CAEC o CAC.

Publicar en coautoría al menos un artículo anual por PTC en revistas con arbitraje estricto, al interior de CAEF.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


179

PROGRAMA DE AMPLIACIÓN DE REDES DE INTERCAMBIO ACADÉMICO

META 2.2.5.1 Establecer anualmente al menos dos redes de colaboración interdivisional para el

desarrollo de investigación multi e interdisciplinarias, con temas de interés común

y uso compartido de recursos e infraestructura.

INDICADOR: Número de redes de colaboración interdivisional para investigación.


RESPONSABLES

Seguir impulsando la Convocatoria Interna de Apoyo a Proyectos de Investigación, con énfasis en la colaboración interdivisional.

Crear una base de datos sobre infraestructura y equipo científico mayor disponible para investigación.

Apoyar las iniciativas para la formación de redes académicas, en coordinación con la Secretaría General Académica.

2 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar a los PTC para que participen en redes de colaboración para investigación interdivisional.

Fomentar y apoyar a los PTC para que participen en redes de colaboración para investigación interdivisional.

1 DCBS

Establecer colaboración de investigación con investigadores del DICTUS y el CA de Biología y Bioquímica de nuestro DCQB.


Establecer una red interdivisional de investigación. 1 DICTUS

Promover y apoyar las acciones que lleven a los PTC a establecer redes de colaboración científica interdivisionales.

1 DIPA

Promover la participación de los CA en redes de investigación con CA de otras divisiones.

Impulsar el uso compartido de recursos e infraestructura con otras divisiones.

1 DCEN

Establecer redes de investigación entre los CA del Departamento de Física, con los de otros departamentos y otras instituciones.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Participar en redes de investigación entre CA del Departamento de Matemáticas y de otros departamentos y otras instituciones.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Exhortar a los miembros de GD y/o CA, la participación mediante redes, con académicos de otras divisiones de la Institución.


Fortalecer las redes de colaboración interdivisional en proyectos de investigación.


Y METALURGIA

Realizar actividades académicas de colaboración con otros cuerpos académicos o investigadores de otras instituciones.

1 DIPyM

Formar una red de colaboración multidisciplinaria interdivisional. 1 DCS

Apoyar las redes de colaboración entre los CA y los otros departamentos de las divisiones.

Apoyar las redes de investigación entre los CA del Departamento y los de otras instituciones nacionales e internacionales.

10 DEPTO. DE

PSICOM

Mantener las redes de investigación existentes. 2 DEPTO. DE


Establecer redes de colaboración interdivisionales para el desarrollo de investigaciones de temas de interés común, con la participación de profesores y estudiantes.

1 DEPTO. DE



180

Mantener la participación activa de los PTC adscritos al Departamento en la Red Nacional e Internacional de Investigadores en Producción y Administración Agropecuaria (RENAIPAA).

1 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

Participar en las redes académicas con CUMEX, APCAM Y la UDG. 3 DIVISIÓN DE CIENCIAS

ECON. Y SOC. URS

Participar en una red interdivisional, específicamente en aquellas que tengan los programas de Derecho como Anfade.


SOC. URS

Establecer anualmente una red de colaboración interdivisional para el desarrollo de investigación multi e interdisciplinarias, con temas de interés común y uso compartido de recursos e infraestructura.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

Establecer una red de colaboración interdivisi-onal para el desarrollo de investigación multidisciplinaria, compartiendo recursos e infraestructura.


URS

META 2.2.5.2 Establecer anualmente al menos dos redes de colaboración entre las unidades

regionales, para el desarrollo de investigación multi e interdisciplinarias, con

temas de interés común y uso compartido de recursos e infraestructura.

INDICADOR: Número de redes de colaboración interunidades para investigación.


RESPONSABLES

Identificar las LGAC de los CA afines de las diversas unidades regionales de la Institución.

Promover acciones de colaboración interregional en la implementación de las diversas convocatorias y programas de apoyo interno.

2 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar a los PTC para que participen en redes de colaboración para investigación entre unidades académicas.

1 DCBS

Establecer una red de colaboración entre el CA de Biología y Bioquímica y un grupo disciplinario de la Unidad Regional Sur.


Promover y apoyar las acciones que lleven a los PTC a establecer redes de colaboración científica inter unidades regionales.

1 DIPA

Participar en la formación de una red de colaboración entre unidades regionales, como enlace docente y de investigación.

1 DCS

Promover e impulsar estancias de los profesores del Departamento de PSICOM en otras instituciones.

Promover e impulsar la estancia en el Departamento de profesores investigadores de otras instituciones.

10 DEPTO. DE

PSICOM

Integrarse como colaboradores en al menos una red de investigación. 1 DEPTO. DE FÍSICA, MAT. E ING. URN

Trabajar conjuntamente con los pares académicos de la unidad centro con los GD de Administración y Jurídico Educativo.

2 DIVISIÓN DE


Trabajar conjuntamente con los pares académicos de la Unidad Centro, para lograr al menos una red de investigación.


Participar en una red académica con los pares de la UDG. 1 DEPTO. DE CIENCIAS

SOC. URS

Establecer anualmente una red de colaboración entre las unidades regionales, para el desarrollo de investigación multi e interdisciplinarias, con temas de interés común y uso compartido de recursos e infraestructura.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


181

META 2.2.5.3 Lograr la organización de al menos 50 eventos anuales para establecer redes e

intercambiar experiencias (congresos, foros, simposios, coloquios y encuentros).

INDICADOR: Número de eventos de intercambio académico organizados.


RESPONSABLES

Seguir impulsando la convocatoria de apoyo para la asistencia a eventos académicos.

Apoyar las iniciativas de las dependencias académicas en la organización de eventos académicos.

Dar difusión amplia de los programas existentes para apoyar la organización de eventos académicos, así como los eventos organizados en otras instituciones.

50 DIRECCIÓN DE


Colaborar y apoyar en la organización de eventos académicos para establecer redes.

1 DCBS

Organizar el Primer Simposio de Investigación Científica del Departamento de Ciencias Químico Biológicas, para el segundo semestre del 2011.


Organizar dos eventos académicos. 2 DICTUS

Promover y apoyar la participación de los PTC en eventos que lleven al establecimiento de redes de intercambio académico.

Apoyar complementariamente la organización del II Simposio de Trigo.

Lograr que los PTC participen en eventos que lleven al establecimiento de redes de intercambio académico.

1 DIPA

Organizar un foro de innovación y competitividad anualmente. 1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Desarrollar el X Congreso de Economía. 1 DEPTO. DE ECONOMÍA

Continuar con la organización de eventos académicos que permitan el intercambio de experiencias de investigación y formación de redes académicas.

3 DCEN

Organizar eventos académicos (Escuela de Biofísica, RUIM, Seminarios de Investigación, Seminario de Enseñanza de la Física), que sirven como foro para difundir e intercambiar puntos de vista respecto a la investigación que se desarrolla en el Departamento.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Organizar actividades académicas conjuntas con otras instituciones, con el fin de motivar y promover el intercambio y movilidad entre los profesores y estudiantes de posgrado del Departamento.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Organizar al menos dos eventos científicos por año, preferentemente a nivel internacional.

2 DIFUS

Organizar cinco eventos académicos para facilitar el intercambio de experiencias de investigación.

5 DI

Realizar dos eventos para fomentar la creación de redes, intercambio académico, investigación, entre otros.


Organizar el XX Congreso Internacional de Metalurgia Extractiva, en el mes de mayo y el 2do. Congreso Estudiantil Nacional de Ingeniería Química, en el mes de noviembre.

Coorganizar el RUIM.

3 DEPTO. DE ING.


Organizar el IX Coloquio Bienal de Materiales 2011. 1 DIPyM

Organizar y realizar los siguientes eventos académicos nacionales e internacionales: Simposio de Historia y Coloquio Historia Regional.

2 DCS


182

Realizar en coordinación con diferentes instituciones, cuatro eventos: Simposio de Historia y Antropología, Coloquio de Culturas del Desierto (Caborca), Encuentro Fronterizo de Estudiantes de Historia (Chiapas), Coloquio de Historia Regional y Encuentro de la Red Nacional de Licenciaturas en Historia y sus Cuerpos Académicos (Tijuana).


Organizar un encuentro regional de Administración Pública.

Organizar un congreso regional de Sociología. 2


ADMÓN. PÚBLICA

Promover la participación de los docentes en eventos nacionales e internacionales.

2 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Lograr la organización de al menos 50 eventos anuales para establecer redes e intercambiar experiencias. Se realizará el 2011, la XVI Semana de Arquitectura y el VI Congreso Aedificare Spatium.

Realizar la Semana de Diseño, con una alta participación artística, fomentando una alta vinculación con las artes, debido a la naturaleza de la disciplina de Diseño Gráfico.

1 DHBA

Organización de un evento académico en el marco del XV aniversario de la licenciatura en la Enseñanza del Inglés y XX aniversario del Departamento de Lenguas Extranjeras.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Organización del Coloquio Internacional de Literatura Mexicana e Hispanoamericana 2011, Concurso de cuento y prosa del Departamento.

Organizar el Foro Nacional de Estudiantes de Literatura y de Lingüística 2011.


LINGÜÍSTICA

Apoyar la organización del Foro Regional sobre Prácticas Profesionales. 1 DIVISIÓN DE CIENCIAS

ECON. Y SOC. URN

Realizar el congreso internacional del campus. 1 DEPTO. DE

CIENCIASADMVAS. Y SOC. NOGALES. URN

Seguir apoyando la organización de los siguientes eventos: Foro de Desarrollo Municipal, Jornada Gubernamental, Foro Interdisciplinario, Simposio de Derecho, Coloquio sobre Cultura Historia e Identidad, Foro de Integración Económica y Simposio de Transparencia.

7 DIVISIÓN DE


Fortalecer el apoyo al Foro Interdisciplinario, Foro de Desarrollo Municipal, Coloquio sobre Cultura, Historia e Identidad del Sur de Sonora, así como el Foro de Integración Económica. En coordinación con los líderes de los grupos disciplinares y academias del Departamento.

4 DEPTO. DE


Realizar tres actividades académicas, como el Coloquio de Derecho, Semana Jurídica y Seminario Taller de Juicios Orales.


SOC. URS

META 2.2.5.4 Mantener y ampliar en 10% anual los cuerpos académicos consolidados

integrados a una red nacional o internacional.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de CAC integrados a redes.


RESPONSABLES

Mantener y ampliar en 10% anual los CAC integrados a una red nacional o internacional.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Promover la vinculación de los CA, motivando y apoyando las iniciativas para que realicen un mayor número de acciones de colaboración.

Servir de enlace entre esos CA y otros de áreas y disciplinas afines y de mutuo interés.

Apoyar la formulación de acuerdos para la participación de redes.

Difundir oportunamente las diversas convocatorias de apoyo para la formación de redes.

10 DIRECCIÓN DE



183

Apoyar a los CA en pro de su consolidación. 1 DCBS

Impulsar el establecimiento de redes nacionales e internacionales de los dos CA del DCQB.


Promover y apoyar acciones que lleven a que el CA consolidado establezca o/y mantenga sus redes de colaboración académica nacionales e internacionales.

1 DIPA

Establecer convenios de intercambio con instituciones nacionales y extranjeras, con el objetivo de formar redes de intercambio académico.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Mantener y ampliar en 10% anual los cuerpos académicos consolidados integrados a una red nacional o internacional.

1 DI

Incrementar al 20% el número de redes nacionales e internacionales. 20 DCS

Apoyar el trabajo de los CAC y CAEC, dándoles las facilidades para el uso de infraestructura y equipo del Departamento.

10 DEPTO. DE

PSICOM

Mantener y ampliar en 10% anual los CAC de la DHBA integrados a una red nacional o internacional.

1 DHBA

META 2.2.5.5 Incrementar 20% el número de redes nacionales e internacionales en las cuales

participe la Universidad de Sonora.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de participación en redes.


RESPONSABLES

Incrementar 20% el número de redes nacionales e internacionales en las cuales participe la Universidad.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Identificar las redes existentes en la Institución.

Promover el enlace de los académicos con otros de áreas y disciplinas afines y de mutuo interés a nivel nacional e internacional.

Apoyar las iniciativas para la formación de redes académicas.

Apoyar la formulación de acuerdos de esos programas que concluyan en la firma de un convenio de colaboración donde se establezca claramente la formación de redes académicas.

20 DIRECCIÓN DE


Apoyar a los PTC para aumentar el número de redes nacionales e internacionales.

Participar en redes nacionales e internacionales.

2 DCBS

Participar en dos redes de investigación para lograr la meta del 20%. 2 DICTUS

Promover y apoyar acciones que lleven a que los PTC participen en redes de colaboración académica nacionales e internacionales.

1 DIPA

Incentivar y apoyar a los actuales líderes de CA para el establecimiento de al menos una red de colaboración nacional, en donde participen otros CA de IES nacionales.


Lograr la participación de académicos del Departamento en redes nacionales e internacionales.


Participar en la formalización de la Red Nacional de Licenciaturas en Historia y sus CA.


Promover la participación de los docentes del Departamento en eventos nacionales e internacionales de investigación en Trabajo Social.

2 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL


184

Incrementar a dos el número de redes en el área artística nacionales o internacionales en las que participemos.

2 DEPTO. DE

BELLAS ARTES

Mantener y ampliar la participación del CA en Lingüística Aplicada en el RECALE (Red de Cuerpos Académicos en Lenguas Extranjeras).

Promover la realización de estancias académicas y de investigación entre los integrantes del CA (Cuerpo Académico), hacia otros cuerpos académicos en el ámbito nacional y/o internacional.

5 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Participar en al menos dos redes académicas como CUMEX, Apcam para fortalecer la investigación, en coordinación con los líderes de los cuerpos académicos.

2 DEPTO. DE


META 2.2.5.6 Lograr que 10% de los cuerpos académicos desarrollen al menos un proyecto en

red.

INDICADOR: Porcentaje de CA con proyectos en red.


RESPONSABLES

Promover la participación de profesores en propuestas de proyectos que incluyan la participación en red.



10 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar a los cuerpos académicos para la realización de al menos un proyecto en red.

1 DCBS

Impulsar que los CA del DCQB desarrollen proyectos en red con otros CA nacionales o bien grupos de investigación internacionales.


Proponer o colaborar en un proyecto de red a través del CA. 1 DICTUS

Promover y apoyar acciones que lleven a que los PTC que conforman CA desarrollen proyectos de redes de colaboración académica nacionales o internacionales.

1 DIPA

Diseñar estrategias, en el seno de cada uno de los CA del DG, para lograr el establecimiento de al menos un proyecto de investigación en red, enmarcado en convenio de colaboración.


Impulsar el desarrollo de redes de colaboración entre CA y/o grupos de investigación en los ámbitos nacionales e internacionales.

1 DI

Apoyar que los cuerpos académicos del Departamento de Ingeniería Industrial, participen en al menos una red de investigación.

50 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Participar en la creación y operación de la Red de Licenciaturas en Historia de México.

1 DCS

Impulsar la participación del cuerpo académico en el desarrollo de proyectos en red.


Consolidar los proyectos en red con los que se cuenta actualmente en el Programa de Arquitectura, en específico el Cuerpo Académico de Arquitectura, el cual cuenta con un Proyecto en Red, y realizar las gestiones necesarias para ampliar los proyectos en red.

1 DHBA

Incrementar el número de proyectos de investigación en colaboración con otros CA y continuar con los proyectos en proceso con RECALE.

5 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Lograr que los dos CA desarrollen al menos un proyecto en red. 1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


185

META 2.2.5.7 Incrementar en 100% el número de convenios de investigación que se realizan en

red.

INDICADOR: Porcentaje de incremento en el número de convenios.


RESPONSABLES

Evaluar la situación de los proyectos de investigación y clasificarlos por fuente de financiamiento.

Promover y difundir las convocatorias para financiamiento externo.

Apoyar por parte de la DIP a los investigadores en la formulación e integración de la propuesta para cumplir con la meta.

Apoyar la formalización de recursos a proyectos aprobados.

100 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar convenios de investigación para la realización de al menos un proyecto en red.

1 DCBS

Establecer los convenios con las instituciones con las que ya se está realizando trabajo de investigación en red.


Promover y apoyar acciones que lleven a los PTC a desarrollar convenios de investigación en redes de colaboración académica nacionales o internacionales.

1 DIPA

Establecer convenios de intercambio con instituciones nacionales y extranjeras con el objetivo de formar redes de intercambio académico.

1 DEPTO. DE FÍSICA


RESPONSABLES

Recibir el proyecto de convenio.

Revisar en su aspecto jurídico el proyecto de convenio.


Enviar el convenio a la Dirección de Vinculación y Difusión para la firma de la otra parte.

Registrar el convenio y ponerlo en resguardo.

1 ABOGADO GENERAL

META 2.2.5.8 Lograr que los integrantes de los cuerpos académicos consolidados realicen al

menos una estancia académica de investigación al año, de y hacia otros cuerpos

académicos en el ámbito nacional y/o internacional.

INDICADOR: Número de estancias académicas de investigadores de CAC.


RESPONSABLES



Llevar a cabo un registro de las acciones de movilidad e intercambio realizadas.

3 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar a los integrantes de CAC para la realización de al menos una estancia académica.

1 DCBS

Promover y apoyar económicamente la estancia de investigadores del CA consolidado de Biología y Bioquímica en instituciones nacionales e internacionales.


Fomentar la realización de una estancia académica. 1 DICTUS


186

Promover y apoyar acciones que lleven a que los integrantes del CA consolidado hagan estancias académicas con otros CA nacionales o internacionales.

1 DIPA

Promover la realización de convenios de colaboración para la formación de redes de investigación interinstitucionales en áreas estratégicas de la DCEN para el desarrollo de los CA.

1 DCEN

Promover e impulsar estancias de investigación y períodos sabáticos de los profesores en instituciones con las que se cuenta o se pretende contar con convenios de colaboración con el fin de fortalecer las redes de intercambio.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Promover e impulsar estancias de investigación y periodos sabáticos de los profesores en instituciones con las que se cuenta o se pretende contar con convenios de colaboración con el fin de fortalecer las redes de intercambio.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Realizar cuando menos dos estancias de investigación nacional y/o internacionales de integrantes de CA.


Y METALURGIA

Lograr que al menos dos investigadores integrantes de CA realicen una estancia de investigación corta hacia otros cuerpos académicos en el ámbito nacional.

2 DIPyM

Lograr que dos miembros de CA realicen estancias académicas de investigación en el año.

2 DCS

Realizar las gestiones necesarias ante las instancias pertinentes para lograr que los integrantes de los cuerpos académicos consolidados sigan realizando las estancias académicas de investigación con las que se cuenta actualmente, que es a la ciudad de Cuernavaca Morelos, y ampliar estas oportunidades hacia otros cuerpos académicos en el ámbito nacional y/o internacional.

3 DHBA

Lograr que al menos dos integrantes del CAEC de Investigación y Administración Agropecuaria puedan realizar estancias cortas en IES nacionales o extranjeras.

2 DEPTO. DE

ADMÓN. AGROP. URN


187

MEJORAR Y ASEGURAR LA CALIDAD DEL POSGRADO

PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DEL POSGRADO

META 2.3.6.1 Elaborar y lograr la aprobación del plan de desarrollo de estudios de posgrado

con énfasis en la creación de nueva oferta de programas de posgrados integrales

en áreas estratégicas.

INDICADOR: Plan de desarrollo elaborado.


RESPONSABLES

Crear la Comisión de la Nueva Oferta de Posgrados Integrales en conjunto con los coordinadores y profesores de posgrado, así como con la Dirección de Desarrollo Académico e Innovación Educativa y la Dirección de Planeación.

Identificar las áreas prioritarias del posgrado por parte de la comisión atendiendo la pertinencia a la problemática regional.

Elaborar documento de plan de desarrollo de posgrado por parte de la comisión.

Presentar el documento a la comunidad académica de posgrado.

Incorporar observaciones de la comunidad académica al documento.

Difundir el documento.

1 DIRECCIÓN DE


Participar en la elaboración del plan de desarrollo de posgrados integrales. 1 DCBS

Elaborar un plan de posgrado integral: presentando a las instancias académicas correspondientes para su aprobación, un proyecto de un posgrado integral en administración, incluyendo el Doctorado en Ciencias Administrativas.

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Elaborar el Plan de Desarrollo 2011-2013 de la Maestría en Ciencias-Geología.

Elaborar los planes de desarrollo anuales del programa.

Involucrar a la Comisión Académica del programa y al Comité de Evaluación.

Involucrar a las academias y CA. Responsable: Coordinador del Programa.


Elaborar un plan de desarrollo de posgrado.

Facilitar recursos financieros para mantener la operatividad. 1 DCS

Elaborar y lograr la aprobación del plan de desarrollo de estudios de posgrado, con énfasis en la creación de nueva oferta de programas de posgrado integrales en áreas estratégicas.

1 DHBA

META 2.3.6.2 Aprobar por los órganos colegiados correspondientes el documento "Políticas

para el desarrollo del posgrado en la Universidad de Sonora".

INDICADOR: Documento aprobado.


RESPONSABLES

Analizar las observaciones emitidas por el Colegio Académico e integrar el documento.

Presentar el documento ante cuerpos colegiados.

Aprobar el documento por el Colegio Académico.

Publicar el documento y amplia difusión entre la comunidad académica universitaria.

1 DIRECCIÓN DE



188

Participar en los órganos colegiados para la aprobación de las políticas para el desarrollo del posgrado en la Universidad.

1 DCBS

Participar y promover la participación de los PTC en la aprobación del documento.

1 DIPA

Promover la participación de los estudiantes activos y egresados tanto de licenciatura o posgrado en proyectos de investigación desarrollados por los académicos adscritos al Departamento.

15 DEPTO. DE

ADMÓN. AGROP. URN


RESPONSABLES

Recibir el proyecto del documento.

Revisar el documento en su aspecto jurídico.


1 ABOGADO GENERAL

META 2.3.6.3 Lograr anualmente la reestructuración de 10% de los programas de posgrado, con

base en el concepto de programas integrales.

INDICADOR: Porcentaje de programas reestructurados.


RESPONSABLES

Nombrar comisiones académicas divisionales por parte del Director de la División para la elaboración de la propuesta del programa de posgrado integral, atendiendo los lineamientos del documento de políticas para el desarrollo del posgrado en la UNISON.

Analizar el anteproyecto del programa de posgrado integral por las instancias correspondientes.

Someter la propuesta a consideración de la Comisión de Planeación y Evaluación de la Oferta Educativa.

Atender las observaciones Comisión de Planeación y Evaluación de la Oferta Educativa a la propuesta del programa de posgrado.

Implementar el programa de posgrado aprobado por parte de la división correspondiente.

10 DIRECCIÓN DE


Establecer lineamientos que contribuyan con la estandarización de criterios de operación administrativa de los programas de posgrado.

1 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Iniciar estudios para la reestructuración de los posgrados con base en el concepto de programas integrales.

1 DCBS

Someter ante el Consejo Divisional la adecuación del programa de Maestría en Ciencias de la Salud.


Aprobar la adecuación del Posgrado en Ciencias (Física). 1 DIFUS

Aumentar el número de materias optativas en la currícula del posgrado. 1 DIPyM

Impulsar que los programas de estudios de los posgrados de nueva creación del Departamento de PSICOM, ingresen al PNPC.

10 DEPTO. DE

PSICOM

Colaborar en la restructuración anual de los programas de posgrado de la DHBA, con base en el concepto de programas integrales.

1 DHBA

Propiciar la participación de estudiantes de LSA y la MC en trabajos derivados de proyectos de investigación con impacto social en el área Agropecuaria y de Agronegocios.

6 DEPTO. DE

ADMÓN. AGROP. URN


189

META 2.3.6.4 Lograr que la totalidad de la nueva oferta educativa de posgrado sea elaborada

con referencia al concepto de programas integrales.

INDICADOR: Porcentaje de nueva oferta educativa como programas integrales.


RESPONSABLES

Nombrar comisiones académicas divisionales por parte del director de la división, para la elaboración de la propuesta del programa de posgrado integral, atendiendo los lineamientos del documento de Políticas para el desarrollo del posgrado en la UNISON.

Analizar el anteproyecto del programa de posgrado integral por las instancias correspondientes.

Someter la propuesta a consideración de la Comisión de Planeación y Evaluación de la Oferta Educativa.

Atender las observaciones emitidas por la Comisión de Planeación y Evaluación de la Oferta Educativa a la propuesta del programa de posgrado.

Implementar el programa de posgrado aprobado por parte de la división correspondiente.

2 DIRECCIÓN DE


Brindar movilidad en los diferentes programas de posgrado de la Universidad.

1 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

META 2.3.6.5 Lograr que el 100% de los académicos de tiempo completo que realizan

investigación, impartan anualmente al menos un curso de docencia y participen en

alguna otra actividad de apoyo a la función docente.

INDICADOR: Porcentaje de investigadores que imparten docencia.


RESPONSABLES

Fomentar y apoyar la participación de los PTC que realizan investigación en la impartición de al menos un cursos de docencia y participen en actividades docentes.

1 DCBS

Asignar carga académica a todos los PTC que realizan actividades de investigación.


Lograr que 90% de los profesores investigadores de tiempo completo involucrados en docencia.

90 DICTUS

Promover que todos los investigadores del DIPA impartan alguna asignatura.

Lograr que todos los investigadores del DIPA impartan alguna asignatura.

Promover que los investigadores que reúnan los requisitos establecidos por la CAP participen como profesores del posgrado.

1 DIPA

Lograr que el total de PTC que investigan serán programados en docencia. 100 DEPTO. DE ECONOMÍA

Promover la incorporación de investigadores de tiempo completo de la DCEN en la impartición de cursos de docencia.

1 DCEN

Lograr que el 100% de los PTC del DIPM realicen investigación y docencia. 16 DIPyM

Programar cuando menos en la impartición de un curso semestralmente de las materias correspondientes a los planes de estudio del Departamento. Así como promover la incorporación de estudiantes de posgrado y licenciatura.

2 DEPTO. DE

PSICOM


190

Lograr que el 100% de los académicos de tiempo completo de la DHBA que realizan investigación, impartan anualmente al menos un curso de docencia y participen en alguna otra actividad de apoyo a la función docente.

1 DHBA

META 2.3.6.6 Contar con el desarrollo de proyectos de investigación multi e interdisciplinarios en

todos los programas de posgrado.

INDICADOR: Porcentaje de programas de posgrado con proyectos de investigación.


RESPONSABLES

Promover la participación de profesores de posgrado en propuestas de proyectos que incluyan la participación en red.



30 DIRECCIÓN DE


Fomentar y apoyar la realización proyectos de investigación multi e interdisciplinario en los programas de posgrado.

1 DCBS

Promover la aplicación de propuestas de investigación en las convocatorias de apoyo a la investigación.


Lograr que 50% de los proyectos sean multidisciplinarios. 50 DICTUS

Promover y apoyar las acciones que lleven a que los PTC participantes en el programa de posgrado desarrollen proyectos de investigación multi e interdisciplinarios.

1 DIPA

Contar con al menos dos proyectos de investigación multi e interdisciplinario del programa de Maestría en Ciencias de la Ingeniería e Ingeniería Civil.


Desarrollar proyectos multi e interdisciplinarios en el Posgrado en Ciencias de la Ingeniería para fortalecer los lazos de colaboración con otros entidades académicas.


Y METALURGIA

Elaborar al menos un proyecto inter y multidisciplinario. 1 DCS

META 2.3.6.7 Contar con la participación de al menos 25 académicos en actividades docentes

postdoctorales y sabáticos nacionales y del extranjero.

INDICADOR: Número de académicos en actividades postdoctorales y sabáticos.


RESPONSABLES





5 DIRECCIÓN DE


Fomentar, gestionar y apoyar la realización de sabáticos y postdoctorados por los PTC.

1 DCBS

Promover que un PTC realice estancia sabática. 1 DICTUS


191

Promover y apoyar las acciones que lleven a que los académicos participen en estancias posdoctorales o sabáticas.

Promover acciones que lleven a que los profesores del posgrado participen en estancias posdoctorales o sabáticas.

1 DIPA

Promover e incentivar la participación de los académicos en actividades docentes posdoctorales y sabáticos nacionales y del extranjero, como apoyo a los posgrados de la DCEN.

1 DCEN

Participar en la convocatoria de actividades académicas en año sabático. 2 DEPTO. DE


Contar con la participación de al menos un académico en sabático nacional. 1 DEPTO. DE

BELLAS ARTES


193

PROGRAMA DE REGISTRO DE POSGRADOS EN EL PROGRAMA

NACIONAL DE POSGRADOS DE CALIDAD DE CONACYT

META 2.3.7.1 Lograr que todos los programas de posgrado elaboren su plan de desarrollo anual.

INDICADOR: Número de programas de posgrado con planes de desarrollo.


RESPONSABLES

Coadyuvar a la elaboración de planes de desarrollo anuales por los programas de posgrado.

1 DCBS

Elaborar el plan de desarrollo anual de la Maestría en Ciencias de la Salud y la Especialidad en Inmunohematología Diagnóstica.


Elaborar plan de desarrollo. 1 DICTUS

Promover que los académicos participantes en el programa de posgrado colaboren en la elaboración del plan de desarrollo anual del posgrado.

1 DIPA

Elaborar el plan de desarrollo anual para la MCEA y el Posgrado en Integración Económica.


Operar un plan de desarrollo anual en todos los programas de posgrado adscritos a la DCEN, que tome en cuenta las observaciones hechas por CONACYT al aceptarlos en el PNP.

1 DCEN

Elaborar el Plan de Desarrollo Anual 2011 del Programa de la Maestría en Ciencias-Geología. Responsable: Coordinador del Programa.


Operar un plan de desarrollo del Posgrado de Matemáticas, que tome en cuenta las observaciones hechas por CONACYT en el proceso de ingreso al PNPC.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Lograr la elaboración del plan de desarrollo anual, a través de la Comisión Académica del PCI, Ingeniería Civil y con la dirección del Coordinador del Programa.


Elaborar un plan de desarrollo anual del Posgrado en Ciencias de la Ingeniería.


Y METALURGIA

Elaborar un plan de desarrollo. 1 DCS

Apoyar a la maestría en Innovación Educativa para que cumpla con las recomendaciones de CONACYT, con el fin de que permanezca en el PNPC.

10 DEPTO. DE

PSICOM

Lograr que todos los programas de posgrado de la DHBA elaboren su plan de desarrollo anual.

1 DHBA

META 2.3.7.2 Evaluar anualmente el plan de desarrollo de cada programa de posgrado.

INDICADOR: Número de planes de desarrollo de posgrado evaluados.


RESPONSABLES

Evaluar el plan de desarrollo anual de cada programa de posgrado. 1 DCBS

Evaluar los planes de desarrollo anual de la Maestría en Ciencias de la Salud y la Especialidad en Inmunohematología Diagnóstica.



194

Promover y apoyar las acciones que lleven a la evaluación anual del plan de desarrollo de los programas de MCA y DCA.

Lograr que los PTC que participen en el programa de posgrado, colaboren también en la evaluación anual del plan de desarrollo de los programas de MCA y DCA.

1 DIPA

Realizar dos reuniones de trabajo con presidentes de academia para evaluar programas de posgrado.

1 DCEA

Evaluación del Plan de Desarrollo 2011 del programa de Maestría en Ciencias-Geología, por parte de la Comisión Académica del programa. Responsable: Coordinador de Programa.


Evaluar el plan de desarrollo del PCI e Ingeniería Civil, en colaboración con la División de Ingeniería y del Departamento.


Evaluar el plan de desarrollo anual del Posgrado en Ciencias de la Ingeniería.

1 DEPTO. DE ING.


Evaluar el programa de Maestría de Innovación Educativa, para detectar necesidades e implementar propuestas que permitan la permanencia en el PNPC.

10 DEPTO. DE

PSICOM

Evaluar anualmente el plan de desarrollo de cada programa de posgrado de la DHBA.

1 DHBA

META 2.3.7.3 Lograr que el 100% de los programas de posgrado orientados a la investigación se

mantengan en PNPC.

INDICADOR: Porcentaje de programas de posgrado en PNPC.


RESPONSABLES

Lograr que el 100% de los programas de posgrado orientados a la investigación se mantengan en PNPC.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA





Solicitar una preevaluación de la solicitud a CONACYT.

Entregar a CONACYT las solicitudes de PP.

100 DIRECCIÓN DE


Mantener los programas de posgrado en el PNPC. 1 DCBS

Llevar a cabo las observaciones y recomendaciones emitidas por el comité de evaluación del Padrón Nacional de Posgrados de CONACYT.

100 DEPTO. DE


Solicitar permanencia en PNCP. 1 DICTUS

Promover y apoyar las acciones que lleven al mantenimiento de los programas MCA y DCA en el PNPC.

1 DIPA

Atender y dar seguimiento a las recomendaciones hechas por el comité evaluador.

Implementar acciones que permitan mejorar los índices de titulación y de productos académicos.

1 DCEN


195

Diseñar estrategias para mantener al programa de Maestría en Ciencias-Geología en el PNPC, tomando como base el Plan de Desarrollo Departamental 2009-2013 y las prioridades para el 2011, del propio programa.

Involucrar a la Comisión Académica del programa y al Comité de Evaluación.

Involucrar a las academias y CA, mediante sus presidentes y líderes, respectivamente.

Cumplir con las recomendaciones del comité evaluador SEP-CONACYT.

Atender las solicitudes de los informes parciales y de renovación en tiempo y forma ante el PNPC. Responsable: Coordinador del Programa.


Realizar acciones dirigidas para mantener o mejorar a la maestría y doctorado en Matemáticas dentro del PNPC del CONACyT.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Mantener los indicadores de desempeño exigidos por el CONACYT para pertenecer a programas en desarrollo del PNPC.

Implementar estrategias para elevar el índice de titulación entre los alumnos del posgrado.

Implementar estrategias para elevar el índice de publicaciones de los PTC que participan en el posgrado.

Implementar estrategias para elevar la eficiencia terminal entre los alumnos de posgrado.

Mantener los indicadores de desempeño de la Especialidad en Desarrollo Sustentable exigidos por el CONACYT para seguir perteneciendo al PNPC y de competencia internacional.

100 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Crear las condiciones adecuadas de desarrollo para que el programa de Posgrado en Ciencias de la Ingeniería se mantenga en el PNPC.


Y METALURGIA

Realizar las acciones necesarias para que el núcleo básico y los estudiantes del posgrado desarrollen sus actividades de forma que puedan cumplir con los compromisos adquiridos, tanto en el PNPC, como con el CONACYT.

2 DIPyM

Lograr que el 100% de los programas de posgrado de la DHBA orientados a la investigación, se mantengan en el PNPC.

1 DHBA

META 2.3.7.4 Lograr que el 100% de los nuevos programas de posgrado orientados a la

investigación se incorporen en el PNPC en la categoría de Programas de Reciente

Creación.

INDICADOR: Porcentaje de nuevos programas de posgrado en PNPC.


RESPONSABLES

Lograr que el 100% de los nuevos programas de posgrado orientados a la investigación se incorporen en el PNPC en la categoría de Programas de Reciente Creación.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA







100 DIRECCIÓN DE



196

Realizar las actividades necesarias para que el Posgrado en Integración Económica se incorpore en el PNPC.


META 2.3.7.5 Lograr que al menos 25% de los posgrados profesionalizantes tengan

reconocimiento en el PNPC.

INDICADOR: Porcentaje de programas de posgrado profesionalizantes en el PNPC.


RESPONSABLES

Lograr que al menos 25% de los posgrados profesionalizantes tengan reconocimiento en el PNPC.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA





Solicitar una preevaluación de la solicitud a CONACyT.

Entregar a CONACyT las solicitudes de PP.

25 DIRECCIÓN DE


Lograr que la Maestría en Ciencias de la Ingeniería e Ingeniería Civil, con énfasis en Construcción y Valuación, obtengan el reconocimiento en el PNPC.


Lograr la aplicación a la próxima convocatoria para que el programa de la Maestría en Ciencias Agropecuarias tenga el reconocimiento como PNPC.



META 2.3.7.6 Lograr que al menos un programa de posgrado al año avance en la vertiente y/o

nivel de la clasificación del PNPC.

INDICADOR: Número de programas de posgrado con avance en PNPC.


RESPONSABLES

Lograr que al menos el 25% de los posgrados profesionalizantes tengan reconocimiento en el PNPC.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA







1 DIRECCIÓN DE


Promover y apoyar las acciones que lleven al programa de MCA al nivel de programa de posgrado de nivel internacional y al DCA al nivel de programa consolidado.

1 DIPA

Realizar acciones dirigidas a lograr el nivel de programa consolidado para el programa de Maestría en Matemática Educativa dentro del PNPC del CONACYT.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Avanzar al PNP Internacional, los posgrados de Maestría y Doctorado en Ciencias (Física).

1 DIFUS


197

III. RENOVACIÓN DE LAS

RELACIONES CON EL

ENTORNO EN BENEFICIO

DEL DESARROLLO SOCIAL,

ECONÓMICO Y CULTURAL

DEL ESTADO Y LA REGIÓN


199

INTENSIFICAR LA VINCULACIÓN DE DOS VÍAS CON LOS SECTORES

PRODUCTIVOS Y ORGANISMOS GUBERNAMENTALES

PROGRAMA DE TRANSFERENCIA CIENTÍFICA Y

TECNOLÓGICA E INCUBACIÓN DE EMPRESAS

META 3.1.1.1 Incrementar anualmente al menos en un 15% la cantidad de servicios técnico-

científico, consultorías, asesorías y transferencia de tecnología que la Universidad

ofrece a los sectores públicos y productivos a través de sus unidades de

vinculación tecnológica.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de servicios a sectores.


RESPONSABLES

Crear unidades de vinculación tecnológica en las unidades académicas que integren servicios tecnológicos de vanguardia.

Establecer mecanismos que permitan incrementar los ingresos por concepto de venta de servicios.

Realizar un portafolio impreso de los servicios tecnológicos universitarios y distribuirlo en todas las cámaras empresariales y organismos de gobierno correspondiente.


DIFUSIÓN

Fomentar y difundir los servicios que los laboratorios pueden prestar a los diferentes sectores en el estado.

1 DCBS

Incrementar los proyectos de servicios en un 10%. 10 DICTUS

Promover y difundir los servicios externos que ofrece el Departamento hacia los distintos sectores productivos y sociales.

Colaborar con el área de servicio externo para llevar a cabo los análisis, pruebas y proyectos de acuerdo a las distintas demandas.

Difundir y coordinar los distintos servicios de pruebas, análisis y proyectos que ofrece el Departamento.

1 DIPA

Desarrollar un proyecto de vinculación del Departamento de Matemáticas con los sectores público y privado que incluya el apoyo en las áreas de Estadística, Computación, Educación Matemática, entre otras.

Fortalecer el Laboratorio de Investigación y Desarrollo de Cómputo Avanzado (LABINDCA), el Bufete de Asesoría en Educación Matemática (BAEM) y el Laboratorio de Investigación y Consultoría en Estadística (LICE) del Departamento de Matemáticas.

Concluir el equipamiento del Bufete de Asesoría en Educación Matemática (BAEM).

Incorporar a la planta de profesores y los estudiantes del programa de Maestría en Matemática Educativa en las actividades del BAEM.

Fortalecer el Laboratorio de Investigación y Desarrollo de Cómputo Avanzado (LABINDCA) y el Área de Cómputo de Alto Rendimiento de la Universidad de Sonora (ACARUS).

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Seguir promoviendo la creación de modelos de transferencia tecnológica para la implantación de incubadoras de programas de PSICOM u sector social, con la participación de profesores y alumnos de los espacios de prácticas profesionales curriculares.

10 DEPTO. DE

PSICOM

Realizar al menos treinta servicios de análisis químicos a productores de la región, utilizando las instalaciones recientemente equipadas de los laboratorios de la División.




200

Ofrecer servicios de consultoría y asesoría a los sectores gubernamental, productivo y social, a través de los centros de incubadoras, transparencia, consultoría contable y bufete jurídico, así como de práctica profesional y servicio social.

480 DIVISIÓN DE


Ofrecer servicios de consultoría y asesoría a los sectores productivo y social, a través del centro de incubadoras, transparencia, consultoría contable y administrativa, así como práctica profesional y servicio social.

140 DEPTO. DE


Realizar aproximadamente 340 asesorías en el Bufete Jurídico Gratuito, práctica profesional, etc.


SOC. URS

META 3.1.1.2 Incubar anualmente al menos ocho nuevos proyectos para el establecimiento de

empresas de base tecnológica.

INDICADOR: Número de proyectos incubados.


RESPONSABLES

Promover la creación de incubadoras de servicios de apoyo a la microempresa.

10 DEPTO. DE

PSICOM

Impulsar dos nuevos proyectos de empresas a incubar, a través del Centro de Incubadoras.

2 DIVISIÓN DE


Impulsar dos nuevos proyectos de empresas a incubar, a través del Centro de Incubadoras.

2 DEPTO. DE CIENCIAS ECON.-ADMVAS. URS

META 3.1.1.3 Realizar anualmente la "Feria de los Servicios Tecnológicos Universitarios".

INDICADOR: Evento realizado.


RESPONSABLES

Realizar un portafolio impreso de los servicios tecnológicos universitarios y distribuirlo en todas las cámaras empresariales y organismos de gobierno correspondiente.

Formalizar alianzas estratégicas con organismos del sector productivo y dependencias gubernamentales e instituciones académicas y científicas.

Establecer convenios con unidades de vinculación tecnológica externas para la promoción de venta de servicios que presta la Universidad.


DIFUSIÓN

Promover y apoyar la participación de los académicos en la feria.

Promover y apoyar la participación del Área de Servicio Externo en la feria.

1 DIPA

Participar en la Feria de los Servicios Tecnológicos, con el ofrecimiento de los servicios del Centro de Información y Asesoría Económica.


Llevar a cabo el festejo del 37 Aniversario del Bufete Jurídico Gratuito de la Universidad de Sonora.

1 DEPTO. DE DERECHO

Participar en la organización y presentación de experiencias de vinculación e incubación en la Feria de Servicios Tecnológicos Universitarios, a cargo de Dirección de Vinculación y Difusión.

10 DEPTO. DE PSICOM

Fomentar la participación de los alumnos de Diseño Gráfico en la Feria de los Servicios Tecnológicos Universitarios, con al menos un proyecto anual.

1 DHBA


201

META 3.1.1.4 Realizar anualmente en cada Unidad Regional un encuentro universidad- empresa.

INDICADOR: Encuentro realizado.


RESPONSABLES

Realizar un portafolio impreso de los servicios tecnológicos universitarios y distribuirlo en todas las cámaras empresariales.

Formalizar alianzas estratégicas con organismos del sector productivo.


DIFUSIÓN

Participar en los encuentros empresa – universidad. 1 DCBS

Promover y apoyar la participación de los PTC en el encuentro.

Promover y apoyar la participación de la Coordinación del Servicio Externo, en este encuentro.

1 DIPA

Realizar en colaboración con la Dirección de Vinculación y Difusión y la División de Ciencias Sociales, el Encuentro Bianual Universidad-Empresa-Sociedad.

1 DEPTO. DE PSICOM

Llevar a cabo el encuentro Universidad-Empresa, en coordinación con la Dirección de Vinculación.


ECON. Y SOC. URS




1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS

Realizar anualmente en cada Unidad Regional un encuentro universidad-empresa.


E ING. URS

META 3.1.1.5 Firmar anualmente al menos 10 convenios con organismos del gobierno para la

realización de actividades o proyectos que coadyuven al desarrollo tecnológico y

económico de la región.



RESPONSABLES

Gestionar un convenio. 1 DICTUS

Continuar promoviendo convenios particulares con la SEP, SEC, y otras instituciones, para atender la actualización en la matemática y su didáctica, de los profesores de los diferentes niveles educativos por medio del BAEM del Departamento de Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Firmar al menos un convenio de colaboración en materia de transferencia de tecnología del transporte, a través del CETRATET.


Gestionar y renovar la firma de convenios con Ayuntamientos de Sonora para apoyar actividades y proyectos de desarrollo social, económico y cultural.

4 DEPTO. DE PSICOM

Firmar anualmente al menos cinco convenios con organismos del gobierno para la realización de actividades o proyectos que coadyuven al desarrollo tecnológico y económico de la región.


E ING. URS


202


RESPONSABLES




Devolver el proyecto, una vez firmado por Rectoría, a la Dirección de Vinculación y Difusión para la firma del organismo gubernamental.


5 ABOGADO GENERAL

META 3.1.1.6 Firmar anualmente al menos 10 convenios con industrias y cámaras empresariales

para el otorgamiento de servicios y asistencia técnica de las unidades de

vinculación tecnológica de la Institución.



RESPONSABLES

Colaborar en el establecimiento de convenios con empresas para realización de servicios y asistencia técnica.

1 DCBS

Gestionar un convenio. 1 DICTUS

Promover y apoyar las acciones que lleven al establecimiento de convenios con industrias para el otorgamiento de servicios técnicos.

1 DIPA

Firmar convenios con dependencias del Gobierno Estatal y Municipal para la realización de actividades o proyectos de investigación de desarrollo regional.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Implementar un programa de apoyo a la comunidad por medio de los diferentes bufetes y programas de vinculación del Departamento de Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Firmar al menos un convenio de colaboración en materia de servicios y asistencia técnica con industrias y cámaras empresariales. A través de estos convenios se brindarán servicios técnico-científicos, consultorías, cursos, talleres, entre otros.


Gestionar convenios de vinculación con instituciones públicas y privadas nacionales e internacionales para la transferencia de conocimiento.

1 DEPTO. DE PSICOM

Firmar anualmente al menos un convenio con industrias y cámaras empresariales para el otorgamiento de servicios y asistencia técnica.


E ING. URS


RESPONSABLES




Devolver el proyecto, una vez firmado por Rectoría, a la Dirección de Vinculación y Difusión para la firma de la empresa.


10 ABOGADO GENERAL


203

META 3.1.1.7 Concretar anualmente al menos tres acuerdos de licencia ó transferencia de

tecnología con empresas o instituciones para el uso o explotación de tecnología

propiedad de la Universidad.



RESPONSABLES

Impartir cursos y/o talleres sobre propiedad intelectual y registro de patentes, dirigido al personal académico de la Institución.

Ofrecer a las cámaras empresariales los servicios de capacitación y asesoría en cuestión de uso de propiedad industrial de la Unison, para estimular al sector productivo de la región (patentes y modelos de utilidad).


DIFUSIÓN

Impulsar la elaboración de convenios de vinculación con instituciones públicas y empresas para el trabajo en colaboración con la investigación.

1 DIFUS

META 3.1.1.8 Tramitar anualmente, al menos dos registros de propiedad intelectual dentro de la

Institución, que sean viables de licenciamiento de explotación para su oferta al

sector productivo, obteniendo así regalías por dicho concepto.

INDICADOR: Número de registros de propiedad intelectual tramitados.


RESPONSABLES

META 3.1.1.9 Incrementar anualmente al menos en 20% los ingresos por concepto de cursos,

talleres, servicios técnico-científicos, consultorías y asesorías, ofrecidos.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de ingresos.


RESPONSABLES

Realizar cursos de Química Orgánica y Bioquímica, como parte de educación continua.


Incrementar en 20% los ingresos por servicios. 20 DICTUS

Promover y apoyar las acciones que lleven a incrementar los ingresos propios por concepto de estos rubros.

1 DIPA

Llevar a cabo acciones tendientes a obtener ingresos propios para el DG, por concepto de: a) Prestación de servicios a los sectores externos, como son: servicios técnicos o técnico-científicos ofrecidos por los equipos de los laboratorios del DG (ICP, DRX, FRX, etc.); b) Cursos, talleres o diplomados de capacitación a profesionistas externos a la Institución.

Diseñar estrategias para la publicidad de los servicios profesionales que el DG puede ofrecer.

Involucrar e incentivar a los responsables de laboratorios o áreas de laboratorios.

Involucrar e incentivar a los PTC y TA.


Dar servicio externo a la Planta Ford y algunas maquiladoras. 1 DIPyM


204

Continuar con los cursos de Derecho en instituciones externas, a fin de obtener ingresos propios.

2 DEPTO. DE DERECHO

META 3.1.1.10 Lograr al menos tres transferencias del modelo de incubación de empresas a otros

organismos y/o instituciones educativas, por año.

INDICADOR: Número de transferencias.


RESPONSABLES

META 3.1.1.11 Ofrecer semestralmente a organismos del sector productivo, al menos 10

asesorías sobre registro de patentes, modelo de utilidad, secretos industriales,

marcas y logotipos, entre otros.

INDICADOR: Número de asesorías ofrecidas.


RESPONSABLES

META 3.1.1.12 Contar anualmente con cinco proyectos participando en redes de incubación de

empresas.

INDICADOR: Número de proyectos participantes.


RESPONSABLES


205

PROGRAMA DE SERVICIOS PROFESIONALES

META 3.1.2.2 Crear la red universidad-empresa, con la participación de al menos 100

organizaciones del sector productivo y de dependencias de gobierno.

INDICADOR: Número de organizaciones en red.


RESPONSABLES

Realizar un estudio y sondeo sistemático de las necesidades inmediatas y mediatas de las empresas y dependencias gubernamentales de la región.

1 DIRECCIÓN DE

VINCULACIÓN Y DIFUSIÓN

Promover la participación del personal académico del DIPA en la red.

Promover la participación del área de servicio externo en la red. 1 DIPA

META 3.1.2.3 Crear al menos tres nuevas unidades de prestación de servicios profesionales.

INDICADOR: Número de nuevas unidades de servicio creadas.


RESPONSABLES

Realizar un estudio diagnóstico de las capacidades institucionales actuales en la prestación de los productos y servicios profesionales que la Institución ofrece.


DIFUSIÓN

Implementar la Unidad de Análisis por Citometría de Flujo, como servicio a la comunidad en general.


Promover la participación del DIPA en alguna unidad de prestación de servicio.

1 DIPA

Crear la Unidad de Vinculación Departamental, que funcionará como una "Escuela-Empresa", y tentativamente pudiera denominarse "El Búho Constructor". Esta unidad de vinculación, coordinará todas las áreas de servicios del DICyM y será el enlace con los sectores públicos, privados, sociales, etc., y se brindarán tanto servicios profesionales como sociales.


META 3.1.2.4 Lograr la atención de al menos 12,000 solicitudes de servicios profesionales al

año.

INDICADOR: Número de servicios atendidos.


RESPONSABLES

Analizar los servicios profesionales proporcionados por la Universidad para identificar cuáles han tenido mayor demanda.

Diagnosticar en los sectores productivos para identificar qué servicios profesionales requieren actualmente y no han sido satisfechos por ninguna institución.

Organizar al personal necesario de la Universidad para satisfacer las áreas de oportunidad identificadas e incluirlas en el catálogo de servicios.

Realizar dos campañas intensivas de difusión por año sobre los diferentes servicios profesionales, a través de los medios de comunicación tradicionales y explotar las nuevas tecnologías de información y comunicación.

Armar paquetes especiales de los servicios profesionales con mayor demanda y ofrecer promociones temporales.

12,000 DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN Y

DIFUSIÓN


206

Ofrecer a través de LACIUS un promedio de 1,800 análisis clínicos al año. 1800 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOLÓGICAS

Promover y apoyar la atención a solicitudes de servicio externo.

Atender las solicitudes de servicio externo que estén contenidas entre aquellas que el Departamento pueda prestar.

1 DIPA

Prestar servicios externos a través del Centro de Información y Asesoría Económica.


Actualizar catálogo de productos y servicios profesionales para otorgar servicio externo.

1 DI

Incrementar el número de servicios sociales y profesionales que presta el Bufete de Ingeniería.

Incrementar el número de servicios profesionales que presta el Laboratorio Experimental de Ingeniería.


Desarrollar al menos dos convenios formales con el sector empresarial entre capacitación, asesoría y consultoría, por semestre, mediante la participación de los PE, PI, CAM y EDS.

4 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Incrementar en 20% el número de servicios que presta el laboratorio de Análisis Clínicos de Servicio Social.

Incrementar en 20% anual el número de servicios prestados por el Laboratorio de Agua, Suelo y Plantas.

20 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOLÓGICAS Y

AGROP. URN

META 3.1.2.5 Acreditar por la EMA A.C. al menos 15 pruebas técnicas y procesos

experimentales de las áreas de servicio.

INDICADOR: Número de pruebas y procesos acreditados.


RESPONSABLES

Investigar lineamientos y requisitos para obtener la acreditación por parte de la EMA.

Identificar aquellos procesos y pruebas técnicas que sean acreditables.

Establecer un programa de acreditación continua con aquellos procesos y pruebas acreditables.

Desarrollar el proceso de evaluación para la acreditación de las pruebas y procesos.

Atender las recomendaciones del organismo acreditador.


DIFUSIÓN

Promover y apoyar las acciones que lleven a la acreditación de alguna(s) prueba(s) ante la EMA.

1 DIPA

Acreditar ante la EMA A.C. al menos dos pruebas por año que se realizan en el Laboratorio Experimental de Ingeniería.


Dar seguimiento al Centro de Asistencia Metrológica (CAM) para que se consolide como un organismo consultor, y contribuya a acreditar instancias internas de la UNISON y externamente, del sector empresarial.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Seguir promoviendo la prestación de servicios de consultoría y asesoría desde los laboratorios de Comunicación Organizacional, Desarrollo Organizacional; de Orientación Educativa; y de Entrenamiento en Habilidades Individuales y Grupales.

1 DEPTO. DE PSICOM

Acreditar por la EMA A.C. al menos dos pruebas técnicas y procesos experimentales de las áreas de servicio.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS


207

META 3.1.2.6 Integrar un informe anual de los resultados obtenidos en programas y convenios

de vinculación.

INDICADOR: Informe anual integrado.


RESPONSABLES

META 3.1.2.7 Desarrollar anualmente al menos cinco proyectos y actividades de carácter

académico de beneficio para los sectores social y productivos, en coordinación

con el Consejo de Vinculación Social.

INDICADOR: Número de proyectos coordinados con el Consejo de Vinculación Social.


RESPONSABLES

Realizar un estudio diagnóstico de las capacidades institucionales actuales en la prestación de productos y servicios profesionales.

Firmar convenio y/o acuerdos de colaboración con cámaras empresariales, dependencias de gobierno y organizaciones civiles.


DIFUSIÓN

Colaborar en la realización de proyectos académicos con el Consejo de Vinculación Social.

1 DCBS

Participar en los proyectos de servicio social comunitario con propuestas de alumnos de QA y CN.


Realizar servicios a la comunidad empresarial. Dichos servicios serán de estudios de mercado, asesoría técnica, legal, logística y financiera en los sectores empresarial público y privado.

Desarrollar proyectos de inversión, estudios de mercado, feria del empleo y creatividad, así como los servicios que la comunidad solicite al Centro de Asesoría y Consultoría Empresarial.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD

Dirigir operación del PROCOSAM al apoyo de las microempresas. 1 DEPTO. DE ECONOMÍA

Desarrollar proyectos de vinculación con los sectores público y privado que permita: -Elaboración de convenios con instituciones públicas y privadas que contemple el apoyo a la docencia en los cuatro departamentos que conforman la DCEN. -Generación de ingresos propios para los departamentos por la prestación de servicios a los sectores externos. - Fortalecimiento del Bufete de Asesoría en Educación Matemática (BAEM), así como la incorporación de estudiantes del PMME a las actividades del BAEM. - Fortalecimiento del Laboratorio de Investigación y Cómputo Avanzado (LABINDCA).

1 DCEN

Elaborar un plan de trabajo del Centro de Orientación Educativa.

Implementar un diplomado en didáctica de profesores. 1 DCS

Implementar el Proyecto de Servicio Social BADU, el cual incluye actividades de carácter académico de beneficio para los sectores social y productivo, en coordinación con el Consejo de Vinculación Social.

5 DHBA

Desarrollar anualmente al menos dos proyectos y actividades de carácter académico de beneficio para los sectores social y productivo, en coordinación con el Consejo de Vinculación Social.


E ING. URS


208


RESPONSABLES

Desarrollar al menos dos eventos anuales de vinculación con los sectores sociales y productivos de la región, en coordinación con la Dirección de Vinculación y Difusión y el Consejo de Vinculación Social.

Coadyuvar a la operación de la Comisión Permanente de Vinculación de la URN y sus subcomisiones.

Promover un encuentro anual Universidad-Empresa en la URN.

2 VICERRECTORÍA

URN


209

PROGRAMA DE PRÁCTICAS PROFESIONALES

META 3.1.3.1 Establecer al menos cinco convenios anuales por programa educativo con

empresas y organizaciones para desarrollar prácticas profesionales.

INDICADOR: Número de convenios establecidos.


RESPONSABLES

Promocionar ante el sector productivo la firma de los convenios. Esta actividad estará a cargo de coordinadores divisionales y responsables de los programas académicos de prácticas profesionales.

3 DIRECCIÓN DE


Establecer al menos un convenio anual para el desarrollo de prácticas profesionales en empresas.

1 DCBS

Establecer cuando menos tres convenios con organismos públicos o privados para la integración de alumnos a las prácticas profesionales.

3 DEPTO. DE


Gestionar la firma de convenios con empresas para la realización de prácticas profesionales, a través del Coordinador de Prácticas Profesionales del DCQB.


Establecer al menos cinco convenios anuales para el desarrollo de prácticas del programa de licenciatura en Enfermería.

5 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Visitar organismos empresariales para establecer convenios que permitan a los alumnos realizar sus prácticas profesionales.

5 DCEA

Promover una vinculación con las empresas de la entidad, mediante la participación de estudiantes de los cinco PE de licenciatura de la DCEN en sus prácticas profesionales.

1 DCEN

Gestionar y realizar todas las acciones necesarias para que al menos sean firmados cinco convenios con empresas y organizaciones, para la realización de prácticas profesionales.

Buscar apoyo y realizar gestiones en conjunto con la Coordinación Divisional de Prácticas Profesionales.

Elaborar catálogo con datos de empresas y organizaciones con las que se tienen convenios vigentes, así como aquellas empresas potenciales para el establecimiento de convenios.


Impulsar la elaboración de al menos un convenio de vinculación con instituciones públicas para la realización de las prácticas profesionales.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Realizar la firma de al menos de tres convenios anuales para prácticas profesionales.

3 DI

Mantener vigentes los 30 convenios específicos, e incrementar a cinco convenios específicos, en materia de prácticas profesionales con instituciones públicas y privadas para el PE de IC, y al menos lograr cuatro para el PE de IM.


Ampliar la cobertura de prácticas profesionales de los PE mediante la celebración de convenios con instituciones públicas, privadas y del sector social, de modo que al menos 40 estudiantes realizarán sus prácticas por semestre mediante convenios formalmente establecidos.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Establecer convenios de colaboración con empresas y organismos gubernamentales para la realización de prácticas profesionales.

1 DEPTO. DE ING. QUÍMICA Y

METALURGIA

Lograr la realización de 30 convenios de PP (prácticas profesionales) al año.

30 DCS


210

Impulsar la elaboración de convenios de vinculación con instituciones públicas, privadas y sociales para la realización de las prácticas profesionales.

4 DEPTO. DE PSICOM

Firmar cinco convenios por el programa de Administración Pública.

Firmar cinco convenios para el programa de Sociología. 10


ADMÓN. PÚBLICA

Establecer convenios anuales por programa educativo con empresas y organizaciones para desarrollar prácticas profesionales.

1 DHBA

Reactivar convenio con la SEC para que los alumnos de LEI hagan sus prácticas profesionales en los programas PIP (Programas de Inglés en Primarias) y el PNIEP (Programa Nacional de Inglés en Primaria Públicas).

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Celebrar al menos 10 cartas de intención con diversas instituciones, para que los estudiantes realicen prácticas profesionales.


ECON. Y SOC. URN

Impulsar la elaboración de convenios de vinculación con instituciones públicas y privadas para la realización de las prácticas profesionales.

Informar a los estudiantes las características del proceso de titulación por prácticas profesionales.


SOC. URN

Realizar cinco nuevos convenios para la realización de prácticas profesionales de los estudiantes de la División.


E ING. URN

Lograr realizar al menos 15 convenios para el desarrollo de prácticas profesionales de los alumnos de la DES, con el sector público y privado en los dos campi de la DES.



Establecer un convenio en materia de prácticas profesionales. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


Establecer al menos cinco convenios anuales por programa educativo con empresas y organizaciones para desarrollar prácticas profesionales.


E ING. URS


RESPONSABLES




Devolver el proyecto a la Dirección de Vinculación y Difusión, una vez firmado.


5 ABOGADO GENERAL

META 3.1.3.2 Lograr que se titulen anualmente 150 estudiantes de licenciatura a través de la

modalidad de reporte de prácticas profesionales.

INDICADOR: Número de estudiantes titulados por prácticas profesionales.


RESPONSABLES

Lograr que se titulen estudiantes a través de la modalidad de prácticas profesionales.

1 DCBS

Gestionar para que el Consejo Divisional establezca los lineamientos divisionales para la titulación por prácticas profesionales.

Difundir la opción de titulación por prácticas profesionales entre nuestros alumnos.


Lograr la titulación de tres estudiantes en esta modalidad. 3 DICTUS


211

Promocionar la opción de titulación en la modalidad de reporte por práctica profesional entre el padrón de egresados.


Realizar visitas y vinculación con empresas de la región para involucrar a estudiantes de la ITE en la solución de problemas reales.

Involucrar a estudiantes en proyectos de investigación básica y/o aplicada.

Promover la certificación de los estudiantes en herramientas emergentes de diseño e instrumentación electrónica.

Crear áreas o laboratorios de servicios de ITE para los sectores social e industrial, en los cuales se involucren estudiantes de prácticas profesionales.

2 DIFUS

Lograr la titulación de al menos 10 estudiantes de licenciatura mediante la modalidad de prácticas profesionales, para ambos PE del DICyM.


Lograr que cuando menos dos estudiantes de Ingeniería Química se titulen con la modalidad de reporte de prácticas profesionales.


METALURGIA

Lograr anualmente la titulación de cuatro egresados mediante la modalidad de prácticas profesionales.


Lograr anualmente la titulación de cuatro egresados mediante la modalidad de prácticas profesionales.


URN

Lograr que un estudiante se titule por prácticas profesionales. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


Lograr que se titulen anualmente 10 estudiantes de licenciatura a través de la modalidad de reporte de prácticas profesionales.

Lograr que se titulen anualmente cinco estudiantes de QBC a través de la modalidad de reporte de prácticas profesionales.

Lograr que se titulen anualmente cinco estudiantes de IIS a través de la modalidad de reporte de prácticas profesionales.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 3.1.3.3 Definir una metodología institucional para la incorporación de profesores tutores

en la elaboración de proyectos y acompañamiento del estudiante en las prácticas

profesionales.

INDICADOR: Metodología definida.


RESPONSABLES

Llevarán a cabo reuniones a nivel vicerrectoría y división para la definición de esta metodología de manera conjunta.

1 DIRECCIÓN DE


Participar en la definición de la metodología para la incorporación de profesores tutores en prácticas profesionales.

1 DCBS

Contar con la definición de una metodología departamental para la incorporación de profesores tutores que acompañen los proyectos de los estudiantes en prácticas profesionales.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Establecer un procedimiento institucional para incorporar a profesores tutores en la elaboración de proyectos de prácticas profesionales.

1 DCEA

Participar en la constitución del Manual de Procedimientos de Prácticas Profesionales.

1 DCEN

Definir una metodología institucional para la incorporación de profesores tutores en la elaboración de proyectos y acompañamiento del estudiante en las prácticas profesionales.

1 DI


212

Dar a conocer mediante el responsables de PP las generalidades del reglamento, así como informar a la comunidad estudiantil y académicos, tanto el procedimiento para la elaboración de proyectos, como la titulación por PP.


Orientar a profesores y estudiantes sobre los lineamientos de instrumentos de las prácticas profesionales.

Impulsar la incorporación de MTC como tutores de las prácticas profesionales.

10 DEPTO. DE PSICOM

Colaborar a definir una metodología institucional para la incorporación de profesores tutores en la elaboración de proyectos y acompañamiento del estudiante en las prácticas profesionales.

Convocar a los PTC para definir y establecer un mecanismo para la incorporación de profesores tutores en la elaboración de proyectos y acompañamiento del estudiante en las prácticas profesionales.

1 DHBA

Presentar ante las instancias universitarias (academia, Consejo Divisional) el Manual de Prácticas Profesionales para los practicantes de LEI, elaborado por la Comisión de PP de LEI.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Difundir entre los estudiantes el reglamento para la titulación en la modalidad de prácticas profesionales.

Establecer preferentemente la firma de convenios de colaboración, en cuanto a la realización de prácticas profesionales, en aquellas que arrojen resultados que sean aprovechados por los estudiantes como una opción de titulación.


URS

META 3.1.3.4 Establecer el mecanismo institucional para el seguimiento de las prácticas

profesionales.

INDICADOR: Mecanismo establecido.


RESPONSABLES

Establecer el mecanismo institucional para el seguimiento de las prácticas profesionales.


ACADÉMICA

Llevar a cabo reuniones a nivel de vicerrectorías y divisiones para definir el mecanismo de manera conjunta.

1 DIRECCIÓN DE


Participar en el establecimiento del mecanismo de seguimiento de las prácticas profesionales.

1 DCBS

Establecer un mecanismo departamental para el seguimiento de las prácticas profesionales.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Elaborar mecanismo. 1 DICTUS

Establecer un mecanismo para al seguimiento del estudiante en las PP, en colaboración con las instancias institucionales pertinentes.


Continuar con los procesos de registro y seguimiento de unidades receptoras para el desarrollo de las prácticas profesionales de los estudiantes de Derecho.

2 DEPTO. DE DERECHO

Colaborar en el establecimiento del mecanismo institucional para el seguimiento de las prácticas profesionales.

1 DHBA

Impulsar entre los PTC la figura del tutor de prácticas profesionales, de tal manera que realicen el seguimiento de los practicantes en colaboración con las instituciones educativas receptoras.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS


213

META 3.1.3.5 Conformar el Comité Institucional de Prácticas Profesionales.

INDICADOR: Comité integrado.


RESPONSABLES

Conformar el Comité Institucional de Prácticas Profesionales. 1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Integrar el comité con los coordinadores divisionales de prácticas profesionales y la representación de la Dirección de Servicios Estudiantiles.

1 DIRECCIÓN DE


Participar en la conformación del comité institucional de prácticas profesionales.

1 DCBS

Integrar el comité de prácticas profesionales. 1 DICTUS

Conformar en conjunto con las instancias institucionales pertinentes, el Comité Institucional de Prácticas Profesionales, en concordancia con la normatividad vigente en la materia.


Seguir difundiendo el Reglamento de Prácticas Profesionales, a través del responsable de las prácticas en cada uno de los programas.

10 DEPTO. DE PSICOM

META 3.1.3.6 Organizar semestralmente al menos una reunión para cada División para

información y formación en la realización de prácticas profesionales.

INDICADOR: Número de reuniones organizadas.


RESPONSABLES

Participar en la reunión semestral de información y formación de prácticas profesionales.

1 DCBS

Participar en una reunión. 1 DICTUS

Realizar una reunión semestral con los alumnos de la LG, con el fin de dar información relacionada con las prácticas profesionales (características, reglamento, lugares de realización, procedimientos, etc.). Responsable: Coordinador del programa.


Organizar semestralmente una reunión divisional para información y formación de PP, en colaboración del Coordinador Divisional y los responsables departamentales de prácticas profesionales.


Desarrollar al menos dos eventos de divulgación del programa de prácticas profesionales, en los cuales se informe a la planta docente y a los estudiantes el Reglamento General de las Prácticas Profesionales, así como el procedimiento detallado para la inscripción, desarrollo, control y acreditación de dicha práctica.

2 DEPTO. DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

Realizar dos reuniones informativas semestrales sobre PP. 2 DCS

Ofrecer información sobre la implementación y reglamentación de las prácticas profesionales, dirigidas a los estudiantes.

Promover la incorporación de docentes del Departamento como tutores académicos en los proyectos de prácticas profesionales.

2 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Informar a la comunidad sobre el programa de prácticas profesionales. 1 DIVISIÓN DE CIENCIAS

ECON. Y SOC. URN


214

Organizar semestralmente al menos una reunión para información y formación en la realización de prácticas.


E ING. URN

META 3.1.3.7 Elaborar e implementar un programa anual de formación de profesores tutores que

considere el servicio social y las prácticas profesionales.

INDICADOR: Programa en operación.


RESPONSABLES

Incorporar el concepto de tutoría para servicio social y prácticas profesionales en el marco de la capacitación de los tutores.

1 DIRECCIÓN DE


Coadyuvar en la elaboración e implementación del programa anual de formación de profesores tutores para servicio social y prácticas profesionales.

1 DCBS

Elaborar e implementar el programa, a través de los comités institucionales de servicio social y prácticas profesionales, con la participación de los coordinadores divisionales y los responsables departamentales, y de las instancias institucionales pertinentes.


Continuar con la tercera etapa de formación de tutores en prácticas profesionales, en el área de observación, retroalimentación de plan de trabajo para practicantes de LEI.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Elaborar e implementar un programa anual de formación de profesores tutores que considere el servicio social y las prácticas profesionales.


E ING. URS

META 3.1.3.8 Elaborar el programa de seguimiento y evaluación de prácticas profesionales, para

retroalimentar esta actividad.

INDICADOR: Programa de seguimiento elaborado.


RESPONSABLES

Coadyuvar y participar en la elaboración del programa de seguimiento y evaluación de prácticas profesionales.

1 DCBS

Elaborar programa de seguimiento y evaluación de prácticas profesionales para retroalimentar las actividades inherentes al programa.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Elaborar programa de seguimiento. 1 DICTUS

Diseñar un mecanismo y programa departamentales para el seguimiento y evaluación de las prácticas profesionales realizadas por los alumnos de la LG. Responsable: Coordinador de Programa de la LG.


Elaborar e implementar el programa de seguimiento, a través del Comité Institucional Prácticas Profesionales, con la participación de los coordinadores divisionales y los responsables departamentales, y de las instancias institucionales pertinentes.


Desarrollar el programa de seguimiento y evaluación de las prácticas de los jóvenes estudiantes del campus.



Elaborar el programa de seguimiento y evaluación de prácticas profesionales, para retroalimentar esta actividad.


E ING. URS


215

META 3.1.3.9 Implementar un sistema informático para el registro, seguimiento y cumplimiento

de las prácticas profesionales.

INDICADOR: Sistema informático en operación.


RESPONSABLES

Solicitar el servicio a la Dirección de Informática. 1 DIRECCIÓN DE


Integrar sistema. 1 DICTUS

Diseñar un programa de registro y seguimiento de las prácticas que los estudiantes realizan en el cumplimiento de sus materias: registrando el 100 % de los trabajos que los alumnos realizan en las empresas en cumplimiento con sus materias.

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Elaborar e implementar el sistema informático, a través del Comité Institucional de Prácticas Profesionales, con la participación de los coordinadores divisionales y los responsables departamentales, y de las instancias institucionales pertinentes.


Lograr que el 100% de los proyectos sean registrados.

Elaborar documento de criterios de evaluación de prácticas profesionales.

Realizar un diagnóstico e informe semestral de prácticas profesionales.

1 DCS

Implementar el sistema informático para prácticas profesionales. 1 DEPTO. DE CIENCIAS



217

IMPULSAR EL FORTALECIMIENTO DE LAS ACCIONES DE SERVICIOS Y APOYO A LA

COMUNIDAD, PARTICULARMENTE A LOS ESTRATOS MÁS VULNERABLES

PROGRAMA DE SERVICIOS DE APOYO A LA COMUNIDAD

META 3.2.4.1 Establecer el programa institucional "La Universidad en la Comunidad Urbana" en

colonias de las localidades donde se ubican planteles universitarios.

INDICADOR: Programa establecido.


RESPONSABLES

Desarrollar en las comunidades actividades que fomenten en sus habitantes la salud, la educación, el arte, la cultura, el deporte y la conciencia del cuidado del ambiente.

Establecer acuerdos de colaboración con organizaciones sociales y/o dependencias de gobierno municipal, estatal y federal, relacionadas con el desarrollo sustentable de comunidades urbanas del estado, en su dimensión social y ambiental.


DIFUSIÓN

Implementar un programa de apoyo a la comunidad por medio de los diferentes programas de vinculación y servicios de los Departamentos de la DCEN.

Implementar un conjunto de acciones para apoyar a los alumnos de los niveles básico y medio superior en los concursos de Física y Matemáticas, en coordinación con los jefes de departamentos.

1 DCEN

Coadyuvar en el desarrollo de este programa institucional, por parte del Bufete de Ingeniería Civil, mediante la realización de proyectos pertinentes, al beneficio de la comunidad.


Continuar con realización de brigadas comunitarias a las colonias y poblaciones que requieran asesoría jurídica.

1 DEPTO. DE DERECHO

Desarrollar en las comunidades urbanas, rurales e indígenas, actividades que fomenten entre sus habitantes, la salud, educación, cultura, deporte y el cuidado del medio ambiente, a través de la práctica escolar comunitaria de los estudiantes.

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Participar con al menos una actividad artística anual en el programa "La Universidad en la comunidad urbana".

1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Apoyar la participación semanal de las brigadas multidisciplinarias para atención a sectores vulnerables de la región.


ECON. Y SOC. URN


RESPONSABLES

Organizar un programa de servicio social comunitario en el sur de Sonora. 1 VICERRECTORÍA

URS

META 3.2.4.2 Celebrar anualmente al menos 30 convenios de colaboración con organismos

sociales o gubernamentales para desarrollar conjuntamente programas de interés

social.



218


RESPONSABLES

Celebrar reuniones de trabajo con organismos gubernamentales y sociales para identificar áreas de interés común.

Convocar a reuniones de trabajo con la Red Interna de Vinculación para identificar la capacidad de respuesta a las necesidades sociales identificadas con los organismos sociales y gubernamentales.

Celebrar convenios de colaboración.


DIFUSIÓN

Celebrar al menos un convenio.

Realizar convenios con otras instituciones sociales o gubernamentales para implementar proyectos de carácter social.

2 DCBS

Establecer convenios de colaboración con organismos sociales o gubernamentales para el desarrollo conjunto de programa de interés social.

3 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Implementar un programa de apoyo a la comunidad, por medio de actividades de divulgación científica, como participación en la Caravana Universitaria, Tianguis de la Ciencia y Programa de Puertas Abiertas.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Incrementar la vinculación del Bufete de Ingeniería y laboratorios del Departamento, mediante la realización de convenios de colaboración con organismos sociales y gubernamentales.


Implementar dos proyectos de práctica escolar comunitaria.

Brindar cuatro servicios (dos de apoyo psicológico y dos de servicios comunitarios).

Elaborar un diagnóstico e informe del Bufete Jurídico.

Incrementar la capacidad de atención que actualmente presta la Unidad de Mediación Familiar y Comunitaria.

1 DCS

Realizar las negociaciones necesarias para signar tres convenios específicos para el desarrollo de programas relacionados con el plan de estudios de la Lic. en Historia, a saber: Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora (actividades de divulgación y formación docente), Archivo General del Estado de Sonora (conservación del patrimonio histórico-cultural) y H. Ayuntamiento de Ures (conservación del patrimonio histórico-cultural y actividades de divulgación).


ANTROPOLOGÍA

Celebrar anualmente al menos tres convenios de colaboración con organismos sociales o gubernamentales para desarrollar conjuntamente programas de interés social.


E ING. URS

META 3.2.4.3 Impartir anualmente a comunidades urbanas localizadas en los diferentes campi

de la Universidad, 15 cursos de elaboración y desarrollo de proyectos productivos y

uso de nuevas tecnologías.

INDICADOR: Número de cursos impartidos.


RESPONSABLES

Convocar a reuniones a diversas instancias universitarias para el diseño del programa de capacitación.

Diseñar e implementar el programa en cada una de las UR.

Evaluar la organización y el desarrollo del programa.


DIFUSIÓN

Contactar las comunidades donde se llevarán a cabo las actividades: cursos, observación astronómica, conferencias, actividades recreativas (lotería cósmica, pintura, etc.) y talleres infantiles en que el Área de Astronomía llevará a cabo acciones de divulgación astronómica al alumnado de educación básica, medio superior y superior.

2 DIFUS


219

Impartir anualmente a comunidades urbanas dos cursos de elaboración y desarrollo de proyectos productivos y uso de nuevas tecnologías.


E ING. URS

META 3.2.4.4 Realizar semestralmente en cada unidad regional, un seminario sobre estudios e

investigaciones que aborden las problemáticas en las comunidades rurales del

estado de Sonora.

INDICADOR: Seminario realizado.


RESPONSABLES

Convocar a reuniones a los responsables de la Red Interna de Vinculación.

Convocar a la comunidad universitaria a participar en el Seminario sobre Estudios e Investigaciones de Problemáticas en Comunidades Rurales.

Realizar Seminario.

Evaluar la organización y desarrollar el evento.


DIFUSIÓN

Participar en la realización del seminario. 1 DCBS

Promover la participación de los académicos en el seminario. 1 DIPA

Desarrollar el primer seminario sobre el desarrollo rural del noroeste de México.


Realizar al menos un proyecto anual de servicio social en salud, dirigido a comunidades marginadas.


URN

Realizar un seminario sobre estudios e investigaciones que aborden las problemáticas en las comunidades rurales del sur de Sonora.


E ING. URS

META 3.2.4.5 Realizar anualmente un foro en el que se aborde la problemática social de la

región.

INDICADOR: Foro realizado.


RESPONSABLES

Establecer al comité organizador del evento.

Convocar a organismos del sector gubernamental, social y educativo a participar en el foro.

Celebrar reuniones del comité organizador.

Realizar y evaluar la organización y desarrollo de la foto.


DIFUSIÓN

Coadyuvar en la realización del foro. 1 DCBS

Promover la participación de los académicos en el foro.

Apoyar la participación de los académicos en el foro. 1 DIPA

Realizar un foro bianual para abordar los problemas sociales de la región. 1 DEPTO. DE PSICOM

Organizar un foro para abordar la problemática social de la región desde la perspectiva sociológica y gubernamental.

1 DEPTO. DE


Apoyar la realización de un evento académico anual sobre la problemática del entorno social de la región.


ECON. Y SOC. URN


220


RESPONSABLES

Incluir en el Coloquio Regional de Cultura, Historia e Identidad del Sur de Sonora, un foro de análisis de la problemática social de la región sur de Sonora.

1 VICERRECTORÍA

URS

META 3.2.4.6 Impartir un curso- taller en cada una de las unidades regionales, para la

elaboración de proyectos comunitarios y gestión de recursos.

INDICADOR: Número de cursos-talleres impartidos.


RESPONSABLES

Elaborar convocatoria para realizar curso en cada una de las unidades regionales.

Establecer la fecha y lugar del curso, en conjunto con la vicerrectoría de cada unidad regional.


DIFUSIÓN

Coadyuvar en la realización del curso taller. 1 DCBS

META 3.2.4.7 Realizar anualmente fuera del campus universitario, la Feria "Servicios

Universitarios para Comunidades Urbanas y Rurales".

INDICADOR: Feria realizada.


RESPONSABLES

Convocar a la Red Interna de Vinculación.

Establecer el comité organizador del evento.

Establecer acuerdos con las instancias municipales correspondientes.

Celebrar reuniones de trabajo de organizadores.

Realizar la feria.

Evaluar la organización y desarrollo del evento.


DIFUSIÓN

Participar en la realización de la feria. 1 DCBS

Organizar una feria de servicios de salud, en comunidades periurbanas para fortalecer la práctica de salud comunitaria de estudiantes de la licenciatura en Enfermería.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Promover la participación de los académicos en la feria.

Apoyar la participación de los académicos en la feria.

Apoyar la participación del área de servicio externo en la feria.

1 DIPA

Participar en la feria "Servicios Universitarios para Comunidades Urbanas y Rurales", ofreciendo productos comunicativos y servicios psicológicos.

1 DEPTO. DE

PSICOM


221

PROGRAMA DE SERVICIO SOCIAL

META 3.2.5.1 Diseñar un sistema electrónico para el registro, seguimiento y liberación de la

prestación del servicio social.

INDICADOR: Sistema diseñado.


RESPONSABLES

Realizar los ajustes necesarios al sistema existente. 1 DIRECCIÓN DE


Colaborar en el diseño del sistema para liberación del servicio social. 1 DCBS

Diseñar sistema. 1 DICTUS

Continuar con el seguimiento y control de unidades receptoras y estudiantes prestadores de servicio social desde el sistema electrónico implementado.


META 3.2.5.2 Celebrar al menos tres convenios anuales de colaboración por programa educativo

con dependencias federales, estatales y municipales receptoras de servicio social.



RESPONSABLES

Continuar con las firmas de convenio con las entidades de gobierno, como hasta el semestre 2010-2.

8 DIRECCIÓN DE


Participar en el incremento de convenios con dependencia para la recepción de estudiantes para servicio social.

1 DCBS

Establecer tres convenios de colaboración con dependencias estatales y municipales receptoras de servicio social.

3 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Visitar dependencias federales, estatales y municipales para establecer convenios para que los alumnos de la Universidad hagan su servicio social en las mencionadas dependencias.

3 DCEA

Gestionar en conjunto con la Coordinación de Servicio Social divisional, la firma y/o renovación de al menos tres convenios con dependencias federales, estatales o municipales, receptoras de servidores sociales. Co-responsables: Coordinador de Programa y jefatura del Departamento.


Impulsar la elaboración de convenios de vinculación con instituciones públicas para la realización del servicio social.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Realizar la firma de al menos cuatro convenios anuales de colaboración con dependencias receptoras de servicio social.

4 DI

Celebrar al menos cinco convenios para los PE de IC e IM del Departamento, en materia de servicio social, en colaboración con la coordinación divisional.


Promover semestralmente mediante invitación por oficios, visitas personalizadas, correos electrónicos, y publicación en la página web del Departamento, la convocatoria que emite la Universidad de Sonora, a instituciones para que registren sus proyectos en los que recibirán estudiantes en servicio social.

2 DEPTO. DE DERECHO


222

Vincular los programas educativos del Departamento a las instancias de gobierno de los tres niveles de gobierno.

Suscribir los convenios correspondientes a cada programa educativo.

6 DEPTO. DE


Celebrar un convenio de colaboración por Depto. con el ISC como receptor de servicio social

1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Impulsar la elaboración de un convenio con SEC para que los alumnos de LEI presten servicio social en los programas PIP (Programa de Inglés en Primarias) y el PNIEP (Programa Nacional de Inglés en Primarias Públicas).

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Impulsar la elaboración de convenios de vinculación con instituciones públicas para la realización del servicio social.

Informar a los estudiantes las características de titulación por servicio social.


SOC. URN

Refrendar los cuatro convenios existentes con los municipios de Santa Ana, Magdalena, Benjamín Hill y Nogales, para que los alumnos de la DES puedan participar en proyectos de servicio social comunitario.



Celebrar al menos tres convenios anuales de colaboración con los municipios de Santa Ana, Magdalena y Benjamín Hill.

3 DEPTO. DE ADMÓN.

AGROP. URN

Celebrar al menos dos convenios anuales de colaboración por programa educativo con dependencias federales, estatales y municipales receptoras de servicio social.


E ING. URS

META 3.2.5.3 Aumentar a 15% el porcentaje de proyectos de servicio social comunitario de la

Institución.

INDICADOR: Porcentaje de proyectos de servicio social comunitario.


RESPONSABLES

Lograr el aumento de manera gradual, mediante la promoción y apoyo institucional a los proyectos.

15 DIRECCIÓN DE


Incrementar el porcentaje de proyectos de servicio social del Depto. de Enfermería.

15 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Promover y apoyar la participación de profesores y estudiantes en el servicio social comunitario.

Llevar a cabo brigadas comunitarias de estudiantes en comunidades marginadas.

1 DCEN

Lograr la realización de dos proyectos de servicio social comunitario por parte del Departamento, a través de sus áreas de servicio, o en colaboración con proyectos institucionales de servicio social comunitario.


Implementar cuatro proyectos comunitarios anuales. 10 DCS

Aumentar a 10% el porcentaje de proyectos de servicio social universitario. 10 DEPTO. DE PSICOM

Impulsar la participación de los profesores y de los estudiantes del Departamento en el diseño e implementación de proyectos de servicio social comunitario.

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Impulsar la elaboración de proyectos de servicio social comunitario o la participación de los alumnos de LEI en proyectos interdisciplinarios.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Colaborar con la comunidad con un programa de servicio social y un programa de servicio social comunitario.

Informar a la comunidad estudiantil de la modalidad de titulación por servicio social comunitario.

2 DEPTO. DE



223

Aumentar a 10% el porcentaje de proyectos de servicio social comunitario por parte de la División.


E ING. URS

Seguir apoyando los proyectos de servicio social comunitario que se ofrecen a nivel regional, principalmente en el medio rural.


QUÍM.-BIOL. Y AGROP. URS


RESPONSABLES

Promover, a través de la coordinación del SSU de la URN, la elaboración y desarrollo de proyectos de servicio social, en colaboración con dependencias federales, estatales y municipales, así como otras entidades de carácter público, receptoras de prestadores de servicio social, para brindar espacios suficientes a los estudiantes de la URN que reúnan los requisitos para prestar su servicio social universitario.

15 VICERRECTORÍA

URN

META 3.2.5.4 Lograr la titulación de al menos 30 egresados por año mediante la opción de

servicio social comunitario.

INDICADOR: Número de egresados titulados por servicio social comunitario.


RESPONSABLES

Colaborar en el incremento de estudiantes titulados por medio del servicio social comunitario.

1 DCBS

Seguir promoviendo la opción del servicio social comunitario como una forma de titulación.


Titular a cinco egresados, mediante la opción de servicio social comunitario a estudiantes de la licenciatura en Enfermería.

4 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Lograr la titulación de al menos cuatro egresados mediante la opción de servicio social comunitario.


Lograr la titulación de al menos dos estudiantes a través del servicio social comunitario.


Lograr la titulación de al menos dos estudiantes a través del servicio social comunitario.


QUÍM.-BIOL. Y AGROP. URN

Diseñar un programa que permita que los estudiantes de la DES participen en foros y concursos de servicio social, dentro y fuera de la Institución.



Lograr la titulación de al menos seis egresados por año, mediante la opción de servicio social comunitario.


E ING. URS

META 3.2.5.5 Celebrar anualmente la Feria del Servicio Social Universitario.

INDICADOR: Feria celebrada.


RESPONSABLES

Dar continuidad a la realización de la feria anual de servicio social.

Realizará en el 2011, por primera vez la "Feria de Prácticas Profesionales" y la "Feria del Empleo".

3 DIRECCIÓN DE


Coadyuvar y participar en la organización de la feria del servicio social. 1 DCBS

Organizar, dentro de la celebración del servicio social universitario, foros estudiantiles para que conozcan los beneficios de realizar dicho servicio.

1 DCEA


224

Participar en la organización de la Feria del Servicio Social Universitario. 1 DCEN

Colaborar con la feria de servicio social con sede en la Cd. de Caborca, Sonora.

1 DI

Participar con promoción y asistencia en los stands en la Feria de Servicio Social Universitario, que se programa anualmente el mes de enero.

1 DEPTO. DE DERECHO

Participar en la Feria del Servicio Social Universitario, con seis proyectos sociales exitosos.

1 DEPTO. DE PSICOM

Celebrar anualmente la Feria del Servicio Social Universitario. 1 DHBA

Apoyar la realización del Foro Regional sobre Experiencias en el Servicio Social Universitario.


ECON. Y SOC. URN

Participar en el foro de servicio social que organiza la Universidad. 1 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.- BIOL. Y AGROP.

URS


RESPONSABLES

Coadyuvar en la realización del Foro Regional de Servicio Social que organiza la URN, a través de la División de Ciencias Económicas y Sociales. Promover, además, la realización de paneles de experiencias en el servicio social universitario, a nivel divisional.

1 VICERRECTORÍA

URN

META 3.2.5.6 Establecer al menos tres convenios con las IES, con el objetivo de iniciar la

movilidad en el servicio social en la Región Noroeste de la ANUIES.

INDICADOR: Número de convenios establecidos con IES.


RESPONSABLES

Establecer los convenios con IES. Actualmente la Institución encabeza el servicio social en la Región Noroeste de la ANUIES.

3 DIRECCIÓN DE


Coadyuvar para el establecimiento de convenios con IES para movilidad en el servicio social en la Región Noroeste.

1 DCBS

META 3.2.5.7 Contar con un programa de seguimiento y evaluación de la prestación del servicio

social universitario.

INDICADOR: Programa de seguimiento y evaluación en operación.


RESPONSABLES

Aprovechar el sistema informático en operación para establecer el programa.

1 DIRECCIÓN DE


Coadyuvar a la elaboración de un programa de seguimiento y evaluación del servicio social.

1 DCBS

Diseñar programa de seguimiento. 1 DICTUS


225

Asignar recursos ordinarios al Programa de Seguimiento de Servicio Social en Investigación del DMCS, con la finalidad de que el Jefe del Departamento (Responsable del Programa de Investigación) realice visitas de supervisión y asesoría a los médicos pasantes en servicio social en investigación. Los recursos serán asignados a viáticos, transporte aéreo y hospedaje.

Contar con un diagnóstico situacional del servicio social comunitario del Departamento de Medicina y Ciencias de la Salud (DMCS).

Asignar recursos ordinarios al Programa de Seguimiento de Servicio Social del DMCS, con la finalidad de que la Responsable del Programa realice visitas de supervisión y asesoría a los médicos pasantes en Servicio Social. Los recursos serán asignados a viáticos y hospedaje de la Responsable del Programa Académico de Servicio Social del DMCS, así como a los viáticos, hospedaje y horas extras de un chofer.

Asignar recursos para el mantenimiento del vehículo asignado al DMCS (seguro, tenencia y reparaciones). Asignar recursos para combustibles (gasolina).

1



Diseñar un programa de seguimiento y evaluación de la prestación del Servicio Social de los estudiantes de la LG, con el apoyo de la Coordinación de Servicio Social de la DCEN. Responsable: Coordinador de Programa.


Participar en el diseño de evaluación de servicio social que actualmente se desarrolla desde la Subdirección de Vinculación y Servicios Estudiantiles.

1 DEPTO. DE DERECHO

Contar con un programa de seguimiento y evaluación de la prestación del servicio social universitario.

1 DHBA

META 3.2.5.8 Otorgar anualmente el premio al mejor proyecto de servicio social comunitario.

INDICADOR: Premio de servicio social otorgado.


RESPONSABLES

Implementar el concurso para otorgar este reconocimiento, mediante una convocatoria avalada por los coordinadores divisionales de servicio social y las instancias administrativas correspondientes.

1 DIRECCIÓN DE


Participar y apoyar en la convocatoria al mejor proyecto de servicio social. 1 DCBS

Asignar el premio, a través de una comisión del DMCS, la cual realizará una evaluación del desempeño en comunidad de los médicos pasantes y de la trascendencia de los proyectos de servicio social comunitario.

1



META 3.2.5.9 Lograr que cada departamento cuente con al menos un programa permanente de

servicio social.

INDICADOR: Porcentaje de departamentos con programa permanente.


RESPONSABLES

Lograr y mantener en todos los departamentos el programa de servicio social.

1 DCBS

Establecer programa permanente. 1 DICTUS.


226

Elaborar un programa de servicio social del Departamento de Economía 1 DEPTO. DE ECONOMÍA

Contactar escuelas públicas o instituciones municipales rurales para llevar a cabo las brigadas de reparación de sistemas electrónicos en comunidades rurales.

1 DIFUS

Mantener el programa permanente de servicio social, a través del Bufete de Ingeniería y del Laboratorio Experimental, en donde los estudiantes pueden prestar su servicio social.


Lograr, mediante promoción y registro de proyectos de servicio social, la permanencia de unidades receptoras para que estudiantes de Derecho presten su servicio social.

Mantener el Bufete Jurídico Gratuito, como unidad receptora para que los estudiantes brinden un servicio social a la comunidad de manera permanente.


Elaborar el Programa Permanente de Servicio Social del Departamento de Sociología y Administración Pública.

1 DEPTO. DE


Lograr la permanencia del programa “Intervención”, como proyecto de servicio social.

1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Tener un proyecto de servicio social dentro del Departamento. 1 DEPTO. DE CIENCIAS



227

PROGRAMA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

META 3.2.6.1 Mantener el Distintivo de Responsabilidad Social Corporativa, otorgado por Centro

Mexicano para la Filantropía (CEMEFI) y la Alianza por la Responsabilidad Social

Empresarial de México (AliaRSE).

INDICADOR: Distinción de responsabilidad social refrendada.


RESPONSABLES

Promover la cultura del cuidado del ambiente entre los universitarios y la comunidad en general que permita coadyuvar con la sociedad a transitar a estilos de vida más sustentable a través de la promoción, implementación y mantenimiento de iniciativas sustentables.

Estrechar la relación de contacto de los investigadores con interlocutores de las comunidades para atender las problemáticas que éstas presentan.

Redirigir el servicio social del estudiante hacia la atención de las comunidades.


DIFUSIÓN

Apoyar con acciones al mantenimiento en la Unison del Distintivo de Responsabilidad Social Corporativa.

1 DCBS

META 3.2.6.2 Instituir una convocatoria anual a la comunidad de estudiantes,

investigadores y profesores para la presentación de proyectos de

responsabilidad social universitaria, dirigidos a brindar soluciones de

problemáticas que aquejan a sectores marginados.

INDICADOR: Convocatoria instituida.


RESPONSABLES

Realizar el foro "Responsabilidad Social Universitaria", espacio en el que se aborden las principales problemáticas de los sectores marginados y se presenten propuestas que coadyuven en la solución de éstas.

Instaurar premio al mejor proyecto desarrollado por universitarios en el marco de la responsabilidad social universitaria.


DIFUSIÓN

Participar en la elaboración y difusión de la convocatoria anual para la presentación de proyectos de responsabilidad social.

1 DCBS

Promover y apoyar la participación de los académicos en la convocatoria. 1 DIPA

META 3.2.6.3 Incrementar 10% anual los servicios y asesorías a sectores sociales marginados.

INDICADOR: Porcentaje de incremento de asesorías.


RESPONSABLES

Apoyar con acciones al incremento de servicios y asesorías a los sectores sociales marginados.

1 DCBS

Dar asesoría sobre Contabilidad, Administración, Fiscal, Auditoría y Trámites Administrativos.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD


228

Incrementar 10% anual los servicios y asesorías a sectores sociales marginados en el ámbito comunicativo y psicológico.

10 DEPTO. DE PSICOM

META 3.2.6.4 Implementar anualmente al menos cinco iniciativas de apoyo a la sustentabilidad,

tales como la organización del festejo anual del Día de la Tierra, realización de

campañas e implementación de cursos y charlas, entre otros.

INDICADOR: Número de iniciativas implementadas de apoyo a la sustentabilidad.


RESPONSABLES

Participar y apoyar en la difusión y organización de las actividades para estos eventos.

Implementar una iniciativa de apoyo a la sustentabilidad en el campus Cajeme.

1 DCBS

Formalizar e impulsar la labor de colecta diferenciada de residuos en los diferentes edificios del DCQB, en apoyo a una iniciativa de los alumnos de nuevo ingreso del 2010-2.


Promover la participación de los PTC en este tipo de iniciativas. 1 DIPA

Participación en apoyo a las campañas sobre reuso y reciclaje de materiales, mediante la elaboración de proyectos.


Proponer inclusión de medidas de cuidado del medio ambiente en las cinco páginas de los programas de la División.

1 DCS

Celebrar el Día de la Tierra en el Departamento de Lenguas Extranjeras, misma que incluye varios concursos destacando el de ensayos de temáticas del medio ambiente en los idiomas que imparte el Departamento. Asimismo, llevar a cabo una campaña de adopción de árboles.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Implementar anualmente dos iniciativas de apoyo a la sustentabilidad, tales como la organización del festejo anual del Día de la Tierra, realización de campañas e implementación de cursos y charlas, entre otros.


E ING. URS


RESPONSABLES

Promover la cultura del cuidado del ambiente entre los universitarios y la comunidad en general que permita coadyuvar con la sociedad a transitar a estilos de vida más sustentable a través de la promoción, implementación y mantenimiento de iniciativas sustentables.

2 VICERRECTORÍA

URC

META 3.2.6.5 Integrar un curso de capacitación docente sobre aprendizaje basado en proyectos

de responsabilidad social.

INDICADOR: Curso de capacitación integrado.


RESPONSABLES

Colaborar con los cursos de capacitación docente. 1 DCBS

META 3.2.6.6 Atender al 100% de las reclamaciones que se presenten ante la Comisión de

Derechos Universitarios y organizar tres eventos al año de promoción de la

cultura de los derechos humanos.

INDICADOR: Porcentaje de reclamaciones atendidas.


229


RESPONSABLES

Coadyuvar a la atención de los reclamos.

Atender las reclamaciones que pudieran surgir. 100 DCBS


RESPONSABLES

Recibir quejas y denuncias de cualquier miembro de la comunidad universitaria que se sienta afectado en sus derechos.

Promover la cultura de los derechos humanos y derechos universitarios, a través de actividades académicas.

Difundir competencias de la Comisión de los Derechos Universitarios, así como también de los derechos y obligaciones de la comunidad universitaria, a través de impresos y medios audiovisuales.

1 COMISIÓN DE DERECHOS

UNIVERSITARIOS

META 3.2.6.7 Lograr el cumplimiento cabal de derechos y obligaciones establecidos en los

contratos colectivos de trabajo.

INDICADOR: Porcentaje de cumplimiento de los contratos colectivos de trabajo.


RESPONSABLES

Coadyuvar al cumplimiento de lo establecido en el contrato colectivo. 90 DCBS

Lograr el cumplimiento cabal de derechos y obligaciones establecidos en los CCT, en colaboración con las instancias institucionales pertinentes.


Cumplir con los derechos y obligaciones establecidos en los contratos colectivos de trabajo.

1 DIPyM

META 3.2.6.8 Realizar la evaluación de acciones y proyectos de responsabilidad social.



RESPONSABLES

Realizar diagnóstico y evaluación del programa de responsabilidad social. 1 DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN Y

DIFUSIÓN

Colaborar en la evaluación de acciones y proyectos de responsabilidad social.

1 DCBS


231

MEJORAR LA DIFUSIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA PRODUCCIÓN CULTURAL

META 3.3.7.1 Crear el Consejo Consultivo de Cultura y Arte, para la planeación, producción y

desarrollo de las actividades culturales de la Universidad de Sonora.

INDICADOR: Consejo creado.


RESPONSABLES

Establecer una reglamentación para el funcionamiento del consejo consultivo de cultura y arte de la Universidad, incluyendo perfil y atribuciones de los miembros.


DIFUSIÓN

Participar en la creación del consejo consultivo. 1 DCBS

META 3.3.7.2 Lograr que el 100% de las publicaciones periódicas tramiten el registro ISSN.

INDICADOR: Porcentaje de publicaciones con ISSN.


RESPONSABLES

Realizar un censo de todas las publicaciones periódicas de la Institución.

Establecer contacto con los responsables de cada publicación para ofrecerles asesoría sobre el registro de ISSN.

Realizar los trámites de solicitud de ISSN.


DIFUSIÓN

Mantener el ISSN de la revista Biotecnia de la División. 1 DCBS

Lograr que la revista "Tendencias Económicas" del Depto., obtenga el registro ISSN.


Lograr el registro en el ISSN de tres publicaciones periódicas. 3 DCS

Realizar las gestiones necesarias para obtener el registro ISSN de la gaceta de Historia "El Chamizo".


ANTROPOLOGÍA

Lograr que el 100% de las publicaciones periódicas de la DHBA tramiten el registro ISSN.

1 DHBA

META 3.3.7.3 Crear la red universitaria de cultura y arte, como un espacio para la reflexión,

promoción, asesoría, gestión y fortalecimiento de la actividad cultural en la

Universidad.

INDICADOR: Red creada.


RESPONSABLES

Convocar a los agentes culturales de la Universidad, a un taller de planeación estratégica para establecer la misión, visión, objetivos y metas de la Red Universitaria de Cultura y Arte; y a partir de los participantes, registrar y crear la red, así como, iniciar acciones contenidas en el plan estratégico.

Crear un espacio de discusión y reflexión virtual (internet) de la Red Universitaria de Cultura y Arte.


DIFUSIÓN


232

Publicar cuando menos un libro editado por maestros de tiempo completo del Departamento.


Y METALURGIA


RESPONSABLES

Participar como Centro de las Artes en la creación de la Red Universitaria de Cultura y Arte, para la definición de actividades culturales y artísticas.


ADMINISTRATIVA

META 3.3.7.4 Coeditar seis libros por año.

INDICADOR: Número de libros coeditados.


RESPONSABLES

Dictaminar y seleccionar en coordinación con los comités editoriales de las divisiones, obras de autores universitarios para proponerlos en coedición a editoriales privadas o instituciones públicas.

Enviar a dictaminación, las obras seleccionadas para su coedición en editoriales privadas o instituciones públicas.

Gestionar las coediciones en editoriales privadas, una o más instituciones, organismos o dependencias del sector público, privado o social.

Gestionar recursos.

Formalizar la cesión de derechos patrimoniales y celebrar contratos de coedición.

Dar seguimiento a la edición.

Realizar acciones de difusión, divulgación y venta.

Enviar un ejemplar a la Agencia Nacional de ISBN.


DIFUSIÓN

Apoyar a la coedición de al menos un libro. 1 DCBS

Promover y apoyar complementariamente las iniciativas para la coedición de libros.

Lograr que los PTC lleven a cabo iniciativas para la coedición de libros.

1 DIPA

Publicar dos memorias anuales con sus respectivos portales de Internet.

Publicar seis números anuales de la Gaceta de Historia "El Chamizo", misma que mantendrá un sitio web.

Editar dos libros en la colección Alforja del Tiempo, de Editorial UNISON.

10 DCS

Coeditar un libro, producto del trabajo de investigación de los PTC. 1 DEPTO. DE HISTORIA Y

ANTROPOLOGÍA

Coeditar un libro por año. 1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

META 3.3.7.5 Lograr que al menos dos artistas del área de Humanidades y Bellas Artes se

incorporen en el periodo al Sistema Nacional de Creadores.

INDICADOR: Número de artistas incorporados al SNC.


RESPONSABLES

META 3.3.7.6 Exhibir, en coordinación con la Cineteca Nacional, la Muestra Internacional de Cine.

INDICADOR: Muestra exhibida.


233


RESPONSABLES

Realizar nuevamente la firma de convenio con la Cineteca Nacional, para la realización en Hermosillo de la Muestra Internacional de Cine.

Gestionar la firma para la obtención de recursos que solventen los gastos de la organización de la Muestra Internacional de Cine.


DIFUSIÓN

META 3.3.7.7 Elaborar catálogo de oferta cultural "Unisonarte".

INDICADOR: Catálogo elaborado.


RESPONSABLES

Actualizar y priorizar la información que se incluirá en el catálogo Unisonarte.

Gestionar recursos para la edición del catálogo Unisonarte.


DIFUSIÓN

META 3.3.7.8 Incrementar en 10% anual, las visitas guiadas a los espacios de patrimonio cultural

(Museo y Archivo Histórico).

INDICADOR: Porcentaje de incremento de visitas.


RESPONSABLES

Adecuar las diferentes salas de exposiciones al público del edificio de Museo y Biblioteca.

Realizar convenios con las instituciones educativas, organismos públicos y privados con la finalidad de promover las visitas guiadas incrementando así la afluencia del museo.

Realizar programas de difusión con la finalidad de promover las visitas guiadas al Archivo Histórico, a través de convenios de colaboración con las instituciones públicas y privadas.


DIFUSIÓN

META 3.3.7.9 Elaborar el catálogo de piezas museográficas de la Sala de Historia, así como el

catálogo de colecciones y piezas arqueológicas, y tramitar su registro ante el INAH.

INDICADOR: Catálogo elaborado.


RESPONSABLES

Firmar convenio ante el INAH para establecer los compromisos interinstitucionales de registro de piezas arqueológicas y museografía.

Realizar el inventario de piezas arqueológicas.

Elaborar catálogo de las piezas que integran la Sala de Arqueología.


DIFUSIÓN

Elaborar el catálogo de piezas museográficas. 1 DCS

META 3.3.7.10 Organizar al menos cuatro festivales artísticos y/o eventos culturales al año, en

coordinación con el Instituto Sonorense de Cultura y el Instituto Municipal de

Cultura y Arte.

INDICADOR: Número de eventos culturales organizados.


234


RESPONSABLES

Conformar el comité de organización del Encuentro Hispanoamericano de Escritores Horas de Junio.

Diseñar el programa general de las mesas de lectura.

Diseñar el evento. El plan operativo.

Diseñar la imagen corporativa del evento.

Participar, conjuntamente con el Instituto Sonorense de Cultura, en la realización de La Feria del Libro.

Conformar, en coordinación con el Instituto Sonorense de Cultura y los institutos municipales de culturas, un programa de presentación de libros y autores en bibliotecas y escuelas del estado.

Presentar los libros editados por la Institución en escuelas y bibliotecas municipales, de la entidad.

Presentar a escritores en escuelas, plazas y bibliotecas municipales de la entidad.

Coorganizar anualmente festivales artístico y demás eventos culturales universitarios y fomentar la creación de nuevos, tales como: Festival de Aniversario, Festival de Guitarra en Sonora, Festival Universitario de Teatro, Festival de Arte Popular en coordinación con el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, Festival Universitario de las Artes, en coordinación con las IES del país.


DIFUSIÓN

Organizar un evento anual en coordinación con el ISC y/o IMCA. 1 DCS

Apoyar al Departamento de Bellas Artes en la organización de al menos tres festivales artísticos/culturales al año, en coordinación con el ISC e IMCA.

3 DHBA

Organizar al menos un evento cultural al año, en coordinación con el ISC y/o el IMCATUR.

1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

META 3.3.7.11 Crear la Sociedad de Amigos del Libro, del Museo y de los Archivos, y coorganizar

anualmente el Encuentro de Museos y Archivos del Estado, así como el Foro Anual

de Fomento a la Lectura.

INDICADOR: Sociedad creada.


RESPONSABLES

Detectar los clubes de lectura existentes, crear nuevos clubes de lectura para conformar la sociedad de amigos del libro.

Convocar y realizar la organización del Primer Encuentro de Museos del Estado de Sonora, y la creación de la Sociedad de Amigos del Museo, en conjunto con organizaciones del sector público y privado que correspondan.

Realizar la reunión anual de archivos del Estado convocando a las instituciones públicas y privadas de la capital y municipios.


DIFUSIÓN

META 3.3.7.12 Editar al menos 25 textos académicos por año y al menos 25 libros de otras

colecciones (productos de investigación, divulgación y obras literarias, entre

otras).

INDICADOR: Número de textos editados.


235


RESPONSABLES

Continuar con la edición de textos académicos de la VII y VIII convocatorias.

Convocar el IX Concurso de Edición de Textos Académicos.

Dictaminar todas las obras propuestas para su publicación.

Celebrar la sesión de derechos patrimoniales con los autores de todas las obras aprobadas para su publicación.

Tramitar los números ISBN para todos libros publicados por la Institución.

Producir los libros aprobados en tiempos establecidos.

Realizar las presentaciones de todas las obras publicadas.

Cumplir con los depósitos legales.


DIFUSIÓN

Apoyar a la edición de al menos un texto. 1 DCBS

Editar el Manual de prácticas de Inmunología y el Manual de Microbiología.


Publicar al menos dos libros, productos de la investigación. 2 DEPTO. DE ECONOMÍA

Editar al menos un libro o texto académico. 1 DIFUS

Editar al menos un texto académico. 1 DEPTO. DE ING. CIVIL Y MINAS

Realizar las gestiones necesarias para la edición de una publicación que concentre los trabajos presentados en el marco del concurso "Barrios y Pueblos de Sonora, Historias por Contarse" y otras dos con una selección de las ponencias presentadas en el XXXV y XXXVI Simposio de Historia y Antropología, respectivamente.


ANTROPOLOGÍA

Editar al menos seis textos académicos por año, y al menos seis libros de otras colecciones.

6 DHBA

Editar al menos tres textos académicos al año, producto de investigación, divulgación u obras literarias.

1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

META 3.3.7.13 Producir 40 libros editados por la Universidad de Sonora.

INDICADOR: Número de libros editados.


RESPONSABLES

Apoyar y fomentar la edición de al menos un libro. 1 DCBS

META 3.3.7.14 Registrar al 100% de las revistas de la Universidad de Sonora en índices de

revistas nacionales y/o internacionales de prestigio.

INDICADOR: Porcentaje de revistas registradas en índices.


RESPONSABLES


236

META 3.3.7.15 Firmar al menos 10 convenios anuales en materia de producción cultural.



RESPONSABLES

Realizar contratos de coedición con editoriales privadas o de instituciones públicas.

Celebrar convenios con municipios para presentaciones de libro y autores.

Realizar un convenio con municipios para efectuar en sus lugares la Muestra Regional del Libro (Murelis).

Realizar un convenio con el IMCA para la implementación del sistema ""libro móvil"" en los barrios y colonias de la ciudad.

Firmar convenios con institutos municipales de cultura y arte del estado, con el Instituto Sonorense de Cultura o MUSAS y con organismos públicos y privados del estado y país

Realizar dos convenios anuales para realizar intercambio de colecciones y/o exposiciones de las diferentes salas del Museo y Biblioteca de la UniSon, ante diferentes instancias públicas y privadas.

Establecer relación con instituciones públicas con la finalidad de llevar a cabo producciones culturales de manera conjunta.


DIFUSIÓN

Firmar al menos un convenio anual en materia de producción cultural. 1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES


RESPONSABLES




Devolver el proyecto a la Dirección de Vinculación y Difusión para la firma de la otra institución, una vez firmado.


10 ABOGADO GENERAL

Lograr la firma de al menos un convenio anual promovido por el Centro de las Artes, con organismos externos para la realización y difusión de eventos artísticos y culturales.

1 SECRETARÍA

GENERAL ADMINISTRATIVA

META 3.3.7.16 Poner en marcha un sistema de información cultural para evaluar el impacto y

pertinencia de las actividades desarrolladas.

INDICADOR: Sistema de información cultural implementado.


RESPONSABLES

META 3.3.7.17 Registrar al menos tres revistas periódicas en el Índice de Revistas Mexicanas de

Investigación Científica y Tecnológica de CONACyT.

INDICADOR: Número de revistas periódicas registradas en índice CONACyT.


RESPONSABLES

Participar y promover la participación del personal académico del DIPA, en las acciones pertinentes para esta iniciativa.

1 DIPA


237

PROGRAMA DE DIFUSIÓN DE LA CULTURA Y LAS ARTES

A LA COMUNIDAD SONORENSE

META 3.3.8.1 Organizar anualmente la Semana del Patrimonio Cultural Universitario, en el

marco del aniversario de la Universidad de Sonora.

INDICADOR: Evento organizado.


RESPONSABLES

Realizar la Semana del Patrimonio Cultural, programando seminarios, talleres, conferencias y exposición fotográfica y convocando a las instituciones educativas y público en general.

1

DIRECCIÓN DE

VINCULACIÓN Y

DIFUSIÓN


RESPONSABLES

Difundir diferentes expresiones del arte en las instalaciones del Depto., realizando al menos una presentación o exposición de arte.

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Llevar a cabo el programa de festejos del 46 aniversario del Departamento.

Continuar con la edición del programa de radio "Trabajo Social al aire".

Continuar con la edición de la revista Savia No. 9.

Apoyar a grupos de estudiantes y de docentes que participen en el evento del 54 Congreso Asamblea de la AMIETS que se llevara a cabo durante el mes de mayo de 2011.

2 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

META 3.3.8.2 Establecer un sistema de "libro-móvil" en los barrios y colonias de la ciudad donde

existan campi de la Institución.

INDICADOR Sistema establecido.


RESPONSABLES

Diseñar el proyecto de ""libro-móvil"".

Adquirir y acondicionar una unidad para hacer la biblioteca rodante.

Diseñar publicidad para el sistema.

1

DIRECCIÓN DE

VINCULACIÓN Y

DIFUSIÓN


RESPONSABLES

Organizar la semana cultural y deportiva dentro del marco de los festejos de aniversario de la fundación del Depto. y la Institución, en coordinación con la Dirección de Vinculación y Difusión.

1

DEPTO. DE

AGRICULTURA Y

GANADERÍA

META 3.3.8.3 Realizar anualmente al menos 12 exposiciones diversas en la Galería de Artes y

Ciencias y en el Centro Cultural Sociedad de Artesanos Hidalgo.

INDICADOR: Número de exposiciones realizadas.


RESPONSABLES

Convocar a artistas locales y nacionales a participar en la programación de la Galería de Artes y Ciencias y del Centro Cultural Sociedad de Artesanos Hidalgo.

Mantener una programación basada en la calidad y propuesta artística, buscando fomentar sobre todo el arte de los jóvenes universitarios.


DIFUSIÓN


238


RESPONSABLES

Realizar anualmente al menos 12 exposiciones diversas en la Galería de Artes y Ciencias o en el Centro Cultural Sociedad de Artesanos Hidalgo.

4 DHBA

Realizar al menos dos exposiciones anuales de artes visuales, una en la Galería de Artes y Ciencias y otra en el Centro Cultural Sociedad de Artesanos Hidalgo.

2 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

META 3.3.8.4 Realizar anualmente al menos 12 exposiciones diversas en el Centro de las Artes.



RESPONSABLES

Realizar al menos una exposición anual en el Centro de las Artes. 1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

META 3.3.8.5 Exponer al menos ocho colecciones de pintura, fotografía, modelos o escultura al

año, en la Sala de Historia del Museo Regional de la Universidad.



RESPONSABLES

Convocar a los artistas visuales, investigadores y creadores de la Universidad y público en general para realizar exposiciones colectivas en la Sala de Historia, a través del Consejo Consultivo de Cultura y Arte.

Evaluar y seleccionar las obras propuestas para establecer el plan de exposiciones anual.


DIFUSIÓN


RESPONSABLES

Dar apoyo logístico para la realización de eventos en el Centro de las Artes, orientados a la difusión de manifestaciones artísticas, congresos académicos o eventos culturales internos y/o externos.

12 SECRETARÍA


META 3.3.8.6 Exponer al menos ocho colecciones de piezas, fotografía, modelos o escultura al año,

en la sala de Arqueología del Museo Regional de la Universidad.



RESPONSABLES

Convocar a los artistas visuales, investigadores y creadores de la Universidad y público en general para realizar exposiciones colectivas en la Sala de Arqueología, a través del Consejo Consultivo de Cultura y Arte.

Evaluar y seleccionar las obras propuestas para establecer el plan de exposiciones anual.


DIFUSIÓN

META 3.3.8.7 Convenir al menos con dos instituciones municipales o estatales la realización

conjunta de programas culturales para la comunidad al año.



239


RESPONSABLES

Buscar alianzas estratégicas con municipios o instituciones estatales para reforzar los programas culturales.

Definir un programa de acciones culturales adecuado al entorno de cada municipio para garantizar el cumplimiento de los convenios.

2

DIRECCIÓN DE

VINCULACIÓN Y

DIFUSIÓN


RESPONSABLES




Devolver el proyecto para la firma de la instancia gubernamental, una vez firmado.


2 ABOGADO

GENERAL

Establecer al menos un convenio para la realización de programas culturales para la comunidad.

1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

META 3.3.8.8 Implementar el programa "El arte en la calle", que incluya la organización y

realización de al menos 12 actividades artísticas al año en espacios comunitarios.

INDICADOR: Número de actividades artísticas realizadas.


RESPONSABLES

Conformar el comité de organización del Encuentro de Trova y Poesía.

Programar cantautores y poetas para su presentación quincenal en lugares establecidos por los organizadores.

Diseñar concepto de imagen del evento.

Integrar proyecto para la adquisición de infraestructura que facilite la realización de actividades en espacios no convencionales.

Hacer alianzas con agrupaciones civiles y grupos de vecinos para la realización de actividades en la calle.

Integrar una oferta artística pertinente para presentar en espacios no convencionales.

Presentar una muestra representativa de las colecciones que integran el museo en el marco del programa "El arte en la calle".

Realizar presentaciones que describan la labor importancia y el trabajo que se lleva a cabo en el Archivo Histórico para presentarse en los espacios comunitarios.

12

DIRECCIÓN DE

VINCULACIÓN Y

DIFUSIÓN


RESPONSABLES

Llevar a cabo dos funciones escénicas en espacios comunitarios. 2 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Establecer convenios con los municipios del sur de Sonora para la realización de eventos culturales y artísticos.

2 VICERRECTORÍA

URS

META 3.3.8.9 Llevar a cabo dos giras anuales en circuitos municipales de "La Carreta de la

Cultura" (espectáculo de divulgación del arte y la ciencia).

INDICADOR: Número de giras realizadas.


240


RESPONSABLES

Trasladar el Fondo Editorial en la "La Carreta de la Ciencia y la Cultura".

Presentar el Fondo Editorial en los lugares establecidos en el programa "La Carreta de la Ciencia y la Cultura" y presentación de libros y autores.

Definir circuitos municipales, integrar un espectáculo en donde se integran la ciencia y el arte y que contemple un reducido número de participantes para facilitar traslados y trabajar con presupuestos reducidos.

Conseguir financiamiento para hacer una producción especial para giras municipales.

Crear muestra fotográfica representativa incluyendo algunas piezas de las exhibiciones fijas del museo para incluirla en los circuitos municipales de la Carreta de la Ciencia y la Cultura

Conformar un programa que integre exposición fotográfica y taller acerca del patrimonio cultural.


DIFUSIÓN


RESPONSABLES

Organizar eventos: La semana de los cristales, Caravana Universitaria: "Ciencia y cultura a la comunidad".

2 DIFUS

Colaborar para llevar a cabo dos giras anuales en circuitos municipales de "La Carreta de la Cultura" (espectáculo de divulgación del arte y la ciencia).

2 DHBA

Organizar un grupo de teatro callejero (zanqueros) y llevar a cabo presentaciones en comunidades urbanas y rurales de la región.

1 VICERRECTORÍA

URS

META 3.3.8.10 Implementar el programa de "Animación Cultural Comunitaria" con la emisión de

al menos cuatro convocatorias anuales en temas culturales: corrido sonorense,

pintura infantil, poesía, cuento, fotografía, etc.

INDICADOR: Número de convocatorias en temas culturales.


RESPONSABLES

Realizar una convocatoria para el concurso estatal de cuento de la Universidad de Sonora.

Realizar una convocatoria para el concurso estatal de poesía de la Universidad de Sonora.

Lanzar para el año 2010 convocatorias anuales en temas culturales: corrido sonorense, pintura infantil, poesía, cuento, fotografía, etc.

Conseguir aliados (instituciones o iniciativa privada) para el financiamiento de los concursos de animación cultural comunitaria.

Realizar una convocatoria anual del concurso de fotografía, dirigido a estudiantes de nivel medio acerca del patrimonio cultural del Estado.

1

DIRECCIÓN DE

VINCULACIÓN Y

DIFUSIÓN

META 3.3.8.11 Poner en marcha el programa "La UniSon en los Municipios" con la participación

anual en eventos culturales, de al menos cuatro municipios de la entidad, en

donde no haya presencia de la Universidad de Sonora.

INDICADOR: Número de municipios participantes.


241


RESPONSABLES

Presentar libros y autores en el programa La Unison en los Municipios.

Exhibir el Fondo Editorial Universitaria.

Atender las necesidades culturales de los municipios para programar a grupos representativos en sus diversas fiestas y celebraciones.

Conformar una muestra representativa de las colecciones y exposiciones de las diferentes salas del Museo y presentarlas en las actividades que se realice en el marco del programa La Unison en los Municipios.

Realizar una jornada que incluya taller, mesa redonda y exposición de la labor del Archivo Histórico.


DIFUSIÓN


RESPONSABLES

Realizar un evento anual de difusión del patrimonio histórico en el marco del programa La Unison en los Municipios.

1 DCS

Colaborar en la puesta en marcha del programa La Unison en los Municipios, con la participación anual en eventos culturales, de al menos cuatro municipios de la entidad, en donde no haya presencia de la Universidad.

1 DHBA

META 3.3.8.12 Operar el programa "Exposiciones itinerantes" con la realización de al menos

seis exposiciones al año en espacios alternativos comunitarios.



RESPONSABLES

Integrar exposiciones de artes plásticas del patrimonio de la Universidad o de artistas universitarios.

Seleccionar espacios alternativos para las exposiciones con base en el número de personas que circulan por esos espacios o en su potencialidad museográfica.

Crear una muestra representativa de las colecciones y exposiciones de las diferentes salas del museo, con la finalidad de presentarlas como exposiciones itinerantes en espacios alternativos comunitarios y/o centros educativos de la localidad.

Conformar exposición fotográfica que incluya las artes escénicas, murales, monumentos, instituciones educativas que integran la Universidad para programarlas en espacios comunitarios en el estado.


DIFUSIÓN


RESPONSABLES

Organizar eventos culturales, en coordinación de los municipios de Álamos, Huatabampo, Etchojoa, Benito Juárez.

4 VICERRECTORÍA

URS

META 3.3.8.13 Operar un programa de difusión de las artes en penitenciarias, centros de

atención de adicciones y problemas sociales y hospitales, que incluya al menos

cuatro eventos al año.

INDICADOR: Número de eventos en programas de difusión.


242


RESPONSABLES

Contribuir y participar en el programa de difusión de las artes en penitenciarías y hospitales.

Organizar actividades artísticas en los Centros de Readaptación Social, centro de atención a personas adictas, asilos de ancianos, etc.

Conformar una exposición fotográfica que incluya las piezas del museo, presentándolas con una charla acerca de la creación y el marco cultural con el que se relaciona.

Realizar jornadas que incluyan exposición fotográfica del Patrimonio Cultural de la Universidad de Sonora y talleres de conservación y organización de documentos que integran el archivo.


DIFUSIÓN


RESPONSABLES

Realizar presentaciones escénicas de los programas académicos de artes. 1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES


243

REFORZAR LAS RELACIONES CON EL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

PROGRAMA DE COORDINACIÓN Y APOYO A INSTITUCIONES DE NIVEL

SUPERIOR, MEDIO SUPERIOR Y BÁSICA

META 3.4.9.1 Reactivar el Consorcio de Vinculación de las IES del estado de Sonora, ante la

Unidad de Vinculación y Participación Social de la SEC para difundir los eventos

académicos y culturales, los catálogos de proyectos, productos y servicios

universitarios, el sitio SIVU y demás.

INDICADOR: Consorcio de vinculación reactivado.


RESPONSABLES

Apoyar el establecimiento de al menos dos convenios. 1 DCBS

META 3.4.9.2 Firmar o reactivar al menos 10 acuerdos, convenios y/o contratos anuales para la

prestación de servicios, acceso a programas o bien para la movilidad de académicos,

de agentes culturales y/o divulgadores de ciencia, tecnología y humanidades de la

Universidad.



RESPONSABLES

Identificar oportunidades de colaboración con otras instituciones de educación de los diferentes niveles.

Identificar las instancias académicas y su capacidad de respuesta para atender las oportunidades de colaboración con otras instituciones educativas.

Formalizar acuerdos de colaboración, a través de convenios y/o contratos.

10

DIRECCIÓN DE

VINCULACIÓN Y

DIFUSIÓN

Colaborar en la realización de al menos un convenio. 1 DIRECCIÓN DE

DCBS

Continuar promoviendo convenios particulares con la SEP, SEC, y otras instituciones, para atender la actualización en la enseñanza y didáctica de la física de los profesores de los diferentes niveles educativos por medio de los profesores del Departamento de Física.

Establecer programas de colaboración entre el Departamento de Física y las diferentes instituciones del nivel medio y medio superior, sobre todo las escuelas incorporadas a la Universidad de Sonora, para una mayor participación en los eventos tradicionales que organiza el departamento como: Concurso Regional de Matemáticas y Física, Olimpiada Estatal de Física, Concurso Nacional de Talentos Nivel Secundaria, Semana Nacional de Ciencia y Tecnología.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Continuar promoviendo convenios particulares con la SEP, SEC, y otras instituciones, para atender la actualización en la matemática y su didáctica de los profesores de los diferentes niveles educativos por medio del BAEM del Departamento de Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Contar con al menos un convenio de colaboración académica con otras instituciones de educación, para el PE de IC y un convenio para el PE de IM.



244


RESPONSABLES




Devolver el proyecto, a la Dirección de Vinculación y Difusión para la firma de la otra institución, una vez firmado.


10 ABOGADO

GENERAL

META 3.4.9.3 Realizar al menos una presentación anual, en cada uno de los modelos: Culturest,

Deporte Curricular, Programa Institucional Bibliotecario, Sistema de Archivo

Universitario, Programa Editorial, ante IES del estado.

INDICADOR: Número de presentaciones realizadas.


RESPONSABLES

Elaborar material de difusión de los diferentes modelos universitarios sistematizados.

Identificar instituciones educativas, organismos gubernamentales y sociales potencialmente interesados en los modelos universitarios sistematizados.

Establecer la calendarización de reuniones o visitas para ofrecer la transferencia de los modelos universitarios sistematizados.


DIFUSIÓN

Registrar por lo menos 10 eventos en el sistema Culturest en beneficio de la comunidad estudiantil del Departamento.


META 3.4.9.4 Impartir al menos 10 cursos y/o talleres temáticos, al personal docente de

instituciones de educación básica, medio superior y superior en el curso del año.

INDICADOR: Número de cursos impartidos.


RESPONSABLES

Emprender actividades interinstitucionales de capacitación y formación de profesores en los niveles educativos básico y medio superior.


DIFUSIÓN

Realizar cinco convenios con escuelas incorporadas a la Universidad para formación y capacitación del personal docente.

5 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Impartir al menos un curso a docentes de otras instituciones al año. 1 DCBS

Impartir un curso de educación continua de Química Orgánica y Bioquímica, a personal docente del nivel medio superior.


Impartir un curso a nivel medio superior. 1 DICTUS

Promover el establecimiento de convenios de colaboración con Instituciones de los niveles de educación básica, medio superior y superior.

Promover y apoyar el diseño e impartición de cursos y/o talleres en las distintas áreas del conocimiento de la DCEN, en los niveles de educación básica, medio superior y superior.

1 DCEN


245

Diseñar e impartir cursos y talleres de Física de los diferentes niveles educativos.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Ofrecer al menos un curso anual de actualización de docentes en el área, así como la generación de proyectos entre académicos del nivel medio superior y superior.


Gestionar la implementación de un diplomado en didáctica de la historia de México, orientado a profesores de nivel medio superior (COBACH).


ANTROPOLOGÍA

Impartir dos cursos y/o talleres al año relacionados con temas de psicología y/o ciencias de la comunicación al personal docente de educación media superior y superior.

2 DEPTO. DE PSICOM

Ofrecer Diplomado en la Enseñanza del Inglés para Nivel Primaria, dirigido a profesores de inglés de escuelas primarias públicas.

Continuar integrando a alumnos practicantes de las instituciones de educación media superior pública en las actividades del Departamento de Lenguas Extranjeras como parte de su formación.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Impartir anualmente al menos un curso/taller a docentes de educación media superior en Matemáticas, Física y/o Química.


E ING. URN

Impartir anualmente un curso/taller de actualización, a maestros de educación media superior y media básica en Matemáticas y/o Física.


Impartir al menos dos cursos y/o talleres temáticos, al personal docente de instituciones de educación básica, medio superior y superior en el curso del año.


E ING. URS

META 3.4.9.5 Ofrecer al menos 15 charlas y/o exposiciones itinerantes de desarrollo del

conocimiento científico, tecnológico y humanístico, al año, en diferentes temáticas

dirigidas al alumnado de educación básica, medio superior y superior.

INDICADOR: Número de charlas ofrecidas.


RESPONSABLES

Diseñar material de difusión.

Calendarizar pláticas y/o exposiciones.

Realizar pláticas y/o exposiciones.

Evaluar el desarrollo de la actividad.


DIFUSIÓN

Extender por lo menos dos convocatorias de participación para escuelas incorporadas, en temas de cultura y arte.

2 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Apoyar y fomentar el ofrecimiento de pláticas para el desarrollo científico a alumnos de diferentes niveles.

1 DCBS

Ofrecer pláticas de la labor de investigación que realizan nuestros estudiantes y PTC en escuelas del nivel medio superior y como parte de las actividades de difusión del DCQB.


Impartir charla en nivel medio superior. 1 DICTUS

Promover y apoyar las iniciativas de impartición de charlas y/o exposiciones científico tecnológicas a estudiantes de nivel básico, medio y superior.

Impartir charlas y/o exposiciones científico tecnológicas a estudiantes de nivel básico, medio y superior.

1 DIPA

Mantener el programa de difusión de oferta educativa del Departamento, mediante charlas temáticas a planteles de educación media superior.



246

Promover y apoyar la realización de eventos académicos vinculados con instituciones de los niveles de educación básica, medio superior y superior, en colaboración con los departamentos de Física y Matemáticas: Concurso Regional de Física y Matemáticas, Olimpiada Estatal de Física, Olimpiada Estatal de Matemáticas, Semana de Computación, Semana Regional de Investigación y Docencia en Matemáticas.

Promover y apoyar la realización de la primera Olimpiada Regional de la Tierra, para estudiantes del nivel medio superior, en colaboración con el Departamento de Geología.

Promover los programas de licenciaturas en Física, Geología, Matemáticas, Ciencias de la Computación, Ingeniería en Tecnología Electrónica, en el subsistema de educación media superior, a través de pláticas de inducción, en coordinación con los responsables del PE.

1 DCEN

Impartir pláticas de inducción al estudio de la Física. 1 DEPTO. DE FÍSICA

Lograr que el Área de Astronomía del DIFUS ofrezca: al menos 50 charlas anuales al alumnado de educación básica, medio superior y superior; al menos dos talleres infantiles en planteles de educación básica; y Exposiciones Astronómicas Itinerantes, con producción de la misma área o invitada.

50 DIFUS

Apoyar anualmente al menos cinco instituciones de educación en sus esfuerzos por promover la ingeniería, tanto en sus centros educativos, como en educar a sus estudiantes y capacitar a sus maestros y profesores.

5 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Ofrecer un programa de divulgación de la historia, conformado por talleres, charlas y cine debate, en coordinación con el Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora. Asimismo, se atenderán las necesidades específicas de grupos de apoyo académico para estudiantes de nivel básico.


ANTROPOLOGÍA

Promover ciclos semestrales de charlas, visitas, exposiciones y otros eventos, orientados a los niveles educativos: básico y medio, para fortalecer la vinculación de la URN con los mismos.

2 VICERRECTORÍA

URN

Ofrecer a los estudiantes de educación media superior por lo menos un taller o plática formativa.

1 DEPTO.CIENCIAS ADMVAS. Y SOC. NOGALES. URN

Ofrecer al menos cinco charlas y/o exposiciones itinerantes de desarrollo del conocimiento científico, tecnológico y humanístico, al año, en diferentes temáticas dirigidas al alumnado de educación básica, medio superior y superior.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URS

META 3.4.9.6 Impartir al menos tres talleres infantiles al año en planteles de educación básica.

INDICADOR: Número de talleres impartidos.


RESPONSABLES

Realizar visitas a instituciones educativas de nivel básico e identificar temáticas a reforzar.

Diseñar programa de intervención de acuerdo a las necesidades detectadas.

Calendarizar actividades del programa.

Implementar programa.

Evaluar el desarrollo e impacto del programa.


DIFUSIÓN


247

Apoyar y fomentar la realización de al menos un taller infantil a estudiantes de educación básica.

1 DCBS

Lograr que el Área de Astronomía imparta al menos dos talleres infantiles en planteles de educación básica.

2 DIFUS

META 3.4.9.7 Concretar al menos 75 visitas anuales de escuelas del sector básico a las

instalaciones de corredor del patrimonio cultural universitario, incluyendo,

instituciones de educación especial (Down, CAM, APAC).

INDICADOR: Número de visitas de escuelas.


RESPONSABLES

Acordar visitas de instituciones educativas de nivel básico al corredor patrimonio cultural universitario.

Diseñar programa de visitas.

Calendarizar actividades del programa.

Implementar programa.

Evaluar el desarrollo e impacto del programa.


DIFUSIÓN

Promover el programa de credencialización del estudiantado de las escuelas incorporadas, para extender la oferta de espacios de cultura, arte y académicos.

1 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Concretar al menos cinco visitas anuales de escuelas de nivel básico a las instalaciones del Depto. de Bellas Artes.

5 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

META 3.4.9.8 Ofrecer al menos 15 pláticas de inducción al semestre, de las diferentes carreras

que ofrece la Institución en los planteles de educación media superior.

INDICADOR: Número de pláticas ofrecidas.


RESPONSABLES

Diseñar material de difusión.

Calendarizar pláticas.

Realizar pláticas.

Evaluar el desarrollo de la actividad.


DIFUSIÓN

Participar en la promoción de los programas de licenciatura en el sistema incorporado de la Universidad.

4 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Fomentar y apoyar el ofrecimiento de al menos una plática de inducción de las carreras que se ofrecen en la División, en escuelas de nivel medio superior.

Promocionar en el nivel medio superior cada uno de los programas.

1 DCBS

Ofrecer pláticas de orientación vocacional en escuelas del nivel medio superior y como parte de las actividades de difusión del DCQB.


Proporcionar plática de inducción para estudiantes de educación media superior, a través del programa de difusión.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Promover y apoyar las iniciativas de impartición de pláticas de inducción en planteles de educación media superior.

1 DIPA

Llevar a cabo las pláticas de inducción al servicio social, prácticas profesionales y opciones de titulación.

4 DEPTO. DE

CONTABILIDAD


248

Impartir pláticas de inducción al estudio de las Matemáticas y la Computación.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Realizar charlas de difusión entre las preparatorias con áreas afines a la Ingeniería Civil.

Realizar charlas de difusión entre las preparatorias con áreas afines a la ingeniería. Con énfasis en las competencias del ingeniero minero.


Diseñar y elaborar material promocional tanto impreso como audiovisual para dar a conocer el programa y sus alcances entre la comunidad.

Diseñar visitas de promoción de los PE en las escuelas preparatorias del Estado, como apoyo a actividades de orientación vocacional y generar una preferencia hacia nuestra institución educativa como la mejor opción.

Diseñar y elaborar material promocional tanto impreso como audiovisual para dar a conocer el programa y sus alcances entre la comunidad.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Realizar cuando menos una plática en planteles de educación media superior promocionando la carrera de Ingeniería Química.


METALURGIA

Realizar una visita anual a los centros de educación media superior por cada uno de los programas educativos.

Realizar una visita anual para estudiantes de bachillerato.

1 DCS

Ofrecer al menos cuatro pláticas de inducción por semestre de Psicología y Ciencias de la Comunicación en los planteles de educación media superior.

8 DEPTO. DE PSICOM

Realizar visitas de promoción e inducción a subsistemas de bachillerato. 6 DEPTO. DE SOCIOLOGÍA

Y ADMÓN. PÚBLICA

Llevar a cabo un programa anual de promoción de la oferta educativa en el área de influencia de la URN.


E ING. URN

Realizar visitas a las instituciones de educación media superior para la promoción de los programas del campus.



Ofrecer al menos 15 pláticas de inducción al semestre, de las diferentes carreras que ofrece la División en los planteles de educación media superior de la región sur del estado de Sonora.


E ING. URS


RESPONSABLES

Promover, a través de programas de acción semestrales, la oferta educativa de la URN, en coordinación con las divisiones responsables de los distintos PE.

Fortalecer el trabajo de la Comisión Especial de Promoción de la Oferta Educativa y la Imagen Institucional.

2 VICERRECTORÍA

URN

META 3.4.9.9 Montar al menos dos exposiciones al semestre, de los productos y trabajos de

talleres libres y cursos que se imparten en los diferentes programas y licenciaturas.

INDICADOR: Número de exposiciones montadas.


RESPONSABLES

Organizar exposición de los productos (pinturas, cerámicas, manualidades, danza, teatro) en instituciones educativas, galerías y/o sala de usos múltiples.


DIFUSIÓN

Colaborar en las exposiciones con los trabajos y cursos que se ofrecen en los programas de la División.

1 DCBS


249

Montar una exposición de Física, y prototipos didácticos. 1 DEPTO. DE FÍSICA

Montar una exposición de Matemáticas, Computación, y prototipos didácticos, a través del Museo de la Matemática.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Participar con un stand en los eventos de promoción que se realizan por parte de las instituciones de educación superior hacia las instituciones de educación media superior.


Realizar al menos una exposición por semestre de productos y trabajos comunicativos en la comunidad.

Montar al menos una exposición por semestre de productos y trabajos comunicativos en la comunidad.

2 DEPTO. DE PSICOM

Ayudar al montaje de al menos dos exposiciones al semestre de los productos y trabajos de talleres libres y cursos que se impartes en los diversos programas y licenciaturas que conformas la DHBA.

4 DHBA

Montar al menos una exposición semestral de los Talleres Libres de Artes. 1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Realizar XIV Feria Cultural Internacional del Departamento de Lenguas Extranjeras. Esta feria incluye exposiciones culturales, muestra gastronómica, danza y música de los países que representan los idiomas que se enseñan en el Departamento de Lenguas Extranjeras.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Realizar la ExpoCiencias e Ingeniería, dirigida a estudiantes de educación media superior.


E ING. URN

META 3.4.9.10 Realizar al menos 15 actividades al semestre, integradas por acciones de los

agentes culturales y por exhibiciones deportivas.



RESPONSABLES

Realizar presentaciones de tipo deportivo y cultural para instituciones educativas de los niveles básico, medio y medio superior.


DIFUSIÓN

Participar y apoyar estos eventos. 1 DCBS


RESPONSABLES

Conformar equipos representativos con los mejores talentos deportivos 15 VICERRECTORÍA

URC

META 3.4.9.11 Firmar anualmente, al menos seis convenios y/o contratos con las instituciones

de educación básica, medio superior y superior, para prestación de servicios o

acceso a nuestros programas, para la movilidad de los agentes culturales y/o

divulgadores de ciencia, tecnología y humanidades.



250


RESPONSABLES

Celebrar reuniones de trabajo con instituciones educativas para identificar áreas de interés común.

Convocar a reuniones de trabajo con la Red Interna de Vinculación para identificar la capacidad de respuesta a las necesidades educativas identificadas con las instituciones educativas.

Celebrar convenios de colaboración.


DIFUSIÓN

Hacer extensivo el programa de Culturest a nuestras incorporadas de nivel profesional.

1 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Establecer programas de colaboración entre el Departamento de Matemáticas y las diferentes instituciones del nivel medio superior, sobre todo las escuelas incorporadas a la Universidad de Sonora, para una mayor participación en los eventos tradicionales que organiza el departamento como: Concurso Regional de Física y Matemáticas, Semana Regional de Investigación y Docencia en Matemáticas, Olimpiada Estatal de Matemáticas, Semana de Computación.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Mantener al menos un convenio de colaboración académica y/o para el uso de instalaciones (aulas, laboratorios, auditorios, bibliotecas), con otras instituciones de educación básica y media superior.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Formalizar al menos un convenio con instituciones de educación media superior en el estado (COBACH y Cecytes), para implementar programas en apoyo a la mejor convivencia en la comunidad escolar y extra muros: Mediación escolar, Prevención etiológica del delito, Familia y adicciones, Mejoramiento de la convivencia de barrio a través de la Mediación.

1 DCS

META 3.4.9.12 Seleccionar y preparar estudiantes de bachillerato para los concursos nacionales

de Física, Matemáticas y Química, por académicos de la Institución.

INDICADOR: Número de académicos participantes.


RESPONSABLES

Establecer coordinación con las instituciones de educación media superior para llevar a cabo la selección y preparación de estudiantes que participarán en los concursos nacionales de ciencias.

Identificar académicos interesados en participar en el programa.

Elaborar los reconocimientos a los maestros participantes.

Evaluar el programa.


DIFUSIÓN

Apoyar y fomentar la preparación y capacitación de estudiantes de nivel medio para el concurso de Química.

Involucrar a un académico del programa.

1 DCBS

Apoyar las actividades de los organizadores de la Olimpiada Estatal de Química.


Apoyar las distintas acciones dirigidas a la preparación, entrenamiento y selección de estudiantes de los niveles básico y medio superior para participar en concursos de Física.

Apoyar las distintas acciones dirigidas a la preparación, entrenamiento y selección de estudiantes de los niveles básico y medio superior para participar en los concursos de Matemáticas.

2 DCEN

Llevar a cabo la preparación, entrenamiento, y selección de estudiantes de secundaria y bachillerato para participar en los diferentes concursos de Física.

1 DEPTO. DE FÍSICA


251

Implementar acciones dirigidas a la preparación, entrenamiento, y selección de estudiantes de secundaria y bachillerato para participar en los diferentes concursos relacionados con las disciplinas que se cultivan en el Departamento.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Apoyar el proceso de selección y preparación de los estudiantes de Química que representan a Sonora en la Olimpiada Nacional de Química.


URS

META 3.4.9.13 Participar en el 100% en las reuniones y tareas convocadas por la COEPES.

INDICADOR: Número de participaciones en reuniones.


RESPONSABLES

Participar en las reuniones de COEPES, tanto de asamblea como de Secretariado Conjunto.

Atender las tareas que resulten de reuniones de COEPES.

1 DIRECCIÓN DE PLANEACION

Asistir y participar en las reuniones. 1 DCBS


253

PROGRAMA DE EDUCACIÓN CONTINUA Y CERTIFICACIÓN

DE COMPETENCIAS LABORALES Y VINCULACIÓN CON EGRESOS

META 3.4.10.1 Organizar un curso-taller al año de la norma laboral para certificar instructores y

gestores en educación continua.

INDICADOR: Curso-taller organizado.


RESPONSABLES

Promover la certificación de los procesos del programa institucional de Educación Continua.

Alentar la participación de un mayor número de académicos y personal administrativo de la Institución en educación continua y certificación de competencias.


DIFUSIÓN

META 3.4.10.2 Lograr el registro como organismo certificador de competencias.

INDICADOR: Registro obtenido.


RESPONSABLES

META 3.4.10.3 Certificar al menos al 25% de los instructores y gestores del programa.

INDICADOR: Porcentaje de instructores y gestores certificados.


RESPONSABLES

Promover la certificación de los procesos del programa Institucional de Educación continua.

Alentar la participación de un mayor número de académicos y personal administrativo de la Institución en educación continua y certificación de competencias.


DIFUSIÓN

META 3.4.10.4 Ofrecer la aplicación del examen de certificación de idiomas (TOEFL, DELF y

DALF).

INDICADOR: Exámenes de certificación ofrecidos.


RESPONSABLES

Colaborar en el ofrecimiento de la aplicación del examen de certificación de idiomas (TOEFL, DELF y DALF).

1 DIRECCIÓN DE

DHyBA

Incorporar la certificación del examen ÖSD de alemán (Österreichisches Sprachdiplom-Diploma del alemán de Austria).

Ofrecer talleres y/o cursos de preparación para exámenes de certificación de idiomas.

Impulsar la difusión de los exámenes de certificación de idiomas en otras instituciones de educación superior en la ciudad.

Buscar mecanismos para establecer un Centro e Evaluación de Idiomas dentro del Departamento de Lenguas Extranjeras para que atienda todos los procesos que se desprenden de dichas certificaciones.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS


254

META 3.4.10.5 Lograr que al menos 500 egresados y profesionistas en general participen en

eventos de capacitación y superación profesional de educación continua.

INDICADOR: Número de egresados participantes.


RESPONSABLES

Realizar eventos de capacitación y superación profesional de educación continua a 35 egresados y profesionistas del ramo.

35 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Lograr que al menos 100 egresados participen en cursos de educación continua.

100 DI

Promover y difundir los cursos de educación continua en materia de capacitación y superación profesional, dirigidos a egresados y profesionistas del ramo de la Ingeniería Civil, Minero y áreas afines.


Organizar anualmente el diplomado "Didáctica de la Historia de México".

Organizar el diplomado "Cultura e Imagen" (en coordinación con academias de los departamentos de Sociología y Administración Pública, Psicología y Ciencias de la Comunicación, el Archivo Histórico de la Universidad de Sonora y el Instituto Sonorense de Cultura.

30 DCS

Lograr que al menos treinta egresados de Psicología y Ciencias de la Comunicación participen en eventos de capacitación y superación profesional de educación continua.

5 DEPTO. DE PSICOM

Lograr que al menos 25 egresados y profesionales de los programas de la DHBA participen en eventos de capacitación y superación profesional de educación continua.

25 DHBA

Ofrecer al menos un curso anual de educación continua en las aéreas de Ingeniería Industrial y/o Química Clínica.


E ING. URN

Lograr que al menos 50 egresados y profesionistas en general participen en eventos de capacitación y superación profesional de educación continua.


E ING. URS

META 3.4.10.6 Lograr que al menos el 50% de la red de público especial participe en eventos de

capacitación, superación profesional y mejora de la calidad de vida del programa.

INDICADOR: Porcentaje de público especial participante.


RESPONSABLES

META 3.4.10.7 Desarrollar anualmente al menos cuatro eventos de certificación y/o recertificación

profesional y/o de competencias laborales.

INDICADOR: Número de eventos desarrollados.


RESPONSABLES

Desarrollar de manera conjunta con la Barra de Abogados, un programa de certificación para licenciados en Derecho.

1 DEPTO. DE

DERECHO


255

META 3.4.10.8 Firmar convenios y acuerdos con al menos 12 colegios de profesionistas que

incluya la certificación de competencias, educación continua y atención de

egresados.



RESPONSABLES

Establecer al menos un convenio con un colegio de profesionistas para participar en la certificación de competencias.

1 DCBS

Firmar acuerdos con la FEQUISON para la coordinación de la evaluación del proceso de certificación de químicos.


Firmar convenio con el Colegio Nacional de Economistas. 1 DEPTO. DE ECONOMÍA

Lograr la firma de un convenio con Colegios de Profesionistas de Ingeniería Civil, y/o de Ingeniero Minero.



RESPONSABLES




Devolver a la Dirección de Vinculación y Difusión para la firma de la otra parte, una vez firmado.


12 ABOGADO GENERAL

META 3.4.10.9 Realizar al menos 10 acciones de vinculación con egresados al año.

INDICADOR: Número de acciones de vinculación realizadas.


RESPONSABLES

Establecer convenios y acuerdos con instituciones y colegios de profesionistas para la implementación de acciones de Educación Continua, certificación de competencias laborales y apoyo a egresados.

Establecer un programa de detección de requerimientos de capacitación, actualización, superación profesional y mejora de calidad de vida de la sociedad en general, para aplicarlo en las redes de egresados, no egresados y público especial.


DIFUSIÓN

Realizar al menos una acción de vinculación con egresados. 1 DCBS

Realizar 2a Reunión de egresados del Departamento de Economía. 1 DEPTO. DE ECONOMÍA

Promover y apoyar acciones para el seguimiento de egresados, y propiciar el reencuentro con el Departamento mediante la realización de charlas, conferencias, entro otros.


Crear una asociación de egresados del Departamento.

Implementar cursos de titulación para egresados. 1

DEPTO. DE DERECHO

Actualizar el directorio y hacer por lo menos una reunión anual con egresados.

1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

Implementar al menos un curso de educación continua anual. 1 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.- BIOL. Y AGROP.

URS


256

META 3.4.10.10 Establecer las modalidades de educación continua semipresencial y en línea.

INDICADOR: Modalidades de educación continua establecidas.


RESPONSABLES

Lograr que el Área de Astronomía continúe con sus programas de educación continua (al menos dos actividades por año, presencial y a distancia).

Realizar una actividad contemplada en la semana de la electrónica considerando la participación de estudiantes de secundaria y bachillerato en el desarrollo de proyectos.

Promover entre las distintas academias del DIFUS, la impartición de cursos de educación continua.

2 DIFUS

Trabajar conjuntamente con otras IES para establecer la impartición de cursos en línea.



257

IV. GESTIÓN

ADMINISTRATIVA

EFICIENTE, EFICAZ Y

TRANSPARENTE AL

SERVICIO DE LA

ACADEMIA


259

MODERNIZAR Y SIMPLIFICAR LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS

PROGRAMA DE AJUSTE DE LA ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA

META 4.1.1.1

Operar un plan de adecuación de la estructura organizacional en las tres unidades

regionales.

INDICADOR: Plan operado.


RESPONSABLES

Realizar diagnóstico de una unidad regional para integrar un plan de reestructuración de la estructura académica-administrativa.

Realizar visita a la unidad regional.

Realizar análisis de las plantillas de personal.

1 SECRETARÍA


Participar en el desarrollo de un plan de adecuación de la estructura organizacional institucional, para atender las necesidades de la URN en esta materia, en coordinación con la Secretaría General Administrativa, Dirección de Recursos Humanos, así como con las divisiones y departamentos de la URN.

Brindar servicios de apoyo administrativo a la comunidad universitaria de la URN para coadyuvar al buen funcionamiento de la Unidad en su conjunto.

Incorporar a departamentos y divisiones de la URN a esta tarea.

Promover la capacitación del personal de apoyo, sindicalizado y de confianza, para mejorar la atención a estudiantes y personal universitarios.

1 VICERRECTORÍA

URN

Revisar la estructura organizacional de la URS y las funciones de cada puesto administrativo y/o de confianza y proponer adecuaciones.

1 VICERRECTORÍA

URS


RESPONSABLES

Rediseñar la gaceta Unison (formato, material, imagen, etc.)

Aumentar acervo musical de Radio Universidad y ajustar programación.

Implementación del nuevo diseño de la papelería oficial (tarjetas de presentación, hojas membretadas, cartas de felicitación).

Homogenizar protocolo para eventos institucionales.

365 DIRECCIÓN DE

COMUNICACIÓN

Ubicar en la nueva estructura de la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones, la Unidad Administrativa.

Establecer la unidad de licitaciones como área staff de la Dir. de Infraestructura y Adquisiciones.

1 DIRECCIÓN DE

INFRAESTRUCTURA Y ADQUISICIONES

Reorganizar las cargas de trabajo del personal administrativo para hacer más eficiente su trabajo.

12 DEPTO. DE PSICOM

Administrar correctamente los recursos del Departamento.

Lograr que el 100% del personal académico, cuente con la contratación y asignación de carga académica correspondiente antes del inicio de cada semestre.

Elaborar anualmente los proyectos PIFI para financiar el fortalecimiento del Departamento.

Elaborar el POA anual en función del plan de desarrollo realizado.

Lograr el cumplimiento del 100% de las normas del Programa PISSA en el Campus Caborca.

2 DEPTO. DE

CIENCIAS QUÍM.-BIOL. Y AGROP. URN


260

META 4.1.1.2 Realizar una evaluación continua, estandarización e implementación de la

desconcentración de procesos y procedimientos.



RESPONSABLES

Realizar al menos cinco reuniones durante el año para evaluar con las diversas áreas de la administración la simplificación de trámites y procedimientos administrativos.

1 SECRETARÍA



RESPONSABLES

Ofrecer cursos o pláticas de capacitación al personal de los procesos y procedimientos que apoyen a la estandarización del servicio brindado de la DSE.

6 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Aplicar los lineamientos que regula la creación de nuevas plazas y el ingreso de personal administrativo del Departamento.

2 DEPTO. DE PSICOM

META 4.1.1.3 Establecer lineamientos que regulen la creación de nuevas plazas y el ingreso del

personal administrativo, y divulgar las disposiciones administrativas con respecto a

los lineamientos institucionales que regulan las nuevas contrataciones.

INDICADOR: Lineamientos establecidos.


RESPONSABLES

Recibir el proyecto de los lineamientos.



1 ABOGADO GENERAL

Participar en la regulación de la apertura de nuevas plazas administrativas y de servicio.

1 SINDICATOS

META 4.1.1.4 Adecuar al 100% los manuales de organización de las dependencias

administrativas, con base en la nueva estructura.

INDICADOR: Porcentaje de manuales adecuados.


RESPONSABLES

Avanzar en un 50% para el 2011 las modificaciones a los manuales de organización de las dependencias administrativas.

50 SECRETARÍA



RESPONSABLES

Llevar a cabo una campaña permanente de imagen e identidad universitaria y dos anuales sobre el manejo de imagen institucional.

Capacitar al 100% del personal responsable de los medios de comunicación de la Institución.

Aumentar al 100% de cobertura del sistema interno de pantalla.

Lograr que el 100% de los departamentos académicos actualice y opere su página web.

365

DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN


261

Poner en marcha un programa de difusión sobre acciones de los órganos colegiados y de las políticas educativas de la Universidad.

Profundizar la comunicación interna de la administración central con los cuerpos académicos, estudiantiles y empleados.

Renovar la tecnología de televisión universitaria insertando el formato digital.

Integrar los sectores universitarios a través de nuestro canal de televisión.

Incorporar a la comunidad artística sonorense en la barra programática de canal 8.

Integrar, mediante un programa permanente de comunicación, la presencia de las unidades regionales Norte y Sur.

(continuación)

DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN

Revisar, conformar, aprobar al 100% y entrega del documento del manual de organización de la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones (3 subdirecciones y la Unidad de Licitaciones y Contratos).

Terminar y entregar la sección de los manuales de organización, correspondientes a las subdirecciones de Adquisiciones, Obras y Conservación.

1 DIRECCIÓN DE


Revisar y actualizar el manual de organización de la Dirección de Informática, para que esté acorde a la nueva estructura de la Universidad.


META 4.1.1.5 Culminar el proyecto de reestructuración del tabulador del personal

administrativo y de servicios sindicalizado.

INDICADOR: Proyecto de tabulador concluido.


RESPONSABLES

Realizar trabajos a través de la comisión mixta del tabulador para concluir el proyecto durante el 2011.

1 SECRETARÍA


META 4.1.1.6 Revisar la fundamentación legal de los cargos académico-administrativos, de

acuerdo a lo dispuesto en la normatividad (Ley Orgánica y Estatuto General de la

Universidad), y vigilar su correcta aplicación de acuerdo a los tabuladores

salariales vigentes.

INDICADOR: Marco legal de cargos revisado.


RESPONSABLES

Asistir a las reuniones a las que sea convocado para tal efecto.

Revisar los documentos de carácter legal.

Emitir la opinión respectiva.

1 ABOGADO GENERAL

Realizar la gestión para que se asigne de manera definitiva personal administrativo que apoye a ITE en la realización de los trámites mediante el SIIA, desde la cotización, requisición u orden, seguimiento, hasta recepción en bienes.

Reorganizar las cargas de trabajo para hacer más eficientes los diferentes trámites administrativos.

1 DIFUS


262

META 4.1.1.7 Establecer un programa de estímulos al personal administrativo basado en criterios

de productividad.



RESPONSABLES

Realizar talleres de capacitación para todo el personal administrativo, con la finalidad de mejorar su eficiencia en el desempeño profesional y la prestación de los servicios.

100 VICERRECTORÍA

URS


RESPONSABLES

Implementar un programa de formación y estímulos al personal administrativo y manual del Departamento de Economía.

1 DEPTO. DE

ECONOMÍA

META 4.1.1.8 Establecer un programa de evaluación permanente del desempeño del personal

administrativo.



RESPONSABLES

Generar una evaluación de puestos del 30% del personal de la Subdirección de Adquisiciones para adecuar su nivel tabular de acuerdo a sus actividades y responsabilidades, con la finalidad de obtener una matriz de evaluación del desempeño de sus funciones que les permita participar en el programa de estímulos basado en criterios de productividad.

Con base al proyecto de manual de organización y manual de operaciones, establecer un conjunto de indicadores para evaluación del desempeño del personal administrativo adscrito a la Dirección.

1 DIRECCIÓN DE


Implementar un programa de seguimiento y evaluación del desempeño del personal administrativo del Departamento de Economía.


Contribuir en la elaboración del programa de evaluación permanente del desempeño del personal administrativo.

Analizar las funciones del personal administrativo y reorganizar tales funciones, con el fin de eficientar su trabajo, en coordinación con los jefes de departamento.

1 DCEN


263

PROGRAMA DE SIMPLIFICACIÓN DE TRÁMITES Y PROCEDIMIENTOS

META 4.1.2.1 Automatizar e integrar al SIIA, los procedimientos de todas las áreas

administrativas.

INDICADOR: Números de procedimientos integrados.


RESPONSABLES

Solicitar el desarrollo de módulos de control en el SIIA de acuerdo a las necesidades de las áreas.

Vigilar el buen funcionamiento del Sistema Integral de Información Administrativa SIIA.

Solicitar a las unidades presupuestales, la información o documentación que se requieren para el registro oportuno y veraz.

Supervisar y dar seguimiento de los sistemas de información adscritos a la unidad correspondiente.

Diseñar, solicitar e implementar el desarrollo de módulos de control en SIIA, de acuerdo a nuevas necesidades. Actividad coordinada con la Dirección de Informática.

Realizar comunicación permanentemente con el personal responsable de los registros.

Disponer de registros de información de las operaciones financieras de forma veraz y oportuna.

Revisar los procedimientos para el ejercicio y control presupuestal, con el objeto de adecuar o actualizar el SIIA.

Revisar periódicamente el comportamiento del ejercicio del gasto para la toma de decisiones.

12 CONTRALORÍA

GENERAL

Elaborar procedimientos. 15 DIRECCIÓN DE

RECURSOS HUMANOS

Gestionar y participar en el desarrollo del Módulo para el Control Técnico y Financiero de Obras.

Gestionar y participar en el desarrollo del Módulo de Inventario y Control de Servicios de los Equipos de Aire Acondicionado.

Incluir en el SIIA el seguimiento o estatus de cada una de las solicitudes de un procedimiento de licitación en materia de adquisiciones, servicios y obras.

1 DIRECCIÓN DE


1 DIRECCIÓN DE


Llevar a cabo análisis y diseño de sistemas para integrar los procedimientos al SIIA.


Apoyar a las actividades académicas y administrativas del Depto., mediante la gestión de trámites y procedimientos para la adquisición de insumos, materiales y servicios que requieran las áreas en beneficio del desarrollo y del mantenimiento y conservación de la infraestructura.

1 DEPTO. DE


Procurar que todas las instancias involucradas tengan acceso a la información de la situación laboral (status) del personal académico adscrito a la Universidad, en lo que respecta a los proyectos de programación y contratación académica, mediante la utilización del SIIA.


SOC. URN


264

META 4.1.2.2 Operar al 100% el Sistema de Modernización Archivística en todas las áreas

administrativas.

INDICADOR: Porcentaje de operación de sistema.


RESPONSABLES

Asegurar que el archivo de las Direcciones y de la propia Secretaría General Administrativa, sea ejecutado de acuerdo al sistema de modernización archivística.

30 SECRETARÍA



RESPONSABLES

Asegurar que el archivo de la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones (en todas sus áreas), sea ejecutado al 100% de acuerdo al Sistema de Modernización Archivística.

Cumplir con los lineamientos establecidos para que el archivo de la Subdirección de Adquisiciones, sea ejecutado al 100% de acuerdo al Sistema de Modernización Archivística.

Cumplir con los lineamientos establecidos para asegurar que el archivo de la Subdirección de Obras, sea ejecutado al 100% de acuerdo al Sistema de Modernización Archivística.

Asegurar que el archivo de la Subdirección de Conservación, sea ejecutado al 100% de acuerdo al Sistema de Modernización Archivística.

1 DIRECCIÓN DE


Integrar a la labor de la Dirección de Informática el SIGA. 1 DIRECCIÓN DE INFORMÁTICA

Continuar con el sistema institucional de archivo. 1 DIVISIÓN DE CIENCIAS

ECON. Y SOC. URN

META 4.1.2.3 Disponer de un sistema electrónico de información actualizado del personal

universitario.

INDICADOR: Sistema en operación.


RESPONSABLES

META 4.1.2.4 Implementar un sistema en línea para actas de examen profesional.

INDICADOR: Sistema en línea implementado.


RESPONSABLES

Trabajar en conjunto con la Dirección de informática para su implementación.

1 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Operar sistema. 1 DICTUS

META 4.1.2.5 Incorporar a los programas de posgrado al sistema de control escolar.

INDICADOR: Programas incorporados.


265


RESPONSABLES

Realizar reuniones con los coordinadores de posgrado para estandarizar criterios.

6 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

META 4.1.2.6 Implementar un sistema electrónico de control de correspondencia y de

documentos oficiales en las direcciones administrativas, garantizando su

resguardo, disposición y localización.

INDICADOR: Sistema implementado.


RESPONSABLES

Implementar un sistema electrónico de control de correspondencia y de documentos oficiales en las direcciones administrativas, garantizando su resguardo, disposición y localización.

1 SECRETARÍA



RESPONSABLES

Realizar trabajos de digitalización y resguardo electrónico de documentos oficiales.

Integrar expediente electrónico de los estudiantes.

12 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Participar en el proceso conceptual del sistema electrónico de correspondencia para la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones.

1 DIRECCIÓN DE


Llevar a cabo el control y seguimiento de la correspondencia recibida en la Dirección.


META 4.1.2.7 Implementar un sistema electrónico de seguimiento de proyectos que facilite la

evaluación de los procesos administrativos en las direcciones.

INDICADOR: Sistema implementado.


RESPONSABLES

Implementar y evaluar el sistema electrónico de seguimiento, al menos en las Direcciones que dependen de la Secretaría General Administrativa.

1 SECRETARÍA



RESPONSABLES

Realizar sistema de seguimiento, medición control y evaluación de resultados de las actividades programadas por la DSE.

1 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Participar en el proceso de diseño conceptual y esquema de operación del sistema de seguimiento de proyectos y servicios relacionados con obras y conservación.

Participar en conjunto con la Dir. de Informática en la propuesta de un sistema para el manejo y control de la información técnica y financiera de obra.

1 DIRECCIÓN DE



266

META 4.1.2.8 Actualizar el 100% de los manuales de operación de procedimientos

administrativos de todas las direcciones.

INDICADOR: Porcentaje de manuales actualizados.


RESPONSABLES

Avanzar en un 30% para el 2011 en la actualización y/o elaboración de manuales de operación de procedimientos administrativos de todas las direcciones.

30 SECRETARÍA



RESPONSABLES

Elaborar procedimientos de cada una de las áreas que conforman la Dirección de Recursos Humanos.

100 DIRECCIÓN DE

RECURSOS HUMANOS

Analizar y estructurar los manuales de operación de cada una de las áreas de la Dirección.

1 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Conformar el manual de operación de procedimientos técnicos más habituales de las áreas de la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones.

Actualizar el manual de procedimientos del PCBM (Proceso de compra de Bienes y Materiales)/Elaboración de un manual de operación del sistema Compranet para normatividad estatal y/o federal y de cada uno de los procedimientos de contratación establecidos por la normatividad aplicable.

Conformar el manual de operación de procedimientos técnicos más habituales de la Subdirección de Obras.

Conformar el manual de procedimientos técnicos donde se describa el proceso que se realiza en los servicios más habituales que presta la Subdirección de Conservación.

1 DIRECCIÓN DE


META 4.1.2.9 Instalar quioscos interactivos de expedición de documentos (cartas de trabajo,

kárdex actualizados, constancias escolares) de los principales trámites

administrativos en las unidades regionales Norte y Sur.

INDICADOR: Número de quioscos instalados.


RESPONSABLES

Realizar adecuaciones del sistema escolar para la emisión de documentos oficiales.

1 DIRECCIÓN DE

SERVICIOS ESCOLARES

Instalar un cajero para expedición de documentos oficiales al personal académico, administrativo y de servicios, en coordinación con la Dirección de Recursos Humanos.

1 VICERRECTORÍA

URS

META 4.1.2.10 Lograr que el 100% del personal académico, cuente con la contratación y

asignación de carga académica correspondiente antes del inicio de cada

semestre.

INDICADOR Porcentaje de profesores con carga académica al inicio de semestre.


267


RESPONSABLES

Cumplir de acuerdo al contrato colectivo y a la normatividad vigente. 95 DIRECCIÓN DE

RECURSOS HUMANOS

Lograr el 100% de la asignación de la carga docente al inicio de semestre.

100 DICTUS

Cumplir con los tiempos y los calendarios programación de personal académico.


Garantizar que todo el personal académico de la DES cuente con la asignación de su carga académica en tiempo y forma de acuerdo a su tipo de contratación, en coordinación con los responsables de los programas educativos adscritos a la DCEN, los jefes de departamento y demás instancias involucradas en los proyectos de programación.

1 DCEN

Realizar la programación académica en los tiempos previstos, con el fin de que los profesores cuenten con su carga académica antes del inicio de cada semestre.

2 DEPTO. DE


Proporcionar información actualizada de las direcciones administrativas, a través de sitios web funcionales y accesibles para los usuarios.

2 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Atender la normatividad para cada etapa de la programación. 100 DIVISIÓN DE CIENCIAS E

ING. URN



META 4.1.2.11 Lograr que el 100% de las dependencias administrativas elabore y opere un

programa de simplificación de trámites.

INDICADOR: Porcentaje de dependencias con programa de simplificación.


RESPONSABLES

Continuar con la simplificación en Dirección de Planeación: simplificación del catálogo de cuentas, operar la eliminación de vistos buenos, y revisión de las políticas presupuestales.


Realizar un estudio sobre el proceso de compras de bienes y materiales con objeto de compactarlo y simplificar el trámite.

Generar un proceso de inscripción en línea para el padrón de proveedores.

Establecer la modalidad de licitación pública electrónica, a través de Compranet, cuando menos en uno de los procedimientos para adquisiciones o de obras.

1 DIRECCIÓN DE



269

PROGRAMA DE CERTIFICACIÓN DE PROCESOS DE GESTIÓN

META 4.1.3.1 Renovar el certificado del Sistema de Gestión de Calidad bajo la norma ISO

9001:2008.

INDICADOR: Certificación renovada.


RESPONSABLES

Adecuar los procesos administrativos certificados bajo los nuevos lineamientos de la norma 9001:2008.

Realizar auditorías internas de calidad.

Dar seguimiento a los procesos certificados para mantener el Sistema de Gestión de la Calidad.

1 SECRETARÍA



RESPONSABLES

Asistir a cursos de capacitación en el Sistema de Gestión de Calidad, con la finalidad de elaborar y documentar los procesos necesarios.

Informar mensualmente a la Coordinación del Sistema de Gestión de Calidad de los resultados del proceso de control y registro del gasto.

Mantener la certificación del Sistema de Gestión de Calidad con la norma ISO9001 2000.

Elaborar semanalmente un informe del número de trámites recibidos y rechazados con el objeto de implementar medidas preventivas.

Elaborar mensualmente un informe del avance de la recuperación de gastos por comprobar.

Realizar reuniones en la Subdirección de Contablidad, con el objeto de evaluar el cumplimiento de tiempo de respuesta al cual nos comprometimos con el proceso.

Asistir a cursos de capacitación en el Sistema de Gestión de Calidad con la finalidad de elaborar y documentar los procesos necesarios.

Supervisar el cumplimiento de lo estipulado en el proceso de control y registro del gasto.

Elaborar semanalmente un informe del número de trámites recibidos rechazados, con el objeto de implementar medidas preventivas.

Asistir a cursos de capacitación en el Sistema de Gestión de Calidad, con la finalidad de elaborar y documentar los procesos necesarios.

Realizar reuniones en la Subdirección de Presupuesto, con el objeto de evaluar el cumplimiento de tiempo de respuesta, al cual se comprometió la dependencia para el proceso.

12 CONTRALORÍA

GENERAL

Asegurar el cumplimiento de lo establecido en el Sistema de Gestión de Calidad para el proceso de Compras de Bienes y Materiales.

1 DIRECCIÓN DE


Desarrollar las tareas necesarias marcadas como requisito para renovar el certificado del SGC bajo la norma ISO 9001:2008 en las áreas de Soporte Técnico y Redes y Telecomunicaciones, pertenecientes a la Dirección de Informática.


Mantener y ampliar el alcance de la certificación del SGS bajo el esquema ISO 14001:2004 que garantice disminuir y/o eliminar los riesgos a la salud y al ambiente generados por las actividades sustantivas y administrativas de la Institución.

Incrementar gradualmente el área de alcance de SGS bajo la norma ISO 14001:2004.

2 VICERRECTORÍA

URC


270

-Realizar un estudio diagnóstico por año que evalúe la percepción de la planta académica, administrativa y manual en relación al clima organizacional de Departamento. - -Realizar un estudio diagnóstico por año que evalúe la percepción de la planta académica, administrativa y manual en relación al clima organizacional del Departamento.

2 DEPTO. DE PSICOM

META 4.1.3.2 Ampliar el alcance del Sistema de Gestión de Calidad, involucrando al menos tres

nuevos procesos, particularmente de aquellos que se refieran al personal

académico.

INDICADOR: Número de procesos incorporados.


RESPONSABLES

Participar con la Coordinación del Sistema de Gestión de Calidad, en las actividades de mantenimiento y crecimiento del sistema.

Generar la documentación del sistema para un área determinada de la Subdirección de Conservación.

1 DIRECCIÓN DE


META 4.1.3.3 Renovar la certificación del Sistema de Gestión de la Sustentabilidad de la

División de Ingeniería bajo la norma ISO14001:2004.

INDICADOR: Certificación renovada.


RESPONSABLES

Operar eficientemente los procedimientos del Sistema de Gestión de la Sustentabilidad que permita llevar a cabo exitosamente la auditorías externas de verificación y que a la vez se permita mantener la certificación del SGS bajo la Norma ISO 14001:2004 NMX-SAA-14001-IMNC-2004.

Dar seguimiento a la operación del Centro Integral en Sustentabilidad, con el fin de continuar con las estrategias y bases que permitan extender el SGS a otras divisiones en la Unidad Regional Centro y en lo posible a las unidades regionales Norte y Sur.

Mantener la certificación del SGS bajo el esquema ISO14001 que garantice disminuir y/o eliminar los riesgos a la salud y al ambiente generados por las actividades sustantivas y administrativas de la Universidad.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

META 4.1.3.4 Aumentar el alcance del SGS hasta incluir el 100% de las divisiones de la Institución.

INDICADOR: Porcentaje de divisiones con SGS.


RESPONSABLES

META 4.1.3.5 Implementar un programa de capacitación que incluya al menos a 200 empleados

administrativos al año.

INDICADOR: Número de empleados capacitados.


271


RESPONSABLES

Apoyar asistencia y participación de los auditores de calidad en cursos de capacitación, tanto internos como externos.

200 SECRETARÍA



RESPONSABLES

Apoyar la asistencia de los auditores a cursos de capacitación en normatividad aplicable a la Universidad, con la finalidad de fortalecer el marco de actuación profesional.

Apoyar la asistencia del Auditor Interno, a programas de capacitación y eventos organizados por la Asociación Mexicana de Órganos de Control y Vigilancia en las Instituciones de Educación Superior, A.C.

12 AUDITORÍA INTERNA

Gestionar, programar y promover al menos un curso anual relacionado con técnicas de toma de decisiones de acuerdo a las necesidades solicitadas por el personal de las distintas áreas de la Dirección.

Asistir y participar activamente cuando menos a dos cursos del plan de capacitación de la Sría. General Administrativa y Dirección de Recursos Humanos.

Gestionar, programar y promover al menos un curso anual relacionado con instalaciones eléctricas o mantenimiento de equipos de refrigeración.

Gestionar, programar y promover al menos un curso anual relacionado con el mantenimiento de equipo de transporte.

Gestionar, programar y promover al menos un curso anual relacionado con el mantenimiento de instalaciones hidráulicas, sanitarias, pisos decorativos, entre otras necesidades del personal de Conservación.

2 DIRECCIÓN DE


Implementar por lo menos dos curso de actualización para personal de servicios del Departamento de Economía.


META 4.1.3.6 Realizar anualmente un estudio diagnóstico que evalúe la percepción de los

trabajadores en relación con el clima organizacional en la Institución.

INDICADOR: Estudio diagnóstico realizado.


RESPONSABLES

Definir las variables para el diagnóstico de clima organizacional y aplicación de instrumentos diagnósticos.

Entregar resultados y análisis de los mismos.

Proceder a toma de decisiones.

1 SECRETARÍA



RESPONSABLES

Continuar con la segunda etapa del proyecto de clima organizacional que dio inicio en el campus en el 2010.




273

PROGRAMA DE SISTEMA INTEGRAL DE INFORMACIÓN

ADMNISTRATIVA (SIIA)

META 4.1.4.1 Integrar el 100% de los indicadores definidos por las instancias correspondientes,

en el desarrollo del sistema institucional informático.

INDICADOR: Porcentaje de indicadores definidos e integrados.


RESPONSABLES

Integrar al Sistema Institucional Informático todos los indicadores definidos y solicitados por las diferentes instancias de la Universidad.



RESPONSABLES

Participar en conjunto con la Dir. de Informática, en el desarrollo de indicadores relacionados con actividades propias de la Dir. de Infraestructura y Adquisiciones.

Solicitar a la Dirección de Informática que todas las solicitudes de adquisiciones y obras puedan ser consultadas desde su recepción hasta su culminación dentro del proceso correspondiente.

1 DIRECCIÓN DE


Facilitar los trámites administrativos para la adquisición de materiales y equipo para el desarrollo de las actividades académicas del Departamento.

1 DEPTO. DE PSICOM

META 4.1.4.2 Integrar en un esquema de mejora continua a través de la reingeniería de

software, logrando un grado de avance del 100% en módulos básicos que integran

el SIIA (Financiero, Recursos Humanos - Nóminas y Administración Escolar),

considerando la actualización de aplicaciones y servicios en línea.

INDICADOR: Número de módulos en mejora continua.


RESPONSABLES

Mejorar, haciendo uso de la reingeniería de software, los módulos básicos del SIIA, a través de la actualización de las herramientas de desarrollo utilizadas.

3 DIRECCIÓN DE

INFORMÁTICA


RESPONSABLES

Capacitar anualmente al personal administrativo dedicado a la operación de los sistemas informáticos.

1 DEPTO. DE PSICOM

META 4.1.4.3 Atender oportunamente al menos el 70% de las solicitudes de desarrollo de

aplicaciones recibidas, e incrementar el porcentaje de atención en 10% anual.

INDICADOR: Porcentaje de solicitudes atendidas.


RESPONSABLES

Responder a las necesidades de los diferentes usuarios de sistemas en el desarrollo de aplicaciones que proporcionen información veraz y oportuna para su uso en las diferentes dependencias de la Universidad.

50 DIRECCIÓN DE

INFORMÁTICA


275

GARANTIZAR LA VIABILIDAD FINANCIERA Y EL USO ÓPTIMO DE LOS RECURSOS

PROGRAMA DE GESTIÓN DE RECURSOS

META 4.2.5.1 Lograr la integración al subsidio ordinario de la Institución, de partidas para

soportar rubros no reconocidos, tales como incrementos de cuotas al ISSSTESON,

Impuesto Sobre la Renta y plantilla de personal, así como los incrementos

salariales correspondientes.

INDICADOR: Número de partidas en rubros no reconocidos integradas al subsidio.


RESPONSABLES

Realizar estimaciones sobre requerimientos para soportar la negociación salarial y contractual.

Participar en la solicitud de ampliación presupuestal para negociación salarial y contractual.

Refrendar la solicitud de inclusión en el subsidio ordinario de recursos para financiar el incremento de cuotas al ISSSTESON.


Preparar con oportunidad la documentación necesaria para la gestión de los recursos financieros autorizados a la Institución.

12 TESORERÍA GENERAL

Colaborar en la integración. 1 DCBS

Gestionar los recursos para la adecuación de los laboratorios de ITE ante el Programa de Fideicomiso de Cuotas.

Gestionar los recursos para la implementación de sistemas de seguridad conforme a la normatividad vigente sobre construcción de laboratorios de enseñanza e investigación (por ejemplo: salidas de emergencia del edificio 8B, acceso electrónico).

Realizar un diagnóstico de la situación actual de los equipos de los laboratorios.

Establecer un programa permanente de mantenimiento preventivo del equipo de laboratorio que incluya bitácora de tiempo de reparación.

1 DIFUS


RESPONSABLES

Llevar a cabo gestión permanente del Rector ante las instancias y organismos correspondientes.

Elaborar propuestas financieras, encaminadas a la gestión de los recursos necesarios para la operación.

1 RECTORÍA

META 4.2.5.2 Participar en el 100% de las convocatorias de fondos concursables federales en los

que califique la Institución, e incrementar anualmente los recursos obtenidos a partir

de ellos.

INDICADOR: Porcentaje de participación en convocatorias.


RESPONSABLES

Participar en la elaboración de proyectos para atender el 100% de las convocatorias de Fondos Extraordinarios Federales 2011, en los que califique la Universidad.



276

Analizar las partidas ordinarias y extraordinarias de la Institución, para realizar gestiones necesarias ante los organismos correspondientes.


Participar en el 100% de las convocatorias de fondos concursables federales en los que califique la Institución, e incrementar anualmente los recursos obtenidos a partir de ellos.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Participar en las convocatorias de fondos concursables. 1 DCBS

Solicitar y justificar recursos de fondos PIFI para la docencia e investigación realizada en el DCQB.


Participar en las convocatorias en las cuales califique el Departamento. 1 DIPA

Elaborar los proyectos que permitan accesar a los fondos concursables, como son PIFI, FAM, PROMEP, entre otros, en coordinación con los responsables de los programas educativos adscritos a la DCEN y los jefes de departamento.

1 DCEN

Mantener informados a los MTC de las distintas convocatorias publicadas por CONACYT, en coordinación con la Dirección de Investigación y Posgrado.

1 DIFUS

Realizar la gestión de los recursos para las distintas obras de nueva generación, así como para la remodelación-adecuación de los espacios ya existentes, a través de programas tales como PIFI, FAM, PROMEP, entre otros.


Participar 100% en todas las convocatorias.

Participar con proyectos PIFI. 100 DCS

Lograr el financiamiento de instancias financieras internacionales, de al menos un proyecto de desarrollo académico del Departamento.

1 DEPTO. DE PSICOM

Colaborar anualmente en los proyectos PIFI para financiar el fortalecimiento del Departamento.


Participar en la convocatoria del PIFI para la obtención de recursos para el funcionamiento de los proyectos y programas de la DES.


ECON. Y SOC. URS

Participar en la convocatoria del PIFI para la obtención de recursos dirigidos a la realización de los proyectos y actividades de los programas educativos del Departamento.

1 DEPTO. DE


Participar en la convocatoria del PIFI para la obtención de los recursos dirigidos al funcionamiento de los proyectos y programas de ciencias sociales de la DES.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS


RESPONSABLES

Llevar a cabo gestión permanente del Rector con los organismos de financiamiento, en la consecución de recursos complementarios para el desarrollo de las actividades fundamentales.

1 RECTORÍA

META 4.2.5.3 Lograr el financiamiento de instancias financieras internacionales de al menos cinco

proyectos de desarrollo académico.

INDICADOR: Número de proyectos financiados.


RESPONSABLES

Fomentar y apoyar la participación. 1 DCBS


277

Promover el sometimiento de solicitudes de financiamiento a instancias financieras internacionales para el desarrollo académico.

Someter las solicitudes de financiamiento a instancias financieras internacionales para el desarrollo académico.

1 DIPA

Lograr el financiamiento de un proyecto de servicio que permita incrementar la participación de ingresos propios.

1 DEPTO. DE PSICOM

META 4.2.5.4 Participar con al menos cuatro proyectos al año en convocatorias de fundaciones

nacionales e internacionales relacionados con la vinculación de la difusión artística

y cultural.

INDICADOR: Número de proyectos participantes en convocatorias de fundaciones.


RESPONSABLES

Participar con al menos un proyecto al año en convocatorias relacionadas con la vinculación de la difusión artística.

1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

META 4.2.5.5 Integrar un portafolio de proyectos de inversión que permita incrementar en 10%

el de ingresos propios de la Institución.

INDICADOR: Portafolio integrado.


RESPONSABLES

Solicitar a las diferentes instituciones bancarias, la asesoría de portafolios seguros de inversión, adecuados a la Institución.

Hacer un análisis de las diferentes propuestas, y considerar los riesgos inherentes.


Colaborar en la elaboración del portafolio. 1 DCBS


279

PROGRAMA DE RACIONALIZACIÓN DEL GASTO

META 4.2.6.1 Lograr que el 100% de los pagos por sueldos y prestaciones del personal se realice

de acuerdo a la normatividad.

INDICADOR: Porcentaje de pagos dentro del marco normativo.


RESPONSABLES

Programar revisiones periódicas a la nómina para verificar que los pagos se realicen de acuerdo a la normatividad.


Realizar pagos de acuerdo a los contratos colectivos y a la normatividad vigente.

100 DIRECCIÓN DE

RECURSOS HUMANOS

Coadyuvar a lograr cumplir este indicador. 1 DCBS

Procurar que los procedimientos para lograr esta meta se lleven a cabo en tiempo y forma.

1 DIPA

Supervisar y lograr que los pagos de sueldo se realicen de acuerdo a la normatividad.


ANTROPOLOGÍA

Apoyar los procesos administrativos relacionados con el personal docente y administrativo del Departamento se realicen en tiempo y forma.

1 DEPTO. DE PSICOM

Revisar la normatividad correspondiente a los pagos de sueldos y prestaciones que correspondan al Departamento.

Dar seguimiento al pago semanal y quincenal de los empleados del Departamento.

100 DEPTO. DE



RESPONSABLES

Pagar oportunamente la nómina de acuerdo a los contratos colectivos de trabajo.

100 VICERRECTORÍA

URS

META 4.2.6.2 Lograr que el 100% de la programación de cursos se ajuste a los lineamientos

establecidos.

INDICADOR: Porcentaje de cursos programados de acuerdo a lineamientos.


RESPONSABLES

Participar en comisiones para la revisión de las programaciones de licenciatura y posgrado para lograr incrementar el porcentaje de cursos programados conforme a los lineamientos establecidos.


Realizar cursos-talleres que fortalezca la preparación continua del personal que depende de la Dirección de Tesorería General.


Coadyuvar a que toda la programación cumpla con los lineamientos.

Programar siguiendo los lineamientos. 90 DCBS

Cumplir con lo establecido en el contrato colectivo de trabajo y atender las observaciones realizadas por la Comisión de Verificación de la Programación.


Realizar 100% de cursos programados de acuerdo a los lineamientos. 100 DICTUS


280

Procurar que la programación de cursos se lleve a cabo en tiempo y forma y de acuerdo a la normatividad establecida.

1 DIPA

Lograr que el 100% del gasto esté justificado en términos de la planeación del Depto.

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

Atender los lineamientos establecidos para la programación de cursos. 1 DEPTO. DE ING. CIVIL Y MINAS

Lograr que el 100% de los cursos se ajusten a la normatividad. 100 DCS

Realizar la programación académica de acuerdo a los lineamientos establecidos.


ANTROPOLOGÍA

Planear la preparación previa de la programación del semestre entre la Coordinación de Programa y la Jefatura de Departamento.

2 DEPTO. DE DERECHO

Apoyar administrativamente para que la programación de los cursos que brinde el Departamento se ajusten a los lineamientos establecidos.

1 DEPTO. DE PSICOM

Efectuar el uso apropiado y óptimo de los recursos financieros que posibilite atender con eficiencia y calidad las prioridades académicas y administrativas del DCS.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN


2 DEPTO. DE

CIENCIAS QUÍM.- BIOL. Y AGROP. URN

META 4.2.6.3 Lograr una reducción anual del cinco por ciento en el consumo de servicios

básicos de energía eléctrica y agua.

INDICADOR: Porcentaje de reducción de consumos.


RESPONSABLES

Dar seguimiento a las acciones propuestas para lograr la reducción anual del 5% en el consumo de energía eléctrica y agua potable.

Gestionar los recursos necesarios para la implementación de proyectos de mejora en materia de ahorro de agua y consumo energético.

Continuar con la implementación de acciones de control en las diferentes instalaciones de la Universidad que garanticen la reducción del 5 % anual de los consumos de agua y energía eléctrica.

Elaborar análisis detallado del uso de energía eléctrica e implementar acciones de control en las diferentes instalaciones de la Universidad que garanticen la reducción del 5% anual de los consumos mencionados.

Elaborar análisis detallado del uso del agua en las edificaciones y redes del campus universitario e implementar acciones de control que garanticen la reducción del 5% anual de los consumos mencionados.

5 DIRECCIÓN DE


Coadyuvar y apoyar la reducción anual del consumo de servicios básicos.

Promover el consumo racional de energía eléctrica y agua. 5 DCBS

Establecer dispositivos de control para la optimización del uso de agua y energía eléctrica en el DCQB.


Fomentar el ahorro de servicios para reducirlos un 5%. 5 DICTUS

Promover una cultura de ahorro de energéticos y agua. 1 DIPA


281

Promover el uso óptimo de las instalaciones físicas en los cuatro departamentos de la DCEN.

Promover entre el personal académico, estudiantes y trabajadores de la DCEN, el uso óptimo de los servicios básicos de energía eléctrica y agua.

1 DCEN

Llevar a cabo un programa de concientización sobre el uso racional del consumo del agua y energía eléctrica, conjuntamente con Vicerrectoría.

Cambiar sistemas obsoletos por sistemas ahorradores de energía.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Reforzar los sistemas para el encendido y apagado automático de la iluminación y equipo de AC en las aulas del Departamento de Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Implementar un programa piloto para modificar instalaciones sanitarias con un consumo menor de agua y de ahorro de energía.


Impulsar un programa de difusión y concientización de ahorro en servicios básicos (energía eléctrica, agua, teléfono y combustibles).

Realizar la modernización de baños con sistemas eficientes en el ahorro de agua.

Implementar sistemas inteligentes para el encendido y apagado automático de algunas áreas de iluminación, refrigeración, aparatos eléctricos, electrónicos, y de seguridad de los accesos e instalaciones.

Operar el Sistema de Gestión de la Sustentabilidad.

10 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Promover entre los departamentos el ahorro de energía y agua. 5 DCS

Realizar campañas para el cuidado en el consumo de los servicios básicos, como el agua y la energía eléctrica.


ANTROPOLOGÍA

Vigilar que el sistema de encendido y apagado de refrigeración en aulas este trabajando adecuadamente.

1 DEPTO. DE PSICOM

Controlar el uso de energía eléctrica en salones clase durante el verano.

Eliminar desperdicios de agua potable en sanitarios del Departamento. 5


ADMÓN. PÚBLICA

Difusión permanente entre la comunidad estudiantil, del ahorro de los servicios básicos de la DCES.


ECON. Y SOC. URN


RESPONSABLES

Promover permanentemente acciones de concientización de los integrantes de la comunidad universitaria, así como de mejoras en los sistemas, en los tres campi de la URN, para lograr una reducción anual de al menos 5% en el consumo de servicios básicos de energía eléctrica, agua y teléfono.

5 VICERRECTORÍA

URN

META 4.2.6.4 Implementar un programa de reducción de los costos de los bienes y servicios

adquiridos por la Institución, así como el gasto en infraestructura física.

INDICADOR: Programa implementado.


RESPONSABLES

Participar en la elaboración del programa de reducción de costos de bienes y servicios y gastos de infraestructura física.

Gestionar los recursos necesarios para la implementación de proyectos de mejora en materia de ahorro de agua y consumo energético.

1

DIRECCIÓN DE



282

Publicar un programa anual de licitaciones calendarizadas para conocimiento de todos los usuarios del ejercicio de fondos federales, estatales e ingresos propios de acuerdo a la normatividad vigente, para que planeen el envío de su solicitud de compra, contemplando los tiempos especificados en sus proyectos de investigación o académicos y sus bienes lleguen en las fechas planeadas para su uso e instalación, evitando el costo extra por compras de urgencia.

Elaborar un programa anual de licitaciones para adquisiciones, obras y servicios.

Integrar proyecto de inversión para la implementación de actividades de mejora en materia de ahorro de agua y consumo energético.

Proporcionar el mantenimiento preventivo al menos al 70% de los equipos de aire acondicionado de la Institución en la URC, utilizando personal propio de la Institución.

Generar e implementar el programa anual de mantenimiento preventivo para la flotilla de transporte contemplando el proceso de licitación de los principales servicios requeridos.

Integrar proyecto de jardines con plantas de bajo consumo de agua en la URC y URN.

Proporcionar el mantenimiento preventivo y correctivo al menos al 70% de los servicios de plomería ejecutados en el año 2011 en la URC, utilizando personal propio de la Institución.

(continuación)

DIRECCIÓN DE INFRAESTRUCTURA Y ADQUISICIONES

Coadyuvar y apoyar en el establecimiento del programa de reducción. 1 DCBS

Apoyar a las 10 áreas del campo experimental: Central de Maquinaria, Establo Lechero, Granja Porcícola, Talleres de Frutas, Carnes, Apícola, Huertos, Invernaderos, Siembras Comerciales y oficinas de la jefatura del campo, con programas de servicios de mantenimiento y de adquisición de insumos necesarios para su óptimo funcionamiento.

Llevar a cabo programa preventivo y correctivo a los equipos de transporte asignados a la jefatura del campo experimental.

10 DEPTO. DE


Establecer mecanismos para ahorro de todos los servicios y mantenimiento de las instalaciones de la División.

1 DCEA

Mantener el sistema computarizado de gestión de mantenimiento preventivo y correctivo.

Dar seguimiento al plan de prioridades en la adquisición de equipo en función de las necesidades.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Seguir difundiendo el programa relacionado con la concientización de ahorro en servicios básicos (energía eléctrica, agua, teléfono y combustible).

2 DEPTO. DE PSICOM

Realizar un programa de control del gasto de los servicios que son prestados a la DES, a fin de reducir los costos derivados de los mismos.



META 4.2.6.5 Implementar un programa de racionalización de la plantilla administrativa.

INDICADOR: Programa implementado.


RESPONSABLES


283

META 4.2.6.6 Contar con un sistema electrónico que permita verificar, controlar y calcular el

pago de remuneraciones al personal en tiempo y forma.



RESPONSABLES

Llevar acabo las gestiones necesarias para seguir complementando el sistema de información, que permita cumplir con los objetivos de la Dirección.

Trabajar en coordinación con las direcciones de Informática y Recursos Humanos para lograr un grado de avance del 75% al 90%.


Capturar con oportunidad las actividades del personal mediante el sistema electrónico que deberán ser remuneradas.

2 DEPTO. DE DERECHO

META 4.2.6.7 Mantener actualizada al 100% la base de datos de los empleados, con información

suficiente, veraz y oportuna.

INDICADOR: Porcentaje de actualización de base de datos.


RESPONSABLES

Apoyar a que se tenga la información actualizada.

Proporcionar información de los empleados, cuando se requiera. 95 DCBS

Contribuir con la Dirección de Recursos Humanos, con información suficiente, veraz y oportuna, de los empleados del Departamento.


ANTROPOLOGÍA

Mantener actualizados los expedientes personales y base de datos del personal, mediante seguimiento y actualización permanente.


Actualizar los expedientes del personal docente.

Actualizar los expedientes del personal administrativo. 100


ADMÓN. PÚBLICA


285

PROGRAMA DE ASIGNACIÓN DE RECURSOS

CON BASE EN RESULTADOS

META 4.2.7.1 Diseñar y operar un modelo de distribución para la asignación de recursos

presupuestales que privilegie los resultados obtenidos con base en la normatividad

para tal fin.

INDICADOR: Modelo en operación.


RESPONSABLES

Participar en una comisión institucional para integrar un modelo de distribución de recursos adicionales al ordinario con base al modelo de SEP-ANUIES.

Operar con algún fondo que designe Rectoría el modelo de distribución elaborado.


Realizar al menos un sorteo magno y dos presorteos para asignar recursos que permitan a la Institución cubrir necesidades especiales.



RESPONSABLES

Establecer criterios para el ejercicio de los recursos financieros, con el fin de lograr un ahorro y racionalización sustancia del gasto.

Operar los recursos con responsabilidad y transparencia.

1 DCS

Vigilar adecuadamente la distribución de la asignación de recursos presupuestales relacionados con materiales y útiles de oficina, computación, productos alimenticios, prima de seguros, tenencias, placas y revisados, trabajos de imprenta, servicios telefónicos, combustible y lubricantes, refacciones y accesorios, consumo contratación y servicios, fletes, maniobras, embalajes y materiales, artículos sanitarios que privilegien los resultados obtenidos con base en la normatividad.

10 DEPTO. DE PSICOM

META 4.2.7.2 Elaborar un sistema de indicadores que sirvan para medir el desempeño de las

áreas responsables de la ejecución de los proyectos.

INDICADOR: Sistema elaborado.


RESPONSABLES

Elaborar un sistema de indicadores para el seguimiento y evaluación en la ejecución de los proyectos.

1 DEPTO. DE

ADMINISTRACIÓN

META 4.2.7.3 Poner en marcha el sistema de control y seguimiento de proyectos, y compromisos

institucionales.



RESPONSABLES

Obtener el estado de cuenta electrónico de la institución financiera, del mismo modo solicitar al área de nóminas, el listado de cheques emitidos para el pago de nómina.

Llevar a cabo análisis y detección de los posibles riesgos en cada uno de los procesos operativos.



286

Poner en marcha el sistema de control y seguimiento de proyectos, y compromisos institucionales.

1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA


287

MEJORAR LAS CONDICIONES PARA LA GOBERNABILIDAD DE LA INSTITUCIÓN

PROGRAMA DE NORMATIVIDAD

META 4.3.8.1 Reformar el Estatuto de Personal Académico.

INDICADOR: EPA reformado.


RESPONSABLES

Recibir el proyecto de reformas.

Revisar el proyecto en su aspecto jurídico y hacer las observaciones pertinentes.

Gestionar en el Consejo Jurídico, el dictamen reglamentario.

Enviar el dictamen a la Secretaría Técnica del Colegio Académico para su eventual aprobación.

Consensuar con los integrantes del Consejo Jurídico la elaboración del dictamen reglamentario.

1 ABOGADO GENERAL

Reformar el Estatuto de Personal Académico. 1 SECRETARÍA GENERAL

ACADÉMICA

Apoyar la reforma al EPA en los órganos colegiados. 1 DCBS

Participar en la reforma del EPA. 1 DICTUS

Participar y promover la participación del personal académico en esta reforma.

1 DIPA

META 4.3.8.2 Evaluar y reformar las Políticas Institucionales de Ingreso de Alumnos.

INDICADOR: Documento evaluado y reformado.


RESPONSABLES


Revisar el proyecto en su aspecto jurídico y hacer las observaciones pertinentes.



Consensuar con los integrantes del Consejo Jurídico la elaboración del dictamen reglamentario.

1 ABOGADO GENERAL

Evaluar y reformar las Políticas Institucionales de Ingreso de Alumnos. 1 SECRETARÍA

GENERAL ACADÉMICA

Apoyar en los órganos colegiados la revisión y aprobación del documento. 1 DCBS

Participar en reforma y evaluación el documento. 1 DICTUS

Participar y promover la participación del personal académico en las evaluaciones y reformas.

1 DIPA

Establecer los requisitos de ingreso de los alumnos, en coordinación con la Dirección de Servicios Escolares y el responsable del PE.

1 DCEN


288

Evaluar y definir los requisitos de ingreso de los estudiantes de los programas de licenciatura en Matemáticas.

Evaluar y definir los requisitos de ingreso de los estudiantes de los programas de la licenciatura en Ciencias de la Computación.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

Gestionar la actividad de entrevista por maestros del PE, en el proceso de nuevo ingreso con un porcentaje de aplicación en la selección.

1 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

META 4.3.8.3 Elaborar y expedir el estatuto de personal administrativo.

INDICADOR: Estatuto elaborado.


RESPONSABLES

Recibir el proyecto del estatuto.




Consensuar el dictamen.

1 ABOGADO GENERAL

Colaborar en la elaboración y revisión del documento en los órganos colegiados.

1 DCBS

Colaborar en la elaboración del estatuto de personal administrativo. 1 DICTUS

META 4.3.8.4 Diseñar, elaborar y aprobar el Reglamento Interior de Trabajo.

INDICADOR: Reglamento elaborado.


RESPONSABLES

Recibir el proyecto de reglamento.

Revisar el proyecto en el aspecto jurídico.

Consensuar con las otras dependencias involucradas.

Promover su sanción para inicio de su vigencia.

Emitir el dictamen que solicite el Abogado General.

1 ABOGADO GENERAL


1 DCBS

Apoyar la elaboración del reglamento. 1 DICTUS

META 4.3.8.5 Establecer reformas al Estatuto General.

INDICADOR: Reformas establecidas.


RESPONSABLES


Analizar el proyecto en su aspecto jurídico.

Gestionar en el Consejo Jurídico el dictamen.

Enviar dictamen a la Secretaría Técnica del Colegio Académico para su eventual aprobación.

Consensuar el dictamen reglamentario.

1 ABOGADO GENERAL


289

Colaborar en la revisión del documento en los órganos colegiados. 1 DCBS

Presentar ideas para reformar Estatuto General. 1 DICTUS

Solicitar al Colegio Académico, la elaboración y aprobación de los criterios de educación a distancia.

1 DCS


RESPONSABLES

Llevar a cabo reuniones de trabajo en comisiones y de órgano colegiado, para revisar propuesta de modificaciones al Estatuto General, y aprobar las reformas, en su caso.

1 JUNTA

UNIVERSITARIA

META 4.3.8.6 Actualizar en el área de Contraloría los reglamentos y manuales normativos:

Reglamento de Adquisiciones y Obras, Reglamento de Ingresos Propios y su

Manual de Procedimientos, Manual de Bajas y Destino Final de Bienes Muebles y

el Manual de Procedimientos de la Contraloría General.

INDICADOR: Reglamentos y manuales actualizados.


RESPONSABLES


Revisar proyecto en su aspecto jurídico.


Enviar dictamen a la Secretaría Técnica del Colegio Académico para su eventual aprobación.

Consensuar el dictamen que solicitara el Abogado General.

1 ABOGADO GENERAL

Vigilar la aplicación de la reglamentación y procedimientos en el ejercicio del gasto.

Difundir la normatividad universitaria.

Revisar permanentemente la normatividad.

Implementar y dar seguimiento a la Ley de Contabilidad Gubernamental.

12 CONTRALORÍA

GENERAL

Impartir cuando menos tres talleres cortos que traten con el procedimiento de adquisiciones, tales como procedimientos de licitación, requisitos que deben contener las requisiciones de compra, dictámenes que sirven para la emisión del fallo, consulta de módulo de Compranet y página web.

1 DIRECCIÓN DE


Colaborar en la revisión del documento en los órganos colegiados. 1 DCBS

Actualizar manuales. 1 DICTUS


RESPONSABLES

Levar a cabo reuniones de trabajo en comisiones y de órgano colegiado para revisar propuesta de modificaciones al Reglamento de Adquisiciones, Servicios y Obras, y aprobar las reformas, en su caso.

1 JUNTA

UNIVERSITARIA


290

META 4.3.8.7 Elaborar y/o actualizar en el área de Contraloría, los siguientes documentos de

procedimientos y guías: actualización de procedimientos para la recepción de

donativos por parte de instituciones nacionales y extranjeras y de la guía

contabilizadora; elaboración de procedimientos para el proceso de pago de los

servicios personales, y elaboración y actualización de los procedimientos para el

pago de becas con subsidio, ingresos propios y otros.

INDICADOR: Documentos actualizados.


RESPONSABLES


Revisar en el aspecto jurídico dicho proyecto.


Consensuar el dictamen que solicitara el Abogado General.

1 ABOGADO GENERAL

Revisar y actualizar permanentemente la instrucción de trabajo del Área de Presupuesto y Contabilidad.

Revisar permanentemente los procedimientos elaborados.

Actualizar permanentemente las guías, instrucciones, etc., del Área de Contabilidad.

12 CONTRALORÍA

GENERAL

Actualizar documentos. 1 DICTUS

META 4.3.8.8 Elaborar y aprobar el reglamento sobre el uso de espacios e infraestructura

universitaria.



RESPONSABLES





Enviar el dictamen a la Secretaría Técnica del Colegio Académico, para su eventual aprobación.

1 ABOGADO GENERAL

Colaborar en la elaboración de reglamento. 1 DICTUS

Continuar análisis de los reglamentos del uso de los espacios físicos, equipo e infraestructura en general del DG, en el seno de la Comisión de Presidentes de Academia.

Promover participación de los académicos del DG en el seno de las academias.

Aprobar reglamentos por la Comisión de Presidentes de Academia.

Diseñar mecanismos de implementación por la CPA.


META 4.3.8.9 Elaborar y aprobar el reglamento de apoyo de atletas y equipos deportivos

universitarios de alto rendimiento.



291


RESPONSABLES


Analizar el proyecto en su aspecto jurídico.

Gestionar en el Consejo Jurídico el dictamen reglamentario.

Turnar proyecto a la Secretaría Técnica del Colegio Académico para la eventual aprobación.


1 ABOGADO GENERAL

META 4.3.8.10 Actualizar el Reglamento Escolar.

INDICADOR: Reglamento reformado.


RESPONSABLES

Recibir el proyecto de modificaciones.

Revisar las modificaciones en su aspecto jurídico.

Emitir el dictamen respectivo.

Consensuar el dictamen que solicite el Abogado General.

1 ABOGADO GENERAL

Proponer reformas al reglamento. 1 DICTUS

Elaborar un reglamento interno de titulación para los estudiantes de la licenciatura en Matemáticas acorde a la normatividad universitaria.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS


RESPONSABLES

Realizar reuniones de la Comisión de Asuntos Normativos.

Elaborar dictamen.

Aprobar en órgano colegiado.

Difundir reglamento.

1 COLEGIO

ACADÉMICO

META 4.3.8.11 Elaborar y aprobar el reglamento en materia de auditoría financiera-

administrativa interna.



RESPONSABLES




Emitir el dictamen que solicite el Abogado General.

Enviar el dictamen para el análisis de la Junta Universitaria.

1 ABOGADO GENERAL


1 DCBS

META 4.3.8.12 Llevar a cabo reformas al Reglamento de Servicio Social.

INDICADOR: Reformas realizadas.


292


RESPONSABLES

Realizar reuniones de comisiones del Colegio Académico.

Elaborar dictamen.

Imprimir reglamento reformado.

Difundir reglamento.

1 COLEGIO

ACADÉMICO


Analizar proyecto en su aspecto jurídico.

Consensuar el dictamen en el Consejo Jurídico.

Enviar el dictamen jurídico a la Secretaría Técnica del Colegio Académico para su eventual aprobación.

1 ABOGADO GENERAL


1 DCBS

Proponer reformas. 1 DICTUS


293

PROGRAMA DE PLANEACIÓN PARTICIPATIVA

META 4.3.9.3 Formular y publicar el Plan Operativo Anual Institucional, integrando la

programación y presupuestación.

INDICADOR: POA formulado.


RESPONSABLES

Revisar manual de formulación e integración del presupuesto.

Realizar los cambios requeridos en el sistema de captura.

Realizar talleres de capacitación.

Integrar el presupuesto y someterlo a consideración de los órganos colegiados.

Integrar el programa operativo anual.

Publicar el Programa Operativo Anual y del Presupuesto.


Promover la participación activa de los departamentos y las divisiones de la URC en el diseño y ejecución de los planes de desarrollo de sus respectivas dependencias.

Realizar reuniones periódicas para la formulación, seguimiento y evaluación de los PD de las divisiones y departamentos de la URC.

1 VICERRECTORÍA

URC

Colaborar en la elaboración y revisión del documento.

Elaborar el POA del campus Cajeme. 1 DCBS

Integrar el POA del Departamento. 1 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOLÓGICAS

Publicar POA. 1 DICTUS

Formular en el mes de octubre de cada año el Programa Operativo Anual, en coordinación con los jefes de departamento y los responsables de los PE adscritos de la DCEN.

1 DCEN

Integrar las metas-función de las áreas del Departamento, así como elaborar la distribución del techo financiero asignado para el 2011 al DICyM buscando la optimización del mismo.


Formular el Plan Operativo Anual del Departamento de Ingeniería Química y Metalurgia.

1 DEPTO. DE ING.


Elaborar anualmente el POA y presentarlo, para su aprobación en el H. Consejo Divisional.

Elaborar el Plan de Desarrollo Divisional apegado al Plan de Desarrollo Institucional 2012-2013.

1 DCS

Formular POA departamental. 1 DEPTO. DE HISTORIA Y

ANTROPOLOGÍA

Aportar información oportuna del Departamento de Derecho, al Plan Operativo Anual.

1 DEPTO. DE DERECHO

Elaborar el POA del departamento de Sociología y Administración Pública 1 DEPTO. DE


Ayudar a la formulación del Plan Operativo Anual mediante la elaboración del presupuesto de la DHBA.

Elaborar el documento normativo de las acciones y metas que se realizarán durante el año 2011.

1 DHBA

Elaborar el plan de desarrollo departamental dentro del Plan de Desarrollo Institucional.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS


294

Formular POA 2012 de Vicerrectoría y coadyuvar a la realización de los POA departamentales y divisionales.

1 VICERRECTORÍA

URN

Sensibilizar a las academias y grupos disciplinarios a comprometerse a participar activamente en los procesos de planeación, programación y evaluación de las actividades que regirán el desarrollo del departamento.

1 DEPTO. DE


Formular y publicar el POA. 1 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URN

Elaborar el Plan Operativo Anual del Departamento 1 DEPTO. DE CIENCIAS



RESPONSABLES

Evaluar los avances del Plan de Desarrollo Institucional, a través del informe anual de actividades que presenta el Rector, y emitir las recomendaciones pertinentes.

Aprobar el presupuesto anual de ingresos y egresos de la Universidad de Sonora para el 2012.

Revisar y dar seguimiento trimestral al ejercicio presupuestal.

4 JUNTA

UNIVERSITARIA

Generar en tiempo y forma el Plan Operativo Anual y Presupuesto Operativo Anual de la Subdirección de Conservación.

1 DIRECCIÓN DE


META 4.3.9.4 Integrar un informe de seguimiento y evaluación del grado de avance semestral y

anual del POA.

INDICADOR: Informe de evaluación integrado.


RESPONSABLES

Solicitar captura por parte de las dependencias del grado de cumplimiento del POA 2010.

Realizar reuniones de las dependencias con la Comisión de Evaluación y Seguimiento.

Elaborar informe sobre el grado de cumplimiento del POA y el informe correspondiente al avance en el grado de cumplimiento del PDI.

Captura por parte de las dependencias del grado de avance del POA 2011.

Realizar reuniones de seguimiento intermedio con las dependencias.

Elaborar informe de seguimiento intermedio.


Colaborar en la elaboración y revisión del documento.

Elaborar informes semestral y anual. 1 DCBS

Realizar informe de POA. 1 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.- BIOLÓGICAS

Llevar a cabo informe. 1 DICTUS

Realizar el informe semestral de grado de avance del Programa Operativo Anual de la DCEN en el mes de agosto-septiembre de cada año.

Realizar el informe anual del Programa Operativo Anual de la DCEN en el mes de diciembre de cada año.

2 DCEN


295

Elaborar un informe de seguimiento y evaluación del POA, al final de cada semestre, en conjunto con los coordinadores de programa de licenciatura y maestría.


Informar el grado de avance que presentan las metas-función, en cuanto a los indicadores establecidos para el 2011 en el POA, de las diferentes áreas del Departamento.


Registrar el avance de cumplimiento de las actividades del POA. 1 DCS

Realizar informe del grado de avance de POA departamental. 2 DEPTO. DE HISTORIA Y

ANTROPOLOGÍA

Evaluar el avance y cumplimiento del POA del Departamento de Sociología y Administración Pública.

2 DEPTO. DE


Integrar la información de la DHBA al informe de seguimiento y evaluación del grado de avance semestral y anual del POA.

Confrontar el documento de acciones y metas “POA 2011” con las actividades realizadas al momento para emitir un informe intermedio y/o final, según sea el caso, sobre lo que se ha realizado hasta la fecha de esa exposición de hechos, incluyendo grado de avance y, si fuera pertinente, la justificación del por qué no se consiguió la meta programada.

2 DHBA

Integrar informes de seguimiento y evaluación del POA del grado de avance semestral y anual.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Presentar semestralmente al Consejo Divisional un informe de seguimiento del Plan de Desarrollo y darlo a conocer a la comunidad académica y estudiantil de la DCI.


E ING. URN

Elaborar el POA anual en función del plan de desarrollo realizado. 1 DEPTO. DE FÍSICA, MAT. E ING. URN

Realizar el informe del desarrollo del plan operativo del Departamento 1 DEPTO. DE CIENCIAS



RESPONSABLES

Generar en tiempo y forma el informe de seguimiento y evaluación de avance alcanzado del Plan Operativo Anual de la Subdirección de Conservación.

2 DIRECCIÓN DE


Integrar un informe de seguimiento y evaluación del POA 2011 de Vicerrectoría de la URN, considerando el grado de avance semestral y anual.

Promover la realización de este ejercicio, en coordinación con la Dirección de Planeación, por parte de los departamentos y divisiones de la URN.

2 VICERRECTORÍA

URN

Elaborar los informes semestrales del ejercicio del POA correspondiente a la Vicerrectoría de la URS.

2 VICERRECTORÍA

URS

META 4.3.9.5 Disponer del 100% de los indicadores de desempeño requeridos para la

evaluación y seguimiento de las metas establecidas.

INDICADOR: Porcentaje de indicadores de desempeño definidos.


296


RESPONSABLES

Atender el 100% de los requerimientos de indicadores que las diversas dependencias realicen para sus procesos de evaluación y acreditación.


Cumplir con los indicadores establecidos. 1 DIRECCIÓN DE

DCBS


297

PROGRAMA DE REVISIÓN DE LA ESTRUCTURA

ACADÉMICO-ADMINISTRATIVA

META 4.3.10.1 Integrar un diagnóstico de la estructura académico- administrativa, con el fin de

establecer criterios que orienten eventuales modificaciones que considere las

necesidades de creación y reestructuración de departamentos y las relaciones

entre las diversas instancias, como son las divisiones, departamentos,

coordinaciones de programas y academias.

INDICADOR: Diagnóstico integrado.


RESPONSABLES

Continuar participando, en coordinación con Rectoría y Secretaría General Administrativa, en la integración de un diagnóstico de la estructura académico- administrativa de la URN, con el fin de establecer criterios que orienten eventuales modificaciones que considere: las necesidades de creación y reestructuración de departamentos y las relaciones entre las diversas instancias de la Unidad y de ésta con la administración central.

1 VICERRECTORÍA

URN


RESPONSABLES

Proveer la información que se solicite. 1 DIPA

META 4.3.10.2 Lograr que el 100% de las academias se integren y funcionen de acuerdo con la

reglamentación vigente.

INDICADOR: Porcentaje de academias funcionando de acuerdo a la normatividad.


RESPONSABLES

Mantener las academias actuales bajo la reglamentación vigente. 100 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍMI.-BIOLÓGICAS

Promover la funcionalidad de academias de acuerdo a normatividad. 1 DICTUS

Promover que las academias se autoanalicen, en su caso se reestructuren, y funcionen de acuerdo a la reglamentación vigente.

1 DIPA

Mantener los mecanismos de supervisión y seguimiento en el cumplimiento de las funciones de las academias.


Realizar las acciones necesarias para que las cuatro academias actuales del DG se integren y funcionen de acuerdo a la normatividad vigente.

Llevar a cabo las reuniones necesarias con los presidentes de academias, con el fin de lograr lo anterior.

Continuar impulsando en la Comisión de Presidentes de Academia, un proyecto de reestructuración de las academias, más acorde con la realidad académica actual del DG.


Mantener funcionando a la academia de Ingeniería Industrial de acuerdo con la reglamentación vigente.


Lograr que el 100% de las academias funcionen con base en el desarrollo de reglamento de las academias.




299

PROGRAMA DE COMUNICACIÓN INTERNA Y EXTERNA

META 4.3.11.1 Establecer un programa de difusión que informe a la comunidad universitaria

sobre el quehacer institucional.

INDICADOR: Programa de difusión establecido.


RESPONSABLES

Colaborar en la elaboración y revisión del programa. 1 DCBS

En colaboración con las instancias institucionales pertinentes, establecer un programa de difusión que informe a la comunidad universitaria sobre el quehacer departamental.


Emitir un comunicado a través de la red, en cada ocasión que haya reuniones del Consejo Divisional informando sobre la agenda de la reunión; posterior a ésta dar a conocer los acuerdos.

1 DCS

Aplicar el programa de difusión que contenga actividades que informe a la comunidad del Departamento sobre el que hacer institucional, haciendo uso del transporte, radio, televisión y material de imprenta.

6 DEPTO. DE PSICOM

Realizar informe de actividades ante el Consejo Divisional, académicos, academias y grupos disciplinares.

1 DIVISIÓN DE



RESPONSABLES

Establecer un programa de difusión, en los tres campi, que informe a la comunidad universitaria y externa, sobre el quehacer institucional, mediante boletines informativos impresos y por radio, página web, pantallas en cada campus, etc., a través de la coordinación de vinculación y comunicación de la URN.

1 VICERRECTORÍA

URN

Poner en operación un programa de difusión de las actividades académicas y logros de los universitarios.

1 VICERRECTORÍA

URS

META 4.3.11.2 Logar que el 100% de los departamentos académicos actualice y opere su página

web.

INDICADOR: Porcentaje de departamentos con páginas web.


RESPONSABLES

Lograr que todos los departamentos mantengan actualizada su página web.

Diseñar página web del campus Cajeme.

Proporcionar información para la página web del campus Cajeme.

1 DCBS

Mantener constantemente actualizada la página del DCQB. 100 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOLÓGICAS

Actualizar y operar la página web del Departamento. 1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Operar página. 1 DICTUS


300

Solicitar al personal académico la información necesaria y actualizar la página web del Departamento.

Proporcionar la información solicitada para la actualización de la página electrónica.

1 DIPA

Fortalecer los medios electrónicos y en línea de la DCEN y los departamentos que la conforman.

Promover la actualización permanente de los contenidos de la página web de los Departamentos y la de la División.

1 DCEN

Rediseñar la página web del Departamento de Física que difunda de mejora manera las actividades, y que a la vez permita acciones de innovación educativa.

Implementar un programa de actualización entre los profesores para el uso de nuevas tecnologías en la enseñanza.

Promover entre los estudiantes el uso de páginas web docentes, textos digitales, materiales didácticos con multimedia y publicaciones, y programar su distribución o difusión en las unidades regionales de la Universidad.

Promover el desarrollo e implementación de páginas web docentes, textos digitales, materiales didácticos con multimedia, y publicaciones que favorezcan el autoaprendizaje y el descubrimiento del conocimiento.

1 DEPTO. DE FÍSICA

Reestructurar y actualizar la página web del Departamento, para informar en tiempo y forma sobre el quehacer departamental.


Operar de manera eficiente y oportuna la página web del Departamento. 1 DEPTO. DE ING.QUÍMICA

Y METALURGIA

Actualizar seis páginas web. 6 DCS

Dar seguimiento y supervisar la actualización de la página web departamental.


ANTROPOLOGÍA

Continuar con la actualización permanente de la página web del Departamento.


Diseñar y operar una página web. 1 DHBA

Lograr la operación de la página web departamental 1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Dar mantenimiento y actualizar la página web del Departamento de Lenguas Extranjeras.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Publicar la página web de la División y sus departamentos, y mantenerla actualizada.

100 DIVISIÓN DE CIENCIAS E

ING. URN


RESPONSABLES

Lograr que la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones, cuente con una página web donde se informe y consulte todo lo relacionado con los procesos de compras de bienes y materiales, ejecución de obra, trabajos de conservación, procedimientos de licitación, padrón de proveedores, padrón de contratistas, entre otros.

1 DIRECCIÓN DE


META 4.3.11.3 Llevar a cabo una campaña permanente de imagen e identidad institucional.

INDICADOR: Campaña realizada.


301


RESPONSABLES

Colaborar en difusión y apoyo a la campaña.

Diseñar campaña permanente de identidad institucional en el campus Cajeme.

1 DCBS

Promover y apoyar la participación del personal académico en esta campaña.

1 DIPA

Realizar una campaña permanente de imagen e identidad institucional, en colaboración con las instancias institucionales pertinentes.


Llevar a cabo el programa "Ahora soy búho" que promueve la imagen e identidad institucional.

1 DCS


RESPONSABLES

Darle continuidad y fortalecer la campaña de promoción de la oferta educativa y de la imagen institucional en la URN, la cual es coordinada por la comisión especial nombrada exprofeso por el Consejo Académico de la URN.

Coordinar con la Dirección de Comunicación, acciones para atender las políticas y programas institucionales relativos a esta área.

Difundir el quehacer universitario en los medios masivos de información para fortalecer la imagen institucional.

2 VICERRECTORÍA

URN

META 4.3.11.4 Poner en marcha un programa de difusión sobre las acciones de los órganos

colegiados y de las políticas educativas de la Universidad.

INDICADOR: Programa de difusión en operación.


RESPONSABLES

META 4.3.11.5 Capacitar al 100% del personal responsable de los medios de comunicación de

la Institución.

INDICADOR: Porcentaje de personal capacitado.


RESPONSABLES

Apoyar en la capacitación. 1 DCBS

Capacitar al personal académico responsable de actividades relacionadas con los medios de comunicación a través de su asistencia a cursos y congresos.

10 DEPTO. DE PSICOM

META 4.3.11.6 Llevar a cabo dos campañas anuales de imagen institucional.

INDICADOR: Número de campañas realizadas.


302


RESPONSABLES

Participar en las campañas de imagen institucional. 1 DCBS

Realizar un programa divisional de imagen institucional ante la comunidad universitaria.


ECON. Y SOC. URS

META 4.3.11.8 Editar una revista para la difusión de las actividades institucionales ante la

sociedad sonorense.

INDICADOR: Revista editada.


RESPONSABLES

Colaborar con la edición de la revista proporcionando la información que soliciten.

1 DCBS

Editar el boletín de difusión de las actividades académicas, culturales y sociales del Depto. de Enfermería.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

META 4.3.11.9 Rediseñar el sitio web institucional, incluyendo los sitios de las unidades

regionales Norte y Sur.

INDICADOR: Sitio web rediseñado.


RESPONSABLES

Actualizar permanentemente la página web de la DES. 1 DIVISIÓN DE CIENCIAS

ECON. Y SOC. URS


RESPONSABLES

Realizar los trabajos de rediseño y actualización de la página web de la URN, para integrar más apropiadamente la información del quehacer universitario de cada campus, enmarcada en el proceso de actualización institucional en marcha.

Establecer los vínculos necesarios con la Dirección de Comunicación para operar dicho sitio web.

1 VICERRECTORÍA

URN

META 4.3.11.10 Aumentar al menos 10% anual, el acervo musical de Radio Universidad.

INDICADOR: Incremento de porcentaje de acervo musical.


RESPONSABLES

META 4.3.11.11 Crear el Centro Universitario de Video.

INDICADOR: Centro creado.


RESPONSABLES


303

META 4.3.11.12 Reactivar las labores de transmisión de Canal 8, Televisión Universitaria.

INDICADOR: Televisión Universitaria en operación.


RESPONSABLES

META 4.3.11.13 Aumentar en 100% la cobertura del Sistema Interno de Pantallas.

INDICADOR: Porcentaje de cobertura de sistema.


RESPONSABLES


305

PROGRAMA DE TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS

META 4.3.12.1 Contar con lineamientos para la transparencia y acceso a la información

actualizados.

INDICADOR: Lineamientos disponibles.


RESPONSABLES

Revisar los lineamientos institucionales sobre transparencia para adecuarlos conforme a la normatividad estatal y federal.

Presentar propuesta de lineamientos a comité de transparencia para su aprobación.

Difundir lineamientos aprobados.

1 SECRETARÍA



RESPONSABLES

Recibir el proyecto de modificación de los lineamientos.

Revisar en su aspecto jurídico dicho proyecto de modificación.


1 ABOGADO GENERAL

META 4.3.12.2 Aprobar lineamientos para el manejo, mantenimiento, seguridad y protección

de datos personales.

INDICADOR: Lineamientos aprobados.


RESPONSABLES

Realizar reuniones de análisis en el Comité de Transparencia para la adecuación de los lineamientos y propuesta de nuevos.

1 SECRETARÍA



RESPONSABLES

Recibir el proyecto de lineamientos.



1 ABOGADO GENERAL

META 4.3.12.3 Publicar informes trimestrales de auditoría interna, y anual de auditor externo, en

las páginas web de Transparencia y de Contraloría General y en su caso

actividades realizadas en relación a la transparencia y rendición de cuentas.

INDICADOR: Informes publicados.


RESPONSABLES

Realizar auditorías internas periódicas y especiales conforme al Programa de Trabajo de Auditorías autorizado para el ejercicio 2011.

Presentar a la H. Junta Universitaria, los informes de resultados obtenidos en las auditorías administrativas-financieras realizadas en el trimestre correspondiente, durante las sesiones ordinarias y las extraordinarias con la Comisión de Asuntos Financieros y Presupuestales.

12

AUDITORÍA INTERNA


306

Coordinar, supervisar, asesorar y otorgar el apoyo necesario en los procesos de entrega-recepción por motivo de término de gestión administrativa de los directores administrativos y académicos de la Universidad

Participar e intervenir en los procesos de licitaciones realizados por la UNISON, a través del Comité de Adquisiciones, Arrendamientos, Servicios y Obras de la UNISON.

Atender necesidades de información o asesoría que sean solicitados o requieran los titulares de instancias administrativas y académicas de la Universidad.

Participar en intervenciones diversas como procedimientos de toma física de inventarios: de semovientes en el Rancho situado en Cananea, Sonora de la Unidad Regional Norte Campus Santa Ana y en el Departamento de Agricultura y Ganadería de la UNISON; de materiales en el Almacén General de la Dirección de Servicios Universitarios y de libros en la Librería "Alonso Vidal" de la Tesorería General.

Intervenir en otros procedimientos cuyo resultado genera el documento de "Acta Circunstancial".

(continuación)

AUDITORÍA INTERNA

Continuar con el programa de digitalización de documentos para facilitar la consulta y revisión de los mismos.

Actualizar permanentemente el Archivo Contable de Bienes Inmuebles de la Institución.

Revisar y actualizar las publicaciones del informe financiero dictaminado.

Atender a requerimientos de la Unidad de Enlace y Acceso a la Información.

Revisar y actualizar la página de Contraloría General.

Proporcionar informes trimestrales de evaluación financiera a la Secretaría General Administrativa, para la atención del programa de transparencia.

12 CONTRALORÍA

GENERAL


RESPONSABLES

Evaluar los informes trimestrales de auditoría interna, y emitir las recomendaciones pertinentes.

4 JUNTA

UNIVERSITARIA

Proporcionar la información relativa a los procedimientos de licitación y contratos respectivos solicitados por las instancias correspondientes para su publicación en el portal de transparencia y/o respuesta a auditorías internas y/o externas practicadas a las diferentes áreas de la Institución.

DIRECCIÓN DE


META 4.3.12.4 Publicar durante el primer semestre de cada año, los estados financieros

dictaminados por un auditor externo en los periódicos de mayor circulación en

la región.

INDICADOR: Estados financieros publicados.


RESPONSABLES

Presentar el ejercicio y control presupuestal trimestralmente de la Universidad, ante los integrantes de la H. Junta Universitaria, con la finalidad que se realicen las evaluaciones, tanto administrativas como financieras.

4

CONTRALORÍA

GENERAL


307

Presentar el informe de los estados financieros dictaminados del ejercicio.

Vigilar la correcta aplicación del gasto institucional.

Realizar permanentemente conciliaciones de activos fijos.

Realizar revisión y depuración de cuentas contables para el mejor control y registro.

Realizar seguimiento de comprobaciones de las cuentas de anticipo para gastos por operaciones realizadas en Tesorería General de diversas unidades presupuestales.

Revisar y controlar los registros contables.

Elaborar información financiera del ejercicio para la H. Junta Universitaria.

Revisar y controlar los registros contables.

(continuación)

CONTRALORÍA GENERAL


RESPONSABLES

Revisar los estados financieros dictaminados por el Auditor Externo.

Integrar la terna para la designación del Auditor Externo de los estados financieros para el ejercicio 2011.

1 JUNTA

UNIVERSITARIA

Realizar reunión de Comisión de Asuntos Presupuestarios del Colegio Académico.

Aprobar órgano colegiado de estados financieros.

Publicar estados financieros.

1 COLEGIO

ACADÉMICO

META 4.3.12.5 Presentar informe anual de los estados financieros de la Institución a la

Secretaría de Educación Pública durante el primer cuatrimestre del año.

INDICADOR: Informe presentado.


RESPONSABLES

Presentar el informe complementario ante la Secretaría de Educación Pública, e informe de los estados financieros dictaminados del ejercicio.

Proporcionar mensualmente la información del ejercicio del gasto de avances en términos de pesos, a la Dirección de Planeación para el cumplimiento de los requerimientos de información de la Secretaría de Educación Pública.

Dar cumplimiento al convenio de la Secretaría de Educación Pública y del Gobierno del Estado, de los recursos federales y estatales.

1 CONTRALORÍA

GENERAL


RESPONSABLES

Realizar reuniones de trabajo de comisiones.

Presentar informe de estados financieros. 1

COLEGIO

ACADÉMICO

META 4.3.12.6 Publicar las observaciones realizadas por los organismos acreditadores a los

programas educativos.

INDICADOR: Observaciones publicadas.


308


RESPONSABLES

Publicar las observaciones realizadas por los organismos acreditadores a los programas educativos.


ACADÉMICA

Publicar en la página web, las observaciones realizadas por los organismos acreditadores a los PE de la DCEN.

1 DCEN


RESPONSABLES

Realizar acciones conforme a los lineamientos y normatividad establecida. 1 DIRECCIÓN DE

RECURSOS HUMANOS

META 4.3.12.7 Generar y publicar indicadores presupuestales del uso de los recursos en las

Divisiones y Departamentos académicos (operativo, ingresos propios, PIFI, otros).

INDICADOR: Indicadores presupuestales publicados.


RESPONSABLES

Elaborar el informe con los indicadores. 1 DCBS

Participar con las instancias institucionales pertinentes, en la generación y publicación de indicadores presupuestales del uso de los recursos en las divisiones y departamentos académicos (operativo, ingresos propios, PIFI, otros).


Publicar indicadores presupuestales del uso de los recursos del Presupuesto Operativo Anual, PIFI, Programa de Ampliación de la Matrícula, etc.

1 DCS

Difundir los acuerdos del H. Consejo Divisional de la DCES. 1 DIVISIÓN DE CIENCIAS

ECON. Y SOC. URN

META 4.3.12.8 Dar seguimiento al 100% de observaciones y recomendaciones que resulten de

las auditorías.

INDICADOR: Porcentaje de observaciones atendidas.


RESPONSABLES

Realizar el seguimiento que resulte de las acciones correctivas y preventivas por motivo de observación en los Informes de Auditoría Efectuados.

Apoyar en el seguimiento que resulte de las acciones promovidas a la UNISON por la Auditoría Superior de la Federación, el Instituto Superior de Auditoría y Fiscalización del Estado de Sonora, así como las del Auditor Externo en turno de la UNISON.

Informar a la H. Junta Universitaria y al Rector, de los resultados obtenidos en los seguimientos de auditoría realizados.


Realizar análisis de cada una de las observaciones y recomendaciones, con el fin de dar respuesta a las instancias competentes.

Dar atención a las auditorías internas y externas del ejercicio fiscal, así como de las recomendaciones y observaciones derivadas de las mismas.

12 CONTRALORÍA

GENERAL

Atender las observaciones realizadas. 1 DCBS


309

Proporcionar la información solicitada y atender las recomendaciones recibidas.

1 DIPA

Dar seguimiento al 100% de las observaciones y recomendaciones que resulten de las auditorías.

1 DHBA

Cubrir los gastos operativos de la DCES, como combustible, papelería, viáticos, teléfono, materiales de cómputo, materiales de oficina, etc.

Cubrir los gastos operativos del Bufete Jurídico, como teléfono, material de oficina, etc.

1 DIVISIÓN DE



RESPONSABLES

Analizar y aprobar el programa de trabajo anual de Auditoría Interna correspondiente al año 2011, y emitir las recomendaciones pertinentes.

4 JUNTA

UNIVERSITARIA

Proporcionar la información relativa a los procedimientos de licitación y contratos respectivos solicitados por las instancias correspondientes, para dar respuesta a auditorías internas y/o externas practicadas a las diferentes áreas de la Institución.

Proporcionar la información relativa a los procedimientos de licitación y contratos respectivos solicitados por las instancias correspondientes, para su publicación en el portal de transparencia y/o respuesta a auditorías internas y/o externas practicadas a las diferentes áreas de la Institución.

1 DIRECCIÓN DE


META 4.3.12.9 Realizar al menos una reunión anual de capacitación con los responsables de

áreas, tanto académicas como administrativas, en relación con las obligaciones

de transparencia y cambios de titular.



RESPONSABLES

Realizar capacitación entrega-recepción en el mes de febrero de 2011, a las unidades de: División de Ciencias Sociales y Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas en la Unidad Regional Centro.

Realizar capacitación entrega-recepción en el mes de abril de 2011, a las unidades de: Departamento de Ciencias Sociales (URS) y Departamento de Psicología y Comunicación en la Unidad Regional Centro.

Realizar capacitación entrega-recepción en el mes de mayo de 2011, a las unidades de: Departamento de Geología y Departamento de Contabilidad en la Unidad Regional Centro.

Realizar capacitación entrega-recepción en el mes de agosto de 2011, a las unidades de: División de Ciencias Exactas y Naturales (URC), División de Ciencias Económicas y Sociales (URS) y Departamento de Matemáticas en la Unidad Regional Centro.

Realizar capacitación entrega-recepción en el mes de septiembre de 2011, a las unidades de: Departamento de Ciencias Sociales (URN, Campus Caborca), Departamento de Ciencias Administrativas y Sociales (URN, Campus Nogales) y DICTUS en la Unidad Regional Centro.

Realizar capacitación entrega-recepción en el mes de noviembre de 2011, a las Unidades de: División de Humanidades y Bellas Artes (URC), Departamento de Contabilidad Campus Santa Ana y Departamento de Física en la Unidad Regional Centro.



310

Realizar reuniones con el personal para analizar y evaluar el desempeño de sus actividades.

Dar capacitación al personal administrativo de las unidades presupuestales.

Realizar reuniones con el personal del Área de Contabilidad, para el seguimiento, control y evaluación del registro de prácticas contables.

Tener comunicación permanente con el personal responsable de la aplicación del registro del gasto.

12 CONTRALORÍA

GENERAL

Organizar una reunión de capacitación sobre el sistema de transparencia y acceso a la información institucional.


ADMINISTRATIVA

Atender a todas las reuniones establecidas. 1 DCBS

Asistir a la reunión de capacitación. 1 DIPA

Realizar reuniones semestrales con jefes de departamento y coordinadores, para darle seguimiento en relación con las obligaciones de transparencia y para que sean publicadas en la página web de la División.

2 DIVISIÓN DE


Realizar reuniones semestrales con la División para dar seguimiento al quehacer administrativo, en relación con las obligaciones de transparencia.

2 DEPTO. DE


Realizar reuniones semestrales con la División para dar seguimiento al quehacer administrativo, en relación con las obligaciones de transparencia.

2 DEPTO. DE

CIENCIAS SOC. URS

META 4.3.12.10 Realizar reuniones de capacitación con los enlaces operativos de las unidades

responsables al menos dos veces al año, para el uso del Sistema Integral de

Transparencia y Acceso a la Información (SITAI) y obligaciones de

transparencia.



RESPONSABLES

Organizar una reunión durante el 2011 para capacitación a los enlaces operativos del programa de transparencia.


ADMINISTRATIVA

Atender a todas las reuniones citadas exprofeso. 1 DIRECCIÓN DE

DCBS

META 4.3.12.11 Actualizar la plataforma tecnológica en la que opera el SITAI.

INDICADOR: Plataforma tecnológica actualizada.


RESPONSABLES

Revisar la plataforma actual en la que opera el SITAI.

Realizar propuesta de modificación y exponer los cambios en el Comité de transparencia.

1 SECRETARÍA



311

MEJORAR LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y LA SEGURIDAD UNIVERSITARIA

PROGRAMA DE MANTENIMIENTO, CONSERVACIÓN

Y AMBIENTACIÓN

META 4.4.13.1 Integrar un informe semestral de la inspección de edificaciones, red hidráulica,

sanitaria, eléctrica y equipos de aire acondicionado.

INDICADOR: Informe integrado.


RESPONSABLES

Integrar informe semestral del mantenimiento proporcionado y condiciones que guarda la infraestructura física en las diferentes unidades regionales.

Elaborar registros actualizados de las características, estado y ubicación real de los equipos de aire acondicionado de las diferentes unidades regionales.

Elaborar registros actualizados de las características, estado y ubicación real de las instalaciones eléctricas en las diferentes unidades regionales.

Elaborar registros actualizados de las características y estado de la edificación, planta física y áreas verdes de las diferentes unidades regionales.

Elaborar registros actualizados de las características, estado y ubicación real de las instalaciones hidráulicas y sanitarias de las diferentes unidades regionales.

2 DIRECCIÓN DE


Apoyar en la elaboración del informe. 1 DCBS

Integrar informe. 1 DICTUS.

Solicitar diagnósticos y proveer la información solicitada. 1 DIPA

Solicitar ante la instancia correspondiente el servicio correctivo de instalaciones, laboratorios, aulas, cubículos de maestros, salas de asesoría entre otros.

Elaborar un diagnóstico de los problemas puntuales y requerimientos de conservación, en coordinación con los jefes de departamento.

1 DCEN

Elaborar un diagnóstico de la red hidráulica, sanitaria, eléctrica y equipos de aire acondicionado de los edificios que conforman el Departamento, mediante la participación en la integración de un informe semestral, en colaboración con las instancias institucionales pertinentes.


Realizar una revisión minuciosa semestral de las condiciones físicas del edificio, en colaboración con el Área de Mantenimiento y Conservación.


Informar semestralmente el mantenimiento e inspección relacionado con la red hidráulica, sanitaria, eléctrica y equipo de aires acondicionados de los espacios físicos del Departamento.

2 DEPTO. DE PSICOM

Procurar que la instancia correspondiente realice la inspección y el informe correspondiente de la situación de la infraestructura del Depto. de Bellas Artes, para la solución de los problemas.

1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Realizar pago de energía eléctrica, agua potable y alcantarillado, consumo y contratación de servicio de líneas normales de teléfono, entre otros servicios.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS


312

Desarrollar semestralmente programas de inspección y mantenimiento de edificaciones, red hidráulica, sanitaria, eléctrica, redes y equipos de aire acondicionado en cada campus de la URN, en coordinación con la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones y elaborar los informes respectivos.

Dar seguimiento a dicho informe y operar las acciones para mantener en óptimo funcionamiento los servicios de apoyo para el desarrollo de las actividades académicas, a través de los responsables de mantenimiento de cada campus.

2 VICERRECTORÍA

URN

META 4.4.13.2 Elaborar un diagnóstico de los problemas puntuales y requerimientos de

conservación, mediante una entrevista semestral con responsables del conjunto

de dependencias.

INDICADOR: Diagnóstico elaborado.


RESPONSABLES

Realizar una entrevista semestral con los directores de División y de área, con el objeto de detectar las necesidades de conservación en los diferentes Departamentos e integrar informe semestral de requerimientos.

Elaborar registros actualizados de las características y estado de la flotilla de transporte de la Institución.

Elaborar informe actualizado de las características y estado de vialidades, parques y jardines de las diferentes unidades regionales de la Institución.

2 DIRECCIÓN DE


Apoyar en la elaboración del diagnóstico. 1 DCBS

Elaborar un diagnóstico de los equipos de laboratorio del DCQB. 1 DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOLÓGICAS

Elaborar diagnóstico. 1 DICTUS

Proveer las facilidades posibles para este diagnóstico. 1 DIPA

Elaborar diagnóstico de los problemas puntuales de los edificios que conforman el Departamento, mediante la participación en entrevista realizada por la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones.


Mantener un informe actualizado de las condiciones y necesidades de los espacios en aulas, laboratorios y demás áreas de servicio que el Departamento tiene a su cargo, para mejorar el servicio a los estudiantes y profesores de los programas educativos.

1 DEPTO. DE

CIENCIAS QUÍM.-BIOL. Y AGROP. URS

META 4.4.13.3 Convocar a artistas, estudiantes y profesores de Arquitectura, academias y

talleres de Arte, así como de la licenciatura en Artes, para presentar proyectos de

mejoramiento visual en los campi universitarios.

INDICADOR: Número de proyectos de mejoramiento visual presentados.


RESPONSABLES

Generar al menos dos convocatorias para la presentación de proyectos y lineamientos que permitan mejorar progresivamente la planta física e imagen visual de los campi universitarios.

1 DIRECCIÓN DE



313

Convocar a artistas, estudiantes y profesores de Arquitectura, academias y talleres de arte, así como de la licenciatura en Artes, para presentar proyectos de mejoramiento visual en los campus universitarios.

1 DHBA

Convocar concursos de mejoramiento visual de las áreas comunes del Departamento.

1 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

META 4.4.13.4 Operar un sistema con información espacialmente referenciada sobre la planta

física y equipamiento.



RESPONSABLES

Gestionar ante la Dir. de Informática la generación del sistema que permita registrar e interactuar la información de la planta física y equipamiento, facilitando la toma de decisiones.

Elaborar registros actualizados de las características y estado de la edificación y planta física de las unidades regionales.

Reordenar y definir nomenclatura de control de equipamiento, edificación y planta física.

Implantar y aplicar un sistema con información espacialmente referenciada sobre la planta física y equipamiento.

Continuar insistiendo en la elaboración o compra de un software que permita la generación de programas de mantenimiento de pintura, impermeabilización, electricidad, instalaciones hidráulicas y sanitarias, así como rutinas de mantenimiento preventivo a unidades de transporte.

Continuar con el proyecto de implantar y aplicar un sistema con información espacialmente referenciada sobre la planta física y equipamiento

1 DIRECCIÓN DE


Elaborar programa anual de apoyo a la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones, en lo referente a la movilidad de los camiones, unidades de transporte asignadas para el traslado de alumnos y trabajadores del Depto.

Realizar actividades de prevención y corrección a las unidades de transporte asignadas al Depto. por Conservación, para la movilidad de alumnos y trabajadores.

1 DEPTO. DE


Operar un sistema de información para referenciar lo relacionado a la planta física y equipamiento de la misma, del Depto. de Enfermería.

1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

META 4.4.13.5 Disponer de un recurso para el registro, análisis y seguimiento de acciones de

conservación.



RESPONSABLES

Apoyar y fortalecer la investigación y desarrollo de las prácticas académicas en las asignaturas de Zootecnia.

Dar apoyo en los desarrollos de proyectos de investigación y en los trabajos de tesis, mediante el uso de la infraestructura de esta área, los semovientes y el recurso humano.

1 DEPTO. DE



314

Operar sistema. 1 DICTUS

Capturar oportunamente las órdenes necesarias para reparación y mantenimiento del equipo e infraestructura del edificio.


META 4.4.13.6 Ejecutar al menos el 90% de las acciones del Programa Anual de Conservación

Preventiva.

INDICADOR: Porcentaje de acciones ejecutadas.


RESPONSABLES

Generar estrategias y gestionar recursos necesarios para dar cumplimiento al menos al 90% del plan de acción del mantenimiento preventivo anual.

Dar cumplimiento al menos al 90 % del plan de acción del mantenimiento preventivo anual solicitado por órdenes de trabajo en el SIIA.

Proporcionar al menos el 90% de los servicios de transportación que se soliciten a través del SIIA, de una manera segura, confortable y en tiempo y forma.

90 DIRECCIÓN DE


Apoyar en las acciones de conservación preventiva. 1 DCBS

Proporcionar el apoyo necesario mediante las gestiones de trámites administrativos, con el fin de adquisición de insumos, materiales y equipos y gestión de los servicios para el mantenimiento a la infraestructura en apoyo a las actividades académicas, de docencia, administrativas, de vinculación e investigación.

Dar apoyo en el seguimiento en la programación y ejercicio del gasto del presupuesto asignado al Depto.

Realizar labores preventivas y correctivas a los equipos de transporte asignadas a la Dirección y el personal administrativo del Departamento.

Dar apoyo en las actividades de mantenimiento y conservación en las ocho áreas: aulas, biblioteca, cubículos, laboratorios, oficinas, cafetería, jardines y canchas del Departamento.

Desarrollar actividades de prevención y corrección a la infraestructura de las áreas de investigación, mediante programas de conservación de equipos de laboratorios y áreas experimentales para prácticas de los alumnos.

Realizar trabajos de conservación y mantenimiento en los módulos de riego y de invernadero para apoyar a las prácticas de investigación académica.

Realizar actividades preventivas y correctivas a los equipos de transporte asignados a la investigación, vinculación y prácticas académicas de los alumnos.

Proporcionar apoyo a las prácticas estudiantiles, mediante los programas permanentes de mantenimiento y conservación.

Contar con instalaciones, tractores y maquinaria agrícola en las mejores condiciones para dar apoyo a las prácticas académicas.

Conservar en las mejores condiciones posibles, las áreas de redondel, rampas, corrales, sala de ordeña, tanque de enfriamiento y equipo de transporte para traslado de la leche, para dar apoyo a la docencia y la investigación, mediante programa continuo de mantenimiento y conservación a la infraestructura y equipos.

1


GANADERÍA


315

Proporcionar apoyo a la docencia e investigación en las diferentes asignaturas agrícolas que se imparten. Establecimiento y mantenimiento de 20 hectáreas de rye grass y 30 hectáreas de alfalfa, las cuales se aprovechan para complementar la alimentación del ganado y prácticas académicas.

Dar servicios de mantenimiento a la infraestructura y equipos de esta área para contar con espacios adecuados y así dar apoyo a los alumnos en los trabajos de investigación y de tesis, utilizando las instalaciones, los equipos y semovientes.

Dar continuidad al programa de servicios de mantenimiento preventivo y correctivo en las instalaciones y equipos de esta área, para proporcionar apoyo a las prácticas profesionales y los trabajos de investigación de la licenciatura de Ingeniero Agrónomo y de otras carreras.

Dar seguimiento al programa de mantenimiento de la infraestructura y los equipos apícolas, así como la atención de colmenas, para apoyar a la docencia y la investigación.

Contar con instalaciones adecuadas de este espacio para apoyar al Departamento en la producción de plántulas, las cuales servirán para establecimiento de parcelas experimentales.

Programar prácticas académicas en las diferentes asignaturas de la licenciatura.

Desarrollar trabajos de investigación.

Establecer especies vegetales con fines de forestación y ornato en los jardines del Departamento.

Apoyar trabajo de tesis de doctorado "Producción de pepino en dos sustratos bajo condiciones de invernadero".

Dar mantenimiento a las instalaciones del área, con servicios de mantenimiento preventivos y correctivos para conservarlas en las mejores condiciones posibles, y así proporcionar apoyo en las prácticas académicas sobre procesamiento de frutas y vegetales de la carrera de IA y de QB.

Establecer nuevos cultivares de especies, como el nogal en el área de cítricos viejos.

Elaborar programa de renovación de plantas de nopal para continuar con los trabajos de investigación y ventas de material vegetativo.

Elaborar programa de mantenimiento general a los frutales ya establecidos.

(continuación)


GANADERÍA

Ejecutar el 90% de las acciones de conservación. 90 DICTUS

Mantenimiento de aires acondicionados, bebederos, cisterna. 90 DEPTO. DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD

Identificar los requerimientos de mantenimiento preventivo y correctivo de los espacios físicos del Departamento.

90 DEPTO. DE


Verificar la realización de las acciones del programa anual de conservación preventiva de equipos y edificaciones universitarios, considerando además las observaciones y sugerencias que presenten los departamentos y divisiones de la URN, a través de los responsables de mantenimiento de cada campus.

Realizar las gestiones de recursos necesarias para cumplir con el plan de mantenimiento preventivo de cada campus.

90 VICERRECTORÍA

URN

Dar continuidad al programa de conservación y mantenimiento de las instalaciones y equipo adscrito a la DES.




316

Dar mantenimiento a todos los aparatos de aire acondicionado, equipo de cómputo, cisterna, videoproyectores (cañones), equipo de transporte, instalaciones eléctricas y realizar recarga de extinguidores.

100 VICERRECTORÍA

URS

Implementar con los responsables de los laboratorios de cómputo, un programa preventivo y correctivo, asimismo para los vehículos de la DES.


ECON. Y SOC. URS

META 4.4.13.7 Operar un plan de mantenimiento de equipo de talleres y de laboratorios.

INDICADOR: Plan de mantenimiento en operación.


RESPONSABLES

Apoyar en las acciones de mantenimiento necesarios. 1 DCBS

Calendarizar un plan de mantenimiento de equipo de laboratorio de docencia e investigación.


Operar plan de mantenimiento. 1 DICTUS

Dar mantenimiento de equipos de filtración de agua, espectrofotometría, cromatografía, electroforesis, histología, fisiógrafo, balanzas, microscopios, refrigeración, congelación, bomba de perfusión histológica.


Elaborar un diagnóstico de las necesidades de mantenimiento y conservación de equipo de talleres y laboratorios, en coordinación con los jefes de departamento y los responsables de los PE de la DCEN.

Solicitar ante la instancia correspondiente el servicio mantenimiento y conservación de equipo de talleres y laboratorios.

1 DCEN

Participar con las instancias institucionales pertinentes, en la operación de un plan de mantenimiento de equipo de talleres y laboratorios.


Dar mantenimiento oportuno y eficiente a los diferentes equipos que se encuentran en los talleres y laboratorios del Departamento.


Y METALURGIA

Operar un plan de mantenimiento de equipo de talleres y laboratorios. 1 DHBA

Operar un plan de mantenimiento preventivo de equipo de laboratorio y en aulas, del programa de QBC.

Operar un plan de mantenimiento preventivo de equipo de laboratorio y en aulas, del programa de IIS.

1 DIVISIÓN DE

CIENCIAS E ING. URN

Atender el 100% de los servicios de mantenimiento y pago de electricidad, agua, teléfono y troncal de Internet.

100 VICERRECTORÍA

URS

META 4.4.13.8 Dar respuesta dentro de un plazo predefinido al menos al 90% de las solicitudes

de mantenimiento correctivo.



RESPONSABLES

Generar estrategias y gestionar los recursos necesarios para dar cumplimiento al menos al 90% del plan de acción del mantenimiento correctivo anual solicitado por órdenes de trabajo en el SIIA en las diferentes coordinaciones de la Subdirección de Conservación.

90 DIRECCIÓN DE



317

Atender el 90 de solicitudes. 90 DICTUS

Dar seguimiento y respuesta de las solicitudes de mantenimiento correctivo.


ANTROPOLOGÍA

Atender el 30% de las necesidades de mantenimiento y servicio del campus.



META 4.4.13.9 Cubrir el 100% del área de la Unidad Deportiva con acondicionamiento de

arborización compatible con la flora de la región.

INDICADOR: Porcentaje de área deportiva acondicionada.


RESPONSABLES

Gestionar el recurso y en función de su disponibilidad realizar una acción de ambientación en la Unidad Deportiva.

Integrar proyecto y gestionar recursos para el acondicionamiento y reforestación de al menos cinco sectores de los campus de la Institución.

Desarrollar el proyecto y gestionar recursos de producción de árboles y flores de temporada en coordinación con personal del Depto. de Agricultura y Ganadería.

Gestionar el recurso y en función de su disponibilidad, realizar una acción de ambientación en la Unidad Deportiva.

Integrar proyecto y gestionar recursos para el acondicionamiento y reforestación de al menos un sector del área deportiva con flora regional de bajo consumo de agua.

20 DIRECCIÓN DE


Apoyar en las acciones de conservación preventiva. 1 DCBS

Atender todas las solicitudes de mantenimiento a las áreas verdes y banquetas de la URS.

100 VICERRECTORÍA

URS

META 4.4.13.10 Dar una cobertura en acciones de ambientación al menos al 90% de los sectores

comunes, parques y jardines en los campi de las unidades regionales.

INDICADOR: Porcentaje de cobertura deportiva acondicionada.


RESPONSABLES

Generar propuesta de sectorización del campus universitario, estableciendo áreas comunes que faciliten las acciones de conservación.

Establecer riego automatizado en al menos dos sectores.

Integrar proyecto y gestionar recursos para el acondicionamiento y reforestación de al menos cinco sectores de los campus de la Institución.

Dignificar los espacios donde se ubican los contenedores de basura con el objeto de mejorar la imagen de estas áreas.

Mantener la imagen y cuidado en por lo menos el 90% de los sectores (parques, jardines y áreas comunes) en un nivel de aceptación bueno.

Generar proyecto de mejoramiento del sistema de confinamiento temporal y recolección de basura.

20 DIRECCIÓN DE


Remodelar el área de convivencia ubicada entre los edificios 3k-1 y 3k-3 del Departamento de Matemáticas.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS


318

Habilitar y dar mantenimiento a las áreas comunes de convivencia estudiantil.

1 DCS

Dar una cobertura del 100% en acciones de ambientación relacionadas con los sectores comunes y jardines del Departamento.

10 DEPTO. DE PSICOM

Dar continuidad al programa de ambientación de los sectores comunes, parques y jardines, en los tres campus de la URN, para mejorar la imagen física de los mismos y para generar espacios de descanso y estudio más apropiados.

90 VICERRECTORÍA

URN


319

PROGRAMA DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA

META 4.4.14.2 Establecer el Programa Anual del Comité de Obras.



RESPONSABLES

Establecer el programa anual de trabajo del comité técnico de obras.

Presentar una síntesis mensual sobre la situación que guardan las obras en curso y obras concluidas en el periodo.

Establecer el programa anual de trabajo del comité consultivo de obras donde se precise de al menos una reunión semestral.

1 DIRECCIÓN DE


Implementar acciones encaminadas a mejorar la infraestructura física de espacios utilizados por los programas del Departamento de Matemáticas: baños, espacios de Posgrado en Matemáticas, cubículos de estudiantes de posgrado, etc.

1 DEPTO. DE

MATEMÁTICAS

META 4.4.14.3 Disponer del Plan Maestro de Construcción institucional.

INDICADOR: Plan en operación.


RESPONSABLES

Proponer la reglamentación de la autorización de recursos de las obras y proyectos requeridos por las distintas instancias de la UNISON.

Contratar y disponer del PMCI, en función de la disponibilidad del recurso.

Definir especificaciones de obra particulares para los diversos componentes de una construcción.

Elaborar el programa anual de obra pública con base en el contenido del Plan Maestro de Construcción Institucional.

Lograr que el 100% de la obra pública ejecutada esté contenida en el Plan Maestro de Construcción.


1 DIRECCIÓN DE


Solicitar nuevamente la inclusión de las remodelaciones de los edificios 5P, 5H y la construcción del segundo piso del edificio 5H, en el Plan Maestro de Construcción Institucional.

1 DIPA

Realizar un diagnóstico de la infraestructura física de los departamentos, con base en los requerimientos y necesidades de espacios para el desarrollo de la docencia, la investigación y la gestión.

Elaborar conjuntamente con los jefes de departamentos, la priorización de las adecuaciones, remodelaciones y construcciones de espacios físicos.

Solicitar ante las instancias correspondientes, las adecuaciones, remodelaciones y construcciones de espacios físicos, en base a la priorización.

1 DCEN

Incluir en el Plan Maestro de Construcción Institucional los requerimientos apremiantes del Departamento de Ingeniería Química y Metalurgia: *Construcción de un auditorio multifuncional para la realización de exámenes de titulación, seminarios de licenciatura y postgrado, cursos de capacitación, talleres, etc. *Construcción de cinco laboratorios para solventar deficiencias de espacios e infraestructura de áreas ya existentes que se están desarrollando: Ing. de Materiales, Biorremediación, Ing. de Procesos, Energía y Medio Ambiente.

9

DEPTO. DE ING. QUÍMICA Y

METALURGIA


320

*Habilitar un espacio para el responsable de tutorías, así como un área para llevar a cabo la tutoría entre pares. *Habilitar en condiciones adecuadas el Centro de Autoacceso del Departamento. *Construir un espacio para el almacenamiento de reactivos y resguardo de desechos tóxicos. *Adecuar en la planta alta del edificio 5I, tres aulas para el programa de Ing. Química. *Adecuar en la planta baja del edificio 5I, el área de cubículos para maestros. *Adecuar en la planta baja del edificio 5I, un laboratorio de Ing. Química con baños y separaciones con equipo especializado. *Construir 18 cubículos para maestros que se encuentran laborando dentro de laboratorios en condiciones inadecuadas.

(continuación)

DEPTO. DE ING.


Realizar el diagnóstico de la infraestructura requerida para ampliar y mejorar las condiciones físicas del Departamento.

1 DEPTO. DE


Atender la recomendación del Consejo para la Acreditación de Programas Educativos en Humanidades (COAPEHUM), para gestionar la adecuación de la Biblioteca del Departamento de Lenguas Extranjeras.

Gestionar la construcción de la infraestructura necesaria para un área de cursos comunes de los programas educativos de la URC que atienda las necesidades de la comunidad universitaria, en cuanto a espacios y cursos dentro del campus, para cumplir con la acreditación del nivel de inglés de los diferentes programas de licenciatura.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Dar seguimiento a las acciones incluidas en el Plan Maestro de Construcción Institucional, en coordinación con la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones, considerando las necesidades planteadas por los departamentos y divisiones de la URN.

1 VICERRECTORÍA

URN

Elaborar un plan maestro de construcción de la Unidad Regional Sur. 1 VICERRECTORÍA URS

META 4.4.14.4 Ejecutar los proyectos de construcción de las diversas dependencias académicas

que cuenten con financiamiento y estén incluidas en el Plan Maestro de

Construcción.

INDICADOR: Número de proyectos ejecutados.


RESPONSABLES

Gestionar el recurso para la ejecución del proyecto arquitectónico de las obras contenidas en el programa anual de obra en el marco del PMCI.

Gestionar el recurso y con base en su disponibilidad contratar la ejecución de las obras contenidas en programa anual de obra en el marco del PMCI.

Realizar el proyecto arquitectónico de las obras contenidas en el programa anual de obra en el marco del PMCI.

1 DIRECCIÓN DE


Gestionar los recursos ante todas las instancias de la Universidad para la construcción de los laboratorios pendientes de Ingeniería de Control y Electrónica Digital.

Rehabilitar el planetario José Martínez Rocha, en Magdalena (propiedad de la UNISON).

Concluir la habilitación del Observatorio Carl Sagan (sede Campo Agrícola) introduciendo cableado para luz y comunicación por Internet.

2

DIFUS


321

Gestionar recursos económicos para acondicionar áreas de descanso y convivencia (canchas deportivas y palapas) ubicada enfrente del aula 105 y común a las aulas 201 y 202 del ala sur del edificio 8B.

Construir el observatorio Carl Sagan, sede Cerro Azul.

Realizar la automatización total del observatorio vía comunicación remota.

(continuación)

DIFUS

Construir nueve cubículos en la parte superior del edificio 9I.

Construir nueve cubículos para docentes del Departamento en la parte superior del edificio 9I.

1 DEPTO. DE PSICOM

Gestionar entre las instancias correspondientes, el proyecto para la construcción y equipamiento, de cuando menos dos aulas, una área de cubículos, una sala de usos múltiples y la ampliación, así como también el acondicionamiento del Centro de Cómputo de los estudiantes del Departamento (renovación, actualización e incremento en el número de equipos de cómputo).

1 DEPTO. DE

TRABAJO SOCIAL

Gestionar recursos necesarios para la habilitación de los espacios en el edificio 3-O, para darle cabida a las oficinas y áreas necesarias que requiere el programa de Diseño Gráfico dentro de la DHBA para operar de acuerdo a las metas trazadas.

1 DHBA

Coordinarse con Rectoría y la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones, para desarrollar las acciones de ampliación y mejora de espacios físicos en los tres campus de la URN.

Dar seguimiento a los proyectos de construcción, mantenimiento y mejoras, pendientes de ejecutarse en la URN.

3 VICERRECTORÍA

URN

Gestionar recursos para la construcción del comedor universitario. 1 VICERRECTORÍA

URS

META 4.4.14.5 Ejecutar los proyectos de construcción de obras de impacto institucional que

cuenten con financiamiento y estén previstas en el Plan Maestro de Construcción.

INDICADOR: Número de proyectos ejecutados.


RESPONSABLES

Gestionar el recurso y contratar el desarrollo del proyecto arquitectónico de proyectos de construcción de impacto institucional (contenidos en el PMCI y financiados por FAM u otros).

Contratar e iniciar la obra de proyectos de construcción de impacto institucional (contenidos en el PMCI y financiados por FAM u otros, en función de la disponibilidad de fondos.

Adecuar espacios destinados a la administración universitaria, en función de la disponibilidad de recursos.

Intervenir en por lo menos un área de estacionamiento que no se haya acondicionado de forma integral.

Elaborar por lo menos un proyecto que conlleve al aumento u ordenamiento de la oferta de estacionamiento.

Impulsar al menos un medida o campaña que trate con la disminución de la demanda de estacionamiento.

Adecuar el proyecto y gestionar el recurso para la construcción de la siguiente etapa del estacionamiento multinivel.

Construir la segunda etapa del estacionamiento multinivel.

Desarrollar el proyecto, apoyar en la gestión del recurso y con base en su disponibilidad ejecutar la obra de mejora de al menos un espacio administrativo.

2 DIRECCIÓN DE



322

Construir un laboratorio de Comunicación y Educación y otro de Comunicación Política, para apoyar los ejes especializantes de las prácticas profesionales de la licenciatura en Ciencias de la Comunicación.

2 DEPTO. DE PSICOM

META 4.4.14.6 Realizar estudios para la posible construcción del campus 2 de la URC y del

campus de Ciudad Obregón.

INDICADOR: Estudios de viabilidad realizados.


RESPONSABLES

Proponer en el PMCI, el estudio de factibilidad del campus 2 de la Unidad Regional Centro.

1 DIRECCIÓN DE


Apoyar en las acciones requeridas para la distribución de espacios del campus Cajeme.

1 DCBS

META 4.4.14.7 Atender al menos el 90% de solicitudes de obra.



RESPONSABLES

Implantar el programa seguimiento de proyectos arquitectónicos, propuesta constructiva, origen de recursos y de convocatoria de los proyectos solicitados a la dirección de infraestructura y adquisiciones.

Detallar y difundir el procedimiento para solicitudes, contratación y ejecución de obras a las diversas dependencias de la Institución.

1 DIRECCIÓN DE


Construir el módulo 11 de profesores.

Remodelar baños del edificio 3k-2. 1

DEPTO. DE MATEMÁTICAS

META 4.4.14.8 Cambiar la imagen física del 100% de edificios CAPFCE, incorporando elementos

que permitan disminuir el consumo energético.

INDICADOR: Porcentaje de edificios remodelados.


RESPONSABLES

Intervenir en aulas de los diversos edificios de la universidad para implantar control de accesos.

Incorporar en los términos de referencia del PMCI el desarrollo de la propuesta cambio de imagen física de los edificios CAPFCE.

Gestionar el recurso para la elaboración del proyecto tipo para cambio de imagen de edificios tipo CAPFCE

Elaborar el proyecto de adecuación de imagen para edificios tipo CAPFCE.

Elaborar el proyecto de adecuación específico para por lo menos un edificio tipo CAPFCE.

Intervenir en por lo menos un edificio tipo CAPFCE para cambio de imagen.

1 DIRECCIÓN DE


Solicitar nuevamente el cambio de la imagen física de los edificios 5P y 5H.

1 DIPA


323

Realizar un programa de mantenimiento correctivo y preventivo de los edificios adscritos a la División.

1 DI

Participar en la elaboración de los proyectos pertinentes para el cambio de los edificios CAPFCE del departamento, incorporando elementos que permitan disminuir el consumo energético.


Promover por medio de campañas de difusión, el ahorro en los servicios de energía y agua para disminuir costos.

100 DHBA

META 4.4.14.9 Mejorar la imagen física de las edificaciones con más de 30 años de antigüedad,

incluyendo elementos que conlleven la disminución del consumo energético.

INDICADOR: Número de edificaciones remodeladas.


RESPONSABLES

Incluir en el PMCI la definición de la política a seguir en la intervención de restauración de estos edificios.

Contratar al menos un proyecto arquitectónico acorde a la política del PMCI previo diagnóstico estructural y vida útil remanente.

Gestionar recursos y con base en su disponibilidad ejecutar la obra de mejora de imagen física y funcionalidad de al menos un edificio.

1 DIRECCIÓN DE


Llevar a cabo adecuación de dos aulas de autoacceso mediante trabajos de acondicionamiento en el Auditorio 3.

Llevar a cabo remodelación y reubicación de las instalaciones de la Planta Lechera.

Llevar a cabo remodelación y mantenimiento en las áreas Agrícola y Taller Mecánico.

Llevar a cabo remodelación del Auditorio 1.

Dar mantenimiento a los pisos de los laboratorios del Departamento.

5 DEPTO. DE


Solicitar el mejoramiento de la imagen física de los edificio 5P y 5H, así como de los elementos necesarios para la disminución del consumo energético.

1 DIPA

Participar en la elaboración de los proyectos pertinentes para mejorar la imagen física de las edificaciones con más de 30 años de antigüedad, como el edificio 12A, que permitan disminuir el consumo energético.


Mejorar la imagen física de las oficinas administrativas del Departamento de Ingeniería Química y Metalurgia en el edificio 5B, así como el reordenamiento en los espacios en su interior.

1 DEPTO. DE ING.QUÍMICA

Y METALURGIA

Mantener el edificio 3A del Departamento en buenas condiciones de funcionalidad e higiene, debido a que cuenta con más de 50 años de su construcción.

1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

META 4.4.14.10 Lograr que el 100% de la obra pública ejecutada esté contenida en el Plan

Maestro de Construcción.

INDICADOR: Porcentaje de obra ejecutada dentro del Plan Maestro.


RESPONSABLES


1 DIRECCIÓN DE



324

Participar con las instancias institucionales pertinentes, en la elaboración y difusión de normas y recomendaciones dirigidas a la prevención de accidentes, robos y agresiones a la comunidad universitaria.



325

PROGRAMA DE SEGURIDAD UNIVERSITARIA

META 4.4.15.2 Cumplir el 100% de la normatividad requerida por el PISSA para regulación,

control de higiene, seguridad y salud ambiental.

INDICADOR: Porcentaje de cumplimiento de normatividad.


RESPONSABLES

Apoyar y colaborar con la normatividad requerida por PISSA.

Realizar las acciones pertinentes para el control de residuos químicos y biológicos.

95 DCBS

Apoyar las actividades de PISSA en los laboratorios del DCQB para el cumplimiento de la normatividad vigente.


Cumplir al 100% normatividad. 100 DICTUS

Promover y apoyar el cumplimiento de la normatividad requerida por el PISSA.

1 DIPA

Acondicionar cuarto para tanques de gases e instalación de la red de tubería necesaria del XPS.

Realizar construcción de cuartos para albergar compresores y circulador de agua para enfriamiento del XPS.

Realizar construcción de cuarto para albergar Regulador y generador de corriente.

Realizar construcción o adecuación de un laboratorio libre de polvo grado 5 (Laboratorio de F).

3 DICTUS

En coordinación con el Programa Institucional de Salud y Seguridad Ambiental (PISSA-UNISON), integrar las brigadas de apoyo relacionadas con regulación, control e higiene, seguridad y salud ambiental.


Formar e impulsar el funcionamiento de las brigadas de primeros auxilios, contra incendios, de evacuación y de respuesta a emergencias, en coordinación con PISSA.

Diseñar y ejecutar un simulacro de evacuación de los edificios por semestre, apoyados en el PISSA.

100 DEPTO. DE ING.

INDUSTRIAL

Lograr que el 100% de los estudiantes aprueben el curso de manejo de materiales y residuos peligrosos que se imparte en el Departamento.

1 DIPyM

Revisar y regular el estado de la higiene, seguridad y salud ambiental de los edificios del Depto. de Bellas Artes.

100 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Capacitar anualmente a los usuarios de los laboratorios de la División.

Cumplir el 100% de la normatividad requerida por el PISSA en los laboratorios de la DCI.

100 DIVISIÓN DE CIENCIAS E

ING. URN

Lograr el cumplimiento del 100% de las normas del programa PISSA en el campus Caborca.


URN

META 4.4.15.3 Establecer un módulo informativo en la Feria de la Salud para prevención y

atención de la influenza estacional y AH1N1, así como de otros posibles brotes

epidémicos.

INDICADOR: Módulo informativo de salud establecido.


326


RESPONSABLES

Colaborar con el establecimiento de un módulo en la Feria de la Salud, para prevención de influenza y otros.

1 DCBS

Establecer anualmente un módulo en la Feria de la Salud Universitaria, atendido por estudiantes del programa de Químico Biólogo Clínico.


URN

Establecer un módulo en la Feria de la Salud para prevención de brotes epidémicos entre los universitarios y el público en general.

1 VICERRECTORÍA

URS

META 4.4.15.4 Dotar a las unidades académicas de los recursos de sanidad necesarios para la

prevención de enfermedades epidémicas.

INDICADOR: Número de unidades académicas con recursos de sanidad.


RESPONSABLES

Apoyar la dotación de recursos de sanidad para prevención de enfermedades epidémicas.

1 DCBS

Solicitar recursos de sanidad. 1 DICTUS

Gestionar y proveer al personal del DIPA de este tipo de recursos. 1 DIPA

Dotar a las unidades académicas, de los recursos de sanidad necesarios para la prevención de enfermedades epidémicas.

1 DHBA

META 4.4.15.5 Elaborar y difundir normas y recomendaciones dirigidas a la prevención de

accidentes, robos y agresiones a la comunidad universitaria.

INDICADOR: Normatividad difundida.


RESPONSABLES

Realizar acciones para la formulación de normatividad pertinente que apoye el programa de seguridad universitaria.


ADMINISTRATIVA

Apoyar la elaboración y difusión de normas y recomendaciones para prevenir accidentes.

1 DCBS

Difundir normas. 1 DICTUS

Difundir entre el personal del DIPA este tipo de normas y recomendaciones.

Difundir entre el estudiantado este tipo de normas y recomendaciones.

1 DIPA

Implementar una campaña de difusión en los cuatro departamentos, sobre las normas y recomendaciones dirigidas a la prevención de accidentes, robos y agresiones a la comunidad universitaria, por la instancia correspondiente, la dirección de la DCEN.

1 DCEN

Participar con las instancias institucionales pertinentes, en la elaboración y difusión de normas y recomendaciones dirigidas a la prevención de accidentes, robos y agresiones a la comunidad universitaria.



327

Elaborar al menos cuatro reuniones con el personal del Departamento para prevención de accidentes, robos y agresiones a la comunidad universitaria.

1 DEPTO. DE LETRAS

Y LINGÜÍSTICA

Impulsar un programa para los tres campus de la URN, consistente en difundir normas y recomendaciones dirigidas a la prevención de accidentes, robos y agresiones a la comunidad universitaria.

Dar continuidad al programa de seguridad e higiene y verificación de las condiciones para mantenerla, en coordinación con las instancias de la administración central.

1 VICERRECTORÍA

URN

Elaborar un programa de cobertura de primas de seguros y pagos de fianzas, de los bienes de la Institución bajo el resguardo del Departamento.

1 DEPTO. DE

CONTABILIDAD. URN

META 4.4.15.6 Suministrar salidas y escaleras de emergencia, así como dispositivos de

detección de humo y extinguidores en al menos el 40% de los edificios.

INDICADOR: Porcentaje de edificios con instalaciones y equipos de seguridad.


RESPONSABLES

Realizar acciones para la formulación de normatividad pertinente que apoye el Programa de Seguridad Universitaria.


ADMINISTRATIVA

Gestionar los recursos y en función de su disponibilidad ejecutar los proyectos de intervención para la mejora de seguridad en al menos dos edificios.

2 DIRECCIÓN DE


Apoyar la construcción de salidas y escaleras de emergencias y equipos de protección en los edificios.

1 DCBS

Solicitar el diseño para la remodelación de los edificios del DCQB y que cumplan con las especificaciones de seguridad acorde a la normatividad.


Instalar servicios de emergencia. 1 DICTUS

Solicitar y gestionar la adquisición e instalación de salida de emergencia en el laboratorio de análisis generales, así como de extinguidores en todas las instalaciones del DIPA.

1 DIPA

Crear en los edificios de los departamentos de la DCEN, puertas de emergencia.

Suministrar extinguidores a los espacios físicos que no cuenten con ello.

1 DCEN

Continuar con las gestiones necesarias para lograr que el edificio 3P cuente con salida y escalera de emergencia, así como dispositivos de detección de humo y extinguidores. El DG cuenta con dos edificios (3C y 3P).

Continuar con la solicitud de un dictamen técnico en el edificio 3P, elaborado por peritos en materia de seguridad, el cual será turnado a la Delegación de Geología del STAUS, para su análisis y discusión.

Llevar a cabo las acciones necesarias para que el problema de seguridad en el edificio 3P sea resuelto de manera consensada entre todas las partes involucradas.


Participar en la implementación de programas necesarios para el mejoramiento de los edificios con instalaciones y equipos de seguridad.


Suministrar una escalera de emergencia en el laboratorio 2-E de Química de Polímeros.

1 DIPyM


328

Lograr que el 100% de las instalaciones del Departamento cuente con dispositivos de detección de humo y extinguidores.


ANTROPOLOGÍA

Gestionar ante las instancias competentes para que los edificios del Departamento cuenten al 100% con dispositivos de humo y extinguidores.

4 DEPTO. DE PSICOM

Gestionar los recursos necesarios ante las instancias pertinentes para la compra de señalamientos de salidas de emergencia y evacuación, no fumar y otros, así como dispositivos de detección de humo y extinguidores.

15 DHBA

Lograr la instalación de salidas de emergencia en todos los edificios del Departamento. Debido a las condiciones de construcción de los edificios del Departamento, son imperativas estas instalaciones.

100 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

META 4.4.15.7 Integrar por División académica, y en coordinación con el PISSA, una brigada de

apoyo a emergencias.

INDICADOR: Brigada de apoyo emergencias integrada.


RESPONSABLES

Realizar reuniones con las divisiones de las tres unidades regionales para integrar brigadas de apoyo a emergencias del programa PISSA.


ADMINISTRATIVA

Apoyar a la integración de una brigada de apoyo a emergencias. 1 DCBS

Integrar una brigada de emergencia en el DCQB.

Promover la impartición de cursos de primeros auxilios. 1

DEPTO. DE CIENCIAS QUÍM.-BIOLÓGICAS

Apoyar la integración de una brigada. 1 DICTUS

Promover la participación del personal académico en la brigada de apoyo a emergencias.

1 DIPA

Crear en cada uno de los departamentos que conforman la DCEN, una brigada de apoyo a emergencias.

1 DCEN

Formar e impulsar el funcionamiento de las brigadas de primeros auxilios, contra incendios, de evacuación y de respuesta a emergencias.

Diseñar y ejecutar apoyados en el PISSA, un simulacro de evacuación del edificio 8b por semestre, y definir un punto de reunión.

Alcanzar un nivel de seguridad de acuerdo a la normatividad para el diseño y construcción de laboratorios de enseñanza e investigación.

Contar con botiquines básicos y de emergencia en las dos secciones del Laboratorio Estado Sólido.

Contar con dos puertas de salida de emergencias en las dos secciones del Laboratorio de Estado Sólido.

Contar con equipo de protección para el trabajo con hornos de alta temperatura, luz láser y reactivos en el Laboratorio Estado Sólido.

Contar con extinguidores en las dos secciones del Laboratorio Estado Sólido.

Contar con dos puertas de salida de emergencias en las dos secciones del Laboratorio de Estado Sólido.

4 DIFUS

Participar en la integración de una brigada divisional de apoyo a emergencias, en coordinación con el PISSA.


Dar seguimiento a las actividades dentro del campus de la URS, mediante equipo de videovigilancia y complementar el equipo existente con dos cámaras.

100 VICERRECTORÍA

URS


329

META 4.4.15.8 Implementar la realización de un simulacro por semestre para la evacuación de

edificios.

INDICADOR: Número de simulacros realizados.


RESPONSABLES

Fomentar la realización de simulacros de evacuación por emergencias. 1 DCBS

Realizar dos simulacros (uno por semestre) en las instalaciones del DCQB, en coordinación con PISSA.


Participar y promover la participación de todo el personal en los simulacros.

1 DIPA

Asignar recursos ordinarios para la realización de un simulacro de evacuación semestral, que será organizado e implementado por la Comisión de Higiene y Bioseguridad del Departamento de Medicina y Ciencias de la Salud.


Realizar un simulacro de evacuación del edificio 3G, por semestre, con la participación de estudiantes de posgrado y todo el personal del Departamento.

2 DIPyM

Gestionar ante las autoridades correspondientes, el apoyo para la implementación y la realización de un simulacro por semestre para la evacuación de edificios.

1 DHBA

Realizar un simulacro anual. 1 DEPTO. DE CIENCIAS


META 4.4.15.9 Implementar al menos tres cursos de primeros auxilios al año.

INDICADOR: Número de cursos implementados.


RESPONSABLES

Implementar cuando menos dos cursos de primeros auxilios dirigidos a alumnos, personal académico y administrativo.


ADMINISTRATIVA

Implementar al menos un curso de primeros auxilios. 1 DCBS

Gestionar la impartición de dos cursos de primeros auxilios para el personal docente del DCQB.


Impartir un curso de primeros auxilios interdepartamental. 1 DEPTO. DE

ENFERMERÍA

Participar y promover la participación de todo el personal en este tipo de cursos.

Promover la participación de todo el estudiantado en este tipo de cursos.

1 DIPA

Asignar recursos ordinarios a la Coordinación Estudiantil de Integración Comunitaria del Departamento de Medicina y Ciencias de la Salud, para la implementación de un curso anual de primeros auxilios.


Implementar un curso de primeros auxilios. 1 DEPTO. DE CIENCIAS



330

META 4.4.15.10 Cubrir el 100% de las instalaciones universitarias con el sistema de

videovigilancia.

INDICADOR: Porcentaje de instalaciones con videovigilancia.


RESPONSABLES

Avanzar durante el 2011 en un 50% de cobertura del sistema de videovigilancia en la Unidad Regional Centro y campus Nogales, e iniciar con la instalación de videocámaras en las unidades regionales de Navojoa, Caborca y Cajeme.

50 SECRETARÍA


Instalar videovigilancia. 1 DICTUS

Solicitar la inclusión de las áreas del DIPA en la cobertura del sistema de videovigilancia.

1 DIPA

Cubrir el 100% de las instalaciones del Departamento con un sistema de videovigilancia.

10 DEPTO. DE PSICOM

Gestionar los recursos necesarios ante las instancias pertinentes para la compra de equipos y/o sistemas de videovigilancia.

1 DHBA

Cubrir las instalaciones del Departamento faltantes de videovigilancia, ya que ha habido actos delictivos, sobre todo en el edificio de Música.

60 DEPTO. DE BELLAS

ARTES

Gestionar ante la Dirección de Seguridad de la Universidad, el monitoreo desde sus instalaciones de las cámaras de videovigilancia instaladas en el Departamento de Lenguas Extranjeras.

1 DEPTO. DE LENGUAS

EXTRANJERAS

Promover la instalación de equipos de videovigilancia en los tres campus de la URN, en coordinación con la Secretaría General Administrativa, procurando cubrir las áreas que representan mayores riesgos para las personas y el patrimonio universitario.

50 VICERRECTORÍA

URN

Mantener la vigilancia de contrato de alarmas de una empresa privada, así como el monitoreo por parte de la Universidad.



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