Dra. Marisol Condori Apaza

Es un esquema terico, o va de percepcin y comprensin del mundo, que un grupo de cientfico ha adoptado.

Es el conjunto de conceptos, creencias, tesis, que en una etapa dada de la historia acepta la comunidad cientfica y basado en l desarrolla toda su actividad investigativa y que marcan una ruptura con lo hasta ese momento aceptado.Norteamericano Thomas Kuhn en su libro La estructura de las revoluciones cientficas amediados del pasado siglo XX. Introducido por Esta ruptura con lo anterior, con el paradigma anterior, es uno de los elementos que define una revolucin cientfica.Dra. Marisol Condori Apaza

Paradigmas de investigacin (Koetting, 1984)Dra. Marisol Condori Apaza

DimensinPositivistaInterpretativoCrticoIntersExplicar, controlar, predecirComprender, interpretarEmancipar, criticar e identificar el potencial para el cambioOntologa (Naturaleza de la realidadDada, singular, tangible, fragmentadle, convergenteConstruida, holstica, divergente, mltipleConstruida, holsticaRelacin sujeto-objetoIndependiente, neutral, libre de valoreInterrelacin, relacin influida por factores subjetivoInterrelacionado, relacin influida por el fuerte compromiso para el cambioPropsito: GeneralizacinGeneralizaciones libre de contexto y tiempo, leyes.DeductivaCuantitativaCentrada obre semejanzaHiptesis de trabajo en contexto y tiempo dado, aplicaciones ideogrficaInductivaCualitativaCentrada obre diferenciaLo mismo que el interpretativoExplicacin: causalidadCausas reales, temporalmente precedentes o simultneasInteraccin de factoresAxiologa (papel de lo valoresLibre de valoresValore dado. Influyen en la eleccin del problema, teora, mtodo de anlisis.Valores dados, Crtica de ideologa

Escuela filosfica que defiende determinado supuesto sobre la concepcin del mundo y del modo de conocerlo, a travs de:El mundo natural tiene existencia propia, independientemente de quien la estudia. Est gobernado por leyes que permitan explicar, predecir y controlar fenmeno del mundo natural.El objetivo que se obtiene, se considera objetivo y factual, se basa en la experiencia y es vlido para todo lo tiempo y lugares.Utiliza la va hipottico-deductiva como lgica metodolgica.Defiende la existencia de cierto grado de uniformidad y orden en la naturaleza.Su aspiracin bsica es descubrir las leyes por la que se rigen los fenmenos y elaboran teoras.La teora ha de ser universal.Los enunciados cientficos son independientes de los fines y valores de los individuos.El mundo social existe como un sistema de variables.Las variables son definidas operacionalmente.Los conceptos y generalizaciones slo deben basarse en unidades de anlisis que sean operacionales.Dra. Marisol Condori Apaza

Paradigma Interpretativita, cualitativo, fenomenolgico, humanista o etnogrficoEs un paradigma centrado en el estudio de los significado de las acciones humanas y de la vida social Busca la objetividad en el mbito de lo significado utilizado como criterio de evidencia el acuerdo intersubjetivo en el contexto estudiado.

Los investigadores se centran en la descripcin y comprensin de lo que e nico y particular del sujeto.

Los investigadores pretenden: desarrollar conocimientos ideogrficos, observar la realidad como dinmica, mltiple y holstica, cuestionan la existencia de una realidad eterna y valiosa para ser analizada.

Se centra en comprender la realidad desde los significados de la persona implicada y estudia sus creencias, intenciones, motivaciones y otras caractersticas no observables directamente, ni susceptibles de experimentacin.Dra. Marisol Condori Apaza

Paradigma SociocrticoSurge como repuesta a las tradiciones positivistas o interpretativas y pretende superar el reduccionismo de primera y el conservadurismo de la segunda, admitiendo la posibilidad de una ciencia social que no sea ni puramente emprica, ni slo interpretativa.Introduce la ideologa de forma explcita y la auto reflexin crtica en lo proceso del conocimiento.

Tiene como finalidad la transformacin de la estructura de la relaciones sociales y dar respuesta a determinados problemas generados por esta.

Principios: Conocer y comprender la realidad como praxis Unir teora y prctica Orienta el conocimiento a emancipar y liberar al hombre Implica la auto reflexin.

Dra. Marisol Condori Apaza

Implicancias metodolgicas de los Paradigmas de investigacinDra. Marisol Condori Apaza

DimensinPositivistaInterpretativoCrticoProblema de investigacinTericoPercepciones y emocionesVivenciasDiseoEstructuradoAbierto y flexibleDidcticoMuestraProcedimientoNo determinadaLo intereses y necesidades de los sujetos determinan los grupos de investigacinTcnica de recojo de datosInstrumento vlido y fiableTcnica cualitativaComunicacin personalAnlisis e interpretacin de datosTcnica estadsticaExposicinConclusionesParticipacin del grupo en el anlisisFase intermediaValoracin de la investigacinValoracin interna y eternaFiabilidadObjetividadCredibilidadTransferibilidadDependenciaConfirmalidadValidez consensual

Principales enfoques de la investigacin cientficaEnfoqueCuantitativoEnfoqueCualitativoFases relacionadas entre sLlevan acabo observacin y evaluacin de fenmenos.Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observacin y evaluacin realizada.Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.Revisan tale suposiciones o ideas sobre la base de la prueba o del anlisisProponen nueva observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones e ideas; o para generar otras.Dra. Marisol Condori Apaza

EnfoqueCuantitativoParte de la premisa de que el mundo es cognoscible, objetivo y existe control de los fenmeno.CaractersticasEl investigador realiza lo siguientes pasos: Plantea un problema de estudio delimitado y concreto. Una vez planteado el problema de estudio, procede a la revisin de la literatura.Construye el marco tericoFormula hiptesis.Recolecta datos numricos de los objetos, fenmenos o participantes, que analiza mediante procedimientos estadsticos.La hiptesis se generan antes de recolectar y analizar los datosLa recoleccin de datos se fundamenta en la medicinLa mediciones se transforman en valores numrico que e analizarn estadsticamente.Se busca el mximo controlFragmentan los datos en partes para responder al planteamiento del problemaDebe ser lo ms objetivo posibleLa decisiones crtica son efectuadas antes de recolectar los datosSe pretende generalizar los resultados encontradosLos datos generados poseen los estndares de validez y confiabilidadUtiliza la lgica de razonamiento deductivoLa bsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa al individuoDra. Marisol Condori Apaza

EnfoqueCualitativoConjunto de prcticas interpretativas que hacen al mundo visible, lo transforman y convierten en una serie de representaciones en forma de observaciones, anotaciones, grabaciones y documentos. Es naturalista e interpretativo.CaractersticasEl investigador plantea el problema, pero no sigue un proceso definido.El investigador comienza examinando el mundo social y en este proceso desarrolla una teora coherente.En la mayora de estudios cualitativos no se prueban hiptesis, stas se generan durante el proceso.La recoleccin de datos no son estandarizados.La tcnica de recoleccin de datos son: observacin no estructurada, entrevista abierta, revisin de documentos, discusin en grupo, evaluacin de experiencias personales, registro de historia de vida, interaccin e introspeccin con grupo o comunidades.El proceso de indagacin es flexible..No hay manipulacin de la realidad.Se fundamenta en la perspectiva interpretativa centrada en el entendimiento del significado de las acciones de personas e instituciones.La realidad se define a travs de las interpretaciones de los participantes.En el centro de la investigacin est situada la diversidad de ideologa y cualidades nicas de los individuos.No busca la rplica de su estudio. Dra. Marisol Condori Apaza

EnfoqueCuantitativoEnfoqueCualitativoResultan muy valiosos.

Han realizado notables aportaciones al avance del conocimiento.

Ninguno es intrnsecamente mejor que el otro.

Son enfoques complementarios.

Ambos enfoques Dra. Marisol Condori Apaza

Bondades de los enfoques de la investigacin cientficaEnfoqueCuantitativoEnfoqueCualitativoOfrece la posibilidad de generalizar resultados.

Otorga el control de los fenmenos.

Brinda la posibilidad de rplica.

Facilita la comparacin entre estudios similares.

Es empleado en ciencias exactas: Fsica, Qumica, Biologa, etc.Proporciona profundidad a los datos.

Proporciona riqueza interpretativa de los datos.

Contextualiza el ambiente, detalle y experiencia nica.

Aporta flexibilidad.

Es empleado en disciplinas humansticas: Antropologa, Etnografa, Piscologa social, etc. Dra. Marisol Condori Apaza

Procesos cuantitativos y cualitativosEnfoqueCuantitativoEnfoqueCualitativoTiene un proceso secuencial y probatorio.

La etapa siguen una secuencia rigurosa.

Tiene un proceso espiral o circular.

La etapa a realizar interactan entre y no siguen una secuencia rigurosa.Ambos proceso son empricos, pues recolectan datos de una realidad objetiva o construidaDra. Marisol Condori Apaza

EnfoqueCuantitativoEnfoqueCualitativoEnfoque metodolgico de investigacin que unifica ambos enfoquesEnfoque mixto=+Enfoque de investigacin mixtoDra. Marisol Condori Apaza

Tarea Acadmica Elija y redacte un tema de investigacin

Justifique el tema de investigacin elegido

Elija el paradigma y enfoque que corresponde a tu tema de investigacin

***