2. síntesis comparativa entre ere y catequesis - oscar pérez

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Síntesis Comparativa entre ERE - CATEQUESIS Síntesis Comparativa entre ERE - CATEQUESIS “Enséñenles a cumplir todo lo que les he mandado.” —Mateo 28:20—

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Page 1: 2. Síntesis comparativa entre ERE y catequesis - Oscar Pérez

Síntesis Comparativa entreERE - CATEQUESIS

Síntesis Comparativa entreERE - CATEQUESIS

“Enséñenles a cumplir todo lo que les he mandado.”

—Mateo 28:20—

Page 2: 2. Síntesis comparativa entre ERE y catequesis - Oscar Pérez

EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR CATEQUESISFINALIDADES: Formar la dimensión religiosa y trascendente del estudiante para que actúe de forma

responsable y coherente con su opción religiosa. Contribuir con la formación de seres humanos integrales, solidarios, sin indiferencia, sociedad

democrática y creación plena.

FINALIDADES: Acompañar el proceso comunitario de educación y madurez en la fe que implica el seguimiento

de Jesús, su persona, su mensaje y su proyecto del Reino para producir “Vida Plena y Abundante”.

Entregar una fundamentación más sólida y una concentración de la Teología Católica acorde con los tiempos.

Contribuir en la formación de discípul@s misioneros de Jesús.

OBJETO DE ESTUDIO: El hecho, la experiencia, el fenómeno religioso y las diversas culturas religiosas que se han formado a lo largo de la historia.

OBJETO DE ESTUDIO: La Persona de Jesús y su Espíritu de Vida Plena y Abundante.

MÉTODO: Hermenéutico – Interpretativo e Histórico – Critico.Escuchar – Discernir – Responder - Didáctica del hecho religioso.

MÉTODO: Hermenéutico – Interpretativo e Histórico – Critico.Escuchar – Discernir - Responder

CONTENIDOS A PARTIR DE LAS DIMENSIONES DEL HECHO RELIGIOSO Y SUS FENÓMENOS: • Dimensión Narrativa: Mitos o relatos sobre Dios o lo sagrado, sobre seres espirituales de forma

oral o escrita y su consecuente interpretación• Dimensión práctica y ritual: culto, símbolos, sacramentos, predicación, oración, meditación,

confesión, sacrificios, ofrecimientos, ritos de transición, etc.• Dimensión Experiencial: Experiencia fundante o de los fundadores, de los seguidores y sus

componentes: soteriológico, escatológico, conversional, liberativo o iluminativo frente a realidades del mal, imaginarios religiosos, etc.

• Dimensión Doctrinal o filosófica: Proposiciones sistematizadas sobre las narrativas fundantes.• Dimensión ética: Valores que dan forma a la convivencia del creyente• Dimensión Social o institucional: Formas de Organización a partir de las cuales las

religiones o movimientos religiosos inciden y se integran con sus sociedades a partir de: líderes, comunidades, colectivos, jerarquías.

• Dimensión material: Edificios, monumentos, emblemas, lugares

CONTENIDOS: Lo peculiar del Cristianismo: Una persona: El propio Jesucristo, su práctica, proyecto de

vida plena y su Espíritu … con todas las consecuencias prácticas, con todo lo que significa para Dios y para el ser humano – ““Nuestra fe no es una teoría, una opinión sobre Dios y sobre el mundo. Nuestra fe es el impacto del amor de Dios y de su Proyecto de Vida en nuestro corazón, en nuestra existencia” Benedicto XVI.

La praxis de la Iglesia Las preguntas claves: ¿Maestro que debo hacer para tener plenitud de vida?¿Por qué ser Cristiano?¿Por qué no

contentarse con ser humano sin más? ¿Qué significa ser cristiano en el mundo actual?

AMBITO: ACADÉMICO – ESCOLAR – FORMAL en sus niveles de: Preescolar, básica primaria, básica secundaria y media vocacional.

ÁMBITO: Comunidad Eclesial

ENFOQUE: Pedagogía de la pregunta, problémica y afectiva ENFOQUE: Pedagogía Simbólica – Experiencial.

EJE ESTRUCTURANTE: Problematizar el conocimiento religioso de modo que sea significativo, humanizador, que amplíe el horizonte de sentido de las personas y de las culturas.

EJE ESTRUCTURANTE: Opción por la experiencia.

SINTESIS COMPARATIVA ENTRE ERE Y CATEQUESIS

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SINTESIS COMPARATIVA ENTRE ERE Y CATEQUESIS

OSCAR ARMANDO PÉREZ SAYAGOOSCAR ARMANDO PÉREZ SAYAGO

Lic. En Educación Religiosa, U. La Salle; Estudios en Filosofía y Letras, U. La Salle; Diplomado en ERE y Diplomado en Jóvenes y adultos. Una pedagogía del encuentro, U. Javeriana; Estudios en Pastoral Educativa, Catequética fundamental y Pastoral Juvenil, ITEPAL; Maestría en Investigación en Problemas Sociales Contemporáneos, U. Central.

Asesoría y acompañamiento en temas, tales como:-Proyectos educativos de inspiración católica.-Pastoral Educativa, Juvenil, vocacional.-Educación Religiosa Escolar – ERE -Análisis social y pastoral.-Culturas juveniles.-Filosofía para niños.

Celular: 3214449650Correo: [email protected]